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初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

時(shí)間:2022-06-12 11:42:12 家長(zhǎng)發(fā)言稿 我要投稿

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(集錦15篇)

  在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。那要怎么寫好發(fā)言稿呢?以下是小編精心整理的初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(集錦15篇)

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿1

  你們好。首先感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,關(guān)注我們七年級(jí)的發(fā)展。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,使我們能及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也使家長(zhǎng)能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

  一、班級(jí)總體情況分析介紹 ,課堂紀(jì)律和作業(yè)完成情況

  共34人,其中男生21人,女生13人。

  大部分不錯(cuò)。早上到校與上學(xué)期比較有提高,學(xué)生適應(yīng)了中學(xué)里的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。有好的方面和存在的問(wèn)題。

  1、聽(tīng)課時(shí)記筆記,極個(gè)別同學(xué),很難集中注意聽(tīng)課,睡覺(jué),吃東西,講話,傳紙條,出怪音并且影響其它同學(xué)。懶惰

  2、作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對(duì)于不會(huì)做的題目,沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯(cuò)了,沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。懶惰,故意不完成,交空本,不背書。寒假作業(yè)男生不完成的多空白

  3、粗心馬虎,常丟三拉四,每天都有好幾個(gè)學(xué)生,忘記做作業(yè),或忘記訂正作業(yè),特別是周末的作業(yè),有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。

  二、期末考試成績(jī)分析

  自己和自己比較,上升的有,下降的有,成績(jī)不穩(wěn)定。

  有偏科的跡象的同學(xué)注意

  三、明確學(xué)校對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理工作

  1、嚴(yán)格要求作息時(shí)間7:30開(kāi)校門,7:45到校,7:55早讀,8:20正式上課

  12:10放學(xué),下午12:50到校,1:00正式上課,3:35放學(xué),值日生晚15分鐘。周三下午有興趣小組活動(dòng)4:30放學(xué)。 門禁卡的使用放學(xué)逗留現(xiàn)象

  2、嚴(yán)格要求行為規(guī)范,加強(qiáng)日常學(xué)生管理,周一至周五穿,不戴首飾,不準(zhǔn)染頭不燙頭,夏天不穿短褲,不穿拖鞋,女生不化妝,男生不留長(zhǎng)發(fā)。不帶手機(jī)MP3等電子通訊工具進(jìn)學(xué)校,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即沒(méi)收并上交學(xué)校,進(jìn)行批評(píng)教育,不準(zhǔn)去網(wǎng)吧,一經(jīng)查實(shí),上告學(xué)校德育處并通知家長(zhǎng)將學(xué)生帶回家批評(píng)教育,改正后回校上課。

  3、加強(qiáng)安全教育,班會(huì)課,放學(xué)前,站路隊(duì),節(jié)假日期間。學(xué)校特別重視,警衛(wèi)室,家長(zhǎng)接待室。上學(xué)交通安全,暑假防溺水,寒假放鞭炮,滑冰。不去網(wǎng)吧。家里沒(méi)人去同學(xué)家,留條告知家長(zhǎng)。

  4、利用好記作業(yè)本,養(yǎng)成習(xí)慣,做事有條理,有重點(diǎn),加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,

  四、學(xué)生的家庭教育。

  我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì),我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。

  (一)理智愛(ài)子的問(wèn)題(參考資料)多嚴(yán)格少溺愛(ài)

  溺愛(ài)是一種本能的愛(ài),真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),吃喝拉撒睡是愛(ài),教子吃苦教子成材更是愛(ài)。孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。

  (二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

  從教之路,辛苦而漫長(zhǎng);升學(xué)之途,漫長(zhǎng)而辛苦,老師和學(xué)生都是跋涉者。因此,我們應(yīng)該有共同的言語(yǔ),應(yīng)該有共同的期盼,應(yīng)該有共同的理解。所以我不會(huì)百般狡辯說(shuō),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng),你就會(huì)學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生:學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,你要為你、你的家人,甚至你的后代,你的國(guó)家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。

  (三)避免學(xué)生輟學(xué)

  家庭的教育,對(duì)學(xué)生的影響非常大。許多家長(zhǎng),往往到了初三,等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師,或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的,到了木已成舟的地步,老師,家長(zhǎng)都沒(méi)有辦法了。此事務(wù)必引起家長(zhǎng)的警惕。所以,家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為:一個(gè)學(xué)生,初中畢業(yè)應(yīng)該不成問(wèn)題。但是如果對(duì)學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求,這個(gè)學(xué)生絕對(duì)畢不了業(yè)。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求松一尺,學(xué)生對(duì)自己的要求松一丈。各位家長(zhǎng),各人對(duì)自己的孩子心中都有數(shù),如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度,請(qǐng)你對(duì)他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途,不要給他安排,讓他自己去奮斗!我常常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō):“等我的孩子初中畢業(yè),就給他找個(gè)工作”。這種家長(zhǎng)的孩子,到了初三,就成了老師感到頭疼的對(duì)象。所以,在初一時(shí),一定要給家長(zhǎng)打這個(gè)預(yù)防針。他自己就覺(jué)得父母對(duì)他不抱期望了,自己不努力,自暴自棄,最后輟學(xué)。

  (四)、多關(guān)心,少責(zé)罵,小細(xì)節(jié),多留心。

  多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況,各科測(cè)試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,就要引起你們的足夠重視,家長(zhǎng)、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況,因?yàn)檫@時(shí)孩子這門課沒(méi)有達(dá)到最基本的要求,若不能盡快改變這種狀況,將會(huì)導(dǎo)致孩子這門課跟不上,上課聽(tīng)不懂,形成惡性循環(huán),最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課,上課無(wú)事可做,便會(huì)找事去做,這樣不僅學(xué)習(xí)上不去,而且易惹出事非來(lái)。在這兒我們有一些家長(zhǎng)似乎對(duì)孩子的成績(jī)已經(jīng)麻木,因?yàn)槊看味荚诓患案窬之下,因?yàn)樾W(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動(dòng),久而久之,對(duì)初中的得到的不及格線下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn),就因?yàn)檫@樣一次一次的默認(rèn),才導(dǎo)至了孩子的無(wú)所謂,考試不重要,分?jǐn)?shù)多少無(wú)所謂,這樣下去,做為家長(zhǎng)的你們每天那樣的辛苦工作,在孩子將來(lái)的淚水中發(fā)黃,所以,我們現(xiàn)在的努力,辛苦是為了孩子,既然這樣,那我們更要努力的管理孩子。也許此時(shí)我說(shuō)的分?jǐn)?shù)最能振憾我們的家長(zhǎng),因?yàn)槲乙蔡幵谏钌畹膽n慮中:

  多關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的身體健康,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。盡量不要采用打罵的方式。這樣其實(shí)沒(méi)有任何效果,孩子其實(shí)又是多么可憐啊。你應(yīng)該想想作為父母,你為孩子又做過(guò)什么?孩子早上很早離開(kāi)家去上學(xué),你有沒(méi)有為孩子準(zhǔn)備一頓又營(yíng)養(yǎng)的早餐,還是孩子隨便在路上買點(diǎn)去學(xué)校吃?孩子中午在學(xué)校吃什么,你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)?學(xué)校的食堂條件有限,你有沒(méi)有動(dòng)腦子想想可給孩子帶點(diǎn)能帶的有營(yíng)養(yǎng)的東西中午吃。我們班有的同學(xué)上學(xué)一天都從來(lái)不帶水杯,他一天怎么喝水?衣食住行關(guān)注是每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該做得比較好的,那是身體健康,你有沒(méi)有關(guān)注一下孩子的心靈健康?他平時(shí)和什么人交往?不在學(xué)校的時(shí)間他都在干什么?是否交了一些不好的朋友?是否去上了網(wǎng)吧?他平時(shí)讀的書是否有不健康的書?是否該是他這個(gè)年齡的孩子讀的?這個(gè)年齡的孩子很容易辨不清是非而學(xué)壞。你不關(guān)注他,不關(guān)心他,等你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),恐怕就已經(jīng)晚了。

  五、教育管理孩子方面給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

  1、安全教育:交通安全,騎自行車(鎖)坐車打車,雨天雪天。飲食安全,早點(diǎn)在家吃,不吃或少吃零食飲料。防火防電防煤氣防壞人

  2、嚴(yán)格作息時(shí)間

  3、零花錢使用

  4、門禁卡使用

  5、手機(jī) 上網(wǎng) 交友 早戀

  6、多與老師交流溝通及時(shí)了解在校在家實(shí)情個(gè)別家長(zhǎng)留下溝通。

  最后感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿2

尊敬的老師、家長(zhǎng)同志們:

  下午好!

  首先感謝老師給我這樣一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì),我感到十分榮幸,下面就把一些心得體會(huì)和家長(zhǎng)們交流一下。

  一:父母的主要作用是引導(dǎo)孩子,重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,并讓他們感覺(jué)到學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。

  我們的孩子在前幾年學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),一度因生詞太多,看不懂閱讀的文章而不想繼續(xù)學(xué)習(xí),我們就告訴她學(xué)習(xí)都有這個(gè)過(guò)程,只有多看、多聽(tīng)、多寫,不會(huì)的查字典,也可以問(wèn)我們,給孩子講解時(shí)要注意有耐心,就這樣,孩子逐漸習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)方法,她也越來(lái)越自信。興趣是一切學(xué)習(xí)的動(dòng)力,快樂(lè)是興趣的保證,父母在關(guān)鍵時(shí)刻適時(shí)的給予幫助和引導(dǎo),會(huì)起到事半功倍的效果。

  二:多與孩子交流,及時(shí)解決孩子心中的困惑

  如何讓孩子快樂(lè)而輕松的學(xué)習(xí),我的體會(huì)是多與孩子交流,了解孩子的想法和困惑,孩子回家常說(shuō)喜歡某某課,不喜歡某某課,我們會(huì)問(wèn)清楚原因后,針對(duì)一些問(wèn)題共同想辦法,我的孩子曾一度不喜歡數(shù)學(xué),覺(jué)得枯燥、沒(méi)意思。我們就一方面向她強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性,另一方面要求上課注意聽(tīng)講,課后有針對(duì)性的練習(xí),后來(lái)她也肯投入時(shí)間學(xué)習(xí),就喜歡上數(shù)學(xué)課了,直到現(xiàn)在最喜歡做的就是數(shù)學(xué)作業(yè)了。

  三:正確對(duì)待每一次的考試成績(jī),多鼓勵(lì)孩子

  這么大的孩子更多的認(rèn)識(shí)是感性的,某門功課考得好,就越喜歡,所以我們必須正確看待每一次的考試成績(jī),首先是要讓孩子放下包袱,孩子學(xué)習(xí)的起伏是正常的,別讓考試成績(jī)摧毀了孩子的信心,這次考不好,不代表下次考不好,重要的是鼓勵(lì)孩子,并要求孩子平時(shí)學(xué)習(xí)不留疑問(wèn)和死角,有問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)。其次,每一次的考試成績(jī)都會(huì)暴漏出孩子這一階段的學(xué)習(xí)狀況和狀態(tài),不要一味的指責(zé)孩子,而是要和孩子一起正確分析原因,找出存在的不足,去努力的學(xué)習(xí),只有當(dāng)孩子意識(shí)到她該做的事情的時(shí),她才能夠變被動(dòng)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

  四:培養(yǎng)孩子的優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找到適合她的學(xué)習(xí)方法。

  進(jìn)入初中階段和小學(xué)相比,學(xué)習(xí)方式是不同的,我們會(huì)告訴孩子初中更傾向于自學(xué),要求孩子在思想上不要有依賴性,有問(wèn)題盡可能的自己解決。上課認(rèn)真聽(tīng)講,高效率的完成作業(yè),通過(guò)提問(wèn)題、思考、解決問(wèn)題,逐步找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。時(shí)間安排合理,周一到周四晚上不看電視和電腦,除了完成作業(yè),剩余時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)或多看書,做做題等,當(dāng)孩子逐步學(xué)懂,有進(jìn)步時(shí),她就會(huì)越來(lái)越有自信。

  五:創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

  學(xué)校對(duì)家庭教育的重視讓我們也多了一份責(zé)任,學(xué)校老師熱別是班主任老師對(duì)每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,讓我們家長(zhǎng)非常感動(dòng),在孩子的言語(yǔ)中為八年級(jí)二班取得各項(xiàng)活動(dòng)以及學(xué)習(xí)上成績(jī)感到驕傲和自豪,對(duì)老師也顯露出由衷的敬佩,老師和孩子們創(chuàng)造了一個(gè)積極向上的集體。我們作為家長(zhǎng)衷心的謝謝老師,也會(huì)更加理解和支持老師的工作,配合老師教育好孩子,共同營(yíng)造很好的學(xué)習(xí)氛圍。

  謝謝!

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3

尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友,親愛(ài)的孩子們,大家好!

  我是梁印的媽媽。

  很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在新昌中學(xué)初一一( 10 )班發(fā)言,說(shuō)實(shí)話,面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師,我很緊張。一是因?yàn)槲也](méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn),二是因?yàn)槲业膬鹤恿河≡谶@高手如云的隊(duì)伍里并不是最優(yōu)秀的,但他身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光,開(kāi)朗,自信自立,積極向上,樂(lè)于助人,相信健全的人格,定會(huì)有燦爛的人生。今天,我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù),與大家一起來(lái)探討、交流一下。

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!老師,你們辛苦了!

