家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿(集合15篇)
在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編收集整理的家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿，歡迎大家分享。
家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
首先自我介紹一下，我是這個(gè)班的語(yǔ)文老師，很高興和您相識(shí)，我也十分愿意和您一起教育您的孩子，希望他們健康成長(zhǎng)。
看著孩子一年年長(zhǎng)大，我想您除了為孩子的成長(zhǎng)感到喜悅，也會(huì)有更多的憂慮：孩子升入初二了，一切一切都在發(fā)生著較大的變化，語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)更加廣泛了�，F(xiàn)在我就向您介紹一下我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有關(guān)情況：語(yǔ)文學(xué)習(xí)大體包括三個(gè)方面：第一基礎(chǔ)知識(shí)(其中包括字詞句、背誦積累、語(yǔ)言表達(dá)等幾個(gè)方面)，第二閱讀、第三寫(xiě)作。有不少家長(zhǎng)覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一件頭疼的事情。確實(shí)如此，如果說(shuō)，數(shù)學(xué)有一條線，牽一發(fā)而動(dòng)全身，像直瀉而下的瀑布的話，那么，語(yǔ)文就好比是茫茫無(wú)邊而又深不可測(cè)的大海。孩子們?cè)鯓硬拍茉谶@樣的大海里自由自在地遨游呢？怎樣讓孩子在接下去的學(xué)習(xí)中跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問(wèn)題。
關(guān)于語(yǔ)文常規(guī)性學(xué)習(xí)。您的孩子每天必須要完成好如下幾件事兒，也是最基本的：
1、按時(shí)獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)。
2、鞏固復(fù)習(xí)(字、詞、作家作品、要求背誦的課文、課上老師所講的課文里的`知識(shí))。
3、做好預(yù)習(xí)。(需要熟讀課文，完成字、詞、作家作品的學(xué)習(xí)，對(duì)字詞要做到會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)會(huì)解釋?zhuān)瑢?duì)作家作品要識(shí)記關(guān)鍵點(diǎn)。家長(zhǎng)要予以監(jiān)督檢查。能力強(qiáng)的同學(xué)還可以借助參考資料自學(xué)課文。)
對(duì)于目標(biāo)高遠(yuǎn)，也就是您對(duì)孩子的期望或是孩子的目標(biāo)是重點(diǎn)高中、高等學(xué)府的那么還要付出更多的努力。為提高他們的閱讀、寫(xiě)作能力，提出如下建議：多讀書(shū)、讀好書(shū)。學(xué)生日常學(xué)習(xí)任務(wù)很多(各學(xué)科加起來(lái))，可能沒(méi)有時(shí)間讀太厚的書(shū)。因此我們建議讀《讀者》、《意林》、初中版《語(yǔ)文報(bào)》這類(lèi)短小精悍的。由于學(xué)生多數(shù)沒(méi)有養(yǎng)成主動(dòng)讀書(shū)的好習(xí)慣，但不讀書(shū)不要說(shuō)知識(shí)廣博即使應(yīng)付簡(jiǎn)單的中考也是很難取得好成績(jī)的。因此您要給孩子制定讀書(shū)計(jì)劃。(講自己引導(dǎo)孩子讀書(shū)的事兒)
每周做一個(gè)課外閱讀題(可在書(shū)店買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的課外閱讀訓(xùn)練題。獨(dú)立做完后，核對(duì)答案，反思差距。這項(xiàng)工作既鍛煉了審題技能又強(qiáng)化了語(yǔ)言表述，同時(shí)等于孩子又讀了一篇文章。
每周背誦一篇質(zhì)量較高的作文。(抒情散文、哲理散文、議論文)，每天可以背一些作文的開(kāi)頭和結(jié)尾，熟悉文章開(kāi)頭結(jié)尾的寫(xiě)法，錘煉精準(zhǔn)的開(kāi)篇語(yǔ)、結(jié)束語(yǔ)。
遺忘是每個(gè)人都會(huì)出現(xiàn)的一種正�，F(xiàn)象。避免遺忘最好的方法是鞏固復(fù)習(xí)。除了做到剛才說(shuō)到的日復(fù)習(xí)外，每周要有周復(fù)習(xí)。即對(duì)一周以來(lái)學(xué)過(guò)的課程要做全面的整體上的復(fù)習(xí)。
我的發(fā)言完畢，謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿2
各位叔叔阿姨們：
大家好！考試非常榮幸獲得本班第一的佳績(jī)。作為本班的學(xué)習(xí)委員，我向大家說(shuō)一些我平日學(xué)習(xí)的一些心得，之后再代表同學(xué)們說(shuō)說(shuō)希望各位叔叔阿姨幫我們做的，一同提高學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取在期中考試中創(chuàng)造佳績(jī)！
【學(xué)習(xí)心得、方法】
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。課上一分鐘勝過(guò)課下十分鐘。
2、課下一定要認(rèn)真完成作業(yè)。老師讓你做什么自然有他的道理，老師讓做的一定是精華。個(gè)人認(rèn)為只要將老師布置的作業(yè)做完了，就算不多做題，也沒(méi)什么問(wèn)題。
3、考試前一定要復(fù)習(xí)，至少考試時(shí)不會(huì)緊張。
4、作業(yè)確實(shí)很多，要有選擇性做。全做完固然最好，若實(shí)在做不完，應(yīng)先選第二天老師要講的作業(yè)做，先做弱科作業(yè)。
5、上新課前做好課前預(yù)習(xí)。
6、“粗心是結(jié)果，不是原因。”這是我初中班主任說(shuō)的`，很有道理。
最后，一定要有自信。本次考試考試內(nèi)容很少，基本上看不出水平，所以，期中考試加油！
【對(duì)叔叔阿姨們說(shuō)】
1、不要過(guò)多關(guān)注成績(jī)名次，我們自己會(huì)努力的，不要給我們太多壓力。我們希望得到您們的鼓勵(lì)和支持。
2、不要限制我們玩電腦看小說(shuō)……因?yàn)�，說(shuō)實(shí)話，您們不讓干我們會(huì)更想干。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，有數(shù)了，會(huì)安排好學(xué)習(xí)與娛樂(lè)之間的關(guān)系。請(qǐng)相信我們。給予我們您們的信任。
3、不要鼓勵(lì)我們開(kāi)小燈，開(kāi)小燈第二天會(huì)很難受，上課效率低，做題效率低。高一不用太拼命，還有高三呢！
4、請(qǐng)給予我們力量吧！一起加油！
5、最后，還有一個(gè)小小的也許與上面請(qǐng)求有些矛盾的請(qǐng)求――在我們稍微有些管不住自己時(shí)，請(qǐng)?zhí)嵝盐覀円幌�！但……�?qǐng)不要訓(xùn)我們，不要將我們與其他人比。我們只與自己比！只要今天比昨天有進(jìn)步，就是成功！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿3
各位爸爸媽媽?zhuān)?/p>
下午好！我是子軒的媽媽。首先，感謝朱老師和新區(qū)實(shí)小給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)跟大家分享我的育兒心得。
一年多前的我是個(gè)焦慮不安，沒(méi)有耐心，看到孩子做事拖拉磨蹭就對(duì)孩子嘮叨不止，大喊大叫，對(duì)家人也這兒那兒都看不順眼的，不合格的媽媽。通過(guò)自我覺(jué)醒和找尋，我開(kāi)始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用，我的性情和孩子的習(xí)慣有了明顯的改變，親子關(guān)系變得更為融洽，家庭也更和睦。
我想，今天朱老師之所以給我這個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)言，一定是感受到了子軒這一年多來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣和情感習(xí)慣的明顯進(jìn)步。我重視家庭教育，愿意把工作之外的時(shí)間用來(lái)陪伴子軒成長(zhǎng)。在陪伴孩子的過(guò)程中我自身也得到了很大的提升，收獲了很多快樂(lè)。
我把陪伴子軒成長(zhǎng)的重點(diǎn)放在好習(xí)慣的養(yǎng)成上，要想培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，使孩子信任父母，愿意聽(tīng)父母說(shuō)，首先要做好家庭中的親子溝通。
我們不能以父母的身份壓制孩子，不能覺(jué)得父母說(shuō)什么，做什么，都是為好，你必須聽(tīng)，不聽(tīng)我就不停地說(shuō)教，甚至是罵，甚至是打。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，有他獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)，我們要放下父母的架子，每天安排時(shí)間跟孩子聊一聊，聽(tīng)一聽(tīng)孩子怎么說(shuō)，理解孩子內(nèi)心的想法，尊重孩子合理的要求，給孩子相對(duì)的自由。父母做錯(cuò)了事，要及時(shí)向孩子道歉，孩子也就學(xué)會(huì)了道歉；孩子做錯(cuò)了事，我們寬容孩子，及時(shí)給孩子指出來(lái)，告訴他正確的處理方法，并引導(dǎo)他下次不再犯同樣的錯(cuò)誤，孩子也就學(xué)會(huì)了寬容。我和子軒的關(guān)系是多元化的，我們即是母子，又是朋友，玩的時(shí)候是玩伴，學(xué)的時(shí)候互為師生。
當(dāng)下的應(yīng)試教育，使得父母把更多的目光放在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上，有一些父母只要求孩子把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去，其它的事情都由大人包辦，特別是跟老人一起生活的家庭，這種包辦現(xiàn)象就更突出。長(zhǎng)此以往，一些孩子就成了高分低能兒，生活自理能力很弱，以自我為中心，不懂得與人交往，融入不了社會(huì)。
當(dāng)我意識(shí)到這點(diǎn)后，我開(kāi)始著手培養(yǎng)子軒好的生活習(xí)慣。首先告訴子軒自己的事情自己做，自己的書(shū)包玩具自己收，自己的床鋪?zhàn)约赫�，協(xié)助大人做力所能及的家務(wù)。幫助孩子養(yǎng)成良好的.生活規(guī)律，早睡早起。我給子軒買(mǎi)了一塊手表，培養(yǎng)他的時(shí)間觀念。這學(xué)期開(kāi)學(xué)的前一天，子軒制定了作息時(shí)間表。有了這么一份作息時(shí)間表，孩子腦海里清楚一天中有哪些事情要做，哪個(gè)時(shí)間段應(yīng)該做什么事情，哪些事情要優(yōu)先安排，哪些事情可以有時(shí)間再安排。
此外，生活習(xí)慣養(yǎng)成還包括培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)正確與人交往，培養(yǎng)做事的耐心和毅力，做事的完整性和學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)取?/p>
每天早晨送子軒上學(xué)的路上和晚飯后游戲時(shí)間，我都會(huì)跟子軒聊一聊學(xué)校發(fā)生的好玩的事情，從子軒嘴中我對(duì)我們?nèi)?0）的孩子們和老師們有了較多的了解。我們?nèi)?0）的孩子們聰明好學(xué)，積極向上，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。在這里，我想說(shuō)，我們?nèi)?0）的孩子們特別的幸運(yùn)，能在小學(xué)人格養(yǎng)成的關(guān)鍵階段遇到了朱老師這樣一位學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)水平高，又重視對(duì)孩子們進(jìn)行情感教育的好老師。朱老師培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心、愛(ài)心和感恩的心；教育孩子們互相謙讓?zhuān)ハ鄮椭�，讓孩子們懂得了分享，學(xué)會(huì)了寬容；引導(dǎo)孩子們多看別人的長(zhǎng)處，少看別人的缺點(diǎn)，使孩子們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步。正是因?yàn)槭艿街炖蠋煹挠绊�，讓我重視了在家庭教育中�?duì)子軒進(jìn)行情感習(xí)慣的培養(yǎng)。感恩朱老師！還有我們的汪老師、張老師等老師，都是孩子們的好老師，汪老師上課幽默風(fēng)趣，孩子們學(xué)習(xí)興趣很濃，課堂聽(tīng)講專(zhuān)注。子軒上學(xué)期數(shù)學(xué)進(jìn)步非常大，這與汪老師的辛勤付出是分不開(kāi)的，借此機(jī)會(huì)感謝汪老師、張老師和其它各科老師。
有少數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)很辛苦。可我不這么認(rèn)為，大人每天要工作，早出晚歸，回家還要做家務(wù)，陪孩子，學(xué)習(xí)充電，這就是生活，叫苦叫累也是過(guò)一天，樂(lè)觀向上也是過(guò)一天，為什么不開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天呢。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要工作，要讓孩子明白他是為自己而學(xué)習(xí)，不是為父母或是老師在學(xué)習(xí)。我鼓勵(lì)子軒會(huì)學(xué)會(huì)玩，先學(xué)后玩，玩的時(shí)候?qū)Ｐ耐�，學(xué)的時(shí)候?qū)Ｐ膶W(xué)。玩是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)也是快樂(lè)的。
