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在高一新生家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿3篇
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們都可能會(huì)用到講話稿,講話稿是為發(fā)言者表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。那要怎么寫好講話稿呢?以下是小編精心整理的在高一新生家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
在高一新生家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿1
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
在這陽(yáng)光燦爛的季節(jié),我校迎來(lái)了20xx級(jí)高一新生,在此我代表學(xué)校向高一新同學(xué)和家長(zhǎng)表示熱烈歡迎!
家長(zhǎng)朋友,高一學(xué)生報(bào)到今天上午結(jié)束,感謝各位家長(zhǎng)的支持和配合,同時(shí)歡迎家長(zhǎng)朋友參加會(huì)議,你們的支持、配合,就是我們前行的動(dòng)力!
開學(xué)的這幾天安排是:今天上午學(xué)生報(bào)到,下午1:30學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì),然后各班級(jí)再召開家長(zhǎng)會(huì)。3點(diǎn)以后安排市公安局交警支隊(duì)進(jìn)校園,開展“交通安全開學(xué)第一課”活動(dòng),要求各班2點(diǎn)40前到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)排好隊(duì),學(xué)生統(tǒng)一穿新校服。
各家媒體均來(lái)報(bào)道。今晚開始上晚自習(xí),安排班主任到班。各班自行安排時(shí)間發(fā)放教材。9月1日、2日學(xué)校組織學(xué)生入學(xué)檢測(cè),其中的政治、歷史均實(shí)行閉卷考試。9月3日(星期四)正式上課。
家長(zhǎng)朋友,我,F(xiàn)有XX個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生近XX人,教職工XX人。學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化,校園布局合理,環(huán)境優(yōu)雅、舒適,分別由教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)三大部分組成。
這里是莘莘學(xué)子讀書求知的好地方。學(xué)校以“全面施教,精心育人”為辦學(xué)宗旨,唱響提升教學(xué)質(zhì)量主旋律,夯實(shí)課堂教學(xué)主陣地,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。今年高考,我校XX人報(bào)名,考取本科XX人,其中一本達(dá)線XX人。向?qū)W生家長(zhǎng)和社會(huì)交上了一份合格的答卷
下面,我想對(duì)各位家長(zhǎng)提以下幾點(diǎn)建議:
1、要對(duì)高中的教育教學(xué)有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)。
家長(zhǎng)朋友,孩子從初中到高中是一個(gè)很大的跨度。從生理到心理,從知識(shí)到能力,都發(fā)生了較大的變化。初中所學(xué)的知識(shí)還是比較淺顯的,相對(duì)容易。而高中從知識(shí)內(nèi)容到知識(shí)結(jié)構(gòu)都出現(xiàn)了較大的飛躍,從具體到抽象,從特殊到一般,在知識(shí)的廣度和深度上都大大提升。在能力方面,高中對(duì)孩子們提出了更高的要求,需要培養(yǎng)訓(xùn)練他們抽象概括能力、邏輯思維能力、分析綜合能力,包括自學(xué)能力等等。這就需要學(xué)生有足夠的思想準(zhǔn)備。進(jìn)入高中后,學(xué)生對(duì)自己的要求要更嚴(yán),自我控制能力要更強(qiáng)。必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并合理分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,做學(xué)習(xí)的主人。要摸索掌握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,要盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。
2、要全面關(guān)心子女的思想、學(xué)習(xí)和生活。
不僅在經(jīng)濟(jì)上、生活上關(guān)心,最重要的是關(guān)心他們的思想和心理,要經(jīng)常關(guān)注他們的日常行為表現(xiàn),思想狀況,要加強(qiáng)與孩子的溝通,保證每周有一次談心,要營(yíng)造平等、民主的家庭氛圍,不要單純地說(shuō)教。我們家長(zhǎng)要做孩子健康成長(zhǎng)的導(dǎo)師,和孩子交朋友,尊重孩子的意見、想法。家長(zhǎng)給孩子最重要的財(cái)富是什么?應(yīng)該是孩子受到的`良好教育和健康的心理。這是孩子終身受用,取之不盡、用之不竭的寶貴財(cái)富。往往一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力就來(lái)源于家長(zhǎng)的期望。家長(zhǎng)要經(jīng)常性地了解孩子的學(xué)習(xí)情況、在校的表現(xiàn),和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,孩子就會(huì)在學(xué)習(xí)上更加用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。子女的思想和心理健康發(fā)展,就為他們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高提供了必要的保障。
