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向日葵工程德育課《團(tuán)結(jié)力量大》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-12-16 15:20:17 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

向日葵工程德育課《團(tuán)結(jié)力量大》教學(xué)設(shè)計(jì)

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編精心整理的向日葵工程德育課《團(tuán)結(jié)力量大》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

向日葵工程德育課《團(tuán)結(jié)力量大》教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、了解歌曲的創(chuàng)作背景,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)。

  2、了解歌曲的中心思想及含義。

  3、把握歌曲的節(jié)奏和旋律,學(xué)唱歌曲。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  了解歌曲的創(chuàng)作背景。

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  了解歌曲的中心思想及含義。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  學(xué)生:收集關(guān)于團(tuán)結(jié)的名言名句、收集歌曲《團(tuán)結(jié)力量大》創(chuàng)作背景資料。

  教師:收集關(guān)于團(tuán)結(jié)的名言名句、收集歌曲《團(tuán)結(jié)力量大》的創(chuàng)作背景資料及相關(guān)素材。

  五、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  一個(gè)集體必須要有團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)結(jié)一致才能發(fā)揮出最大的力量。那么你知道哪些關(guān)于團(tuán)結(jié)的名言呢?請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō),在生活當(dāng)中,你遇到過(guò)哪些事情體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)?

  通過(guò)同學(xué)們的發(fā)言,我們也可以知道,新中國(guó)的成立靠什么,靠的就是大家攜起手來(lái)向著同一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),不惜犧牲個(gè)人利益。團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量可以讓一切無(wú)望變成希望。“一人劃槳難開(kāi)船,眾人劃槳開(kāi)大船 !敝灰覀儓F(tuán)結(jié)一心,就能讓原本辦不到的事成為現(xiàn)實(shí),取得勝利,獲得成功。

 。ǘ┬率

  1、介紹歌曲背景

  今天,我們要學(xué)習(xí)的就是一首關(guān)于團(tuán)結(jié)的歌曲。1943年,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入到了相持階段。敵后抗日根據(jù)地也進(jìn)入最緊張、最殘酷和生活最艱苦的時(shí)刻。 這一年的夏天,一支由文藝工作者組成的西北服務(wù)團(tuán),來(lái)到了河北省平山縣一個(gè)名叫東黃泥的小山村。

  服務(wù)團(tuán)里,深受土地運(yùn)動(dòng)鼓舞的盧肅和牧虹就在老鄉(xiāng)屋后的山坡上,寫(xiě)下了歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》。

  盧肅曾回憶,當(dāng)時(shí)他既是作曲又是指揮;牧虹更是身兼編劇、導(dǎo)演、演員三職。參演的'還有仲偉、官林、劉沛、朱興男等。1943年的秋天,平山縣舉行的“減租減息”慶祝大會(huì)上,當(dāng)演員們手挽手謝幕時(shí),會(huì)場(chǎng)上掌聲雷動(dòng)、群情激昂,不少人甚至情不自禁地喊出了“團(tuán)結(jié)就是力量”的口號(hào)。

  2、了解歌曲中心思想及含義及學(xué)唱歌曲

 。1)、播放視頻資料

  這首歌曲一經(jīng)演唱,就產(chǎn)生了強(qiáng)大的號(hào)召力,很快傳遍抗日前線,傳到全國(guó)其他地區(qū),一時(shí)間成了民眾的戰(zhàn)斗口號(hào)和行動(dòng)準(zhǔn)則,一些有志青年受到感染加入抗戰(zhàn)隊(duì)伍,投身到反抗日軍侵略的斗爭(zhēng)中……

 。2)播放歌曲,學(xué)生學(xué)唱。

 。ㄈ┗顒(dòng)

  歌唱比賽,全班分組進(jìn)行《團(tuán)結(jié)就是力量》的歌唱比賽。

  六、教學(xué)評(píng)價(jià)

  《團(tuán)結(jié)力量大》這一課時(shí)著重引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作背景、中心思想及含義,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)的意識(shí),并能把握節(jié)奏和旋律,學(xué)唱歌曲。整節(jié)課學(xué)習(xí)氛圍濃厚,基本達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  在教學(xué)之前我開(kāi)展活動(dòng)考一考,說(shuō)一說(shuō)的教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂中來(lái),并借此考察學(xué)生是否完成了我上課之前布置的準(zhǔn)備任務(wù):收集關(guān)于團(tuán)結(jié)的名言名句。考察結(jié)果非常好,學(xué)生準(zhǔn)備充分,回答積極,加深了對(duì)“團(tuán)結(jié)力量大”的理解,也進(jìn)一步鞏固了他們對(duì)這些名言名句的掌握。然在接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生這一優(yōu)勢(shì)并未保持?赡芤颢@取信息的途徑有限,又或?qū)谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史不感興趣,在我引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作背景時(shí)他們所知信息非常有限。我借助多媒體課件向?qū)W生展示圖片并講解時(shí)學(xué)生非常好奇,聽(tīng)得非常專注,我想他們雖然沒(méi)有生活在抗日年代,但并不影響他們對(duì)抗日時(shí)期的一些英雄事跡的向往。圖片、視頻、歌曲的交叉展示,激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,我迫不及待的帶領(lǐng)他們高歌一曲來(lái)表達(dá)自己的情感。課堂時(shí)間畢竟有限,在學(xué)生的意猶未盡中我們的合唱就已結(jié)束。雖然未能熟練的唱出這首歌,但我相信學(xué)生在這高昂的情緒中回家后一定會(huì)積極主動(dòng)的繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  這一課時(shí)幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)抗日根據(jù)地進(jìn)入最緊張、最殘酷和生活最艱苦的時(shí)刻的認(rèn)識(shí),了解了在這樣的情況中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)對(duì)日后抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利起到了至關(guān)重要的作用。由此及己,要想建設(shè)好一個(gè)擁有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班級(jí)團(tuán)結(jié)是多么的重要。為以后同學(xué)間的良好相處,教學(xué)合作活動(dòng)的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ),也為學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀埋下伏筆。

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