期末家長會發(fā)言稿(通用15篇)
在當(dāng)下社會，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編整理的期末家長會發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
期末家長會發(fā)言稿1
尊敬的家長們：
大家好！
很高興各位家長能在百忙中來參加我們班本學(xué)期的家長會。這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學(xué)期的教育工作，同時通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系。經(jīng)過一年的小班生活，我們班小朋友的各方面都有了不少的進(jìn)步，雖然還有個別幼兒早上來園不情愿，但就在園內(nèi)的表現(xiàn)來看，孩子們的變化還是很大的。
在上學(xué)期，我們班的孩子在常規(guī)上進(jìn)步最多，無論是入廁、喝水，還是吃飯、活動，都形成的一定的規(guī)范。他們對老師的要求不但能遵守，而且還能隨著老師們要求的提高而不斷提高。其次，孩子們的自理能力增強(qiáng)，有很多事情都可以自己去處理，象自已整理各區(qū)域的材料，自己整理衣服等。本學(xué)期，應(yīng)該說是孩子們成長最快的一個階段，這個年齡段處于多個敏感期發(fā)展的階段。所以我們老師上上下下認(rèn)真對待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點點滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園的生活、學(xué)習(xí)。
下個學(xué)期我們就要升中班了，這是很關(guān)鍵的一年，希望各位能配合我們做好一些工作，最后我說一下幾個注意的問題，希望大家能接受。
1、我園規(guī)定，接送孩子的家長都要簽名，如請別人來接，請及時與老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請家長們給與理解；
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險品及貴重物品，如：扣子、刀子、硬幣、項鏈等。服藥量要交待清楚，校車的孩子可以打電話給班上老師或跟跟車?yán)蠋熃淮茫绻l(fā)現(xiàn)幼兒把園內(nèi)物品帶回家或和其他孩子交換物品的，請家長及時引導(dǎo)并帶回來，我們會及時表揚的并處理好的；
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來去都很快，請家長給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會與小伙伴友好的交流和相處。在此感謝大部分家長的'理解和支持；
4、為讓幼兒能參加晨間活動和不誤正常教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓幼兒在8：30之前到園。若有其它特殊原因遲入園，請您輕聲與幼兒道別，和老師交流不要影響其他孩子的正�；顒�。如果生病或有事不能來園，請家長最好在9點前打電話向老師請假，校車的孩子在校車接之前打電話跟司機(jī)說；
5、如果您的孩子在家中出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注您的孩子；
6、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，如果您的孩子沒有來上學(xué)，我們打電話去問一下或有什么重要的事情要通知，如果聯(lián)系不上就不是很好了。有什么問題或關(guān)于孩子的事情的都可以打電話給我們，相互討論，相互學(xué)習(xí)。
特別要提的是，無論您的工作有多忙，請您留20分鐘的時間給孩子，檢查一下孩子的書包，陪陪孩子寫寫字，講講故事或做一些其它，不要吝嗇這十幾二十分鐘，它可能是以后您和孩子之間鴻溝距離的決定因素，相信沒有哪個父母是想自己的孩子和自己有距離的。還有的就是對一部分爸爸說的，多點賞識您的孩子，沒有人是沒有優(yōu)點的，也沒有人完全只有缺點的，如果您站在孩子的角度去看孩子，你會發(fā)現(xiàn)您的孩子是多么的優(yōu)秀，更重要的是不要拿自己的孩子和別人的孩子比，“田忌賽馬”的教育方式用在這里是不可取的，反而會破壞您和孩子間的感情，十根手指都有長短，更何況是小孩子?
暑假家長在家需要輔導(dǎo)孩子的幾個事項：
1、書寫1至10的數(shù)字，這將是升中班的前提要求；
2、要讓他們認(rèn)識自己的名字，因為上中班了教室里的毛巾杯子都會換上名字而不像小班一樣貼照片了；
3、訓(xùn)練孩子自己穿脫衣服褲子和鞋子。
家長會完了以后請xx還有xx的家長留一下。其他的家長如果還有問題的話也可以留下來我們可以討論。今天我們要談的就這么多，謝謝各位家長的光臨。
期末家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
你們好！
看到教室里再一次坐滿了家長，我非常感動！感謝大家能在百忙中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。這是對我們工作的支持，也是對孩子們學(xué)習(xí)上的關(guān)心。謝謝！
在此也謝謝家長們平日里對我們教師教學(xué)工作上的支持與理解。我們班的家長們每次來接孩子，都急切地詢問著孩子的近況，我的孩子學(xué)習(xí)怎樣？我的孩子表現(xiàn)怎樣？真的很開心家長們能詢問到孩子的各方面，可見家長們對孩子的全面發(fā)展是重視的。那么，所謂的“全面發(fā)展”都有哪些呢？想必很多家長都知道，就是孩子在德、智、體、美等方面獲得完整發(fā)展。很明顯地，“德”首當(dāng)其沖。在我們班里，孩子的“德”是有所得的，比如：一次，班里的尹湘同學(xué)請假回家?guī)滋�，一回到班級里，大家就像久未見面一樣，和尹湘同學(xué)親切地?fù)肀В�互相問好。這是個很好的現(xiàn)象，看得我自己都覺得孩子們親得像一家人。可也是有所失的：一次，班里的政鑫同學(xué)身體不舒服，嘔吐了，把地板上搞臟了，教室里有一股酸味，此時，孩子們個個趕緊捂住鼻子，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只當(dāng)老師一聲：誰有紙張，才有孩子捂著鼻子傳了過來。親愛的家長們，當(dāng)您目睹這一目，讓我們換位想想，如果是您家的的孩子吐了，您會怎么想？從這件事，可見我們的孩子在德育方面還不健全。當(dāng)然，這里有各方面的責(zé)任。還記得上次聽“感恩勵志”講座時，專家的聲音嗎？學(xué)生的各方面成長是家長與教師共同的影響。那就讓老師們在學(xué)校里好好教育教育我們的孩子，在家里，請我們的家長朋友們也多多給予孩子好的影響吧！在這里，給大家再額外得講講“給板凳揉痛”的故事。當(dāng)您家小孩還小的時候，不小心和板凳來了一次親密接觸，孩子摔倒了，傷心地流著眼淚，我想部分家長會趕緊扶起孩子，安慰孩子，再在孩子的面前打了板凳，口里邊說：都是板凳不乖，媽媽打它。如果是這樣，家長，您錯了。您給孩子灌輸?shù)氖俏矣肋h(yuǎn)是受傷者的烙印。您該安慰孩子，也讓孩子去安慰安慰板凳，把板凳也同等看待。講這個故事，是想介紹家長們?nèi)タ幢緯逗脣寢寗龠^好老師》。您可能看過，跟您說，我在前不久才看完它。因為我也是一位家長，我也是從零教育開始的。
說到家長這一身份，相信沒有哪位家長朋友不看重孩子的學(xué)習(xí)成績的。當(dāng)然，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，最終的要求就是成績。當(dāng)我們的孩子取得好成績，家長的臉上綻開了花；當(dāng)孩子成績稍一落后，便著急得像熱鍋上的螞蟻。感同身受啊！當(dāng)我改著考卷，望著孩子們的作業(yè)，心頭萬緒�。〉潇o下來，我還是會為孩子們分析分析的。在這里也請我們的家長，一拿到考卷，第一眼看到成績的同時，也請您幫孩子分析分析錯題。是疏忽？是不會做？還是......？其實，我們孩子成績不好無非就是幾種原因：學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、基礎(chǔ)不好、毅力不夠。只要我們能夠?qū)ΠY下藥，一定可以幫助孩子提高成績的！在分析后，請您也當(dāng)回家庭教師，幫孩子也補(bǔ)補(bǔ)知識漏洞。這樣，校內(nèi)的學(xué)習(xí)加上校外的輔導(dǎo)，相信孩子的學(xué)習(xí)成績是令人滿意的！
好的學(xué)習(xí)成績，也要有好的體質(zhì)�，F(xiàn)在的孩子，在家里的一切常常是家長包辦，我們都愛孩子，可愛得過了頭。孩子們很多都是“衣來伸手，飯來張口”，致使孩子動手做的機(jī)會少了。孩子們做完作業(yè)，沒事做，就待家里看電視，玩游戲。請家長們多些時間讓孩子鍛煉鍛煉。讓孩子做點家務(wù)，自己理理自己的東西，雖然是小事，可不僅讓孩子有了獨立性，也無形中運動了。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，孩子們在生活自理上有了一定的進(jìn)步，孩子能自己整理內(nèi)務(wù)，能自己穿好衣服，知道了珍惜糧食�？上驳氖怯械暮⒆拥莫毩⑿蕴貜�(qiáng)，完全可以自我解決生活問題，在這里感謝家長的培養(yǎng)，為我們輸送了這樣優(yōu)秀的學(xué)生。當(dāng)然，如果，在生活中碰到一些棘手的問題，也歡迎各位與我們聯(lián)系，共同探討孩子的教育問題，共同成長！
期末家長會發(fā)言稿3
各位家長：
下午好!首先我代表4班的全體教師對各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，4班的同學(xué)進(jìn)入初中已經(jīng)半年了，一個很長的假期——寒假開始了，今天我們相聚在這里，召開家長會，一方面與各位家長做一些交流，另一方面希望學(xué)生、家長能與學(xué)校、老師達(dá)成一致，形成共識，爭取度過一個安全、文明、有意義的假期，以最佳的狀態(tài)迎接初一下學(xué)期的到來。
下面先將本學(xué)期的有關(guān)情況向各位家長做個簡要匯報。
一、放假、開學(xué)時間
本學(xué)期放假時間：從20xx年2月8日開始，至20xx年3月9日(農(nóng)歷正月19)止。
二、本學(xué)期班級各項活動總結(jié)
三、期末考試成績情況通報
四、思想狀況及學(xué)習(xí)情況
一學(xué)期結(jié)束了，我們按照學(xué)校的部署和安排，認(rèn)真的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，順利的完成本學(xué)期的各項工作，每個同學(xué)都取得了不同程度的成績，絕大多數(shù)同學(xué)漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣，文明守紀(jì)，尊敬他人，關(guān)心他人，順利的完成了小學(xué)到初中的過渡及轉(zhuǎn)變，但今天我特別想向各位家長匯報的是，我們的班級在過去的一個學(xué)期里還存在如下的一些問題：
(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣不規(guī)范;
(2)書寫問題(要求每一位同學(xué)書寫要字跡清晰、規(guī)范，卷面整潔)，將來的考試閱卷是在電腦上完成，書寫不規(guī)范對孩子將來各科成績的影響很大，希望家長引起重視;
(3)學(xué)生完成作業(yè)是鞏固知識，提高自我的有效途徑，多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真的完成作業(yè)，但目前仍有部分同學(xué)不能按質(zhì)、按量、按時完成，到學(xué)校忙著趕作業(yè)、抄作業(yè)，這就是為什么要求家長簽字的重要原因，希望家長們認(rèn)真的對待孩子作業(yè)問題，特別是自己孩子習(xí)慣不太好的家長更需要注意，千萬不能對孩子放松啊!