要督促孩子把學(xué)習(xí)作為最主要的任務(wù)。高一年級(jí)學(xué)生容易存在著一種不好的習(xí)慣,那就是松懈。因?yàn)槌跞荒,為了中考,學(xué)生相當(dāng)?shù)男量。進(jìn)入高中,往往容易引起松懈的情緒,抓得不緊,以為高考還早。其實(shí),高一的一年可以說(shuō)是高中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年。很多學(xué)科的高考內(nèi)容,不少就在高一教材中。用功的、自覺(jué)的學(xué)生,成績(jī)進(jìn)步會(huì)很大;反之,松懈的學(xué)生,成績(jī)一落千丈。我們每學(xué)期除了期中、期末考試外,每周六都安排有學(xué)科檢測(cè),對(duì)學(xué)生所學(xué)的情況進(jìn)行摸底。
因此,課余時(shí)間、周末、節(jié)假日,我們家長(zhǎng)一定要有效地監(jiān)控好子女的學(xué)習(xí),對(duì)于他們的一些不良行為,如玩電腦游戲、看大部頭的小說(shuō)、經(jīng)常打電話、發(fā)信息等耗時(shí)很多的事情,家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn),要及時(shí)制止。
3、家長(zhǎng)要支持學(xué)校對(duì)孩子的嚴(yán)加管理和教育。家有家規(guī),校有校紀(jì),學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)定,是孩子提高成績(jī)的保證。孩子們只有嚴(yán)格遵守,一個(gè)班級(jí)才能形成良好的班風(fēng)。在這樣的班級(jí)氛圍里,孩子也才能全面提升自己。家長(zhǎng)要讓孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人,才能時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能使自己進(jìn)步。如果哪位學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅影響自己,對(duì)于班上那些刻苦學(xué)習(xí)、一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),也是受到影響的,從而影響到班風(fēng)。
4、要多給孩子以信心,做孩子成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了孩子們的成績(jī)有好有差。孩子如果是不肯學(xué)習(xí)而導(dǎo)致成績(jī)差的,要適時(shí)地提出批評(píng),并且及時(shí)進(jìn)行干預(yù)。如果孩子已經(jīng)盡力了,成績(jī)卻還暫時(shí)不夠理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不能一味地潑冷水,如果這樣做就只會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼心里,甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理。這里還想說(shuō)幾句,也許你認(rèn)為自己孩子中考成績(jī)不夠理想,沒(méi)達(dá)到你所希望的高度。即便真的如此,請(qǐng)你現(xiàn)在起也不要在孩子面前嘮叨了,更不要發(fā)牢騷,那樣只會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān),增大壓力,不利于今后的學(xué)習(xí)。說(shuō)實(shí)話,學(xué)習(xí)真的是一件苦事,家長(zhǎng)們也都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的,有著深刻體會(huì)。說(shuō)真話,其實(shí)只有不多的孩子能充分享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),更多的孩子在學(xué)習(xí)中是苦惱多于快樂(lè)的。
5、要學(xué)會(huì)欣賞孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材的欲望被激活時(shí),學(xué)習(xí)能學(xué)不好嗎?所以父母親要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力。要經(jīng)常對(duì)他說(shuō):孩子,你能行,爸爸、媽媽相信你。要經(jīng)?洫(jiǎng)?wù)f:有兒子真好或有女兒真好。這些話是能激發(fā)孩子的上進(jìn)心,激起孩子成功欲望的。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,家長(zhǎng)要及時(shí)肯定。有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他很滿足,充滿動(dòng)力了。家長(zhǎng)不要吝嗇自己鼓勵(lì)的話,即便是一句違心鼓勵(lì)的話語(yǔ),也許真的就成為孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力了!
