精選解決方案匯總十篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的解決方案10篇，希望對大家有所幫助。

解決方案 篇1

　　日常生活中，家具是一種使用使用壽命較長的物品。在使用的過程中，不可避免的受到室內(nèi)的溫度、濕度、人為剮蹭等的損壞。對于很多人而言，再購買一套家具顯然是并不實際的，但是放置不管又影響家里的美觀整潔。木制家具如果受損的話，并不容易修補。但是不管是新買的但被剮蹭到的木質(zhì)沙發(fā)，還是時間久了顏色會變黃的淺色家具，只要一些我們常見的日常小物品，就能輕松的修補恢復。本文就針對這一話題為大家做個介紹，以便您在生活中有個正確的認識。

　　在所有品類家具中，實木類家具的刮擦問題尤其嚴重。名匠裝飾吳鑫民介紹，可以用顏色接近的蠟筆在剮蹭處涂抹，或者將檸檬汁滴在刮痕處，用擰干的熱抹布將檸檬汁擦干，擦到刮痕發(fā)亮，木質(zhì)會凸顯，就像家具本身的裝飾一樣。

　　而另一個比較常見的問題就是家具油污。事實上，家具表面沾上油污，把喝剩的茶水抹在油污處，然后灑上少量的玉米粉，將玉米粉擦掉之后會發(fā)現(xiàn)家具表面的油污都已被吸收，漆面變得光滑明亮。

　　對于北歐裝修風格的新家，白色質(zhì)地的家具比較多，而其中一個突出的問題就是白色家具用久會發(fā)黃。吳鑫民介紹，其實可以試著往發(fā)黃的地方抹上蛋黃，晾干后擦干凈；也可用軟布蘸上無氟牙膏，輕輕擦拭家具表面，多擦幾遍發(fā)黃部分就會變白。

　　而對于被燙壞的家具而言嗎，可以用干燥的家具專用鋼絲布，順著木紋的方向擦拭；若是漆面輕微燒灼，在牙簽上包一層細紋硬布，輕輕擦抹痕跡，然后涂上一層薄蠟，焦痕即可淡化。

　　家具雖不同于消耗品，提早的預(yù)防保養(yǎng)十分必要。業(yè)內(nèi)人士提到了3個點，即“溫濕適宜、清潔保養(yǎng)以及避開銳利器具”。

　　木家具所處環(huán)境溫濕度要適宜，陽光暴曬會導致木材水分流失，導致開裂脆化；過度潮濕會使木材受潮，導致木家具發(fā)霉腐爛，甚至變形。而實木家具要經(jīng)常進行除塵。用柔軟的干布順著表面的紋理擦去灰塵，可以避免灰塵漂浮到空中又落回家具。一些容易積聚灰塵的小縫隙也不能忽略。同時，要避免在木家具上方使用尖銳物品，如刀、螺絲起子等，這些物品直接掉落會在木材表面留下難看的痕跡�？稍诩揖弑砻驿伾蠅|子，保護家具的同時，還能防止弄臟。

　　不同品類的家具保養(yǎng)方法也有差異性。布藝家具沾上污漬，把肥皂水的泡沫滲入污漬處，用毛巾從污漬外圍處向內(nèi)輕擦，然后用干凈毛巾吸干水份。而藤家具受潮容易滋生霉菌，要經(jīng)常擦拭和通風，放在陰涼的地方自然風干，避免暴曬或干燥導致家具開裂。

　　對于喜歡皮藝家具的人來說，家具臟了不要直接用水沖，要用干布沾皮革清潔劑擦拭，或者用干凈棉布蘸適當濃度的肥皂水擦拭。而為防止鐵藝家具出現(xiàn)銹蝕，可以用紗布蘸上少許防銹油，或縫紉機油擦拭鍍鉻部分，經(jīng)常上油使其光亮如新。

解決方案 篇2

　　知識經(jīng)濟是以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟，是建立在知識的生產(chǎn)、分配和使用之上的經(jīng)濟。在經(jīng)濟時代，知識是企業(yè)的戰(zhàn)略性資源，知識管理是企業(yè)面對新形勢所做出的戰(zhàn)略反應(yīng)。知識管理，簡單他說就是對企業(yè)的知識資源進行管理的過程。如何對知識進行搜集和整理，如何使每一個員工都最大限度地貢獻出其積累的知識，使企業(yè)實現(xiàn)知識的共享，就是企業(yè)進行知識管理的主要目標。

　　知識管理要求企業(yè)實現(xiàn)知識的共享，運用集體的智慧提高企業(yè)的應(yīng)變和創(chuàng)新能力，使企業(yè)能夠?qū)ν獠啃枨笞龀隹焖俜磻?yīng)，并利用所掌握的知識資源預(yù)測外部市場的發(fā)展方向及其變化。在知識經(jīng)濟時代，企業(yè)如果離開了知識管理就不可能具有競爭力。施樂公司深刻認識到了這一點。正如施樂首席科學家約翰·布朗（John Brown）所說的知識經(jīng)濟時代的公司要能夠敏捷地利用知識提高公司的競爭力。早在五六十年代，施樂公司就已經(jīng)是世界上著名的辦公設(shè)備的生產(chǎn)者，它生產(chǎn)的各種復印機名聞天下。后來，施樂公司的統(tǒng)治地位受到了日本復印機的威脅，為了鞏固自己在復印設(shè)備領(lǐng)域的領(lǐng)先地位，施樂公司在80年代就最先建立起基準測試（benchmarking）制度，向其它行業(yè)的優(yōu)秀公司學習，提高了企業(yè)的競爭力。進人90年代后，施樂公司又以戰(zhàn)略性的眼光，不惜投入，率先建立起較為完善的知識管理體系，展示了企業(yè)為迎接知識經(jīng)濟的到來而采取的發(fā)展戰(zhàn)略，從而為企業(yè)的競爭和發(fā)展注入了新的活力與動力。

　　一、密切注意和深入研究知識管理的發(fā)展趨勢

　　早在三四年前，施樂公司就在公司內(nèi)部實施知識管理，并一直在該領(lǐng)域中處于領(lǐng)先地位。這得益于施樂公司對知識經(jīng)濟和知識管理的密切關(guān)注和深入研究，該公司積極主動地投入研究資金，在世界范圍內(nèi)探討知識管理的作用。為此，施樂公司還啟動了名為“知識創(chuàng)新”的研究工作，這項工作與施樂公司的長期戰(zhàn)略，即“提供新的知識產(chǎn)品和服務(wù)以滿足客戶的需要”緊密相連。該項研究工作的主要內(nèi)容有：

　　1.對美國其他機構(gòu)的60名知識管理工作者行進深度面訪，了解他們對知識管理的認知程度，并列出了他們認為最重要的十個知識管理領(lǐng)域：

　�。�1）對知識和最佳業(yè)務(wù)經(jīng)驗的共享；

　�。�2）對加識共享責任的宣傳；

　�。�3）積累和利用過去的經(jīng)驗；

　�。�4）將知識融人產(chǎn)品、服務(wù)和生產(chǎn)過程；

　�。�5）將知識作為產(chǎn)品進行生產(chǎn)；

　�。�6）驅(qū)動以創(chuàng)新為目的的知識生產(chǎn)；

　�。�7）建立專家網(wǎng)絡(luò)；

　　（8）建立和挖掘客戶的知識庫；

　�。�9）理解和計量知識的價值；

　�。�10）利用知識資產(chǎn)。

　　2．參加由美國、歐洲和日本等100名知識管理者組成的研究小組。他們大多是世界500家大公司中負責知識管理的高級管理人員。該小組一年開展一兩次研討活動，以溝通各公司在知識管理方面的進展情況，探討知識管理的發(fā)展趨勢。

