鄂教版六上《北京歡迎你》教學設(shè)計
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要根據(jù)教學需要編寫教學設(shè)計,編寫教學設(shè)計有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教學設(shè)計是什么樣的呢?下面是小編收集整理的鄂教版六上《北京歡迎你》教學設(shè)計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教材分析
《北京歡迎你》是楊瀾作為北京申奧代表團的成員在申辦2008年奧運會時陳述詞,文章以飽滿的熱情,樸實流暢的文字向世界各國朋友介紹了北京的人文環(huán)境和地理優(yōu)勢,是舉辦奧運會最理想的城市,并真誠的歡迎各國朋友來北京旅游觀光。
教學前,要求學生動手查找有關(guān)北京奧運會的資料,了解奧運會的有關(guān)知識,。教學中,要讓學生在充分讀的基礎(chǔ)上,了解文章從哪些方面闡述了北京是一個舉辦奧運會最理想的'城市之一,并從中感到無比高興和自豪。
教學目標
1、 學習10個生字,了解應用文的基本格式。
2、 理解課文內(nèi)容,抓住重點詞句,體會作者充滿激情的演講所表達的思想感情。
3、 學習有理有據(jù),條理清楚的表達自己的意思。
4、 有感情的朗讀課文,激發(fā)學生熱愛祖國,熱愛北京的思想感情。并說說自己將為3008年奧運會的到來做些什么。
教學重難點
能結(jié)合重點詞句,體會作者在文章中陳述了哪些內(nèi)容,感受愛國情懷。
教學準備
查找有關(guān)奧運會的資料,簡單了解北京申奧的過程。
課時安排
一課時
教學過程
一、引言激趣、導入新課:
誰知道,2008年我國將有一件什么重要的喜事到來?它是多少界奧運會?我們來比一比,對于奧運會知識,誰知道得最多?可是,在申奧的旅途中一路走來并不容易。今天,我們學習奧運大使楊瀾在向國際奧委會申辦北京奧運會中的演講稿。
二、學生初讀課文,自學生字詞,并說說課文主要哪些內(nèi)容?
三、檢查學生初學情況
1、認讀生字,區(qū)別“弘—恒”的讀音,注意“餐”的書寫。
2、說說讀了課文后,你知道了哪些內(nèi)容?
3、這里的“主席”指的是誰?簡單了解演講稿開頭的格式。
四、精讀課文,感悟情感。了解作者從哪些方面闡述了北京是2008年奧運會舉辦最理想的城市?
1、學生再讀課文,想一想課文每一段講什么?
2、讀第九自然段,“這是一塊神奇的土地,到我們中間來吧。”什么叫“神奇”?課文從哪些方面闡述了北京的神奇?(地理環(huán)境和人文環(huán)境及歷史根源)作者是怎樣有條理的陳述這一方面的內(nèi)容的?
(1)、歷史文化古城:傳統(tǒng)體育—蹴鞠
有著名的名勝古跡—紫禁城等
提問:這一段讓我們體會到什么?
(2)、現(xiàn)代化的大都市:餐飲、購物方便等
思考:什么叫:“恭候”,說明什么?
(3)、北京人友善、喜愛體育運動,開展了多元化的文化活動。
思考:“教育”和“交流”和“交流”指什么?什么是“奧運精神”?
這一部分我們用什么語氣讀更合適一些,用一個詞概括這一段。
(4)、整體感知開幕式和閉幕式及火炬接力與眾不同。
(5)、感情朗讀自己喜愛的部分,重點體會第七自然段“基于絲綢之路帶來的靈感……”,說一說“新的局面”、“新的高度”各有什么含義?從中體會到什么?
感情朗讀,說一說你還能展示北京的哪些優(yōu)勢?
師述:
文章只是闡述了北京舉辦奧運會所具備的條件的一部分,大家接著展示北京的更令人贊嘆的地方,是啊,北京是一個有悠久歷史的文明城市,北京人從古自今熱愛體育運動,有良好的群眾文化基礎(chǔ),是最理想的奧運會舉辦地,北京申奧的成功,你的感受是什么?你為什么有這樣的感受?
(6)、學生有感情的朗讀課文,總結(jié)課文陳述了哪幾方面的內(nèi)容?
五、2008年北京奧運會即將到來,作為東道主,你想為北京奧運會做點什么呢?
1、 學生互相交流。
2、 學生有感情的朗讀課文,感悟愛國情懷。
3、 簡單了解應用文格式
六、奧運小知識
1、(2001年7月13日,)薩馬蘭奇宣布2008年奧運會的舉辦權(quán)。
2、北京2008年奧運會的口號是。
3、用你手中的妙筆畫一個你喜歡的福娃。
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