  今天,我們雖然來(lái)自四面八方,但是目的只有一個(gè):為了孩子們的健康成長(zhǎng),為了孩子們?cè)缛粘刹,為了孩子們的美好未?lái)!我們眼中的孩子,早已成為他們自己眼中的大人,所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們,這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。

  一、重視孩子的健康成長(zhǎng)。

  這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。初中階段,仍然是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦,所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)谏攀撤矫娌灰,要均衡營(yíng)養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)固然重要,教育孩子怎樣做人也很重要,千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信,培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)!白鍪轮跋茸鋈恕,這是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話。作為家長(zhǎng)要做好表率和榜樣。記得年四川汶川大地震,他外婆首當(dāng)其沖把自己的旅游經(jīng)費(fèi)一萬(wàn)元,毫不猶豫地捐了出來(lái),在她的帶動(dòng)下,我們?nèi)矣志枇硕г,這給兒子帶來(lái)不小的觸動(dòng),更在他以后的道路上起了指明燈的作用,F(xiàn)在,他富有愛(ài)心,樂(lè)于助人,廣泛交友,自信開(kāi)朗,與同學(xué)開(kāi)心地學(xué)習(xí)生活,作為家長(zhǎng),我們很欣慰。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當(dāng)今,我們兒子不追求名牌,不趕超潮流,生活樸實(shí),實(shí)屬難得。

  二.督促孩子的學(xué)習(xí),但不做唯分至上,不給他過(guò)大的壓力。

  到了初中階段,特別是我們新昌中學(xué),尖子生云云。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大,我不要求他非要爭(zhēng)前幾名,但一定要求他制定目標(biāo),力求上進(jìn)。做好他的本份之事?荚嚕煽(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。對(duì)于考試,孩子考好的時(shí)候,我會(huì)很開(kāi)心的祝賀他,叫他再接再厲,但是不能過(guò)分的贊揚(yáng),這樣容易使他飄飄然?荚业臅r(shí)候,我也不會(huì)馬上去指責(zé)他,而是安慰他 鼓勵(lì)他,問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的,凡事都往好處想,一次考試說(shuō)明不了什么,人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的,總是起起落落,適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他:人外有人,天上有天。隨便什么時(shí)候不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去,我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!

  三.教會(huì)孩子自立。

  我家是開(kāi)飯店的,因?yàn)樯夥泵,沒(méi)有時(shí)間接送孩子,初中一年級(jí)開(kāi)始,我們就讓兒子住校,在這里我要特別感謝城西初中嚴(yán)格的住宿制度,去掉了嬌氣,培養(yǎng)了自力。前段時(shí)間,兒子在打籃球時(shí),扭傷了腳,行動(dòng)很不便,但他自己能做的事,絕不麻煩別人。

  四、多溝通、多交流,和孩子成為朋友。

  放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè),看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。他打籃球的時(shí)候和他搶球,幫他撿球等等。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲,有時(shí)候我們想不到的,孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候,我們一定要尊重他,支持他。這樣才能打開(kāi)孩子的心門,在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享,思想上沒(méi)有隔閡。在家里生意忙的時(shí)候也會(huì)幫忙拿酒水,開(kāi)票等等。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法,爭(zhēng)取做到:態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激,尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。上了初中的孩子,如果再用強(qiáng)制的辦法硬管,是絕對(duì)管不了的。

  五、給孩子一個(gè)溫馨的家庭。

  現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了,每星期只能回家住一晚,所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去,多留在家里陪他。

  如果把孩子比喻成風(fēng)箏,我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間,但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn),都要有底下的線牽引著,才能飛翔到理想的彼岸!

  以上這些就是我伴隨兒子成長(zhǎng)的粗淺感想,希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無(wú)定法,需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn),讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧。我相信,孩子們有父母的悉心照料,有老師的正確指導(dǎo),有學(xué)校的科學(xué)管理,一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的初中生涯,成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快、身體健康,?蓯(ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(zhǎng):

  首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),關(guān)心、幫助、督促您的孩子是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)!

  前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧!

  今天的家長(zhǎng)會(huì)我將從以下幾方面講起:

  (一)、班級(jí)情況介紹:

  班上共63名學(xué)生,男生34人,女生29人;女生整體強(qiáng)于男生:前十名,除馬一丁、王偉、李紀(jì)龍、馬顯榮外,全是女生。后十名,七個(gè)是男生。

  上半學(xué)期,在全體師生的共同努力下,各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。

 。1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育(衛(wèi)生、作業(yè)、早讀、兩操、言行舉止)

  (2)強(qiáng)化紀(jì)律和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)(小組評(píng)比、樹(shù)目標(biāo)找對(duì)手)

 。3)三次測(cè)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法介紹、名著閱讀、感恩教育

  (4)及時(shí)表彰鼓勵(lì)(前十、突出進(jìn)步、好事、班級(jí)和學(xué)校活動(dòng))

 。5)及時(shí)解決個(gè)別存在、共性的問(wèn)題

  現(xiàn)在正在做的工作有:安全、消毒、班級(jí)文化、班風(fēng)。

  (二)、這次期中考試情況介紹分析

 。1)期中考試整體特點(diǎn)是:缺乏尖子生;處于中間位置的學(xué)生多;尾巴不;差距拉大、出現(xiàn)分化。

  (2)班級(jí)前十名學(xué)生的成績(jī)匯報(bào)。

  (3)班級(jí)單科狀元學(xué)生有:語(yǔ)文:XXXX

 。4)兩次(上學(xué)期末考和本學(xué)期期中考對(duì)比)一直在退步的學(xué)生應(yīng)該引起家長(zhǎng)和孩子的重視:XX

 。5)兩次(上學(xué)期末考和本學(xué)期期中考對(duì)比)大起大落的學(xué)生有:XXXX

  (三)、考試中反映出來(lái)的問(wèn)題

 。1)對(duì)考試不重視。

 。2)學(xué)習(xí)態(tài)度差。(學(xué)習(xí)不刻苦)

 。3)學(xué)習(xí)方法不合適。(習(xí)慣差)

 。4)個(gè)別學(xué)生上課不能集中精神,存在說(shuō)話、走神、看課外書、睡覺(jué)等現(xiàn)象。

 。5)部分學(xué)生平時(shí)不緊張,考試前才想起要努力。

 。6)不按要求做練習(xí)、作業(yè)。沒(méi)能合理安排時(shí)間,特別是中午和周末。

 。7)學(xué)習(xí)要求不高,基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在聽(tīng)懂就行,不再深刻思考問(wèn)題。

 。8)部分孩子喜歡看一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書、上網(wǎng)玩電腦、玩手機(jī)游戲,每天看電視劇、動(dòng)畫片、玩心太重。

  (四)平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題:

  1、在外留宿或回家很遲。

  2、反對(duì)同學(xué)聚會(huì)過(guò)生日、節(jié)假日結(jié)伴外出。

  3、是否存在惡習(xí),如吸煙、酗酒、進(jìn)網(wǎng)吧。

  4、打電話時(shí)間長(zhǎng),次數(shù)多。

  5、反對(duì)學(xué)生使用手機(jī)。

  6、互相攀比,最好嚴(yán)格控制零花錢。

  7、超出友誼,與同學(xué)打電話時(shí)躲躲藏藏。

  8、成績(jī)突然下降。

  9、穿奇裝異服,愛(ài)好打扮或沉默寡言。

  10、總是玩電腦。

  (五)給家長(zhǎng)的建議:

  1、要盡撐握孩子的上學(xué)、放學(xué)、回家的時(shí)間,時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。

  2、希望家長(zhǎng)在假期、周六、周日這段時(shí)間內(nèi)督促孩子多看書,少看電視、漫畫,盡量少上網(wǎng)玩游戲,聊QQ,要保證他們的假期作業(yè)按時(shí)完成。

  3、不要把手機(jī)、MP3等東西給子女帶來(lái)學(xué)校。

  4、學(xué)習(xí)方面,關(guān)心學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè),作業(yè)簽字,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題。

  5、吃好早飯。不吃早餐會(huì)降低大腦功能,影響大腦發(fā)育。饑餓時(shí)血糖降低,會(huì)使大腦出現(xiàn)障礙,產(chǎn)生頭暈、注意力不集中,記憶力減退,易疲勞,甚至影響大腦功能,導(dǎo)致智力下降。影響學(xué)生一上午的學(xué)習(xí)效率。

  6、控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間,了解孩子上網(wǎng)的內(nèi)容;嚴(yán)禁學(xué)生喝酒、吸煙,不準(zhǔn)學(xué)生上娛樂(lè)場(chǎng)所。

  7、努力幫助孩子:

  (1)安排好作息時(shí)間。

 。2)督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作,保質(zhì)保量完成各科作業(yè)。

 。3)有選擇地看課外書,多看有益的書籍,支持購(gòu)買學(xué)習(xí)用具和資料。

 。4)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握良好的學(xué)習(xí)方法。

  我們每一次的溝通、交流、合作都是為了孩子。希望我們家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校三方和諧互助、共同進(jìn)步。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿5

各位家長(zhǎng):

  你們好!

  首先歡迎大家從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)!作為本班語(yǔ)文老師,我想與大家交流一下高中語(yǔ)文該怎么學(xué)習(xí)?順便說(shuō)說(shuō)高中學(xué)生該如何學(xué)習(xí),如何生活?以幫助大家更好地教育我們的孩子:

  1、讀萬(wàn)卷書!

  要學(xué)好語(yǔ)文必須注重閱讀。

  高考中,語(yǔ)文科目的成績(jī)總分為150分;占滿分750分的20%。據(jù)說(shuō)國(guó)家正在醞釀,將語(yǔ)文科目的總成績(jī)提高到180分;這將會(huì)是一個(gè)極大的分?jǐn)?shù)比重!語(yǔ)文科目在高考中的重要性可見(jiàn)一斑,而語(yǔ)文成績(jī)的高低,很大程度上取決于學(xué)生閱讀量的大小,因?yàn),腹有?shī)書氣自華!

  一代偉人曾國(guó)藩曾說(shuō):一個(gè)喜歡讀書的人,品格不會(huì)壞到哪去;一個(gè)品格好的人,一生的運(yùn)氣不會(huì)差到哪去。要提升自己的品格,就要多讀書!!

  家長(zhǎng)們,孩子到學(xué)校就是來(lái)讀書的!對(duì)吧。

  所以不要以高中學(xué)習(xí)生活忙碌為借口,還是要積極鼓勵(lì)和支持孩子們進(jìn)行大量閱讀。畢竟,開(kāi)卷有益!

  圣人常說(shuō):己所不欲,勿施于人。

  作為現(xiàn)代家長(zhǎng),連你自己都整天忙碌于所謂的應(yīng)酬,酒場(chǎng),牌場(chǎng)等,不去讀書,怎么能給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣?

  眾所周知,父母是孩子的第一任老師。

  你的一言一行都會(huì)對(duì)你的孩子產(chǎn)生巨大的影響。一個(gè)出口成臟的父母,絕對(duì)不會(huì)培養(yǎng)出紳士或者淑女來(lái);整天斤斤計(jì)較的父母,怎么可能培養(yǎng)出心胸開(kāi)闊的孩子?不懂教育,不懂積極生活的父母,怎么能在孩子面前有好的人生態(tài)度?整天發(fā)鬧騷、罵社會(huì)的人,你的孩子長(zhǎng)大以后也一定是一個(gè)滿腹牢騷,自私自利,沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

  想要配得上“父母”這個(gè)光榮的稱號(hào),就要不斷學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),讓自己更加優(yōu)秀,成為孩子的良師益友!最好的途徑就是自己也多讀書!

  書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟!

  意思是喜歡讀書的爸爸,就能得到財(cái)富和健康;喜歡讀書的媽媽,就能得到美貌和漂亮。那叫氣質(zhì)!是最高級(jí)的化妝品畫不出來(lái)的;那叫素質(zhì)!有素質(zhì)的家長(zhǎng)才會(huì)培養(yǎng)出有素質(zhì)的孩子。

  試想一下,每逢夜深人靜或者周末空閑時(shí),關(guān)掉電視和網(wǎng)絡(luò),一家人在一起各自捧起一本書, 三杯茶,享受寧?kù)o的讀書時(shí)光,是一件多么幸福的事情,難道不比你陪人喝酒,陪人笑臉強(qiáng)?而我們的有些家長(zhǎng),讓孩子去學(xué)習(xí),自己卻在無(wú)聊的電視劇和網(wǎng)絡(luò)游戲中游蕩,你的所有行為就成為了孩子跟你對(duì)著干,不聽(tīng)話,脾氣犟的理由了。家長(zhǎng)朋友們,想一想,是不是這樣?為什么我們的孩子越長(zhǎng)大越孤單?為什么他們?cè)絹?lái)越犟?為什么越來(lái)越不聽(tīng)話?那是小時(shí)候他們不敢,現(xiàn)在大了,不怕你了,而且你越來(lái)越落后,你的行為越來(lái)越讓孩子不滿了。話說(shuō)重一點(diǎn),是人家看不上你了!

  當(dāng)然,讀什么書,這很關(guān)鍵。

  語(yǔ)文的閱讀應(yīng)該是廣而雜的,歷史類、科學(xué)類、文學(xué)類,報(bào)刊雜志都是可以讀的。但從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的角度,想要提高閱讀能力和寫作能力的話,還是應(yīng)該多讀文學(xué)經(jīng)典,多讀名家的散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇,還有名人傳記。

  我?guī)线@些孩子的高一第一堂課,就給他們列出了一個(gè)書單;大家應(yīng)該見(jiàn)到了。那些書籍都是很好的閱讀材料,請(qǐng)幫助孩子閱讀,你自己也閱讀,一家人一起交流評(píng)價(jià)。這樣的讀書習(xí)慣,會(huì)對(duì)孩子的語(yǔ)文科目學(xué)習(xí)有很大幫助,也會(huì)對(duì)他們的一生有極大的影響!