我家在書(shū)房里放了兩套書(shū)桌椅，孩子晚飯后寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我坐在自己的書(shū)桌旁看書(shū)學(xué)習(xí)。開(kāi)始學(xué)習(xí)前，我跟子軒約定好，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中互不打擾，作業(yè)中遇到不會(huì)的，等一門(mén)功課全部完成了，統(tǒng)一來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)黄鹣朕k法解決。他開(kāi)始寫(xiě)一門(mén)作業(yè)時(shí)，我會(huì)提醒他看時(shí)間，報(bào)時(shí)，結(jié)束一門(mén)作業(yè)時(shí)，再看時(shí)間，計(jì)算用時(shí)。像在學(xué)校上課一樣，每30或40分鐘我們會(huì)休息10到15分鐘，吃點(diǎn)東西，喝點(diǎn)水，聊一聊，把上一個(gè)寫(xiě)作業(yè)時(shí)間段中存在的問(wèn)題說(shuō)一說(shuō)，比如用橡皮擦過(guò)多，比如頭要再抬高點(diǎn)。在陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，我要注意的就是管好自己的嘴，不要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就去不停地嘮叨。嘮叨，一是會(huì)引起孩子反感和對(duì)立，二是會(huì)容易分散孩子的注意力，三是會(huì)影響孩子寫(xiě)作業(yè)的心情。在提醒孩子的同時(shí)，不忘了鼓勵(lì)孩子：你雖然寫(xiě)作業(yè)頭還是有點(diǎn)低，但是比昨天有明顯的進(jìn)步了，媽媽為你高興！媽媽相信你為了自己的眼睛和脖子，會(huì)越來(lái)越注意坐姿的。
孩子完成了課外作業(yè)，要允許孩子看動(dòng)畫(huà)片或者做喜歡的事，這是對(duì)學(xué)習(xí)的一種有益促進(jìn)。但是要將孩子最感興趣的事放在學(xué)習(xí)之后，給孩子一個(gè)目標(biāo)定位：按時(shí)或者超前完成作業(yè)，便會(huì)贏得看動(dòng)畫(huà)片或者玩耍的時(shí)間。
接下來(lái)，我想談?wù)勎覍?duì)子軒的閱讀興趣的培養(yǎng)。從子軒出生9個(gè)多月到子軒一年級(jí)上學(xué)期，近六年的時(shí)間，從國(guó)學(xué)到大圖卡片到商鋪外面的字牌，從繪本到帶拼音的書(shū)，除了少數(shù)時(shí)間，孩子睡覺(jué)我還沒(méi)有到家外，我每天都會(huì)跟孩子一起做親子閱讀，經(jīng)常是講了三四個(gè)故事了，孩子還不過(guò)癮，還要聽(tīng)，后來(lái)只得跟他約定，每天晚上至多講三個(gè)故事。一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，我鼓勵(lì)孩子給媽媽講故事，我們采取輪流給對(duì)方讀故事的方式。到二年級(jí)的時(shí)候，子軒就完全可以自主閱讀了�，F(xiàn)在他一看書(shū)，就會(huì)忘記時(shí)間約定，每次都要從他手中強(qiáng)制把書(shū)搶過(guò)來(lái)。在我們家最好的獎(jiǎng)勵(lì)就是睡前故事了，直到現(xiàn)在，如果子軒表現(xiàn)好，我就會(huì)說(shuō)今天因?yàn)槟闶裁词裁幢憩F(xiàn)好，媽媽決定獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)睡前故事，聽(tīng)睡前故事是子軒最期待的事情了。童年的我，父母沒(méi)條件給我買(mǎi)課外書(shū)，能陪子軒讀這么多優(yōu)秀童書(shū)讓我覺(jué)得很充實(shí)，很快樂(lè)。我很感激朱老師，重視培養(yǎng)孩子們的課外閱讀興趣，每次朱老師推薦孩子們讀的書(shū)，如果是成套的，我一定會(huì)成套的買(mǎi)回家，跟子軒搶著看。要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，首先父母要成為一個(gè)喜愛(ài)閱讀的人，孩子能夠自主閱讀前的親子閱讀是基礎(chǔ)。
好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的，有反復(fù)的過(guò)程，需要幾年甚至幾十年的堅(jiān)持。孩子不可能短期內(nèi)就養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，家長(zhǎng)在教育和陪伴孩子的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)控制好自己的情緒，多傾聽(tīng)，少說(shuō)教；多一點(diǎn)耐心，少一些急躁；多一些堅(jiān)持，少一些急于求成；多觀察，多思考，抓住日常生活中的事例適時(shí)地引導(dǎo)孩子。
今天的陪伴，是為了明天的不陪伴，孩子終究會(huì)長(zhǎng)大，當(dāng)孩子養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)、情感習(xí)慣，學(xué)會(huì)了正確地與人相處、融入社會(huì)，能夠獨(dú)立自主、自力更生，他就能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。祝愿我們的孩子明天都能夠展翅翱翔！最后再次謝謝朱老師，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿4
很高興大家能在百忙之中參加學(xué)校的期末家長(zhǎng)會(huì)。今天的家長(zhǎng)會(huì)分兩部分進(jìn)行：首先由我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)介紹本學(xué)期學(xué)校的主要工作及今后學(xué)校的總體發(fā)展思路，并重點(diǎn)與大家就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行交流探討。之后以班級(jí)為單位，由班主任老師就孩子在校期間的學(xué)習(xí)和生活與各位家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流溝通。在此，真心希望廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校提出寶貴的意見(jiàn)和建議，讓我們通過(guò)家校合作，共同關(guān)注并探討孩子健康成長(zhǎng)這一人生課題。
下面，我將本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的主要工作及今后的發(fā)展思路向各位家長(zhǎng)作以介紹。本學(xué)期，在全體師生的共同努力下，學(xué)校的總體發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。一是辦學(xué)條件不斷改善，學(xué)校文化日益凸顯，學(xué)校發(fā)展的軟、硬實(shí)力初步具備。從去年暑期開(kāi)始，學(xué)校爭(zhēng)取資金，加大投入，先后修建改造了透視圍墻，翻建了門(mén)衛(wèi)房和大門(mén)，升級(jí)改造了教室地面和三樓報(bào)告廳；新建了學(xué)生計(jì)算機(jī)室、教師電子備課室和校園網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，增加了校園網(wǎng)絡(luò)帶寬；升級(jí)改造了文印室，更換了速印機(jī)、復(fù)印機(jī)等文印設(shè)施設(shè)備；購(gòu)置了電腦、電視、交互平板、攝錄器材以及卷柜、桌椅板凳等辦公用品；對(duì)走廊文化進(jìn)行了整體規(guī)劃和重新布置，校園文化初見(jiàn)模型，環(huán)境育人功能初步顯現(xiàn)。為進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)工作的開(kāi)展，讓學(xué)生們享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，今年寒假申請(qǐng)專(zhuān)項(xiàng)資金，將對(duì)物理、化學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行升級(jí)改造，并新建語(yǔ)言教室。下周這項(xiàng)改造工程即將開(kāi)始，力爭(zhēng)5月份投入使用。二是落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，課堂教學(xué)常規(guī)日益規(guī)范。
本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作以規(guī)范為統(tǒng)領(lǐng)，從備課、上課到課后反思，從教案、集備到課后輔導(dǎo)批改，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，抓嚴(yán)抓實(shí)抓細(xì)抓規(guī)范。應(yīng)該說(shuō)我校的課堂教學(xué)正在悄悄發(fā)生變化，老師駕馭課堂的能力日益提升，老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展持續(xù)向好，特別是老師們善良樸實(shí)的做人品質(zhì)和愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)操守在當(dāng)前的社會(huì)大背景下顯得彌足珍貴，這是非�？上驳�。同時(shí)，我們?nèi)柚F東的資源優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮區(qū)域內(nèi)兄弟學(xué)校和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的附帶功能，積極探索開(kāi)展小課題研究和課堂教學(xué)引路課等校本研修活動(dòng)，使我校的課堂教學(xué)真正找準(zhǔn)方向，以提升課堂實(shí)效，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的教學(xué)目標(biāo)。三是積極探索社團(tuán)建設(shè)，合理開(kāi)發(fā)校本課程資源，讓孩子的個(gè)性特長(zhǎng)充分彰顯。根據(jù)未來(lái)中高考改革的走向，學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一定會(huì)成為選拔人才的一個(gè)重要參考和依據(jù)。因此，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極思考、探索和開(kāi)發(fā)校本課程資源，合理組建并實(shí)施學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)就顯得尤為重要。學(xué)校上下已達(dá)成共識(shí)，要為學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)和展示搭建平臺(tái)。
本學(xué)期，學(xué)校成立了美術(shù)社團(tuán)并已開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，學(xué)校的文學(xué)社團(tuán)也已經(jīng)基本組建完畢，下學(xué)期將正常開(kāi)展活動(dòng)。當(dāng)然，社團(tuán)建設(shè)必須從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，綜合考慮師資力量和學(xué)生素質(zhì)等核心因素，需按“低起點(diǎn)、小步子、求精細(xì)、慢節(jié)奏”的策略，抓好抓實(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)。四是學(xué)生管理工作日益規(guī)范，德育為首的理念日益凸顯。管理是學(xué)校發(fā)展之本，沒(méi)有一個(gè)好的管理，學(xué)校的發(fā)展便成了無(wú)水之源、無(wú)本之木。因此，學(xué)校從上學(xué)期開(kāi)始就嚴(yán)抓學(xué)生的管理工作，重新修訂了學(xué)生的一日常規(guī)，從入校到離校，從課堂到課間，從站排到走路，從紀(jì)律到衛(wèi)生，各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)時(shí)段都對(duì)學(xué)生有明確的要求。本學(xué)期，實(shí)事求是地講，學(xué)生的管理工作正逐步規(guī)范，紀(jì)律衛(wèi)生也有了很大的變化，雖然還有提升空間，但總體來(lái)看，遵規(guī)守矩、文明有禮的學(xué)生多了，課堂紀(jì)律好了，學(xué)風(fēng)濃了，教風(fēng)正了，學(xué)生的管理工作應(yīng)該說(shuō)是走在了一條正確的路上。本學(xué)期，政教處和團(tuán)委通過(guò)組織開(kāi)展各種活動(dòng)，以豐富校園文化生活，增強(qiáng)了學(xué)生幸福快樂(lè)成長(zhǎng)的體驗(yàn)。如開(kāi)展了第二屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生排球聯(lián)賽、大課間活動(dòng)、冬季三項(xiàng)賽、價(jià)值觀大拍賣(mài)、主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)、升旗儀式、走廊文化墻設(shè)計(jì)展評(píng)，包括上屆畢業(yè)生走紅毯等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展實(shí)際上有效避免了孩子們成長(zhǎng)空間的殘缺，確保了孩子們成長(zhǎng)記憶的完整。這些德育活動(dòng)的開(kāi)展，極大地促進(jìn)了孩子們的心智成長(zhǎng)，在這些活動(dòng)中他們應(yīng)該是幸�？鞓�(lè)的.——幸福地體驗(yàn)、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