6、重言教,更要重身教。身教重于言教,說(shuō)破嗓子不如做出樣子。要讓孩子做到言行文明,我們做家長(zhǎng)的首先要說(shuō)話得體,做文明人;讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),家長(zhǎng)首先要有愛(ài)讀書的習(xí)慣;讓孩子孝敬老人,家長(zhǎng)首先要做好表率;不讓孩子看電視、上網(wǎng),家長(zhǎng)自己就不能一天到晚趴在電視上、電腦上;不讓孩子賭博,家長(zhǎng)就不能在家里打麻將;不讓孩子抽煙、喝酒,家長(zhǎng)就要在這些方面注意場(chǎng)合,有所節(jié)制。
7、要多與班主任、老師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況往往不如班主任、老師了解得多,了解得全面,何況有的孩子還向家長(zhǎng)匯報(bào)假情況呢。所以要想家庭和學(xué)校形成合力,共同對(duì)孩子的教育促進(jìn)提升,家長(zhǎng)朋友就要更多地和我們的班主任、老師進(jìn)行交流。和老師交流的方式很多,平常你可以到學(xué)校直接找到班主任、老師,也可以通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。各班級(jí)還建有微信群,家長(zhǎng)可以在那里和班主任、老師心平氣和地、真誠(chéng)地進(jìn)行交流。每次考試結(jié)束,家長(zhǎng)都要及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)、考試情況以及在校的表現(xiàn)。家長(zhǎng)和老師的經(jīng)常交流是能提高孩子學(xué)習(xí)積極性的。
8、要家庭和睦形成合力。要使孩子成才,家、校合作固然重要,父母之間的默契配合也很重要。事實(shí)證明,家庭關(guān)系的和睦對(duì)孩子的正面影響很大。我們都希望孩子健康成長(zhǎng),所以父母之間要互敬互愛(ài),有商有量。不同意見,背后溝通,千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵,甚至打鬧,也不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)對(duì)方的壞話,讓孩子產(chǎn)生陰影,影響孩子健全人格的形成。教育孩子,有唱白臉,有唱紅臉的,分工不同,目標(biāo)一致。千萬(wàn)不能出現(xiàn),一方正在對(duì)孩子批評(píng)教育,另一方卻在拆臺(tái)。
這里我還想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友配合學(xué)校做好以下兩項(xiàng)工作:
1、禁止手機(jī)進(jìn)入校園。家長(zhǎng)要做通孩子工作,高中階段可以不買手機(jī)。讓我們共同努力,希望能做到這一點(diǎn),這必將大大有利于孩子的專心學(xué)習(xí)。要知道有多少孩子就毀于手機(jī)。其實(shí),有的孩子在初中就已經(jīng)深受其害,嘗到苦果了。可以這樣說(shuō),手機(jī)的使用頻率和成績(jī)成反比。大部分孩子都會(huì)用手機(jī)玩游戲,不少男生已經(jīng)沉迷于游戲,甚至無(wú)法自拔。不少孩子給自己要手機(jī)找各種借口。殊不知,你在玩手機(jī)的時(shí)候,別人正在發(fā)憤苦讀。
2、家長(zhǎng)陪讀就要真陪讀。現(xiàn)在不少的家庭給孩子在校外租房,進(jìn)行陪讀,讓孩子能安靜地學(xué)習(xí)和生活,這本是件好事情。但以往有的家長(zhǎng)跟班主任說(shuō)是陪讀,實(shí)際上是假的,人到外地做事去了,年底才回家。這樣孩子在校外就失去了監(jiān)督,就會(huì)放任自流。自覺(jué)性強(qiáng)的學(xué)生總歸是少數(shù),多數(shù)租居的孩子身邊缺少父親或母親監(jiān)控,哪里還想到搞學(xué)習(xí),校外就睡懶覺(jué)、聊天、手機(jī)上網(wǎng),甚至發(fā)現(xiàn)三五個(gè)人一起喝酒,三年就這樣把自己毀了。所以家長(zhǎng)朋友,學(xué)生首先是你的孩子,在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,你要切實(shí)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。千萬(wàn)不要跟學(xué)校簽了協(xié)議,人卻走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的到年底才回來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái),孩子也許早就變了樣,變得讓你驚訝。到那個(gè)時(shí)候你再想起要真陪讀,可能已經(jīng)晚了。
家長(zhǎng)朋友,徹底想來(lái),父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),總結(jié)起來(lái)不過(guò)就兩件,一件是做好自己的事業(yè);另一件就是要教育培養(yǎng)好自己的孩子。一位知名教育家說(shuō)得好:國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里,不如說(shuō)掌握在父母手里。孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問(wèn),讓我們家長(zhǎng)與老師、與學(xué)校共同合作,著力培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。
最后衷心祝愿您的孩子健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步!六中的三年,必將是您孩子難忘的歲月。祝愿各位家長(zhǎng)工作順心,家庭幸福!
謝謝!