  2、行萬(wàn)里路!

  有教育家言:在自然中長(zhǎng)大的孩子更聰明!

  父母?jìng),讓孩子在自然中成長(zhǎng)吧!提供一切的可能,讓孩子們擁抱自然;創(chuàng)造一切條件,讓孩子們?nèi)ヂ眯小?/p>

  旅行是增長(zhǎng)知識(shí)的一大法寶。

  旅行不一定要去大城市,住酒店、逛知名景點(diǎn)、享受美食。旅行可以遠(yuǎn)去省外,也可以近在周末,和孩子一起去黃河邊,北武當(dāng),屈吳山,黃沙浪,吊溝村等等。

  乘車、開(kāi)車、騎自行車、徒步旅行均可。旅行會(huì)讓一個(gè)人心胸開(kāi)闊,內(nèi)涵豐富。在旅途中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),看清世態(tài);自然的,他們的學(xué)習(xí)也就更加有勁,更有精力了!

  眼界一寬,天地也就寬廣了,志向也就遠(yuǎn)大了,作為重點(diǎn)班的孩子們,自然就會(huì)更加努力,向理想的大學(xué)邁進(jìn)!

  3、愛(ài)好運(yùn)動(dòng)!

  幸福的人生,除了學(xué)習(xí)、工作、家庭之外,應(yīng)該有自己的一項(xiàng)愛(ài)好,尤其是體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好!

  運(yùn)動(dòng)讓人健康,健康是人生的第一大財(cái)富!

  喜歡運(yùn)動(dòng)的人,是生活中更為樂(lè)觀、自信,開(kāi)朗、大方的人。我相信在坐的每一位家長(zhǎng)都是想把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)健康的,成熟的,有素質(zhì)的,有品位的,幸福的人,而不只是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器吧!

  何況十五六歲的孩子,正是精力旺盛的無(wú)處發(fā)泄的年齡。你不讓他在這里發(fā)泄,他就會(huì)在那里發(fā)泄。各位,再次明白為什么我們的孩子脾氣那么大了嗎?為什么他們那么喜歡上網(wǎng)看電視了嗎?學(xué)業(yè)這么緊張,整天學(xué)的頭昏腦漲,還天天被老師和家長(zhǎng)批評(píng)和嘮叨,諸位,換做是您,您能保證自己的情緒天天高昂?您能不發(fā)脾氣?您還能好好學(xué)習(xí)?還能毫無(wú)怨言?所以,家長(zhǎng)們,支持孩子運(yùn)動(dòng)吧!和孩子一起運(yùn)動(dòng)吧!他的時(shí)間有限,喜歡一門運(yùn)動(dòng),會(huì)占去他的一部分業(yè)余時(shí)間,怎么不比上網(wǎng)強(qiáng)?!聯(lián)系你自己,喜歡運(yùn)動(dòng)的人,就不會(huì)整天想著喝酒,打牌,QQ偷菜,玩網(wǎng)游了。對(duì)不對(duì)?!陪著孩子玩玩羽毛球,乒乓球,籃球,笑一笑,犧牲一點(diǎn)自己的時(shí)間,相信我,時(shí)間會(huì)還給你一個(gè)更加優(yōu)秀的孩子!

  4、我的職業(yè)自信。

  我喜歡老師這個(gè)職業(yè)!最初不喜歡,因?yàn)楹芏嗳硕颊f(shuō),男人當(dāng)老師很沒(méi)有出息。

  我一直在想,什么叫做有出息?當(dāng)大官?掙大錢?住別墅?開(kāi)豪車?

  朋友們,我們以一個(gè)過(guò)來(lái)人的中年人的身份來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話,以上“出息”真的很好,但是擁有了這些就幸福了嗎??果真那樣的話,全世界包括你我在內(nèi)95%以上的人都是悲慘的!可,現(xiàn)實(shí)并非如此!

  所以,我認(rèn)為,真正的幸福,是把自己的事情干好,把自己的老婆哄好,把自己的孩子教育好。

  往小說(shuō),這是有責(zé)任有擔(dān)當(dāng);往大了說(shuō),這就是愛(ài)國(guó)!

  我能認(rèn)真工作,把老師當(dāng)好;你能樂(lè)觀生活,把自己的工作做好……這難道不是幸福?這難道不是對(duì)孩子最好的教育?

  所以,為了我老婆的幸福和孩子的幸福,我也喜歡我的職業(yè)!我也想把我的老師當(dāng)好!因?yàn)楫?dāng)我?guī)е粷M情緒上班的第一天,我的父親告訴我:娃娃,當(dāng)老師是善事,好好干!

  如雷轟頂,奠定了我的職業(yè)信念——我做的事情,像佛做的一樣,是善事,是好事!

  因?yàn)橄矚g,所以熱愛(ài);因?yàn)闊釔?ài),所以用心;因?yàn)橛眯,所以?huì)盡力做好。所以,我會(huì)竭盡全力教育好我們的孩子們的,請(qǐng)大家放心!

  以上是我15年教師生涯的一點(diǎn)心得體會(huì),才疏學(xué)淺,定有不當(dāng)之處。歡迎各位家長(zhǎng)批評(píng)指正!

  最后,再次歡迎大家的到來(lái),對(duì)我工作的意見(jiàn)和建議,可以盡管提出,我們交流改進(jìn),謝謝大家!

  屏幕上有我的電話和QQ號(hào),大家可以加我,以便隨時(shí)交流;電話請(qǐng)發(fā)信息。謝謝!

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿6

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  上午好!

  首先,我代表全班43名學(xué)生和全體教職員工向在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生,”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。希望家長(zhǎng)、學(xué)校和老師進(jìn)一步緊密配合,讓孩子們學(xué)得更好,取得更顯著的成績(jī)!讓營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)在您的關(guān)心、支持和幫助下越辦越好!

  今年,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的信任,我接手了七年級(jí)二班的班主任,看到有這么多的家長(zhǎng)支持,我感到很欣慰,同時(shí)也感到自己身上責(zé)任的重大。

  初中三年,初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基矗在這基礎(chǔ)的一年里,不知各位家長(zhǎng)是否反思一下,我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該做的事情是否都做好了呢?畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以,我個(gè)人認(rèn)為,身為家長(zhǎng)有必要在初一剩下這幾個(gè)月里多抽出一些時(shí)間,監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,以后再也不用操心,包括以后離開(kāi)您上高中,上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢,即使您少打了幾場(chǎng)撲克,即使您少看了一會(huì)電視,即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,您不覺(jué)得這點(diǎn)付出很值得嗎?

  我相信,每個(gè)孩子都是父母的心頭肉,孩子犯了錯(cuò)舍不得管教,我能理解。但古訓(xùn)說(shuō)得好“養(yǎng)不教,父之過(guò)。”我們既然生養(yǎng)了孩子,就有義務(wù)撫養(yǎng)他,教育他,而不是任其發(fā)展。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不能認(rèn)真對(duì)待自己的前途時(shí),我們作為父母、老師的,應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們,免得他們長(zhǎng)大后后悔莫及!

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿7

  一、開(kāi)場(chǎng)白

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!

  首先,我代表七年級(jí)(7)班全體任課教師歡迎你們的到來(lái)!感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。

  家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)老師與家長(zhǎng)們交流的平臺(tái),它的作用主要是加強(qiáng)家校交流,相互溝通,共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。一次務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)的意義是很大的,它有利于家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)管,有利于老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理,最終是有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。我希望各位家長(zhǎng)能對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的這些價(jià)值有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事,是老師的事,自己只須負(fù)責(zé)后勤,學(xué)習(xí)上的事與自己無(wú)關(guān)。不要認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)與不開(kāi)無(wú)所謂。如果你無(wú)可奈何地到會(huì),心不在焉地聽(tīng)會(huì),匆匆而來(lái),急急離去,人在會(huì)場(chǎng),心在工地,左顧右盼,手機(jī)不斷,亦或在會(huì)場(chǎng)上大聲喧嘩,旁若無(wú)人,那么,我很難想像你能對(duì)你的小孩有多少投入。在這里我想說(shuō)的是,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果。怎樣才能做到和諧呢?當(dāng)是老師、家長(zhǎng)和諧配合,齊抓共管。說(shuō)句老實(shí)話,我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低,最怕你的不配合。假若你對(duì)于老師的要求陽(yáng)奉陰違,對(duì)于你小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之,那么,我也只能干急無(wú)汗,一臉苦笑了。希望大家明確一個(gè)根本的問(wèn)題,那就是,孩子的學(xué)習(xí)這件事,既是你的事,也是我的事,可是說(shuō)到底還是你的事。三年之后,你小孩的成績(jī)很棒,我不會(huì)貪功,說(shuō)成只是我們幾個(gè)老師的功勞。相反,三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想,那么,我也會(huì)說(shuō),你有不可推卸的責(zé)任。

  二、談?wù)劷處熍c家長(zhǎng)的關(guān)系

  坐在這里的各位家長(zhǎng),兩個(gè)多星期之前,你我還是陌生之人,今天你把小孩送到這里來(lái)讀書求學(xué),坐在了我這個(gè)班級(jí)里,我們從此相識(shí),形成了家長(zhǎng)與老師的關(guān)系。那么,家長(zhǎng)與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢?我思考后認(rèn)為,家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系。

  說(shuō)是統(tǒng)一關(guān)系,是說(shuō)我們之間有一條紐帶,那就是學(xué)生。今后三年間,孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題。為了孩子的成長(zhǎng),你可能會(huì)經(jīng)常聯(lián)系我們,為了學(xué)生的進(jìn)步,我也會(huì)時(shí)常聯(lián)系你們。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望,也是老師的責(zé)任。我們的目標(biāo)是共同的。沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍、望女成鳳是中國(guó)人的傳統(tǒng)。也沒(méi)有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的,這是老師的職責(zé)所在。從這一共同目標(biāo)上說(shuō),家長(zhǎng)和老師是一致的。

  然而家長(zhǎng)與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。我說(shuō)的矛盾并非指吵鬧斗爭(zhēng),而是說(shuō)彼此對(duì)對(duì)方或多或少存在意見(jiàn)。老師不滿家長(zhǎng)的不管不問(wèn),監(jiān)管不力。家長(zhǎng)抱怨老師管理過(guò)松或過(guò)緊,有嫌老師留的作業(yè)太少,說(shuō)不負(fù)責(zé)任,有嫌老師留的作業(yè)過(guò)多,加重負(fù)擔(dān)。一個(gè)老師面對(duì)幾十位家長(zhǎng),真叫眾口難調(diào)。在新生的座位安排上,家長(zhǎng)通常比較敏感,這樣也認(rèn)為不公,那樣也認(rèn)為不平。無(wú)論老師怎么排,總會(huì)有人說(shuō)不好。這件事情是永遠(yuǎn)無(wú)法得到所有人滿意的,只能做到相對(duì)公平。我安排座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?一是以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)閰⒖迹且詫W(xué)生身高為參考,三是以學(xué)生在校表現(xiàn)為參考,四是學(xué)生性格為參考,五是以家長(zhǎng)態(tài)度為參考。座位不是一成不變的,分階段調(diào)整,在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就調(diào)整,以利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)不要把眼光只盯在座位的安排上,座位對(duì)于學(xué)生的影響不是絕對(duì)的。

  三、介紹班級(jí)、任課老師情況

  我班共有學(xué)生51人,其中男生28人,女生23人。入學(xué)最高分264分。從入學(xué)分?jǐn)?shù)來(lái)看,我班處于最劣勢(shì)。(看成績(jī))學(xué)生雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考,不代表一切,但不可否認(rèn)的是,分?jǐn)?shù)高的學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)就高些,分?jǐn)?shù)低的學(xué)生除了基礎(chǔ)弱些以外,通常在學(xué)習(xí)品質(zhì)的某些方面存在問(wèn)題。希望各位家長(zhǎng)能正確認(rèn)識(shí)自己孩子身上存在的不足,大家從選學(xué)校選班級(jí)就應(yīng)該知道(分析入學(xué)情況)。發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題就很難去幫助孩子改掉缺點(diǎn)。另外,家長(zhǎng)們要轉(zhuǎn)變一個(gè)觀點(diǎn),就是由從分?jǐn)?shù)上評(píng)價(jià)孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評(píng)價(jià)孩子。這樣,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

  我班的老師情況是這樣的,我本人擔(dān)任本班語(yǔ)文教學(xué)工作,兼任班主任。我工作十七整年,班主任經(jīng)歷是六年。(介紹自己)

  數(shù)學(xué)陳老師是我校老教師。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,成績(jī)突出,是我校名師。是一位深受領(lǐng)導(dǎo)信任,家長(zhǎng)滿意,同行佩服,學(xué)生信賴的好教師。

  英語(yǔ)李老師是一位招考教師,她學(xué)歷高,專業(yè)知識(shí)牢固,責(zé)任心強(qiáng),工作熱情高,肯動(dòng)腦筋研究教學(xué)方法。她努力營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我相信在她的努力下,我班的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)大步前進(jìn)。

  四、關(guān)于七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問(wèn)題

  對(duì)于一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生而言,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長(zhǎng)不僅要認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題的重要性,而且在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間里應(yīng)該積極配合老師,努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、聽(tīng)課習(xí)慣的培養(yǎng)