　　3．積極參與安永（Emst ＆Young’s）咨詢公司組織的“知識管理”活動。這是一個多客戶知識管理項目，有10至15家公司參與，并在劍橋商業(yè)中心的領(lǐng)導下建立了互助研究基金。到目前為止，這個小組開展的活動有會議、研究小組活動、工作研修等。其目的是建立一個知識管理實踐方面的共同體。

　　4．支持三個由美國生產(chǎn)力和質(zhì)量

　　中心（American Productivity and Quality Center）進行的基準測試研究項目。第一項研究是跟蹤10家公司知識管理的發(fā)展趨勢，并記錄其應(yīng)用的情況；第二項研究主要集中在支持知識管理的信息技術(shù)方面；第三項是歐洲公司知識管理的基準測試。

　　5．在加州大學伯克利分校哈斯（Hass）商學院建立了知識管理教位。

　　二、設(shè)立知識主管

　　知識主管的主要任務(wù)是將公司的知識變成公司的效益，他的主要職責為：

　　1．了解公司的環(huán)境和公司本身，理解公司內(nèi)的信息需求；

　　2．建立和造就一個能夠促進學習、積累知識和信息共享的環(huán)境，使每個人都認識到知識共享的好處，并為公司的知識庫做貢獻；

　　3．監(jiān)督保證知識庫內(nèi)容的質(zhì)量、深度、風格，并與公司的發(fā)展一致，其中包括信息的更新等；

　　4．保證知識庫設(shè)施的正常運行；

　　5．加強知識集成，產(chǎn)生新的知識，促進知識共享的過程。

　　由于知識涉及的范圍大于信息，知識主管的作用已大大超出信息技術(shù)的范圍，進而包括培訓、技能、獎勵、戰(zhàn)略等。因此，企業(yè)在設(shè)立知識主管時應(yīng)避免將知識管理視為信息管理的延伸，從而試圖把信息主管錯誤地改為知識主管，因為這將在不知不覺中會把知識管理工作的重點放在技術(shù)和信息開發(fā)，而不是置于創(chuàng)新和集體的創(chuàng)造力上。

　　三、建立企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)

　　施樂公司專門建立了名為“知識地平線”的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。這個網(wǎng)絡(luò)在1997年11月首次登亮相，“實況轉(zhuǎn)播了施樂和永安公司聯(lián)合舉辦的“知識超越”會議，有1500?/FONT>20xx名職工訪問了這個網(wǎng)絡(luò)。將這個網(wǎng)絡(luò)取名為“知識地平線”的原因是因為這個產(chǎn)業(yè)剛剛興起，社會對知識管理的理解和行動剛剛開始。

　　“知識地平線”主要包括以下6方面內(nèi)容：

　　1．工作空間：這是員工可以”分享文獻和思想的虛擬空間，這部分內(nèi)容是可以自我組織和自我維護的。

　　2．知識管理新聞：包括有關(guān)知識管理的新聞、事件、報告、演講和各種活動通知。這項內(nèi)容每周更新一次，在事情較多時更新更為頻繁。施樂公司聘請兩名信息監(jiān)測人員從一千多種信息資源中抽取知識管理信息。

　　3．事件：存儲有關(guān)知識管理的會議、研討、演講等信息。

　　4．知識的搜集：這個知識庫保存知識管理研究資料、發(fā)展趨勢和最佳實踐案例，其中也包括施樂職員已經(jīng)做的工作和有關(guān)施樂公司的文章。除此之外，還有有大量施樂的知識管理案例研究。

　　5．產(chǎn)品、技術(shù)和服務(wù)：該部分目前尚未開放。它將保存施樂公司及相關(guān)公司的知識產(chǎn)品、技術(shù)和服務(wù)信息。

　　6．相關(guān)網(wǎng)點：連接了與知識管理有關(guān)的15一20個站點，包括知識工作和知識管理站點、知識公司的站點等。

　　四、建立企業(yè)內(nèi)部知識庫

　　施樂公司還建立了企業(yè)內(nèi)部的知識庫，用來實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部知識的共享。知識庫建立在企業(yè)的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)上，該系統(tǒng)由安裝在服務(wù)器上的一組軟件構(gòu)成，它能提供所需要的服務(wù)以及一些基本的安全措施和網(wǎng)絡(luò)權(quán)限控制功能。員工可以利用該系統(tǒng)閱讀公報和查找歷史事件，并彼此在虛擬的公告板上相會。該系統(tǒng)解決了公司內(nèi)部知識共享問題。

　　知識庫里的內(nèi)容包括：

　　1．公司的人力資源狀況；

　　2．公司內(nèi)每個職位需要的技能和評價方法：

　　3．公司內(nèi)各部門、各地分公司的內(nèi)部資料；

　　4．公司歷史上發(fā)生的重大事件等歷史資料；

　　5．公司客戶的所有信息；

　　6．公司的主要競爭對手及合作伙伴的詳細資料：

　　7．公司內(nèi)部研究人員的研究文獻和研究報告。

　　五、直視對公司智力資源的開發(fā)和共享

　　施樂公司非常重視對公司內(nèi)部智力資源的開發(fā)與共享。公司總經(jīng)理兼執(zhí)行董事長保羅、阿爾菜爾（Pau1 A. Al1air）認為：“知識管理是從強調(diào)人的重要性，強調(diào)人的工作實踐及文化開始的，然后才是技術(shù)問題。”為此，公司采取的措施主要有：

　　1、將公司的人力資源狀況存入知識庫。這樣可以方便知識主管及其他管理者對公司員工的管理。

　　2、讓員工進行自我測評。施樂公司在內(nèi)部信息系統(tǒng)上專開了一個網(wǎng)頁，在網(wǎng)頁上列出公司每個職位需要技能和評價方式、每個職員可匿名上網(wǎng)，利用該系統(tǒng)對自己的能力作出評價，系統(tǒng)會幫助你找出自己和職位上的差距，并告訴你如何提高或改變的方法，即每個員工可以實現(xiàn)自我測評；這一系統(tǒng)有利于員工的職業(yè)培訓和職業(yè)發(fā)展。

　　3、將員工的建議存入知識庫中。員工在工作中解決了一個難題或發(fā)現(xiàn)了處理某件事更好的方法后；可以把這個建議提交一個由專家組成的評審小組。評審小組對這些建議進行審核，并把最好的建議存人知識庫中，在建議中注明建議者的姓名，以保證提交建議的質(zhì)量及促進員工提交建議的積極性。所有的員工都可以從知識庫系統(tǒng)中看到這個建議。

　　4、開創(chuàng)家庭式的辦公環(huán)境。公司對員工的工作環(huán)境進行了改善，員工工作空間的墻被涂成了淺粉色、紫色、黃色和綠色，全部的工作空間都是平等和開放的。施樂公司認為，這樣有助于創(chuàng)造一個充滿和諧的氣氛，有利于員工之間進行公開、坦誠的交流。

　　六、改變傳統(tǒng)的營銷方法

　　傳統(tǒng)的營銷方法是指企業(yè)與客戶之間只是單純的買賣關(guān)系，現(xiàn)在要改變這種單一的關(guān)系，變客戶為合作伙伴，充分挖掘客戶的有效資源，在營銷過程中促進企業(yè)與客戶的共同發(fā)展。

　　1．對銷售部門的知識管理。在過去，施樂公司的銷售人員一般為一個客戶工作一年，然后轉(zhuǎn)為其他客戶。以這種方法運作，公司損失了大量的知識。因為每次業(yè)務(wù)人員對新客戶都是陌生的，因此需要從頭開始了解這個客戶，這不僅浪費時間而且客戶也不希望這種行為發(fā)生，客戶希望按以前約定好的計劃進行�，F(xiàn)在施樂在公司的內(nèi)部網(wǎng)上建立了一個系統(tǒng)，銷售人員將所了解到伯客戶：的所有信息，特別是每一筆交易的情況都存入這個系統(tǒng)。公司鼓勵銷售人員了解客戶各方面的情況、包括客戶的個性。脾氣、喜好、習慣，甚至小孩的姓名等，當然還包括有關(guān)客戶的商業(yè)信息。如果客戶在商務(wù)交往中發(fā)生了不愉快，銷售人員必須將事情的背景記錄下來，施樂公司會派專職人員負責處理客戶和員工之間的矛盾。