在高一新生家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿2
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
在這秋高氣爽的季節(jié),我校迎來(lái)了1000余名高一新生,在此向新同學(xué)和家長(zhǎng)表示熱烈歡迎!
家長(zhǎng)朋友,高一學(xué)生報(bào)到今天上午結(jié)束,感謝各位家長(zhǎng)的支持和配合。歡迎家長(zhǎng)朋友參加下午的會(huì)議,你們的支持、參與,就是我們前行的動(dòng)力!
“杏花枝上著春風(fēng),十里煙村一色紅!背刂萘校踊ù逯袑W(xué),就坐落在這古老的杏花村里。學(xué)校創(chuàng)建于1957年,1998年被原池州行署命名為“池州地區(qū)示范高中”,20xx年9月高中部遷入新校區(qū)。20xx年9月更名為“池州市第六中學(xué)”。20xx年5月,池州六中被省教育廳正式批準(zhǔn)為“安徽省示范性普通高中”,簡(jiǎn)稱省示范高中。
學(xué),F(xiàn)有53個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生3000余人,教師學(xué)歷合格率100%。
學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化,校園環(huán)境優(yōu)雅、舒適。由教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)三大部分組成。
學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施全面素質(zhì)教育,在重視抓教學(xué)質(zhì)量的前提下,開展豐富多彩的課外活動(dòng)。注重搭建文化平臺(tái),為學(xué)生藍(lán)色夢(mèng)想插上翅膀。校報(bào)《杏中學(xué)苑》和?缎踊ㄔ贰冯p雙獲得全國(guó)中小學(xué)校報(bào)校刊特等獎(jiǎng)。
家長(zhǎng)朋友,孩子從初中到高中是一個(gè)很大的跨度。從生理到心理,從知識(shí)到能力,都發(fā)生了較大的變化。初中的知識(shí)比較淺,相對(duì)容易;高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了飛躍,從具體到抽象,從特殊到一般,在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,高中對(duì)孩子們提出了更高的要求,如抽象概括能力、邏輯思維推理能力、分析綜合能力,包括自學(xué)能力等等。有些孩子思想準(zhǔn)備不足,銜接不上,不到半年,就掉隊(duì)了。相反,有部分孩子,雖然中考成績(jī)不很理想,但他進(jìn)入高中后,要求自己嚴(yán),自控能力強(qiáng),家庭、學(xué)校配合好,學(xué)習(xí)方法得當(dāng),很快就適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式,一年后沖上來(lái),并且三年后能考上理想的大學(xué)。所以我們的家長(zhǎng)朋友要注意前面的那種現(xiàn)象,防止孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的滑坡。
在家庭教育上,很多的家長(zhǎng)有豐富的教育經(jīng)驗(yàn),有行之有效的好方法,和孩子甚至處成了朋友關(guān)系,孩子才得以健康成長(zhǎng)。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,對(duì)于如何更好地教育孩子,我想跟各位交流一些看法。
一、要支持學(xué)校對(duì)孩子的嚴(yán)管理。家有家規(guī),校有校紀(jì),班級(jí)也有公約。這些紀(jì)律和規(guī)定,是孩子提高成績(jī)的保證。孩子們只有嚴(yán)格遵守,才能形成良好的班風(fēng),才能全面提高自己的水平。要讓孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人,才能時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒(méi)有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。假如哪位學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅影響自己,對(duì)于班上那些刻苦學(xué)習(xí)、一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),也是受到影響的,從而影響到班風(fēng)。
二、要經(jīng)常騰出時(shí)間與孩子交流。孩子并不僅僅滿足物質(zhì)上的給予,更需要的是家長(zhǎng)和他的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力就來(lái)源于家長(zhǎng)的期望。家長(zhǎng)要經(jīng)常性地了解孩子的學(xué)習(xí)情況、在校的表現(xiàn),和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,孩子就會(huì)在學(xué)習(xí)上更加用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資。
三、要多給孩子信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了孩子們的成績(jī)有好有差。孩子如果是不肯學(xué)習(xí)而導(dǎo)致差的,可以適時(shí)地提出批評(píng)。但是孩子很盡力了,成績(jī)卻還不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不能一味地潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感心里。這里還想說(shuō)幾句,也許你認(rèn)為自己孩子中考成績(jī)不夠理想,沒(méi)達(dá)到你所希望的高度。即便真的如此,請(qǐng)你也不要在孩子面前嘮叨,更不要發(fā)牢騷,那樣只會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān),增大壓力,不利于今后的學(xué)習(xí)。說(shuō)實(shí)話,學(xué)習(xí)真的是一件苦事,家長(zhǎng)都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的,有著深刻體會(huì)。只有不多的孩子享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
四、要學(xué)會(huì)欣賞孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)習(xí)能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力。要經(jīng)常對(duì)他說(shuō),你能行。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,家長(zhǎng)要及時(shí)肯定。有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他很滿足,充滿動(dòng)力了。家長(zhǎng)不要吝嗇自己鼓勵(lì)的話,即便是一句違心的鼓勵(lì)的言語(yǔ)又何妨!