(4)學(xué)習(xí)的自覺性、刻苦些、踏實性不夠，玩的時間比較多，如周末很多同學(xué)的作業(yè)不能按時完成，周日來到抄襲作業(yè)的現(xiàn)象比較突出。不會利用周末的空余時間自學(xué)，周末僅僅完成作業(yè)。
(5)課余時間利用差，不會充分利用課間時間找老師詢問，解決學(xué)習(xí)中的疑難困惑問題，而是課間的時候，在教室里、走道上追逐打鬧……
(6)交友：來到新學(xué)校，結(jié)識新同學(xué)，認(rèn)識新朋友，隨之而來的是有些其他班，甚至是高年級的一些品行不端的同學(xué)來找，需要我們家長教會孩子正確的處理、面對這些關(guān)系，否則就會出現(xiàn)一些影響學(xué)習(xí)的情況發(fā)生。
五、給家長的幾點建議
1、召開家庭會議，認(rèn)真分析子女存在的問題，采取有效措施，幫助孩子進(jìn)行及時的心理校正，給孩子一些必要的學(xué)習(xí)幫助;
2、督促子女按質(zhì)、按量的完成假期作業(yè)，有一個良好的開端才會有一個良好的結(jié)局，讓孩子們利用好這個假期，為新學(xué)期的到來做好充分的準(zhǔn)備;
3、進(jìn)行安全教育，遵紀(jì)守法教育，青春期教育，重視孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);
4、把子女的教育、學(xué)習(xí)列入家庭的重要日程，分工合作，教育、引導(dǎo)、督促、科學(xué)、合理、嚴(yán)格、規(guī)范……
5、引導(dǎo)督促子女閱讀一定的課外書或名著(小說、詩歌、散文等);
6、禁止子女與社會上的失學(xué)人員，無良人員來往，辨明是非，不與壞人交往，以免引火燒身;
7、望家長規(guī)范孩子的書寫。最后祝愿每個孩子都能健康成長，祝愿每個家庭和諧幸福，春節(jié)快樂!
期末家長會發(fā)言稿4
各位家長：
大家好！
首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學(xué)已經(jīng)半學(xué)期了，在座各位呢，有些家長我們接觸比較多，所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作比較忙碌，我們接觸的就比較少一些，相對來說對孩子在校情況的了解就少一些。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！下面我具體介紹一下本班的情況：一個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
我們現(xiàn)在的教材不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識比以前深了很多，對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多，這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。針對孩子出現(xiàn)的問題，我在學(xué)習(xí)方面提出以下幾個建議，也就是要通過你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛病。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
1、如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；
2、如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；
3、如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；
4、如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；
5、如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題�！苯裉欤覀冋匍_本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶湟字币惨讖潯�，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
期末家長會發(fā)言稿5
家長會目的：
1、通過學(xué)生自主匯報上學(xué)期各項情況，讓家長對孩子的成長過程、環(huán)境、成績等進(jìn)行全面了解。
2、通過調(diào)查讀書情況,讓家長反思自己以往所給孩子的家庭成長環(huán)境，指導(dǎo)在家親子共讀的必要性與方法。
3、與家長協(xié)商書香家庭的評比方案，以激勵家長主動參與到這個活動中來。
家長會對象：
二年級四班全體家長
參加人員:
全體家長。
家長會內(nèi)容和過程：
一、感謝有你。
�。ê希┯H愛的爸爸媽媽,你們好!謝謝你們來參加這個家長會!打開記憶的大門，我們隨處都可以搜索到收藏在我們心間,那點點滴滴的感動!
（楊xx、林xx）（親子運動會）親愛的爸爸媽媽,看到綁腿跑的賽道，我就想起了您，是您無私的支持才記載下了我們多姿多彩的身姿。是您像無聲的春雨，教育我要學(xué)會堅強(qiáng)不放棄！
�。ㄍ鮴x）（植物角）親愛的爸媽，為了讓班級花壇更加美麗,您捐助的花兒是微風(fēng)中歡笑的花天使，這不正是您對班級的深深愛意？
（高xx、張xx）親愛的爸媽,謝謝您，忙碌工作之余，來參加班級文化評比活動，欣喜的向您匯報，我們的班級文化評比。
（宋xx、李xx）（表揚優(yōu)秀家長）親愛的爸媽，這學(xué)期中您和我一起努力，你用行動詮釋了這樣一句話，有付出就會有收獲。
(合)親愛的爸爸媽媽，感動我們的還有很多：購買《日有所誦》，您督促我們要珍惜時光多讀書；配合老師努力創(chuàng)建書香班級，一本本課外書籍含著您對我們無私的愛。這一點一滴，讓我們感受到了什么是美麗；這一點一滴，支持著我們更加努力，努力再努力！
二、發(fā)展篇
�。ㄒ唬┌嗉壭侣劜蟆�
小班主任：快樂的一學(xué)期已結(jié)束，班級涌現(xiàn)出許多新鮮事，下面為大家播報班級新聞！
師：世界上沒有完全相同的兩片葉子。受教育者的興趣愛好、個性特長也是各不相同的。因此，我們要尊重差異，營造豐富多彩的教育天地，提供豐富多彩的教育資源，因材施教。
1.平時表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子才能獲得小獎狀，本學(xué)期中獲得小獎狀獎勵的同學(xué)(展出)
2.期末獲獎學(xué)生。（展出）
3.課外校園成了我們游戲的樂園。
4.午讀成為我們課外閱讀的殿堂。
每天的午讀中有老師聲情并茂的朗讀，有學(xué)生認(rèn)真快樂的傾聽，還有大家或熱烈或理性的思考和交流。
5.誦讀活動展風(fēng)采
6.車模賽。作為二七區(qū)唯一參賽學(xué)校的建新街小學(xué)，以優(yōu)異的成績榮獲“團(tuán)體第一名”和“優(yōu)秀組織獎”。我班呂承儒、胡錦陽、賀楊帆、蘇向杰積極參與，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，在本次比賽中貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。
�。ǘ┌嗉壈l(fā)展?fàn)顩r
小班主任：整體看來，班級在各位家長和各位老師的幫助下一點一點地進(jìn)步！
班長：1.作為班級的一份子,對于班級的榮譽(yù)，我們都很在乎!
2.我們雖然有時控制不住自己，但友善待人，有善良的心地。
3.教室環(huán)境美麗了,我們增強(qiáng)了愛衛(wèi)生的意識，提高了靜心做事的能力!
合:親愛的爸爸媽媽,我們的進(jìn)步里面含著你們太多太多的支持，我們代表全班老師和同學(xué)謝謝你們！
小班主任：當(dāng)然，我們的班級還有很多不足，主要是：不能認(rèn)真做好每一件事，上好每一堂課的好習(xí)慣還要進(jìn)一步養(yǎng)成。
�。ê希┪覀円呀�(jīng)認(rèn)識到這點，并正在張老師帶領(lǐng)下努力地做好。我們相信，有了你們的熱情關(guān)注，有了老師的辛勤付出，有了我們扎扎實實的行動，我們牽手前行，即使腳步歪歪曲曲，深淺不一，我們肯定會向前行進(jìn)！我們有信心，請老師、爸爸媽媽放心！
三、交流篇
小班主任：下面請張老師就繼續(xù)營造書香家庭的問題與全班家長和同學(xué)進(jìn)行交流。
張老師發(fā)言：
1、班級文化。
班級文化對孩子們起到潛移默化的教育作用，本學(xué)期我以書香為切入點建立起別具一格的班級文化。其中班名蘊(yùn)含著豐富的含義。班級公約成為大家都恪守的一條準(zhǔn)則。
2、班級閱讀成果展。
借助班級文化鑄造班級的讀書氛圍，讓班級充滿濃濃的書香味道。
�。�1）比一比誰背誦的詩歌多。晨誦時，教室瑯瑯書聲孕育出書香的味道。
�。�2）午讀時，師生共讀一本書的活動如火如荼。
《夏洛的網(wǎng)》帶給我們許多思考，孩子們多彩的聽后感更是讓我驚喜萬分。原來他們小小的年齡是懂得朋友間那無私的友誼的。聽聽小家伙們寫的聽后感。附孩子們的讀后感：
另外，我給孩子們推薦有趣書目，其中《木偶奇遇記》《我的野生動物朋友》《小豬唏哩呼�！纷尯⒆拥恼n外生活豐富了起來。
3、親子共讀活動。
至今還有不少家長并不了解家庭教育的重要性�，F(xiàn)在的小孩缺乏的是什么？不是學(xué)校里的學(xué)習(xí)成績，也不是各種各樣的藝術(shù)特長，而是一顆“心”，就是缺乏對父母家人的情感，缺乏人際交往的能力。有一個說法叫做“空心豆芽”，表現(xiàn)為現(xiàn)在的小孩對父母不親熱；不善于和人打交道；在家像小狼，出門像小羊；小小年紀(jì)，經(jīng)常感覺“沒勁無聊”；跟著大人，一切自如，不跟著大人，手足無措；冷漠，不喜歡幫助別人；自私，凡事特別小氣。這些現(xiàn)象說明，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變一下家庭教育的方向。家長應(yīng)該花更多的時間來與孩子交流，用自己好的言行潛移默化地感染孩子，在孩子的生活中扮演好長輩、老師和朋友這三種角色。
關(guān)于家庭教育，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說過：“沒有書籍，沒有一些藏書的家庭，往好處說，不能對學(xué)校教育有任何幫助，而往壞處說，這樣的家庭環(huán)境會使兒童變得頭腦遲鈍，會限制兒童的智力發(fā)展�！彼�說過“學(xué)習(xí)困難的學(xué)生讀書越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越來越活躍�！蓖瑫r我認(rèn)為針對班上學(xué)生現(xiàn)在的實際，也非常有必要讓兒童文學(xué)作品去純凈孩子的心靈，讓孩子在一個人文素養(yǎng)豐厚的平臺上成長，最終成長為一個心靈純潔有書香味的人。因此今天我們再次就“親子共讀”構(gòu)建書香家庭這個問題和大家展開討論。
因為我認(rèn)為它還沒有引起各位家長和孩子們的足夠重視，下面我想幾個問題：
1.在家里為孩子布置了讀書的空間，那兒有孩子喜歡的書，有舒適的坐椅的舉手？
2.在孩子閱讀的時候，你給他創(chuàng)造了一個寧靜的氛圍的舉手？
3.每周末至少有一位家長每天陪孩子閱讀至少10分鐘的舉手？
4.你經(jīng)常與孩子共讀一本書的請舉手？
5.你不僅經(jīng)常與孩子共讀一本書，而且和孩子討論、交流書中內(nèi)容的請舉手？
�。ㄅe了五次手的家長請再次舉手）我想請問這些家長，此時你想對其他父母說些什么？或有什么經(jīng)驗分享？
小結(jié)：親子共讀中，你與孩子時時刻刻都在進(jìn)行心靈的溝通，情感的交流，那是你對孩子進(jìn)行早期道德和智慧的啟蒙，在閱讀中，讓他們?nèi)諠u明白什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。在親子共讀中，你還會觀察到孩子學(xué)習(xí)的特點和思維的傾向，從而有針對性地對孩子進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)。這時候，你在打開孩子智慧的“天窗”的同時，也在不斷提升自己的教育藝術(shù)水準(zhǔn)。
