一年級新生家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿3篇
在不斷進步的社會中,發(fā)言稿的使用越來越廣泛,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編為大家收集的一年級新生家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
一年級新生家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿1
尊敬的各位家長:
大家下午好!
非常感謝各位家長抽出時間來參加這次家長會,這是大家對我們老師工作支持的表現(xiàn),也是關(guān)心孩子成長的真實反映。在此,我首先祝賀您的孩子進入小學(xué)教育階段,成為了一名小學(xué)生。
先自我介紹一下,我姓王,是我們班的數(shù)學(xué)老師,現(xiàn)在我針對所任教的數(shù)學(xué)這門課程和大家進行交流探討。共同探討8個字“2個關(guān)注,3個習(xí)慣,3個建議”。
一、對本學(xué)期教材的2個關(guān)注
。1)關(guān)注口算。本學(xué)期的教學(xué)重點是20以內(nèi)數(shù)的認識和一位數(shù)的加、減法的口算,包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的加法、減法的口算。它是以后孩子進行多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。這部分內(nèi)容學(xué)得好不好,扎不扎實,對今后孩子計算能力的提高有著很大的影響。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)我要使學(xué)生達到:每分鐘正確筆答8道題,這是每個學(xué)生必須達到的最基本要求。比較好的學(xué)生會要求更高一些。而要達到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的,而要靠長期的訓(xùn)練和堅持不懈的努力。需要各位家長特別關(guān)注。
。2)關(guān)注計算能力的培養(yǎng)。20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識,孩子必須學(xué)好,并能夠達到熟練計算的程度,學(xué)期末速度要求大約是每分鐘8道一步計算式題,正確率達到95%。
二、對于一年級的學(xué)生來說,成績固然重要,但是好成績是暫時的,有好習(xí)慣比有好成績更重要。
學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是您孩子一生的財富。尤其是一年級,正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。
1、教育孩子上課認真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng),是學(xué)生攝取知識的有效保證,學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級孩子比較好動,有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒,往往有時課堂上知識沒學(xué)會,所以,孩子回家后,家長可以問問他今天學(xué)會了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己,讓孩子當(dāng)小老師的過程,也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。
2、培養(yǎng)學(xué)生認真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是伴隨孩子學(xué)習(xí)的影子,認真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識,培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以從現(xiàn)在起,就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義,注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時間了,是不是認真書寫了。從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感,即使是口頭作業(yè)也要認真對待,養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候,家長要教育孩子:按時完成作業(yè),不拖拉;專心做作業(yè),不能邊寫邊玩,更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。另外,寫完作業(yè)之后,要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品。
3、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習(xí)慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦,獨立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識,解決數(shù)學(xué)問題,是一種艱苦的認識活動,期間會遇到各種各樣的困難,只有引導(dǎo)孩子努力克服,才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。
三、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成,光靠學(xué)校、老師的教育是遠遠不夠的,還需要您的大力支持和協(xié)助,因為您才是孩子的啟蒙者,您也是孩子的良師益友。在此,我想給大家3點建議:
1、幫助孩子認字
