家長開放日發(fā)言資料

家長開放日發(fā)言資料1

各位家長：

　　下午好！感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。在次，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”！。同時更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　首先，我自我介紹一下：在這里，我是一名新來的老師——段老師，由于在這里是第一次開家長會，所以有做的和說的不足之處，請家長們多多指正！來到我們班已經(jīng)有將近2個月了，也跟孩子們接觸了一段時間，在這些日子里，孩子們帶給了我很多很多的快樂，也有很多感受，在平常的生活學(xué)習中也了解了他們的性格差異，本學(xué)期，我主要擔任本班的副班主任，任教科目的主要是：數(shù)學(xué)和體育

　　接下來我主要介紹下我們這個蒙氏數(shù)學(xué)，這兩個月來我們的的蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)主要是學(xué)習：按兩種特征分類、物體的分類、按規(guī)律排序，以及認識單數(shù)和雙數(shù)，基數(shù)和序數(shù)，相鄰數(shù)，重點教會他們20以內(nèi)數(shù)字認識與讀寫，一般來說的話，由于孩子們的這個階段的年齡特征，這些知識主要是讓他們小部分的掌握，大部分的認識與了解就夠了，我上課的形式主要是通過游戲的形式教小朋友們，玩中學(xué)，學(xué)中玩�；蛘邎D畫、課件動畫的形式展現(xiàn)。從而激發(fā)他們的'數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)的興趣。最后，我們蒙氏數(shù)學(xué)有兩本書，一本是操作冊，一般呢在課堂上我?guī)ьI(lǐng)大家完成，還有一本是作業(yè)紙，也就是親子冊，家長帶領(lǐng)孩子在家中完成，已達到每天課堂上學(xué)習新知識的溫習與鞏固。

　　傾聽孩子，共同成長

　　都說孩子心靈是一張白紙，一百個孩子就是一百張白紙，怎樣讓孩子的內(nèi)心世界更豐富多彩，更五彩斑斕，我認為，作為幼兒教師首先要學(xué)會傾聽，才能更好的伴隨幼兒共同成長。

　　自然賦予我們一張嘴，兩只耳朵就是讓我們多聽少說，傾聽就像海綿一樣，吸取別人的經(jīng)驗與教訓(xùn)，讓自己少走彎路，幼兒也一樣學(xué)會傾聽老師講述的故事和規(guī)則，才能更好的學(xué)習生活中自然發(fā)展的我們想要得到的結(jié)果，讓幼兒學(xué)會傾聽的同時，我們首先要學(xué)會傾聽孩子的講述，無論他說的是對的還是錯的，我們都不要打斷她，更不要急于給孩子肯定和否定，因為孩子想象和現(xiàn)實是不一樣的，所以不要認為孩子說的話有些事謊話，我們要在傾聽的同時多鼓勵孩子想說，敢說，愿意說，才能培養(yǎng)孩子更好的培養(yǎng)幼兒傾聽與表達的能力。

　　傾聽是人類的本能，通過傾聽來接受外界的信息，通過傾聽來了解這個世界，幼兒就是在傾聽中漸漸地成長起來的，幼兒喜歡表達，是因為他學(xué)會了傾聽，通過傾聽知道自己想表達什么，怎樣去表達，表達后很想得到老師及家人的鼓勵和表揚，所以，幼兒是在傾聽中慢慢成長起來的。

　　用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

　　我上數(shù)學(xué)課時，當我問到：“寶貝們想一想什么會在水里游時，我的話沒說完一個小朋友說：“老師，我知道是鯊魚在水里游。”他話音未落，孩子們爭先恐后地向我說到：“小魚在水里游”，“鴨子在水里游”，“烏龜在水里游”孩子們一聲高過一聲，我不得不停下課，聽他們吵吵嚷嚷地表白。幾分鐘過去了，他們才漸漸停下來，我問幾名幼兒：“你們聽清楚別的小朋友說的話嗎？”，“他們是不是回答老師的問話？”他們都說沒聽清楚，沒回答老師的問題。于是，我就不失時機地講了當說話時要認真傾聽，聽清楚講的是什么內(nèi)容，同時還表揚了注意傾聽講的幼兒，通過這一課，更說明了培養(yǎng)幼兒傾聽習慣的重要性。慢慢地，不管是課上，還是日常交往中，只要幼兒能認真聽對方講話，理解了別人講話的內(nèi)容，不打斷別的談話，不急于表達自己的想法，耐心地聽完，聽懂對方的話，我就把一朵小紅花獎給他，讓他們在教師的鼓勵中養(yǎng)成傾聽的好習慣。因此，從小事做起，從點滴做起，讓我們一起努力創(chuàng)造一片美麗的藍天，放飛夢想，讓我們彼此都學(xué)會傾聽，共同成長與奔跑吧！