下面請各位家長就親子閱讀的相關(guān)問題展開討論。
4、家長委員會成員的確定。
5、討論書香家庭評價標(biāo)準(zhǔn)。
期末家長會發(fā)言稿6
孩子們出生12年，上小學(xué)5年，期間的甘甜苦辣大家冷暖自知。今天應(yīng)鄭老師要求，選出陳XX成長過程中的.幾個小插曲與大家分享，題目就叫做《成長的煩惱》。
先說一個學(xué)習(xí)中的問題。其實我們是比較“偷懶”的家長，陳XX在學(xué)校的學(xué)習(xí)，大部分交給了學(xué)校老師管理，我們在家只管簽字（進(jìn)入五年級后，發(fā)現(xiàn)這招不靈了）。當(dāng)然，我們也沒有免俗，三年級第二學(xué)期為陳XX報了奧數(shù)班，希望他開拓思維，讓他自己去聽課（我們也聽不懂�。�。
一開始還好，慢慢發(fā)現(xiàn)孩子說上完課頭疼，“因為高速運轉(zhuǎn)發(fā)熱”，不愛去每周一次的課堂，可是孩子又拘于父母的期望，不敢直接說出原因。在“威逼利誘”之下，陳XX終于說出了他人生中碰到的第一個“大難題”：因為起步晚，奧數(shù)授課機(jī)制又是滾動升級的模式，導(dǎo)致有一些老師上課講解的某些基礎(chǔ)概念，他根本聽不懂，可是同班的孩子卻能和老師正�；咏涣�，他感覺到自己在班里落伍了。
了解到這個問題，我們和他一起分析了原因。首先，這不是他本人造成的，而是因為起步較晚，之前講授的內(nèi)容沒聽過；其次，我問他，老師講解之后，能否聽懂？他點頭說是。于是，我們給出兩個選擇：第一，放棄奧數(shù)課；二，堅持下來，逐個解決課程中的難題，這些難題會解決一個，少一個，終有一天將全部消滅。無論選哪個父母都支持。
陳競帆選擇了堅持，現(xiàn)在，他越來越喜歡上奧數(shù)課，后續(xù)每次升入更高級班時，碰到的類似的問題也不再懼怕，能做到后來居上，逐漸適應(yīng)了面對困難。
其次說一個身體發(fā)育上碰到的難題。很多家長都知道，陳XX四年級開學(xué)時很胖，當(dāng)時身高不足1米4，體重超過52公斤，期末的體育成績是“及格”。這個問題發(fā)生的原因是，陳XX小時候非常瘦，體弱多病，后來突然飯量大增（早餐飯量是現(xiàn)在的2倍），身體結(jié)實起來，作為父母非常高興，允許甚至鼓勵他“多吃點”，導(dǎo)致過度肥胖。
為了恢復(fù)身材，避免肥胖影響發(fā)育，我們制定了鍛煉計劃，陪著陳競帆在北郵、師大操場慢跑，去游泳館游泳；還自購錐桶練習(xí)50x8往返跑，練習(xí)跳繩、俯臥撐等等；最重要的是，克服自己和長輩的“愛心泛濫”（長輩看到我們在飯桌上限制他，會很不高興），下定決心逐步減少飯量到正常水平，最終在半年時間內(nèi)，陳XX回復(fù)了正常體重，體育成績達(dá)到“良好”。
再說一個生活上碰到的難題。這個問題的發(fā)現(xiàn)首先要感謝鄭老師，如果不是鄭老師及時指出，至今我們還會蒙在鼓里。問題原因是我們在生活上屬于包辦代替型，導(dǎo)致陳競帆比較拖沓、生活自理能力較差，在家里有父母代替收拾，在外就會影響別人（書包、水壺亂放，收拾書包最慢）。
意識到這個問題后，我們打印了《陳競帆缺點改正計劃表格》，列出老師指出的問題清單，逐項改正，目前這項正在進(jìn)行中。要想改正一個壞習(xí)慣，必須付出更多的努力，希望在老師幫助下盡快見效。
總結(jié)一下，孩子們在成長過程中，總會不斷的碰到這樣那樣的問題和煩惱，一句話概括就是：我們還在路上。作為家長，最主要的工作就是及時發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，幫助孩子們解決困難，走上撒滿陽光的成長之路。
最后，感謝老師的精心培育！
期末家長會發(fā)言稿7
首先感謝各位家長百忙之中抽空關(guān)注自己的孩子的成長，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，參與學(xué)校的教育工作。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼，你們的孩子已經(jīng)到我們學(xué)校一年多了，他們現(xiàn)在已經(jīng)是高二的學(xué)生了。
不知道你們作為家長有沒有感覺到孩子的變化？他們思想的變化，他們的心理，他們的學(xué)習(xí)的發(fā)展是否都能夠跟你的預(yù)期相符？你們是否覺得自己的孩子在不斷地進(jìn)步？
作為教師，每天都與這些孩子生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，我們是可以很明顯地感覺到這些孩子進(jìn)入高二以來的各方面的表現(xiàn)的進(jìn)步。無論他們的平時的日常德育表現(xiàn)，還是與同學(xué)老師的相處都很不錯：他們大部分人視遲到為恥辱，以班級的集體利益為榮，提前到校上課，做好課前的準(zhǔn)備；他們喜歡自己的老師，能夠主動向老師問好，把自己的老師當(dāng)做自己長輩、朋友；與同學(xué)友好相處，在同學(xué)有困難的時候都能夠伸出援助之手，平時有什么心事或者困惑同學(xué)之間都可以互相幫忙互相關(guān)心。無論是他們平時的上課狀態(tài)，還是對待作業(yè)的態(tài)度，絕大部分人跟高一相比都有了顯著的進(jìn)步：他們大部分人很清楚學(xué)習(xí)是自己的事情，不是老師，也不是家長的事情，他們尊重老師的勞動成果，盡可能努力上好每一節(jié)課，完成老師布置的各項作業(yè)。作為教師的我們能夠強(qiáng)烈地感受到這個年段的絕大多數(shù)同學(xué)強(qiáng)烈的進(jìn)取心，不知道作為家長的你們是否感受并發(fā)現(xiàn)自己的孩子身上的閃光點，進(jìn)步點？是否覺察到孩子高二以來的努力與拼搏？
文理分科之后，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)勁頭也越來越強(qiáng)勁。按道理這是一個很好的開始，因為同學(xué)們可以集中精力去學(xué)習(xí)需要高考的科目，因為大家可以更好地不缺補(bǔ)漏。這種積極向上情況的確是屬于大部分同學(xué)，還有一部分同學(xué)，因為種種原因?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定懈怠心理。就眼前來說，高二學(xué)生得參加全省結(jié)業(yè)會考，理科生得參加史地政考試，文科生得參加理化生考試。我們的學(xué)生會因為自己讀理科，對史地政產(chǎn)生輕視心理；會因為讀文科，對理化生產(chǎn)生抵觸厭煩的心理，所以在月考、半期考的會考測試中，有一部分對會考科目很不重視的同學(xué)，成績極其不理想，有些同學(xué)三科會考成績都不及格，甚至個別同學(xué)三科每科都只有十幾分，這是十分令人震驚的；要知道會考是每個高中畢業(yè)生高中畢業(yè)的資格考試，這些考題是非常基礎(chǔ)的，沒有太大難度的。如果你連資格考試都考不過關(guān)，連高中畢業(yè)證書都拿不到，今后你怎么去高等院校學(xué)習(xí)？如果你現(xiàn)在還有四十多天的復(fù)習(xí)時間，你還不抓緊時間配合老師完成會考的備考工作，到時一月份的會考你不及格，等到高三時，其他同學(xué)在準(zhǔn)備高考的復(fù)習(xí)時，你還得準(zhǔn)備會考的補(bǔ)考，這樣的孩子夠聰明的嗎？這真的不是我們老師愿意看到的，也不是我們各位家長喜歡看到的。
為此，學(xué)校建議各位家長，特別是本次會考科目孩子成績極其不理想的家長得關(guān)注自己的孩子會考的復(fù)習(xí)。因為這次會考考試并不難，但很重要。關(guān)鍵的是需要我們孩子高度重視，端正態(tài)度，與老師積極配合，需要我們家長在孩子需要幫助的時候及時伸出援助之手，督促幫助孩子在這個關(guān)鍵時期度過難關(guān)。要讓孩子知道會考考試是他自己的事情，不是老師的，也不是家長的。
其實在那些會考成績不理想的同學(xué)身邊是又很多那些會考科目成績優(yōu)秀，高考科目成績也相當(dāng)出色的同學(xué)，你們可以多向這些積極向上成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們無論學(xué)習(xí)哪一門科目都極其認(rèn)真專注投入的精神，學(xué)習(xí)他們遇到困難不氣餒不放棄的精神，學(xué)習(xí)他們善于歸納，懂得總結(jié)學(xué)習(xí)方法
這個學(xué)期其實很短暫，大概一月三日會考，一月十八日就放寒假。在剩下的在一個多月的時間，我們的工作重點就是會考，因為會考工作如果能夠順利結(jié)束，我們高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)重心就能夠全力以赴投入到高考的備考工作。所以學(xué)校希望家長能夠全力與學(xué)校老師配合認(rèn)真完成會考備考工作。
期末家長會發(fā)言稿8
尊敬的各位家長:
下午好
感謝大家在百忙之中來參加您孩子的家長會，我代表學(xué)校及所有的任課教師對大家的到來表示感謝。我是這個班的班主任兼數(shù)學(xué)老師，這次家長會的主要目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績。我班是一個新生班，在這一學(xué)期感謝家長，老師，同學(xué)們和我一起克服了很多困難，同時取得良好的效果，開學(xué)之處我們面臨很多困難，孩子進(jìn)入新環(huán)境，他們需要適應(yīng)環(huán)境，對孩子來說，學(xué)校，老師，在這里的生活方式，學(xué)習(xí)方式都是新的，有部分孩子是第一次離開父母，離家較遠(yuǎn)對她們來說一切都是陌生的，所以有相當(dāng)一部分孩子不太適應(yīng)，情緒波動比較大，在大家的努力之下，現(xiàn)在這個問題基本上是克服了。同時我們班的孩子大多是比較活潑，好動，當(dāng)然也極其聰明。在這里我想和大家交流孩子習(xí)慣的問題，一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。
作為數(shù)學(xué)教師，我一直在努力探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合，我這里分幾個點來說。
1、重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)好數(shù)學(xué)的六個習(xí)慣
�。�1）專心聽講的習(xí)慣。首先，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。
（2）質(zhì)疑問難的習(xí)慣。
愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要"。
（3）認(rèn)真閱讀的習(xí)慣
讓孩子自學(xué)看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下，激發(fā)學(xué)生的看書興趣，教給學(xué)生看書的方法，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
（4）一絲不茍的習(xí)慣。
書寫工整、格式規(guī)范，是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面，也是提高數(shù)學(xué)計算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
�。�5）獨立作業(yè)的習(xí)慣。
針對作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。
（6）及時檢驗的習(xí)慣。
好習(xí)慣益終身，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我認(rèn)為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴(yán)格要求、長期堅持。