認字少,讀不懂?dāng)?shù)學(xué)題目要求,對于一年級的孩子來說,是面臨的最大的困難。認字就是我們解決問題的關(guān)鍵。那么我們作家長如何來幫助孩子認字呢?家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字,再就是讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去,讀得多了,自然認識的字就多了。家長不要解釋數(shù)學(xué)題目的意思,只要幫孩子把題目帶著讀一遍,或者你讀一遍讓孩子用手指點著題目跟著讀一遍。讀題時要注意不能只讀題目,做題的要求要先讀,這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。同時,我們要鼓勵孩子不懂就問,但是最好不要直接把答案告訴他,讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣。
2、堅持每天的口算練習(xí)
一年級的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重。孩子的口算能力,具有非常大的潛力,如果訓(xùn)練得法,其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力,要重在平時,貴在堅持,保證孩子口算練習(xí)的時間,最好天天練,每天練習(xí)3-5分鐘,效果肯定會很顯著的。但是,口算練習(xí)不能急于求成,應(yīng)多種方式交替使用,以前一年級的家長介紹了一些好方法,比如他們和孩子比賽算,看誰算得快;和孩子互相出題聽算等等。時間場地也可以不固定,放學(xué)后、吃飯前、回家的路上…使孩子不斷具有新鮮感,不斷激發(fā)口算的積極性,只有感興趣,才能發(fā)揮天天練的效果,達到脫口而出。學(xué)生的口算能力提高了,計算能力和基本技能得到了的`培養(yǎng),智力也得到了的發(fā)展,可能為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
3、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)
我們現(xiàn)在提倡生活中的數(shù)學(xué),在課堂上學(xué)到的數(shù)學(xué)知識,如果在平時生活中家長能給孩子在生活中指導(dǎo)、滲透,會達到事半功倍的效果:
第一,認識鐘面。在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間,可以從準(zhǔn)時、半時開始,比如8點整,8點半。讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半;
第二,認識物體和圖形。平時生活中的盒子,柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形看到時可以及時帶著您孩子認一認。
第三,元、角、分。它的認識是需要一個過程的,所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提,幫助家長買東西,算賬,付錢,找零錢。
第四,方向與位置。生活中,出門時有意識提醒孩子什么方向有什么,知道大的參照物。比如,今天上哪去干什么,從家出門要向哪個方向走。
第五,長度感知。生活中兩個路燈的距離大概是幾米,從家到商店有多遠。畫書有多長多款等等。
我們的目標(biāo)只有一個,要把孩子教育好!教好每一個孩子,是我最大的愿望。所以也希望各位家長們多多配合我們的教學(xué)工作,謝謝大家對我教育工作的支持。我愿與您攜手,讓孩子度過一個快樂的一年級。
一年級新生家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿2
尊敬的各位家長:
下午好!
非常感謝各位來參加這次家長會,我是數(shù)學(xué)老師陳老師。下面我就和家長們一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題。
培養(yǎng)教育孩子,是我們家長老師共同的責(zé)任和義務(wù),為達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目標(biāo),我們需要共同切磋、共同配合。本學(xué)期的教學(xué)重點是20以內(nèi)數(shù)的認識和一位數(shù)的加、減法,包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法、退位減法的口算。它是多位數(shù)計算的基礎(chǔ),這部分內(nèi)容學(xué)得好不好,扎不扎實,對學(xué)生計算能力的提高有著很大的影響。目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法的計算,相比于其他課程似乎比較容易,但他們往往是以形象思維為主,我們在教學(xué)中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識,從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。
一、監(jiān)督孩子做作業(yè)
家長主要做好以下三方面工作:
1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個專門記作業(yè)的小本子,確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。
3、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。
二、檢查孩子每天的家庭作業(yè)
建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
三、幫助孩子認字
認字少,讀不懂題目要求,對于剛?cè)胍荒昙壍暮⒆觼碚f,是面臨的最大的困難。認字就成了我們解決問題的關(guān)鍵。那么我們作家長的如何來幫助孩子認字呢?一是咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字,再就是讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去,讀的多了,自然認識的字就多了。
四、考試后及時簽字
學(xué)校經(jīng)常會有一些考試,而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,及時發(fā)現(xiàn)其不足,更有助于我們家校配合。
總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多,今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。
謝謝大家!
