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最新小學(xué)生暑假讀書計(jì)劃

時(shí)間:2022-06-29 20:13:18 計(jì)劃 我要投稿

最新小學(xué)生暑假讀書計(jì)劃

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的最新小學(xué)生暑假讀書計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

最新小學(xué)生暑假讀書計(jì)劃

最新小學(xué)生暑假讀書計(jì)劃1

  為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,以便陶冶情操,獲取真知,樹立理想,形成良好的校園文化,營(yíng)造書香校園,特制定讀書活動(dòng)方案如下:

  1、制訂閱讀目標(biāo)

  每周根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度,同步閱讀《智慧課堂》中的文章(至少兩篇)。另外每生每學(xué)期背誦課外優(yōu)秀詩(shī)文20篇,每學(xué)期能讀教材建議閱讀的課外名著1本以上,每個(gè)同學(xué)每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí),閱讀量不少于5000字(約10頁(yè))。

  2、編寫成長(zhǎng)手冊(cè)

  每個(gè)學(xué)生每學(xué)期都要編寫一本《讀書成長(zhǎng)手冊(cè)》,閱讀前必須選好作品填入《讀書成長(zhǎng)手冊(cè)》的“計(jì)劃表”中(《新課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦閱讀的作品應(yīng)為首選,如需另行選擇,則應(yīng)以內(nèi)容積極健康、文學(xué)色彩濃郁為原則,由組長(zhǎng)把關(guān)。

  將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書、讀后感、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等記錄都記錄在《讀書成長(zhǎng)手冊(cè)》中。

  3、訓(xùn)練閱讀技巧

  教師指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“邊讀邊寫”的好習(xí)慣,如寫閱讀心得,每周一篇,每篇約300—500字(定期交組長(zhǎng)檢查)。

  也可指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。我們常用的筆記方式有:

  批注——對(duì)閱讀的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分劃記號(hào),作注釋,寫批語(yǔ)。

  摘抄——根據(jù)需要將有關(guān)的語(yǔ)句,段落及原文摘抄下來(lái),以備學(xué)習(xí)研究之需。

  札記——札記是讀過(guò)以后,記下來(lái)的心得、體會(huì)、感想、意見等思想亮點(diǎn)。

  做卡片——卡片式活頁(yè)筆記,比本式便于查找,是積累知識(shí)的主要手段。

  4、建立閱讀機(jī)制

  每天下午第二節(jié)課后,全校25分鐘的讀書小課,全校師生人人捧卷靜心閱讀。作業(yè)減負(fù),閱讀增量,讓學(xué)生有時(shí)間讀書。

  每周設(shè)立一節(jié)讀書指導(dǎo)課,納入課程體系,保證閱讀量。讓學(xué)生得法于課內(nèi)、受益于課外,有書能讀、有書會(huì)讀,提高閱讀教學(xué)效率。建立小組評(píng)比制度,每周一評(píng)(也可家校共評(píng)),優(yōu)勝組可獲“閱讀小明星”的稱呼。任務(wù)完成不理想的,將在《讀書成長(zhǎng)手冊(cè)》中扣分。

  每周全校設(shè)立一節(jié)讀書交流課,學(xué)生在課上暢談讀書心得與收獲,交流讀書方法,教師有針對(duì)性地進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。

  開展“讀書月”活動(dòng),進(jìn)行成果展示。學(xué)期期末評(píng)出若干“讀書明星班”“讀書之星”以資鼓勵(lì)。

最新小學(xué)生暑假讀書計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  古詩(shī)文是我國(guó)民族文化史上的一顆璀璨的明珠,是人類文化的寶庫(kù)。她是寶貴的精神食糧,不僅蘊(yùn)含著深刻的知性美和崇高的人格美,更積淀著一個(gè)偉大民族不滅的精魂;她是民族精神的教科書,哺育了一代又一代的中華兒女,讓每一位炎黃子孫都深深地烙上了龍的傳人的印跡。為全面落實(shí)新《課標(biāo)》理念,展示我校課改實(shí)驗(yàn)的成果,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提升,結(jié)合我校小語(yǔ)工作計(jì)劃的安排,將開展小學(xué)生古詩(shī)文誦讀比賽,意在把學(xué)生引入古詩(shī)文的海洋,讓他們與高尚對(duì)話,與智慧碰撞,從而打下扎實(shí)、厚重的文學(xué)功底。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文的興趣,培養(yǎng)他們良好的誦讀習(xí)慣。

  2、提高學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的領(lǐng)悟能力,激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛。

  三、實(shí)施措施

  1、營(yíng)造“書香班級(jí)”。在這學(xué)期開設(shè)的“才藝臺(tái)”的欄目中,指導(dǎo)學(xué)生用古詩(shī)文的各種形式來(lái)展現(xiàn)自己閱讀古詩(shī)文的活動(dòng)成果。

  4、在校本和班隊(duì)課上,結(jié)合誦讀古詩(shī)文,開展各類古詩(shī)文的實(shí)踐活動(dòng),著重培養(yǎng)學(xué)生誦讀古詩(shī)文的能力和技巧。

  5、分階段性評(píng)比“誦讀大王”。

  四、誦讀內(nèi)容

  四年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)文閱讀

最新小學(xué)生暑假讀書計(jì)劃3

  書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,閱讀,是與我們相伴一生的精神家園。可以說(shuō),人的一生是伴隨著閱讀不斷豐富的,因此有人說(shuō),讀書的厚度決定人生的高度。書香可以成就個(gè)人,書香可以充實(shí)人生!為了響應(yīng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展,為了營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí),使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,因此,在本學(xué)期里,我們結(jié)合學(xué)校的讀書活動(dòng),在班級(jí)里繼續(xù)開展了“我讀書,我快樂(lè)”的讀書活動(dòng),現(xiàn)計(jì)劃如下:

