《愛家》主題班會(huì)設(shè)計(jì)
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧？主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)、愛好和創(chuàng)造性。什么樣的主題班會(huì)才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編精心整理的《愛家》主題班會(huì)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。
一、班會(huì)背景：
1、目前學(xué)生隊(duì)伍中，獨(dú)生子女占的比例越來(lái)越大。他們習(xí)慣了接受父母的關(guān)心、呵護(hù)，習(xí)慣了大家以自己為中心；有的淡漠了回報(bào)父母，對(duì)父母的期望往往不放在心上，甚至覺得父母的教育有點(diǎn)啰嗦，尤其面對(duì)父母的責(zé)備或批評(píng)時(shí)，他們總覺得委屈，甚至用生悶氣以示反抗……許多中學(xué)生與父母相處時(shí)顯得不知所措，與同齡人的交往相處則常以自我為中心，講求奉獻(xiàn)的少了，希望能少點(diǎn)付出多些獲得的同學(xué)變多了。
2、2004年9月我剛帶高一（2）班時(shí)，有一位姓廖男宿生在開學(xué)的第一天謊稱回家拿內(nèi)務(wù)卻徹夜未歸，結(jié)果他既沒回家也不在學(xué)校而是在游戲機(jī)室呆了一晚。廖，性格內(nèi)向，沉迷于網(wǎng)巴上網(wǎng)、玩電腦游戲，無(wú)心向?qū)W。其父母已是無(wú)計(jì)可施。另有一位姓雷的女同學(xué)，家長(zhǎng)讓她在學(xué)校住宿體驗(yàn)生活，可她卻表示不能理解，有幾次瞞著老師跑回家享受家的溫暖去了。
3、好學(xué)生的判斷標(biāo)準(zhǔn)之一：有理想，有抱負(fù)，有為國(guó)家、為父母發(fā)奮讀書的責(zé)任感，有為社會(huì)、為集體、為他人服務(wù)的精神。
二、班會(huì)目的
1、讓學(xué)生感悟親情，了解父母為自己付出的艱辛，懂得回報(bào)父母的生育、養(yǎng)育之恩。
2、讓他們學(xué)會(huì)如何愛自己的父母，進(jìn)而把這種愛上升到對(duì)朋友、對(duì)集體的愛，使學(xué)生有一種博愛的胸襟。
3、幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
1、提前兩周布置作業(yè)：讓全班同學(xué)回家做一些平時(shí)很少做或淡忘了做得事，如回家輕聲問候一聲父母、替父母倒杯熱茶、給父母捶捶背揉揉肩、幫父母洗一次腳、說“媽媽，我永遠(yuǎn)愛你”“媽媽，你真好！”等表達(dá)愛和感激的話等等。
2、在主題班會(huì)課的前幾天讓學(xué)生回家向父母了解自己出生時(shí)的體重，并自做沙袋，裝上與自己出生時(shí)等體重的沙，帶回學(xué)校（要求：可綁在腰上）；
3、練習(xí)唱歌曲：《愛的奉獻(xiàn)》
4、在班會(huì)課的前一節(jié)課，讓全體同學(xué)腰綁沙袋負(fù)重上課（目的是想讓同學(xué)們親身體驗(yàn)媽媽十月懷胎的滋味，感受媽媽的偉大，增加同學(xué)對(duì)媽媽的敬愛）。
四、班會(huì)過程
（一）老師致詞，引入課題人間最美是真情，人間最真是親情。同學(xué)們，今天我們召開主題班會(huì)《愛家》。
（二）學(xué)生甲講故事1《“大力士”父母》在唐山大地震中，地裂房塌，大家四處逃命�！蝗�，有一四方形的水泥塊從天而降，“呼”只見有兩個(gè)人同時(shí)站了起來(lái)并迅速舉起了他們的雙手，用他們有力的雙手把那水泥塊穩(wěn)穩(wěn)地舉在了空中。就在這時(shí)，只聽見水泥塊下面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)嬰兒的哭聲。這對(duì)夫妻咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，很快救生隊(duì)員來(lái)了，就當(dāng)嬰兒剛剛被救生隊(duì)員救走的時(shí)刻，那對(duì)夫妻再也支撐不住了，只聽“哄”的一聲水泥塊重重地壓在了夫妻倆人的身上……事后，有人稱了一下那塊水泥塊的重量，競(jìng)?cè)恢剡_(dá)二千公斤。老師：大家知道第二十八屆奧運(yùn)會(huì)上世界舉重運(yùn)動(dòng)員舉起的最大重量是三百多公斤，而這對(duì)夫妻中平均每人卻舉起了世界舉重運(yùn)動(dòng)員舉起得最大重量的三四倍。老師第一次提問：同學(xué)們，這是為什么？（三）學(xué)生乙甲講故事2《超速短跑》有位媽媽把兩歲的女兒反鎖在家里上市場(chǎng)去買菜。這位媽媽買完菜往回走，走到鄰居家門口，恰好遇見鄰居，鄰居拉著她聊了幾句話。2歲的孩子聽到媽媽的聲音特別高興，便跑到陽(yáng)臺(tái)上伸手要和媽媽打招呼，“媽媽……！”突然剛喊出聲音的小孩重心往陽(yáng)臺(tái)外一偏，媽媽隨著聲音抬頭一看，只見媽媽把菜藍(lán)子一甩向前沖去，就在女兒即將著地的一剎那，媽媽用雙手接住了自己的女兒……當(dāng)場(chǎng)的人無(wú)一不目瞪口呆，“嘩！這么遠(yuǎn)，她怎么跑得那么快？！”……母親由于心臟病突發(fā)倒下去再也沒有醒來(lái)。老師：事后消防隊(duì)進(jìn)行了一次測(cè)試，就從小孩摔下的地方扔物體，消防隊(duì)員從媽媽起跑的地方跑去接物體，沒有一個(gè)成功接住物體的。老師再一次提問：同學(xué)們，這是為什么？（四）分小組討論，派代表發(fā)言。主要交流：回家主動(dòng)關(guān)心父母，幫父母做力所能及而平時(shí)又比較少做的一些事的體會(huì)和感受；腰綁沙袋上一堂課，體會(huì)媽媽十月懷胎的感受；聽兩個(gè)故事的感受和心得。
