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小班秋季學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

時(shí)間:2024-09-05 11:19:52 文圣 計(jì)劃 我要投稿

小班秋季學(xué)期班務(wù)計(jì)劃(精選16篇)

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家收集的小班秋季學(xué)期班務(wù)計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

小班秋季學(xué)期班務(wù)計(jì)劃(精選16篇)

  小班秋季學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 1

  一、班級(jí)基本情況分析

  本學(xué)年我擔(dān)任xx班班主任。本班共有幼兒15名,男孩6人,女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗(yàn),對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí)。雖然經(jīng)過分班,但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面,他們基本能獨(dú)立用餐,就個(gè)別吃的比較慢,能夠獨(dú)立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異,在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如:

  1、有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。

  2、個(gè)別幼兒不能自主的上廁所,經(jīng)常尿濕褲子,需要老師引導(dǎo)和教育。

  3、有些幼兒常規(guī)比較差,上課時(shí)間走來走去。

  4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。

  針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況,遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,全面開展各個(gè)領(lǐng)域課程教育,讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活,幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、快樂成長(zhǎng)。

  二、保教工作

 。ㄒ唬┱Z言領(lǐng)域

  1、針對(duì)小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,語言表達(dá)不是很清楚,我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問題,表達(dá)自己的意思。把語言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中,讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z言表達(dá)能力,自由發(fā)揮其角色,自由的去表達(dá),開心的交流。

  2、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事,聽錄音故事、兒歌等,讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。

  3、在平常說話時(shí),及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音。

  (二)健康領(lǐng)域

  1、針對(duì)小班幼兒年齡小,自理能力差的特點(diǎn),讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動(dòng)。如:規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時(shí)要排隊(duì)等。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感。

  2、在運(yùn)動(dòng)、外出、日常生活中,逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng),本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng),主要措施是教師通過組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲,讓幼兒感受集體的快樂,熱愛自己的集體,能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

  3、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  4、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己。

 。ㄈ┛茖W(xué)領(lǐng)域

  1、小班幼兒對(duì)周圍事物了解的非常少,我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。

  2、觀察常見的個(gè)別動(dòng)物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。

  3、初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的'方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),大膽與成人、同伴交流。

  (四)社會(huì)領(lǐng)域

  1、由于班級(jí)的重新調(diào)整,開學(xué)初我們會(huì)多以引導(dǎo)幼兒樂意參加集體活動(dòng),了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境為主

  2、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己,愿意和老師、同伴交往,學(xué)習(xí)。

  3、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。

  4、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,愛護(hù)公務(wù)。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域

  1、愿意參加音樂活動(dòng),喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的樂趣。

  2、引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱。

  3、愿意參加美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂,初步養(yǎng)成大膽作畫。

  4、識(shí)別和選擇多種顏色,有控制的涂色。

  三、家長(zhǎng)工作

  家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,家園的配合是搞好班級(jí)工作的保障,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下:

  1、來園離園的時(shí)候,向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn),反映幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

  2、建立家園聯(lián)系欄,每月定時(shí)張貼優(yōu)秀家教文章,跟家長(zhǎng)共同商討、交流家教經(jīng)驗(yàn)。

  3、通過舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng),豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí),并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),共同探討家園一致的教育。進(jìn)一步密切幼兒園及家長(zhǎng)與幼兒的關(guān)系。

  小班秋季學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 2

  一、班況分析

  新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。

  二、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求

  在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的.內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

  開發(fā)幼兒的智力,在日常中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

  增強(qiáng)幼兒體質(zhì),每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,午睡時(shí),注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。日常中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì),并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

  美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng),創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),以達(dá)到教育的效果。

  三、家園聯(lián)系家長(zhǎng)密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

  1、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”,搞好它的橋梁作用。

  2、利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情況

  四、各項(xiàng)常規(guī)教育禮貌常規(guī)

  1、引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯(cuò)事要道歉,主動(dòng)說“對(duì)不起”。

  2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長(zhǎng)指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

  3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話,不亂動(dòng),安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。

