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幼兒園小班《會(huì)跳舞的跳跳糖》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-06-20 16:10:47 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

幼兒園小班《會(huì)跳舞的跳跳糖》教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力,從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班《會(huì)跳舞的跳跳糖》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班《會(huì)跳舞的跳跳糖》教學(xué)設(shè)計(jì)

  課前學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì):

  為了本次活動(dòng)的順利開展,活動(dòng)前我們組織幼兒開展一系列的活動(dòng),為本次活動(dòng)的開展打下良好基礎(chǔ)。

  科學(xué)教育活動(dòng):為使幼兒更好地理解游戲內(nèi)容,我在活動(dòng)開始前為幼兒豐富了我們吃糖的科學(xué)知識(shí)。比如,我們把糖吃到嘴巴里一段時(shí)間后,糖會(huì)融化,幼兒了解了這一知識(shí)點(diǎn),會(huì)更好了開展游戲。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  1.活動(dòng)前為幼兒準(zhǔn)備水果味的跳跳糖讓幼兒品嘗,體驗(yàn)跳跳糖在嘴里的感覺(jué)。

  2.豐富幼兒舞蹈時(shí)的肢體動(dòng)作,提高幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能用肢體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)跳跳糖跳舞的姿態(tài)。

  2.能根據(jù)音樂(lè)自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,自覺(jué)遵守游戲規(guī)則。

  3.體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂(lè)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  積極嘗試各種跳法,能用肢體動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)跳跳糖跳舞的動(dòng)作。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能夠自由創(chuàng)編動(dòng)作,并自覺(jué)遵守游戲規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備:《會(huì)跳舞的.跳跳糖》課件、場(chǎng)地上畫有一個(gè)大圓圈------“巨人的大嘴巴”。

  2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:提前請(qǐng)幼兒品嘗跳跳糖,體驗(yàn)跳跳糖在嘴里的感覺(jué)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒模仿跳跳糖跳舞的激情。

 。1)組織幼兒談話,交流品嘗跳跳糖的感覺(jué)。

  師:小朋友,剛才我們品嘗了水果味的跳跳糖,跳跳糖放到嘴里有什么感覺(jué)?

 。2)鼓勵(lì)幼兒交流自己的感受,并能簡(jiǎn)單模仿。

  2.出示課件,嘗試用創(chuàng)編不同動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖跳舞的姿態(tài)。

  (1)觀看課件,感受音樂(lè)跳動(dòng)的旋律。

 。2)嘗試用不同動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖跳舞的姿態(tài)。

  (3)教師引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編不同的跳法,并能隨音樂(lè)有節(jié)奏的模仿。

  小結(jié):真有意思!原來(lái)每個(gè)跳跳糖和別人跳的都不一樣!你們都太有創(chuàng)意了!

  3.師幼共同游戲,引導(dǎo)幼兒用不同動(dòng)作、有節(jié)奏的表現(xiàn)跳跳糖跳舞,培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。

 。1)隨音樂(lè)師幼共同游戲第一遍。

 。2)巨人講述游戲規(guī)則。

  增加游戲難度,師幼共同游戲第二遍,引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)編動(dòng)作的同時(shí),能夠遵守游戲規(guī)則。

  4.幼兒游戲,體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂(lè)。

  活動(dòng)延伸:

  1.鼓勵(lì)幼兒在班級(jí)里的表演區(qū),邀請(qǐng)更多的“跳跳糖”與自己共同游戲。

  2.回家后可以邀請(qǐng)爸爸媽媽與自己玩“到巨人的大嘴巴里”跳舞的游戲,增強(qiáng)親子感情。

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