2、重視孩子勤學(xué)善問能力的培養(yǎng)。
（1）父母不要以大人的眼光來看待孩子。
我們不要把自己看來很簡單的題目，認(rèn)定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
（2）重視數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性。
3、重視孩子熟練計算能力的培養(yǎng)。
小學(xué)數(shù)學(xué)其中的一個重點就是計算能力的培養(yǎng)，練習(xí)方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個聽算練習(xí)。
我們一些家長對孩子的分?jǐn)?shù)有時侯可能并不是很滿意。但是，卷面的分?jǐn)?shù)不能作為檢測孩子學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，可是我們從試卷上也看出了孩子學(xué)習(xí)中的一些薄弱環(huán)節(jié)。每次考試也能夠暴露出一些問題：部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢，出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象；另一些學(xué)生學(xué)科技能尚不能做到靈活運用，計算能力不達(dá)標(biāo)，還有一些是會做但不夠細(xì)心。
那么,家長暑假可以從哪些方面入手來補(bǔ)補(bǔ)孩子的學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?在這我給家長一些這樣的建議：
第一、抓作業(yè)。幫助孩子制定合理有效的暑期學(xué)習(xí)生活作息表。監(jiān)督孩子必須按照作息表做作業(yè)，放松,當(dāng)天作業(yè)必須檢查。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能馬虎了事。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確而迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動，口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在假期一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。平時也要多督促孩子閱讀健康有益的課外書。健康的閱讀是成長的重要一環(huán)更是寫好作文的基礎(chǔ)。
暑期的作業(yè)我是這樣想的：
1、完成寒假作業(yè)。
2每人購買一本字帖，每天練字30分鐘。
3針對孩子薄弱環(huán)節(jié)，做一下專項練習(xí)。
4找些好書給孩子看，哪怕假期看一本都是很好的。
總之，希望在座的家長能與我們老師一道共同教育好孩子，為您的孩子多盡份心，多留份心，期盼孩子的暑期學(xué)習(xí)生活充實有意義。最后，我用這樣一句話來結(jié)尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母！”相信你的孩子，也相信你自己！謝謝大家！
期末家長會發(fā)言稿9
各位尊敬的老師,家長朋友們:
大家下午好!非常高興與大家分享對本次家長會主題_規(guī)則意識的一點個人認(rèn)識.
拿到這個主題,特地百度了下,字面上解釋,規(guī)則意識是發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行動準(zhǔn)繩的意識。那我理解其實這就是我們家長嘴上常掛著的"孩子,你得知道什么事能做,什么事不能做,什么事該做,怎么做,什么事不該做,不該怎么做",大家想想,是不是這么回事?
作為家長,窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導(dǎo)我們的孩子.既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝}，那我就一凡成長過程中的一些相關(guān)案例與思考與大家分享下。按照規(guī)則意識培養(yǎng)的三個層次，首先來談?wù)勅绾螛淞⒄_的規(guī)則意識。
家庭和學(xué)校、社會是構(gòu)成孩子教育的三個主體，作為家庭，我覺得三個途徑可以有效傳遞、灌輸、引導(dǎo)孩子形成正確的規(guī)則概念。
1、言傳身教，身教大于言傳。案例——“爸爸的小板凳“、“我的競爭對手“。
2、書籍美化孩子心靈，啟迪智慧。案例——“我會自己洗頭發(fā)了”、“節(jié)約紙張”
3、事件啟發(fā)的規(guī)則。案例——“十全十美”“知恩圖報”
其次，如何知行合一，遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，終身受益。
1、以身作則，言出必行。案例——“孩子不讓我玩電腦”
2、當(dāng)事當(dāng)畢，有錯必糾。案例——“真正的朋友”“競爭對手”
3、適時總結(jié)，談心交流。案例——“睡前分享”“階段性談心”
最后，正如孔子所說“從心欲而不逾矩”，規(guī)則意識的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。在我心里,始終有一個框框,一條繩線,框框里是孩子的自由與個性;繩線外是孩子的愿望與需求.框框所及,繩線所牽便是我給孩子樹立的規(guī)則,不可觸及的底線.當(dāng)然,這個框,這條線是因孩子個性而異,因每個家庭的教育目標(biāo)差異而異,因孩子的不同成長階段而異,所以，我們家長還要注意不要受制于規(guī)則意識，在樹立和遵守規(guī)則的同時，升華規(guī)則意識。有兩點具體體現(xiàn)：
1、充分信任孩子。案例——“查資料““夏令營“
2、挖掘孩子潛質(zhì)，幫助她點燃自己。案例——“我們的節(jié)目“
以上是我的一些個人心得與體會，我們班的孩子個性迥異，每個家長也有各自獨到的見解與方法。期待與大家共同學(xué)習(xí)，努力做新時期孩子們喜歡、老師們欣喜、成就感十足的家長！
期末家長會發(fā)言稿10
尊敬的各位家長，親愛的孩子們：
大家上午好！
首先，我代表xx中學(xué)，代表xx班對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！也對本次期末考試取得優(yōu)異成績的所有同學(xué)表示熱烈的祝賀！
下面，我先向大家介紹xx班的各科任教師：
語文：xx老師 數(shù)學(xué)：xx老師 政治：xx老師 歷史：xx老師
地理：xx老師生物：xx老師 音樂：xx老師 體育：xx老師
美術(shù)：xx老師 微機(jī)：xx老師
今天到會的老師是：劉偉強(qiáng)老師和王玉冰老師！大家對他們的到來也表示熱烈的歡迎！感謝他們這半年來辛辛苦苦的付出！沒有他們的無私奉獻(xiàn)就沒有今天優(yōu)異的xx班！請同學(xué)們向他們鞠躬致意，表達(dá)我們發(fā)自心底的感激！
你相信緣分嗎，那是一份美麗而又神奇的牽系！是緣分把我們47個同學(xué)從四面八方聚集在城區(qū)xx班，是緣分讓我們在美麗的青春歲月里朝夕相處，攜手為伴！我希望我們每個人都要珍惜這份際遇，珍惜這份美好的情感！我也希望xx班的每個人都能夠在班集體的懷抱中相親相愛，快樂成長！
轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)在xx中學(xué)共同度過了近半年的時間。仔細(xì)回憶咀嚼往昔歲月，有苦有甜，更多的是精神世界的充實和收獲的快樂，因為我們在xx中學(xué)的每一天都過得有意義，因為我們的每一步都邁得堅實有力！
趁著這次家長會有些情況我必須也有必要向各位家長說明，只有各位家長對xx班的情況清楚明了，才能夠?qū)ψ约旱暮⒆幼稣_的判斷和定位，也才能用正確的思想和態(tài)度對待今天xx班所取得的成績以及所付出的努力和進(jìn)步！眾所周知，xx班是在原來華英班基礎(chǔ)上重新建立起來的班集體，他們是這樣組成的：原來華英班學(xué)生留下28人，可是其中僅僅有18人是從一小通過考試成績選拔的，28人中有8人沒有達(dá)到城區(qū)的錄取分?jǐn)?shù)線。也就是說，原來的華英班早就名存實亡。因為優(yōu)秀生流失過多，所以學(xué)校從二小補(bǔ)充當(dāng)時考試優(yōu)秀生6人入xx班，另外剩下的13人來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，大部分分?jǐn)?shù)都沒有達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，也是通過各種途徑來到xx班的。因而現(xiàn)在xx班的學(xué)生中真正達(dá)到城區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線的不足30人，將近20人都在錄取分?jǐn)?shù)線以下，16班基本也是這個情況。而其他14個班級則從全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)收錄優(yōu)秀生，達(dá)到城區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線的每班平均達(dá)到35人以上，我們與之相比至少少了5個以上的優(yōu)秀生。也就是說xx班，16班并非是各位想象中的那么底子雄厚，無可匹敵。相反，學(xué)生的現(xiàn)狀還遠(yuǎn)不如其他14個班級。我知道孩子在每個父母的心目中都是最優(yōu)秀最出色的，承認(rèn)這個現(xiàn)實會很難，但這是不爭的事實。
另外，在其他各個方面的問題也讓我在開學(xué)之初就愈外的頭疼傷腦筋。首先是這兩個班的班主任工作不好干，因為教育局領(lǐng)導(dǎo)對原來這屆華英班的承諾，學(xué)生無論考上與否直接升入城區(qū)而且不參與分班，所以在接任xx班班主任之初，我就清醒地意識到這可真是一份吃力而且不討好的差事。將來這個班優(yōu)秀了，人們包括家長甚至于連孩子都會認(rèn)為是自己素質(zhì)好底子好基礎(chǔ)好的原因，如果這個班將來成績不能如大家的意，那么我不但辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的器重信任，相信在座各位也不會輕易放過我，何況社會各界教育局領(lǐng)導(dǎo)都在關(guān)注著這個早就名存實亡的所謂的華英班。所以自從知道學(xué)校安排我接這塊燙手的山芋后，我一連幾天都徹夜難眠�？墒�，盡管知道異常棘手，但我還是義無反顧的選擇擔(dān)當(dāng)，或許是我的骨子里天生就有那么一股無私無畏不服輸?shù)膭蓬^吧。那個時候我就拿定了主意，我會盡心盡力，全心全意做好這份工作，家長和社會是否認(rèn)同包括最終結(jié)果我無暇想也不敢想，但求最終問心無愧，但求俯仰無愧于任何人即可！抱定了這個念頭，才開始了異常艱難的城區(qū)班主任工作。其間的辛苦非常人所能及，其間的辛酸也難以三言兩語所能道荊所幸我和xx班的教師們都頂住了來自各方面的巨大壓力和困難，挺了過來。人們總是羨慕能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，可有誰關(guān)注背后所遭受的壓力和艱辛的付出呢？其次，這個班的學(xué)生不好管；我這么說，或許有的家長們聽了不樂意，可是事實證明在開學(xué)之初，屬我們這兩個班亂，出事多。其實大家平心靜氣的，冷靜客觀地思考分析其中的原因就不難發(fā)現(xiàn)我說的是事實。xx班的孩子大部分來自于城里，比較嬌慣，因而自理能力很差，有的連自己打飯都不會，還有的連冷熱都不知道，熱的時候捂?zhèn)�厚衣服，明明天寒地凍，卻穿件單衣，每天千奇百怪的事情層出不窮，搞得我哭笑不得。更別說生活衛(wèi)生了，更是一竅不通。每天不是忘了抬水就是忘記掃地，擦黑板，我只能時時刻刻和他們綁在一起盯著他們時時提醒，手把手的教才能不出狀況。想家的，哭的，鬧的，爭吵的，告狀的，甚至偷跑的，什么事情都出過讓你一刻也無法消停。另外因為他們原來熟識，紀(jì)律更不好控制，天天吵吵嚷嚷，任你喊破喉嚨也無濟(jì)于事。再有因為大都是獨生子女，養(yǎng)成了以自我為中心自私自利的思想，只關(guān)心自己根本不考慮顧及他人的感受，而且不懂得感恩，覺得老師的付出家人的愛理所應(yīng)當(dāng)，待人待事冷漠，對班集體漠不關(guān)心。還有的個人養(yǎng)成了各種壞習(xí)慣，有的一天打幾百個嗝，有的專門在吃飯的時候講惡心的話題，還有的出口就是臟字，給別人起外號，因為這些都養(yǎng)成了習(xí)慣，所以糾正起來那叫一個難！簡直就是亂成一鍋粥。還有，這些孩子受挫能力很差，不能正確對待老師的批評和失敗。說輕了不頂用，說重了受不了，覺得自己受了天大的委屈似地。有了錯誤給自己找種種理由開脫從來不反思自身的缺陷。而且怕苦怕累，作業(yè)一多就叫苦連天，勞動的時候偷工減料投機(jī)取巧。這樣的風(fēng)氣一旦形成，試問這樣的班級還有什么前景可言？面對這樣雜亂的局面，在開學(xué)前兩個月里，在其他班主任忙于教學(xué)成績時，我和李老師卻在絞盡腦汁的忙于班級的整治和管理。以上均是開學(xué)之初毫不夸張的事實。在這里毫不保留的說給各位家長，但這絕不是訴苦，而是讓大家重新公正客觀的審視自己的孩子，正確給孩子定位，明白孩子的不足然后對癥下藥，只有這樣才會更有利于孩子們以及xx班的良好發(fā)展。