　　2、對維修部門的知識管理占施樂公司開展了一個有關(guān)維修業(yè)務(wù)的知識管理計劃，以更好地獲得并保存維修人員的知識。在此前，售后服務(wù)部門的新知識是通過手冊傳遞給每個維修人員的，由于產(chǎn)品的生命周期越來越短，軟件開發(fā)的時間也越來越短，手冊一制訂出來往往就過時了�，F(xiàn)在工作手冊的傳遞也已進入了計算機時代。施樂公司的技術(shù)人員現(xiàn)在擁有帶高效能超支本文獻服務(wù)功能的便攜電腦，用來診斷和維修機器。假如技術(shù)人員要進行復印機的例行檢查，那么就可以通過超文本快速連接到有關(guān)的工作指南中去；若技術(shù)人員打算更換某個零件。那么這個系統(tǒng)也可自動連接有關(guān)零件的圖紙和更換程序。這種“聰明的小手冊”的成本比印刷的版本要便宜得多，并且可以經(jīng)常進行更新。施樂公司還建立了一個系統(tǒng)，在這個系統(tǒng)中維修人員可以進行實地交流、診斷和維修機器。維修人員還可將在工作過程中發(fā)現(xiàn)的新問題或新方法及時存入這個系統(tǒng)，以實現(xiàn)維修知識的共享與及時更新。

解決方案 篇3

　　企業(yè)管理創(chuàng)新是一個不斷發(fā)展變化的概念，其所包含的內(nèi)容和要求是隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展的。在新的歷史時期，我們應(yīng)該對如何在我國國有企業(yè)中加快實現(xiàn)管理創(chuàng)新的認識提高到一個前所未有的高度，更加清醒地認識到加快實現(xiàn)企業(yè)管理創(chuàng)新有著積極的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

　　一、我國國有企業(yè)管理存在的問題

　　1.企業(yè)基礎(chǔ)管理不規(guī)范

　　企業(yè)管理的基礎(chǔ)工作是企業(yè)決勝于市場的最基本的戰(zhàn)斗力，企業(yè)管理基礎(chǔ)工作不扎實的后果必然是管理粗放、松懈、秩序混亂。有的企業(yè)雖然制定了各項配套的規(guī)章制度，但沒有嚴密的具體細則，沒有落實到具體責任人，導致有規(guī)則難依的局面。企業(yè)的管理體制不健全，管理制度也不規(guī)范、系統(tǒng)。

　　2.決策上的個人主義

　　中國的管理者具有雙重角色，具有企業(yè)經(jīng)營管理者和國家干部雙重身份，政績和晉升都與國家的政府有密切管理，使中國企業(yè)易形成家長式領(lǐng)導。這種領(lǐng)導方式使得管理權(quán)過分集中，不利于企業(yè)健康的發(fā)展和員工積極參與企業(yè)管理，嚴重影響了企業(yè)的活力與企業(yè)效率。

　　3.企業(yè)文化建設(shè)不科學不合理

　　自改革開放以來，企業(yè)的自主權(quán)日益得到擴大，部分企業(yè)的企業(yè)文化得到了空前的發(fā)展，但是仍有很多企業(yè)的企業(yè)文化停滯不前。很多企業(yè)受中國傳統(tǒng)文化的影響，企業(yè)管理觀念過分陳舊，缺乏市場觀念、顧客觀念、競爭觀念、創(chuàng)新觀念。還有的企業(yè)雖然引進了西方先進的企業(yè)文化，但是由于沒有認真地去研究和學習，沒有把西方的企業(yè)文化中國化，僅僅生搬硬套。而且，還有相當一批企業(yè)根本沒有自己的企業(yè)文化建設(shè)，這些都對企業(yè)應(yīng)對未來環(huán)境和企業(yè)員工的潛力發(fā)揮不利。

　　二、我國國有企業(yè)管理創(chuàng)新的原則

　　1.堅持中國特色

　　中國的企業(yè)管理創(chuàng)新應(yīng)該是在堅持中國特色的基礎(chǔ)上，從中國企業(yè)的實際情況出發(fā)，“以我為主，博采眾長，融合提煉，自成一家”。同時歷史的經(jīng)驗也證明，不充分注意我國的情況，一味地照搬照抄別人的經(jīng)驗，實現(xiàn)管理創(chuàng)新也是不可能的。

　　2.堅持企業(yè)管理創(chuàng)新與技術(shù)進步同步配套進行

　　技術(shù)進步關(guān)系到企業(yè)的后勁和發(fā)展，先進的科學技術(shù)必須運用現(xiàn)代化的管理把它有效地組織起來，才能成為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，因此實現(xiàn)企業(yè)管理創(chuàng)新要與先進的技術(shù)同步配套進行，同步發(fā)展。

　　3.堅持深化改革，推動企業(yè)管理創(chuàng)新

　　近年來國家一直在鼓勵和倡導企業(yè)管理現(xiàn)代化，但從總體看，企業(yè)缺乏管理進步的動力和壓力，首先，取決于政策，政府部門的政策誘導對一些企業(yè)的生存和發(fā)展還在發(fā)揮著重要的作用，其次，取決于技術(shù)改造或擴大規(guī)模，企業(yè)走的是粗放型發(fā)展道路，固然在一定程度上增加了效益，但給企業(yè)的資產(chǎn)營運留下了一系列的后遺癥；第三，才取決于管理。所以說要實現(xiàn)企業(yè)管理創(chuàng)新，必須通過深化改革真正推動企業(yè)經(jīng)營管理水平的不斷提高。

　　三、實現(xiàn)我國國有企業(yè)管理創(chuàng)新的途徑

　　1.全面推進市場經(jīng)濟體制改革。

　　為企業(yè)管理創(chuàng)新提供一種良好的宏觀經(jīng)濟環(huán)境隨著我國全面推進市場經(jīng)濟體制改，尤其是現(xiàn)代企業(yè)制度的初步建立，產(chǎn)權(quán)關(guān)系的`明確，經(jīng)營權(quán)與所有權(quán)的分離，使企業(yè)成了具有經(jīng)營自主權(quán)的市場主體，促進了企業(yè)更好地學習、消化、吸收先進的管理經(jīng)驗、管理手段和管理方法，并結(jié)合企業(yè)自身發(fā)展的特點不斷進行完善。所以，要實現(xiàn)企業(yè)管理的現(xiàn)代化，就必須不斷推進我國的市場經(jīng)濟體制改革，使得各級政府部門從對企業(yè)的直接干預(yù)轉(zhuǎn)變到搞好宏觀調(diào)控，加強對企業(yè)的協(xié)調(diào)、指導、服務(wù)和監(jiān)督上來。

　　2.積極學習和借鑒國外企業(yè)先進的管理經(jīng)驗。

　　經(jīng)過多年的探索和實踐，西方發(fā)達國家積累了大量先進的管理經(jīng)驗，其中許多經(jīng)驗適合當前我國國情，值得我們學習和借鑒。

　　3.建立現(xiàn)代化的企業(yè)管理體系，促進管理創(chuàng)新。

　　國有企業(yè)要根據(jù)知識經(jīng)濟時代市場經(jīng)濟的新要求、新特點、新規(guī)律，針對企業(yè)的具體情況和實際需要出發(fā)，從增強企業(yè)的整體功能著眼，按照體系化的思想來設(shè)計和規(guī)劃，既要有整體設(shè)計，又要從關(guān)鍵環(huán)節(jié)抓起，建立起具有中國特色的符合市場經(jīng)濟要求的現(xiàn)代化企業(yè)管理體系，實現(xiàn)管理科學化。