  一、活動(dòng)宗旨

  活動(dòng)本著積累學(xué)生的語(yǔ)言、豐富學(xué)生的課外知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格,豐富學(xué)生的精神世界。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外,指導(dǎo)同學(xué)們讀書,提高學(xué)生的自學(xué)能力,讓學(xué)生通過(guò)讀書增加底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

  1)教師讀書給學(xué)生聽。這樣做不僅可以延續(xù)學(xué)生的有意注意的時(shí)間,擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,激發(fā)他們的想象力,促進(jìn)他們的情感發(fā)育,更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣,從而使他們自覺自愿地去閱讀。

  2)保證學(xué)生的讀書時(shí)間。教育學(xué)生利用中午的休息時(shí)間以及雙休日,進(jìn)行閱讀。每晚保證30分鐘的.讀書時(shí)間,周一安排一節(jié)讀書指導(dǎo)課,雙休日除預(yù)習(xí)作業(yè)外,不留書寫作業(yè),周六定為“讀書日”。

  3)推薦適宜的讀物。班級(jí)教室里設(shè)“圖書角”。首先,發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)自覺捐獻(xiàn),豐富班級(jí)的圖書角。并且,派專人管理。每天由圖書管理員整理好圖書角的書報(bào)。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要,教師在學(xué)校圖書館選擇學(xué)生感興趣的書籍借給學(xué)生,并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),向?qū)W生推薦書目,以激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,拓寬學(xué)生的閱讀面,提高學(xué)生的閱讀能力、理解能力。

  2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。

  要真正達(dá)到讀書的目的,就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書方法。語(yǔ)文課上,注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫,不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。

  在閱讀指導(dǎo)課上,我先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書方法。列出自讀提綱:比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問(wèn)題?要求學(xué)生做到眼到心到。教師巡視的過(guò)程中注意檢查讀書情況,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀后要針對(duì)上面的問(wèn)題,及時(shí)開展讀書匯報(bào)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,促進(jìn)學(xué)生讀書質(zhì)量的提高。

  要重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法:

 。1)圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。

 。2)做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會(huì)和感想,可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

 。3)寫讀書筆記?勺稣、寫體會(huì)。

  3、引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累。

  要讓學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效,就要教會(huì)學(xué)生從書中吸取營(yíng)養(yǎng),學(xué)會(huì)積累。俗話說(shuō):好記性不如爛筆頭。對(duì)于學(xué)生做好讀書筆記我們明確要求,進(jìn)行具體的指導(dǎo)。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主,以讀后感為主。

  4、啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀、摘、記,學(xué)生定會(huì)通過(guò)讀書而有所思有所悟,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造,點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望,使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來(lái)。

  5、鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒。

  在讀書期間開展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書會(huì)”、“讀書心得交流會(huì)”;“詞句積累運(yùn)用比賽”等以激發(fā)興趣,鞏固成果。

  四、預(yù)期效果

  使學(xué)生在讀書中求得知識(shí),在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會(huì)做人!

最新小學(xué)生暑假讀書計(jì)劃4

  一、讀書指導(dǎo)思想

  積極參與學(xué)校的讀書活動(dòng),把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

  二、讀書目標(biāo)

  1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,豐富自己的人生,提升自己的理論和實(shí)踐水平,提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

  2.在讀書中提高自己的思想境界。通過(guò)品讀美文,多沾書氣,多聞書香,成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長(zhǎng),使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

  三、我的讀書措施

  1.根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

  2.充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,寫好心得體會(huì)。

  3.讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思。

  4.主動(dòng)與同事交流,討論讀書體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流好書,感

  悟讀書心得。

  5.每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計(jì)劃,完成相關(guān)書籍的閱讀,做到理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提高理論及實(shí)踐能力。作好讀書筆記,認(rèn)真完成一份讀書心得。通過(guò)讀書活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。

  四、讀書內(nèi)容

  《愛的教育》《素質(zhì)教育在美國(guó)》《不跪著教書》《玫瑰與教育》《紅高粱》《青春之歌》

  五、讀書周計(jì)劃表

最新小學(xué)生暑假讀書計(jì)劃5

  讀書,能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書,能夠改變教師的人生,而且能為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,努力做家長(zhǎng)滿意的,學(xué)生愛戴的人民教師,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下:

  一、我的讀書目標(biāo)

  1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

  2、通過(guò)讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。

  3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,讓自己與好書作伴,與大師對(duì)話,在讀書中成長(zhǎng),使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

  二、我的讀書措施

  1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案,制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

  2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間,讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。

  3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見解,提高認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書過(guò)程中,認(rèn)真做好讀書筆記,及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時(shí)寫下心得體會(huì),努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

  4、將讀書活動(dòng)與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái),與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),在反思中實(shí)踐,不斷提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  5、積極和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,提高個(gè)人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,使自己不斷成長(zhǎng),成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師。

  6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  三、我的讀書內(nèi)容和具體時(shí)間安排

  5月份:閱讀《新課程怎樣教》(歷史)

  6月份:閱讀《史海拾珍》

  7—8月份:閱讀《三國(guó)演義》

  9月份:閱讀《愛的教育》

  10月份:閱讀《教育從愛開始》

  11—12月份:閱讀《一生的成功計(jì)劃》,并且提交一份讀書心得、一份讀書筆記,并進(jìn)行自我總結(jié)。

  相信通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。促使我去不斷地思考教學(xué)工作、改進(jìn)教學(xué)工作,最終取得突破性的進(jìn)步。

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