一年級新生家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿3
各位家長:
下午好!我是一(1、2)班的數(shù)學(xué)老師,姓李(板書),很高興能有這個機會跟大家這樣面對面的交流。
一年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要,在此之前,孩子已經(jīng)掌握了一些粗淺的數(shù)學(xué)知識,他們已經(jīng)可以從1數(shù)到100,1000甚至更大,他們也會做一些簡單的加減法,那么進入一年級后,孩子們將學(xué)習(xí)系統(tǒng)、嚴謹?shù)臄?shù)學(xué)知識,這個學(xué)期將深入的學(xué)習(xí)認數(shù),計算,孩子將要學(xué)習(xí)書寫規(guī)范的數(shù)字,要熟練掌握10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。當(dāng)然,除了課本知識,我們更加注重培養(yǎng)孩子的動手能力、計算能力、語言表達能力等等,所以說一年級數(shù)學(xué)看似簡單,其實意義重大。
接下來,我說一說這學(xué)期的教學(xué)計劃,我把培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為上學(xué)期教學(xué)的重點,具體體現(xiàn)在書寫,計算,審題,作業(yè)。這四個方面,一年級是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的起點,必須從一年級開始抓起,到二年級再抓就晚了。習(xí)慣的養(yǎng)成僅僅靠老師課堂40分鐘是不夠的,老師教完,通過課堂練習(xí)反饋孩子的學(xué)習(xí)效果,在課后還需要得到鞏固,才能形成完整的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。所以需要家長和老師共同配合。有這么一句話:孩子就像一艘小船,家長和老師就像這艘船的雙槳,只有雙槳一起用力,小船才能前進。所以在這里給家長提幾點小小的建議,家長請聽一聽,記一記。
關(guān)于書寫習(xí)慣的培養(yǎng):請家長準(zhǔn)備好一本田字本,供孩子學(xué)習(xí)書寫數(shù)字時使用,這項作業(yè)我把它放在家里完成,因為一年級的孩子書寫慢,在學(xué)校時間相對緊張的狀態(tài)下,完成的效果肯定不理想。在家里,家長督促孩子在數(shù)字書寫時保持格式正確,頁面整潔就可以了。平時作業(yè)要按要求填寫,例如看到孩子把數(shù)字填到括號外,數(shù)字大小超過括號,家長都應(yīng)提醒孩子重新填過。還有就是準(zhǔn)備好一把直尺,供學(xué)生畫圖連線時使用,做這些都是為了保持書面整潔。
關(guān)于計算能力的培養(yǎng):在課堂上,我將采取多種活動,來激發(fā)孩子計算的興趣,例如開火車口算題目,速算比賽等等!家長回去后準(zhǔn)備好一本口算書,口算本的版本不限,我要求孩子每天口算一頁。家長平時接送孩子上下學(xué)時也可以趁機口頭出幾個口算給他做做,順便問問他今天學(xué)了什么。在做口算和家庭作業(yè)時,家長注意不要讓孩子掰手指計算,這是一個很不好的習(xí)慣,一旦孩子依賴上了,孩子以后學(xué)習(xí)大數(shù)字的加減法會無從下手。
關(guān)于讀題的習(xí)慣,只有讀懂了題目的要求才能準(zhǔn)確的做出題目,我在課堂上會嚴格要求孩子大聲的讀題,接著讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)猜測題目的意思,一年級的孩子認字少,題目中的字不認識是正常的,當(dāng)孩子問時,您只要告訴他問的這個字怎么讀就可以了,有些家長當(dāng)起了老師,把題目用大白話翻譯給他聽,這反而阻礙了孩子的學(xué)習(xí),時間長了孩子會依賴家長,最終孩子沒學(xué)好,家長也很累。
關(guān)于作業(yè)的檢查與簽字,家長主要是起到檢查作業(yè)的作用,如果您的孩子中午在學(xué)校用餐的話,大部分孩子在學(xué)校就把作業(yè)完成得差不多了,我在課堂上會讓孩子養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣,即規(guī)定孩子做完一項作業(yè)就在家校聯(lián)系本上的作業(yè)項上打勾,做完一道題在題頭打勾;丶液竽匀恍枰獧z查他是否完成,檢查的依據(jù)就是家校聯(lián)系本,所有的作業(yè)要求都寫在上面?匆幌掠袥]有錯誤,書寫是否規(guī)范整潔,尤其要注意孩子用橡皮擦過的題目,一年級的孩子可能由于讀題不準(zhǔn),粗心大意出錯,家長幫助他及時糾正,讓孩子及時得到鞏固,消化當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
另外就是在學(xué)校沒有完成作業(yè)的孩子,在家繼續(xù)完成作業(yè)時,不要陪著孩子做作業(yè),讓他獨立完成,回家做作業(yè)要注意哪些行為習(xí)慣,相信班主任已經(jīng)講了,我就不重復(fù)了。中途發(fā)現(xiàn)他錯了也不要馬上指出來,等他完成所有的作業(yè)給你檢查時再指出他的錯誤幫他糾正。最后,檢查完每一項作業(yè)家長就在這項作業(yè)的末尾簽上你的名字,這個名字傳達給我的信息是您關(guān)注了孩子的學(xué)習(xí),這是給予我工作最大的支持!
今天我先說這么多,今后還會和大家常交流,也希望大家能給我提出寶貴的意見和建議,謝謝大家!
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