　　4.調(diào)整管理重心，確立以人為本的管理觀。

　　依靠企業(yè)員工并通過企業(yè)員工的自力更生、艱苦奮斗來健全完善各種保證制度，堅持和完善職工代表大會制度要，堅持企業(yè)事務(wù)公開制度。

　　5.重視企業(yè)文化建設(shè)，培育靈活適應(yīng)型企業(yè)文化。

　　要想提高中國的企業(yè)管理水平，全面實現(xiàn)管理現(xiàn)代化，不但要全面理解并特別重視企業(yè)的企業(yè)文化建設(shè)，而且要努力培育出靈活適應(yīng)型的企業(yè)文化。

　　四、結(jié)束語

　　企業(yè)管理創(chuàng)新是企業(yè)贏得市場、贏得未來的必要條件。但是要建立先進的、獨具特色的中國式企業(yè)管理模式，實現(xiàn)我國國有企業(yè)管理的現(xiàn)代化，不是一朝一夕的事情，是一個長期的、艱巨的系統(tǒng)工程。國有企業(yè)應(yīng)密切關(guān)注企業(yè)管理發(fā)展的最新動向，學習和借鑒國際、國內(nèi)的成功經(jīng)驗，抓住發(fā)展的戰(zhàn)略機遇期，逐步建立起與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的企業(yè)管理制度和運行機制，更新觀念，開拓創(chuàng)新，與時俱進。

解決方案 篇4

　　一、班級存在的主要問題及原因：

　�。ㄒ唬﹩栴}：

　　從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：

　�。保畬W生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。

　　２．對學生干部的滿意程度不夠。

　　３．班級學生遵守紀律不夠。

　　４．一些學生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。

　�。ǘ�）原因：

　　１．學生對集體目標管理的參與度不夠：

　�。ǎ保┬�學時當過，而今未當主要干部者有失落感、自卑感；

　�。ǎ玻�學生參與管理的成功體驗不夠。

　　２．學生干部以身作則不夠。

　�。常�自律程度不夠：

　　（１）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一；

　�。ǎ玻┯行�學生視學習為"交作業(yè)賬"，上課時趕做其他作業(yè)，自修課又感到無事可做，不認真自修；

　　（３）學有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預(yù)習，也放松紀律；

　�。ǎ矗┯械膶W生尊師不夠。

　�。矗畬W習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預(yù)、復習工作較差。

　　５．一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

　�。ǎ保�學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真自修和復習、預(yù)習；

　�。ǎ玻╁憻捘土�時怕苦畏難，訓練不夠。

　�。叮�科任教師在紀律要求、預(yù)習、復習和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。

　　二、班級的主要目標及操作變量

　�。ㄒ唬┠繕耍�

　�。保畬W生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者上升到９０％以上。

　　２．學生對學生干部全滿意和多數(shù)滿意者上升到６０％以上。

　�。常畬W生反映班級課堂紀律較自覺者上升到５０％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者上升到４０％以上。

　�。矗畬W習態(tài)度優(yōu)秀和良好者上升到７５％以上；學習方法優(yōu)秀和良好者上升到５５％以上。

　�。ǘ�）操作變量

　　分析班級存在的主要問題的原因，可篩選如下主要操作變量：

　�。保�完善組織機構(gòu)

　�。ǎ保┎僮髟�因：

　�、賰�(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學行為，促使班級學生集體和教師集體逐步形成自動調(diào)節(jié)機制，具有高度的自我組織性；

　�、谠O(shè)置一系列班級管理的職能機構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件。

　　（２）操作要求：

　�、偻晟茖W生集體的自我管理機構(gòu)；

　�。幔�根據(jù)學生要求和班級需要，以和諧結(jié)合的原則為每個學生安排適當?shù)陌嗉壒芾砦恢茫?/p>

　�。猓�完善學生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動，為學生提供在集體中展示特長的機會；

　�。悖�試行班干部輪換制度；

　�、谕晟瓢嗉壙迫谓處熂�體的協(xié)調(diào)機構(gòu)；

　�。幔�在學校領(lǐng)導和年級組長的支持下，健全科任教師集體組織機構(gòu)；

　　ｂ．根據(jù)教師特長和班級需要，統(tǒng)籌安排科任教師參與班級管理和組織指導學生課外活動的崗位；

　�、弁晟萍议L集體參與民主管理機構(gòu)；

　�。幔�召開家長大會，建立家長委員會，明確班級共同目標及達標要求；

　　ｂ．依靠家長幫助，優(yōu)選和組建校外輔導員隊伍，建立校外實踐基地；

　�。悖�組織家長參與班級管理，包括推行班級家長日記、組織家長聽課、舉辦家長報告會等。

　　２．完善教研會制度

　　（１）操作原因：

　�、倏迫谓處煷_認班級共同目標，協(xié)調(diào)教學行為，有利于形成共向合力，提高班級教育、教學和管理效能；

　　②加強教師對于班級教學工作的共同研究，有利于增加彼此協(xié)作和交往的機會，增強交往頻率，使交往主導內(nèi)容積極化，促進教師集體的形成、發(fā)展和鞏固；

　�。ǎ玻┎僮饕�求：

　�、偃�體科任教師每學期至少在期初和期中開２次教研會。班主任和語文、數(shù)學、外語教師２周或每月開１次教研會；

　　②會前各科教師劃分每個學生學科學習的類別并分析原因，尋找每個學生學科學習的"最近發(fā)展區(qū)"，提出最近目標及達標建議；

　�、蹠�上由各科教師匯報交流后制定班級發(fā)展水平，認同班級共同目標及達標要求，統(tǒng)籌安排課堂教學、課外活動和社會實踐活動，研究如何打通學科，改革課堂教學以促進集體建設(shè)；

　　④會后分頭與學生作溝通并參加學生大會、師生確認共同目標和達標要求，形成對于組織紀律、預(yù)習復習、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的共識，并擬定積極有效的導向；

　�、菁訌娖綍r科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導學生實施目標。

　�。常�榜樣示范

　　（１）操作原因：

　�、倥c青少年學生好模仿的心理特點相適應(yīng)；

　�、诮柚�具體形象說理，說服力強，易于使初中學生獲得積極的情感體驗；

　�、垠w現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素。

　�。ǎ玻┎僮饕�求：

　�、倬�選榜樣，根據(jù)班級需要，擬精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；

　　②分析榜樣，引導學生理解榜樣形成的原因及其社會意義，幫助學生正確的思想觀念，提高自覺性，防止停留在一般的表面的模仿上；

　�、蹖ふ疑磉叺陌駱�，表揚本班在上述方面的先進典型；

　�、芙M織行動，落實解決上述問題的措施。

　�。矗�集體的積極性評價

　　（１）操作原因：

　�、僭u價是目標管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定，為評比和表彰先進提供依據(jù)，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析，明確后繼活動的方向，從而改進工作，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高；

　�、趶娬{(diào)評價的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用；

　　③強調(diào)評價的積極性，有利于體現(xiàn)評價的激勵功能，調(diào)動廣大師生的積極性。

　�。ǎ玻┎僮饕�求：

　�、僦匾曅纬尚栽u價，將評價貫穿集體教育的全過程，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，同時重視搞好期中性評價，對一個階段的工作做出總結(jié)；

　　②在自評的基礎(chǔ)上搞好集體性評價，最后由教師做重點評價；

　　③不僅評價目標的達成度，而且評價各自實施目標的參與度和科學性，即

　�。幔�評價結(jié)果，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進步，與預(yù)期目標存在多大差距，實施目標的方案是否切實可行；