五、要多與班主任、老師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況往往不如班主任、老師了解得多,何況有的孩子向家長(zhǎng)匯報(bào)假情況,不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)朋友就要更多地和我們的班主任、老師進(jìn)行交流。和老師交流的方式很多,平常你可以到學(xué)校直接找到班主任、老師,也可以通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。各班級(jí)都要建立QQ群,家長(zhǎng)可以在那里進(jìn)行交流。每次考試結(jié)束,家長(zhǎng)都要了解孩子的學(xué)習(xí)、考試情況,在校的表現(xiàn)。家長(zhǎng)和老師的經(jīng)常交流是能提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。
六、要家庭和睦形成合力。要使孩子成才,家、校合作固然重要,父母之間的配合也很重要。事實(shí)證明,家庭關(guān)系的和睦對(duì)孩子的正面影響很大。我們都希望孩子健康成長(zhǎng),所以父母之間要互敬互愛(ài),有商有量。不同意見,背后溝通,千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵,甚至打鬧,也不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)對(duì)方的壞話,讓孩子產(chǎn)生陰影,影響孩子健全人格的形成。
我們還想請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以下四項(xiàng)工作:
1、管控好孩子的手機(jī)。能做通孩子工作,不買不用手機(jī)的,高中階段可以不買。一時(shí)做不通的,要管控好孩子的手機(jī)。孩子將手機(jī)帶入學(xué)校有幾大弊端。一是頻繁使用手機(jī),有損身心健康;二是一考試就容易想到用手機(jī)作弊;三是容易分散注意力,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降;四是炫耀攀比,助長(zhǎng)享樂(lè)思想。
2、家長(zhǎng)陪讀就要真陪讀。現(xiàn)在不少的家庭父親或母親給孩子在校外租房,也跟學(xué)校簽訂陪讀安全協(xié)議。以往有的家長(zhǎng)簽完協(xié)議后,人就到外地做事去了,年底才回家。這樣孩子在校外就失去監(jiān)督,就會(huì)放任自流。自覺(jué)性強(qiáng)的學(xué)生總歸是少數(shù),多數(shù)租居的孩子身邊沒(méi)有父親或母親監(jiān)督,哪里還想到搞學(xué)習(xí),課外就睡懶覺(jué)、聊天、進(jìn)網(wǎng)吧,甚至喝酒,三年就這樣把自己毀了。所以家長(zhǎng)朋友,學(xué)生首先是你的孩子,在孩子成長(zhǎng)的.關(guān)鍵時(shí)期,你要切實(shí)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。千萬(wàn)不要簽了一紙的協(xié)議,人就走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的到年底回來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái),孩子也許早就變了,變得讓你驚訝。那時(shí)候才想起要真陪讀,可能已經(jīng)晚了。
3、管控好孩子的周末、節(jié)假日時(shí)間。要讓孩子充分利用周末、節(jié)假日時(shí)間,把精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái)。孩子一周、一學(xué)期所上的課要消化、吸收,晚自習(xí)、周末、節(jié)假日這個(gè)時(shí)間尤為重要。做父母的要管控好這個(gè)時(shí)間,盡量陪著孩子。三年里少看電視少上網(wǎng)少娛樂(lè)少應(yīng)酬,不能出現(xiàn)經(jīng)常讓孩子一個(gè)人待在家里,而自己外出應(yīng)酬、釣魚,甚至打麻將。那樣也是會(huì)誤掉孩子前途的。
4、支持孩子積極參加軍訓(xùn)。今天下午教官就將進(jìn)駐校園,我們將用一周的時(shí)間,組織學(xué)生參加軍訓(xùn)。軍訓(xùn)能增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的作風(fēng)。能強(qiáng)健體魄,磨練意志,培養(yǎng)合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,也激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情。學(xué)校對(duì)軍訓(xùn)工作嚴(yán)格要求,狠抓管理落實(shí),不搞形式,重在實(shí)效。當(dāng)然如有先天性的疾病或體質(zhì)過(guò)于虛弱,不能參加軍訓(xùn)的,家長(zhǎng)要提前和班主任講。軍訓(xùn)期間的明天上午,學(xué)校邀請(qǐng)全國(guó)知名勵(lì)志演講家楊青松老師給高一新生作主題為“點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情”的演講,希望家長(zhǎng)也盡量參加,這個(gè)演講是值得期待的喲!
