家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿(15篇)
在現(xiàn)在社會(huì)，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？以下是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿1
尊敬的各位叔叔阿姨、老師：
大家晚上好!
今天，你們?cè)诎倜χ�，抽出自己的休息和工作時(shí)間相聚在我們班級(jí)。對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝！
能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言我感到很榮幸，我給大家做個(gè)自我介紹吧!我叫李婉堅(jiān)，是四（2）班上的班長(zhǎng)。母親節(jié)就快到了，我在這里代表我們四（2）班全體同學(xué)，提前祝各位媽媽母親節(jié)快樂(lè)！另外，我還要代表四（2）班全體同學(xué)向在場(chǎng)的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：爸、媽，你們辛苦了，謝謝你們！你們不辭辛勞將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報(bào)。
期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想，沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。望子成龍，望女成鳳，這是每對(duì)父母心底最殷切的期望。對(duì)大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，孩子的好成績(jī)是對(duì)你們辛苦付出最大的肯定，我們的老師和您一樣，希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護(hù)，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：
1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５那闆r。
2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購(gòu)買好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，加強(qiáng)教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。
6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是孩子們的一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師，孩子一起分析問(wèn)題所在。
7、把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。所以，希望家長(zhǎng)會(huì)在家的時(shí)候，多注意培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)，我們畢竟不能一直守在學(xué)校這個(gè)象牙塔里，我們遲早有一天要獨(dú)自走進(jìn)社會(huì)，社會(huì)的復(fù)雜是需要讓我們?nèi)チ私獾�。我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!
我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不泛。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才能取得好成績(jī)。在這里，我還要感謝我們的班主任肖老師，她教育了我們?nèi)辏趯W(xué)風(fēng)方面，肖老師在課堂上、作業(yè)方面嚴(yán)格要求我們，為了我們，她每天中午、晚上加班改作業(yè)，使我們班同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)都有了很大的提高。在班風(fēng)方
面，當(dāng)我們遇到困難或挫折時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)我們，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)、自信，肖老師還經(jīng)常教育我們與人相處要以“和”為貴，為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧的班集體。
最后，祝各位叔叔、阿姨身體健康，合家幸福!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！首先，我代表一（3）班全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。 這次，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)， 主要的目的也是：小結(jié)上學(xué)期的工作，談?wù)劚緦W(xué)期我班的工作計(jì)劃，同時(shí)讓你們了解孩子這兩周在校的表現(xiàn)。希望你們進(jìn)一步配合學(xué)校、配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
一、小結(jié)上學(xué)期的工作
1、學(xué)生取得的成績(jī)
2、本班獲得“三好班”的光榮稱號(hào)
3、表?yè)P(yáng)評(píng)為全能生和三好學(xué)生的同學(xué)
二、談?wù)劚緦W(xué)期的工作計(jì)劃
本學(xué)期，我的班主任工作以學(xué)校的教育思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的工作為中心，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)，形成“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)。
本學(xué)期，我將從作業(yè)、紀(jì)律等常規(guī)管理工作入手，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。我班的孩子個(gè)性聰明活潑，好奇心強(qiáng)，對(duì)班級(jí)的事很熱心，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，可也存在著自制力比較差，好動(dòng)、精神容易分散。少數(shù)同學(xué)集體觀念較薄弱，不知道要為他人著想。開(kāi)學(xué)至今，由于各方面的原因，學(xué)生上課的各項(xiàng)常規(guī)都表現(xiàn)不太盡意，特別是很喜歡講話。針對(duì)以上種種，我的工作設(shè)想有以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、在班級(jí)建設(shè)方面
主要是精心培養(yǎng)了一批班級(jí)小干部。我們班現(xiàn)有37人，一年級(jí)的學(xué)生由于年齡小，自控能力薄弱，給班級(jí)管理帶來(lái)了一定的難度。于是，我就在班級(jí)小干部的培養(yǎng)上動(dòng)了很大的腦筋。上學(xué)期，在班級(jí)試行了“班長(zhǎng)值勤制”，也就是每周指定兩個(gè)班長(zhǎng)做總值勤，天天輪換。然后，加強(qiáng)對(duì)小組長(zhǎng)的職責(zé)培養(yǎng)，把工作落到實(shí)處。通過(guò)這樣的一個(gè)過(guò)程，我們班現(xiàn)在已經(jīng)擁有一批得力的小能手。他們是：王睿、宋佳威、李玉寧、袁善。有了他們，我最現(xiàn)實(shí)的感受是：早讀課我可以改改作業(yè)了，課前同學(xué)能夠比較安靜地等待老師來(lái)上課了。接下來(lái)，我將嘗試在班中試行“值日班長(zhǎng)”制，爭(zhēng)取讓全班的小朋友都有擔(dān)班干部的經(jīng)歷，希望從中能培養(yǎng)更多的小助手。
�。ǘ�、在學(xué)習(xí)方面