值得慶幸的是所有家長都是理解和支持我的工作的。值得欣慰的是孩子們的可塑性是極好的，經(jīng)過一番努力，班容班貌班風(fēng)有了質(zhì)的飛躍，現(xiàn)在的十五班,孩子個個一身正氣，所有人都在努力學(xué)習(xí)，學(xué)會了照顧自己，學(xué)會了勞動衛(wèi)生而且做得很好，學(xué)會了與人相處，學(xué)會了感恩，學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會了熱愛班集體，也學(xué)會了換位思考。我非常欣喜的承認(rèn)，xx班的孩子們都是好樣的，他們或者用自己的聰明或者自己的刻苦或者自己的堅強(qiáng)創(chuàng)造出一個個奇跡，讓我一次次為他們喝彩為他們感動！在歷次考試中，xx班各科成績均在第一第二，總評也遙遙領(lǐng)先。上次期中考試考進(jìn)前100名的多達(dá)21人。在本次考試中有 人進(jìn)入年級前100，有人進(jìn)入年級前400。我可以鄭重的告訴各位家長，今天十五班的出類拔萃是每一個任課教師辛勤耕耘，團(tuán)結(jié)協(xié)作，忘我付出的結(jié)果，是每一個孩子刻苦學(xué)習(xí)，熱愛集體，發(fā)憤圖強(qiáng)的結(jié)果，與基礎(chǔ)無關(guān)！絕大部分的孩子都努力了，他們每個人的努力我都全部看在眼里也記在心里，因而無論考試結(jié)果如何，即使是本次考試最差的，在我心目中也是小英雄！因為我知道你們是堅強(qiáng)的永不服輸?shù)�！這樣的鋼鐵意志值得所有xx班的同學(xué)尊敬！我可以發(fā)自肺腑的勸慰每一個孩子，你們都是好樣的，你們無愧于自己無愧于老師也無愧于家人，因為你們都盡力了！盡心即是完美，只要過程走好了，不必過于關(guān)注結(jié)果如何！成績不能足夠證明什么，成績也不是評判你們的唯一標(biāo)準(zhǔn)！因而無論成績好壞與否相信沒有人會怪你們！這次沒有考好的學(xué)生不要灰心氣餒，更不要苛求自己，我們還有下次，下下次，相信努力總會有收獲，相信人的付出和收獲總有一天會成正比！老師肯定你們以往的種種努力！
經(jīng)過這么長時間的接觸，大家可能對我有了一定的了解，我是一個治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟虒W(xué)和班級管理風(fēng)格是嚴(yán)格。我真心也精心為孩子們謀劃美好的未來。我歷來主張在孩子的衣食住行上盡可能地關(guān)愛他們，但在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求他們，絕不可以把生活和學(xué)習(xí)混為一談�，F(xiàn)在的社會已然不是我們求學(xué)時候的樣子了，競爭激烈，壓力巨大，就業(yè)困難，而孩子們?nèi)粝朐谶@樣的社會現(xiàn)狀中爭得立足之地，必須有一技之長，而且要付出艱辛的努力，毫不夸張的說，一分之差，天堂地獄。任何人都不要想著不勞而獲，農(nóng)民種莊稼還要辛苦勞作呢，遑論學(xué)習(xí)了！所以我教育孩子們學(xué)會腳踏實地，學(xué)會刻苦，千萬別抱有投機(jī)取巧的心理！這個班以男生為主流，所以特點是浮躁不踏實不認(rèn)真，這也是學(xué)習(xí)之大忌。而女生則大多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，急待進(jìn)步提高。因而我真誠的請求各位家長的密切配合我的工作，家校聯(lián)手，讓孩子們更快更好的發(fā)展！
首先，請家長們意識到現(xiàn)在已經(jīng)不是小學(xué)而是初中，小學(xué)科目少，孩子玩的時間自然多；可初中憑空多了四科，作業(yè)量自然增加了許多，初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。因而在孩子向你們抱怨作業(yè)多的問題時，請你們正確引導(dǎo)讓他們盡快適應(yīng)初中生活，多給他們講道理，千萬不可隨聲附和甚至于縱容，這樣只會誤導(dǎo)他們，任何人都別想不勞而獲，沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，怕苦怕累，怎么有利于孩子的發(fā)展？又怎么會有美好的明天？大自然有一條亙古不變的法則，那便是物競天擇，適者生存！不能適應(yīng)當(dāng)今社會快節(jié)奏，高壓力，激烈競爭的人，只有被社會淘汰。這絕不是危言聳聽，而是不折不扣的事實。
期末家長會發(fā)言稿11
各位家長：
您們好！
今天，為了孩子我們相聚在一起，可見我們班家長對孩子的重視，非常感謝！感謝你們對我們的工作的理解和支持，我們的工作才能順利開展。
1、 為幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備
我們 班的小朋友明年大部分就要步入小學(xué)的校門，說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么？別的孩子在如小學(xué)前都學(xué)會了許多的漢字和50以內(nèi)甚至100以內(nèi)的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這個擔(dān)心是合情合理的，但我們更應(yīng)該看到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成比某種技能的學(xué)習(xí)更為重要，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是孩子今后一切技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為了更好地培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣與小學(xué)的銜接，我們現(xiàn)在要求孩子能有作息時間的概念。
集體教學(xué)中要求孩子注意力集中，注意傾聽老師和小朋友的發(fā)言，同時坐姿和握筆姿勢一直是我們強(qiáng)調(diào)的。周末的時候，我們會要求孩子們能記住作業(yè)，這對培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識是非常重要的。平日里我們要求孩子做值日生，做禮貌小星星這兩項活動不僅讓孩子們能鍛煉自立能力，培養(yǎng)膽量、自信，同時也是使孩子有任務(wù)意識的一種方法。
2、 本學(xué)期的教學(xué)
本學(xué)期我們繼續(xù)開展《幼兒園體驗、探究、交往課程》的主題活動。在主題活動中，孩子在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到很大的發(fā)展。在開展活動中，許多家長也為我們收集了一些教學(xué)材料，使我們的主題教學(xué)得以更出色的展開。因為我們都有同一個目標(biāo)——為了孩子。
這個學(xué)期了我們課程除了主題活動還有《幫我早讀書》、數(shù)學(xué)、手工、美工、英語、基礎(chǔ)繪畫、小熊過橋、古詩 、兒歌、三字經(jīng)等。對于《幫我早讀書》我們班的家長應(yīng)該不陌生，《幫我早讀書》是培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單文字符號的興趣。利用圖書繪畫和其他的方式引發(fā)幼兒對書籍閱讀的興趣的課程。在上《幫我早讀書》課時以游戲為主的一種識字游戲。每周都會讓幼兒將本周學(xué)的字寶寶帶回家，通過口頭和聯(lián)系本的方式與家長溝通得知我們班許多小朋友對字寶寶掌握十分好。很棒！
對于本學(xué)期增加的閱讀課程《小熊過橋》，許多家長疑問，有的與我溝通了，有的也許不明白，為什么大班的小孩就要背書？對于《小熊過橋》這個教材我們采用的方法是讓幼兒自主地閱讀，在閱讀過程中有不認(rèn)識的字寶寶，不明白的地方來問老師，并自己把它朗讀下來。這種教學(xué)方法是為了培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的興趣和能力地提升，提升幼兒的自信心。當(dāng)然在年和背的過程中也鍛煉了孩子們的記憶力。因此這個閱讀教材對孩子來說無論是能力還是技能都是有幫助的。
數(shù)學(xué)課程相對中班，我們的知識量增加了許多練習(xí)量也增加了，除了課堂中的練習(xí)還有周末帶回家的家庭作業(yè)。對于家庭作業(yè)，希望家長陪同孩子、鼓勵孩子，在孩子面對作業(yè)中不懂之處正確引導(dǎo)孩子。數(shù)學(xué)不僅是加減乘除，更重要的是思維的鍛煉，這點希望家長能和我們老師達(dá)成共識。
謝謝大家在百忙之中抽空來參加活動，謝謝各位家長對我們工作一直支持！接下來讓我們與孩子們一起參加精彩的游戲活動。祝大家新年快樂！
期末家長會發(fā)言稿12
各位家長：
大家下午好！熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但這一次卻是我們?nèi)w家長最后一次聚在一起了，說到這里我真有些傷感，想想從小班到大班有多少的艱辛與甜蜜。和孩子們在一起的日子是快樂的，是幸福的。三年來相信我們在坐的各位都為彼此付出了很多！在這里真的要感謝你們，能夠一如既往的支持我們的工作，讓我們的工作做得更好。再過幾個月就要面臨分離，難免有些傷感，但天下沒有不散的宴席，相信我們分手之后相見依然是朋友。在這里我代表大三班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會。
這學(xué)期，我們可以說它既是過渡期，也是關(guān)鍵期。作為教師的我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓孩子們初步了解小學(xué)的生活與教學(xué)模式，并激發(fā)起他們爭做小學(xué)生的欲望，這是我們這學(xué)期的工作重點，也是我們今后所要做的重要工作。今天把大家請來，主要是簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作、介紹本學(xué)期的各項工作安排以及關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。
一、班級情況分析。