  課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘,課下十分鐘。學(xué)生課堂之上要專注地聽(tīng)講,認(rèn)真思考,積極發(fā)言,注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì)。雖說(shuō)課堂的習(xí)慣培養(yǎng)是教師的事,而家長(zhǎng)應(yīng)該在家多提醒,多教導(dǎo)。

  2、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)

  學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的,這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。主要可以從以下幾個(gè)方面觀察:

  一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。

  二是做作業(yè)是禁止抄襲,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的參考答案的管理。

  三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢(shì)做作業(yè)以及身在曹營(yíng)心在漢,旁人說(shuō)話快嘴接的情況。

  四是加強(qiáng)對(duì)孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求,要正確認(rèn)識(shí)到書寫對(duì)于一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義。

  3、晨讀習(xí)慣的培養(yǎng)

  學(xué)校上早自習(xí),家長(zhǎng)可買復(fù)讀機(jī)輔助學(xué)習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該敦促學(xué)生早起在家讀背。每天堅(jiān)持,形成習(xí)慣。

  4、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

  數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義最大,可以讓學(xué)生粗略了解下節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)難點(diǎn),以利于課堂提高聽(tīng)課效果。英語(yǔ)則更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)課后復(fù)習(xí)。要及時(shí)鞏固,背得對(duì)話短文,識(shí)記每一個(gè)單詞,對(duì)于沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)在最初的這幾個(gè)月一定要全程跟進(jìn),量力指導(dǎo),實(shí)在無(wú)力教輔的,可以報(bào)聽(tīng)寫,自己報(bào)單詞的漢語(yǔ)意思,學(xué)生寫單詞,然后訂正。

  5、良好的作息習(xí)慣。

  像現(xiàn)在這樣的時(shí)節(jié),早晨通?梢宰寣W(xué)生六點(diǎn),或六點(diǎn)二十左右起床,中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時(shí)間。留心學(xué)生的規(guī)律,一但有反常現(xiàn)象要及時(shí)與老師聯(lián)系。初一年級(jí)學(xué)生晚上一般可以在十點(diǎn)左右睡覺(jué)。

  五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求

  以上講的是讓家長(zhǎng)們知道的,下面講的是希望家長(zhǎng)盡量做到的。

  1、做一個(gè)榜樣型家長(zhǎng)。家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,要力求安靜單純,避免干擾。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要減少應(yīng)酬,不要把好玩好鬧的人帶到家來(lái),不要大聲喧嘩,少看或不看電視,少跳舞,少外出。最好能安靜地看看書,給孩子樹(shù)立出榜樣來(lái)。

  2、做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長(zhǎng)。對(duì)于孩子要多關(guān)注,嚴(yán)要求。不忽視孩子的不良習(xí)慣,不放縱孩子的撒嬌任性,不答應(yīng)孩子的無(wú)理要求。有毛病就要其改正,耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥,MP3、P4、P5、P幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買。越簡(jiǎn)單越單純?cè)接欣趯W(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)校也不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校園。

  3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,做到防微杜漸。要時(shí)常翻翻孩子的書包,我反對(duì)過(guò)早地在孩子面前講什么隱私之類的東西,孩子的自覺(jué)一般是不夠的,對(duì)他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長(zhǎng)。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書籍和物品。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來(lái)看,那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情況,好多孩子成績(jī)下滑的原因往往是在出乎家長(zhǎng)意料的地方。

  4、做一個(gè)積極型的家長(zhǎng)。要主動(dòng)地與老師聯(lián)系,不要怕與老師交流,不要坐等老師給你電話。我一個(gè)班五十一個(gè)個(gè)學(xué)生,每生一個(gè)電話我得打五十一個(gè)個(gè)電話。你為什么就不能主動(dòng)地來(lái)談?wù)勀?孩子跟我學(xué)習(xí)三年,他要跟你一輩子呢,我有五十一個(gè)學(xué)生,而你只有這么一個(gè)孩子呀。

  六、作息時(shí)間,校服情況,資料情況。

  七、結(jié)束語(yǔ)

  時(shí)間不早了,絮絮叨叨地說(shuō)了這么多,可能有沒(méi)說(shuō)到的地方,也可能存在說(shuō)得不恰當(dāng)?shù)牡胤,希望各位多指正。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事,更是千萬(wàn)個(gè)家庭的大事,期盼各位把生意放一放,把應(yīng)酬推一推,多關(guān)注,多督促,讓我們齊抓共管,努力培養(yǎng)出更多的人才!

  謝謝各位今天的光臨!散會(huì)。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿8

尊重的各位家長(zhǎng):

  你們好,首先對(duì)你們的到來(lái)表現(xiàn)衷心的感激!

  今天我們坐在一起,為了一個(gè)目的“教育孩子”,是孩子把我們接洽在了一起,是孩子讓我們有了共同的目的,是孩子讓我們向著統(tǒng)一個(gè)方向前進(jìn)。今天我談一下幾個(gè)問(wèn)題。

  第一、從新意識(shí)我們的孩子

  在坐的各位家長(zhǎng)都是社會(huì)的勝利人士,有的是政界要員,有的是公司企業(yè)的老板,都有著非常豐盛的治理教訓(xùn),有著很強(qiáng)的社交能力。但是很多家長(zhǎng)會(huì)遇到這樣的問(wèn)題,管理一個(gè)公司幾百個(gè)員工非常輕易,當(dāng)直接面對(duì)自己的孩子的時(shí)候,應(yīng)用什么方法都不起作用了,這是為什么呢?在心理學(xué)和馮德全老先生寫的《早教革命》中都談到要重新認(rèn)識(shí)孩子。學(xué)生不是一件商品,不是一個(gè)工藝品,而是“人”。人是有思想的,并且現(xiàn)在的孩子都是“早熟兒”,就是這些學(xué)生接觸社會(huì)比較早,理解的知識(shí)多,思想非常前衛(wèi),所以教育起來(lái)比較艱苦。

  那么,我們是不是沒(méi)有措施教育了呢?不是的,我常常給學(xué)生說(shuō)“我給你一萬(wàn)次機(jī)遇,你還我一個(gè)奇觀”,當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,不要一棍子打逝世,一定要給孩子多個(gè)機(jī)會(huì),切忌家長(zhǎng)暴跳如雷,發(fā)性格都會(huì),但是這樣解決不了問(wèn)題,一定要給孩子分析出現(xiàn)問(wèn)題原因是什么,必須幫助孩子找到解決問(wèn)題的方法。我在學(xué)校是這樣做的,當(dāng)孩子出現(xiàn)課堂狀況不佳的時(shí)候,我會(huì)分析學(xué)生晚上的休息情況,分析學(xué)生的身體狀態(tài),分析孩子的基礎(chǔ)知識(shí),分析同學(xué)之間、老師之間、家長(zhǎng)之間的關(guān)系。

  重新認(rèn)識(shí)學(xué)生還必須留神到孩子現(xiàn)在已經(jīng)是初中學(xué)生了,可能有許多的家長(zhǎng)要問(wèn)初中小學(xué)有什么不同嗎?對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可能有這種設(shè)法,孩子越大應(yīng)當(dāng)越知道學(xué)習(xí)才對(duì),其實(shí)不是這樣的,初中生在心理上、生理上、認(rèn)識(shí)事物、學(xué)習(xí)等方面和小學(xué)生有較大的差別。初中生孩子的獨(dú)破意思增強(qiáng)了,這就是很多家長(zhǎng)說(shuō)的為什么現(xiàn)在孩子有什么事也不和我們說(shuō)了的原因;生理上第二性狀的出現(xiàn),讓孩子感覺(jué)自己長(zhǎng)大了,因?yàn)閹浊甑挠绊,我們的孩子非常缺少有關(guān)身體變更和與性有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容,當(dāng)遇到這些問(wèn)題時(shí)請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要回避,我是教生物學(xué)科的,在這冊(cè)書上我已經(jīng)講了生理方面的特點(diǎn)。表現(xiàn)在生理上的另一個(gè)特征是早戀現(xiàn)象,不過(guò)還好咱們班沒(méi)有早戀現(xiàn)象,但是我們一定要防備,平時(shí)多留意孩子的變化,特別是表面的變化和交友的變化,再一個(gè)就是我們一定要及時(shí)溝通。關(guān)于學(xué)習(xí)上的變化等一會(huì)我再說(shuō)。

  第二、班級(jí)情況分析

  七年級(jí)二班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、踴躍上進(jìn)的班級(jí)。每一位學(xué)生都能找到本人的前進(jìn)的方向,并且能為之盡力。到當(dāng)初為止基礎(chǔ)上構(gòu)成“以學(xué)習(xí)為主,專長(zhǎng)為輔,思維提高,身體健康”的學(xué)習(xí)和生涯氣氛。說(shuō)到學(xué)生的思惟,我想起這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí),讓學(xué)生寫的一篇文章“新學(xué)期,新感觸”,在文章中很多學(xué)生把自己的實(shí)在主意寫出來(lái)了,我找了多少個(gè)同窗的一部分讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。xxx“緩緩的尋找那種本應(yīng)屬于我的靈感,就像我們的班級(jí)誓言一樣,為了成長(zhǎng),為了學(xué)習(xí),為了常識(shí),我要加油”;xxx“新的學(xué)期,新的老師,新的班風(fēng),新的班訓(xùn),要做就做最好”。實(shí)在還有良多學(xué)生寫的十分好,這些體現(xiàn)出了學(xué)生那種長(zhǎng)進(jìn)心跟不愿付出的精力。然而咱們這個(gè)班還有許多事件等待家長(zhǎng)的參加,F(xiàn)在我把班級(jí)中存在的問(wèn)題給各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下,我們不能躲避問(wèn)題,要正視問(wèn)題,并且尋找解決問(wèn)題的方式。

  1、學(xué)生的學(xué)習(xí)信念不足。因?yàn)檫@批學(xué)生我在初一的教了一年,到這個(gè)學(xué)期讓我接手,所以還是比較懂得學(xué)生的,學(xué)生對(duì)自己的學(xué)生才能發(fā)生了猜忌,針對(duì)這種情形,我作為班主任做的第一項(xiàng)工作就是寫了“班級(jí)誓詞”,我們每天第一節(jié)課前全部同學(xué)一起大聲的讀。這樣重復(fù)的讀,每天讀,可以加強(qiáng)學(xué)生的信心。我們都是成年人都曉得如果一個(gè)人說(shuō)你好,這個(gè)人可能奉承你,如果兩個(gè)人說(shuō)你好還可能是恭維你,假如十幾人說(shuō)你好還有可能是恭維你嗎?即便真的恭維你,這時(shí)你的心境也肯定不一樣,所以我讓學(xué)生每天讀,以培養(yǎng)學(xué)生的自負(fù)。怎對(duì)這一點(diǎn)也盼望當(dāng)孩子回到家能及時(shí)把作業(yè)做完時(shí),家長(zhǎng)能及時(shí)的激勵(lì)幾句,讓孩子時(shí)刻感到到家長(zhǎng)和老師都在關(guān)注著他的成長(zhǎng)。

  2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步晉升。在教育界一直有這么一句名言“教育重在培養(yǎng)習(xí)慣,習(xí)慣決議運(yùn)氣”。人與人的差距非常小,主要就是習(xí)慣的不同決定了一個(gè)人的成績(jī)。提別一提的是學(xué)生不會(huì)利用零星的時(shí)間,毛主席在睡覺(jué)前、上廁所都在看書,但是我們的孩子目光挺高的,只看到一節(jié)課、一節(jié)自習(xí)等“大”的時(shí)間,不能充分的利用零碎的時(shí)間。所以本學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周后,我強(qiáng)迫要求學(xué)生利用課間背記一個(gè)單詞、解一道數(shù)學(xué)題、寫一個(gè)漢字活動(dòng),并且要求學(xué)生課間進(jìn)行輔導(dǎo)。在宿舍提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,站路隊(duì)吃飯時(shí)提問(wèn)一個(gè)地輿知識(shí)等。其實(shí)這就是在培養(yǎng)學(xué)生的珍愛(ài)時(shí)間、愛(ài)惜性命的教育。其實(shí)教育就是來(lái)自與我們的實(shí)際生活又還原與實(shí)際生活。

  3、培育學(xué)生的讀書習(xí)慣。讀書能增加一個(gè)人的知識(shí),還能進(jìn)步一個(gè)人的涵養(yǎng),所以本學(xué)期我和語(yǔ)文老師推出了“讀書運(yùn)動(dòng)”,每個(gè)大周讓學(xué)生到閱覽室讀書,并寫出讀書心得,平時(shí)的閑暇時(shí)光讓學(xué)生自發(fā)的讀書等等。特殊是早讀前讓學(xué)生大聲的讀書,重在造就學(xué)生樂(lè)意讀書的習(xí)慣,熏陶學(xué)生的情操,提高的學(xué)生的思想境界。從本次放假家長(zhǎng)友人就可以給孩子買一本名著放在家里,每次放假讓孩子抽出半個(gè)小時(shí)來(lái)讀書,讓我們獨(dú)特努力把這項(xiàng)事情做好。