1、 初步培養(yǎng)了上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。我們都知道，學(xué)生獲得知識(shí)的途徑是在課堂上，不能形成一定的課堂常規(guī)，再好的老師也會(huì)竹籃打水――白忙一場(chǎng)。我著重塑造典型的學(xué)生，在認(rèn)真聽(tīng)講方面，做的比較好的孩子有華濃、澍萱、袁善、王睿、巖溪、佳威、嘉敏等同學(xué)。我在這里尤其要表?yè)P(yáng)四個(gè)同學(xué)：華濃、澍萱、袁善、王睿、。在我的印象中，這四個(gè)同學(xué)從來(lái)沒(méi)有開(kāi)小差的時(shí)候，我都有些佩服：一個(gè)一年級(jí)的同學(xué)，一兩堂課如此不算是很困難，難的是能每堂課都能這樣，這需要多么大毅力呀！
2、 積極培養(yǎng)了課堂大膽發(fā)言的習(xí)慣：我現(xiàn)在上課比較多的問(wèn)法是：讀了課題后你想知道什么？用你喜歡的方法讀讀這些句子，你讀懂了什么？本課的生字，你覺(jué)得哪些字容易讀錯(cuò)，請(qǐng)你給同學(xué)們友情提個(gè)醒？你覺(jué)得還可以怎么讀，可以讀得更好？你用什么方法能夠很快認(rèn)識(shí)并記住這些生字等等。這些充滿民主的、開(kāi)放的問(wèn)法培養(yǎng)了很多學(xué)生。給我印象比較深的同學(xué)有：華濃、澍萱、王睿、心逸、佳威、唐昊、嘯才、曉彤、博騫、康禧等同學(xué)。有了這些活躍分子，我才不會(huì)孤獨(dú)地站在講臺(tái)上，課堂因此才有生動(dòng)與色彩。
3、 著重培養(yǎng)提筆就是練字的習(xí)慣。我們的孩子現(xiàn)在的書(shū)本都是新課程， 注重的是孩子們的識(shí)字、寫(xiě)字能力。我著重強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)字的姿勢(shì)和態(tài)度、從基本筆畫(huà)抓起，引導(dǎo)分析字的間架結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班有不少學(xué)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)整齊，規(guī)范，娟秀，每次給他們批改作業(yè)都給人以賞心悅目之感。他們是：可比、悅可、李嫻、憶楠、書(shū)豪、澍萱等。寒假我們進(jìn)行了寫(xiě)字練習(xí)，這些同學(xué)的字有很大的進(jìn)步，他們是：李熙、玉寧、心逸等，繼續(xù)堅(jiān)持下去，你們會(huì)更棒的。
4、 培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，以便老師能針對(duì)出現(xiàn)的情況及時(shí)查漏補(bǔ)缺。語(yǔ)文的常規(guī)作業(yè)有以下幾個(gè)：生字本、組詞本、聽(tīng)寫(xiě)本、五星級(jí)練習(xí)冊(cè)。
本學(xué)期的評(píng)價(jià)方式：紅花本、小紅花、成長(zhǎng)樹(shù)、小組競(jìng)賽、禮儀星等。 以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。
三、存在問(wèn)題
在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題， 有的聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好了？班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫(xiě)潦草、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。
教了快一年了，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有37個(gè)人，37個(gè)人就有37種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
四、談與家長(zhǎng)的幾點(diǎn)溝通。
1、比起上個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期的在校學(xué)習(xí)時(shí)間少了整整一個(gè)月，在這么短的時(shí)間里要完成同樣繁重的教學(xué)任務(wù)，對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在是一件極不容易的事情。所以，說(shuō)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)是“緊張”的一點(diǎn)也不為過(guò)。我最擔(dān)心的是“識(shí)字”。本冊(cè)教材要求學(xué)生能認(rèn)讀常用字550個(gè)，學(xué)會(huì)寫(xiě)250個(gè)，而我們的學(xué)習(xí)時(shí)間是17周（包括期中期末的測(cè)試），還要去掉“五一”長(zhǎng)假�？上�，我們孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)很重，其中有一部份識(shí)記能力不強(qiáng)或是學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)的孩子必定會(huì)在識(shí)字一塊上遇到很大的困難。要想在學(xué)校有限的幾節(jié)語(yǔ)文課上幫孩子鞏固新認(rèn)識(shí)的字是不可能的。因此，在這里呼吁家長(zhǎng)們當(dāng)好孩子的“識(shí)字助教”。 怎樣當(dāng)好這個(gè)“助教”呢？提幾點(diǎn)建議，希望可以幫助您。
其一，注意讓孩子在生活中識(shí)字（食品包裝上的字，商店招牌上的字，報(bào)紙、雜志封面上的字等），在具體的語(yǔ)言環(huán)境（課外書(shū)）中識(shí)字。
其二，幫助孩子及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的生字，抽點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)孩子讀讀生字，給孩子報(bào)報(bào)聽(tīng)
其三，幫助孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)字，組組詞，讀讀課文，寫(xiě)寫(xiě)生字，根據(jù)您孩子的實(shí)際情況有選擇有重點(diǎn)地進(jìn)行輔導(dǎo)。
相信有了您的幫助，孩子能順利度過(guò)識(shí)字難關(guān)，解決了識(shí)字這一基礎(chǔ)問(wèn)題，孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定會(huì)越來(lái)越輕松的。
2、教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的習(xí)慣。這一方面家庭和學(xué)校應(yīng)該是同步的。孩子自學(xué)能力差，注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。另外，在日常的學(xué)習(xí)生活中，家長(zhǎng)承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。什么好習(xí)慣了，那就是要幫孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、認(rèn)真細(xì)致、勤于動(dòng)腦、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
3、家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。由于各位家長(zhǎng)都很忙，也為了引起一些不必要的誤會(huì)，一般說(shuō)來(lái)，我不經(jīng)常與各位家長(zhǎng)聯(lián)系。但這不說(shuō)明我否定聯(lián)系的重要性。我與37多個(gè)家庭聯(lián)系難，但家長(zhǎng)與我聯(lián)系簡(jiǎn)單。一個(gè)電話，一條短信、一張紙條都可以。舉例，經(jīng)常聯(lián)系能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F(xiàn)在有個(gè)別的學(xué)生，家長(zhǎng)、老師兩頭瞞，自己倒落的個(gè)逍遙自在，因?yàn)樗麄兣掳ちR呀，說(shuō)謊騙家長(zhǎng)騙老師，造成家長(zhǎng)和老師之間產(chǎn)生誤會(huì)。，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好這些學(xué)生的工作，我想至少可以使他們進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。
4、家長(zhǎng)配合的事：