總之，本學(xué)期學(xué)校嚴(yán)格遵從“辦基于師生幸�？鞓�(lè)成長(zhǎng)的樸素教育”的辦學(xué)理念，按照“一年抓規(guī)范、二年促提升、三年尋突破”的辦學(xué)思路，以學(xué)生的“靜”“禮”“責(zé)”教育為主線，教育教學(xué)管理工作有序推進(jìn)，取得了一定的成績(jī)，達(dá)到了預(yù)期的效果，為下學(xué)期的工作開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。xxxx年，我校被市教育局評(píng)為全市德育工作先進(jìn)單位；在鐵東區(qū)中學(xué)生排球聯(lián)賽中我校榮獲第一名，并代表鐵東區(qū)參加了全市中學(xué)生的排球比賽，獲得亞軍；冬季三項(xiàng)賽在區(qū)里也都是前三名。在這里我代表學(xué)校要感謝全體師生在這一學(xué)期付出的艱辛與汗水，也要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。
接下來(lái)，我重點(diǎn)就孩子的家庭教育問(wèn)題與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流探討。以下交流的內(nèi)容僅代表我個(gè)人對(duì)教育的一種理解和認(rèn)識(shí)，不一定對(duì)，但愿仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。首先，我要說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)：那就是學(xué)校的教育不是萬(wàn)能的。這個(gè)觀點(diǎn)我和老師們有過(guò)交流，今天為什么還要提這個(gè)觀點(diǎn)呢？因?yàn)樵诿鎸?duì)一些問(wèn)題學(xué)生的教育時(shí)，學(xué)校有時(shí)感到很困惑，也很無(wú)奈。我們常說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注，我們姑且拋開(kāi)社會(huì)這個(gè)大環(huán)境，僅就家庭和學(xué)校教育而言，我認(rèn)為，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，這二者缺一不可。無(wú)論哪一種教育的缺失對(duì)于孩子的成長(zhǎng)都是殘缺的，不完整的，甚至是毀滅性的。這一點(diǎn)對(duì)于那些身染陋習(xí)、我行我束、行為散漫、不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)的孩子尤為重要。我們也常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，也是一生的老師，可見(jiàn)家庭教育和父母的言行對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是多么的重要。所以，我們一定要重視家庭教育，父母要做出表率，要努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康的、輕松的成長(zhǎng)環(huán)境，這才是真正對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)生命負(fù)責(zé)。那么在一個(gè)好的家庭教育中，父母應(yīng)該充當(dāng)一種什么角色，具體要怎么做呢？這里我想強(qiáng)調(diào)幾個(gè)這樣的關(guān)鍵詞：關(guān)注、關(guān)心、鼓勵(lì)、有原則、不遷就。
關(guān)注，父母一定要以朋友的角色關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一天。比如，今天大家能來(lái)學(xué)校參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這實(shí)際上傳遞給孩子的信息就是你在關(guān)注他，你很在意他在校的表現(xiàn)，這就是關(guān)注。今天也許會(huì)有沒(méi)來(lái)的家長(zhǎng)，那我要說(shuō)，你的孩子是獲取不到這種關(guān)注的信息的。
關(guān)心，我想更多的表現(xiàn)在家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)與孩子相處，多與孩子進(jìn)行輕松簡(jiǎn)單的交流與溝通。比如，在學(xué)習(xí)上我們大部分家長(zhǎng)可能幫不上什么忙，但你每天一定要找機(jī)會(huì)與孩子交流，問(wèn)問(wèn)學(xué)校和班級(jí)都發(fā)生了什么事？有沒(méi)有什么困難需要幫助？每天的作業(yè)完成情況怎么樣？等等。這時(shí)你就盡情地讓孩子傾述，你認(rèn)真傾聽(tīng)就行了。這種傾述和傾聽(tīng)，實(shí)際上傳遞給孩子的就是你在關(guān)心他。千萬(wàn)別小看你對(duì)孩子的關(guān)注和關(guān)心，這里會(huì)蘊(yùn)藏著巨大的能量。
鼓勵(lì)，我們常說(shuō)孩子都夸大的�？渚褪枪膭�(lì)，哪怕有些“夸”是違心的，這些善意的“夸”，就象善意的謊言一樣，都會(huì)促使一個(gè)人向好的方向發(fā)展。因?yàn)樵谌说臐撘庾R(shí)里都有一種向上向善的下意識(shí)的精神力量在支撐著人的本能發(fā)展，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，這種“夸”的力量是你無(wú)法想象的。這里我可以舉一個(gè)發(fā)生在我身邊的真實(shí)案例來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。20xx年我在華育教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，當(dāng)時(shí)他在班級(jí)的名次并不靠前，大約在20名左右，要知道在當(dāng)時(shí)的畢業(yè)年級(jí)，班級(jí)的前五名才有希望考入一中，20名的成績(jī)連大自費(fèi)都上不去。但考前的幾次模擬考試這個(gè)孩子卻是一次一個(gè)飛躍，那一年這個(gè)班有7人考上一中，他的中考成績(jī)名列班級(jí)第三，順利地考入了一中。在常人眼里的不可能，到最后奇跡的發(fā)生，當(dāng)時(shí)所有老師都很吃驚，覺(jué)得不可思議。后來(lái)一次偶然的機(jī)會(huì)，和他媽聊起了這件事，她和我說(shuō)了這樣一段話，至今我仍記憶猶新，并常常鞭策自己向之學(xué)習(xí)。她告訴我：“當(dāng)時(shí)孩子的成績(jī)不太好，考一中就是想想而已，孩子壓力很大，信心也不是很足。沒(méi)有辦法，只能是死馬權(quán)當(dāng)活馬醫(yī)，我只能是想盡辦法鼓勵(lì)他。每天回到家里我都會(huì)和他輕松地交流，并不經(jīng)意間告訴他，今天我給老師打電話了，老師又夸你進(jìn)步了，又夸你狀態(tài)好了，又夸你勁頭足了……等等，反正每天就是找各種理由鼓勵(lì)他，而且這種鼓勵(lì)大多是以老師的口吻來(lái)傳達(dá)。每天聽(tīng)到這些，孩子自然是開(kāi)心的、經(jīng)松的，偶爾還能給我一個(gè)慶祝的擁抱和親吻”。當(dāng)然，在我聽(tīng)來(lái)，這些都不是關(guān)鍵，最讓我震撼的是她接下來(lái)的話。她接著說(shuō)：“中考成績(jī)出來(lái)的那一刻，孩子抱著我哭了，他說(shuō)‘謝謝你媽媽?zhuān)瑳](méi)有你的鼓勵(lì)就沒(méi)有我的今天，你每天都說(shuō)老師在夸我，其實(shí)我知道這是你在善意地哄我，讓我開(kāi)心。實(shí)際上更多的時(shí)候是你在鼓勵(lì)我，但當(dāng)時(shí)我寧愿相信你說(shuō)的是真的，我不愿意捅破這層窗戶紙，因?yàn)椴还苷l(shuí)給我的鼓勵(lì)和信任，都會(huì)讓我充滿信心和力量，從而拼這一年，結(jié)果真就成了’”。這才是讓我震憾的地方，應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很走心、很聰明、也很負(fù)責(zé)任的媽媽�，F(xiàn)在想想這不就是鼓勵(lì)的力量嗎？因?yàn)閺娜说陌l(fā)展內(nèi)驅(qū)力來(lái)講，客觀上我們每個(gè)人都需要這種精神上的能量補(bǔ)充，包括我們成年人，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)贊美的話，道理是一樣的。這種精神能量的補(bǔ)充對(duì)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。所以無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，我們一定要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子、夸孩子，這很重要。同時(shí)，我還建議我們家長(zhǎng)，無(wú)論你多忙，早晚都要毫無(wú)怨言地給孩子做上一頓飯。因?yàn)�，�?dāng)一家人圍坐在一起吃飯時(shí)，給予孩子的實(shí)際是一種心靈上的安寧和精神上的能量補(bǔ)充。否則，當(dāng)孩子走出家門(mén)，他們的心靈實(shí)際上是饑餓的。
最后說(shuō)說(shuō)有原則和不遷就。關(guān)注、關(guān)心、鼓勵(lì)孩子，不等于凡事都要順從孩子，更不能溺愛(ài)孩子，特別是在一些原則性問(wèn)題上，家長(zhǎng)一定要把好關(guān)、定好向。因?yàn)�，初中階段雖然孩子的人生觀、世界觀和價(jià)值觀還未真正成熟，但孩子們已經(jīng)基本具備了判斷是非、美丑、善惡的能力。所以，在這個(gè)階段，在一些涉及到孩子的品行、品德的問(wèn)題上，家長(zhǎng)務(wù)必要保持清醒，高度重視，該嚴(yán)厲時(shí)就要嚴(yán)厲，該管教時(shí)就要管教。就象一棵小樹(shù)，我們要經(jīng)常給它松土、施肥、澆水，一旦枝椏長(zhǎng)歪跑偏，要及時(shí)修剪扶正，這樣才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。孩子的成長(zhǎng)也一樣，特別是在初中階段，一旦發(fā)現(xiàn)孩子在品行上出現(xiàn)不好的苗頭，沾染了一些陋習(xí)，一定要及時(shí)糾正和制止，絕不可以姑息遷就，更不能視而不見(jiàn)、不聞不問(wèn)、任其發(fā)展。要知道你遷就他一時(shí)，就可能會(huì)毀掉他一生。我敢說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人天生就是惡人、壞人，也沒(méi)有一個(gè)人天生就注定是作奸犯科的命。凡事都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)和老師要做的，其實(shí)就是要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的這個(gè)過(guò)程，這很重要。我舉一個(gè)例子，我們學(xué)校八年級(jí)有一個(gè)男生吸煙，有一次我和他在我辦公室交流，我問(wèn)他父母知不知道他吸煙，他告訴我父母知道，并且他媽還經(jīng)常告訴他，讓他省著點(diǎn)花錢(qián)，別買(mǎi)太貴的煙。當(dāng)我聽(tīng)到這些，我震驚了，震驚之余讓我更感受到學(xué)校教育的無(wú)能為力了。這也是我前面說(shuō)的，對(duì)于一些問(wèn)題學(xué)生的教育，有時(shí)學(xué)校感到困惑和力不從心的原因所在。我不知道這個(gè)孩子的父母是怎么想的？孩子有吸煙的惡習(xí)，做家長(zhǎng)的不僅不想辦法制止，還縱容他、遷就他、甚至支持他？這是家長(zhǎng)對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任的典型表現(xiàn)，我可以不客氣地說(shuō)，這樣的家長(zhǎng)是無(wú)能的、可憐的。這樣孩子的人生也可以預(yù)見(jiàn)一定是可憐的。因?yàn)椋谒纳餂](méi)有遇到一個(gè)真正負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。也許你不同意這種說(shuō)法，天底下哪有不愛(ài)自己孩子的家長(zhǎng)？這點(diǎn)我承認(rèn)。但我要說(shuō)的是，愛(ài)不等于負(fù)責(zé)。沒(méi)有原則的愛(ài)、過(guò)分的愛(ài)，有時(shí)會(huì)毀掉孩子的一生，就象俗話說(shuō)的“慣子如殺子”。在一個(gè)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，如果缺失了最基本的家庭教育，這時(shí)的學(xué)校教育是很難起到作用的。家長(zhǎng)對(duì)孩子的惡習(xí)如此地縱容遷就、不聞不問(wèn)，不管不顧，學(xué)校的教育又能起到多大的作用呢？這就是我前面說(shuō)的，學(xué)校教育有時(shí)不是萬(wàn)能的。所以我說(shuō)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)講，家庭教育和學(xué)校教育這二者缺一不可，而且家庭教育是基礎(chǔ)和前提。沒(méi)有家庭教育的配合，只有學(xué)校教育的孤軍奮斗，這樣的教育效果不會(huì)好到哪去。
以上就是我今天在家長(zhǎng)會(huì)上最想和各位家長(zhǎng)交流的話題。最后我要告訴大家，在家庭教育過(guò)程中，要用你的智慧和耐心，切忌簡(jiǎn)單粗暴，切忌放任自流。同時(shí)也希望大家牢記“關(guān)注、關(guān)心、鼓勵(lì)和有原則、不遷就”這幾個(gè)家庭教育的關(guān)鍵詞。真心希望通過(guò)你我的努力，使家庭教育和學(xué)校教育發(fā)生融合、形成合力，以便更好地促進(jìn)孩子們幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)。