本學(xué)期人數(shù)還是38人，男生21名、女生17名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒評估情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在動作協(xié)調(diào)性，體能方面語言表達(dá)、社會交往、數(shù)學(xué)邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出，（比如跳繩舉例）一日活動的常規(guī)也很有序，但是班級幼兒因為上課傾聽習(xí)慣、家庭教育等各方面的差異，造成了幼兒間能力相差較大。（舉例語言表達(dá)、思維方面）但總體上每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步。上學(xué)期在家長的配合下，我們大家的共同努力下也取得了很多成績，我們班有兩月被評為文明班級，班級調(diào)研的反饋也較好，每學(xué)期有兩次的班級常規(guī)、和課堂教學(xué)調(diào)研。
二、本學(xué)期具體工作。
�。ㄒ唬┲攸c做好幼小銜接工作。具體措施：
1．培養(yǎng)孩子養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣
為了能順利過渡到小學(xué)生活，現(xiàn)在我們大班延長一堂課時間，大約是30—35分鐘，和小學(xué)的一堂課40分鐘接近。首先重視孩子坐姿的培養(yǎng)，小學(xué)里要求基本要求：頭正，
肩平，背直，手放好。我們要求孩子除了舉手，小手放放好，怎樣舒服怎樣放，不可以在剝剝指甲，弄弄衣服，這樣孩子很容易分心。同時提醒孩子，當(dāng)你沒坐好時，老師會用眼神提醒你。其次，利用講故事，在講故事的過程中，要求孩子專心聽、坐安穩(wěn)，在講故事的過程中我們可以根據(jù)故事內(nèi)容適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍﹩栴}，或讓幼兒試著復(fù)述故事內(nèi)容。講故事時間逐漸延長，從10分鐘到20分鐘再到30分鐘、40分鐘。這樣的講故事、聽故事過程，不僅讓孩子練習(xí)了坐端正，還很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力。
2. 掌握正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在長期的教學(xué)中，我們感覺到，現(xiàn)在的孩子寫字方面最大的問題不是寫不好字，而是寫字姿勢不正確，很多孩子在寫字姿勢方面存在著這樣那樣的問題，對孩子的身體發(fā)育和學(xué)習(xí)極為不利。比較常見的問題有：寫字時身體趴在桌上，眼睛離書本太近，扣筆、手腕往里摳、手指離筆尖太近、無名指和小指不蜷起來??這些主要是由于孩子年紀(jì)小，手腕力量不夠，所以在寫字時為了寫深寫好，往往不自覺地用力，以致造成了不良的寫字姿勢。不良的寫字姿勢一旦形成，要改正就非常困難。所以，希望家長們讓孩子完成一定的小任務(wù)時，要特別注意留心孩子的寫字姿勢，一旦發(fā)現(xiàn)問題要馬上糾正，而且要不厭其煩。在最近的數(shù)學(xué)活動中，還發(fā)現(xiàn)有小朋友個別數(shù)字不會寫，例6、7、8，還有個別幼兒自己的名字不會寫，有的會寫，但筆順是不對的，希望家長引起重視，在家多給予指導(dǎo)。
3.引導(dǎo)幼兒學(xué)會自主活動。
我們自從上學(xué)前期開始，一貫主張孩子自主，就是生活活動自主。例如吃完餐點、午餐后，孩子們可以自主選擇畫畫、寫字、玩積木、做手工。但是發(fā)現(xiàn)：有些孩子沒有時間觀念，愛拖拉，需要老師不斷的提醒。比如快的孩子已經(jīng)吃完，但慢的還沒有洗手。人家已經(jīng)去玩了，可等他吃好已經(jīng)要上第二節(jié)課，沒玩到了。這種現(xiàn)象對于入小學(xué)是非常不利的。小學(xué)里下課的準(zhǔn)備要孩子自己弄，沒有老師提醒的，下課要上好廁所（要自己擦屁股），要自己喝完水。所以希望家長慢慢培養(yǎng)孩子這方面的能力。5月份我們孩子的午睡會有所調(diào)整，12點30分——2:00午睡，提早半小時起來，安排做計算、寫字、做手工等活動，為下學(xué)期上小學(xué)做準(zhǔn)備，
4.開展《走近小學(xué)》主題活動，4月中旬我們的主題教育活動是《走近小學(xué)》，到時我們將要求孩子背書包，估計還將邀請小學(xué)老師給家長做幼小銜接的講座，我們幼兒園還將組織孩子去平師附小參觀，或許還要聆聽哥哥姐姐上課，了解小學(xué)生的生活。激發(fā)他們?nèi)胄W(xué)的愿望。
5. 數(shù)學(xué)方面的滲透
這學(xué)期，我們要讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算（比較抽象舉例）。孩子帶書包以后，我們會適當(dāng)布置一些作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成回家做作業(yè)的習(xí)慣。另外，讓孩子認(rèn)識鐘表、日歷等本學(xué)期我們試著讓孩子理解整點和半點。在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了，做事要抓緊時間，養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。
6．營養(yǎng)方面：雖然這不是我們教師工作的重點，但是幼兒在園的吃也是家長和我們老
師所應(yīng)該關(guān)心的，因此每次進(jìn)餐都要仔細(xì)觀察每位幼兒，飯菜是否合胃口，飯量大不大，菜的營養(yǎng)好不好，現(xiàn)在的餐點全部是我們幼兒園里自己做的，孩子們都挺喜歡吃的，每天午睡起床后都很期待，今天吃什么，孩子們會主動問。讓孩子開開心心地吃好，吃飽，健康成長�？偟恼f來孩子們進(jìn)入本學(xué)期之后飯量明顯比去年增加了，因此家長在家也可適當(dāng)讓孩子多吃點飯。個別肥胖的幼兒適當(dāng)少吃一些，
（二）本學(xué)期我們將組織的活動。
1.本學(xué)期我們還將組織家長開放日、幼兒春游活動。還有親子故事表演活動，希望大家踴躍報名，上學(xué)期我們班周奕珂和她媽媽積極報名了，表演了繪本故事《我的幸運一天》，這個對孩子來說是一個非常好的鍛煉機(jī)會。
2.本學(xué)期6月份，我們除了要進(jìn)行六一文藝匯演之外，大班的孩子還要進(jìn)行畢業(yè)典禮，到時會邀請家長來觀摩，見證孩子的成長。學(xué)期末還要拍畢業(yè)照，為了使效果更好，我設(shè)想統(tǒng)一孩子們的服裝。另外這套服裝還可以在畢業(yè)典禮時利用。大家同不同意，本周回復(fù)在家園練習(xí)冊上。因為期末再決定的話，畢業(yè)季大家都買，怕訂不到貨或者物流慢。這個到時要麻煩家園會的家長，有家委會的家長負(fù)責(zé)購買，所以大家可以網(wǎng)上先看起來，盡量價廉物美，比較實用又好看。大家可以把圖片發(fā)到群里，征求大家意見。
3.本學(xué)期是最后一個學(xué)期，大家可以討論一下要不要組織一次班級性的家委會活動，這個是根據(jù)家長實際情況自愿報名。請家委會成員組織策劃建議，大家一起討論，最好放到四月底五月頭這段時間，不然以后就很熱了。
三、講講家長配合的一些工作
我們都知道孩子的進(jìn)步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的�，F(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。若有什么地方做的不周到的還請你們多多包涵和諒解！
1．現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請您讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請您及時的和班級、老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
2．上學(xué)期我們就讓家長為幼兒準(zhǔn)備繩子，經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，現(xiàn)在班里大部分孩子已經(jīng)學(xué)會了，還有三分之一的孩子不會跳繩，請家長關(guān)注自己的孩子學(xué)會了沒有，沒有學(xué)會的在家要鼓勵多練習(xí)，學(xué)期結(jié)束時我們會組織大班孩子進(jìn)行1分鐘跳繩測試。另外還要學(xué)會運球，小學(xué)里有S形的運球考核，本學(xué)期我們還將組織以班級為單位的運球比賽。
3．孩子的安全要重視，這是一個老生常談的問題。首先，孩子背書包以后，請你要檢查孩子書包里帶的東西，是否存在安全隱患。盡量玩具不要拿。另外接送方面，現(xiàn)在我們孩子基本上自己走上來的，為了安全起見，盡量自己送上來。如果來不及，請叮囑好孩子不要跑，或者看孩子進(jìn)教室了再走。
4. 另外，我希望家長平時教育孩子時，要讓孩子在思想上，克服以往漫無目的地玩耍，開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)；在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性，提高自理能力；在學(xué)習(xí)上，克服隨意、被動傾向，朝自覺、主動的方面發(fā)展，安排好“坡度”，讓孩子的生活逐漸向小學(xué)靠近。
5.另外入學(xué)前的招生工作，具體如何劃分校區(qū)的，教育局通知后，我們會通知大家。以往報名大概在6月底7月頭。
四、幼小銜接的工作。
我們在教育教學(xué)中難免會有疏漏和不足，感謝你三年來對我們工作的支持和配合。總之，我們大家為了同一個目標(biāo)，一起走過了將近3年的時間，我和張老師、馮老師非常希望我們的孩子們在幼兒園能夠愉快的度過最后一學(xué)期,也希望我們大三班這個大集體,所有的老師和小朋友們能夠珍惜這半年在一起的時間,給彼此留下美好的回憶!也希望今天的會議能讓你滿意。最后祝大家工作順利、全家幸福，祝愿孩子們健康、活潑快樂的成長！
期末家長會發(fā)言稿13
各位家長：
你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
一個學(xué)生的成長，就是學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。因此，這次家長會是在我校主題是架設(shè)學(xué)校與家庭溝通橋梁，共同促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面健康發(fā)展。借此機(jī)會，我向大家介紹一下我班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、紀(jì)律情況、管理措施，如有不妥之處，敬請各位指正。
一、班級基本情況：
1、本班共有學(xué)生70人，其中女生31人，男生39人。從這半學(xué)期的情況看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，在秉承我們沙口路小學(xué)的校訓(xùn)：“認(rèn)真做好每件事，每天進(jìn)步一點點”指導(dǎo)下，我們班級教育教學(xué)秩序井然，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。
在這半年中，我們共同見證了學(xué)生的成長與進(jìn)步，比如：在學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大的學(xué)生有：張凌峰、鄒翔宇、王繼磊、楊脂玉、王一帆、閆耀祖、王悅萱、張晨陽、杜世聰、李博、閆與皓、陳鈺涵、馮子豪、李夢涵、紀(jì)律較好的學(xué)生有：馬睿陽、岳修宇、李佳薇、羅冰冰、郝文斌、蔡家祥、蔡子豪、崔蕓冰、左冰怡、胡道兵、講衛(wèi)生的學(xué)生：趙億、王澤鑫、彭宇軒、連留森、趙聳、周敬博、朱文韜、馬文彬上課回答問題比較積極地學(xué)生：張恩允、張雨露、李北燕、李怡嘉、谷奕軒、葉凌燕、張歆諾、關(guān)博仁；另外還要表揚班上的9個小組長：李炘瑤、趙俊樂、郝一樂、高航、葉凌燕、何玄、安可心、張恩允、郭慶。這幾個小組長，每天負(fù)責(zé)給老師收發(fā)作業(yè)、檢查小組每天讀書的情況。有了他們的幫助，讓老師省了心。