1、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。不能口頭上問(wèn)：你做完了沒(méi)有，而是要坐下來(lái)仔細(xì)檢查寫(xiě)的作業(yè)是否正確。舉例：詢問(wèn)下孩子一天的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)重視了，孩子自然就重視了。
2、抓“聽(tīng)寫(xiě)”。
3、抓“背書(shū)”。
4、一定強(qiáng)調(diào)要注意安全。
5、注意個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)保潔，做到不亂丟紙屑。
6、按時(shí)到校。
7、 買一些必要的書(shū)，彌補(bǔ)寫(xiě)的不足。鼓勵(lì)孩子多看書(shū)，在生活中多認(rèn)字，識(shí)字。
8、 把家里看過(guò)的書(shū)拿到學(xué)校進(jìn)行資源共享。
尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們真誠(chéng)希望家校攜手，并軌同行！ 另外，我們老師在教育孩子的過(guò)程中，有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅�，也有做得不夠的地方，�?qǐng)家長(zhǎng)理解，并及時(shí)給我們老師指出，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作。再次感謝你們對(duì)工作的支持和配合。
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿3
親愛(ài)的父母：
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師和同學(xué)向你表示熱烈的歡迎。今天，你可以從繁忙的日程中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)，你就能看到你對(duì)我們孩子的關(guān)心，對(duì)學(xué)校工作的支持。
時(shí)光飛逝。從上一次家長(zhǎng)會(huì)到現(xiàn)在，距離高考只有40天了。為什么要在這么短的時(shí)間內(nèi)為家長(zhǎng)會(huì)騰出寶貴的課堂時(shí)間？我覺(jué)得這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)交流什么，而在于你能給我們多少鼓勵(lì)。在學(xué)生心目中，我們不在乎家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)什么會(huì)，但只要他們的家長(zhǎng)參加，對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是驕傲和幸福，會(huì)成為取之不盡的力量源泉！
從第一種模式到第二種模式，我們班進(jìn)步很大。我相信這一切都離不開(kāi)你的鼓勵(lì)和支持。事實(shí)上，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)沒(méi)有你想象的那么容易。我相信在座的家長(zhǎng)都知道我們晚上開(kāi)燈。但其實(shí)是根據(jù)在教室里學(xué)習(xí)到22: 30之后的續(xù)集改編的。有時(shí)候我們很累，很累，很想放棄，但是當(dāng)我們想到自己背負(fù)了那么多的期望，就會(huì)精神煥發(fā)。
學(xué)習(xí)就像逆水行舟。不進(jìn)則退。有人進(jìn)就有人退，不是你不動(dòng)，是別人快。我們都很清楚這一點(diǎn)，所以我們很多同學(xué)六點(diǎn)鐘就到了操場(chǎng)，在別人還在睡覺(jué)的時(shí)候背誦語(yǔ)文和英語(yǔ)。課間放棄休息，中午留在教室而不是回宿舍午休，晚上在教室學(xué)習(xí)到22: 30晚上回宿舍繼續(xù)看書(shū)，每分鐘都算。每天除了八個(gè)小時(shí)，還有吃飯、晨練的時(shí)間，幾乎無(wú)處不在。這塊海綿里的水幾乎被擰干了。為什么我的成績(jī)上不去？一切都是量變導(dǎo)致質(zhì)變的過(guò)程。蛻繭成蝶的過(guò)程雖然漫長(zhǎng)，但必然會(huì)來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，作為父母，你可以偶爾抽出時(shí)間去學(xué)�？赐⒆�，偶爾給孩子帶一頓溫暖的午餐，在孩子傷心、憂郁的時(shí)候給予鼓勵(lì)。我們不是鐵石心腸。春風(fēng)和雨水的呵護(hù)，相信會(huì)給我們疲憊的心注入新的活力。
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！我是代軼博。今天想要和大家分享的是自己來(lái)到衡實(shí)的感受。
正所謂兩橫一豎就是干。來(lái)到衡實(shí)，只有不斷努力，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)才無(wú)愧于我們背后的追求卓越！學(xué)習(xí)肯定苦所有人都一樣，關(guān)鍵在于我們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度�！爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂(lè)之者�！碑�(dāng)我們真正潛下心來(lái)，投身于學(xué)習(xí)中去，真正以學(xué)習(xí)為快樂(lè)，真正熱愛(ài)學(xué)習(xí)時(shí)，得到的并不僅僅是成績(jī)的提升，更是追求卓越的意義所在。有一句說(shuō)：“當(dāng)你把成功當(dāng)做呼吸一樣渴望時(shí)你就會(huì)成功。”把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種渴望，自然而然的，我們就會(huì)有所進(jìn)步。
其實(shí)初到衡實(shí)，我沒(méi)少抱怨，覺(jué)得整天學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。但其實(shí)生活并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)你留心觀察時(shí)，就能發(fā)現(xiàn)衡實(shí)學(xué)習(xí)生活之美�，F(xiàn)在，路邊花叢中的月季正開(kāi)的嬌艷欲滴，綠草散發(fā)著勃勃生機(jī)。仔細(xì)一想，每天充實(shí)忙碌、有意義的生活不也是一種美嗎？來(lái)到這里，我們把握大好年華，奮斗在夢(mèng)想的道路上，不正洋溢著青春之美！
自從來(lái)到衡實(shí)，自以為在學(xué)習(xí)生活方面都有了很大提升，這些點(diǎn)滴進(jìn)步自然離不開(kāi)老師們的辛勤付出。就那班主任馮老師為例，每天早上跑操地點(diǎn)都會(huì)出現(xiàn)他的身影，課間也會(huì)時(shí)時(shí)來(lái)班級(jí)照看，晚三下課后陪我們學(xué)習(xí)到九點(diǎn)三十的也總少不了他。老師對(duì)我們的教育大至人生哲理，小至個(gè)人規(guī)劃。以至于老師出差兩天，我們都覺(jué)得自己是沒(méi)人管的孩子了。其他老師也都盡職盡責(zé)，每天晚新聞期間，穿梭于走廊間為的就是方便有問(wèn)題的同學(xué)能盡快解決問(wèn)題，學(xué)科自習(xí)時(shí)來(lái)到班上監(jiān)督我們完成任務(wù)。氣氛活躍的課堂，對(duì)待問(wèn)題的耐心講解，被認(rèn)真批改過(guò)的作業(yè)，留有寄語(yǔ)的改錯(cuò)本……老師們用知識(shí)的甘露澆開(kāi)我們理想的花朵，用心靈的清泉潤(rùn)育學(xué)生情操的美果。
來(lái)到學(xué)校老師如同我們的家長(zhǎng)，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，而遠(yuǎn)在家中的父母也無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著我們。前幾天馮老師給我們放了一段視頻，講述的就是一個(gè)孩子為了意外失憶的母親而努力學(xué)習(xí)的故事。最后一句“希望你進(jìn)步的速度快過(guò)他們老去的步伐�！备侵鴮�(shí)感動(dòng)了大家。學(xué)習(xí)困倦時(shí)，想到還在辛苦工作的父母，心中便有了動(dòng)力，精神消沉?xí)r，想到父母的殷切希望，心中便涌起一股暖流，遭受挫折準(zhǔn)備放棄時(shí)，想到父母的諄諄教誨，心中便有了希望。