　�。猓�評價集體教育的過程，看集體教育工作是否符合教育科學規(guī)律；

　　ｃ．評價教和學的態(tài)度和發(fā)展趨勢，看師生是否努力，集體有多大潛能。

　　三、主要活動安排

　　根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學期實施集體目標的主要活動為：

　�。ㄒ唬╅_學常規(guī)教育（９月）

　�。保�提出"四個一"要求：

　�。ǎ保┥虾玫谝惶煺n；

　�。ǎ玻┳龊玫谝惶熳鳂I(yè)；

　�。ǎ常╅_好第一次校、班會；

　　（４）出好第一期黑板報。

　�。玻畬W習《行為規(guī)范》與學習常規(guī)，要求：

　　（１）校內(nèi)外基本一個樣；

　　（２）各課（包括自修課）一個樣；

　�。ǎ常┌嘀魅卧谂c不在一個樣；

　�。ǎ矗└骺谱鳂I(yè)規(guī)范化一個樣。

　�。ǘ�）健全學生集體的自我管理機構(gòu)（９月）

　　１．班會：總結(jié)表彰先進。

　�。玻�調(diào)整班級干部隊伍，小干部就職演講。

　�。常�完善多樣化小組，安排每周活動時間。

　　４．安排每個學生參與班級管理的合適崗位。

　　（三）健全教師集體協(xié)調(diào)機構(gòu)（９月）

　　１．在學校領(lǐng)導和年級組長支持下，健全以班主任牽頭的，語文、數(shù)學、外語科任教師為主要成員的班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機構(gòu)，并建立相應(yīng)的制度。

　�。玻�召開班級教研會：

　�。ǎ保┰诜治霭嗲椋ㄖ饕�分析學生各科學習類別和"最近發(fā)展區(qū)"）的基礎(chǔ)上，提出各科教學目標及達標措施建議；

　�。ǎ玻┙y(tǒng)一學生在課堂紀律、作業(yè)規(guī)范和預(yù)習復習等學習方法上的共同要求；

　�。ǎ常┭芯咳绾未蛲▽W科，科際滲透；如何改革教學以促進學生集體建設(shè)；如何分工指導多樣化小組開展活動及具體目標要求；

　　（４）明確各自參與班級管理的具體崗位。

　　（四）制定目標（９月）

　�。保�班會倫理談話：如何制定和實施集體目標和個體目標。

　　２．制定班級、小組和個人目標。

　�。常�制定班級目標管理計劃。

　　４．班級師生大會，確認共同目標及教學要求。

　�。ㄎ澹┙∪�家長集體參與民主管理機構(gòu)（９月）

　�。保�建立班級家長委員會籌備小組。

　�。玻�召開家長會議；

　�。ǎ保┙�立班級家長委員會；

　�。ǎ玻┩▓蟊緦W期班級目標及達標要求；

　　（３）提出家長參與民主管理建議。

　　①試行班級家長日記；

　　②建立校外輔導員隊伍和校外實踐基地；

　�、蹍⑴c聽課講課活動，初步醞釀向中學生現(xiàn)身說法，宣講自己如何堅守紀律、刻苦學習和鍛煉，講求學習方法的人選。

　�。�六）組織開展學英模活動（１０月）

　　1．奪取世界和亞洲女子中長跑之冠的"馬家軍"事跡報告會（學生先搜集材料宣講，后教師補充）。

　　2．英雄事跡分析會，歸納他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)目標而嚴守紀律、不怕艱苦、講求科學等優(yōu)點。

　　3．組織行動，重點抓好：

　�。ǎ保┱n堂學習和自修課組織紀律；

　�。ǎ玻┢綍r預(yù)復習；

　　（３）組織開展好小組中長跑訓練和競賽；

　�。ǎ矗┱J真復習、科學復習，迎接期中考試。

　　（七）班級教研會（１１月）

　�。保�期中情況分析。

　�。玻�修正達標措施。

　　３．研究如何圍繞共同目標，協(xié)調(diào)教學行為。

　�。ò耍┌嗉壠谥锌偨Y(jié)（１１月）

　�。保�期中集體素質(zhì)測試。

　�。玻�評價目標達成度，表揚各自做出的努力。

　�。常�分析存在問題及改進班級工作的建議。

　�。ň牛┰囆袑W生干部輪換制度（１１月）

　　至期末輪換二次，每次輪換干部數(shù)的１／３。

　�。ㄊ�）倫理討論會（１１、１２月）

　�。保�辨析："學習主要就是完成作業(yè)，所以我要抓緊時間在上課時做作業(yè)。如果作業(yè)在課上完成了，自修課上就沒啥事可做了，可以玩玩說說。"

　　２．辨析："我是獨苗，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和外公外婆都愛我。他們在我的學習和鍛煉問題上常有不同的看法，有的認為要吃苦，有的認為身體最要緊，不主張我吃苦，怕吃了苦把身體搞壞了。"

　　３．社會實踐活動：家長代表由今天的成績追憶自己求學時如何學習和鍛煉。

　�。矗�表揚身邊刻苦學習和鍛煉的榜樣。

　�。担�小組中長跑比賽。

　�。ㄊ�一）元旦文藝聯(lián)歡會師生特長表演。

　�。ㄊ�二）科學學習方法介紹（１月）

　　１．學生科學學習經(jīng)驗交流。

　�。玻�教師歸納科學的學習方法。

　�。ㄊ�三）動員期終溫課迎考（１月）

　�。ㄊ�四）班級期終，總結(jié)（１月）

　�。保�期終集體素質(zhì)測試。

　　２．期終總結(jié)評價。

解決方案 篇5

　　摘要：隨著我國教育事業(yè)的不斷改革，我國高校的教學質(zhì)量不斷提高，教學內(nèi)容和教學方式也不斷豐富，獨立學院開始出現(xiàn)并且獲得巨大發(fā)展，獨立學院的存在促進了我國教育事業(yè)的發(fā)展和進步，我們應(yīng)該大力發(fā)展獨立學校，為社會提供更多的教學資源。獨立學院的主要教學目標就是創(chuàng)新人才模式，這種教育理念值得其他學校學習。然而，盡管已經(jīng)取得了較大成績，但是依然存在很多不足之處，我們應(yīng)該不斷調(diào)整教學模式，完善教學體制，促進獨立學院的發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：創(chuàng)新人才模式；英語教育；獨立學院

　　引言

　　隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國的教育事業(yè)取得了很大突破。我國各大高校的組成形式也各有不同，越來越多的獨立學院開始出現(xiàn)，并且逐漸開始活躍在教育舞臺上，成為教學中十分重要的構(gòu)成部分。獨立學院之所以快速出現(xiàn)并且獲得了穩(wěn)定的發(fā)展，是因為獨立學院能夠?qū)��?yōu)秀的教學資源和社會資源相結(jié)合，從而使得高校的教學模式有所創(chuàng)新，教學效率不斷提高。然而，盡管獨立學院在我國的發(fā)展速度越來越快，我們?nèi)匀徊荒芎鲆暘毩�學院存在的不足之處，要正確看待獨立學院。

