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小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿

時(shí)間:2022-06-28 10:20:14 家長(zhǎng)發(fā)言稿 我要投稿

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿4篇

  隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。那么你有了解過發(fā)言稿嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿4篇

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿4篇1

  各位家長(zhǎng)大家好:時(shí)間很快,一轉(zhuǎn)眼已是x年級(jí)的第二學(xué)期了,孩子們已經(jīng)順利度過了低段到中段的轉(zhuǎn)折時(shí)期,在這個(gè)轉(zhuǎn)折過程中有的孩子比較順利,有的孩子則顯得有些吃力,究其原因各種各樣。今天我們?cè)僖淮尉奂谶@里,我就這學(xué)期開展的一些活動(dòng)和工作跟大家匯報(bào)一下:

  一、關(guān)于寫字方面

  這個(gè)學(xué)期我們當(dāng)湖中心小學(xué)在語文寫字方面加大了力度,要求孩子們能夠把字寫端正,寫漂亮。作為語文教師,我更是積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,積極想辦法提高孩子們的寫字水平。

  俗話說:“字如其人。”一個(gè)真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能端倪出一二,至少可以說明她對(duì)待事情的態(tài)度是一絲不茍的,認(rèn)真的,這樣的孩子將來肯定能比一般的孩子更有出息,也能更討領(lǐng)導(dǎo)及同事的喜歡。所以我想作為家長(zhǎng)和我們老師,不是一定要孩子寫出多么漂亮的字來,只是要通過寫字這件事告知孩子,態(tài)度決定一切,沒有端正的態(tài)度是做不出什么成績(jī)的,將來長(zhǎng)大了亦如此。凡事都是取決于態(tài)度。相信我們的家長(zhǎng)在這點(diǎn)上一定比我更清楚!

  二、關(guān)于行為習(xí)慣方面

  俗話說:“身教重于說教!痹趯W(xué)校里,我們教師苦口婆心,總是以各種不同的方式在教育著孩子們,影響著孩子們,孩子們?cè)趯W(xué)校里的習(xí)慣明顯好于在家的習(xí)慣,這就是為什么有時(shí)家長(zhǎng)困惑孩子在家里表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在學(xué)校的表現(xiàn),其實(shí)各位家長(zhǎng)細(xì)細(xì)想來,答案不難找到,那就是我們家長(zhǎng)在家里的行為習(xí)慣可能也影響著孩子們,有些習(xí)慣影響的更深。所以我希望家長(zhǎng)們也要以身作則,處處樹立好榜樣,讓我們的孩子變得更優(yōu)秀。

  三、關(guān)于課外閱讀方面

  語文課程標(biāo)注指出,到二年級(jí)結(jié)束,孩子的閱讀量為5萬字。而3到4年級(jí)的課外閱讀量更是要求到達(dá)40萬字,F(xiàn)在我們孩子的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到,所以,從一開學(xué),我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)看課外書,每天閱讀半小時(shí)。孩子每天都要保持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個(gè)讀一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應(yīng)該要知道一個(gè)詞語,一個(gè)句子,一個(gè)情境,一個(gè)故事這是很重要的。我們的家長(zhǎng)想想看,你的孩子在家里有過看課外書的時(shí)間嗎?都是什么時(shí)候看的?看的是什么書?看多長(zhǎng)時(shí)間的書?看書后知道了些什么?如果你對(duì)孩子看書方面的這些問題都能回答出來,那么說明你對(duì)孩子是很關(guān)心的,擁有這樣一個(gè)父母的孩子真是很幸福!假如你有時(shí)間,假如你也喜歡讀書,我建議你與孩子一起讀,然后進(jìn)行分享,當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書,會(huì)覺得很有意思,從而激發(fā)起他們更多閱讀的欲望。最后我想說:

  1、以平等的心來對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),更渴望的可能是擁有能理解他,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴。

  2、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,配合老師做好查閱工作,如有特殊情況,可書面或電話通知老師,與老師達(dá)成協(xié)議,以免在孩子心目中造成不好的影響。

  3、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用,

  家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行,讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,讓自己真正成為孩子生活中的老師。

  父母給孩子營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對(duì)于孩子來說,這不能不算是一大遺憾。

  各位家長(zhǎng),家庭教育是基礎(chǔ),因此,要提高家教水平,最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的`態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會(huì)影響孩子的一生。

  我們?nèi)握n老師都希望自己的學(xué)生將來能夠成才,能夠有用,所以嚴(yán)字當(dāng)頭,愛在心中。最后希望家長(zhǎng)們能夠配合我們老師的工作,做好家庭、學(xué)校、社會(huì)三方的教育,讓我們的孩子變得更出色!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿4篇2

尊敬的各位家長(zhǎng):

  下午好!