既然選擇了遠(yuǎn)方，留給世界的就只能是背影。八班的同學(xué)們，努力吧！帶著對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活的熱愛(ài)。前進(jìn)吧，帶著老師的期盼父母的希望。讓我們堅(jiān)持在奮斗的路上，抵達(dá)成功的彼岸！
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿5
各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)，我叫xxx。作為一名教育工作者，我深知對(duì)孩子的教育不能一味依賴于學(xué)校，依賴于老師，不要認(rèn)為把孩子交到學(xué)校，對(duì)孩子的教育就萬(wàn)事大吉了，好壞就在學(xué)校和老師了。作為一名教育工作者，我深知家庭教育的重要性，再好的學(xué)校，再負(fù)責(zé)的老師，也替代不了家庭教育，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭對(duì)孩子的影響最大。作為一名教育工作者，我深知家庭教育不是學(xué)校教育的重復(fù)，家庭教育的重點(diǎn)是人，而不是書(shū)本和分?jǐn)?shù)，是具有獨(dú)立人格的小孩子直到大孩子。作為一名教育工作者，我深知每個(gè)家庭把自己的孩子培養(yǎng)好就是對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
下面結(jié)合我個(gè)人的認(rèn)識(shí)和一些做法，借此機(jī)會(huì)與大家交流。
首先要營(yíng)造和諧、民主、寬松的家庭氛圍。由于本人屬于典型的晚婚晚育，因此對(duì)家庭的珍視，呵護(hù)好、維護(hù)好家庭是我重要的生活目標(biāo)之一。在我的家庭里，我長(zhǎng)我愛(ài)人八歲，我是理所當(dāng)然的一家之主。我們夫妻互敬互愛(ài)，對(duì)待孩子沒(méi)有諷刺，沒(méi)有挖苦，沒(méi)有打罵、體罰，孩子從小，我們經(jīng)常和她一起唱歌，一起跳舞，一起背兒歌，一起做游戲，一起看動(dòng)畫(huà)片，和孩子坦誠(chéng)溝通，交流不苛求。
其次，注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。葉圣陶說(shuō)：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用，壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了�！�
�、僮约旱氖伦约鹤觥�
�、谝袝r(shí)間觀念。
�、塾営�(jì)劃。計(jì)劃是行動(dòng)的指南，只有行動(dòng)而沒(méi)有計(jì)劃，那就帶有一定的盲目性，不能持久，所有的失敗是從這里開(kāi)始的。調(diào)查顯示，優(yōu)秀的孩子長(zhǎng)處就在于明白自己想要做什么。
�、芫哂辛己玫膶W(xué)習(xí)行為。
�、荼３终_的走路、寫(xiě)字等姿勢(shì)。
�、廾刻鞂�(xiě)一篇日記。（一開(kāi)始，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。）
�、叨嘧x書(shū)，讀好書(shū)。
我們現(xiàn)在的孩子生活在一個(gè)喧嘩浮躁的時(shí)代，他們面臨著太多的誘惑。但是，不管生活怎樣的熱鬧，一個(gè)純凈的心靈世界，一種對(duì)書(shū)香氣息的天然熱愛(ài)，一種良好的閱讀，卻是一個(gè)生命健康不可或缺的要素。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“家庭的智力氣氛對(duì)兒童的發(fā)展具有重大意義。孩子的智慧取決于家長(zhǎng)的智力興趣，取決于書(shū)籍在家庭精神生活中占著怎樣的地位。閱讀應(yīng)當(dāng)成為吸引孩子愛(ài)好的最重要的發(fā)源地�！睘榇�，這么多年來(lái)，可以說(shuō)，我是與女兒在共同進(jìn)步。我堅(jiān)持寫(xiě)教育日記，女兒天天記日記；我再忙也得偷點(diǎn)閑，堅(jiān)持每天讀書(shū)，女兒雖然在上小學(xué)，可她書(shū)架上滿滿的書(shū)都已讀過(guò)；我的文章在專業(yè)雜志上發(fā)表，女兒的作文爭(zhēng)取讓老師在作文課上范讀；各類家長(zhǎng)會(huì)，我逢會(huì)必去，女兒答應(yīng)我的要求也必定努力做到。
最后，我想引用中國(guó)科技大學(xué)許錫文教授經(jīng)常說(shuō)的話與大家共勉：“孩子是船，家教是帆，家庭是孩子邁向成功的港灣。”真心希望家教這片帆，能引領(lǐng)孩子這條船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。真心希望我們每一個(gè)家庭真正成為孩子走向成功的港灣！謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿6
大家上午好！我是__班的學(xué)生代表___，很高興能代表__班全體同學(xué)發(fā)言。首先我代表全班同學(xué)對(duì)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)的叔叔阿姨們表示熱烈的歡迎和衷心的感激。
“望子成龍，望女成鳳”是每位家長(zhǎng)心中所盼的，可是，對(duì)于我們，有時(shí)卻不能理解您們心中所期盼的，有的時(shí)候甚至認(rèn)為您們的做法有些偏激，這時(shí)的我們十分想有一個(gè)人傾訴心中的委屈，結(jié)果往往是憋在心里。長(zhǎng)此以往，必定會(huì)影響我們的身心健康。所以，請(qǐng)您們?cè)诳臻e之余抽出幾分鐘陪我們談?wù)勑�，讓我們把心里的不快訴說(shuō)出來(lái)，以有利于我們的身心健康。
對(duì)于學(xué)習(xí)方面，我想叔叔阿姨們應(yīng)當(dāng)看到我們學(xué)習(xí)上的提高，給予我們信心；在我們學(xué)習(xí)退步時(shí)，不要一味的批評(píng)，而要與我們一齊分析錯(cuò)誤的原因，讓我們能在今后的.學(xué)習(xí)中不犯同樣的錯(cuò)誤，從失敗的陰影中走出來(lái)。對(duì)于提高成績(jī)，我想能夠經(jīng)過(guò)加強(qiáng)對(duì)我們的監(jiān)督，同時(shí)應(yīng)當(dāng)給我們營(yíng)造一個(gè)安靜、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。成績(jī)固然重要，但不能因?yàn)槌煽?jī)而喪失生活的本事，所以說(shuō)，您們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待成績(jī)——它是重要的，但不是最重要的。
最終，我代表全班同學(xué)說(shuō)出我們的心聲：初一是一個(gè)新的開(kāi)始，我們必須會(huì)從此刻開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，走好青春每一步，過(guò)好初中每一天。我們此刻雖是風(fēng)雨，但在不久的將來(lái)會(huì)是彩虹；我們此刻雖是烏云，但在不久的將來(lái)會(huì)是陽(yáng)光。請(qǐng)您們共同期待！
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿7
尊敬的各位叔阿姨、老師：
大家下午好！
首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，我給大家做個(gè)自我介紹吧！我叫陳美玲，是一（2）班的班長(zhǎng)。
各位叔叔阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！我們的老師和您一樣，希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護(hù)，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。
我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不泛。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。
在這里要感謝我們班的老師，是他們教育了我們，這段時(shí)間以來(lái)，嚴(yán)格要求我們，上課時(shí)給我們耐心的講解知識(shí)，課后仔細(xì)給我們批改作業(yè)，課余時(shí)間還給學(xué)習(xí)差的同學(xué)輔導(dǎo)，讓我們不斷進(jìn)步，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上；將來(lái)出人頭地，回報(bào)老師們。