最后，借此機(jī)會(huì)，給各位家長(zhǎng)拜個(gè)早年。祝大家新春愉快，闔家辛福，工作順意，心想事成！
家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是來(lái)自二班這片浩瀚星海的一顆微不足道的小星塵——呂xx。
今天我有幸將作為進(jìn)步顯著的學(xué)生在這里為大家介紹一些我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。既然二班是個(gè)學(xué)霸如林的班級(jí)，那么，我想學(xué)霸們的家長(zhǎng)一定也不好糊弄吧！因此，此次我將一改往日里“重在積累”等說(shuō)了等于白說(shuō)的話題，轉(zhuǎn)而和大家談?wù)劇皯B(tài)度”這個(gè)話題。
請(qǐng)注意，我口中的態(tài)度絕不是學(xué)習(xí)生活中“一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真”一類(lèi)的詞匯，我指的是面對(duì)考試、面對(duì)成績(jī)的態(tài)度。在我周?chē)�，不乏一些平時(shí)出類(lèi)拔萃，而一到考試就心慌意亂，成績(jī)也一落千丈的人，歸根結(jié)底，這些都是因?yàn)樗麄儗?duì)待考試的心態(tài)不對(duì)。每每回到宿舍，不絕于耳的，總是某某同學(xué)又在抱怨“沒(méi)考好，只有第幾名”一類(lèi)的.話，我并非反對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)注重名次，但對(duì)于名次的過(guò)度關(guān)注，極其容易造成考試時(shí)的心理緊張，從而影響到水平的發(fā)揮。用物理老師的一句話：“這種帶著過(guò)強(qiáng)目的性的學(xué)習(xí)，是經(jīng)不起高中大起大落的學(xué)習(xí)生活的�！�
那么，學(xué)生怎樣才能擁有一個(gè)好的心態(tài)呢？我初中時(shí)的班主任曾說(shuō)過(guò)的一句話便是最好的解答——“你要想學(xué)好，就必須先知道為什么而學(xué)習(xí)�！闭\(chéng)然，我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)都是為了有一個(gè)美好的將來(lái)，但我們不應(yīng)只為了成績(jī)、名次而學(xué)習(xí)。我們還年輕，就該有自己的理想，可大可小，學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)他們的最好途徑；同時(shí)，我們的夢(mèng)想也不應(yīng)為現(xiàn)實(shí)、物質(zhì)所束縛，要明白，名次對(duì)于我們，只是一個(gè)總結(jié)性的結(jié)果。因此，放正心態(tài)，才是學(xué)好學(xué)習(xí)的王道。
其次，我還想和給位家長(zhǎng)談?wù)勀銈兊膽B(tài)度。這次考試后，有幾位女同學(xué)，本來(lái)并未因一次糟糕的成績(jī)而影響平靜的學(xué)習(xí)心態(tài)，但在打完電話后，卻紛紛被家長(zhǎng)罵哭了。我很同情他們，但也有幸從未感同身受過(guò)，因?yàn)槲业母改福瑥膩?lái)都是在我失敗后，回頭就能看見(jiàn)的第一個(gè)人。家長(zhǎng)望子成龍的心情可以理解，但考場(chǎng)的風(fēng)云變幻也是眾所周知，在我們潰敗后，曾經(jīng)付出過(guò)努力的我們，此刻最渴望的，莫過(guò)于家長(zhǎng)一句安慰鼓勵(lì)的話語(yǔ)了！
說(shuō)到底，今天我也未能給大家提供什么有效的學(xué)習(xí)方法，但我相信，只要學(xué)生與家長(zhǎng)都端正了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，放寬了心態(tài)，在高考這條大道上，我們才會(huì)越走越順！
謝謝！我的發(fā)言完了。
家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿6
尊敬的各位老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我叫XXXX。首先感謝老師給我這次代表學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們?cè)趯W(xué)校里在老師的帶領(lǐng)下學(xué)到了很多知識(shí)，這學(xué)期我們各方面都得到了發(fā)展，我們開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文了，雖然還不是特別優(yōu)秀，但老師和我們自己都在向好的方向努力。我們每天都有練字課，通過(guò)練字，班里的同學(xué)們的字體都進(jìn)步很大。第二課堂也豐富多彩，有油畫(huà)棒班，有歌舞飛揚(yáng)班，有奧數(shù)班，有妙筆書(shū)法班，有詩(shī)歌朗誦班等發(fā)展了我們的特長(zhǎng)，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)。我們班還實(shí)行輪流班長(zhǎng)值日，每位同學(xué)都要做一天的班長(zhǎng)，通過(guò)這些我們有了責(zé)任心，也更有擔(dān)當(dāng)。還參與了歌詠比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)，演講比賽，小歌星大舞臺(tái)等活動(dòng)。這都使我們的生活精彩有趣。在學(xué)校了我們不僅得到了優(yōu)質(zhì)的教育，還有舒適的生活：我們?cè)趯W(xué)校里每天的飯菜不重樣，早晚至少兩個(gè)菜，隔天還有一個(gè)雞蛋。宿舍里熱水涼水都有供應(yīng)，洗臉?biāo)⒀婪浅７奖恪Ｎ覀兊某砷L(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心呵護(hù)，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有您這無(wú)私的大愛(ài)，我們才會(huì)的健康成長(zhǎng)。希望您們能多與參與我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的生活，經(jīng)常與老師溝通，及時(shí)為我們送來(lái)生活用品及衣鞋棉被，現(xiàn)在我們班的同學(xué)們一開(kāi)學(xué)就沒(méi)有筆、本，衛(wèi)生紙等必備品。每次向老師說(shuō)的時(shí)候他們都很難過(guò)，感覺(jué)自己的家人不關(guān)心他們�，F(xiàn)在天也冷了，所以請(qǐng)您在每次開(kāi)學(xué)的時(shí)候?yàn)槲覀儨?zhǔn)備好厚衣服和棉被。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)涣四嗌俅卧谏钌畹囊雇斫o我們蓋蓋被子，掖掖被角：忘不了吃飯的時(shí)候你們總是用目光注視著我們，生怕我們吃不飽。你們無(wú)私的奉獻(xiàn)，給了我們學(xué)習(xí)上的培養(yǎng)和鼓勵(lì)，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。我相信，在老師的'辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!在此，讓我代表所有的三一班同學(xué),對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”(敬禮) 爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的殷切期望。(鞠躬)
感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長(zhǎng)們的細(xì)心呵護(hù)，我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望。
最后，衷心祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿7
尊敬的王老師、尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天我和大家探討的題目是《愛(ài)孩子是對(duì)孩子最好的教育，愛(ài)孩子就給孩子最好的習(xí)慣》。誰(shuí)是女兒一生中最重要的人？父親，沒(méi)錯(cuò)。父親是女兒一生中最重要的人。父親的世界觀人生觀價(jià)值觀直接決定和影響著女兒的人生高度處世態(tài)度價(jià)值取向。所以父親在女兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要和不可替代的作用。作為女兒的父親是唯一不用擔(dān)心失業(yè)的職業(yè)，不會(huì)失業(yè)并不意味著就一定能稱(chēng)職。我們會(huì)為自己忙、工作壓力大等各種理由來(lái)逃避和推托對(duì)孩子的陪伴，現(xiàn)實(shí)生活中這樣的例子很多。下班了我們會(huì)窩在沙發(fā)上抱著手機(jī)，周末了我們會(huì)在電腦旁沖關(guān)打游戲，孩子纏著我們要帶她下去玩的時(shí)候我們會(huì)扔給她一部手機(jī)，以換得安靜的不被打擾的時(shí)間。孩子的童年只有一次，孩子的未來(lái)，孩子的教育不能推倒重來(lái)，所以和孩子一起成長(zhǎng)，絕不是一句空話，更不是掛在嘴邊的一句套話，而是有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。那么怎么和孩子一起成長(zhǎng)每位父親都有自己的答案也都有自己的體會(huì)，今天我就談?wù)勎业捏w會(huì)。我認(rèn)為愛(ài)孩子是對(duì)孩子最好的教育，愛(ài)孩子就給孩子最好的習(xí)慣。
拿我自己舉例，我是家里的老小，上有三個(gè)哥哥，三個(gè)姐姐。父母養(yǎng)育我們所付出的艱辛，今天我們?cè)谧膽?yīng)該都有更深的體會(huì)。雖然姊妹很多但是我并不缺少愛(ài)，有來(lái)自父母的愛(ài)有來(lái)自三個(gè)哥姐的愛(ài)，父母教我們?nèi)绾巫鋈�，如何吃苦，他們用他們的�?ài)滋潤(rùn)著我的心田，他們用他們的一舉一動(dòng)在激勵(lì)和教育我，使我從小就有自己的志向和理想，哥姐們教我如何做事，如何通過(guò)自己的努力、奮斗、拼搏走向成功。不管是先教我學(xué)會(huì)做人還是再教我學(xué)會(huì)做事，其中都貫穿著一個(gè)主線，那就是他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，對(duì)我受益終生的好習(xí)慣的一個(gè)培養(yǎng)。我是在母親的愛(ài)的包裹和縈繞下成長(zhǎng)起來(lái)的。在我十多歲的時(shí)候父親突發(fā)腦溢血半身不遂，從此臥病在床。此時(shí)我剛上初一，哥姐們相繼考上大學(xué)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去求學(xué)。家中只剩下我和母親照顧父親，那時(shí)家里還有幾畝的責(zé)任田需要打理。家里的重?fù)?dān)突然一下子落在了母親一個(gè)人的肩頭，既要照顧生病的父親又要招呼地里的'莊稼。每天母親都是拖著疲憊不堪的身軀穿梭于父親的床前和田間地頭。即使是這樣母親仍然鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一定要考上大學(xué)，好好學(xué)能耐將來(lái)為國(guó)家做事。在這樣困難的情況下母親再苦再累也沒(méi)有讓我輟學(xué)的念頭。相反每每一日三餐，都很及時(shí)的在我放學(xué)回來(lái)之前擺到桌上。還好當(dāng)時(shí)的學(xué)校離我家很近，只有五分鐘的路程。每天放學(xué)的時(shí)候都是我第一個(gè)沖出教室，每天上課的時(shí)候都是我踏著上課的鐘聲最后一個(gè)沖進(jìn)教室。回到家的第一件事就是和母親一起將父親的衣服穿好而后給父親洗臉、漱口、盛飯、喂飯，這一套程序下來(lái)時(shí)間已經(jīng)不早了，我就匆匆的叭上幾口飯，待母親喂完了父親，合力又將父親抬到床上，蓋好被子就往學(xué)校跑，母親就會(huì)在后面追上來(lái)往我手里塞上一塊饅頭。母親對(duì)我無(wú)私的愛(ài)才使我不斷上進(jìn)的動(dòng)力，也只有母親無(wú)私的愛(ài)才促使我好好學(xué)習(xí)。后來(lái)我考上了軍校，母親非常牽掛我，每個(gè)周末打電話時(shí)總是不忘囑咐我，要吃飽，訓(xùn)練的時(shí)候要小心，不要受傷，乘車(chē)外出要抓緊扶手………。這些點(diǎn)滴無(wú)不滲透著對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，這才是激勵(lì)我努力拼搏永往直前的不竭動(dòng)力。部隊(duì)的訓(xùn)練很苦，往往會(huì)為最后的一百米跑不動(dòng)時(shí)，為最后的一個(gè)沖刺懈怠時(shí)，為一個(gè)難以逾越的困難嚇倒時(shí)，母親那鼓勵(lì)和堅(jiān)毅的眼神就會(huì)在腦海里浮現(xiàn)。就會(huì)激發(fā)出無(wú)窮的潛能沖向終點(diǎn)戰(zhàn)勝困難。在愛(ài)的縈繞下長(zhǎng)大，在愛(ài)的滋潤(rùn)中成熟。愛(ài)是最好的教育，用愛(ài)培養(yǎng)出來(lái)的孩子是最有責(zé)任心的，也是最知道感恩的。社會(huì)上那些問(wèn)題孩子，之所以出現(xiàn)問(wèn)題其根源就是缺乏愛(ài)，她們?cè)诟改改抢锏貌坏綈?ài)就會(huì)向社會(huì)上尋求愛(ài)，這是出現(xiàn)問(wèn)題的前奏。
