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幼兒園放假家長(zhǎng)會(huì)演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日常生活和工作中,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編為大家整理的幼兒園放假家長(zhǎng)會(huì)演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園放假家長(zhǎng)會(huì)演講稿1
各位家長(zhǎng):
晚上好!
感謝你們能百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加新生家長(zhǎng)會(huì),下面先由陳老師把幼兒園的概況及本學(xué)期的園務(wù)規(guī)劃精神想各位家長(zhǎng)介紹一下:
陳:園況介紹(略)
章:剛才陳老師介紹了我園概況及我園本學(xué)期的園務(wù)精神。那么幼兒園到底教些什么,孩子們到底學(xué)些什么,肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面,小班上午共設(shè)了音樂(lè)、體育、數(shù)學(xué)、常識(shí)、語(yǔ)言五門課,下午開(kāi)設(shè)了識(shí)字、美術(shù)及科學(xué)探索活動(dòng)。其中識(shí)字課是本學(xué)期剛開(kāi)設(shè)的,也是作為我園的辦園特色之一!缎麓缶V》已把培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能納入幼兒語(yǔ)言學(xué)科,這為我園開(kāi)展多媒體識(shí)字教學(xué)為主要內(nèi)容的早期閱讀學(xué)科的開(kāi)設(shè)提供了依據(jù)。我們幼兒園已經(jīng)在假期做了一批識(shí)字課件,一周兩次作為正式的識(shí)字課,平時(shí)結(jié)合語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)以及其他教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)幼兒早期閱讀的興趣。其他課程我們將以主題教育的形式展開(kāi),以多媒體為主要教學(xué)手段,綜合靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法的課程模式。本學(xué)期開(kāi)始,我園將聘請(qǐng)專門的武術(shù)教師教小朋友武術(shù),中大班馬上開(kāi)始,小班將在下學(xué)期開(kāi)始,主要目的是強(qiáng)身健體。
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育,幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),也在這兒生活,因此幼兒的衛(wèi)生保健也是家長(zhǎng)們關(guān)心的`問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作是由王醫(yī)師負(fù)責(zé),也就是你們送幼兒入園時(shí)去拿牌子的老師,她不是我園的專職教師,而是專職保健醫(yī)生,她的職稱是主管醫(yī)護(hù),是蕭山所有幼兒園中級(jí)別最高的保健醫(yī)生,她負(fù)責(zé)幼兒園消毒、食堂衛(wèi)生、制定幼兒食譜以及營(yíng)養(yǎng)核算。我們每個(gè)教室游站紫外線消毒燈,每天晚上有門口的師傅負(fù)責(zé)消毒,幼兒園的菜都是有蔬菜大棚送的放心菜,肉、魚、蛋等都是定點(diǎn)攤位輸送。幼兒在幼兒園每天有上午、下午點(diǎn)心和中餐,上午有牛奶、豆?jié){或果珍加小點(diǎn)心,下午四餐是有食堂燒的稀飯、湯圓、紅棗等熱點(diǎn)心,一餐水果,中餐一般一菜一湯,每周吃一次面食。
從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上有部分幼兒進(jìn)過(guò)托兒所,但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大,一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,如:挑食、偏食,自理能力弱,依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,脾氣倔,在家說(shuō)一不二等。那么,怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,到幼兒園應(yīng)注意些什么,家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么,這就是我以下要談的。
首先,請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師做好幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作,孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),孩子入園以前,都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭,來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象,這種情況叫“離園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,因此家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖,老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,如有許多好玩的玩具,老師會(huì)帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、坐位等,以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹鳎M早地穩(wěn)定幼兒的情緒。
其次關(guān)于孩子的依戀情緒。孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開(kāi)大人身旁,把孩子送到兩位完全陌生的老師手中,爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解,但是請(qǐng)相信我們會(huì)盡量做的最好。
幼兒園放假家長(zhǎng)會(huì)演講稿2
尊敬的老師,各位家長(zhǎng):
大家早上好!我先簡(jiǎn)單地做個(gè)自我說(shuō),我叫龐清霞,是一(1)班李季陽(yáng)的媽媽,我在中國(guó)平安上班。首先十分感謝班主任吳老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一齊探討教育孩子的問(wèn)題。也十分感謝各位老師對(duì)李季陽(yáng)的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲:“謝謝你們,你們辛苦了。”
其實(shí),說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還不夠。俗話說(shuō):“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單說(shuō)一下自己的做法:
一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我十分贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P(yáng),讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時(shí)也盡量不好當(dāng)面數(shù)落她。也不好拿自己孩子和別人孩子做比較。其實(shí),我感覺(jué)父母才是孩子的榜樣,自己做好了,孩子當(dāng)然也會(huì)了,如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩,打麻將等,那是必須會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)的,我此刻就是一個(gè)人帶孩子的同時(shí)又在上班,多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)既能充實(shí)自己又能給孩子做榜樣,但不管自己有多忙,每一天務(wù)必認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè),檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分或平時(shí)考試得了高分時(shí),必須要表現(xiàn)得很高興,并鼓勵(lì)他!