  4、學(xué)生的動(dòng)作比較慢,當(dāng)然這個(gè)問(wèn)題有一部分學(xué)生有,一部分學(xué)生沒(méi)有。這個(gè)地方我所說(shuō)的慢是生活上舉動(dòng)慢,學(xué)習(xí)上作業(yè)完成的慢,如果單獨(dú)說(shuō)課堂聽(tīng)課的時(shí)候并不慢。這種現(xiàn)象造成的原因是思想比較疏松,沒(méi)有緊急感。碰到這種情況只是一味給學(xué)生談大情理是沒(méi)有用,一定要在平時(shí)生活中培養(yǎng)。我是從站路隊(duì)開(kāi)端練習(xí)的,每次站路隊(duì)都讓專人督促,讓行為慢的學(xué)生盡量的快起來(lái);再則就是在學(xué)生造作業(yè)時(shí)給予指點(diǎn),比如有些學(xué)生看一個(gè)字寫一個(gè),寫英語(yǔ)句子一個(gè)單詞一個(gè)單詞的寫,這樣肯定比較慢,指導(dǎo)學(xué)生看完一個(gè)句子或半個(gè)句子來(lái)寫,這樣速度就快了。充足應(yīng)用班會(huì)、課堂、課間、文章以及教室文化等多種手腕對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教導(dǎo)。召開(kāi)了以“節(jié)約節(jié)儉”“愛(ài)護(hù)時(shí)間”“感恩”等為主題的班會(huì);率領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了臺(tái)灣校長(zhǎng)許震東在大陸所做的演講,讓學(xué)生從中體會(huì)“學(xué)習(xí)的念頭”,感觸“社會(huì)的使命”,學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任;讓學(xué)生寫了我的父母的創(chuàng)業(yè)進(jìn)程,讓孩子從中感想家長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)的艱苦;利用班級(jí)文明沾染學(xué)生,前面掛的“誓詞”激發(fā)學(xué)生豪情和斗志。

  以上是我們班存在一些問(wèn)題,愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,比解決一個(gè)問(wèn)題更主要”,這個(gè)地方我要說(shuō)“發(fā)明一個(gè)問(wèn)題和解決一個(gè)問(wèn)題等同重要”,當(dāng)然班級(jí)當(dāng)中還有一些其余的問(wèn)題,比方:遲到、上課打打盹兒、不能按時(shí)實(shí)現(xiàn)功課等,這些問(wèn)題都是個(gè)別學(xué)生呈現(xiàn),我在這個(gè)處所就不逐一列舉了。當(dāng)然我們這個(gè)班級(jí)有許多值得表彰的地方,由于開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目標(biāo)就是找問(wèn)題解決問(wèn)題,我這個(gè)地方就不再說(shuō)存在的長(zhǎng)處了。下面我說(shuō)第三個(gè)問(wèn)題也是家長(zhǎng)朋友最關(guān)懷的問(wèn)題成績(jī)。

  第三、成績(jī)分析

  1、考試,本學(xué)期我們進(jìn)行了兩次大型的考試:x月份月考和期中考試。月考是我們老師出題閱卷,為了增強(qiáng)和兄弟學(xué)校的比較,期中考試是實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師出題和改卷,由教務(wù)處同一登成績(jī),所以期中考試可比性比較強(qiáng)。

  2、整體成就:通過(guò)這兩次考試英語(yǔ)是我們的上風(fēng)學(xué)無(wú)比科,無(wú)論是校內(nèi)比較仍是和試驗(yàn)中學(xué)比擬,英語(yǔ)均勻分、優(yōu)秀率、合格率都異常理想;其次是語(yǔ)文,語(yǔ)文的優(yōu)良率、平均分也都比較理想;考得不太理想的是數(shù)學(xué)和生物,數(shù)學(xué)是我們孩子的基本比較單薄,x老師現(xiàn)在天天都給我們的學(xué)生補(bǔ)課,當(dāng)然數(shù)學(xué)滿分是我們班xxx的;生物是我教的,我有不可推辭的義務(wù),但是我以為班主任就要和諧各科教養(yǎng),所以和同年級(jí)的班級(jí)比,咱們班少上了6節(jié)課,不外這個(gè)家長(zhǎng)完整能夠釋懷,期末測(cè)驗(yàn)生物確定會(huì)考的非常好的。就全年級(jí)排名來(lái)看,我們兩個(gè)班平分秋色,年級(jí)前兩名是我班的xx和xxx,前十名本班是五人。

  3、單個(gè)學(xué)生情況:xxx進(jìn)步最大的就是她寫得字以及報(bào)告比賽,演講競(jìng)賽得了勉勵(lì)獎(jiǎng),這對(duì)她來(lái)說(shuō)相對(duì)是一個(gè)挑釁,我相信這畢生她都不會(huì)忘;xx在xx同學(xué)的贊助下語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步非常大,讓語(yǔ)文帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí);xx語(yǔ)文和政治還可以,他必需在老師的監(jiān)視下學(xué)習(xí),這個(gè)孩子的潛力非常大;xxx比較懂事,和老師同學(xué)的關(guān)聯(lián)也非常好,但是學(xué)習(xí)的自動(dòng)性不強(qiáng);xx的英語(yǔ)學(xué)的比較好,這也是值得自豪的地方,但是學(xué)習(xí)的習(xí)慣不是太好,特別是課堂上。學(xué)習(xí)立場(chǎng)始終比較認(rèn)真的有:xxx,xxx接收知識(shí)非?,但是學(xué)習(xí)的耐勞程度不夠;xx本學(xué)期學(xué)習(xí)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,當(dāng)然也是我們學(xué)校的“鋼琴王子”,我信任xx只有是在努力一把成績(jī)會(huì)進(jìn)步很快的;關(guān)于學(xué)生個(gè)體情況我不一一列舉了,會(huì)后我們?cè)趩为?dú)交流,請(qǐng)每一位家長(zhǎng)相信,我沒(méi)說(shuō)不是我不關(guān)心,所有的孩子我都非常關(guān)心,只是時(shí)間關(guān)心我不說(shuō)了。

  4、在學(xué)習(xí)上采取的措施:針對(duì)部分學(xué)生涌現(xiàn)了缺腿景象,我班履行了“幫扶活動(dòng)”、“宿舍提問(wèn)活動(dòng)”、“小組檢討”等活動(dòng),幫扶活動(dòng)主要采用的是一幫一,或者一幫幾的方法進(jìn)行(后面附件中有),“宿舍發(fā)問(wèn)活動(dòng)”主要是以宿舍為單位提問(wèn),“小組檢查”重要是依據(jù)學(xué)科的學(xué)習(xí)知識(shí)的不同以小組為單位相互學(xué)習(xí),彼此增進(jìn)。我在平時(shí)的評(píng)估時(shí)也是以所分的小組或者幫扶為單位考察的。對(duì)于我們比較軟弱的'數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)除了數(shù)學(xué)老師x老師請(qǐng)求的外,我讓每位學(xué)生每天都要收拾錯(cuò)題,樹(shù)立自己的錯(cuò)題集。以上這些活動(dòng)都有文字記載,由xx同學(xué)保存。我們還采取了“目標(biāo)鼓勵(lì)法”,學(xué)習(xí)就似乎是在大海里航行,只有有了明白的方向,學(xué)習(xí)才干有信心和能源,所以從開(kāi)學(xué)初讓學(xué)生制定了月考目標(biāo),月考停止后制訂了期中考試目標(biāo),而后制定了期末考試目標(biāo),這些目標(biāo)都在我們后面貼著呢,固然只是一些簡(jiǎn)略的數(shù)字,但是它卻是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向。當(dāng)有部門學(xué)生不實(shí)現(xiàn)自己的目的的時(shí)候必定要輔助學(xué)生存在問(wèn)題是什么,并且尋找下一步的辦法辦法。

  這學(xué)期我們的每一位老師都在尋找不同的教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),但是有的家長(zhǎng)朋友會(huì)問(wèn):為什么我的孩子成績(jī)還是進(jìn)步不大或者說(shuō)沒(méi)有進(jìn)步呢?這里我?guī)痛蠹曳治鲆幌缕鹨颍?/p>

  1、不可疏忽的一點(diǎn)就是學(xué)生的基礎(chǔ)不同。

  2、學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。如何學(xué)習(xí)怎么學(xué)習(xí)特別是如何剖析問(wèn)題解決問(wèn)題我在班會(huì)上作過(guò)專題講座,但是這些方法是針對(duì)大部分學(xué)生而進(jìn)行的,所以個(gè)別學(xué)生沒(méi)有找到合適自己的學(xué)習(xí)方法,這些同學(xué)我們老師也獨(dú)自交換領(lǐng)導(dǎo)他們,但是學(xué)生無(wú)奈從心坎深處領(lǐng)會(huì)到這種方法,所以努力付出成績(jī)先進(jìn)不大,這也就是所說(shuō)的沒(méi)有入門,這種情況老師和家長(zhǎng)一定不要打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性,經(jīng)由一段時(shí)間她(他)所積聚的知識(shí)達(dá)到一定的水平,天然的就會(huì)由質(zhì)變到量變改變。

  3、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)毅力的問(wèn)題。咱們的家長(zhǎng)都有這樣的體會(huì),某一個(gè)時(shí)間段這個(gè)孩子學(xué)習(xí)非常當(dāng)真,但是過(guò)了這段時(shí)間,又完了。這是為什么呢?這就是自信心不足的表示。每個(gè)學(xué)生在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候都滿懷信心的去學(xué),但是跟著知識(shí)的加深越學(xué)越學(xué)不會(huì),所以就不樂(lè)意學(xué)了。我們?nèi)绾稳プ瞿?及時(shí)表?yè)P(yáng),表?yè)P(yáng)其實(shí)是醫(yī)治自信心不足最好的方法,也就是多給孩子鼓勁。關(guān)于毅力這是所有學(xué)生的通病,當(dāng)我察看到某個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)要松散的時(shí)候,我會(huì)和她(他)談話和交流的。

  當(dāng)你感覺(jué)自己的孩子那一科不太理想時(shí),我們一起和課任老師交流、溝通。

  各位家長(zhǎng):我們將努力教育好你的孩子,幫助他們走好人生的每一步。我們也衷心愿望我們的工作得到各位家長(zhǎng)的鼎力支撐,并深信學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方面共同努力下,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美妙的目標(biāo)。再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!祝大家身體健康、工作順利、家庭圓滿、萬(wàn)事如意。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿9

  尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

  你們好!

  秋收稻谷香,挽袖農(nóng)田忙。感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間,參加石潭中學(xué)初一新生家長(zhǎng)會(huì),我是120班數(shù)學(xué)老師楊博。

  那是在很久很久以前,我還在像他們一樣天真的奮斗著。穿越我們夢(mèng)想萌芽的石潭小鎮(zhèn),風(fēng)從頭發(fā)之間吹過(guò),我們的視野更加清晰。除了年輕的勇氣,我們一無(wú)所知,除了盲目的信仰,我們一無(wú)所有。這是一個(gè)全新的時(shí)代,讓我背棄意愿,背棄天真。過(guò)去是現(xiàn)在,是兩個(gè)平行向前涌動(dòng)的世界。那些我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)的話,做過(guò)的事,如今只剩下這一首青春的歌。我曾像他們這樣坐在明亮的教室里,成為石潭中學(xué)里一名學(xué)生,用汗水點(diǎn)亮求知的夢(mèng)想。而不夠堅(jiān)強(qiáng)的我,被孤獨(dú)的遺留了下來(lái),看那些曾轟轟烈烈的奮斗,默默堅(jiān)持。那些自由的情感曾經(jīng)是我青春的夢(mèng),我們只是被蒙住眼睛的無(wú)憂的孩子。

  如今,他們?cè)谑吨袑W(xué),我也在這里,這里是夢(mèng)想生長(zhǎng)的地方。他們的呼吸,充滿了整個(gè)世間,他們?cè)诤谏禊Z絨的夜晚留下一串銀色的行跡,像星辰的軌道。我與他們一起航行,在他們身邊為他們指路,或者為他們的船領(lǐng)航穿越黑夜。但是沒(méi)有海洋能吞噬他們,沒(méi)有黑夜可以隱藏他們,因?yàn)槲业膼?ài)和這份愛(ài)永遠(yuǎn)散發(fā)不朽的光芒。

  作為初一新生的數(shù)學(xué)老師,我自知身上肩負(fù)的責(zé)任重大。對(duì)于初中三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),這是很關(guān)鍵的一期。學(xué)生基礎(chǔ)怎么樣,學(xué)得怎么樣,有什么樣的收獲,這些都是我在平常的教學(xué)中都在思考的問(wèn)題。學(xué)期過(guò)半,迎接的挑戰(zhàn)也不斷到來(lái)。在如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),我常常與學(xué)生在生活里相互融洽交流,籃球場(chǎng)上他們飛揚(yáng)的身姿,寢室里他們酣睡的模樣,這些都在我眼里變成一幅美麗畫卷。在某些場(chǎng)景,總會(huì)想起師長(zhǎng)們也曾這樣對(duì)我。只是時(shí)間變了,身份變了。我變成了數(shù)學(xué)老師,變成了他們的大哥哥。

  一葉知秋落,天氣微涼。青春的旋律在校園回蕩,這些渾身散發(fā)著光芒的學(xué)生,在我的生命里都綻開(kāi)了花。我愿,青春不老,與子成說(shuō)!

  最后,祝愿各位家長(zhǎng):身體健康,萬(wàn)事如意!

  數(shù)學(xué)老師:楊博

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿10

各位家長(zhǎng):

  大家好!