　　一、創(chuàng)新人才模式下獨立學院的實際意義

　　獨立學院的基本教學理念就是人才培養(yǎng)模式，而所謂的人才培養(yǎng)模式就是指教學模式要滿足人才培養(yǎng)的目標、要求和性質(zhì)等，從而培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，獨立學院已經(jīng)取得了較大的成績，同時，獨立學院的分類也越來越多，分別有：研究教學型、教學研究型、教學型和研究型，而這些分類也隨著教學事業(yè)的發(fā)展有了新的內(nèi)容，那就是技能教學型。下面我們將對獨立學院的性質(zhì)作出相關(guān)研究。獨立學院從根本屬性上來說是高等教育辦學實體，有著較強的培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的能力，但是相比于一般重點高校來說，獨立學院就屬于本科學校中的三本院校，因此獨立學院的學生質(zhì)量是界于�？茖W校和重點在學校之間的，因此獨立學校在實施創(chuàng)新人才模式時，既不能夠套用本科院校的教學模式，又不能照搬�？茖W校的教學模式，獨立學校應(yīng)該結(jié)合自己學校學生的水平和教學目標，為自己制定一個最為科學的教學模式，從而滿足創(chuàng)新人才教學的需要。獨立學院要想獲得更大的發(fā)展，就必須對當前的教學理念和教學方式進行調(diào)整，選擇出最合適的教學手段，滿足創(chuàng)新人才模式的需求，培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。

　　二、創(chuàng)新人才模式下獨立學院英語教學中當前存在的問題

　　1.學生的英語學習狀態(tài)

　　我們在考慮學生的素質(zhì)時應(yīng)該先明確獨立學院的性質(zhì)。由于獨立學院從根本上來說位于普通本科和職業(yè)學校之間，因此進入到獨立學院學習的學生素質(zhì)往往處于中間水平，而大部分獨立學院的學生的英語水平都比較低下，由于學生對英語的重視度不高、學習方法不科學、學習能力較低等因素，使得這部分學生的英語水平不高，與普通本科學生的英語水平存在著較大差距，而落后的成績又會給學生帶去負面的情緒，使得學生對英語更加排斥，導致學生對英語的學習興趣和學習積極性降低，因此學生的英語水平一直無法得到提高。

　　2.獨立學院的英語師資隊伍建設(shè)亟待加強

　　盡管獨立學院在新的時代已經(jīng)獲得了較大發(fā)展，但是不得不注意的是，相比其他本科學校，獨立學院依然存在著較為明顯的缺陷。第一，對于教師來說，那些有著較高學歷和豐富教學經(jīng)驗的教師往往會選擇一流高校從事教學事業(yè)，這樣對他們自身的發(fā)展最為有利。因此，獨立學院只能聘請剛剛畢業(yè)、沒有教學經(jīng)驗的教師，而這些年輕教師由于對教學工作的不熟悉導致教學效率十分低，同時，許多年輕教師之所以選擇來獨立學院教學是因為他們有著更高的目標，即獲得深造，他們往往會采取一邊教學一邊考研的方式來提升自己，給自己謀得更好的前程，因此，年輕教師對本職工作的熱愛度不高。第二，由于獨立學院十分缺乏教師資源，導致教師的工作量相比一般重點學校來說要高出許多，因此在獨立學院工作的教師大部分時間都放在完成工作上面，從而導致教師沒有充分的時間去研究英語教學，因此教師的教學水平無法得到提升。

　　三、獨立學院英語教學改革的思考

　　1.加強師資隊伍建設(shè)

　　對于教學來說，教師是最為主要的構(gòu)成，因此我們要加強對教師的重視度，通過相關(guān)培訓來提高教師素質(zhì)，促進教學水平的提高，從而達到創(chuàng)新人才教學的要求。由于獨立學校存在的歷史較短，因此獨立學校還存在著很多不足之處，教師資源匱乏和教學成本有限，導致教師無法提升自己的教學水平，使得獨立學校的英語教學效率低下。獨立學校應(yīng)該充分重視這一點，要加強對教師的培訓，可以組織定期的培訓和講座來豐富教師的英語知識，同時，學校也應(yīng)該為年輕教師提供更多的教學資源和發(fā)展機會，讓教師可以充分投入到教學研究中來，從而不斷提升自己的英語素質(zhì)和教學能力，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教學，提高獨立學院學生的英語水平，實現(xiàn)創(chuàng)新人才教學。

　　2.構(gòu)建以學生為中心的教學模式

　　在傳統(tǒng)的教學模式中，課堂往往是以教師為主，教學模式是教師講課、學生聽課，隨著社會的發(fā)展，人們對教學的要求更高，傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)不符合當今的教學需要了，我們應(yīng)該構(gòu)建以學生為中心的教學模式，充分了解學生的學習需求，加強和學生的交流。

　　3.改變教學模式，進行教學創(chuàng)新

　　教學模式和教學方法在很大程度上影響著教學效率。我們要想提高教學效率就應(yīng)該加強對當前教學模式和教學方法的調(diào)整，要充分了解學生的學習能力，根據(jù)教學目標制定科學的教學模式和教學方法，不斷豐富教學內(nèi)容，為學生提供更好的教學，從而提高學生的學習興趣和學習積極性，幫助學生提高學習效率。只有具備創(chuàng)新特點的教學模式才能符合當今教育的主題，才能從根本上提高學生的學習效率，為社會培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型人才。

　　四、結(jié)語

　　盡管獨立學校的創(chuàng)新人才模式已經(jīng)取得了很大成績，但是獨立學院的教學工作還不夠完善，在今后的教學工作中，獨立學院應(yīng)該不斷調(diào)整自身的教學模式和教學內(nèi)容，不斷提高教師的教學能力，選擇合適的教學材料，制定科學的教學計劃和教學大綱，這樣才能符合創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求，為社會培養(yǎng)出更多創(chuàng)新型人才。

　　參考文獻：

　　[1]陶霄.獨立學院英語教育存在的問題與策略探討[J].才智,20xx(06).

　　[2]王國真.獨立學院英語教育中存在的問題與對策研究[J].長春理工大學學報,20xx(05).

　　[3]李艷華.淺談合作學習在獨立學院教學中的思路研究[J].科技創(chuàng)新導報,20xx(09).

　　作者:林全旺 單位:福建師范大學閩南科技學院

解決方案 篇6

　　在醫(yī)學理論上，打鼾是由于以下3種原因引起：

　　1、中樞性方面的疾病引起

　　2、阻塞性方面的疾病引起

　　3、混合性方面的疾病引起

　　一般而言，大人以混合性癥狀所引起的最多，小孩則以阻塞性的問題最多。

　　打呼嚕與身體因素：

　　一、扁桃體，軟腭和舌體肥大，懸雍垂過長，咽喉松弛，舌后綴等。

　　二、肥胖是引起打鼾的最重要的原因之一。由于肥胖者的氣道要比正常人要狹窄，在白天清醒的時候，咽喉部肌肉收縮時氣道保持開放，因而不會使氣道受到堵塞。但是晚上睡眠時神經(jīng)興奮性下降，肌肉松弛，咽部組織堵塞，使上氣道塌陷，當氣流通過狹窄部位時，就會產(chǎn)生渦流還引起震動，就這樣陣陣鼾聲也就產(chǎn)生了。

　　三、呼吸道鼻咽部，頜部有生理性異常也是引起打鼾的原因。例如鼻中隔偏曲，鼻息肉等都可引起鼻部狹窄，造成氣流堵塞，引起打鼾。

　　四、打鼾與心血管疾病是有天然的聯(lián)系，就在于習慣性打鼾者多有不同程度的呼吸暫停所致的低氧血癥，導致血壓上升。

　　五、：因“睡眠性呼吸暫停綜合癥”而出現(xiàn)的打鼾的特點是，睡眠時張大嘴呼吸，會由于呼吸停止而在睡眠中反復被憋醒，醒來時顯得很疲倦的樣子，有時還會有劇烈的頭痛等。

　　心理學角度解釋打呼嚕：

　　打鼾是人在睡夢中的語言和反應(yīng)的體現(xiàn)。

　　通過考察，63%以上的人群打鼾出現(xiàn)的頻率與周圍環(huán)境的影響有關(guān)。在人入睡之后，身體進入休眠狀態(tài)。但身體機能并沒有停止，依然能對外界影響做出反應(yīng)。打鼾是人體進入休眠狀態(tài)后對外界聲音干擾造產(chǎn)生直接反應(yīng)的的一種途徑。外界聲音干擾越大，打鼾的聲音也越大，打鼾的頻率越高。相對在比較安靜的環(huán)境中，打鼾的幾率明顯有所降低，甚至一夜安睡，不再打鼾。這與居住環(huán)境有直接關(guān)系。心理學上來說，打鼾是人類在睡夢中與現(xiàn)實世界的交談。外界的聲音對人造成的影響，而休眠中的人就用打鼾來回應(yīng)外界的反應(yīng)。

