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期末音樂學科復習計劃

時間:2023-06-16 17:30:43 王娟 計劃 我要投稿
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期末音樂學科復習計劃

  怎樣制定詳細的復習計劃,學生對復習要有起碼的安排和目標的制定,通過復習進一步理解和掌握所學知識,更系統(tǒng)的掌握所學的方法,做到活學活用。我們該怎么去寫復習計劃呢?以下是小編收集整理的期末音樂學科復習計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

期末音樂學科復習計劃

  期末音樂學科復習計劃 1

  一、指導思想:

  以新音樂課程標準為主體,貫徹新課標精神,全面推進素質(zhì)教育,著眼于音樂教學的活動性、開放性,激發(fā)學生學習的興趣,提高學生音樂學習的積極性。通過學生實踐活動,完成科學的、開放的教學評價,有效地促進學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

  二、復習時間 :

  1月5日——1月18日

  三、復習形式:

  分主題復習

  四、復習內(nèi)容 :

  1、演唱歌曲: 10首《其多列》《國旗國旗真美麗》《同唱一首歌》《洗手絹》《詠鵝》《小青蛙找家》《龍咚鏘》《新年好》《法國號》《快樂的'小笛子》

  2、聆聽樂曲:《國歌》《口哨與小狗》《勞動最光榮》《玩具兵進行曲》《小袋鼠》《小青蛙》

  3、知識與技能:

  (1)音的強弱;

 。2)音的長短;

 。3)三拍子的強弱規(guī)律和劃拍子;

 。4)認識打擊樂器:鑼,鼓,镲,木魚

 。5)簡譜唱名的認知。

 。6)能用響板為歌曲《小青蛙找家》伴奏

 。7)認識休止符0

  五、主要措施:

  1、聽伴奏看簡譜復習演唱歌曲,1課時

  2、游戲?qū)m點圖選唱歌曲,小組開火車演唱復習歌曲,1課時。

  3、游戲?qū)m聽辨樂器,復習音樂知識技能,2課時。

  期末音樂學科復習計劃 2

  一、復習目的

  1、鞏固本期的新知識、新技能、激發(fā)學生興趣和動力。

  2、使學生獲得進一步感受美、創(chuàng)造美、鑒賞美的能力和健康的審美情趣,豐富情感體驗。

  3、使學生形象思維和科學思維得到協(xié)調(diào)發(fā)展,智力和創(chuàng)新能力得到不斷提高。

  4、培養(yǎng)學生懂得尊重、友善、合作、分享等人文素養(yǎng),促進個性化與集體的完善與發(fā)展。

  二、復習重難點

  加深對本期所學歌、樂曲的體驗和感受。

  三、復習內(nèi)容

  1、感受與鑒賞:感受自然界和生活中的各種聲音,能用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。聆聽歌、樂曲時能做出相應的情緒和體態(tài)反應。能聽辨聲音的高低、長短、強弱,并能用打擊樂器為歌曲配伴奏。

  2、演唱:知道演唱的正確姿勢,能用自然的聲音有表情的參與獨唱或齊唱,本學年能背唱四至六首歌曲。(高低年級)

  3、創(chuàng)編:能用人聲或打擊樂器的聲音模仿自然界的聲音或生活中的'聲音。能用線條、圖形和顏色來簡單的記錄音樂。

  4、表演:樂于與他人共同參與音樂活動。能用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏進行表演。

  四、復習措施

  復習中根據(jù)不同年級學生的年齡特點,激發(fā)學生聽賞音樂的興趣,養(yǎng)成聆聽音樂的良好習慣,采用游戲、表演等多形式引導學生積極參與、體驗。培養(yǎng)學生自信的演唱,發(fā)展學生的表演潛能和創(chuàng)造性潛能。通過各種藝術作品的再現(xiàn),豐富學生的藝術體驗和感受能力。結(jié)合本期所學的歌曲,進行音高、唱名、節(jié)奏、音樂符號等的鞏固與復習。

  采用教師指導復習、小組交流復習、個體復習相結(jié)合的方式,努力使在藝術水平發(fā)展方面存在一定差異的學生得到不同程度上的提高。

  期末音樂學科復習計劃 3

  本學期我以培養(yǎng)學生審美情趣為核心,注重孩子們良好的歌唱習慣、聆聽習慣的養(yǎng)成;注重孩子們在音樂實踐中的合作交流。通過復習,鞏固本期所學的新知識、新技能、讓學生在音樂活動中加深對音樂作品的感受、體驗,加深對作品的理解,對音樂的感悟。從而,更好的激發(fā)學生學習興趣和動力。

  一、學情分析:

  本學期我擔任二年級的音樂教學工作,通過這一學期的扎實學習,一步一個腳印,在最后的復習課上把今年學習過的內(nèi)容再回顧了一遍,希望他們牢記、能運用于音樂表現(xiàn)中。

  二、復習目標:

  1、鞏固本期的新知識、新技能、激發(fā)學生興趣和動力。

  2、讓學生掌握本學期所學的歌曲,使學生能更生動、準確地感受音樂,培養(yǎng)學生對音樂的創(chuàng)造能力與表現(xiàn)能力,使學生進一步獲得感受美、創(chuàng)造美、鑒賞美的能力和健康的審美情趣,豐富情感體驗。

  3、啟發(fā)學生大膽表現(xiàn)內(nèi)心對音樂的感受,使學生形象思維和科學思維得到協(xié)調(diào)發(fā)展,智力和創(chuàng)新能力得到不斷提高,發(fā)展學生肢體語言的能力。

  4、培養(yǎng)學生懂得尊重、友善、合作、分享等人文素養(yǎng),促進個性化與集體的完善與發(fā)展。

  三、復習重難點:

  加深對本學期所學歌曲、樂曲的表現(xiàn)與體驗。

  四、復習內(nèi)容:

  1、音樂知識

 、購土曇魳非榫w:通過播放一首歌曲,學生能夠說出音樂情緒并且能隨著音樂作出相應的體態(tài)反應。

 、趶土曈嘘P歌曲中穿插的特殊音樂標記,如反復跳躍記號等。

  2、歌曲復習

  能熟練演唱歌曲,知道演唱的正確姿勢,能用自然的聲音用準確的節(jié)奏和音調(diào),有表情的.參與獨唱或齊唱。

  3、音樂表表現(xiàn)

  樂于參與音樂活動,能運用口風琴吹奏所要表現(xiàn)的歌曲。在歌曲吹奏過程中表現(xiàn)出內(nèi)心對音樂的感受。

  五、復習安排:

  師帶領學生復習本學期考試要點。

  六、復習措施:

  復習中根據(jù)二年級學生的年齡特點激發(fā)學生聽賞音樂的興趣,養(yǎng)成聆聽音樂的良好習慣,采用游戲、表演等多形式引導學生積極參與體驗。培養(yǎng)學生自信的演唱,發(fā)展學生的表演潛能和創(chuàng)造性潛能。通過各種藝術作品的再現(xiàn),豐富學生的藝術體驗和感受能力。在此基礎上,結(jié)合本學期所學的歌(樂)曲,進行音高、節(jié)奏、音樂符號等的鞏固復習,并加之口風琴吹奏指定歌曲的基礎練習,主要采用教師指導復習、小組交流復習、個體復習相結(jié)合的方式,努力使那些在藝術水平發(fā)展方面存在一定差異的學生得到不同程度上的提高。

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