教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低年級段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。半年來，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。
對于剛剛?cè)雽W(xué)的新生，我首先要對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。舉手后得到老師肯定后再發(fā)表自己的觀點，發(fā)言時聲音要大一些。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，大家快快來靜息�！弊寣W(xué)生在上課初靜下心來，安安靜靜的準(zhǔn)備上課。其次訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，結(jié)合《三字歌》的貫徹落實，每天提醒他們注意，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。我編的順口溜是：“讀書姿勢真重要，身正直，腳分開，雙手來把書拿起�！敝灰鲎鳂I(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。希望家長在家看見孩子書寫姿勢不對時，一定要及時的提醒孩子，不要讓孩子的眼睛早早就近視了。
二、針對孩子學(xué)習(xí)給家長提幾點建議：
首先、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、每天看一看孩子記作業(yè)的本子，檢查一下孩子作業(yè)書寫情況。
2、按照老師預(yù)習(xí)要求，認(rèn)真檢查后再簽字。
3、準(zhǔn)備一個專門的聽寫本3號本。
4、課堂上練字用1號本，家庭作業(yè)寫在2號本上，每天書包里準(zhǔn)備3個書寫本。以便上課時使用。
5、養(yǎng)成每天回家讀課外書的好習(xí)慣。
其次、多關(guān)心，少責(zé)罵。
多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學(xué)些啥呀，就考那么一點分?jǐn)?shù)，以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反�？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M(jìn)步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功。
再次、每天最少讀書半小時。
讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識,提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助，因此每天必須保證一定的半小時的看書時間。我們下學(xué)期閱讀的書目是《日有所誦》
最后、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
三、安全教育。
首先，注意交通安全。在校內(nèi)，我們要求學(xué)生排一隊靠右走，不準(zhǔn)并行，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學(xué)生的安全。
其次，是飲食安全。請各位家長告訴孩子，不要從家?guī)Щ蛘咝∩绦∝溬I的一些過期，不衛(wèi)生的食品。孩子比較小，對于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么，一些孩子喜歡吃一些油炸食品，長期吃這種食物會造成身體的傷害。我們經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，希望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。
再次，如果學(xué)生生病或是有事不能到校，請家長一定要發(fā)短信告知老師，標(biāo)上學(xué)生的名字。
最后，注意在春節(jié)期間注意不要讓孩子自己燃放煙花爆竹，注意用電安全。
孩子是家長的希望和寄托，懇請各位家長，在孩子健康成長的歷程中離不開您的關(guān)心和愛護(hù)，離不開您的幫助和理解，班主任工作更需要您的大力支持和理解，在孩子的成長中希望我們共同努力，愿我們每一個孩子夠夠能夠成為一個對你，對我，對社會有用的人。歡迎你們和我多交流，我們相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為孩子以后打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，在這里我謹(jǐn)代表一一班的全體師生祝各位家長新年快樂、身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，謝謝大家。
期末家長會發(fā)言稿14
尊敬的各位家長：
你們好！首先讓我代表界首市第四小學(xué)全體師生對你們在百忙之中抽出寶貴的時間，來我校參加家長會表示熱烈歡迎，你們能按時到會是你們對孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的最大支持。在此，我對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長的行動表示衷心的感謝！
教育孩子是我們共同的事業(yè)！希望每個孩子成才也是我們共同的愿望，我們都非常清楚，孩子是生活在社會的大環(huán)境中的，他們的成長需要家長、社會和學(xué)校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面：
一、學(xué)�；厩闆r
校園環(huán)境幽雅，建筑布局合理，占地面積12600平方米，擁有教學(xué)樓三幢，綜合樓一幢�，F(xiàn)有48個教學(xué)班，學(xué)生3119人，教職工126人。近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市重心的東移，為學(xué)校發(fā)展提供了廣闊的空間。特別是均衡教育的發(fā)展，更為學(xué)校插上了騰飛的翅膀。學(xué)校面貌不斷改變，教學(xué)設(shè)施不斷完善，教育質(zhì)量不斷提高，各項工作不斷邁上新的臺階。在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，新建了教學(xué)樓、辦公樓和一座高標(biāo)準(zhǔn)的綜合樓，校園電視臺、圖書閱覽室、微課制作室、科學(xué)實驗室、微機(jī)室、錄播室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室等功能室應(yīng)有盡有。教室內(nèi)重新進(jìn)行了裝修，安裝了中央空調(diào)，更新了班班通設(shè)備，云課堂進(jìn)入了每個班級，在市電教館的支持下，正努力打造數(shù)字化校園。
教師辦公條件也得到了改善，為每位教師提供了電腦等辦公設(shè)備。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，為廣大教師提供了施展才能的舞臺，學(xué)校很快打造了一支為人師表、專業(yè)過硬、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。學(xué)校大力加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)，通過“走出去” 、“請進(jìn)來” 、“以老帶新，以優(yōu)帶弱”等方式，積極創(chuàng)造條件，完善教學(xué)梯隊。一大批教師快速成長，學(xué)校先后涌現(xiàn)出一批阜陽市、界首市骨干教師、學(xué)科帶頭人。在“一師一優(yōu)課、一課一名師”評選活動中，我校教師有6人獲部優(yōu)獎、3人獲省優(yōu)獎、12人獲阜陽優(yōu)獎、15人獲界首市優(yōu)獎。在阜陽、界首市教育主管部門舉行的各類教學(xué)評比活動中，成績突出，我校教師多人多次獲得一、二等獎。
二、學(xué)校榮譽(yù)
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，嚴(yán)格的管理，帶來了濃郁的學(xué)風(fēng)，形成了優(yōu)良的校風(fēng)。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評。學(xué)校先后被評為為“國家零犯罪示范學(xué)�！薄⑷珖嗌倌觋柟庑@，我們是好伙伴主題教育示范學(xué)校、“安徽省電教一類達(dá)標(biāo)學(xué)校”、安徽省體育優(yōu)秀學(xué)校、“安徽省在線課堂先進(jìn)單位”、“阜陽市體育傳統(tǒng)項目學(xué)�！�、“阜陽市特色小學(xué)”、阜陽市教育信息化先進(jìn)學(xué)校、阜陽市國學(xué)經(jīng)典教育示范校、阜陽市依法治校示范學(xué)校、“阜陽市家教名�！�、“阜陽市未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)�！�、“阜陽市花園式學(xué)�！�、“阜陽市平安校園”，“阜陽市少先隊先進(jìn)單位”、“阜陽市師風(fēng)師德先進(jìn)學(xué)�！薄ⅰ敖缡资邢冗M(jìn)單位”、界首市超級漢字王青少年漢字拼寫大賽優(yōu)秀團(tuán)隊獎、“界首市教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測先進(jìn)單位”、連續(xù)兩年“界首市一師一優(yōu)課一課一名師先進(jìn)單位”，在辦人民滿意的教育實踐中交出了一份光華閃閃的答卷。
三、教育教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步提高。
這兩年，學(xué)校各項工作獲得了可喜的成績，可謂碩果累累、喜訊連連。20xx年5月在界首市五年級學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測中，全市市直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校共28所學(xué)校參加考試，我校數(shù)學(xué)平均分居全市第四名，品德與社會平均分居全市第四名。20xx年1月在界首市三年級學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測中，全市市直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校共31所學(xué)校參加考試，我校語文、數(shù)學(xué)總平均分居全市第三名，品德與社會平均分居全市第四名、科學(xué)平均分居全市第五名。我校教師參加界首市20xx年中小學(xué)教師教育能力考試獲得全市總分第三名，在一師一優(yōu)課一課一名師活動評比中獲全市一等獎。
四、未來展望
（一）、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育
我們學(xué)校一直以來就非常重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。各班利用班會積極開展“爭做文明人”、“文明守紀(jì)我能行”、“好習(xí)慣伴我行”、“誦讀國學(xué)經(jīng)典，爭做文明少年”、“學(xué)習(xí)雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神”、“緬懷革命先烈，繼承先烈遺志”、“組織文明禮儀知識競賽”，號召同學(xué)們制作文明禮儀手抄報等，讓學(xué)生在活動中，學(xué)會關(guān)心周圍的人、事和環(huán)境、關(guān)心身邊的整個社會，這不僅提高了學(xué)生的自主自立能力，也大大地增強(qiáng)了學(xué)生的社會責(zé)任感。在今后的工作中還將進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的工作，讓所有的學(xué)生都成為四講一守的好孩子，四講是講文明、講衛(wèi)生、講學(xué)習(xí)、講秩序，一守是守紀(jì)律。