　　打呼嚕最好的預(yù)防和治療方法：

　　1、 增強體育鍛煉，保持良好的生活習慣。

　　2、 避免煙酒嗜好，因為吸煙能引起呼吸道癥狀加重，飲酒加重打鼾、夜間呼吸紊亂及低氧血癥。尤其是睡前飲酒。

　　3、對于肥胖者，要積極減輕體重，加強運動。我們的經(jīng)驗是減輕體重的5%—10%以上。

　　4、 鼾癥病人多有血氧含量下降，故常伴有高血壓、心律紊亂、血液粘稠度增高，心臟負擔加重，容易導致心腦血管疾病的發(fā)生，所以要重視血壓的監(jiān)測，按時服用降壓藥物。

　　5、 睡前禁止服用鎮(zhèn)靜、物，以免加重對呼吸中樞調(diào)節(jié)的抑制。

　　6、采取側(cè)臥位睡眠姿勢，尤以右側(cè)臥位為宜，避免在睡眠時舌、軟腭、懸雍垂松弛后墜，加重上氣道堵塞�？稍谒�眠時背部褙一個小皮球，有助于強制性保持側(cè)臥位睡眠。

解決方案 篇7

　　AWI BIOS下聽主板報警聲音判斷故障

　　AWI BIOS：

　　1短：內(nèi)存刷新失敗。解決方法，更換內(nèi)存條。

　　2短：內(nèi)存ECC校驗錯誤。解決方法：進入CMOS設(shè)置，將ECC校驗關(guān)閉。

　　3短：系統(tǒng)基本內(nèi)存（第1個64KB）檢查失敗。

　　4短：系統(tǒng)時鐘出錯。

　　5短：CPU錯誤。

　　6短：鍵盤控制器錯誤。

　　7短：系統(tǒng)實模式錯誤，不能切換到保護模式。

　　8短：顯示內(nèi)存錯誤。注：顯卡內(nèi)存簡稱顯存。

　　9短：ROM BIOS檢驗和錯誤。

　　1長3短：內(nèi)存錯誤。

　　1長8短：顯示測試錯誤。

　　引起主板故障的主要原因

　　1．人為故障：帶電插撥I/O卡，以及在裝板卡及插頭時用力不當造成對接口、芯片等的損害．

　　2．環(huán)境不良：靜電常造成主板上芯片（特別是CMOS芯片）被擊穿。另外，主板遇到電源損壞或電網(wǎng)電壓瞬間產(chǎn)生的尖峰脈沖時，往往會損壞系統(tǒng)板供電插頭附近的芯片。如果主板上布滿了灰塵，也會造成信號短路等。

　　3．器件質(zhì)量問題：由于芯片和其它器件質(zhì)量不良導致的損壞。

　　主板故障的分類 主板故障維修指南

　　1．根據(jù)對微機系統(tǒng)的影響可分為非致命性故障和致命性故障

　　非致命性故障也發(fā)生在系統(tǒng)上電自檢期間，一般給出錯誤信息；致命性故障發(fā)生在系統(tǒng)上電自檢期間，一般導致系統(tǒng)死機。

　　2．根據(jù)影響范圍不同可分為局部性故障和全局性故障

　　局部性故障指系統(tǒng)某一個或幾個功能運行不正常，如主板上打印控制芯片損壞，僅造成聯(lián)機打印不正常，并不影響其它功能；全局性故障往往影響整個系統(tǒng)的正常運行，使其喪失全部功能，例如時鐘發(fā)生器損壞將使整個系統(tǒng)癱瘓。

　　3．根據(jù)故障現(xiàn)象是否固定可分為穩(wěn)定性故障和不穩(wěn)定性故障

　　穩(wěn)定性故障是由于元器件功能失效、電路斷路、短路引起，其故障現(xiàn)象穩(wěn)定重復出現(xiàn)，而不穩(wěn)定性故障往往是由于接觸不良、元器件性能變差，使芯片邏輯功能處于時而正常、時而不正常的臨界狀態(tài)而引起。如由于I/O插槽變形，造成顯示卡與該插槽接觸不良，使顯示呈變化不定的錯誤狀態(tài)。

　　4．根據(jù)影響程度不同可分為獨立性故障和相關(guān)性故障

　　獨立性故障指完成單一功能的芯片損壞；相關(guān)性故障指一個故障與另外一些故障相關(guān)聯(lián)，其故障現(xiàn)象為多方面功能不正常，而其故障實質(zhì)為控制諸功能的共同部分出現(xiàn)故障引起（例如軟、硬盤子系統(tǒng)工作均不正常，而軟、硬盤控制卡上其功能控制較為分離，故障往往在主板上的外設(shè)數(shù)據(jù)傳輸控制即DMA控制電路）。

　　5．根據(jù)故障產(chǎn)生源可分為電源故障、總線故障、元件故障等

　　電源故障包括主板上＋12V、＋5V及＋3.3V電源和Power Good信號故障；總線故障包括總線本身故障和總線控制權(quán)產(chǎn)生的故障；元件故障則包括電阻、電容、集成電路芯片及其它元部件的故障。

　　引起主板故障的主要原因

　　如今主板所集成的組件和電路多而復雜，因此產(chǎn)生故障的原因也相對較多。常見主板故障很多是環(huán)境不良造成的，不過由于主板自身質(zhì)量問題而引起的故障也比較多，另外出現(xiàn)的一些問題都是用戶人為造成的。

　　1、主板運行環(huán)境不良

　　如果主板上布滿了灰塵，可以造成信號短路等故障。如果電源損壞，或者電網(wǎng)電壓瞬間產(chǎn)生尖峰脈沖，就會使主板供電插頭附近的芯片損壞，從而引起主板故障；另外，靜電也常造成主板上芯片(特

　　別是CMOS芯片)被擊穿，引起故障。

　　2、主板本身質(zhì)量問題

　　由于主板上的芯片和其它器件質(zhì)量不好，使用時間一長器件就會老化損壞，從而導致主板故障。

　　3、人為故障

　　熱插拔硬件非常危險，許多主板故障都是熱插拔引起的，最常見的就是燒毀了鍵盤、鼠標口，嚴重的還會燒毀主板。帶電插撥I/O卡，在裝板卡及插頭時用力不當，都可以造成對接口、芯片等的損害

　　Award BIOS下聽聲音判斷主板故障

　　當打開電腦時，聽到的不是平時清脆的啟動聲，而是一次又一次重復的奇怪的報警聲時，或面對著不同BIOS的報警聲，你能不能馬上判斷出故障的所在呢？雖然現(xiàn)在多家廠商都設(shè)計出一些智能化的功能，能將報警聲轉(zhuǎn)換成語音或是指示燈等。但是有這種功能的主板的價格比普通的主板要高出許多，這類主板除了少數(shù)的電腦發(fā)燒狂和一些大款外，有誰愿多花錢去買這種主板呢。所以，本人總結(jié)了一下，將各種BIOS的報警聲所對應(yīng)的故障列出來，希望對大家有所幫助。

