贛美版第7冊(cè)美術(shù) 比賽場(chǎng)上說(shuō)課設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-11-12 18:54:58 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

各位評(píng)委老師好：

　　我今天說(shuō)課的內(nèi)容是江西美術(shù)出版社出版的第七冊(cè)第5課《比賽場(chǎng)上》一課，下面我主要從教材、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、教學(xué)程序、等幾個(gè)方面闡述我對(duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　一、教材分析

　　根據(jù)美術(shù)課新課程標(biāo)準(zhǔn)我確定本課學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)樵煨捅憩F(xiàn)，本課是以比賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員為題材，比賽場(chǎng)上每一項(xiàng)比賽中的人體動(dòng)態(tài)都有所不同。教材中在進(jìn)行什么比賽你知道嗎？這一小結(jié)中向?qū)W生介紹了人體動(dòng)態(tài)產(chǎn)生的基本規(guī)律，而且還向?qū)W生出示了一些體育比賽的標(biāo)志，讓學(xué)生懂得用概括的方法捕捉人體的動(dòng)態(tài)。教材中出示了幾幅作品，從不同的角度表現(xiàn)了緊張，激烈，驚心動(dòng)魄的比賽瞬間，讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，重溫比賽場(chǎng)上的激烈與緊張，同時(shí)也讓學(xué)生感悟比賽精神的可貴。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)識(shí)目標(biāo)：了解人體動(dòng)態(tài)的基本規(guī)律，創(chuàng)作出富于動(dòng)感的畫(huà)面，

　　能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)的記憶，大膽地創(chuàng)作。

　　情感目標(biāo)：通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體驗(yàn)賽場(chǎng)的激烈與緊張，感悟比賽精神的可貴。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生運(yùn)用人物動(dòng)態(tài)基本規(guī)律，創(chuàng)作自已的情感體驗(yàn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：不同的比賽人物動(dòng)態(tài)不一樣，難以把握規(guī)律。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　收集有關(guān)奧運(yùn)會(huì)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的圖片、畫(huà)報(bào)。

　　二、教法與學(xué)法

　　教法：情境教學(xué)法、視覺(jué)圖像法以及討論法：通過(guò)同學(xué)對(duì)無(wú)種運(yùn)動(dòng)的自我表現(xiàn)讓同學(xué)有更加直觀的情景體驗(yàn)，視覺(jué)圖像對(duì)奧運(yùn)賽場(chǎng)上人物動(dòng)態(tài)的各種變化做最直觀的展示，并通過(guò)圍繞人物的.面部表情、頭、軀干和四肢的屈伸及擺動(dòng)的幅度的變化展開(kāi)師生、生生間的討論。引導(dǎo)學(xué)生積極的互動(dòng)，體會(huì)奧林匹克精神，發(fā)揮學(xué)生想象力，提高學(xué)生造型表現(xiàn)力。

　　學(xué)法：學(xué)生主要通過(guò)自主學(xué)習(xí)的方法，通過(guò)多次觀察，理解人物動(dòng)態(tài)的各種變化過(guò)程、并做到運(yùn)用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確和生動(dòng)的造型來(lái)表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的姿態(tài)。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)動(dòng)機(jī)

　　語(yǔ)言激發(fā)：“今年在倫敦舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們還記得是什么運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？”

　　（二）引導(dǎo)學(xué)生觀看畫(huà)報(bào)，組織學(xué)生討論交流

　　1、“你們知道奧運(yùn)會(huì)有哪些比賽項(xiàng)目嗎？”

　　2、“我們中國(guó)目前取得了多少枚金牌？”

　　3、“他們拿獎(jiǎng)牌時(shí)的表情是怎么樣的？他們會(huì)做些什么動(dòng)作呢？”

　　4、今天我們一起去看一場(chǎng)比賽，揭示課題《比賽場(chǎng)上》

　�。ㄈ┐竽懕憩F(xiàn)

　　1、請(qǐng)多名同學(xué)走上講臺(tái)，表演他們最拿手的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)，下面同學(xué)仔細(xì)觀看，并指出這是運(yùn)動(dòng)？他們的身體各部位有什么樣地變化？各部位的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在什么那里？

　　2、鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)臺(tái)上同學(xué)的表演進(jìn)行線型運(yùn)動(dòng)動(dòng)作繪畫(huà)。

　　3、展示學(xué)生作品。同學(xué)互相討論，評(píng)價(jià)。