二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性,養(yǎng)成好習(xí)慣
教育家孫云曉說(shuō)過(guò):“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)!笨梢(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣構(gòu)成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。什么時(shí)刻該做作業(yè),什么時(shí)刻該玩。因此,我從他上中班時(shí)就要求他放學(xué)回家第一件事是寫作業(yè),第二件事是吃飯,然后才能看電視或和小朋友玩,哪怕是周五也是一樣,正因周六日放假了就就應(yīng)出去好好地玩,讓他明白一個(gè)道理今日事今日畢,但是好習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的。要持之以恒,日積月累。
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
以前上幼兒園時(shí),我是天天陪同他寫作業(yè)并檢查完后把書包給他整理好,結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理。今年剛開(kāi)學(xué)時(shí)我就告訴他,此刻是小學(xué)生了,要自己動(dòng)手,做完作業(yè)要檢查,然后,自己整理書包,可能開(kāi)始不習(xí)慣,就不認(rèn)真,字寫得很丑,也經(jīng)常用轉(zhuǎn)筆刀,筆心就弄到手上,黑乎乎地就寫作業(yè),為此,沈老師說(shuō)過(guò)幾次,我就注意了,要他把手洗干凈了再寫,他寫作業(yè)時(shí)我邊教邊用美工刀把筆削好,發(fā)現(xiàn)不對(duì)的及時(shí)糾正,筆畫錯(cuò)的,我會(huì)寫給他照樣,字寫得太差的直接撕掉,重新寫,聽(tīng)寫不出來(lái)的`要罰抄十遍,否則,不給簽名,有時(shí)碰到我自己沒(méi)有十分的把握的我會(huì)打電話問(wèn)他爸或同學(xué)的媽媽,此刻網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)我有時(shí)還會(huì)上網(wǎng)查詢,也會(huì)教他如何查字典。
看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫忙,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由堅(jiān)信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲。最后,有需要辦理車險(xiǎn),壽險(xiǎn),財(cái)險(xiǎn)等業(yè)務(wù)的能夠找我。
謝謝大家!
幼兒園放假家長(zhǎng)會(huì)演講稿3
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先感謝各位家長(zhǎng),在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們小二班的家長(zhǎng)會(huì)。今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話題,那就是我們的孩子,我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效!蹦蔷褪恰凹覉@共育”。
我相信在我們共同的努力下,家園工作定能收到較好的效果和成績(jī),一個(gè)班級(jí)集體就像是一個(gè)家庭,教師和家長(zhǎng)是孩子們的支持者、合作者和引導(dǎo)者,為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們都要以這個(gè)集體為中心,共同做好孩子的教育和保育工作,我們希望孩子在這個(gè)大家庭中,快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
一、介紹班級(jí)情況
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了,記得我們的小朋友剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,哭哭啼啼不肯來(lái)幼兒園,種種焦慮的心情以及對(duì)幼兒園的所有常規(guī)活動(dòng)一無(wú)所知,通過(guò)家園的配合,使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步。我們園現(xiàn)在共有小朋友32位。根據(jù)孩子的年齡提升,以及我們的教學(xué)大綱要求,從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過(guò)度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣。
孩子們經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語(yǔ)言領(lǐng)域:總體來(lái)說(shuō)孩子的語(yǔ)言能力不均衡,好的'幼兒能夠基本完整的講述簡(jiǎn)短的故事,口齒清楚,如:樂(lè)嚴(yán)翼、蔣陽(yáng)陽(yáng)、楊博卿等。還有部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)積極性和興趣不是很高,口齒不清:繆錦祥、曹家陽(yáng)等?茖W(xué)領(lǐng)域:大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動(dòng),但是個(gè)別年齡偏小的孩子對(duì)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)還有一定的困難,有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng)。小班幼兒對(duì)于周圍事物的好奇心比較強(qiáng),能夠初步了解不同季節(jié)的特征,感受自然界變化,知道常見(jiàn)水果和蔬菜的名稱、特點(diǎn)和用處。
二、幼兒園的課程設(shè)置
幼兒園到底教些什么,孩子們到底學(xué)些什么,肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。
在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前,我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實(shí)物或VCD等資料等,為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng),從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn),豐富知識(shí),提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力,并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中,幼兒可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自主選擇同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的幼兒還能通過(guò)同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花,進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動(dòng)。
三、班級(jí)特色介紹
本學(xué)期班級(jí)的特色——幼兒泥工,泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝,我們將通過(guò)各種有趣的教學(xué)活動(dòng),讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動(dòng),幫助幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內(nèi)容有:湯團(tuán)、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等等。
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