　　Award BIOS：

　　1短：系統(tǒng)正常啟動。

　　2短：常規(guī)錯誤。解決方法：重設(shè)BIOS。

　　1長1短：RAM或主板出錯。

　　1長2短：顯示器或顯示卡錯誤。

　　1長3短：鍵盤控制器錯誤。

　　1長9短：主板Flash RAM或EPROM錯誤，BIOS損壞。

　　不斷地響（長聲）：內(nèi)存條未插緊或損壞。

　　不停地響：電源、顯示器未和顯卡連接好。

　　重復短響：電源有問題。

　　無聲音無顯示：電源有問題。

　　筆記本電腦主板故障

　　一、主板被燒壞。

　　一般是由于帶電拔插系統(tǒng)中接插件，或電路中電源對地之間短路而引起，此時可采用靜態(tài)電阻測量法。若發(fā)現(xiàn)任意輸入/輸出腳與電源或地直接導通(除原電路如此外)均屬擊穿故障；若發(fā)現(xiàn)兩個類似的輸入腳或輸出腳的電阻值存在非常明顯的差別，一般來說，也是故障。注意：對主板被燒壞故障維修時不可簡單更換燒壞元件了事，而應(yīng)檢查與此相關(guān)的許多元件，直到短路故障消除及無故障元件時方可加電測試。

　　二、系統(tǒng)配置參數(shù)不正確。

　　此類故障一般可通過重新設(shè)置系統(tǒng)配置參數(shù)即可，但若配置參數(shù)不能設(shè)置或不

　　能保存系統(tǒng)配置參數(shù)時，則應(yīng)從電池、CMOS RAM芯片、CMOS RAM供電電路及讀寫電路等方面入手查找故障原因。

　　三、PC主板的總線及I/O總線

　　熟悉PC主板的總線類型及I/O總線插槽中各信號排列情況，以I/O插槽中重要信號為線索進行故障點查找是維修PC主板致命性故障的關(guān)鍵。

　　微機主板常用總線有PC/XT、PC/AT、VESA、PCI等類型，不同總線的I/O槽中信號排列有所差別，熟悉I/O槽中重要信號是查找因總線類故障系統(tǒng)死機、屏幕無顯示等嚴重故障的前提。對死機類故障，首先區(qū)分故障原因是由I/O設(shè)備故障引起還是主板本身故障引起。確診故障在系統(tǒng)板后，可檢測系統(tǒng)板I/O槽中地址總線或數(shù)據(jù)總線的脈沖狀態(tài)初步判斷系統(tǒng)故障部位：若所有地址總線或數(shù)據(jù)總線均無脈沖，則可能是CPU未工作；若個別地址總線或數(shù)據(jù)總線為恒定電平而其余位為脈沖，則是總線故障。由于CPU本身故障率較低，因此檢查CPU未工作的原因應(yīng)從CPU工作的輸入信號是否正常入手。CPU的基本工作條件有三個，即系統(tǒng)復位信號RESET、系統(tǒng)時鐘信號CLK、CPU就緒信號READY。以PC/AT機為例，CPU(intel286)的29腳為RESET信號，對應(yīng)于I/O槽中B02槽RESET DRV信號，在開機時應(yīng)有一個明顯正脈沖；CPU的31腳為CLK信號，對應(yīng)I/O槽中B20槽系統(tǒng)時鐘SYSCLK信號應(yīng)為TTL電平的時鐘脈沖。CPU的65腳為READY信號，在開機時應(yīng)為低電平或脈沖。某PC/AT機死機，屏幕無顯示故障，首先查I/O槽中B02槽RESET DRV信號恒低，說明開機復位信號錯，于是查時鐘處理芯片82284-12腳，在開機時有一個正脈沖說明82284已正確發(fā)出了系統(tǒng)復位信號，跟蹤復位信號傳輸路徑向下檢查，說明82284已正確發(fā)出了系統(tǒng)復位信號，跟蹤復位信號傳輸路徑向下檢查，發(fā)現(xiàn)74ALS02的5、6腳輸入為正脈沖，但輸出4腳卻為“不高不低”浮空電平，更換該芯片后故障排除。對總線故障檢修原則是：若發(fā)現(xiàn)某一位或很少幾位為恒定電平，可重新開機檢查這些位在開機瞬間是否為恒定電平，若開機瞬間即為恒定電平，則是錯誤狀態(tài)；若開機瞬間為脈沖而后變?yōu)楹愣�電平則應(yīng)首先檢查其他信號；若發(fā)現(xiàn)8位甚至更多的位同時出現(xiàn)錯誤狀態(tài)，則應(yīng)檢查CPU工作是否正�；蛳鄳�(yīng)的總線驅(qū)動門的控制信號(如驅(qū)動門的方向控制信號或門的選通信號等)。

　　四、I/O設(shè)備運行不正常的故障分析技巧

　　I/O設(shè)備的運行涉及I/O設(shè)備(如打印機、顯示器、軟、硬盤)本身、連接電纜、多功能卡及主板，在通過替換法及插拔法確準故障發(fā)生在主板后，抓住主板上有關(guān)外設(shè)重要控制信號，并對大規(guī)模集成電路芯片功能有所了解情況下也是容易排除故障的。如軟盤驅(qū)動器電機轉(zhuǎn)動指示燈亮但不讀軟盤驅(qū)動器。由于主板與軟、硬盤等外設(shè)之間采用DMA操作，DMA操作的應(yīng)答過程如下(以AST386中軟盤DMA為例)：先由軟盤驅(qū)動器發(fā)DREQ2信號給DMA控制器(82C206)，然后DMA控制器向CPU(80386)發(fā)HRQ信號，CPU結(jié)束當前總線周期后發(fā)響應(yīng)信號HLDA給DMA控制器，最后DMA控制器發(fā)DMA響應(yīng)信號DACK2給軟盤驅(qū)動器 允許其數(shù)據(jù)進入系統(tǒng)總線。抓住DREQ2、HQR、HLDA、DACK2幾個信號及傳輸通路可以很快定點故障部位。另外，中斷對外設(shè)運行起著非常重要作用，因此，從中斷控制器及中斷控制信號傳輸途徑查找涉及中斷的外設(shè)運行故障也是必須要考慮的。主板控制電路較為復雜，好在控制功能的高度集中及傳輸途徑簡化，只要抓住重要控制信號對主板故障定位，速度比早期以分立元件為主的故障定位還要快。

　　五、隨機性故障維修技巧

　　隨機性故障原因較復雜，芯片或設(shè)備用接插件方式聯(lián)接系統(tǒng)中存在接觸不良；時序控制電路偶爾發(fā)生時序信號漂移；芯片之間的電平匹配及時序匹配不好(如某些兼容機內(nèi)存芯片讀寫速度不一致)；電路板布線不合理或其它原因使主板上芯片引腳之間產(chǎn)生電容或電感都可引起隨機性故障。此類故障表現(xiàn)在顯示內(nèi)存錯、內(nèi)存校驗錯、鍵盤輸入死機、讀寫軟盤、打印等操作時不固定地發(fā)生隨機性故障。重點可從如下電路信號入手：(1)系統(tǒng)控制電路，如ALE地址鎖存信號。(2)系統(tǒng)內(nèi)存電路：RAS、CAS行列選通信號、ADDRSEL行列地址轉(zhuǎn)換控制信號、內(nèi)存數(shù)據(jù)讀出驅(qū)動、內(nèi)存芯片速度匹配關(guān)系。(3)系統(tǒng)地址總線和數(shù)據(jù)總線芯片。(4)系統(tǒng)各種時鐘信號SYSCLK、PCLK、DMACLK。尤其需注意內(nèi)存芯片、內(nèi)存條速度匹配關(guān)系及74FXX、74LSXX、74ALSXX等芯片的區(qū)別。當然對隨機性故障發(fā)生現(xiàn)象較固定時，可從現(xiàn)象直接判斷故障原因，如主機有時啟動，有時不啟動，一旦啟動后系統(tǒng)工作完全正常且長時間正常，則很可能是“電源好”信號POWER GOOD不正常引起。

解決方案 篇8