我們做父母的不僅僅是把孩子帶到這個(gè)世上就完了，而更為重要的是要對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)和教育，我們是孩子的天然第一任老師，孩子是無(wú)法選擇的，這個(gè)老師責(zé)任心強(qiáng)也好，不強(qiáng)也罷，孩子很無(wú)辜，也很無(wú)奈，她們無(wú)法選擇。所以我們作家長(zhǎng)的要盡可能的把孩子培養(yǎng)好，這是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。從小我們就要幫助她養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)椴シN一種行為收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣收獲一種性格，播種一種性格收獲一種命運(yùn)。我舉一個(gè)例子，在孩子學(xué)會(huì)走路剛能聽(tīng)懂話的時(shí)候，我們吃過(guò)飯都會(huì)把飯碗端到廚房，然后將桌子擦干凈，再把落在地下的垃圾掃起來(lái)，幾乎天天都在重復(fù)著這樣的動(dòng)作，久而久之，潛移默化中女兒竟然學(xué)會(huì)了。有一次吃過(guò)飯后她下意識(shí)的把自己的碗端到了廚房，因?yàn)閺N房的臺(tái)子太高，她點(diǎn)著腳尖放了上去�？吹竭@一切我和妻會(huì)心的笑了。我們知道女兒已經(jīng)具有了這樣的能力，從此以后就讓她端碗，特意把抹布放在低一點(diǎn)的位置，就這樣女兒端過(guò)飯碗后很自覺(jué)的就拿起抹布放在桌上，拎著抹布的一角在桌子上甩來(lái)甩去的，盡管這不像是在擦桌子但我們會(huì)一直鼓勵(lì)她，等她“擦”完了，我們?cè)購(gòu)氐椎牟烈槐椤＿@時(shí)她已經(jīng)把掃把和垃圾斗舉過(guò)頭頂拿了過(guò)來(lái)，我接過(guò)女兒遞過(guò)來(lái)的掃把和垃圾斗并豎起大拇指獎(jiǎng)勵(lì)她一下。每天晚飯后我有寫(xiě)日記的習(xí)慣，每每在這個(gè)時(shí)候女兒也會(huì)“湊熱鬧”在我書(shū)桌面前哼哼嘰嘰的賴著不走，我索性就放下手中的筆，讓她坐在我腿上給她找來(lái)紙筆，讓她盡情的想像盡情的發(fā)揮，一會(huì)兒一張紙畫(huà)滿了，她也畫(huà)夠了，我再潛下心來(lái)寫(xiě)我的日記，天天都這樣，女兒也養(yǎng)成了每天晚飯后“學(xué)習(xí)”的好習(xí)慣。地面上有個(gè)小紙屑或小垃圾，只要女兒看到了她就會(huì)不動(dòng)聲色的撿起來(lái)扔到垃圾簍里，以至于走到大街上她看到了地上的果皮紙屑什么的，女兒也會(huì)毫不猶豫的撿起來(lái)到處找垃圾桶，垃圾桶在身邊的我們就鼓勵(lì)她扔到路邊的垃圾桶里，要是附近沒(méi)有，我們就會(huì)接過(guò)女兒手上的垃圾，暫時(shí)給她“保管”起來(lái)，找到垃圾桶了就幫她完成這個(gè)任務(wù)。這些都不用太多的說(shuō)教只要做出來(lái)就足夠了，孩子沒(méi)有鑒別力她們不知道哪個(gè)是好習(xí)慣哪個(gè)是壞習(xí)慣，哪個(gè)該做哪個(gè)不該做。家長(zhǎng)只要做出來(lái)孩子就會(huì)復(fù)制過(guò)來(lái)，時(shí)間久了孩子自然就學(xué)會(huì)了也養(yǎng)成了。再比如我們這邊說(shuō)不讓孩子看電視而自己卻去看世界杯，那邊說(shuō)不讓孩子玩電腦游戲，而自己卻坐在電腦旁玩的是通霄達(dá)旦；教育孩子要講文明而自己卻粗話連篇，垃圾亂丟。孩子是父母的影子，好的她們會(huì)原封不動(dòng)的復(fù)制，不好的她們還會(huì)照搬。所以教育孩子就要愛(ài)孩子，教育孩子就要幫助她建立良好的習(xí)慣。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！很高興今天能和大家歡聚在一起，在此對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝。
首先作一下，我姓彭，是初一語(yǔ)文老師，也許在座的家長(zhǎng)會(huì)感嘆“成章的老師都好年輕啊”的確，我們成章的教師百分之八十以上都是30歲以下，也許我們年輕教師在教學(xué)上比不上老教師，但是我們有滿腔的熱情，有“三心”真心、熱心、愛(ài)心。在教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，我相信一句話“態(tài)度決定一切”。
前幾天，有家長(zhǎng)打XX問(wèn)我“你們100班語(yǔ)文成績(jī)?cè)鯓印蔽蚁胝f(shuō)的是，語(yǔ)文就像燒開(kāi)水，不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的，語(yǔ)文知識(shí)重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，不是一兩天能看出成績(jī)的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉背后都承載著家長(zhǎng)殷切的希望和美好憧憬，作為語(yǔ)文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動(dòng)，將每一篇課文變成香甜可口的可樂(lè)。“興趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課，也讓語(yǔ)文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的老師，課下我是他們的朋友。
語(yǔ)文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任呢，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價(jià)值觀。我深知教師的職責(zé)不僅是教書(shū)更重要的是育人。
有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀初中語(yǔ)文與小學(xué)語(yǔ)文最大的不同小學(xué)考課本上的'內(nèi)容多；
而初中語(yǔ)文重在考能力。
XX上都是些靈活的題目，很少有書(shū)本上的知識(shí)。這就需要孩子們從語(yǔ)言表達(dá)能力、閱讀能力、寫(xiě)作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語(yǔ)文不是一朝一夕，需要堅(jiān)持不懈的努力。
請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。
在我心中，所有的孩子都是一個(gè)個(gè)美麗的天使，所有的孩子都是一個(gè)個(gè)燦爛的希望，所有的孩子都是一道道亮麗的風(fēng)景線我非常感謝XX、班主任、家長(zhǎng)對(duì)我信任，我?guī)н@個(gè)班感到非常的愉快請(qǐng)給我們老師一些信心，給孩子們一些掌聲，我相信孩子的未來(lái)不是夢(mèng)
祝身體健康，工作順利，合家歡樂(lè)。
家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿9
各位的家長(zhǎng)朋友：
大家下午好。我是高一三班英語(yǔ)老師，我姓吳。首先感謝各位百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們本次的家長(zhǎng)會(huì)。上周的考試是我們來(lái)到新高一的第一次大型的'英語(yǔ)測(cè)試，這次考試后也有很多家長(zhǎng)主動(dòng)的聯(lián)系了我，我把有比較典型的問(wèn)題進(jìn)行了匯總，在此和大家統(tǒng)一分享。
1. 很多家長(zhǎng)提到，我們家孩子初中英語(yǔ)都是140分以上，為什么到了這次考試才110多分？
相信很多家長(zhǎng)有這個(gè)困擾。其實(shí)，初中主要考察基礎(chǔ)，高中英語(yǔ)的詞匯，閱讀邏輯的難度突然增長(zhǎng)，所以導(dǎo)致孩子們的分?jǐn)?shù)會(huì)有明顯的變化。
2. 如果高中不看分?jǐn)?shù)的話，我們?nèi)绾慰春⒆邮欠裼羞M(jìn)步？
我的答案是看排名。排名很多時(shí)候可以反應(yīng)孩子們的進(jìn)步和學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。
那對(duì)于我們目前所面臨的這個(gè)情況，應(yīng)該怎么解決呢？這是大家最關(guān)心的問(wèn)題。
第一，利用好課堂。把課堂的45分鐘完全利用，如果是可以識(shí)記的內(nèi)容，在課上可以邊學(xué)邊記。
第二，利用好教材。背誦教材的好詞好句。
第三，利用好資源。比如，有問(wèn)題可以及時(shí)求助同學(xué)，求助老師。
以上就是我的分享。時(shí)間有限，如各位家長(zhǎng)還有其他問(wèn)題，歡迎大家和我聯(lián)系。
家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿10
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：
大家下午好!我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝路老師帶給這次難得的機(jī)會(huì)，能與大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
我的孩子是×學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，成績(jī)?cè)谠郯嗬锊荒芩銉?yōu)秀，但確實(shí)進(jìn)步比較大，從進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾個(gè)方面，大家共勉：
1、家長(zhǎng)與老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新?tīng)顩r，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，到達(dá)家校共同教育的話效果很好;
2、認(rèn)真對(duì)待成績(jī)，孩子用心了、努力了、進(jìn)步了，就要肯定、要表?yè)P(yáng)，不要簡(jiǎn)單的橫向比較，不然會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)用心性與上進(jìn)心、會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情緒;
3、要把考上一中的目標(biāo)具體化，具體到每一科目提高或者持續(xù)在多少分。
4、家庭教育很重要，家長(zhǎng)要與孩子做朋友，細(xì)心觀察、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時(shí)對(duì)癥下藥，并且要講究方式方法。
往往孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，經(jīng)常性多問(wèn)學(xué)習(xí)狀況與在課堂的表現(xiàn)狀況，了解孩子能不能消化每科知識(shí)資料，能不能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，與孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)更用功，自己去努力把學(xué)習(xí)搞好。一中緊張濃厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境、與老師十分嚴(yán)格的教育方式都是分不開(kāi)的，老師對(duì)孩子傾注的愛(ài)心與心血，讓我做家長(zhǎng)的十分感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我會(huì)用心配合老師來(lái)共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是來(lái)到這兒以后我的教育方式有了很大改變，透過(guò)很多次與路老師打電話交流、請(qǐng)教，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法，畢竟初三了，孩子也不再是初一初二那時(shí)候，單純貪玩、不學(xué)習(xí)，此刻的孩子正處在一個(gè)青春期，也就我們說(shuō)的逆反期，有了自己的思想與主見(jiàn)，自己也有了中考的壓力，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的嚴(yán)厲與過(guò)高的要求只能加大孩子對(duì)學(xué)習(xí)的反感，相反，我們做家長(zhǎng)的，要多理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。
這半個(gè)學(xué)期為了培養(yǎng)各科目學(xué)習(xí)興趣，讓她能自覺(jué)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、高效率的學(xué)，我在家主要負(fù)責(zé)她的生活與心理觀察，及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì);孩子爸爸主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清，仔細(xì)批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞及時(shí)講解，盡量不讓課程出現(xiàn)聽(tīng)不懂學(xué)不透的現(xiàn)象。同時(shí)每周與路老師打電話了解她在班里的狀況與狀態(tài)，周末回家及時(shí)肯定、表?yè)P(yáng)她好的一面，鼓勵(lì)她持續(xù)用心自信的狀態(tài);當(dāng)然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，我就與她談話，先相信她會(huì)改正并客觀承認(rèn)改正的過(guò)程中會(huì)有反復(fù)，需要一個(gè)過(guò)程，再聲明這個(gè)過(guò)程的長(zhǎng)短取決于她的自制力與毅力，咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點(diǎn)是我的孩子比較突出的毛病，我感覺(jué)要重視：
1、坐姿，學(xué)習(xí)時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的'學(xué)習(xí)態(tài)度;
2、書(shū)寫(xiě)，認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣會(huì)提高自己寫(xiě)作業(yè)的自信，也能提高卷面分?jǐn)?shù);
3、體育鍛煉不能偷懶，50分的體育成績(jī)要保證不丟;