  首先,歡迎各位家長(zhǎng)的到來。隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期又要結(jié)束了。小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。俗話說,好的開端是成功的一半。今天我們聚在一起:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”

  下面我想利用這個(gè)機(jī)會(huì),把我班學(xué)生的英語成績(jī)和對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的了解來與各位家長(zhǎng)分享和探討。

  學(xué)期已經(jīng)快要結(jié)束,最近我們組織了多次的復(fù)習(xí)考試,對(duì)學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)作了簡(jiǎn)單的檢測(cè),也通過這些測(cè)試,了解學(xué)生的在學(xué)習(xí)方面的不足,以便在接下來的一個(gè)月的期終復(fù)習(xí)有所側(cè)重。結(jié)合平時(shí)的表現(xiàn)及最近檢測(cè)情況,我把我們班學(xué)生大致分成三類:一類同學(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,學(xué)習(xí)積極主動(dòng),上課專心聽講,作業(yè)專注、書寫認(rèn)真,所以作業(yè)完成的速度快,正確率高,回答問題思路清晰。第二類學(xué)生是自覺性相對(duì)差一點(diǎn),作業(yè)能及時(shí)完成,上課偶爾注意力不集中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,作業(yè)能主動(dòng)完成,但是書寫潦潦草草,錯(cuò)題一大堆。講評(píng)過的題,既不更正,也不做相應(yīng)的筆記。

  針對(duì)學(xué)生的情況,在后面的復(fù)習(xí)期間,我會(huì)努力積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性,讓他們能主動(dòng)參與到復(fù)習(xí)中,開展各樣的活動(dòng),相互比賽,得到促進(jìn)和提高。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo)。對(duì)部分學(xué)生課后幫助,像劉成宇,姚奇東,吳昊,王登樓等同學(xué)。能讓所有的同學(xué)在最后的考試中,都能交給諸位家長(zhǎng)一份滿意的答卷。

  教育好孩子是你們的心愿,也是我們老師的心愿。我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這后面的一段時(shí)間里,能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,健康成長(zhǎng),快樂地度過他們的童年時(shí)光!謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿4篇3

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!

  作為班主任,我首先代表我和所有任課老師,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校,你們的到來既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。

  一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不是光靠學(xué)校就能夠做到的,而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),我們的目的是:更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。今天我主要就開學(xué)以來班級(jí)開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。

  x年級(jí)的教師可能都有相同的感受:x年級(jí)的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng):不聽老師的說教,自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪,這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面:

  1、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,喜歡用批判的眼光看待其他事物,有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),分析問題的能力尚在發(fā)展之中,所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。

  造成這種情況的最主原因,是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

  2、對(duì)異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛,喜歡和異性在一起。我們常常會(huì)見到這樣一些現(xiàn)象:有女孩子在場(chǎng),男孩變得格外興奮,以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往,女孩子更愛打扮,眉目傳情,故作姿態(tài),以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己,互相取悅、吸引,是健康的性心理。

  3、個(gè)體心理的發(fā)展。青春期中,人的記憶力增強(qiáng),注意力容易集中、敏銳,特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定,而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),使自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),分析問題的能力尚在發(fā)展之中,所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

  3、學(xué)習(xí)方面:隨著年級(jí)的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。例如:由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺得辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。

  4、因?yàn)橐呀?jīng)有x年的在校時(shí)間,他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了,對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),學(xué)生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長(zhǎng),因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管。

  這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化,使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)。有個(gè)健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問題解決問題,使他們有一個(gè)平和而又激情的生活,使他們享受成長(zhǎng)的快樂。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿4篇4

尊敬的各位家長(zhǎng),各位親愛的同學(xué):

  大家上午好!我和x老師用石頭剪刀布的方式?jīng)Q定誰來作這次發(fā)言,很幸運(yùn),我爭(zhēng)到這個(gè)機(jī)會(huì),真的挺好,挺難得。