家長開放日發(fā)言資料2

各位家長：

　　作為班主任，首先感謝各位在百忙之中來到學(xué)校參加一年一度的家長開發(fā)日，一起來回顧、感受和見證孩子的成長與進步！

　　開學(xué)至今，一個學(xué)期即將結(jié)束，對于孩子來說，這個學(xué)期是很關(guān)鍵的一個時期，它意味著孩子從幼兒到真正意義上學(xué)生的身份改變，他們要改變自己的生活狀態(tài)，離開自己的父母，在老師的幫助下學(xué)會自己照顧自己；他們要改變自己對“上學(xué)”的認識，課堂不再僅僅是玩鬧的樂園；他們更要放下自己的“身段”，學(xué)著和別人相處，學(xué)著去傾聽別人的意見，等等這些轉(zhuǎn)變。還記得開學(xué)初，孩子們還不能完全適應(yīng)學(xué)校的生活，到了晚上，想媽媽，眼淚就止不住流下來。女生307寢室，孩子個個乖巧，到了晚上，抽泣聲此起彼伏，特別是吳瀛雪，每次都要我抱著她，她才能特別快地入睡。還有讓我特別掛心的205寢室的陳俊宇，很有個性，對家長依賴性強，晚上大家都睡著了，他還在不停地“醞釀”情緒，擔心他著涼，擔心他休息不好，我和生活老師輪崗坐在他床邊，安撫她，直到他睡著。這樣的例子很多很多，其實我們和孩子們一樣，在開學(xué)最初的那段日子里，每天磨合中走過，每天都特別仔細地去發(fā)現(xiàn)他們的進步，然后安慰自己：孩子總是在一天天地進步了！可喜的是，雖然適應(yīng)時間有長短，但都讓我感到驚喜�，F(xiàn)在的他們，已然是一個小大人的模樣。他們學(xué)會了疊被子、塞蚊帳，每天洗漱后，臉盆毛巾放得整整齊齊，天冷了，他們知道把被子卷成一個圈，自己再鉆進去，這樣子自己就不會著涼了——他們已經(jīng)學(xué)會了照顧自己。他們加入了中國少先隊，成為了一名小少先隊員，這可

　　把他們高興壞了，我跟他們說：要用少先隊員的標準來要求自己，他們坐得比任何時候都端正。孩子們正在努力進步，他們比我們想象的要優(yōu)秀！我每天和他們在一起，親歷他們的成長，感受他們的進步，咀嚼他們的.成功，師者父母心，作為班主任，希望孩子向善從優(yōu)的心是和各位一樣的，孩子的成長和進步是我們的共同愿景，所以，今天我懷著一顆真誠的心，和各位分享孩子的這一階段的成果，期許以后孩子更加美好的未來！

　　在這一個相對緊張的學(xué)期里，孩子邁出了人生的關(guān)鍵一步。而我經(jīng)過一個學(xué)期與他們的接觸和相處，我可以說，不管是在生活還是在學(xué)習上，我都對我的孩子很有信心！比如說我們班孩子的寫字是最令我感到驕傲的，短短的一個學(xué)期，孩子的書寫有了一個飛躍，從不會寫到會寫，從不愿意寫到愛上寫字，從拖拖拉拉到速度迅速，記憶深刻的是我們班的吳瀛雪，這個孩子在各方面都比較嫩測，可是對于寫字卻一絲不茍，很難令人相信有很多次她都是第一個交寫字本，而且字卻特別漂亮，令我感動。因為感覺孩子喜歡上我的課就我是最大的精神支柱，賴嘉樂同學(xué)，剛來學(xué)校沒幾天，就說學(xué)校比家里好，每個老師都很好，還要求主動留校，在學(xué)習上，由于學(xué)前每個孩子的識字量和學(xué)習量不一樣，目前來說，林志成、蔣林燁、周晨、賴嘉樂、錢偉軒、厲珈伶、熊肖、熊天潤、呂米棋、王家可、謝濤聞、這幾位同學(xué)是學(xué)習起來比較輕松的，吳瀛雪、胡舒洋、林慧婷、凌磊、沈語心、薛雨潔等同學(xué)是在這個學(xué)期中進步比較快的，這樣的同學(xué)還有很多，時間關(guān)系不一一盡數(shù)。當然在班級工作方面，也不是所有方面都是盡如人意的，還有許多值得改善和進步的空間，比如說，有個別孩子還