4、副科的背誦要加強(qiáng)，不能輕視;
5、考試時(shí)要保證會(huì)的不因粗心而丟分。如果能改正，總分會(huì)提高不少。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦，我們做家長(zhǎng)的為了孩子更要用心配合老師，家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我想在座的每位家長(zhǎng)都會(huì)用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，與孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能把孩子培養(yǎng)成功。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿11
尊敬的蔣老師、各位家長(zhǎng)：
新年好！
我是劉政的媽媽?zhuān)f(shuō)實(shí)話，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師，我很緊張。一是因?yàn)槲也](méi)有什么教育孩子的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，二是因?yàn)槲业膬鹤觿⒄谶@高手如云的隊(duì)伍里并不是特別優(yōu)秀，但他身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光開(kāi)朗，自信自立，積極向上，樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。我相信當(dāng)一個(gè)人擁有健全的人格，就會(huì)有燦爛的人生。
今天很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，與大家一起來(lái)探討、交流孩子的教育問(wèn)題。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng) 向辛勤培育孩子的老師們 表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！
今天，我們雖然來(lái)自四面八方，但是目的只有一個(gè)，那就是為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了孩子們?cè)缛粘刹�，為了孩子們的美好未�?lái)！ 我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要：
一、重視孩子的健康成長(zhǎng)。
這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。高中階段，是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)诔燥埛矫娌灰常鉅I(yíng)養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上 不良的 學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)。“做事之前先做人”，這是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話。作為家長(zhǎng)，我們要做好表率和榜樣。
二、督促孩子的學(xué)習(xí)，但不做唯分至上，不給他過(guò)大的壓力。
到了高中階段，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名，但一定要求他制定目標(biāo)、力求上進(jìn)，做好他的本份之事�？荚�、成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很開(kāi)心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚(yáng)，這樣容易使他飄飄然�？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他，而是安慰他 ，鼓勵(lì)他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題，要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天外有天。什么時(shí)候都不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！在這兒，我想對(duì)上次考試考得不理想的.學(xué)生們說(shuō)：鼓起勇氣、樹(shù)立信心，努力趕上來(lái)，你們將是優(yōu)秀的學(xué)生！
三、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。
在家的時(shí)候放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè)，看他喜歡看的電視，聊他喜歡聊的話題，時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲。當(dāng)孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重他，支持他，這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén)，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒(méi)有隔閡，在家里也會(huì)幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的活。另外孩子有問(wèn)題時(shí)，處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法，爭(zhēng)取做到：態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。上了高中的孩子，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管，是絕對(duì)管不了的。
四、給孩子一個(gè)溫馨的家庭。
現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，每?jī)尚瞧诓拍芑丶乙淮危员M量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。所以在他回家時(shí)自己盡量不出去，多留在家里陪他。 如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著，才能飛到理想的彼岸！
以上這些就是我伴隨兒子成長(zhǎng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧！
同時(shí)，我也想對(duì)在座的孩子們說(shuō)：父母和老師時(shí)刻都在關(guān)心著你們、愛(ài)著你們，希望你們也多多的體諒父母、體諒老師。通向成功只有一條路可走，那就是艱苦的努力和辛勤的汗水，為自己的未來(lái)去拼搏吧！我們一起加油！在這里，我想對(duì)我的兒子劉政說(shuō)一句：兒子，粗心是你的死敵！像一個(gè)戰(zhàn)士一樣，下定決心，調(diào)整心態(tài)，找到你的武器，堅(jiān)定、堅(jiān)持、堅(jiān)決地戰(zhàn)勝它！如此，你的人生才不會(huì)有撼！
最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快、萬(wàn)事如意，祝孩子們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步，成績(jī)一次一個(gè)臺(tái)階，最終走向理想的殿堂！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿12
尊敬的各位叔叔阿姨：
你們好！
我是高一三班學(xué)生，很榮幸擔(dān)任本次家長(zhǎng)會(huì)主持人。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生向百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)的你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天我們坐在一起，就是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的未來(lái)、為了學(xué)生的進(jìn)步、為了我們美好的明天。在本學(xué)期過(guò)去的兩個(gè)半月里，我們一起努力著、付出著、收獲著。我們共同經(jīng)歷了幾多憂愁、幾多忙碌、幾多感慨。借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，可以使老師、學(xué)校了解各位叔叔阿姨們的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和生活狀況。再次感謝你們的到來(lái)，真誠(chéng)地向你們說(shuō)一聲：謝謝！
1、接下來(lái)將會(huì)為叔叔阿姨們播放一些視頻，送上同學(xué)們深深的祝福！請(qǐng)欣賞。
尾語(yǔ)：欣賞完剛才精彩的視頻，我想各位叔叔阿姨應(yīng)該心情大好，當(dāng)看到自己孩子美麗的笑臉，你們心中也該有一絲溫暖和欣慰。
2、父母是世界上最無(wú)私的人，接下來(lái)請(qǐng)欣賞、為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《父愛(ài)是山母愛(ài)是�！罚蠹艺坡曈姓�(qǐng)。
尾語(yǔ)：同學(xué)們動(dòng)情真誠(chéng)的詩(shī)歌朗誦，將無(wú)私的母愛(ài)和偉大的父愛(ài)描述的淋漓盡致，為了你們無(wú)私的愛(ài)，我們將竭盡全力去奮斗拼搏，不辜負(fù)你們的期望。
3、而這無(wú)私也常常上演在教師的某個(gè)角落。開(kāi)學(xué)的兩個(gè)多月來(lái)，他肩負(fù)重任，為我們班的事情跑前跑后。他就是我們班盡職盡責(zé)的班長(zhǎng)xx同學(xué)。接下來(lái)有請(qǐng)xx同學(xué)為大家介紹我們班級(jí)的基本情況和本學(xué)期的主要工作。
尾語(yǔ)：謝謝班長(zhǎng)的精彩介紹。下面我們來(lái)了解一下學(xué)習(xí)情況。
4、我們班有這么一個(gè)小女生，她兩次考試都是年紀(jì)第三名，但她從未驕傲，她總是以優(yōu)異的成績(jī)和勤奮的姿態(tài)帶領(lǐng)同學(xué)們奮進(jìn)。她就是我們班的.學(xué)習(xí)委員xx同學(xué)。下面有請(qǐng)xx同學(xué)為大家介紹本班的學(xué)習(xí)情況。
尾語(yǔ)：謝謝xx同學(xué)。
5、接下來(lái)有請(qǐng)我們的三位學(xué)生代表發(fā)言。首先有請(qǐng)品學(xué)兼優(yōu)的x同學(xué)，他在第一次考試中勇奪年級(jí)第一，中期考試?yán)^續(xù)名列前茅，讓他來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和讀學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。
謝謝x同學(xué)。接下來(lái)有請(qǐng)溫爾文雅樂(lè)于助人的x同學(xué)發(fā)言。
謝謝x同學(xué)。接下來(lái)有請(qǐng)禮貌待人、勤學(xué)好問(wèn)的xx同學(xué)談?wù)勊麑?duì)父母與孩子的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
6、接下來(lái)有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)代表發(fā)言，讓我們傾聽(tīng)一下你們的良苦用心。
尾語(yǔ)：謝謝精彩講話。
7、下面讓我們把時(shí)間交給我們的班主任x老師，有請(qǐng)他介紹本學(xué)期班級(jí)工作以及分析兩次考試情況，并對(duì)家庭教育相關(guān)問(wèn)題與大家交流。
8、接下來(lái)是自由發(fā)言時(shí)間，有什么好的建議就請(qǐng)叔叔阿姨們暢所欲言。
閉幕詞：本次家長(zhǎng)會(huì)成功舉辦。在此，我代表全班同學(xué)祝愿親愛(ài)的爸爸媽媽們身體健康，一生平安。也祝愿老師們工作順利，心想事成。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。這次家長(zhǎng)會(huì)將成為溝通心靈的橋梁，我們會(huì)沿著你們期待的目光振翅高飛，實(shí)現(xiàn)理想。
家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿13
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們；
大家好！
距上次在教室開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，已時(shí)隔一年。這短短的一年中，我們班一直在向好的方面發(fā)展。無(wú)論是成績(jī)還是紀(jì)律，在全年級(jí)全校都得到所有老師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的首肯。我們走到這一步也非常不容易，正是我們九班全體孩子們自覺(jué)、主動(dòng)去做才得到了大家的贊譽(yù)�，F(xiàn)在每天我們班孩子們走進(jìn)教室后讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)的多了，說(shuō)話打鬧的少了。每天值日生值日的時(shí)間把握的很好，很少因打掃衛(wèi)生而遲到，也從來(lái)不用老師的催促去做，衛(wèi)生工具擺放的非常整齊，大家可以看到，這兒的擺放衛(wèi)生工具不是因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的到來(lái)而特意去整理的，而是我們每天都是這樣，現(xiàn)在再也不用老師的提醒。這些都是我們班的孩子一天天養(yǎng)成的好習(xí)慣。