我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：
1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５那闆r。
2、放學(xué)回家后多督促我們學(xué)習(xí)，檢查我們作業(yè)，并給我們做一些輔導(dǎo)。
3、要支持我們的課外閱讀，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿8
各位家長(zhǎng)：
你們好。我是學(xué)生xxx，我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
在此，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想，沒(méi)有到達(dá)你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每一天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床，我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成績(jī)不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，必須會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。
我們期望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，就應(yīng)適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。期望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
一年多來(lái)，這個(gè)學(xué)校給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫忙，相處融洽，在應(yīng)對(duì)班群眾榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。雖然我沒(méi)有機(jī)會(huì)上重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)，但是我沒(méi)有后悔，人生三百六十行，行行出狀元，此刻社會(huì)需要的是動(dòng)手潛力強(qiáng)的技術(shù)型人才，而不是過(guò)去那種“死記爛背”的書(shū)呆子。我們職業(yè)學(xué)校就是根據(jù)社會(huì)的需要開(kāi)辦專業(yè)的。例如：根據(jù)國(guó)際旅游島建設(shè)開(kāi)辦了酒店服務(wù)與管理班，根據(jù)家用電器和汽車下鄉(xiāng)開(kāi)辦了農(nóng)村電氣技術(shù)和汽車運(yùn)用與維修班等等。同時(shí)給我留下的另一個(gè)印象是學(xué)校、老師的關(guān)懷。老師就象我們的第二生父母，在那里，我們看到的是人性化的管理，得到的是溫暖的關(guān)懷，學(xué)到了做人的道理，獲得了生存技術(shù)。有很多貧困的學(xué)生都得到免除學(xué)雜費(fèi)的待遇，有這么多的關(guān)心和這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上必須會(huì)成功。
很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不必須適合自己，因?yàn)槊總�(gè)人如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次考試過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子必須會(huì)進(jìn)步的！我們必須會(huì)取得更大的成績(jī)的！我的講話完了，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
非常感謝家長(zhǎng)們能來(lái)參加本次的家長(zhǎng)會(huì)。我是五x班的文娛委員xxx_x。今天，由我來(lái)總結(jié)一下我們班紀(jì)律方面的問(wèn)題。
其實(shí)，我們班可以學(xué)的更好，做得更好。可是，我們班部分同學(xué)還是改不掉不遵守紀(jì)律的壞毛病。紀(jì)律不好，老師的上課速度就會(huì)慢;紀(jì)律不好，我們的學(xué)習(xí)也得不到多大的進(jìn)步。
為什么以前我們班的成績(jī)總是比別人差呢?那就是因?yàn)閯e的班在上課的時(shí)候，我們班卻在講紀(jì)律!所以我們的成績(jī)總是比別人差。
這兩個(gè)學(xué)期，在我們xxx老師和xxx老師的嚴(yán)格管教下，我們的成績(jī)終于走了進(jìn)步。但是，在其他科目老師在我們上課的時(shí)候，許多同學(xué)都認(rèn)為，尤其是xxx_x和xxx_x同學(xué)，都覺(jué)得反正這個(gè)老師不能把我怎么樣，我怎樣鬧都可以。就是因?yàn)檫@樣，不把老師放在眼里，不尊重老師，和老師頂嘴，甚至有時(shí)上課還站起來(lái)，私自走出自己的座位。
所以，很多老師都會(huì)向xxx_老師投訴，說(shuō)我們班的紀(jì)律一點(diǎn)都不行。中午吃完飯以后，別的同學(xué)都在認(rèn)真地寫(xiě)中午作業(yè)，而xxx_x和幾位同學(xué)卻在教室里打牌，這幾位同學(xué)分明是不把學(xué)習(xí)放在眼里。因此，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多督促一下同學(xué)們的紀(jì)律問(wèn)題，這樣我們班才會(huì)更好，別的班才會(huì)看得起我們，同樣的，老師也會(huì)喜歡我們。
我的發(fā)言就到這里，謝謝各位家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿10
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
我是xx班的xxx，很榮幸能作為學(xué)生代表，對(duì)親愛(ài)的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡欣。然而，我覺(jué)得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績(jī)，就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。于是，首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。我們要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō)，不是在平時(shí)不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績(jī)，這完全是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過(guò)程，就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。打個(gè)比方說(shuō)，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無(wú)補(bǔ)。課堂上，因?yàn)槭墙佑|新知識(shí)，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對(duì)于知識(shí)的記憶就特別深刻，這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì)，所以，老師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習(xí)成績(jī)提高的突破口。
如何突破呢？第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。
第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。但正應(yīng)了那句話：很多題不是因?yàn)殡y而不做，而是因?yàn)椴桓易霾鸥杏X(jué)難。只要我們堅(jiān)定信心、敢于迎接挑戰(zhàn)，困難自然就會(huì)像我們低頭。學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的，在取得成績(jī)的一剎那，我就感到無(wú)比欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”！我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。