（五）各小組代表發(fā)言：老師作必要的記錄，并給予一定的評(píng)價(jià)（學(xué)生發(fā)言內(nèi)容略）。
�。⿲W(xué)生丙獨(dú)唱：《燭光里的媽媽》
�。ㄆ撸┮荒幸慌畬W(xué)生對(duì)白：《爸爸、媽媽》男：媽媽，多么親切的字眼；女：爸爸，多么誠(chéng)摯的稱呼！合：他們?cè)谏钌详P(guān)心、體貼我們；他們?cè)趯W(xué)習(xí)上督促、指導(dǎo)我們。他們不僅教我們?cè)鯓幼鍪�，他們還常常教育我們?cè)鯓幼鋈�。合：讓我們學(xué)會(huì)感激他們，讓我們學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩。合：從父母那兒，我們索取了許多許多，物質(zhì)上的，精神上的，誰(shuí)能說得清？對(duì)他們的養(yǎng)育之恩，我們回報(bào)了多少？男：家，是我們踏進(jìn)人生的起點(diǎn)；女：家，也是我們?cè)谑艿酱煺蹠r(shí)，給予我們溫暖的驛站；合：家，還是我們獲得成功時(shí)，提醒我們戒驕戒躁的航標(biāo)。這一切美妙的感覺，全是因?yàn)榧依镉辛税职�、媽媽�?/p>
（八）老師總結(jié)：世界上最值得信賴的、最無(wú)私的情感是父母對(duì)子女的愛。父母幾乎把全部的.愛都傾注給了孩子，對(duì)孩子的關(guān)心可以說是無(wú)微不至。大家應(yīng)該好好珍惜并接受這最美、最真的親情。希望大家對(duì)父母多一份感恩、多一份愛、多一份理解。我們一天天長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)多關(guān)心父母；主動(dòng)承擔(dān)部分家務(wù)；積極為父母分憂解勞。平時(shí)注意與父母多交流：把學(xué)校的生活、交友的的情況、對(duì)問題的看法多與父母交談；坦率地說出內(nèi)心的感受。當(dāng)意見不統(tǒng)一或父母做法欠妥時(shí)，要學(xué)會(huì)平靜地告訴他們你的內(nèi)心感受。要學(xué)會(huì)換位思考問題。學(xué)習(xí)、生活中，與他人交往時(shí)，要想得到他人的關(guān)心和幫助，請(qǐng)記住多一點(diǎn)關(guān)心、幫助他人；要想得到他人的尊重，請(qǐng)記住先尊重他人；做到“嚴(yán)于律己，寬以等人”；讓自己擁有一份感恩的心；要有“受人點(diǎn)滴之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)”的素養(yǎng)�！@樣你一定將擁有更多、更珍貴的友情！
�。ň牛┤嗤瑢W(xué)同唱：《愛的奉獻(xiàn)》主題班會(huì)《愛家》在“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將變成美好的人間�！边@一歌聲中結(jié)束。
五、班會(huì)后記
通過這一系列活動(dòng)之后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)同學(xué)隊(duì)伍中出現(xiàn)了更多有責(zé)任心的人。雷同學(xué)表示理解并接受了父母的安排，要安心在學(xué)校住宿，并表示要以理想的成績(jī)回報(bào)父母呢！入學(xué)成績(jī)排班56人中第53名的她，期未統(tǒng)測(cè)躍居全班第十七名。班上有位梁同學(xué)說：“老師，您這個(gè)班會(huì)系列開得太及時(shí)了，很適合我們。以前我覺得媽媽的教育挺羅嗦，現(xiàn)在不這樣想了，我和爸爸媽媽的感情比以前也更融洽了，真得謝謝老師您！”……也有一些家長(zhǎng)反映說自己的小孩上了高一不久，變得貼心了，嘴比以前甜了，人比以前乖了，有時(shí)還主動(dòng)幫自己倒水喝呢！……我心慰地告訴家長(zhǎng)：是孩子長(zhǎng)大了，更懂得父母的心了！結(jié)合活動(dòng)，我充分挖掘廖同學(xué)的閃光點(diǎn)，采取多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)等方法耐心地教育引導(dǎo)他，住宿在校，沉迷于網(wǎng)巴上網(wǎng)、打游戲機(jī)、無(wú)心上學(xué)、性格內(nèi)向的他終于敞開心扉，和我無(wú)話不談，進(jìn)行一段時(shí)間的思想交流后他主動(dòng)承諾：“老師，我一定不會(huì)讓您失望，我一定會(huì)改好的，再也不去網(wǎng)巴了！”……一年多了，廖果真信守諾言，只是周未在家玩二、三個(gè)小時(shí)的電腦，再也沒有去網(wǎng)巴，學(xué)習(xí)也積極主動(dòng)了，其父母也很滿意他的轉(zhuǎn)變。
六、班會(huì)心得
我個(gè)人認(rèn)為親情教育是德育的龍頭，親情教育成了本班一道風(fēng)景。作為老師，如何引導(dǎo)學(xué)生走好人生的每一步，這是永久的課題。讓我們共同努力，從身邊的點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)出一批批有愛心、有責(zé)任心、有著良好人際關(guān)系的學(xué)生吧！
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