  時(shí)光轉(zhuǎn)眼過去x年,在我們的眼皮底下,活潑可愛的孩子一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了,變得更加知性,有禮,夢(mèng)想在你們前方熠熠閃光,日子在我們的朝夕陪伴中靜靜地流淌。憂傷是成長(zhǎng)的絲帶,它還將長(zhǎng)期纏繞著青春,令人酸楚,無奈,其實(shí)沒什么。酸酸甜甜才是成長(zhǎng)的味道,希望你們且行且珍惜。

  在老師心中,你們是世間最可愛的一群,老師從來沒有基于成績(jī)或是你們父母的身份把你們分類,那是愚蠢的,也違背我的職業(yè)道德,我不能也不屑于那樣做。為了給遠(yuǎn)道而來的,滿懷期待而來的家長(zhǎng)一個(gè)交待,我還得把你們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)向家長(zhǎng)分類進(jìn)行介紹。我的分類標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單,那就是——快樂。全班x個(gè)同學(xué),大部分同學(xué)正在享受學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的圓潤(rùn)飽滿的快樂,個(gè)別同學(xué)正在追尋這種快樂的途中。單就課堂表現(xiàn)而言,xx等同學(xué)總是一馬當(dāng)先,成為語文課堂上一道獨(dú)特的風(fēng)景。他們牢牢記住并且認(rèn)真踐行張老師說過的一句話——做課堂上第一個(gè)舉手發(fā)言的人。第一個(gè)舉手,憑的不光是勇氣,更是一種信念,是身為學(xué)生的一種大智慧,這里我不想展開;對(duì)于少數(shù)還沒有真正找到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂的同學(xué),我想幫大家先弄清一個(gè)概念——奮斗。奮斗的青春最快樂。大家都在奮斗,都想奮斗,那么什么是奮斗?奮斗不是上刀山下火海,也不是頭懸梁錐刺股,它是一種基于強(qiáng)大使命感的細(xì)小的行為和長(zhǎng)久的堅(jiān)持。它細(xì)小到何種程度呢?開口與閉嘴,自信與謙遜,這些細(xì)小得幾乎看不見的行為和意識(shí),說起來都和奮斗有關(guān)。我們用二年的時(shí)間學(xué)會(huì)說話,難不成要用一輩子的時(shí)間才能學(xué)會(huì)閉嘴嗎?課間休息的時(shí)候,同學(xué)們可以講話,好朋友聊聊天,是很好的放松方式,但是上課鈴聲響了之后,還非得把那些話說完了才痛快,這就不對(duì)。而這恰恰正是我們前段時(shí)間的一種常態(tài)。很多話,多說無益,我們應(yīng)該更多地去關(guān)注自己的內(nèi)心,控制自己的情緒,精神內(nèi)斂,才能更愉快地面對(duì)新的課堂。

  自信和謙遜也是老師給同學(xué)們的忠告,F(xiàn)在的孩子,一個(gè)個(gè)都很自信,認(rèn)為自己是宇宙的精華,萬物的靈長(zhǎng),這沒有錯(cuò)。但是自信不是以自我為中心,不是排斥他人,恰恰相反,一個(gè)真正自信的人,應(yīng)該隨時(shí)放低自己的身段,多看看別人的優(yōu)點(diǎn),把別人的優(yōu)點(diǎn)吸取過來,成為自己內(nèi)在精神的一部分。老師放眼望去,每一個(gè)同學(xué)都有鮮明的個(gè)性特色,大家何不把別人當(dāng)作自己的一面鏡子,照出自己的不足,加以彌補(bǔ)呢?其實(shí),同學(xué)們也都是老師的鏡子,老師看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)那么快樂,就覺得自己有責(zé)任在課堂上給同學(xué)們帶來快樂。有時(shí)候在課堂上情之所至,難免手舞足蹈。曾經(jīng)有同學(xué)在作文中說,x老師在課堂上講到高興處,就奇怪地扭動(dòng)身子……感謝這個(gè)同學(xué),我想有機(jī)會(huì),我得去學(xué)學(xué)舞蹈,爭(zhēng)取別那么難看。

  作為語文教師,我還有一道私房菜要獻(xiàn)給我的學(xué)生,請(qǐng)同學(xué)們記。洪喿x讓精神富足,只有精神富足才能讓夢(mèng)想伸展得更遠(yuǎn);我還有一句話要獻(xiàn)給在座的家長(zhǎng),教育須三分教七分等,等待花開是一個(gè)寧靜美好的過程。

  讓我們滿懷喜悅地傾聽花開的聲音,務(wù)必堅(jiān)信,您的寶貝一定會(huì)有一個(gè)美麗的未來!

  謝謝大家!

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