  4、上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,舉手回答問題的習(xí)慣。

  5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。

  6、愛護(hù)公物常規(guī)教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

  7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時(shí)生活中注意觀察,及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動(dòng),提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。

  五、本學(xué)期將采取的具體措施首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

  建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

  小班秋季學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 3

  一、保教總目標(biāo):

  讓幼兒喜歡幼兒園的生活,喜愛教師,能愉快地和小朋友一起參加各項(xiàng)活動(dòng),養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)用普通話與周圍人交往,有接受、理解、表達(dá)語言的初步能力,并初步培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

  二、班況分析

  我們班共有幼兒32名,其中男生18名,女生14名,男生比較多。入園以前我們教師進(jìn)行了家訪,在訪問中我們得知:三分之一的幼兒上過托兒所,其余的幼兒基本都由家長(zhǎng)帶領(lǐng),因此,大多數(shù)的幼兒對(duì)幼兒園的生活很陌生,對(duì)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣掌握也不是很好。在交談中我班的家長(zhǎng)都表示對(duì)子女入園的憂慮,為此我們教師就耐心、細(xì)致地解答了他們了的問題,消除了他們的疑慮,讓他們放心地將孩子交到我們手中。通過半個(gè)月的耐心指導(dǎo)教育,我班的孩子的表現(xiàn)著實(shí)讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子刮目相看。現(xiàn)在孩子們?cè)缟蟻砘旧蠜]有哭鬧的現(xiàn)象,他們能在老師的提示下選擇游戲的內(nèi)容自由開展活動(dòng),入廁大小便、洗手基本自理,并初步養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴的習(xí)慣,全體幼兒都能愉快地進(jìn)入午睡室并安靜地入睡,但有個(gè)別幼兒午睡習(xí)慣不夠好。

  絕大部分幼兒養(yǎng)成了初步的進(jìn)餐習(xí)慣,他們?cè)诶蠋煹奶崾鞠陋?dú)立進(jìn)餐,能夠吃完自己應(yīng)吃的一份飯菜,許多幼兒的飯量較好,據(jù)了解絕大部分幼兒出現(xiàn)了二面性,他們?cè)谟變簣@能自己吃飯,并能吃完自己應(yīng)吃的一份飯菜,但在家里還是要成人喂,所以在下午家長(zhǎng)來接幼兒時(shí),我們就與家長(zhǎng)交談讓他們?cè)诩乙惨笥變邯?dú)立進(jìn)餐,做到在家和在幼兒園一個(gè)樣,F(xiàn)在絕大部分幼兒已學(xué)會(huì)了一些學(xué)習(xí)常規(guī),他們懂得上課要坐好,并注意聽講,有部份幼兒的膽子比較大,他們能大膽舉手回答老師的提問,并能使用普通話,如李馨蕊、陸心藝、金子宸等。但孩子們的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力不是很好,因此我們將在以后的活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)他們這方面的培養(yǎng)和鍛煉。

  三、思品教育

  幼兒期是個(gè)性形成的重要時(shí)期,使幼兒從小懂得做人處世的粗淺道理;萌發(fā)健康的道德情感;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將對(duì)日后優(yōu)良品德的形成具有重大意義。幼兒園品德教育的目標(biāo)是:以情感教育和良好的開端,初步養(yǎng)成有禮貌、守紀(jì)律、敬長(zhǎng)輩、愛同伴、富有同情心、愛勞動(dòng)、愛集體、愛祖國,勇敢、誠實(shí)、主動(dòng)、堅(jiān)強(qiáng)、活潑開朗的品德與性格。具體目標(biāo)為:

  1. 培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守規(guī)則。讓幼兒知道有禮貌的孩子是好孩子,在成人提醒下會(huì)使用“早”“好”“再見”“謝謝”等禮貌用語;請(qǐng)求別人幫助和見到相識(shí)的人時(shí),會(huì)稱呼人;在老師提醒下能遵守本班規(guī)則。

  2.培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛。能和小朋友愉快地在一起運(yùn)動(dòng);知道班里的玩具是大家的,在老師提醒下能共同玩、輪流玩。