第三，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小。“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�
第四，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，應(yīng)該向45分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過(guò)，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。
最后，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的有計(jì)劃；迎接挑戰(zhàn)；雷厲風(fēng)行；講究效率。各位家長(zhǎng)功成名就、見(jiàn)多識(shí)廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的！我們八(10)班一定會(huì)取得更大的成績(jī)的！我的演講完了，謝謝大家！
尊敬的老師、各位叔叔阿姨大家下午好：
我叫xxx，是五年級(jí)四班的學(xué)生，很高興你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。今天能在家長(zhǎng)會(huì)上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的辛勤培育和大力支持。
回顧五年來(lái)的學(xué)習(xí)與生活，我個(gè)人有些學(xué)習(xí)心得與體會(huì)與大家交流一下：
1、上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講，老師提出的問(wèn)題，我都認(rèn)真思考，積極回答；
2、上課時(shí)決不搞小動(dòng)作；
3、不會(huì)不懂的題目想辦法解決；
4、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，尤其是雙休日的作業(yè)，我都認(rèn)真完成。
正確對(duì)待考試，學(xué)習(xí)是為了掌握知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力，使自己成為一個(gè)有用的人才。成績(jī)好了自然高興，成績(jī)不好也不能放棄，及時(shí)查找原因，改正錯(cuò)誤，就會(huì)進(jìn)步！
為了讓我們得到真正的、全面的教育，請(qǐng)讓我在此代表全班的同學(xué)向各位家長(zhǎng)爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，您的一言一行對(duì)我們都至關(guān)重要；
2、要注重我們的學(xué)習(xí)過(guò)程，別只關(guān)心結(jié)果，要時(shí)刻提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；
3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書(shū)培養(yǎng)我們的情操，讓我們?cè)跁?shū)本中找到夢(mèng)想和真理，找到您的希望和價(jià)值；
4、經(jīng)常和我們交流、談心，我們永遠(yuǎn)是您的兒女，在進(jìn)步時(shí)需要你們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)需要你們的安慰。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了五個(gè)春秋，驀然回首，五年來(lái)我們已退去了當(dāng)初的稚嫩與無(wú)知，多了些成熟與充實(shí)，掌握了許多文化知識(shí)，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導(dǎo)，又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo)，今天是母親節(jié)，我代表全班同學(xué)向老師和媽媽們說(shuō)聲：我愛(ài)您！
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是xx小學(xué)一年級(jí)一班的學(xué)生xx，我感謝我的老師，是老師教給我們知識(shí)，感謝我的父母，是父母撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，在老師和父母的辛勤教育下，我一定會(huì)像勤勞的小蜜蜂一樣，努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)；也會(huì)像大雁一樣，與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)；更會(huì)像啄木鳥(niǎo)一樣，啄掉自己身上的壞習(xí)慣；我還要像小雄鷹一樣，練就一身真本領(lǐng)，飛向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天。
謝謝老師，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好，我很榮幸能代表同學(xué)們?cè)诖税l(fā)言，如果我說(shuō)的有不對(duì)的地方請(qǐng)各位家長(zhǎng)指正。
首先，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想，沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床，我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成績(jī)不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。
在初中這接近四年的生活里我的成績(jī)由差變好，想想剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我的成績(jī)并不理想但我總是覺(jué)得自己身上有一股不服輸?shù)膭�，他激�?lì)著我在學(xué)習(xí)上奮勇向前，一路堅(jiān)持，我才會(huì)有今天的成績(jī)。我有時(shí)候會(huì)自己?jiǎn)栕约�，我為什么�?huì)有提高經(jīng)過(guò)我理解能力的加強(qiáng)，我明白了因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
我剛剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)時(shí)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)處下手，自然正確學(xué)習(xí)的方法也就沒(méi)有，于是我從零開(kāi)始不斷摸索，不斷總結(jié)。找出了適合我的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的一些小竅門(mén)，下面我給各位家長(zhǎng)介紹一下：在四十分鐘的課堂時(shí)間中，專心致志，認(rèn)真筆記，記住老師說(shuō)的一些話，不懂得可以大膽問(wèn)老師，千萬(wàn)不要不好意思問(wèn)。我認(rèn)為，仔細(xì)地聽(tīng)一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認(rèn)真把握好課堂四十分鐘。
我覺(jué)得學(xué)習(xí)方法是我們自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己，但確立一個(gè)目標(biāo)則是很多人都可以選擇的方法，如果一人沒(méi)有目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。好的學(xué)習(xí)方法是成績(jī)提高的一個(gè)重要鋪墊。我爺爺常和我說(shuō)“習(xí)慣成自然，自然成習(xí)慣”我想，學(xué)習(xí)習(xí)慣也會(huì)是這樣的，所以我會(huì)堅(jiān)持一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如：善于總結(jié)善于把知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，從整體上把握知識(shí)，這樣做才能使所學(xué)知識(shí)更容易把握。