家長(zhǎng)朋友,每位孩子就是每個(gè)家庭點(diǎn)燃的希望的明燈,我們所做的就是家庭、學(xué)校合作,將燈芯越撥越亮眼,眼前才有光明的前程。在這里我們也誠(chéng)懇地希望大家對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴的意見,以便我們能更好地改進(jìn)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
最后衷心祝愿你們的孩子健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝愿各位家長(zhǎng)工作順心,生活幸福!
在高一新生家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿3
各位家長(zhǎng):
非常感謝xxxx中的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),能夠和各位家長(zhǎng)交流教育孩子的心得體會(huì)。
我的女兒今年該上高三了,是學(xué)校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員,擔(dān)任班級(jí)的班長(zhǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)還可以,在級(jí)部占前十名,用她自己的話說(shuō)是個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的全才。說(shuō)句實(shí)話,我對(duì)于女兒今天的發(fā)展與成長(zhǎng)還是比較滿意的。但是在女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中,我也曾經(jīng)有過(guò)很多迷茫和困惑,可以說(shuō)在教育孩子方面有得也有遺憾。下面我就簡(jiǎn)單談三點(diǎn)感悟,希望能夠給各位家長(zhǎng)一點(diǎn)啟發(fā)。
一、關(guān)于學(xué)校的選擇
XX年,中考成績(jī)出來(lái)了,我的孩子考了573分,距離當(dāng)年xx中的578的錄取分?jǐn)?shù)線差5分。上xx中還是xx中?我們夫妻二人展開了討論,妻子的意見是去xx中,理由是xx管理嚴(yán)格,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,每年考上一本的人數(shù)比xx中多,進(jìn)入xx中會(huì)使孩子近朱者赤,考上名牌大學(xué)更有希望。我則冷靜的分析了孩子的真實(shí)情況:孩子的性格比較要強(qiáng),從小學(xué)到初中一直是班級(jí)中比較優(yōu)秀的學(xué)生,如果勉強(qiáng)上xx中,孩子可能會(huì)因成績(jī)不出色不被老師重視,也可能會(huì)因?yàn)槔蠋煹年P(guān)注少而喪失上進(jìn)的動(dòng)力,如果選擇xx中,孩子至少一入學(xué)就會(huì)因成績(jī)不錯(cuò)被列入重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,得到老師重視,孩子也會(huì)因受重視而充滿自信,俗話不是也說(shuō)寧做雞頭不做鳳尾嗎,就這樣經(jīng)過(guò)一番利弊的權(quán)衡,我最終說(shuō)服了妻子,選擇了xx中。雖說(shuō)之前對(duì)xx中有所耳聞,說(shuō)師資力量雄厚,辦學(xué)扎實(shí),關(guān)注孩子的身心成長(zhǎng)等等,但我還是為孩子捏了一把汗,到底在這里是否利于孩子的成長(zhǎng)呢?今天,我可以釋然的說(shuō),選擇十九中是正確的,也是明智的。因?yàn)槲业暮⒆右褟囊蝗雽W(xué)的級(jí)部30多名提高到今天的級(jí)部前十名。
二、關(guān)于孩子的成長(zhǎng)與成才注重孩子的成人教育,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展
1、積極引導(dǎo)孩子參加學(xué)校社團(tuán)
在孩子的成長(zhǎng)發(fā)面,我很關(guān)注孩子的長(zhǎng)大成人,希望能成為一個(gè)全面發(fā)展的人。我積極鼓勵(lì)孩子在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)參與班級(jí)管理,參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。剛?cè)雽W(xué),孩子就問(wèn)我,爸爸,你說(shuō)我竟不競(jìng)選班干部?當(dāng)班干部一浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間,二比別人辛苦。我則嚴(yán)肅的`給孩子說(shuō),人生的快樂(lè)不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)好這一個(gè)方面,更體現(xiàn)在為人處事受到別人的尊敬與認(rèn)可。只要你覺(jué)得有能力就不妨一試。就這樣孩子先是競(jìng)選上了班里的團(tuán)支書,一年后又擔(dān)任班長(zhǎng),暑假前還加入了學(xué)生會(huì)主席團(tuán)。上個(gè)學(xué)期,孩子被評(píng)為xx市優(yōu)秀學(xué)生班干部。更主要的是孩子的待人接物能力溝通表達(dá)能力,團(tuán)結(jié)合作能力,獨(dú)立自主能力都在參與班級(jí)管理中得到了鍛煉和提高。
