- 相關(guān)推薦
六年級上《圓環(huán)面積》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律,選擇教學(xué)目標(biāo),以解決教什么的問題。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的六年級上《圓環(huán)面積》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教學(xué)內(nèi)容:
圓環(huán)的面積計(jì)算。第68頁例2。
教學(xué)目標(biāo):
1.使學(xué)生認(rèn)識圓環(huán),掌握圓環(huán)的特征,掌握計(jì)算圓環(huán)的面積方法。
2.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,觀察能力和想象能力,建立初步的空間觀念。
3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握圓環(huán)面積的計(jì)算方法。
教學(xué)難點(diǎn):
理解環(huán)形的形成過程,形成圓環(huán)的空間觀念。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件,剪刀,有關(guān)環(huán)形制品。
教學(xué)過程:
一、情境導(dǎo)入
1、用課件出示幾個生活中的圓環(huán)。
2、請學(xué)生列舉生活中的圓環(huán)。
師:在生活中圓環(huán)很多,這節(jié)課我們就來研究有關(guān)圓環(huán)的知識。
板書課題:圓環(huán)的面積
二、課前檢測
1、出示檢測題,學(xué)生獨(dú)立完成,教師巡視了解學(xué)生情況。
2.學(xué)生匯報。
3、師在屏幕上演示,加深圓環(huán)的空間觀念。
在大圓里畫一個同心的小圓,用剪刀沿著小圓的周長把小圓剪掉,剩下的圖形就是一個圓環(huán)。
3、圓環(huán)各部分的名稱。課件出示。
二:探究新知
1、出示例2
2、小組探究圓環(huán)面積的計(jì)算方法。
學(xué)習(xí)要求:
(1)討論如何計(jì)算圓環(huán)的面積:
圓環(huán)的面積=()-()
。2)列式計(jì)算。
。3)探究圓環(huán)面積的字母公式。
S圓環(huán)=()-()
3、學(xué)生小組合作探究,師巡視,個別指導(dǎo)。
4、學(xué)生匯報結(jié)果,師公布正確答案。
5、追問:還有沒有其它的計(jì)算方法。
S圓環(huán)=∏(R2-r2)
三、分層練習(xí)
1、通過剛才的探究同學(xué)們想一想,要算圓環(huán)的面積必須要知道哪些條件?(大小圓的半徑)
2、學(xué)生齊讀:S=∏R2-∏r2或S=∏(R2-r2)
3、同學(xué)們掌握圓環(huán)面積的計(jì)算方法了嗎?現(xiàn)在我要檢驗(yàn)大家是不是真的掌握了,基礎(chǔ)訓(xùn)練題。(課件出示練習(xí)題)
。1)生看題獨(dú)立解決,師巡視輔導(dǎo)。
(2)生匯報。
4、變式訓(xùn)練1(課件出示練習(xí)題)
(1)先讓學(xué)生思考:半圓環(huán)面積和圓環(huán)面積有什么關(guān)系?(是圓環(huán)面積的一半)所以只要先把什么面積求出來?在怎樣就可以求出半圓環(huán)面積?
。2)生獨(dú)立解答,師個別指導(dǎo)。
。3)生匯報交流。
5、變式訓(xùn)練2
(1)出示練習(xí)題。
(2)生獨(dú)立解答,師個別指導(dǎo)。
。3)生匯報交流。
師追問:如果不知道大園、小圓的半徑怎么求圓環(huán)的面積?(先求出大圓、小圓的半徑再用公式。)
三、總結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
四、作業(yè):練習(xí)十五第5----7題。
【六年級上《圓環(huán)面積》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:
《圓環(huán)的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)10-31
《圓環(huán)的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選9篇)10-24
《圓環(huán)的面積》微課教學(xué)設(shè)計(jì)07-10
微課《圓環(huán)的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)07-10
圓環(huán)的面積教學(xué)反思04-14
圓環(huán)的面積教學(xué)反思04-14