  上午好!非常感謝各位能放棄周末休息的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我謹(jǐn)代表我們初一(19)班所有授課老師以及本班90名同學(xué)歡迎大家的到來(lái)。在座的各位都有自己不同的職業(yè),但卻共同選擇的將孩子送到我們皋城中學(xué)來(lái),必然是抱著對(duì)我們學(xué)校極大的信任,相信我們學(xué)校能讓你們的孩子在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,有突破。但是,孩子的教育僅僅依靠學(xué)校依靠老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要家長(zhǎng)的配合和支持。希望通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),大家攜手合作,共同努力,將孩子推到一個(gè)更高的層次,使本次家長(zhǎng)會(huì)稱為一次有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

  一、學(xué)校班級(jí)的基本情況

  關(guān)于我們學(xué)校,大家或多或少都有一點(diǎn)的了解,我們學(xué)校非常注重孩子的健康可持續(xù)成長(zhǎng),既關(guān)注孩子今天的成長(zhǎng)質(zhì)量,也關(guān)注孩子未來(lái)的發(fā)展,不僅每年中考成績(jī)顯著,而且孩子到高中后的優(yōu)勢(shì)也能體現(xiàn)。①以20xx屆中考為例,金安區(qū)中考成績(jī)前五名我校有6人,前十名我校有15人;裕安區(qū)中考前5名我校有2人,前10名我校有11人。金安區(qū)中考總分740分以上總計(jì)145人,我校有75人;裕安區(qū)中考總分739分以上總計(jì)145人,我校有67人。②六安一中20xx屆招收122名科學(xué)班學(xué)生,我校有50人。③據(jù)統(tǒng)計(jì),六安一中每年考取清華、北大等重點(diǎn)高校的學(xué)生數(shù),我校畢業(yè)生占到一半以上。今年考取考取港大的3名學(xué)生中就有兩名是我們學(xué)校20xx屆的畢業(yè)生。

  相對(duì)于學(xué)校,大家可能更關(guān)心的是孩子所在的班級(jí),關(guān)心孩子是在什么樣的一個(gè)環(huán)境中學(xué)習(xí)的。我們初一(19)班共有學(xué)生90人,男生54人,女生36人。班級(jí)比較大,男生比較多,這也在一定程度上決定了我們班比較熱鬧,學(xué)生比較活躍,整體效果很好。

  至于我們班的老師,通過(guò)剛才學(xué)生的介紹,大家應(yīng)該已經(jīng)有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí),總的來(lái)說(shuō),我們班的教室隊(duì)伍是一支年輕有活力的,而且有較高教學(xué)水平的隊(duì)伍。從這次期中考試中我們也能看的出。

  本次期中考試,我們班達(dá)到了中上的水平,從光榮榜上也能看的出?偣619人,我們班占到了23人,超過(guò)平均數(shù)?傮w水平較好,并且學(xué)生之間的差距很小,這樣既有進(jìn)步的空間,學(xué)生之間也能達(dá)到互幫互助共同進(jìn)步的效果,這種狀況非常適合才進(jìn)初一的學(xué)生,有壓力但是沒(méi)有太大的差距,每個(gè)學(xué)生通過(guò)努力都能趕上,進(jìn)入更高層次,有利于班級(jí)的進(jìn)一步發(fā)展。

  二、班級(jí)日常情況

  1、安全問(wèn)題:

  各位將孩子送進(jìn)我們學(xué)校,我們學(xué)校也非常重視,尤其在安全上。每天早上有老師提前來(lái)校巡查,整個(gè)中午也有值班老師,確保學(xué)生非上課時(shí)間在學(xué)校的安全。每節(jié)課間每個(gè)班都會(huì)派兩名同學(xué)站崗,維護(hù)走廊的秩序。大課間和放學(xué)時(shí)間也都有老師在值日,應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

  2、教學(xué)問(wèn)題

  每周六我們年級(jí)的語(yǔ)數(shù)英三科老師都要來(lái)學(xué)校集體備課,以確保課堂教學(xué)的質(zhì)量。每周二、四基本都會(huì)有定時(shí)作業(yè),也就是考試,考試內(nèi)容涉及語(yǔ)數(shù)英三科。在考試的當(dāng)天晚上,我們老師就會(huì)及時(shí)將卷子改出來(lái),第二天就可以出成績(jī)。各位家長(zhǎng)可以通過(guò)定時(shí)作業(yè)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。

  三、共同關(guān)注的問(wèn)題

  所有涉及到孩子的問(wèn)題就是我們共同關(guān)注的問(wèn)題,我們都是為了孩子,都有共同的目標(biāo),希望孩子能夠進(jìn)步,能夠成人成才。

  在眾多的問(wèn)題當(dāng)中我們最關(guān)心的就是孩子的教育問(wèn)題。這里我僅談一談自己的一想法。周弘——“中國(guó)第一位覺(jué)醒的父親”、“賞識(shí)教育”的提出者,把家長(zhǎng)教育孩子比喻成農(nóng)民種地,農(nóng)民種地,收獲莊稼,如果收獲少,農(nóng)民從不會(huì)找莊稼的毛病,只會(huì)在自己身上找問(wèn)題。孩子就是我們的莊稼,孩子在從我們教育開(kāi)始,他就像莊稼一樣,是被我們主宰的,他們沒(méi)有多少自己發(fā)揮的空間,如果我們的莊稼現(xiàn)在出來(lái)問(wèn)題,我們只有找自己的問(wèn)題。周弘把一個(gè)既聾又啞的周婷婷,在堅(jiān)持不懈的努力下,培養(yǎng)成一名留美博士。所以我們大家要對(duì)自己的孩子充滿信心,我們的孩子不管怎樣,都比周婷婷要強(qiáng)的多。我們要注意自己的教育方式,對(duì)孩子充滿信心,不要使我們的孩子雖然勝在了起跑線上,卻輸在了終點(diǎn)線。

  (一)學(xué)校教育

  當(dāng)前,隨著新課標(biāo)課程改革的進(jìn)一步深化,素質(zhì)教育成為討論頗多的一個(gè)話題。許多家長(zhǎng)認(rèn)為所謂素質(zhì)教育就是培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng),這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。素質(zhì)教育鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展,就是要“面向全體”和“全面發(fā)展”,其內(nèi)容可以概括為“培養(yǎng)合格”和“發(fā)展特長(zhǎng)”。其中合格是立足點(diǎn)和基礎(chǔ),特長(zhǎng)是補(bǔ)充和提高,也就是說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),發(fā)展德智體美勞是重點(diǎn)。如果片面強(qiáng)調(diào)特長(zhǎng)忽視孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),就成了舍本求末了。所以家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。切不可一句“我很忙”,就將孩子的教育丟給老師。固然,孩子在學(xué)校的教育是老師的責(zé)任,但是,老師要面對(duì)90甚至更多的學(xué)生,有些小的問(wèn)題就可能關(guān)注不到,這就需要家長(zhǎng)的配合,及時(shí)將你所發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題和老師溝通,將一些不好的苗頭扼殺在搖籃里。

  (二)關(guān)愛(ài)孩子

  作為家長(zhǎng)沒(méi)有不愛(ài)自己的孩子的,但是你該如何愛(ài)?從平時(shí)與學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn),有些家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子。

  大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)!蹦鐞(ài)是本能的愛(ài),比如早上幫孩子弄好洗漱的水,孩子在寫作業(yè)的時(shí)候送吃的送水,舍不得讓孩子干家務(wù),孩子想怎么樣就怎么樣。這樣的寵愛(ài)只會(huì)讓孩子變得蠻橫無(wú)理,不把家長(zhǎng)放在眼里。

  而有些家庭則是中國(guó)典型的家庭,長(zhǎng)幼有序,父母專制。也就是說(shuō)孩子在家里沒(méi)有發(fā)言權(quán)只有執(zhí)行義務(wù)。一些原本善意的規(guī)勸也變成了命令,這樣的家庭往往造就孩子膽小怕事,沒(méi)有主見(jiàn)的性格。甚至有些家中有弟弟妹妹的孩子,會(huì)覺(jué)得父母偏愛(ài)弟弟妹妹,不喜歡自己,乃至懷疑自己的意義。有些家長(zhǎng)可能覺(jué)得我危言聳聽(tīng)了,認(rèn)為小孩子不懂。其實(shí)這個(gè)階段的初中生心智開(kāi)始成熟,許多東西他們都是看在眼里的,很聰明。我記得我們班有個(gè)孩子就能夠從早上電腦和打印機(jī)的熱度上領(lǐng)悟到父親為了陪自己讀書,晚上耽誤了工作。

  總之,家長(zhǎng)要懂得真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),寬容而不縱容,關(guān)愛(ài)而不溺愛(ài)。那么家長(zhǎng)要如何讓孩子了解到自己的關(guān)愛(ài)呢?這就涉及到親子之間一個(gè)重要的問(wèn)題——溝通。

  (三)善于溝通

  如果孩子愿意和你說(shuō)學(xué)校的事,心里的事,那么你這個(gè)家長(zhǎng)就是比較成功的。而家長(zhǎng)在與孩子的交流中一定要注意不能太嘮叨,尤其是母親。太嘮叨容易讓孩子覺(jué)得煩,產(chǎn)生于你交流的疲勞感,從而不愿意再與你交談,慢慢的就會(huì)關(guān)閉心門。家長(zhǎng)在與孩子的溝通交流中要注意你的言語(yǔ)所形成的暗示作用。所謂暗示是潛意識(shí)對(duì)外界任何現(xiàn)象以及任何思考行為的認(rèn)同、接收和儲(chǔ)存。暗示不具有分辨力,無(wú)論有沒(méi)有反對(duì)的聲音存在,暗示都會(huì)產(chǎn)生效果。也就是說(shuō)家長(zhǎng)如果總是責(zé)罵孩子“你真懶”,或者“你怎么就這么笨”。這種強(qiáng)烈的心理暗示會(huì)讓你的孩子真的變得“很懶”或“很笨”,即使他本來(lái)很勤快也很聰明。所以,千萬(wàn)不要總是拿別人家的孩子來(lái)比較,打擊孩子的自信心,甚至直接說(shuō)出“你很笨”“你學(xué)不好”之類的話。

  心理暗示的作用既可以是消極的也可以是積極的。積極的心理暗示可幫助被暗示者穩(wěn)定情緒、樹(shù)立自信心及戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣。

  在心理暗示中,其效果在很大程度上取決于暗示者在被暗示者心目中的威信,這就要求心理暗示的實(shí)施者應(yīng)具有較高的威望,要具有令人信服的人格力量。雖然看起來(lái),老師在學(xué)生心目中有很高的權(quán)威,但是潛意識(shí)里孩子還是更傾向于家長(zhǎng),所以,家長(zhǎng)要善用心理暗示,平時(shí)可以多股鼓勵(lì)鼓勵(lì)。

  其次,在與孩子的交流中要講道理,有理有據(jù),尤其是批評(píng)的時(shí)候一定要講究方法,言中有愛(ài),言而有度,不要孩子考試考差了就是一頓噼里啪啦的責(zé)罵,這樣可以說(shuō)幾乎是沒(méi)有效果,即使現(xiàn)在有效果,長(zhǎng)此以往必定會(huì)失去效果的。

  (四)養(yǎng)成教育

  目前孩子還在初中一年級(jí),可以說(shuō)是真正開(kāi)始學(xué)習(xí)的起步階段,這是一個(gè)非常重要的時(shí)期,不是因?yàn)槌煽?jī)的高低,而是習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期。大家身邊也應(yīng)該能看到這樣的事情,原來(lái)成績(jī)很好的孩子到了初二初三成績(jī)降得非常厲害,而有些本來(lái)不突出的學(xué)生,卻異軍突起。這就于孩子的習(xí)慣密不可分。

  從目前班上學(xué)生的表現(xiàn)看,部分學(xué)生存在以下一些問(wèn)題:

  ①學(xué)習(xí)的目標(biāo)性不夠明確,缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力;

 、趯W(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺(jué)性,什么事都要老師看著,甚至要老師來(lái)催,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不問(wèn)老師;

  ③學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法需改進(jìn),不抓緊時(shí)間,早讀課進(jìn)教室后到處講話,過(guò)很久才拿出書來(lái)讀;

  而孩子的習(xí)慣養(yǎng)成除了在學(xué)校老師的監(jiān)督之外,另一個(gè)重要的方面就是家庭的管理。

  孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教育環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種分化的原因很大程度上來(lái)自家庭。

  說(shuō)到這里有些家長(zhǎng)可能就會(huì)覺(jué)得很無(wú)力,因?yàn)樽陨淼奈幕讲⒉桓,認(rèn)為自己幫不上忙,其實(shí)這種做法是錯(cuò)誤的。河北有個(gè)偏僻的山村一位農(nóng)婦把自己的五個(gè)孩子都哦誒養(yǎng)成了大學(xué)生,博士生。北京卻又一對(duì)教授夫婦被自己的兒子殺害,可見(jiàn)培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成比例。各位家長(zhǎng),你們已經(jīng)教育孩子十幾年了,可以說(shuō)都是無(wú)師自通的教育家。

  但是從一些學(xué)生平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)就能看得出,可能從小就忽視了習(xí)慣培養(yǎng)這一塊。良好的習(xí)慣包括許多方面:

  第一、良好的生活習(xí)慣。

  如生活要能逐步自理,并且做事要有條理,不磨蹭,不拖拉。周一到周五要自理自己的生活,包括起床、穿衣、洗漱都要自己獨(dú)立完成,不依賴家長(zhǎng);周末的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)膭傄恍┘覄?wù),掃地、洗碗,花的時(shí)間少又能小小的鍛煉一下,何樂(lè)而不為呢?