在日常學(xué)習(xí)中，做到善于記筆記，不懂就要問(wèn)的好習(xí)慣，還要會(huì)逆向思維善于思考問(wèn)題。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成績(jī)提高的重要途徑現(xiàn)在請(qǐng)各位家長(zhǎng)思考一個(gè)問(wèn)題。你們的孩子都坐在一樣的教室里，都讓同一個(gè)老師教著上著同樣的課那為什么學(xué)習(xí)就有好有壞呢？————這就是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題了，我認(rèn)為學(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣更重要，如果沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么再好的方法和習(xí)慣也沒(méi)用中學(xué)生應(yīng)該明白：“要我學(xué)”和“我要學(xué)”的道理。
我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是要有上進(jìn)心，要積極，被老師趕著是學(xué)不好習(xí)的。應(yīng)該自覺(jué)，要趕在老師的前面去學(xué)習(xí)。好的態(tài)度是成績(jī)提高的關(guān)鍵。
我相信，在接下來(lái)的半年學(xué)習(xí)中，我們一定會(huì)好好利用剩余的時(shí)間去學(xué)到知識(shí)學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，我也相信，通過(guò)我們自己的努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的那個(gè)中考?jí)簟?/p>
最后我代表全體學(xué)生向全體任課老師和在座的各位家長(zhǎng)表示感謝。我的話講完了，謝謝大家！！
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿13
尊敬的老師、叔叔、阿姨：
大家好！
我叫徐##，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助！今天，我將談一談自己讀書(shū)、寫(xiě)作的一點(diǎn)微薄體會(huì)，希望能與大家共同分享。
寫(xiě)作離不開(kāi)閱讀。讀書(shū)令我視野開(kāi)闊、思想升華，了解大千世界的奧妙與神奇。從小我就喜歡讀書(shū)，每個(gè)星期我都會(huì)去新華書(shū)店淘書(shū)。我看的書(shū)非常雜，只要遇到我不理解的事或不會(huì)的問(wèn)題，我都習(xí)慣去書(shū)里尋找答案。每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，第一件事就是進(jìn)入書(shū)海中遨游，什么唐詩(shī)宋詞、中外名著、世界科技無(wú)所不及，每次閱讀都會(huì)令我思緒飛揚(yáng)，獲益匪淺，每每到了廢寢忘食的地步。
寫(xiě)作文就像說(shuō)話，只要你把想說(shuō)的話，想表達(dá)的意思有條理的記錄下來(lái)，再加上對(duì)生活的感悟和平時(shí)的積累，那么一篇好文章很容易就出爐了。說(shuō)到積累，離不開(kāi)平時(shí)的小練筆。堅(jiān)持練筆，所謂熟能生巧。寫(xiě)作是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，是一項(xiàng)將積累釋放于一時(shí)的過(guò)程。積累越深厚，釋放就越精彩；積累越科學(xué)，釋放就越有效。讀到好文章時(shí)，反復(fù)咀嚼把好詞佳句摘抄下來(lái)，熟讀成誦，寫(xiě)作文時(shí)就會(huì)一不小心用上了。
大家平時(shí)都有練字帖的習(xí)慣吧！告訴你一個(gè)小竅門(mén)，下次練字帖時(shí)你選一篇自己最喜歡的美文佳作，抄錄下來(lái)，反復(fù)誦讀，不要為了應(yīng)付寫(xiě)作而讀，而是要暢開(kāi)悟性，興之所至地品讀，今天對(duì)第一段感興趣，就反復(fù)練這一段，明天對(duì)結(jié)尾有感覺(jué)，就對(duì)結(jié)尾多琢磨幾遍，這樣，文章訴諸閱讀快感的表層信息漸漸消退，藏在深層的東西水落石出，日復(fù)一日，反復(fù)讀貼，漸漸感悟作者心神的律動(dòng)，領(lǐng)略其用筆之妙，從而敏銳我們獨(dú)特的藝術(shù)感覺(jué)，進(jìn)入一種開(kāi)悟的活潑的讀書(shū)境界。這樣你就把書(shū)讀活了，因?yàn)槲覀冏约红`活了，觸摸到了文章的靈性，當(dāng)寫(xiě)作時(shí)，也就會(huì)有種看似平常實(shí)則精妙的神來(lái)之筆，于是你的閱讀也就和寫(xiě)作之間的經(jīng)脈就打通了，心頭有了滋養(yǎng)，寫(xiě)作就有了源泉。
尊敬的老師、敬愛(ài)的父母?jìng)�，你們春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，羊尚有跪乳之恩，鳥(niǎo)尚有反哺之情，我們會(huì)以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來(lái)，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績(jī)，做最精彩的自己，以此來(lái)回報(bào)老師、父母為我們所做的一切！最后我代表全體同學(xué)祝老師、父母?jìng)儯骸吧眢w健康、工作順利！”
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿14
尊敬的老師們，親愛(ài)的爸爸媽媽們：
大家下午好!我很榮幸能夠代表同學(xué)們?cè)诖舜渭议L(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。
首先，我代表各位同學(xué)向在場(chǎng)的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：爸、媽，你們辛苦了，謝謝你們!你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報(bào)。
望子成龍，望女成鳳，這是每對(duì)父母心底最殷切的期望。對(duì)大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，孩子的好成績(jī)是對(duì)你們辛苦付出的肯定，因此，好多父母只看到分?jǐn)?shù)，名次，卻忽略了孩子內(nèi)心的感受，比如，孩子成績(jī)退步了，分?jǐn)?shù)下降了，他自己內(nèi)心都已經(jīng)感到十分難受了，他此時(shí)最需要的是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話，而不是批評(píng)。如果連他最信賴、最值得依靠的人都否定自己，那么他必須覺(jué)得世界都拋棄了他。信心常在，是因?yàn)槭艿剿说目隙�，如果所有人都懷疑自己，再�?jiān)持的人也可能動(dòng)搖。所以，我們期望父母多鼓勵(lì)我們，多看到我們的優(yōu)點(diǎn)。
對(duì)于我的同學(xué)我也想說(shuō)一句，我們不能總期望父母為我們做到一切，做到完美無(wú)暇，我們總要求父母做這做那，或埋怨父母這做得不夠好，那做得不夠好，我們可曾想過(guò)：父母生日是哪天?今年多大?愛(ài)吃什么?愛(ài)玩什么……這些都是一些日常生活中最平常但是的問(wèn)題。但是，我們真的能夠答得出來(lái)嗎?而父母呢，你們是否明白我們喜歡什么，厭惡什么，以及我們喜歡和厭惡的原因?有些父母可能會(huì)說(shuō)，我天天上班工作，下班回家還要做飯，每一天辛苦得不得了，你們孩子還說(shuō)我這不好，那不了解你們，我罵你們幾句，你們還生氣，甚至還頂嘴。但是你們可能忽略了，我們也是人，我們也有心，我們也有喜怒哀樂(lè)等等各種情緒，我們也有尊嚴(yán)，我們也要面子!有句俗話說(shuō)：人生僅三萬(wàn)天，兒女行孝不足三百天。確實(shí)，我們幼時(shí)，全由父母悉心照料，上學(xué)后的一天大部分時(shí)間全在校園，成年后結(jié)婚有自己的家，又有自己的事業(yè)，對(duì)父母的看望也少之又少，我們和父母之間的溝通實(shí)在是太少了，正因?yàn)椴焕斫鈱?duì)方，才會(huì)發(fā)生諸多的不愉快。
再過(guò)一學(xué)期，我們就要升入__了，期望父母?jìng)兡芏喙膭?lì)我們，多肯定我們，多理解我們，我們也多體諒父母的情緒，順順利利渡過(guò)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)!