（二）、繼續(xù)踐行新教育 營造書香校園學(xué)校通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量。
我們的做法是：
每天定時開放圖書室、閱覽室，鼓勵師生積極進(jìn)入其間，在書海中遨游。
2.開辦班級“圖書角”。 每個班級均配設(shè)晨誦課本及課外書籍，創(chuàng)設(shè)出一種濃厚的“書香”氛圍。班級間的圖書與圖書室的圖書還可以定期互相交換閱讀，使學(xué)生的課外讀物更為充足，有助于學(xué)生隨時隨地閱讀。每天早晨的7點半為晨誦課。把晨誦課當(dāng)成學(xué)校的校本課程，要求語文教師認(rèn)真上好每天晨誦課，有計劃、有目的地進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強(qiáng)化國學(xué)教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。要求低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長輔助閱讀；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）
3.開展各種評比活動：開展經(jīng)典詩文誦讀比賽，我們愛科學(xué)、讀書心得、摘抄精美詞句段落硬筆書法評比，學(xué)期末進(jìn)行評比并表彰。一分耕耘，一分收獲，我校學(xué)生趙睿琪在界首市舉辦的中小學(xué)“少年朗讀者”比賽中，獲得總分第一名，朱祎璠獲得第二名，并代表界首參加阜陽市舉辦的中小學(xué)“少年朗讀者”比賽獲得總分第三名的好成績，代貝寧同學(xué)在界首市舉辦的“時刻聽黨話 永遠(yuǎn)給黨走”愛國主義讀書教育活動中學(xué)生演講、小學(xué)生講故事比賽中，取得了優(yōu)異成績。受到領(lǐng)導(dǎo)和與會學(xué)校的一致好評。另外，我校正在進(jìn)行晨誦活動的預(yù)選，到5月底將有一場精彩的朗誦比賽呈現(xiàn)給全校師生。本學(xué)期各班學(xué)生在教室門前窗臺下進(jìn)行了書法、繪畫、手抄報展覽，孩子們用稚嫩的小手畫出了一幅幅美麗的圖畫，書寫了一張張漂亮的漢字，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，提升了學(xué)校的文化品位。
（三）、豐富第二課堂，大力開展學(xué)生社團(tuán)活動。
一個健康有益的興趣愛好將使學(xué)生終生受益，參與一次有趣有意義的活動將永駐學(xué)生記憶相冊。我們學(xué)校依托每天下午課后服務(wù)，精心組建興趣小組，開展學(xué)生社團(tuán)活動，統(tǒng)一安排在周二至周五下午第三節(jié)課后，開辦了自主閱讀、拓展訓(xùn)練、科普活動、英語、電子琴、舞蹈、合唱、軍鼓隊、繪畫、剪紙、足球、籃球、田徑、電腦等多個社團(tuán)。充分發(fā)揮功能室的作用，學(xué)生的個性得到張揚，興趣特長得到培養(yǎng)，綜合素養(yǎng)得到提升。興趣小組活動取得了豐碩的成果。在阜陽、界首市舉行的文藝演出及演講、書法繪畫、體育等比賽中，表現(xiàn)不俗，學(xué)生們活躍在地市兩級舞臺上，展示了自己的風(fēng)采。
學(xué)生在這樣的社團(tuán)中不斷成長，不斷進(jìn)步。這些成績的取得，是我們師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力、辛勤付出的結(jié)果，同時也離不開各位家長的大力支持與幫助。有人說，學(xué)校只有辦出特色，才有競爭力，才能不斷發(fā)展壯大。此話不假。我校一直堅定的走特色興校之路，面向全體學(xué)生，全面育人，整體推進(jìn)學(xué)校向前發(fā)展。
五、我和大家一起談一下孩子的教育問題，供大家參考。
1.教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長的責(zé)任。
現(xiàn)在社會上的各種不良風(fēng)氣無時無刻不在影響著我們的孩子，光靠老師不能保證每個孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。家長如果還是按照老觀念，把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校，這是肯定不行的。孩子是否成功，關(guān)鍵是家長、學(xué)校、社會的共同配合。但是，社會環(huán)境的好壞，我們是把握不了的；我們唯一能把握的就是自己。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題。一句話，家長不能老抱著過去的觀念，要主動承擔(dān)起對孩子的教育責(zé)任。
2.家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情，學(xué)會跟孩子溝通。
今天的父母面對孩子有些心急氣燥，孩子考試沒考好，批評訓(xùn)斥；孩子有了點成績，就給予重賞。把成績與獎賞掛鉤。自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求、強(qiáng)迫孩子實現(xiàn)，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。我們要走進(jìn)孩子的內(nèi)心，與孩子做朋友，真心跟孩子溝通。
3.努力成為一名智慧型的父母
你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，換了那么多老師，唯獨家長不會換，我們的家長是“永不退休的班主任”。家長只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，與孩子一起成長，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)！
父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。你的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都會對孩子起到潛移默化的影響。由此可見父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義，家長要能主動的、有意的發(fā)揮示范作用，對子女教育將收到“事半功倍”的效果。
最后我要提兩點要求，希望各位家長在以后多多配合學(xué)校工作。
1.為了加強(qiáng)管理，為了保證您孩子的安全，學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生到校時間，早上7:30到校；下午2:30到校，家長要嚴(yán)格控制學(xué)生上學(xué)時間，決不允許學(xué)生提前在校門口等候，不要提前到校。
2.為了養(yǎng)成學(xué)生節(jié)儉的好習(xí)慣，讓學(xué)生吃完早飯再上學(xué)，不允許學(xué)生把零食帶入學(xué)校，不允許學(xué)生帶零花錢，這一點只有家長配合才能達(dá)到預(yù)期目的。
各位家長，孩子的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤培養(yǎng)，也離不開家長的千辛萬苦，更離不開學(xué)生自我激勵，自我發(fā)展，自我完善。只有老師、家長、學(xué)生三股繩擰到一起，才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳功能。讓我們一起努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育，創(chuàng)造發(fā)展的空間。最后祝各位家長朋友工作順利、身體健康。祝愿我們的每一個孩子都能健康快樂地成長！謝謝大家！
期末家長會發(fā)言稿15
親愛的家長們：
您們好，我叫湯××，現(xiàn)在我向大家匯報一下我班學(xué)習(xí)互助小組活動情況。首先我宣布一下下半學(xué)期學(xué)習(xí)互助小組積分排名情況，
第一名：第8小組組長：孫××，第二名：第3小組組長：林××，第三名：第4小組組長：王××，第四名第5小組組長：陳××，第五名第7小組組長：吳××，第六名第一小組組長：牛××
下面我宣布期末考試成績學(xué)習(xí)小組排名情況，
第一名：第三小組組長：林××，第二名：第六小組組長：湯××，第三名第五小組組長：陳××，第四名：第二小組組長：劉××第五名：第八小組組長：孫××，第六名：第十小組組長：張××，第七名：第七小組組長：吳××，第八名：第一小組組長：牛××第九名：第四小組組長：王××，第十名：第九小組組長方××，第十一名：第十一小組組長：陳××
學(xué)習(xí)互助小組學(xué)習(xí)模式在我班開展已經(jīng)一年多了，其間發(fā)揮了重要作用，如：合作學(xué)習(xí)不但能提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，而且培養(yǎng)了學(xué)生平等、勤奮、互助的品格。課堂氣氛大大活躍了。小組成員之間相互交往與合作，老師學(xué)生彼此尊重，共享成功的快樂。
由于各小組的表現(xiàn)不同，學(xué)生參與性不同，家長監(jiān)督作用不同，從而有的小組取得了巨大進(jìn)步如林笛婳小組，有的小組退步明顯。同時我們也發(fā)現(xiàn)兩個小組出現(xiàn)了不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，結(jié)合平時的觀察,我們也意識到學(xué)習(xí)互助活動出現(xiàn)了一些新問題。如同學(xué)們寫課外練習(xí)都很積極，但有的明顯超過了正常能力范圍，我們切不可單純追求數(shù)量以獲取加分，應(yīng)講究質(zhì)量打好基本功。加分更應(yīng)該誠實，不應(yīng)為了加分而直接抄答案，這樣的加分不僅不誠信，而且還浪費了時間，隱藏了學(xué)習(xí)中的問題，危害極大。寫課外練習(xí)根本目的是為了提高學(xué)習(xí)成績，加分僅僅是手段，我們切不可本末倒置。還有扣分項目是學(xué)校和老師對學(xué)生最基本要求，也是學(xué)習(xí)質(zhì)量的根本保證，同學(xué)們首先要做到將扣分降到最低，而不是任其扣分再通過不正常的加分去抵消它。所以每一位學(xué)習(xí)互組組長應(yīng)首先端正態(tài)度，不僅要做好自身學(xué)習(xí)還要協(xié)調(diào)好組內(nèi)同學(xué)的溝通。
泰戈爾說：唯有具有強(qiáng)烈合作精神的人，才能生存，才能創(chuàng)造文明。陶行知也曾說：既要使人明白，自己便自然而然得格外明白了。所以同學(xué)們都應(yīng)積極參與學(xué)習(xí)互組活動中，積極進(jìn)取，促進(jìn)形成良好的班風(fēng)，在最后一年的中考沖刺中勇奪優(yōu)秀成績。
親愛的家長們，為學(xué)，正如撐上水船，一篙不可放緩。（作者:（宋）朱熹）。畢業(yè)升學(xué)的壓力已撲面而來，我們渴望和您們共同面對，實現(xiàn)我們的夢想完成您們的心愿。希望家長們多陪陪孩子，經(jīng)常檢查作業(yè)情況，督促孩子學(xué)習(xí)。做一個細(xì)心型的家長，以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，并將情況通報班主任。給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)常和班主任和任課老師保持溝通。
再次感謝各位家長。謝謝！
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