  家長(zhǎng)在給孩子買衣服的時(shí)候不宜買的過(guò)于時(shí)尚,提倡一種節(jié)儉舒適的生活方式。

  第二,良好的作息時(shí)間習(xí)慣。家長(zhǎng)要掌握孩子的作息時(shí)間并加以調(diào)整。目前,學(xué)校的早讀在7:10開(kāi)始,中午11:25放學(xué),下午2:00預(yù)備,放學(xué)是5:15,家長(zhǎng)要注意孩子的在校時(shí)間,防止孩子在路上過(guò)多停留,甚至進(jìn)入娛樂(lè)性場(chǎng)所。雙休日的時(shí)候也要注意孩子的時(shí)間安排,切不要突擊完成作業(yè),要合理安排時(shí)間。

  第三,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣說(shuō)白了就是“學(xué)的時(shí)候?qū)W,玩的時(shí)候玩”。在家的時(shí)候恐怕也是會(huì)在父母身邊磨蹭半天才拖拖拉拉的開(kāi)始寫作業(yè)。或者有的孩子在家里很能就表現(xiàn)為寫作業(yè)時(shí)總是一會(huì)要這一會(huì)要那的。這些都是一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)。這些必然導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下,進(jìn)而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),希望家長(zhǎng)能引起注意。

  接下來(lái)有請(qǐng)本次期中表現(xiàn)突出的汪冰清同學(xué)的家長(zhǎng)給我們分享一下他教育經(jīng)驗(yàn)。

  接下來(lái)請(qǐng)我們班的英語(yǔ)課代表孟潔同學(xué)講一講自己的學(xué)習(xí)方法

  四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議,也算是一個(gè)總結(jié)

  1、善用家校聯(lián)絡(luò)本,這個(gè)本子記錄了每天的作業(yè),家長(zhǎng)對(duì)照本子上記錄的檢查孩子的作業(yè)完成情況,是不是認(rèn)真公整的完成了,然后再簽字確認(rèn);千萬(wàn)不要怕麻煩而草草了事;

  2、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,樹(shù)立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能;

  3、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心,讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責(zé)任;養(yǎng)成說(shuō)到做到的習(xí)慣,心里有數(shù),每天上學(xué)去做什么,養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣,做到責(zé)任在心中

  4、要有良好的素質(zhì),作孩子的榜樣,尤其要培養(yǎng)孩子的自信,不要過(guò)于注重成績(jī)二忽視孩子的心理; 5、多與老師溝通,我聯(lián)系你們要打90個(gè)電話,而你們聯(lián)系我只要一個(gè)就可以了,并且盡量不要在孩子面前議論老師,這會(huì)影響孩子上課的情緒;

  6、引導(dǎo)孩子多提出問(wèn)題,要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么。

  7、要多了解孩子,提倡賞識(shí)教育。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松,該表?yè)P(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。不溺愛(ài)孩子,不隨意打罵孩子。

  8、創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,建立良好的親子關(guān)系。比如,在家里形成一種讀書文化和氛圍,在家中處處放上書二而不用講。

  我的發(fā)言到此為止,下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)就各自關(guān)心的問(wèn)題自由提問(wèn)。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿11

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)全體任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓,就是"一切為了學(xué)生"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!今天,借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流,希望在我們共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。

  首先,我對(duì)班級(jí)的情況作以簡(jiǎn)單介紹。

  (一)學(xué)生情況分析:初中三年,初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為,身為家長(zhǎng)有必要在初一剩下這兩個(gè)月里多抽出一些時(shí)間,監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的各種能力。

  (二)考試情況:這次考試是對(duì)學(xué)生入學(xué)以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)。

  具體情況(多媒體展示)

  這次考試,對(duì)于態(tài)度端正、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,都不同程度的進(jìn)步了,個(gè)別學(xué)生成績(jī)沒(méi)有從前好,我分析主要是目前學(xué)習(xí)方式和小學(xué)不一樣,科目增多、但也有退步的現(xiàn)象,考試反映了一些問(wèn)題,其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重,要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。

  當(dāng)然,作為班主任,作為課任老師,我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。學(xué)校教育的形式是群體性的,一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),授課的時(shí)間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。

  為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí):

  1、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄,?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,不能等成績(jī)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。

  2、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過(guò)高,也不可過(guò)低,農(nóng)村有句古話叫"莊稼看人家的好,孩子看自已的好",

  3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。

  4、注重學(xué)生衣著打扮。具體來(lái)說(shuō),一是衣著要樸素大方,我們一般要求穿校服;二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤頭等;三是不化妝;四是不佩戴過(guò)于夸張的飾品,尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說(shuō)的好,家長(zhǎng)要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價(jià)值觀,防微杜漸。

  5、有事多溝通。歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和意見(jiàn)。要與老師坦誠(chéng)相待,保持一致,形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。

  6、安全問(wèn)題:防溺水安全、交通安全、防火、防電安全等。

  7. 作息時(shí)間:

  早上7:20早讀 11:45放學(xué)

  中午:13:00午休 14:30上課 17:10放學(xué)

  晚上:18:30讀英語(yǔ)19:00晚自習(xí) 20:40放學(xué)

  8.超消費(fèi)問(wèn)題

  9.迷戀上網(wǎng)、玩手機(jī)。

  10.初一(3)班家長(zhǎng)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)

  各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿12

各位家長(zhǎng)朋友們:

  大家中午好!

  首先感謝各位家長(zhǎng)朋友們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),你們的到來(lái),就是對(duì)孩子最大的幫助和支持,也是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持。請(qǐng)?jiān)试S我代表初一年級(jí)所有師生對(duì)你們表示衷心的感謝,不僅感謝你們的到來(lái),尤其感謝你們對(duì)我們工作的支持和理解,特別是對(duì)我們班主任工作的理解。

  借這次期中考試,我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好!

  下面我宣布一下這次家長(zhǎng)會(huì)的流程:

  1、學(xué)生們向家長(zhǎng)匯報(bào)一下這一段的學(xué)習(xí)和生活;

  2、由我總結(jié)一下剛過(guò)去的期中考試;

  3、部分家長(zhǎng)介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗(yàn);

  4、自由發(fā)言,交流

  現(xiàn)在有請(qǐng)孩子們,大家歡迎!

  現(xiàn)在由我總結(jié)一下期中考試:

  這次期中考試是堯都區(qū)統(tǒng)考,共考了七科:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思品、歷史、地理、生物,我先給大家說(shuō)一下班級(jí)前十名的學(xué)生: 第一名:周嘯天 第二名:王常嘉 第三名:郭子毓第四名:程少羿 第五名:楊依航 第六名:孫毅康

  第七名:凌澤芳 第八名:劉柯君 第九名:李博瀚 第十名:張曉鵬

  班級(jí)單科狀元:

  語(yǔ)文:程少羿、郭子毓 87分?jǐn)?shù)學(xué):周嘯天100分 英語(yǔ):凌澤芳 93分思品:周嘯天100分 歷史:郭榮榮 91分地理:程少羿98分 生物:程少羿 96分

  從去年期末到這次期中進(jìn)步年級(jí)10名上的學(xué)生:

  張悅 107-85=22名孫毅康 50-30=20名 劉柯君 57-37=20楊沛霖 80-62=18名

  亢旭堯 98-82=16名 張曉鵬 50-39=11名

  王常嘉 19-8=11名 郭子毓 23-13=10名

  張嘉奕 94-85=9名

  退步的學(xué)生及科目:

  程少羿:數(shù)學(xué)、英語(yǔ)張瑤:數(shù)學(xué)、歷史

  柴少杰:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)李天瑞:語(yǔ)、數(shù)、英

  薛彥勃:語(yǔ)、數(shù)英 石晶慧:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)

  楊潔聰:語(yǔ)、數(shù)、英

  孩子進(jìn)入初中以后,家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,孩子考試分?jǐn)?shù)高,家長(zhǎng)心里非常高興,孩子考試分?jǐn)?shù)低,家長(zhǎng)往往情緒低落,煩躁不安。當(dāng)然,這也是天經(jīng)地義,理所當(dāng)然的,因?yàn)槌踔忻媾R的是中考擇校,可以說(shuō)是孩子的一次比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),但家長(zhǎng)也要合理

  對(duì)待孩子的考試成績(jī)。家長(zhǎng)如果非打即罵,做法不當(dāng)對(duì)于孩子沒(méi)有任何幫助,反而會(huì)導(dǎo)致逆反,自卑,厭學(xué),自暴自棄,更會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。其實(shí)哪個(gè)孩子考高分?考試不好,孩子們也很難過(guò),每一次考試失敗對(duì)他們都是一次打擊,他們也想考好,讓家長(zhǎng)、老師還有自己滿意,我們有義務(wù)提供他們最需要的關(guān)心和幫助。

  我希望家長(zhǎng)們這樣說(shuō):“我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)很著急,我可以怎樣幫助?咱們共同分析一下什么原因,下次爭(zhēng)取進(jìn)步”。對(duì)于成績(jī),我們可以從以下方面分析:

  1、智力因素

  每個(gè)學(xué)生在觀察力、記憶力、思維力、想象力等能力上發(fā)展不平衡,但基本上相差不大。

  2、非智力因素

  學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,意志品質(zhì)、情緒問(wèn)題、責(zé)任問(wèn)題等,這些是需要培養(yǎng)的。

  3、孩子的學(xué)習(xí)水平

  每次考試都分為基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和綜合技能。根據(jù)孩子的失分情況找努力方向。

  4、孩子的學(xué)習(xí)方法

  有的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較好,但成績(jī)卻總在一個(gè)水平上,難以突破,這往往是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。

  5、孩子與老師的關(guān)系

  俗話說(shuō)“親其師,信其道”,孩子們往往是與哪個(gè)老師老師關(guān)

  系好,哪一科就學(xué)的好,家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多往老師跟前走。

  在座各位一定很在意學(xué)生的成績(jī),但這只是孩子成長(zhǎng)的一小部分,我們做老師的更希望看到他們健康成長(zhǎng),而不僅僅是學(xué)習(xí)。要教育孩子怎么做人,怎么發(fā)展自己的個(gè)性,怎么培養(yǎng)健康的心理遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。多陪陪孩子吧!初中階段是一個(gè)人性格培養(yǎng)最關(guān)鍵的時(shí)期,習(xí)慣成就未來(lái),養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格將使孩子受益一生。

  最后請(qǐng)家長(zhǎng)們隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì)更好,我們也歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿13

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們,可愛(ài)的同學(xué)們,你們好:

  我是呂鑫同學(xué)的家長(zhǎng)。能夠有這樣的機(jī)會(huì),代表學(xué)生家長(zhǎng)在這里發(fā)言,我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友們,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

  我的孩子呂鑫,20xx年畢業(yè)于橫山縣黨岔中心小學(xué)。當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了華棟中學(xué),因?yàn)槲液蛺?ài)人在農(nóng)村工作,平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子,而華棟中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校,師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)施完備,教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序,把孩子放在這樣的學(xué)校,我們非常放心。事實(shí)證明,我們的選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái),我的孩子成熟了很多,進(jìn)步也很大,具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。她開(kāi)始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,且在老師的引導(dǎo)下,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò),他不但樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想,還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。

  最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們,無(wú)論是上課還是下課,無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng),無(wú)論是做操還是吃飯,只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書,作為家長(zhǎng),我們?cè)跄懿粦c幸呢?就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛(ài),老師們的一言一行,時(shí)時(shí)刻刻,潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。我相信,也請(qǐng)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)們放心,有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體,有這樣一流的教學(xué)水平,我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(zhǎng)!請(qǐng)?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲:你們辛苦了,謝謝你們!也請(qǐng)你們放心,我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合學(xué)校,管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!

  最后,祝愿華棟中學(xué)的明天會(huì)更好!祝愿華棟中學(xué)的教職員工們,工作順利,萬(wàn)事如意!也祝愿我們的孩子,學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康,早日成為國(guó)家的有用之才!謝謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿14

  尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們、各位同學(xué):

  大家好!

  我是馮嘉的家長(zhǎng)。首先感謝趙老師提供這么好的一次機(jī)會(huì),讓我們大家聚在一起共同探討孩子們的學(xué)習(xí)教育問(wèn)題。

  20xx年到20xx年,我也曾經(jīng)是這里的一員,所以我深切地知道實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師。他們以校為家,每天第一名學(xué)生到校時(shí)他們已經(jīng)在校園里等候,每天至到最后一個(gè)孩子離開(kāi)學(xué)校,他們才放心地回家,天天如此,周周如此,……年年如此。這些聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單,做起來(lái)也不難,試想,我們每天早起給孩子做頓早飯,偶爾也有偷懶的時(shí)候,可他們長(zhǎng)年如一日地堅(jiān)持早到晚歸;他們關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的喜怒哀樂(lè),而時(shí)常忘記自己孩子的溫涼疼痛……他們兢兢業(yè)業(yè)地堅(jiān)守在自己的崗位上,不求回報(bào),只要自己的學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,他們就很開(kāi)心,很滿足。

  學(xué)校和老師對(duì)孩子教育的重視 讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,更讓我們做家長(zhǎng)的感動(dòng)。所以,作為家長(zhǎng),我首先理解、支持老師的工作,也積極配合老師共同教育孩子。再此,非常感謝各位老師為孩子們所做的一切。

  馮嘉升入初中后的成績(jī)并不理想。第一次月考在班級(jí)排名31,期中考試演練排名33,針對(duì)她個(gè)人的性格特點(diǎn)和進(jìn)入初中后在學(xué)習(xí)上的各種表現(xiàn),近兩個(gè)月我不斷調(diào)整自己的做法來(lái)幫助孩子適應(yīng)初中緊張的學(xué)習(xí)生活。具體是從以下四個(gè)方面來(lái)配合老師的工作的。

