八年級(jí)《1數(shù)據(jù)輸入》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-07-04 20:11:14 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)《1數(shù)據(jù)輸入》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)《1數(shù)據(jù)輸入》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教材分析】

　　本節(jié)課內(nèi)容來(lái)自陜西科學(xué)技術(shù)出版社八年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)第一章第三節(jié)，需一課時(shí)完成。本節(jié)課教學(xué)是初步認(rèn)識(shí)Excel及簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)表操作的基礎(chǔ)上，完成表格中數(shù)據(jù)的輸入。

　　【學(xué)情分析】

　　對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，第一章開(kāi)篇章節(jié)已經(jīng)使學(xué)生對(duì)Excel的啟動(dòng)、窗口的組成、數(shù)據(jù)表基本的操作有了初步的學(xué)習(xí)。尤其是表格中單元格的合并掌握較好。結(jié)合平常練習(xí)的學(xué)生基本情況的插入、刪除，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。八年級(jí)學(xué)生具有一定分析判斷能力，但是缺乏思維的深度和廣度，表面活躍而深沉不夠，所以在一開(kāi)始就讓學(xué)生靜下心來(lái)，進(jìn)行扎實(shí)的基本功的訓(xùn)練。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識(shí)與技能：

　�。�1）能夠在Excel窗口中熟練進(jìn)行文字字符、數(shù)值數(shù)據(jù)的輸入。

　　（2）能夠掌握數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充。

　　（3）掌握和靈活運(yùn)用數(shù)據(jù)求和。

　　過(guò)程與方法：

　　（1）通過(guò)學(xué)生情況表的輸入及考試成績(jī)的處理，熟練掌握字符、數(shù)值的輸入

　　及公式的運(yùn)用。

　�。�2）通過(guò)拓展任務(wù)，學(xué)會(huì)在Excel中如何求平均數(shù)。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　（1）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　（2）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、縝密思考、勇于實(shí)踐的精神品質(zhì)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　Excel中數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　Excel中求和、求平均的運(yùn)用

　　【教學(xué)方法】

　　任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講解演示法、自主探究學(xué)習(xí)法

　　【教具準(zhǔn)備】

　　Excel軟件環(huán)境、課件、學(xué)生情況表、成績(jī)表

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、課題導(dǎo)入

　　每逢新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生要在班主任處進(jìn)行注冊(cè)，此時(shí)老師向?qū)W生展示信息表，同學(xué)們的感覺(jué)是什么呢？對(duì)，看起來(lái)不美觀，因?yàn)槊總€(gè)人的字跡不一樣，甚至還有涂抹的'痕跡。那我們?nèi)绾潍@取一張整齊、干凈的表呢？進(jìn)入本課學(xué)習(xí)。

　　設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)信息表的展示，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)手寫(xiě)表的弊端，讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)，提出教學(xué)任務(wù)。

　　二、進(jìn)行新授

　　Excel為我們提供了多種數(shù)據(jù)類型的輸入，并且可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。

　　任務(wù)一：八年級(jí)一班學(xué)生信息表

　　教師出示學(xué)生信息表，請(qǐng)同學(xué)們觀察展示的信息表，表頭涉及的信息都有什么，新建一個(gè)Excel工作表，請(qǐng)同學(xué)們首先輸入自己的相關(guān)信息。

　　任務(wù)二：輸入學(xué)號(hào)

　　老師要演示自動(dòng)填充的效果，讓學(xué)生感受到“填充柄”的神奇性。同時(shí)強(qiáng)調(diào)將光標(biāo)移到選中區(qū)域右下角的黑色小方塊上，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)黑十字光標(biāo)，按左鍵拖動(dòng)，直到要求的位置。

　　請(qǐng)學(xué)生在操作完后說(shuō)出自己的心得。

　　學(xué)號(hào)必須輸兩個(gè)，輸入1和2，這樣向下拉才會(huì)得到我們想要的結(jié)果，而如果只輸入1后向下拉一直都是1，不能獲取到我們想要的結(jié)果。

　　任務(wù)三：?jiǎn)卧駜?nèi)的數(shù)字求和

　　同學(xué)們想一想，在一次月考結(jié)束后，老師想了解班上某個(gè)學(xué)科的平均成績(jī)，或者是某個(gè)同學(xué)的平均成績(jī)，該怎么計(jì)算呢？同學(xué)們紛紛說(shuō)出所有項(xiàng)目求和再除以個(gè)數(shù)。不錯(cuò)，但是這樣計(jì)算比較慢，我們有新的工具可以加快運(yùn)算，那就是利用Excel進(jìn)行。在計(jì)算機(jī)上有哪些工具可以使我們的操作更簡(jiǎn)便呢？

　　教師提示：在輸入公式的時(shí)候，一定注意單元格的正確輸入。

　　師生共同總結(jié)步驟：

　　1.選中任何一個(gè)要輸入公式的單元格；

　　2.輸入標(biāo)識(shí)符“=”;

　　3.選中C5單元格，再輸入“+”，再選中D5單元格，輸入“+”，再選中E5單元格，輸入“+”，此時(shí)會(huì)在F5中看到“=C5+D5+E5”，按下“Enter”鍵，會(huì)看到結(jié)果。

　　教師出示課件：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囋嚢�！做得好的同學(xué)分享一下你的操作過(guò)程，回憶操作，觀察模仿實(shí)踐，思考回答，實(shí)踐練習(xí)。

　　三、課堂提升

　　如何求平均

　　教師提示與點(diǎn)撥：利用公式AVERAGE。

　　師生共同總結(jié)步驟：

　　1、選中要輸入公式的單元格；

　　2、輸入標(biāo)識(shí)符“=”；