  3.培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園。讓幼兒知道爸爸媽媽很疼愛自己,要愛爸爸媽媽,并聽他們的話;喜歡上幼兒園,能聽老師話,高興地參加班上的活動(dòng),逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活。

  4.培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)。有做事的興趣,在成人幫助下學(xué)習(xí)做一些力所能及的事;愛接近勞動(dòng)者,養(yǎng)成愛惜食品、玩具的習(xí)慣。

  5.培養(yǎng)幼兒積極情緒,主動(dòng)精神和活潑開朗的性格。能經(jīng)常保持愉快情緒,有事能和成人說,不哭鬧、不纏人;逐步學(xué)會(huì)自己選擇玩具參加游戲。

  6.培養(yǎng)幼兒勇敢、誠實(shí)的品質(zhì)。愿意做勇敢的孩子,跌倒時(shí)和遇到不會(huì)的事不哭,不怕黑暗不怕冷;愿意回答成人的話,敢在小朋友和成人面前講話和表演,不把幼兒園的東西帶回家。

  四、各領(lǐng)域教育目標(biāo)

  語言領(lǐng)域:

  語言是人類的交際工具和思維工具,語言在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展中占有十分重要的地位。幼兒期是語言發(fā)展最迅速、最關(guān)鍵的時(shí)期。因此,幼兒園有目的、有計(jì)劃地教育影響對(duì)兒童語言能力的發(fā)展起著重要作用。幼兒園語言領(lǐng)域的具體目標(biāo)是:

  1、 激發(fā)和鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用語言進(jìn)行交往的興趣。

  2、 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。

  3、 學(xué)說普通話,樂意用普通話與人交流。能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要。

  4、 喜歡念兒歌。學(xué)念《新來的小朋友》《手指謠》等一些兒歌。喜歡聽故事,初步知道故事的情節(jié)。喜歡看木偶表演、看書,讓他們初步學(xué)會(huì)看圖書,初步了解其大致內(nèi)容,并樂意表達(dá)自己的感受。

  社會(huì)領(lǐng)域

  社會(huì)領(lǐng)域的.總目標(biāo)是:能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)有自信心,樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心,理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,能努力做好力所能及和事,不怕困難,有初步的責(zé)任感,愛自己的父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況結(jié)合總目標(biāo),我班社會(huì)領(lǐng)域方面的具體目標(biāo)是:

  1、 樂意參加幼兒園各種活動(dòng),親近與自己密切相關(guān)的人。

  2、 喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待與輪流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。

  3、 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并做出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人幫助。

  4、 能從性格、外形等外在特征上比較自己與別人不同。

  5、 逐漸接受教師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

  6、 觀察周圍生活環(huán)境及變化,喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂和氛圍。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  我們藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)是:能初步感受并喜愛環(huán)境生活和藝術(shù)中的美,喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)我班藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是:

  1.在成人引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木、花草、小動(dòng)物、交通工具等事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作、表情、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

  2.嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫、拆、搭、撕、貼、揉、捏等技能,自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。

  3.學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,律動(dòng)、舞蹈。喜歡打擊樂活動(dòng),能打擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師、同伴一起作音樂游戲,感受音樂旋律、節(jié)奏和情緒。

  健康領(lǐng)域:

  幼兒園的體育活動(dòng)是為了增進(jìn)幼兒的身體健康,促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì),為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。其目標(biāo)是:身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快,生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己,喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),我班的幼兒健康領(lǐng)域的具體目標(biāo)是:

  1.適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本安定、愉快。

  2.逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋,學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。

  3.了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí),樂于接受疾病預(yù)防和治療,認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。愛吃多種食物,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生,愛清潔。

  4.知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。

  5.樂意參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀、爬等動(dòng)作。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  人在一定的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中生活。了解周圍環(huán)境是人和生存和發(fā)展的需要。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)是:對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源;有初步的環(huán)保意識(shí)。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)我班科學(xué)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是:

  1.在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

  2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征,嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類。