但是，我們班還有一些孩子有一些不好的習(xí)慣，作業(yè)抄襲、應(yīng)付，或者根本不做，也有的孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)課，上課說(shuō)話或做小動(dòng)作。說(shuō)到這里，我先說(shuō)一下排位的問(wèn)題。我們班71名同學(xué)，按照成績(jī)平均分成九個(gè)小組，每個(gè)組都有成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差一點(diǎn)的學(xué)生。為了公平，小組的位置每月一輪換，都有坐在前面和坐在后面的機(jī)會(huì)。學(xué)生多了，什么樣的性格都有，認(rèn)真學(xué)習(xí)的也有，上課愛(ài)說(shuō)話的也有。老師不可能達(dá)到每個(gè)人都滿意，所以各位家長(zhǎng)一定要求好自己的孩子，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，而不要受別人的影響。有的家長(zhǎng)給老師提，看能不能給孩子調(diào)個(gè)座位，他的旁邊的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)愛(ài)說(shuō)話，老師不可能只照顧你，因照顧了你，就是對(duì)別人的不公平，所以說(shuō)，您還是要求好自己的孩子。老師平時(shí)批評(píng)孩子和與家長(zhǎng)聯(lián)系，針對(duì)這件事，而不是特意針對(duì)某個(gè)人，好象老師和他過(guò)不去一樣，不會(huì)有這樣的事，當(dāng)然，老師也是人，想著讓孩子做的更好，難免說(shuō)話有不到位的地方，也請(qǐng)大家原諒。
家長(zhǎng)最關(guān)心的還是孩子的`成績(jī)，相信大家來(lái)到后都已經(jīng)看到了，今天我不想把每個(gè)孩子的成績(jī)都說(shuō)一下，這樣會(huì)讓那些孩子成績(jī)比較靠后的家長(zhǎng)坐不住。大家自己看看，做到心中有數(shù)，其實(shí)大家最需要關(guān)注的是在班內(nèi)的位置和與以前比較產(chǎn)生的變化變化，稍微有三兩個(gè)名次的變化是正常的，下降幅度達(dá)五個(gè)甚至以上，這就說(shuō)明有一定的問(wèn)題了，是在教室里其他同學(xué)影響還是最近心態(tài)有變化不想學(xué)了，還是家庭因素導(dǎo)致孩子心情不好？還是隨著知識(shí)難度的增加，學(xué)習(xí)上感到困難。成績(jī)一直比較穩(wěn)定在中間以后的孩子，是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題還是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。這些都是各位家長(zhǎng)需要多與孩子溝通，交流、談心。搞清楚原因，再采取相應(yīng)的措施。其實(shí)才初二上學(xué)期，還有一又四分之三年的時(shí)間，完全有能力提上去，孩子不能放棄，做為家長(zhǎng)更不能放棄，更需要耐心，更需要對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)。家長(zhǎng)會(huì)流程結(jié)束后，也請(qǐng)各位不要忙著走，和其他家長(zhǎng)互相交流一下管理孩子的方法，問(wèn)一下小組組長(zhǎng)孩子上課情況，同學(xué)之間的了解比老師要清楚的多。
我再給家長(zhǎng)提幾個(gè)小小的建議：
一、讓孩子多參加體育活動(dòng)，并不是說(shuō)因?yàn)槲沂求w育老師而推銷(xiāo)我這學(xué)科。我們現(xiàn)在走進(jìn)了一種的體育鍛煉誤區(qū)，在廣場(chǎng)上，體育場(chǎng)上鍛煉的多數(shù)是老人，而年輕人不是坐在電腦前就是捧著手機(jī)。我國(guó)學(xué)生的體質(zhì)已經(jīng)到了非常危險(xiǎn)的邊緣，說(shuō)句笑話，如果日本鬼子再打進(jìn)來(lái)，這些孩子這樣的體質(zhì)別說(shuō)打鬼子了，逃跑都跑不了。再說(shuō)的功利一些，初三有考試，高中學(xué)習(xí)更緊張，更需要好的身體來(lái)保證。在學(xué)校，由于學(xué)生太多，并且還受時(shí)間和場(chǎng)所、體育器材的限制，還有安全上的風(fēng)險(xiǎn)，無(wú)法進(jìn)行更多的活動(dòng)，只好請(qǐng)各位家長(zhǎng)在雙休和假期的時(shí)間多引導(dǎo)孩子去參加體育活動(dòng)。每天有的家長(zhǎng)可能說(shuō)，老師我的孩子不愛(ài)活動(dòng)，跑一圈就累的不行。其實(shí)孩子的潛力是非常大的，讓我們認(rèn)識(shí)一下我們班的楊浩然同學(xué)。楊浩然同學(xué)請(qǐng)把手舉起來(lái)，讓大家認(rèn)識(shí)一下。這個(gè)孩子周三上午體育課加課間操一共跑了九圈，我都不相信他能完成，結(jié)果他真的跑下來(lái)了。我們兩個(gè)達(dá)成協(xié)議，如果他期中考試進(jìn)不了前七名，就每天跑五圈，結(jié)果考試時(shí)，周四晚自習(xí)的時(shí)候，沒(méi)好好復(fù)習(xí)，別人背誦的時(shí)候，他和幾個(gè)同學(xué)在那討論網(wǎng)絡(luò)游戲，結(jié)果和第七名差八分，考試沒(méi)達(dá)到目標(biāo)。課間操跑了這五圈，因?yàn)橹苋覀儼嗯懿贈(zèng)]跑好，又跑了兩圈，他又早晨和孟慶淼、邵青冉談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)游戲又加了兩圈。一共九圈，跑最后兩圈的時(shí)候我問(wèn)他還能不能跑，他說(shuō)沒(méi)事。第二天腿也沒(méi)感到腿有多疼，所以說(shuō)，只要有時(shí)間就多讓孩子多活動(dòng)，不要怕不能跑。
我也是只要有時(shí)間就陪著孩子運(yùn)動(dòng)，這個(gè)學(xué)期沒(méi)時(shí)間，在過(guò)去的幾年里，我每個(gè)雙休都抽出一晌的時(shí)間一般都是同周日上午，帶著我的孩子去打乒乓球，寒暑假每天上午都去活動(dòng)�，F(xiàn)在他的乒乓球水平可以說(shuō)，全縣所有初中生能打敗他的超不過(guò)十人。有了這個(gè)愛(ài)好或者說(shuō)特長(zhǎng)，等孩子上了大學(xué)和就業(yè)后，有一個(gè)鍛煉身體的一種方法，也可以通過(guò)乒乓球結(jié)識(shí)更多的人，擴(kuò)展了自己的人脈。
二、和孩子多談心，多關(guān)心孩子。請(qǐng)各位家長(zhǎng)回去之后翻翻短信記錄，好好看一下，肯定會(huì)有幫助。有的家長(zhǎng)可能說(shuō)，和孩子談什么呀，看到他就想嚷兩句。今天我給大家創(chuàng)造個(gè)機(jī)會(huì)，也給家長(zhǎng)和孩子布置個(gè)作業(yè)，回家后家長(zhǎng)和孩子一塊給孩子找二十個(gè)長(zhǎng)處，三個(gè)缺點(diǎn)。然后孩子寫(xiě)兩份，一份把長(zhǎng)處寫(xiě)在你每天都看到的筆記本的第一頁(yè)上，另一份把二十個(gè)長(zhǎng)處和三個(gè)缺點(diǎn)都寫(xiě)在一張紙上，折好，以組為單位交給班長(zhǎng)。長(zhǎng)處，每天都看到，以后更加發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)呢，平時(shí)就注意改正，過(guò)不多長(zhǎng)時(shí)間，你的孩子肯定會(huì)有很大的變化。有的家長(zhǎng)可能說(shuō)，哪有什么優(yōu)點(diǎn)，我看到的全是缺點(diǎn)，那還是你沒(méi)有真正的去了解你的孩子，希望大家努力去尋找。
平時(shí)我也在一直都在思考，應(yīng)該怎樣才能和學(xué)生談話即能達(dá)到效果，還能讓孩子接受，后來(lái)我在書(shū)上看到這樣一句話，往往壓低的聲音比大聲批評(píng)效果還要好，所以說(shuō)我們要注意和孩子說(shuō)話的語(yǔ)氣，多用降調(diào)，少用升調(diào)。同樣的一句話，用升調(diào)和用降調(diào)出來(lái)的效果是不一樣的，一個(gè)是批評(píng)的語(yǔ)氣，一個(gè)是聊天談心的語(yǔ)氣，孩子接受時(shí)的心情也是不一樣的，達(dá)到的效果也是不一樣的。其實(shí)有時(shí)候心平氣和聲音較低的的說(shuō)往往要比狂風(fēng)暴雨、大聲咆哮效果還要好。
三、注意零花錢(qián)，不給孩子吃零食的機(jī)會(huì)。我們班相對(duì)來(lái)說(shuō)，吃零食的要少的多，盡量治理了這么長(zhǎng)時(shí)間，但是還沒(méi)有完全杜絕。
四、一定要管理好孩子進(jìn)學(xué)校不帶手機(jī)。
五、家庭和睦。居家過(guò)日子，兩口子難免磕磕碰碰，處理盡量不采用吵架的方式，如果實(shí)在不吵架沒(méi)法解決，盡量不要當(dāng)著孩子的面吵。
六、做個(gè)懶家長(zhǎng)�，F(xiàn)在我深刻感受到做個(gè)懶老師的好處了。上次家長(zhǎng)會(huì)聶華興他們?nèi)齻�(gè)組織的很好，我發(fā)現(xiàn)很多工作可以放心地放給孩子去做。上次月考成績(jī)出來(lái)后，我注意到，前十名的同學(xué)中后五名的同學(xué)很難進(jìn)入前五名，后來(lái)我開(kāi)了一間辦公室，讓前十名的學(xué)生加上幾個(gè)學(xué)生他們自己開(kāi)了個(gè)座談會(huì)，互相說(shuō)一下自己的學(xué)習(xí)方法，后來(lái)學(xué)生說(shuō)對(duì)有的同學(xué)啟發(fā)很大。這次期中考試總結(jié)班會(huì)，魯延飛同學(xué)也開(kāi)的很好。所以說(shuō)，不要忽視孩子的能力，多做事，能更好的鍛煉孩子的能力。
“長(zhǎng)期像保姆一樣的對(duì)待孩子，是家長(zhǎng)剝奪了他(她)作為成人過(guò)程的經(jīng)歷，就是像沿途的風(fēng)景一樣，不讓孩子去觀察和體驗(yàn)，孩子是不會(huì)懂得感恩，只學(xué)會(huì)了依賴，只知道索取，孩子的自理能力受限，有心的家長(zhǎng)可能注意到，在國(guó)慶節(jié)七天，我每天都給家長(zhǎng)發(fā)一條短信，里面全是初二階段的學(xué)生通常的表現(xiàn)，以及家長(zhǎng)應(yīng)該如何處理。
家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！首先我要感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加初一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們理解、關(guān)注、支持我們東中的發(fā)展！同時(shí)，雖然今天已是農(nóng)歷正月二十了，在此，我還是要代表我們政教處、我們初一年級(jí)組全體教師向上一年關(guān)心、支持和配合我們工作的各位家長(zhǎng)拜個(gè)晚年，祝大家在新的一年里身體健康、工作順利、闔家幸福、萬(wàn)事如意！
今天家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗(yàn)，拉近家長(zhǎng)、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題，制訂措施，齊抓共管，共同幫助初一學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成學(xué)校和家庭的教育合力，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作，健康成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才。
在去年十月份初一進(jìn)行摸底調(diào)研后，我們初一年級(jí)開(kāi)過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì)，但因場(chǎng)地限制，家長(zhǎng)們都是各自進(jìn)班和班主任、科任老師交流情況的。今天有機(jī)會(huì)這樣歡聚一堂，一起探討孩子的家庭教育和學(xué)校教育，我很高興和家長(zhǎng)們一起分享這幸福時(shí)光。家長(zhǎng)們今天來(lái)都很關(guān)心自己的孩子升入初中一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心初一年級(jí)現(xiàn)在的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
下面我就簡(jiǎn)單介紹一下初一年級(jí)整體情況。
這屆初一共有12個(gè)班，學(xué)生約700人，其中寄宿生約180人。在“五嚴(yán)”規(guī)定下，學(xué)生小學(xué)畢業(yè)成績(jī)是不統(tǒng)計(jì)的，也是保密的，我們無(wú)從知曉孩子的真實(shí)成績(jī)，開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)行了電腦隨機(jī)分班。經(jīng)過(guò)摸底調(diào)研測(cè)試后，我們基本了解到這屆學(xué)生基礎(chǔ)較差，是東中目前三屆中成績(jī)基礎(chǔ)最弱的一屆。一個(gè)月后知道也是最特別的一屆——“刺兒頭”學(xué)生特多。這給我們初一老師，尤其班主任帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)，既要抓好教學(xué)質(zhì)量，又要做好學(xué)生思想工作，更要建設(shè)好一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，有凝聚力的班集體。您選擇了東中，我們東中老師就有責(zé)任，也有義務(wù)把孩子教育成人、教育成材。我們深深知道孩子既需要成績(jī)，更需要成長(zhǎng)。所以我們初一班主任和科任老師從一開(kāi)始就著重培養(yǎng)學(xué)生的各種良好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。如開(kāi)學(xué)第一個(gè)月每天的最后一課是自習(xí)課，我們班主任誰(shuí)也不敢懈怠，在沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)要求更沒(méi)有報(bào)酬的情況下，都自覺(jué)自愿主動(dòng)義務(wù)看班，利用一切機(jī)會(huì)培養(yǎng)初一新生的自控能力和學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