　　存在上課注意力不集中，回家作業(yè)完成情況不理想，生活自理能力還有待加強等等問題，這也是我在以后的班級工作中需要努力的方面！

　　孩子能夠這么快地適應(yīng)校園生活，和在座的各位家長的支持和配合是分不開的。在這一個學(xué)期的相處中，我深深地感受到大家對我的做的支持和信任。有許多家長讓我非常感動，比如在中秋節(jié)的那天，謝濤聞家長給每個學(xué)生送來一個甜甜的月餅，讓孩子們興奮不已。天氣冷了，有的孩子的小臉開始裂開了，我們班的成鄭鐸家長送來了六瓶面油，我說太多了，他說給孩子們用，還有你可以擦手，讓我非常感動。厲珈伶媽媽也是，總是拿一些東西拿到學(xué)校給孩子們吃，雖然這些都是不起眼的小事，卻可以看出我們的家長除了關(guān)心自己的孩子，還想到了班里的孩子，作班主任的我不能用一句來感謝你們。各位家長把孩子放在我的班級里，是對我的一份信任，但這份信任對我來說，也是一份沉甸甸的責任，對我來說是37分之一，對你們來說是“1”，一個班級37個人里，只要有一個人掉隊，就不是一個優(yōu)秀的班集體，而各位家長，不管工作多忙，多努力，多辛勞，都是為了孩子，我相信，經(jīng)過孩子自身的不斷努力，通過家長和學(xué)校、老師的配合，一定能使我們的孩子成為生活能力強，學(xué)習成績優(yōu)，自身品質(zhì)好，氣質(zhì)涵養(yǎng)佳的優(yōu)秀學(xué)生！

　　一個學(xué)期很快結(jié)束，馬上要進入孩子在小學(xué)的第二個學(xué)期，接下來的學(xué)習知識會漸漸由淺及深，識字量會加大，對寫字的要求也會更加嚴格，所以，我歸納了一些對孩子生活和學(xué)習方面的建議，明確下學(xué)期我要做到的一些事情，同時也供各位家長參考：

　　1、生活方面，希望我們一起培養(yǎng)孩子自己動手的能力，不過分

　　地溺愛，這是我在這個學(xué)期最深刻的一個體會。孩子遠比我們想象的要能干，很多事情，他們自己都可以做得很好，讓他們盡量自己照顧自己，不管在什么時候，具有一定自理能力和相對獨立的孩子，在面對各種競爭的時候都是占有優(yōu)勢的。不要用我們大人所謂的“經(jīng)驗”去教育他們，有些知識，是要孩子走彎路才能識得的�？春⒆渝e，讓孩子做。

　　2、在與人相處方面，要指導(dǎo)孩子和別人溝通、相處，班級中的孩子大多數(shù)是獨生子女，沒有與他人相處，為別人著想的意識，在一個學(xué)期的集體生活中，他們走進了學(xué)校、班級這個大集體，又融入了寢室這個小集體，學(xué)校的一系列活動，如秋游、運動會等，也大大增強了孩子的集體意識和榮譽感，但在生活點滴中，還是能感覺到很多孩子比較自我，不擅于遷就別人，所以，我想，在平時的教育中，多讓孩子與他人合作，與他人分享，為別人考慮，也是培養(yǎng)孩子高尚人格和良好品質(zhì)的一個途徑。

　　3、在學(xué)習方面，我覺得要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣，包括聽講習慣、作業(yè)習慣、看書習慣。態(tài)度決定一切，習慣成就未來，一年級，是孩子習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。要培養(yǎng)孩子多讀書，多讀一些圖文并茂的繪本，識字量增加了，無形中也就降低了學(xué)科學(xué)習的難度。要養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，先做作業(yè)再玩，動筆即認真，要保證家庭作業(yè)和課堂作業(yè)有一樣的質(zhì)量，同時，因為孩子們還小，也希望家長們在孩子家庭作業(yè)的完成上給予必要的幫助和指導(dǎo)，在這一點上，我非常感謝沈心雨家長的配合，心雨由于學(xué)前知識接觸較少，進入小學(xué)后適應(yīng)期較長，學(xué)習上存在一定的難度，孩子爸爸幾次到學(xué)校和我進行當面溝

　　通，還在課后下功夫，目前來看，進步是非常明顯的。在這里，我還要提出“生活學(xué)習”的概念，很多孩子識字量少，在語文識字、數(shù)學(xué)讀題等方面都會遇到困難，要擺脫識字教育的枯燥性，在生活中識字，出去玩時，利用廣告牌、路標、招牌等途徑去學(xué)習認字，讓孩子輕松識字。

　　今天我們坐在這里，是一種緣分，而孩子是我們之間的紐帶，在這一點上，我很感謝孩子，讓我有機會認識這么多在各個領(lǐng)域都很優(yōu)秀的家長們。有些家長在與我的溝通中總和我說謝謝，其實大可不必，我為孩子付出過，他們也給了我很多感動，這群小家伙，只要一回家，就會想到我，哪怕是遞給我一顆糖，我也覺得特別開心。因為他們心里有我。當周晨在圣誕心愿卡上寫“希望胡老師永遠不要離開我們“的時候，當孩子抱著我使勁搖的時候，其實我更要感謝家長，謝謝你們把這么一批乖巧、懂事的孩子交到我手上，謝謝你們對我的信任和配合，謝謝你們對我工作上的包容，謝謝你們對全班小朋友的關(guān)心！孩子正在一天天的成長與進步，讓我和你們一起，陪孩子長大，見證他們的進步，期待他們的成功，一起等待花開綻放的那一天！再次謝謝大家！

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