  3.喜歡操作、擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

  4.親近大自然,喜愛并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。

  五、工作措施

  語言文字規(guī)范:

  國家通用語言文字法實(shí)施后,我園高度重視語言文字工作,開拓創(chuàng)新、狠抓落實(shí)、大力普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度。我園也在積極迎接國家三類城市語言文字評(píng)估重點(diǎn)檢查的單位。根據(jù)幼兒園語言文字規(guī)范化工作的要求,結(jié)合我班教師和幼兒的實(shí)際情況,特?cái)M定本班語言文字規(guī)范化工作計(jì)劃。

  1.召開專題會(huì)議,研究、部署本學(xué)期我們小一班語言文字規(guī)范和推普工作的計(jì)劃。

  2.動(dòng)手豐富語言文字區(qū)角內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境。

  3.組織幼兒開展閱讀識(shí)字活動(dòng),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的唐詩吟誦,開展主題“古詩欣賞朗誦活動(dòng)”。

  4.教師帶好保育員,開展普通話培訓(xùn)活動(dòng),促進(jìn)小班幼兒普通話的規(guī)范和提高。

  5.班級(jí)開展“你說我學(xué)——大帶小”活動(dòng)。

  6.利用園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)開展“米奇電視臺(tái)”推普專題節(jié)目。

  7.開展“我愛祖國語言美”親子詩歌朗誦比賽。

  教育重點(diǎn):

  1.重視情感教育。理解兒童的入園焦慮,允許他們表露自己的真實(shí)情感,又要鼓勵(lì)他們對(duì)情緒的控制和痛苦的忍耐。提供兒童寬松、平和的心理氛圍,幫助兒童逐步建立起對(duì)保教人員的信賴,給幼兒以安全感、親近感。密切關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn),關(guān)心了解情緒不安的兒童,及時(shí)撫慰他們,幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒并引導(dǎo)他們參加有趣的游戲及喜愛的活動(dòng)。培養(yǎng)兒童基本行為的規(guī)則,既有明確要求,以要靈活,允許兒童暫時(shí)保留一些原有的生活習(xí)慣。

  2.重視保育工作。提供兒童良好的飲食、起居等生活條件,細(xì)心照顧幼兒的日常生活,做好衛(wèi)生保健、防病工作,注意兒童安全,提醒兒童避開危險(xiǎn)。

  3.重視基本動(dòng)作和生活自理能力的訓(xùn)練。要?jiǎng)?chuàng)造自助、自查的物質(zhì)條件。如鞋架、毛巾架、玩具等都應(yīng)適應(yīng)孩子動(dòng)手、自己拿放。要堅(jiān)持在各個(gè)生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動(dòng)作。孩子能做的事,應(yīng)盡量鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助孩子自己去做,提供適應(yīng)兒童開展身體活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)器具,組織兒童模仿操和體育游戲。

  4.發(fā)展感知能力。組織多種形式的觀察活動(dòng),為兒童提供較多的感知運(yùn)動(dòng)的玩具,讓他們反復(fù)操作,訓(xùn)練兒童的感官,促進(jìn)感知能力的發(fā)展。

  5.積極組織幼兒開展游戲。教師要提供充裕的材料和玩具,使幼兒開展平行游戲。一日生活中要有多次開展游戲的時(shí)間,要加強(qiáng)對(duì)兒童游戲的指導(dǎo),幫助幼兒增強(qiáng)游戲的目的性,掌握游戲的玩法和技能。要引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往,模仿學(xué)習(xí)社會(huì)行為及規(guī)范,增強(qiáng)交往能力。

  6.重視語言發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)造兒童語言發(fā)展的良好環(huán)境。多讓幼兒接觸圖書、錄音,要引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語言交往的積極性。要運(yùn)用多種形式對(duì)兒童正確發(fā)音練習(xí)。要結(jié)合日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),豐富幼兒詞匯,要多與兒童交談,耐心回答兒童提問,對(duì)兒童的正確的語言交往技能提供指導(dǎo)和示范。