在此，我祝天下所有的父母，身體健康，開(kāi)心快樂(lè)!也祝所有的學(xué)生，學(xué)業(yè)有成!
謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿15
尊敬的各位老師、親愛(ài)的叔叔阿姨們：
大家下午好！非常感謝老師給予我寫(xiě)作方面的肯定和鼓勵(lì)，也感謝老師給我這次機(jī)會(huì)能在今天的家長(zhǎng)會(huì)上跟大家匯報(bào)、
分享我在寫(xiě)作方面的一些心得。
一名優(yōu)秀小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)就是要寫(xiě)一手好字、練一副好口才、寫(xiě)一篇好文章，可見(jiàn)寫(xiě)作對(duì)我們而言是十分重要的一項(xiàng)內(nèi)容，下面我從以下幾個(gè)方面跟大家交流一下。
一、海量閱讀是順利寫(xiě)作的基礎(chǔ)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的不斷閱讀，不斷積累，一些語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，詞匯語(yǔ)句自然就印在了腦子里，寫(xiě)作的時(shí)候就會(huì)不經(jīng)意地用到這些日常積累，猶如神來(lái)之筆。當(dāng)然，閱讀的時(shí)候媽媽對(duì)于書(shū)的選擇都會(huì)給我仔細(xì)把關(guān)，雖然我也很羨慕同學(xué)們讀漫畫(huà)書(shū)，也抱怨媽媽幾乎沒(méi)有給我買過(guò)漫畫(huà)書(shū)，但是，媽媽為我精心挑選的書(shū)籍的確讓我受益匪淺，有文學(xué)類的、有歷史類的、有地理類的，有科學(xué)類的等等。除了期刊雜志，我讀了有二百四十多本書(shū)，為寫(xiě)作打下了不錯(cuò)的基礎(chǔ)。
二、理清思路，構(gòu)思框架�！都偃缃o我三天光明》里曾經(jīng)寫(xiě)到：“寫(xiě)作就像是擺七巧板，我們腦子里先有了一個(gè)圖樣，然后用語(yǔ)言把它描繪出來(lái)�！蔽以趯�(xiě)作的過(guò)程中，也是不急于下筆，而是先思考文章的結(jié)構(gòu)布局。就好像我們學(xué)習(xí)一篇課文，往往要學(xué)習(xí)它的段落大意，中心思想，寫(xiě)一篇文章就是要先理清思路，構(gòu)思框架，對(duì)文章有一個(gè)整體的把握。有了框架，然后填充豐富內(nèi)容，文章也就隨之有了生命，有了靈魂。
三、恰當(dāng)引用詩(shī)句、諺語(yǔ)。王老師非常注重我們的傳統(tǒng)文化、詩(shī)詞、小古文等的學(xué)習(xí)，這些東西除了背誦、理解，如果能在寫(xiě)作時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，就會(huì)給文章增加閃光點(diǎn)。所以，我們要經(jīng)常溫習(xí)學(xué)過(guò)的、背誦的文字，關(guān)鍵時(shí)候它就會(huì)從腦海里跳出來(lái)應(yīng)用到寫(xiě)作中，而不單純是為了古詩(shī)考級(jí)而背誦。
四、不要讓文章變成流水賬。我們現(xiàn)在寫(xiě)作文基本上以記敘文居多，記敘文自然就少不了記敘文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。姥爺曾經(jīng)跟我談起：“你媽媽小時(shí)候?qū)懭沼洠?jīng)常都是‘今天我……，我很高興�！狈浅握{(diào)枯燥。媽媽現(xiàn)在在指導(dǎo)我寫(xiě)作的時(shí)候，就會(huì)堅(jiān)決避開(kāi)這一點(diǎn)，一篇文章想好一個(gè)主題，圍繞這個(gè)主題展開(kāi)寫(xiě)，而不要把一天的事情從早晨羅列到晚上。
五、生活是源泉。好的文章往往就是有感而發(fā)，就好比那次作文課寫(xiě)桔子。平時(shí)我們都是很粗心的沒(méi)有去仔細(xì)看過(guò)、摸過(guò)、聞過(guò)，嘗過(guò)桔子，但在老師的引導(dǎo)下，一個(gè)小小的桔子經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察，也能成就一篇好文章。因此，我們要當(dāng)生活中的有心人，遇到事情，看到風(fēng)景，多看一眼，多想一下，讓我們都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
六、在玩中學(xué)。我說(shuō)的在玩中學(xué)并不是邊學(xué)邊玩，三心二意，而是開(kāi)展有意義的出行和娛樂(lè)。十一期間，我們?nèi)胰チ艘惶四暇�，路途距離比較遠(yuǎn)，時(shí)間比較長(zhǎng)，媽媽就拿出來(lái)她預(yù)先整理好的幾頁(yè)文字跟我分享，有南京的地理位置，歷史故事，景點(diǎn)介紹，還有跟南京有關(guān)的詩(shī)句、散文等等。玩的時(shí)候，家長(zhǎng)也會(huì)引導(dǎo)我去看有意義的，可能被我粗心忽略的東西。這樣，回來(lái)我寫(xiě)游記的時(shí)候就更有內(nèi)容可寫(xiě)了，這樣的出行也就不會(huì)走馬觀花了。
七、用好各種修辭手法。優(yōu)秀習(xí)作還離不開(kāi)修辭手法的運(yùn)用，比喻、擬人、排比、夸張、反問(wèn)等等，這些在我們課本中也經(jīng)常出現(xiàn)，我們也要活學(xué)活用到自己的作文中。
八、學(xué)會(huì)自己修改作文。好文章往往要經(jīng)過(guò)反復(fù)的斟酌，所以，我們?cè)诖蛲瓴莞搴�，要學(xué)會(huì)自己多讀幾遍文章，很多寫(xiě)草稿時(shí)沒(méi)注意到的病句就會(huì)在讀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，同時(shí)，有些語(yǔ)句也可以調(diào)整得更精彩。
以上就是我的一點(diǎn)總結(jié)，“百遍錘煉成妙語(yǔ)，千遍推敲出佳篇”，多讀多積累，勤練勤思考，就一定能成為小小寫(xiě)作達(dá)人！
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