再如我們地處開(kāi)發(fā)區(qū)，這屆初一學(xué)生很多是外來(lái)務(wù)工子女，或來(lái)自鄉(xiāng)村小學(xué)，英語(yǔ)底子太薄。摸底調(diào)研后我們初一年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)低于40分的就有120人，占學(xué)生人數(shù)近五分之一�！拔鍑�(yán)”環(huán)境下我們老師既不能加重英語(yǔ)課時(shí)，又不可周末補(bǔ)課，眼看這些學(xué)生英語(yǔ)入不了門(mén)，無(wú)法跟上大部隊(duì)，老師們都非常著急，寢食不安。校長(zhǎng)室對(duì)此也十分重視，經(jīng)專(zhuān)門(mén)會(huì)議研究決定，姚敏副校長(zhǎng)親自制定“東方中學(xué)英語(yǔ)提優(yōu)”方案，年級(jí)組長(zhǎng)宋海琴老師具體執(zhí)行安排，利用每周一、三、五中午學(xué)生在校的40分鐘時(shí)間，組織初一英語(yǔ)教師義務(wù)給90多個(gè)自愿報(bào)名的學(xué)生集體補(bǔ)課。朱勝愛(ài)老師嗓子發(fā)炎，作為備課組長(zhǎng)，依舊召集集體備課。楊艷霞老師母親身體不好，楊老師在照顧家人的同時(shí)騰出時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生，還有許曉慧、施兵、張燕、吳建中老師也精心備課，認(rèn)真輔導(dǎo)。我本人在政教處，平日瑣事繁忙，也一樣領(lǐng)到任務(wù)。該提優(yōu)工作進(jìn)行了近一學(xué)期，效果明顯，不少因?yàn)橛⒄Z(yǔ)弱項(xiàng)而喪失學(xué)習(xí)興趣的同學(xué)重獲信心，在期末考試中取得喜人的進(jìn)步。有些家長(zhǎng)感激地說(shuō)：“想不到東方中學(xué)如此關(guān)注我們孩子的成長(zhǎng)，是東方給了我們希望�！�
數(shù)學(xué)組在備課組長(zhǎng)唐衛(wèi)金帶領(lǐng)下，嘗試了“學(xué)案教案一體化”的教學(xué)模式，幫助學(xué)生掌握記好數(shù)學(xué)筆記的方式，形成先預(yù)習(xí)后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維能力提高明顯，在期末考試中更是取得了滿意成績(jī)。特別一提的是一5班數(shù)學(xué)老師孫高權(quán)，在去年開(kāi)學(xué)時(shí)其母親遭遇嚴(yán)重車(chē)禍，昏迷至今未醒。他們一家是連云港人，這邊沒(méi)有親朋好友能幫上忙，他只有白天在校教學(xué)，晚上趕往醫(yī)院服侍母親。我們也去看望過(guò)他母親一次，當(dāng)時(shí)看了真的也是心酸落淚。古語(yǔ)說(shuō)忠孝不能兩全，但他做到了。期末復(fù)習(xí)時(shí)，他父親替換他照顧母親，孫老師回校用課余時(shí)間，把落下的教學(xué)任務(wù)全部補(bǔ)上，期末考試中一5班數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅。周平老師公公在去年11月份被查出患有重癥，要手術(shù)和化療。她孩子才兩歲，丈夫在海門(mén)教學(xué)，公公在揚(yáng)州住院，作為開(kāi)發(fā)區(qū)教壇新秀，她堅(jiān)持不請(qǐng)一天假，不落一節(jié)課，不驚動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，只在周末匆匆趕回?fù)P州盡一份兒媳的孝心。宋海琴、陳秀芬、吳春霞、姜芹等數(shù)學(xué)老師也都克服了家在外地、孩子年幼、丈夫在外工作等種種不便和困難，圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
語(yǔ)文組更是我們年級(jí)的巾幗之花，八位語(yǔ)文老師就有五位是班主任。一2班班主任劉建蘭老師是學(xué)科組長(zhǎng)，區(qū)骨干教師；一3班班主任盛新波老師是備課組長(zhǎng)，教齡近30年，經(jīng)驗(yàn)豐富；一7班主任陸亞萍老師原為通州骨干，20xx年招聘到我校，年富力強(qiáng)；一6班班主任王姚菊、一12班班主任陸崢崢老師雖然年輕，但工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，方法創(chuàng)新，卓有成效，是學(xué)校的教壇新秀。值得一提的是陸崢崢老師和毛瑞娟老師。本學(xué)期陸崢崢老師母親身患惡疾，她父親、丈夫都陪著她母親奔波在醫(yī)院，陸老師卻執(zhí)意堅(jiān)守教學(xué)崗位，直到上周他們?nèi)遗阒赣H再去上海復(fù)診，她才于周四調(diào)好課趕過(guò)去探望一下，周五就又急著趕回來(lái)上課。毛瑞娟老師年過(guò)半百，老驥伏櫪，愛(ài)生如子，尤其是班主任張燕老師出水痘請(qǐng)假期間，她無(wú)怨無(wú)悔地包攬下期末考試前的一切繁雜班務(wù)，讓8班學(xué)生安心復(fù)習(xí)迎接期末考試。劉先紅和陸香絨兩位語(yǔ)文老師工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，給了學(xué)生慈母般的關(guān)愛(ài)和溫暖。
正是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下，在在座各位家長(zhǎng)的通力配合下，我們初一學(xué)生現(xiàn)在班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)風(fēng)濃厚，在期末考試中取得了優(yōu)良成績(jī)。（表?yè)P(yáng)期末考試語(yǔ)數(shù)外總分在270分以上的優(yōu)秀學(xué)生名單，共42名）當(dāng)然還有一些各方面進(jìn)步明顯的學(xué)生，在此也要表?yè)P(yáng)他們（表?yè)P(yáng)每班進(jìn)步學(xué)生代表2-3名）。
盡管在大家的共同努力下我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī)，但是存在的問(wèn)題還有：在我們年級(jí)中學(xué)生的兩極分化日益嚴(yán)重，成績(jī)差距很大，盡管有一些題目老師平時(shí)講過(guò)，但有的學(xué)生沒(méi)有得分。我想在我們的家長(zhǎng)中間也有不少已經(jīng)存在放棄的念頭，原因種種，可能平時(shí)忙，可能孩子不聽(tīng)你的管教，做家長(zhǎng)的向孩子投降，這些念頭是很可怕的。我們知道每個(gè)孩子都天性貪玩，每個(gè)孩子都有惰性，一旦家長(zhǎng)放棄，孩子更有恃無(wú)恐，學(xué)校的教育必然顯得蒼白無(wú)力。因此，希望家長(zhǎng)都能挺起腰桿，擔(dān)當(dāng)起家長(zhǎng)的重任，督促孩子有條理地復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，養(yǎng)成一天任務(wù)一天清的良好習(xí)慣。當(dāng)然，家長(zhǎng)肯定會(huì)辛苦些，但我相信你們不會(huì)介意這點(diǎn)辛苦的，因?yàn)楹⒆邮敲總�(gè)家庭唯一也是最大的希望。
最后，在對(duì)孩子教育的問(wèn)題上，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)成為我們老師的合作伙伴，希望家長(zhǎng)配合我們做好以下幾項(xiàng)工作：
1、從現(xiàn)在開(kāi)始，與孩子一起確定升學(xué)目標(biāo)，并制定出為目標(biāo)而奮斗的具體措施、計(jì)劃，付諸于行動(dòng)，并且能努力完成。
2、加強(qiáng)與孩子的`溝通交流，對(duì)孩子要嚴(yán)格要求，掌握好孩子上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間。要求孩子做到的事必須不打折扣地做到，不能隨便對(duì)孩子妥協(xié)，否則長(zhǎng)此以往，就會(huì)形成說(shuō)了不算、定了不干的局面。
3、要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)給于適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)鼓勵(lì)；但是，不提倡以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激孩子的學(xué)習(xí)。
4、教育并督促孩子利用好放學(xué)回家和周末時(shí)間。按照素質(zhì)教育要求，在校課程安排的很緊，做作業(yè)和自我消化的時(shí)間大部分是回家后，松一松時(shí)間就過(guò)去了；另外，周末不上課不代表不學(xué)習(xí)，只是個(gè)人自由支配的時(shí)間多了，學(xué)生可以寫(xiě)作業(yè)，看看課外書(shū)，鉆研難題，把本周的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，做做錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺，或參加特長(zhǎng)興趣小組學(xué)習(xí)等等。作為家長(zhǎng)要督促孩子抓緊時(shí)間，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)、看連續(xù)劇等等。
5、加強(qiáng)交流。一是與孩子的交流，每天詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，在校表現(xiàn)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的思想問(wèn)題，隨時(shí)與班主任交流，共同做好學(xué)生的工作。二是主動(dòng)與班主任和任課老師交流。可能有的家長(zhǎng)有顧慮，怕老師煩，其實(shí)恰好相反，老師會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)很重視孩子的學(xué)習(xí)，并針對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題予以解決。作為家校聯(lián)系，家長(zhǎng)與老師的溝通非常重要，一方面了解了孩子的學(xué)習(xí)和在校情況，另一方面讓孩子感覺(jué)到老師和家長(zhǎng)的思想是統(tǒng)一的，家長(zhǎng)信任并配合老師的工作，他個(gè)人沒(méi)有理由不按老師的要求去做。從另一個(gè)角度說(shuō)，主動(dòng)和老師交流也免去了孩子有問(wèn)題時(shí)被老師找的尷尬。
6、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。有一位名人說(shuō)過(guò)：小時(shí)候，人是習(xí)慣的主人，長(zhǎng)大時(shí)，人是習(xí)慣的奴隸。這個(gè)比喻告訴我們從小養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。為此我校專(zhuān)門(mén)制定了“東方中學(xué)一日常規(guī)”，我們整個(gè)初一年級(jí)的目標(biāo)是養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在家也請(qǐng)家長(zhǎng)們就這點(diǎn)起到監(jiān)督與督促的作用。
7、為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的成長(zhǎng)氛圍。家庭和睦幸福、家長(zhǎng)拒絕打牌賭博、家長(zhǎng)自己也不斷充電等等都是在為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
各位家長(zhǎng)，以上是我從年級(jí)的角度對(duì)家長(zhǎng)配合我們工作提出的一些建議，對(duì)于孩子的具體表現(xiàn)以及上學(xué)期期末考試的情況，班主任老師將與大家進(jìn)行深入的交流。在此，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作提出中肯的意見(jiàn)和建議，我們會(huì)及時(shí)將家長(zhǎng)的意見(jiàn)進(jìn)行匯總和研究，并落實(shí)解決。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿15
各位家長(zhǎng)，各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好。今天我很榮幸可以站在這里，代表各位家長(zhǎng)發(fā)表講話。
首先，我不得不感謝我們的學(xué)校，這里不但學(xué)習(xí)環(huán)境好，師資團(tuán)隊(duì)出色，同是使這些當(dāng)初懵懂的孩子們茁壯成長(zhǎng)，汲取跟多的知識(shí)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力，塑造良好的學(xué)生形象。忠心的感謝！
我們的孩子在家中大多數(shù)都是獨(dú)生子女，而我們家長(zhǎng)大部分沒(méi)有接受過(guò)良好的教育，對(duì)于如何教育我們的孩子常常是我們心中最大的難題，但是，我們的老師真的很出色，他們個(gè)個(gè)關(guān)心我們的孩子，對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，替我們這些家長(zhǎng)分擔(dān)了很多而且，學(xué)校又對(duì)我們家長(zhǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)，從一回又一回的高質(zhì)量的家長(zhǎng)培訓(xùn)中我們可見(jiàn)一斑。那么在這次的家長(zhǎng)會(huì)中，我希望可以以和諧融洽的方式跟深入的.了解我們的孩子，我們的老師，我們的學(xué)校。
再次表示由衷的感謝。
謝謝大家。
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