  7.進(jìn)行審美教育。創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境,提供兒童樂于接受的、有創(chuàng)造余地的藝術(shù)表現(xiàn)材料、工具和活動(dòng)機(jī)會(huì),引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童積極參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動(dòng),并隨意表達(dá)自己的感受,體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

  家長(zhǎng)工作:

  1.在日常的接觸中,多與家長(zhǎng)溝通,多了解幼兒在家的表現(xiàn),多聽家長(zhǎng)的心里話,真正架起幼兒園和家庭之間的橋梁,使家長(zhǎng)熟悉我們的教育,對(duì)我們放心、稱心。

  2.認(rèn)真細(xì)致辦好家園小天地欄目,及時(shí)更換內(nèi)容,進(jìn)一步使幼兒園和家庭達(dá)成共識(shí),共同教育好幼兒。

  3.組織好每一次班級(jí)的家委會(huì)活動(dòng)并及時(shí)通知家長(zhǎng)參加好學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校。本學(xué)期我們進(jìn)行“幼兒生活自理能力比賽”,既培養(yǎng)幼兒的生活自理能力又縮短家長(zhǎng)和教師間的距離。

  4.采用家訪、日常聯(lián)系、電話聯(lián)系等形式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋意見和建議。

  小班秋季學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 4

  —、基本情況分析

  本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人,女生13人,全部為新生。本學(xué)期,幼兒年齡在2、8—3.5歲之間,部分幼兒讀過幼兒園,有一定的知識(shí)準(zhǔn)備,但由于幼兒來自不同的幼兒園,形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,另外,幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí),幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長(zhǎng)。

  二、指導(dǎo)思想

  在本學(xué)期的工作中,我們要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo),在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,為幼兒營造一個(gè)健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面,幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識(shí),有基本的自我保護(hù)能力。在教學(xué)管理上,以音樂教學(xué)為特色,以語言、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合,制定適宜的活動(dòng)計(jì)劃,合理安排一日活動(dòng)環(huán)節(jié),提供豐富的材料,科學(xué)、客觀記錄評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。通過多種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,提高家園工作質(zhì)量。明確班級(jí)人員工作職責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成健康向上的班風(fēng)。

  三、 主要工作任務(wù)及措施

 。ㄒ唬 優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,為幼兒營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

  具體措施

  1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛和睦的集體,安靜、整潔、美麗的環(huán)境,為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。

  2、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí),并與主題活動(dòng)密切配合,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,展示幼兒自己的作品,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。

  3、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,満足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實(shí)際,可以一區(qū)多功能,輪流開放,建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

  4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),提高幼兒電腦操作的興趣極簡(jiǎn)單技能。

  5、更加合理的利用社區(qū)資源。

 。ǘ┖侠戆才乓

  日活動(dòng),一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配,室內(nèi)外平衡。

  具體措施

  1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),在時(shí)間的分配上 做出彈性的安排。

  2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),個(gè)人 活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例,給與個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。

  3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操,要求幼兒動(dòng)作合乎要求,參加我園體能操觀摩活動(dòng)。

  4、根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo),制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容,并將貫穿在一日生活中。

  5、保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng),戶外體育活動(dòng)能作到:有目的、 有要求、有內(nèi)容、有器械。

  6、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動(dòng),每周組織一次玩沙玩水活動(dòng)、 赤足活動(dòng),每周開展二節(jié)體育課,體育課能做到有教案、有準(zhǔn)備、有效果分析,能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。

  7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等

  活動(dòng),培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、熱 愛大自然的情感。通過開展班級(jí)活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級(jí)元旦聯(lián)藝會(huì)”等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的感受力,表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。

 。ㄈ┲匾晫(duì)幼兒的觀察、評(píng)價(jià),通過對(duì)幼兒的'評(píng)價(jià),了解教學(xué)的重點(diǎn),從而更有針對(duì)性改進(jìn)教育工作。

  具體措施:

  1、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,檔案中體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過程及進(jìn)步。