  一、幫助孩子持續(xù)保持學(xué)習(xí)各科的興趣。

  孩子升入初中以后所學(xué)科目驟然增多,一下子適應(yīng)不過(guò)來(lái),學(xué)習(xí)多是忙于應(yīng)付,慢慢就失去了學(xué)習(xí)的興趣。這個(gè)時(shí)候我沒(méi)有只看到分?jǐn)?shù)、名次,考慮最多的是孩子內(nèi)心的感受,成績(jī)退步了,分?jǐn)?shù)下降了,孩子已經(jīng)感到非常難受了,她此時(shí)最需要的是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句鼓勵(lì)的話,而不是責(zé)備和批評(píng)。如果連她最信賴、最值得依靠的人都否定自己,那么她一定覺(jué)得世界都拋棄了她。信心常在,是因?yàn)槭艿剿说目隙,如果所有人都懷疑自己,再?jiān)持的人也可能動(dòng)搖。所以,這個(gè)時(shí)候我沒(méi)有責(zé)備孩子,而是多幫助孩子分析試卷,找出她平時(shí)學(xué)習(xí)中的紕漏以及因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差而造成的失誤,幫她合理調(diào)整、分配學(xué)習(xí)時(shí)間,孩子每天回家多問(wèn)問(wèn)在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,多疏導(dǎo)孩子心中的焦慮,而不是埋怨孩子。我提醒孩子合理安排一天內(nèi)的學(xué)習(xí)時(shí)間,每節(jié)課都要專心聽(tīng)講,爭(zhēng)取每節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容記住80%以上,這樣寫作業(yè)就不會(huì)耽誤太多時(shí)間。每天盡可能擠出30——40分鐘時(shí)間,把當(dāng)天所學(xué)的科目重新溫習(xí)一遍。這樣堅(jiān)持下來(lái),孩子學(xué)習(xí)中的虧空越來(lái)越少了,自信心也增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也越來(lái)越覺(jué)得輕松自如,也越來(lái)越有興趣了。

  對(duì)于孩子每學(xué)科的時(shí)間安排我是這樣建議的。馮嘉的英語(yǔ)和政治是她所有科目中最好的,這是她的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,我建議她繼續(xù)努力保持下去;她的數(shù)學(xué)成績(jī)一開(kāi)始是最差的,我建議她把花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間和精力多一些,集中精力彌補(bǔ)差科;其他學(xué)科成績(jī)平平,建議她穩(wěn)中有升,均衡發(fā)展。這次期中考試,她的數(shù)學(xué)成績(jī)102分,語(yǔ)文成績(jī)提高了10分、英語(yǔ)提高了6分,地理提高8分,其他學(xué)科沒(méi)有太大起伏,做到了保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科,班級(jí)排名23。孩子的進(jìn)步離不開(kāi)老師的悉心指導(dǎo),特別感謝各位老師在課堂上對(duì)孩子們的全心投入。我們作家長(zhǎng)的只有好好配合老師的工作,才能讓孩子保持最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),取得更大的進(jìn)步。馮嘉的成績(jī)雖然小有進(jìn)步,但是距離優(yōu)秀還有很大一段距離,我希望馮嘉不要驕傲,繼續(xù)努力,在學(xué)習(xí)上我會(huì)給你最大的支持和幫助。

  二、配合老師幫助孩子規(guī)范完成各科作業(yè)。

  作業(yè)是檢驗(yàn)孩子課堂學(xué)習(xí)效果的一個(gè)主要手段。書寫規(guī)范,格式規(guī)范,讀記規(guī)范,這是孩子們都要做到的。孩子的作業(yè)大多是在學(xué)校完成的,我們見(jiàn)不到孩子做作業(yè)的過(guò)程,只能在平時(shí)多抽看孩子的作業(yè)來(lái)了解她在校學(xué)習(xí)情況。我對(duì)孩子作業(yè)方面的要求是“像考試一樣完成作業(yè),認(rèn)真,限時(shí);像寫作業(yè)一樣考試,輕松,有序”,這樣可以培養(yǎng)孩子良好的應(yīng)試心理和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪聭B(tài)度。從小學(xué)開(kāi)始我就要求孩子作業(yè)寫完后自己要認(rèn)真檢察,孩子現(xiàn)在這方面的習(xí)慣一直堅(jiān)持得很好。

  三、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  在我們家,從來(lái)不會(huì)因?yàn)楹⒆映煽?jī)差而受到責(zé)罰,但會(huì)因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不好、品行有錯(cuò)而受到懲罰。一個(gè)品行良好、踏實(shí)勤奮的孩子,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,學(xué)習(xí)成績(jī)也一定會(huì)好起來(lái)的。孩子在家的時(shí)間一天內(nèi)我是這樣要求她的:我每天早晨基本上五點(diǎn)四十起床做飯,孩子六點(diǎn)左右起床,五分鐘內(nèi)洗臉?biāo)⒀朗犷^疊被子,然后讀20分鐘左右的書,內(nèi)容可以是前一天學(xué)的,也可以是作文之類,六點(diǎn)半左右吃飯,六點(diǎn)四十左右出門上學(xué);晚上放學(xué)作業(yè)完成后,看課外書看報(bào)紙20——30分鐘,中午在學(xué)校作業(yè)寫完后抽空練字10分種,再寫日記。后來(lái)孩子說(shuō)學(xué)習(xí)任務(wù)多,時(shí)間緊張,就取消了練字和寫日記,換成每周完成兩篇語(yǔ)文閱讀理解習(xí)題,每篇5—8分鐘限時(shí)訓(xùn)練。慢慢的,孩子的閱讀面寬了,理解能力跟上了,語(yǔ)文成績(jī)提高了,別的學(xué)科成績(jī)也慢慢趕上來(lái)了。

  四、保持家校不間斷有效溝通。

  家庭教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也很重要。家庭教育做得好,孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)就會(huì)少一些,老師的工作也能更輕松一些。所以家長(zhǎng)和老師之間的溝通是非常必要的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,才能幫助孩子盡快進(jìn)步。趙老師在家校溝通上做得很細(xì)心,孩子的每一點(diǎn)變化、每一處需要糾正的地方都及時(shí)通過(guò)校訊通告知我們家長(zhǎng)。老師做得好,作家長(zhǎng)的也要積極配合,在家多疏導(dǎo)孩子的心結(jié),督導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分發(fā)揮校訊通的作用,作到家校緊密配合,才是促使孩子逐步提高。

  我研究家庭教育多年,取得國(guó)家高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師資格也已經(jīng)快五年了。根據(jù)這些年我對(duì)家庭教育的關(guān)注,我把我在家庭教育中的一些不成熟的做法和在座的家長(zhǎng)朋友們分享一下,希望以后我們都能更好地配合老師:

  1、每天抽出10——20分鐘陪孩子說(shuō)話、玩或同做一件事;這樣會(huì)深入他們的世界,培養(yǎng)共同話題;外出務(wù)工的家長(zhǎng)每周要和孩子通話兩次以上,會(huì)讓他們感到溫暖和有安全感。

  2、多聽(tīng)孩子說(shuō),耐心地一次性聽(tīng)孩子話說(shuō)完一分鐘后再發(fā)表你的看法,這樣能更真切地理解孩子說(shuō)話的真實(shí)用意;

  3、愛(ài)子七不責(zé)。⑴、對(duì)眾不責(zé):在大庭廣眾之下,不要責(zé)備孩子,要在眾人面前給孩子以尊嚴(yán)。⑵、愧悔不責(zé):如果孩子已經(jīng)為自己的過(guò)失感到慚愧后悔了,大人就不要責(zé)備她了。⑶、暮夜不責(zé):晚上睡覺(jué)前不要責(zé)備孩子。此時(shí)責(zé)備他,孩子帶著沮喪失落的情緒上床,要么夜不成寐,要么噩夢(mèng)連連。⑷、飲食不責(zé):正吃飯的時(shí)候不要責(zé)備孩子。這個(gè)時(shí)候責(zé)備孩子,很容易導(dǎo)致孩子脾胃虛弱。⑸歡慶不責(zé):孩子特別高興的時(shí)候不要責(zé)備他。人高興時(shí),經(jīng)脈處于暢通的狀態(tài),如果孩子忽然被責(zé)備,經(jīng)脈就會(huì)立馬憋住,對(duì)孩子的身體傷害很大。⑹悲憂不責(zé):孩子哭的時(shí)候不要責(zé)備他,會(huì)加重他的心理負(fù)擔(dān)。⑺疾病不責(zé):孩子生病的時(shí)候不要責(zé)備他。生病是人最脆弱的時(shí)候,孩子更需要父母的關(guān)愛(ài)和溫暖,這比任何藥物都有療效。

  4、孩子成績(jī)不好或是惹你生氣時(shí),至少想出一條孩子的優(yōu)點(diǎn)。

  5、經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō),只要你盡力了,就可以了。這是在肯定孩子的付出與努力;

  6、多用商量的語(yǔ)氣和孩子說(shuō)話,最大限度的肯定孩子,充分相信自己的孩子,不論他做什么都給他想要的溫暖和支持,孩子們的青春期伴隨著叛逆一起到來(lái),我們不能只成為孩子血緣上最親的人,也要成為心靈上與他們最近的人,讓他們有很多話只想和我們說(shuō),而不是成為一個(gè)你主動(dòng)找他說(shuō)話也不想理你的人。

  7、允許孩子玩電腦,定時(shí)限時(shí)。我們家固定玩電腦的時(shí)間是周六晚上,時(shí)間20——30分鐘。每周孩子們完成作業(yè)后,我都會(huì)陪他們看會(huì)兒電影,多看一些英語(yǔ)原聲電影,對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)有好處。對(duì)于已經(jīng)有網(wǎng)癮的孩子,家長(zhǎng)要多花些心思和時(shí)間,學(xué)學(xué)古代的大禹治水,多疏通、引導(dǎo),少命令、強(qiáng)制。幫助孩子培養(yǎng)一兩樣體育愛(ài)好,既鍛煉了身體與意志,又分割了他們的時(shí)間和精力。

  每個(gè)孩子都是特別的,在座的每位家長(zhǎng)也都有自己的教育方法,以上只是我不成經(jīng)驗(yàn)的一些做法,希望大家多指點(diǎn)。其實(shí),孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培,我們家長(zhǎng)所能做的也只有積極配合老師做好工作。孩子的成長(zhǎng)只有一次,不要讓我們的一次疏忽造成孩子終生的遺憾,衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿每一位家長(zhǎng)都能望子成龍,望女成鳳。

  謝謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿15

尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng),大家晚上好!

  我是***的家長(zhǎng),非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。首先向辛勤耕耘在十一班的全體老師們致以衷心的感謝!

  今天,我有機(jī)會(huì)在這里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,感到非常榮幸,同時(shí)也感到非;趴。因?yàn)槲抑溃c在座的各位家長(zhǎng)相比,在教育孩子方面我還存在著不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還有很多不足之處。我今天要和大家交流的,是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。 一是多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)

  孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境,進(jìn)入*中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境,*中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛(ài)心的學(xué)校,這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話:把孩子送入*中是家長(zhǎng)明智的選擇。孩子需要老師的辛勤培育,還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí),作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,做一個(gè)積極向上的人,讓我們的孩子佩服自己,在孩子心目中樹(shù)立良好形象,這樣對(duì)孩子的教育才有說(shuō)服力。我在單位也是積極努力工作,獲得榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì),哪怕取得點(diǎn)滴成績(jī)我都會(huì)及時(shí)講給孩子聽(tīng),同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講,在大人的引導(dǎo)向,孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽(tīng),并且我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽(yáng)光的,讓孩子接受陽(yáng)光教育,孩子會(huì)更加陽(yáng)光。 二是重視孩子的心理健康

  初中階段是孩子的人生觀,價(jià)值觀形成的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社

  會(huì),觀察父母,觀察同學(xué),會(huì)有很多的困惑:對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑,這些困惑如果不解決,會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流,了解孩子心里在想什么,我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流,邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情,遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。同時(shí)我也把自己班上的一些事情講給孩子聽(tīng),當(dāng)然這些事情是經(jīng)過(guò)篩選的,這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺(jué),更會(huì)和家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的,我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣,應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題,而不能高高在上,一副家長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。

  三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

  說(shuō)到學(xué)習(xí),那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。

  1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

  孩子在家做作業(yè)時(shí),盡量保持家里安靜,最好不要看電視,玩電腦,這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書,給孩子一個(gè)潛移默化的影響,營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的,每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家,有個(gè)愛(ài)他的父母。

  2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

  孩子剛升入初中,隨著課程的增多,作業(yè)量的增大,為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活,我督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè),及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),六中非常好的教學(xué)方法是讓學(xué)生上臺(tái)講課,由于潘修睿認(rèn)真預(yù)習(xí),講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分,不僅鍛煉了孩子的能力,增強(qiáng)了孩子的自信心。

  3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

  我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)?纯春⒆拥恼n本,看看他學(xué)到什么地方了,翻翻孩子的作業(yè),看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度,我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè),可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題,作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況,我一直要求孩子要認(rèn)真書寫,我個(gè)人認(rèn)為寫字是一種態(tài)度問(wèn)題,只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。

  4、讓孩子喜歡考試

  升入初中后考試越來(lái)越多,周考、月考、期中考試、期末考試,我常常給孩子輸灌這樣一種信息,考試好啊,通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足,通過(guò)考試可以展示自己的能力,漸漸地孩子告訴我,媽媽我現(xiàn)在特別喜歡考試。

  四是積極配合老師和學(xué)校

  老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引者,作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作,在家里通常只有一個(gè)孩子,我們教育起來(lái)都感到很吃力,一個(gè)班有七八十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

  各位家長(zhǎng),教育是一份責(zé)任,教育是一門藝術(shù),孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育,也不能缺少家庭的關(guān)懷,以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。

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