五年級(jí)數(shù)學(xué)《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-02-10 11:01:22 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。

五年級(jí)數(shù)學(xué)《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　九年義務(wù)教育六年制教科書小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)P86—88頁(yè)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)歷用字母表示數(shù)的過(guò)程，初步理解用字母表示數(shù)的意義，了解用字母表示數(shù)的應(yīng)用，并能用字母表示簡(jiǎn)單的運(yùn)算定律和計(jì)算公式。

　　2、知道含有字母的乘法算式的略寫方法及平方的意義及讀寫法，會(huì)根據(jù)計(jì)算公式用代入法求值。

　　3、初步了解抽象概括的思考方法，體會(huì)特殊與一般的關(guān)系，感覺符號(hào)化思想。

　　重點(diǎn)：體會(huì)字母表示數(shù)的意義，掌握字母表示數(shù)的方法。

　　難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生抽象概括過(guò)程

　　教具準(zhǔn)備：卡片、幻燈片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、游戲引入

　�。�1）小組游戲：利用四張撲克牌和一些運(yùn)算符號(hào)，算出24點(diǎn)，貼在紙上。

　　學(xué)生分組展示成果，

　　生：6+10+A+7=24

　　師：1從哪里來(lái)？

　　生：A是1

　　師板書：A—1

　　師板書：用字母表示數(shù)

　�。�2）這節(jié)課你想了解什么？

　　二、進(jìn)行新課

　　1、用字母表示運(yùn)算定律。

　�。�1）在數(shù)學(xué)中見過(guò)哪些用字母表示數(shù)的例子？

　�。�2）請(qǐng)大家回故一下，我們學(xué)過(guò)哪些運(yùn)算定律？（投晾）能用字母表示運(yùn)算定律嗎？學(xué)生用字母表示運(yùn)算定律寫在紙上。學(xué)生匯報(bào)，突出簡(jiǎn)寫。

　　如a×b=b×a還可以怎樣寫？（師示范：ab=ba）

　�。�3）比較：用字母表示和用文字?jǐn)⑹觥?/p>

　　大家覺得用字母表示怎么樣？

　　小結(jié)：用字母表示運(yùn)算定律比用文字?jǐn)⑹鲞\(yùn)算定律更簡(jiǎn)明易記，也便于應(yīng)用。

　　3、用字母表示計(jì)算公式。

　　①過(guò)渡：我們也學(xué)過(guò)一些圖形的面積和周長(zhǎng)的計(jì)算公式，你還記得這幾個(gè)圖形的面積公式嗎？請(qǐng)你用字母表示，行嗎？（先出示正方形，用字母分別表示每種圖形的邊長(zhǎng)，再出示平行四邊形、三角形、梯形）

　�、谝晃煌瑢W(xué)板演，并解釋含義。在板演時(shí)，其他同學(xué)可以提出不同意見。

　�、凼痉叮篴·a可以寫成a2，表示兩個(gè)a相乘，讀作a的平方，所以正方形的面積公式一般寫成S=a2。

　�、茏x一讀：3242，說(shuō)出表示什么意思？等于多少？

　�、葑詫W(xué)：P.86～87頁(yè)有關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)告訴我們哪些知識(shí)？

　　生匯報(bào)，師板書：C=a·4=4a

　　提問(wèn)：a2與a×2表示的意義相同嗎？為什么？（學(xué)生討論）

　　⑥師小結(jié)：在含有字母的式子里，乘號(hào)可以省略，但加號(hào)、減號(hào)、除號(hào)都不能省略，如：a+b不能寫成ab；在兩個(gè)數(shù)相乘的時(shí)候，乘號(hào)不能省略不寫，可以改為“·”，但容易與小數(shù)點(diǎn)混淆，所以一般仍記作“×”。

　�、邍L試練習(xí)。

　　P87頁(yè)的“做一做”（投影）

　�。�1）省略乘號(hào)，寫出下面各式。

　　a×X=X×X=5×a=X×3=

　�。�2）如果用a表示長(zhǎng)方形的長(zhǎng)，b表示寬，那么這個(gè)長(zhǎng)方形的面積S=，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)C=。

　　集體交流，訂正。

　　4、學(xué)習(xí)例1。

　�。�2）出示嘗試題。

　　一條紅領(lǐng)巾的底是100厘米，高約是33厘米，它的面積是多少？（先寫出公式，再把數(shù)值代入公式計(jì)算）

　　（師：這道題目老師還沒(méi)有教，會(huì)做嗎？這道題與課本第87頁(yè)例1差不多，請(qǐng)同學(xué)們看看書是怎么做的，書寫格式又是怎么樣？）

　�。�3）學(xué)生看書自學(xué)例1。

　�。�4）讓學(xué)生解答嘗試題，教師巡視，兩位同學(xué)上黑板板演。