  2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn),制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表。如:幼兒語言能力檢核表、幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表、動(dòng)作發(fā)展檢核表,根據(jù)觀察幼兒的行為來分析、評(píng)價(jià)每一位幼兒。

  3、重視收集評(píng)價(jià)幼兒的基本材料,如:通過錄音、相片、作品的方面的材料,對(duì)幼兒進(jìn)行縱向評(píng)價(jià),并定期向家長(zhǎng)展示幼兒成長(zhǎng)檔案,以便家長(zhǎng)了解幼兒成長(zhǎng)的動(dòng)向。

  4、重視教育評(píng)價(jià)對(duì)教育活動(dòng)的作用,定期對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評(píng)估,以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要,從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。

 。ㄋ模┌嗉(jí)管理

  1、班級(jí)每?jī)芍荛_展一次教研活動(dòng), 商討班級(jí)主題開展情況,及時(shí)提出與主題相關(guān)問題,形成班級(jí)教學(xué)工作人人了解、人人掌握,從而提高保育員的配班能力。

  2、每周召開一次班務(wù)會(huì),由班長(zhǎng)傳達(dá)上級(jí)精神,安排班級(jí)工作任務(wù),討論班上幼兒存在的問題,共同尋找適合的教育方法,對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量、有計(jì)劃,并及時(shí)做好記錄。

  3、教師做好晨檢、交接班工作,管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級(jí)物品的保管使用工作。

  4、三位教師經(jīng)常交流思想,互相學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平,在教育幼兒與家長(zhǎng)工作上,指導(dǎo)思想要一致。

  5、三位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī),做到教師的要求一致。

  (五) 家長(zhǎng)工作

  1、個(gè)別接觸。通過家訪、電訪、個(gè)別約談,了解其在家情況及家庭環(huán)境,父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等,約訪率達(dá)到100%以上。

  2、 資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《》的內(nèi)容,及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況,并通過設(shè)立“家長(zhǎng)圖書室”向家長(zhǎng)推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。

  3、 通過舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng),豐富家長(zhǎng)的,并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),共同探討家園一致的教育。

  小班秋季學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 5

  時(shí)間過得真快呀,轉(zhuǎn)眼間我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。本學(xué)期,我們班新增了幾位小朋友,希望孩子們快點(diǎn)適應(yīng)幼兒園生活,都能高高興興地上幼兒園。多數(shù)幼兒自理能力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。在生活自理方面,還要給孩子們更多機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。

  經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí),同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生,總體存在情緒不穩(wěn)定,比較難融入集體活動(dòng),沒有形成規(guī)則意識(shí),集體活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的.狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,但是相信通過幼兒園的學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都會(huì)有進(jìn)步,為了更好的完成的工作,提高保教質(zhì),促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、總目標(biāo)

  本學(xué)期,我們將繼續(xù)堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),積極開展各種特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。組織生動(dòng),有趣的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

 。ㄒ唬┖侠戆才湃粘=逃虒W(xué)活動(dòng)具體措施。

  1、制定適合小班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

  2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

  3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。

  4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

 。ǘ╁憻捰變荷眢w,促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施:

  1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

  2、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

  3、注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。

  三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下

  1、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

  2、開展“三八婦女節(jié)”活動(dòng),讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女,知道她們很辛苦,在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

  3、半日開放活動(dòng)

  4、慶“六一”文藝匯演

  5、學(xué)期匯報(bào)活動(dòng)

  希望小一班的每一位小寶貝在這個(gè)大家庭中健康、愉快的生活,身心都能得到發(fā)展,希望我們?nèi)焕蠋熗膮f(xié)力,在新的學(xué)期里有新的成績(jī),陪伴孩子們一起成長(zhǎng)。加油!