2、注重孩子品德的培養(yǎng)
我特別注意培養(yǎng)孩子孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),不怕吃苦,自立自強(qiáng)。對(duì)父母和老師說(shuō)話無(wú)論何時(shí)都要彬彬有禮,不能大吼大叫。自己能做的事情盡量不要麻煩父母,家務(wù)活要搶著干,F(xiàn)在孩子在家常常幫著父母刷鍋洗碗。母親節(jié)的時(shí)候,她特意把家里收拾的整整齊齊作為送給媽媽的禮物。
3、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)
當(dāng)然孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)始終是我們家長(zhǎng)最關(guān)心的。我認(rèn)為家長(zhǎng)有個(gè)正確的心態(tài)是很重要的。我的孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)整體提高的同時(shí)也有波動(dòng),有一次英語(yǔ)下滑到級(jí)部100名之后,總分也下降了10來(lái)個(gè)名次。之后也出現(xiàn)過(guò)有時(shí)數(shù)學(xué)下滑,有時(shí)語(yǔ)文下滑。每當(dāng)考試出現(xiàn)問(wèn)題之后,我們都是坐下來(lái)幫助孩子進(jìn)行分析,出現(xiàn)問(wèn)題的原因是什么?然后幫助孩子找出解決問(wèn)題的辦法或途徑。一個(gè)原則我們從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而責(zé)怪孩子。孩子考得比較理想,我們也會(huì)為孩子的進(jìn)步感到由衷的高興,有時(shí)還會(huì)來(lái)個(gè)小小的慶祝,吃個(gè)孩子認(rèn)為的大餐,或者給她買個(gè)不過(guò)分的禮物。但總是適可而止,及時(shí)提醒孩子謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,不讓孩子過(guò)久的陶醉在已經(jīng)成為歷史的成績(jī)里。家長(zhǎng)的正確態(tài)度,使孩子的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)目的比較明確。
4、做孩子的忠實(shí)聽眾
孩子上了高中,她已經(jīng)具有了分析問(wèn)題的能力,也有明確的判斷是非的標(biāo)準(zhǔn),但她還畢竟是孩子,既喜歡講學(xué)校里的新鮮事,也喜歡講自己的快樂(lè),當(dāng)然還有自己的困惑。尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,同學(xué)之間產(chǎn)生摩擦,或者任課老師的授課方式不合自己的口味等,此時(shí),家長(zhǎng)只需要靜下心來(lái)聽她講,不管她說(shuō)的是西瓜大事,還是芝麻小事,也不管是學(xué)習(xí)的還是生活的,都讓孩子講完,讓孩子在訴說(shuō)中感受到家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是她最強(qiáng)的后盾,永遠(yuǎn)是最信得過(guò)的人。傾聽孩子的訴說(shuō),會(huì)讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的內(nèi)心世界,一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問(wèn)題,便于及時(shí)解決。
三、關(guān)于培養(yǎng)孩子的幾點(diǎn)遺憾
1、孩子沒(méi)有養(yǎng)成體育鍛練的意識(shí),體育鍛煉有點(diǎn)被動(dòng)。
2、孩子的用眼不夠科學(xué),導(dǎo)致了眼睛的近視。
3、孩子的字寫得還不夠美觀,不適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的全面發(fā)展。
以上遺憾的存在,均是在父母明知不對(duì)但沒(méi)有堅(jiān)持原則的情況下造成的,有時(shí)是父母的偷懶,有時(shí)是經(jīng)不住孩子的軟磨硬泡。但我衷心希望我的遺憾只停留在我的身上不再延續(xù)和發(fā)展。
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