  小班秋季學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 6

  一、班級(jí)狀況分析

  經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育和教學(xué),這個(gè)班的孩子在日常生活、學(xué)習(xí)和生活上都取得了很大的進(jìn)步。入園后,孩子們能比以前更快地適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子們都喜歡上幼兒園。入園以來,孩子在過去取得了顯著的進(jìn)步,自由,不講道理,不聽大人話,以自我為中心。在自理方面,可以自主進(jìn)食;午睡時(shí),大多數(shù)人可以嘗試獨(dú)立穿脫衣服,遇到困難可以向老師求助;作為例行公事,他們可以遵守紀(jì)律,不再四處游蕩。通過一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作,發(fā)現(xiàn)了以下問題:由于男生比較多,而且大部分都是獨(dú)生子女,有些孩子在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上還是表現(xiàn)出自我比較的……所以在接下來的教育教學(xué)工作中,老師要給這些孩子足夠的安全感,逐步引導(dǎo)這些孩子融入集體生活。根據(jù)上述情況,在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,我們將結(jié)合小班兒童的年齡特點(diǎn)和每個(gè)兒童的不同個(gè)性,重視促進(jìn)兒童的發(fā)展,對(duì)兒童進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的教育。這學(xué)期,班里的工作人員會(huì)繼續(xù)以熱情、耐心、細(xì)心的工作,讓入園的孩子能夠適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)和生活!

  二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)和任務(wù):

  1、兒童生活的管理:

  隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行健康知識(shí)教育,對(duì)個(gè)別孩子給予重點(diǎn)指導(dǎo)。洗手有一個(gè)很好的.習(xí)慣,要認(rèn)真有序。洗手的時(shí)候不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明飲食行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,專心吃飯;保持桌子、地板、衣服整潔,飯后擦嘴、漱口;在老師的幫助下,你可以有序地脫下褲子,放在固定的地方,安靜地睡覺,正確地睡覺。

  2、教育管理:

  根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)《綱要》的目標(biāo)和華東師范大學(xué)周邊的建設(shè)性課程,確立了相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和形式。在教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)孩子積極參與,積極學(xué)習(xí),引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)用各種感官感知事物,鼓勵(lì)孩子動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,獨(dú)立解決問題。

  三、幼兒教育教學(xué)工作:

  合理運(yùn)用分區(qū)、分組、集體、節(jié)目活動(dòng)、游戲等形式,確保完成教育目標(biāo)和任務(wù)。我們繼續(xù)探索以幼兒園為基礎(chǔ)的課程與敘事智力理論相結(jié)合,教學(xué)研究時(shí)間,積極討論和吸收其他班級(jí)的優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會(huì)、健康、情感”領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園區(qū)的觀摩教學(xué)活動(dòng),相互學(xué)習(xí)提高,積極、按時(shí)參加各種培訓(xùn),提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力。

  1、注重個(gè)性化教育

  孩子年齡不同,性格不同。有的孩子反應(yīng)遲鈍,有的愛哭,有的愛發(fā)脾氣。所以在活動(dòng)中,要因材施教。對(duì)于不同性格的孩子,要實(shí)施不同的教育方式,找到適合不同孩子的不同方法,有利于孩子各方面的快速發(fā)展。

  2、環(huán)境布局

  根據(jù)主題內(nèi)容及時(shí)、循序漸進(jìn)地改變主題墻,以兒童作品為主,與探究?jī)?nèi)容相結(jié)合,盡可能豐富素材。教師協(xié)調(diào)員嚴(yán)格按照家居日常管理制度完成所有日常工作。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加志愿活動(dòng),表彰本班的積極分子。通過網(wǎng)頁,讓更多的家長(zhǎng)了解幼兒園。半天活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)開放,讓家長(zhǎng)更多地了解孩子在公園的生活狀況。通過父母園地,使家長(zhǎng)了解我們的教育內(nèi)容,并且使家長(zhǎng)了解一些最新的幼兒教育知識(shí)和育兒知識(shí)。做好家訪工作,普訪一次,家園同步共同教育好幼兒。

  四、每月工作安排:

  二月份:

  1、做好開學(xué)各項(xiàng)工作,安定幼兒情緒。

  2、師生共同準(zhǔn)備材料,進(jìn)行環(huán)境布置的更換。

  3、投放區(qū)角材料,豐富幼兒的區(qū)角活動(dòng)。

  三月份:

  1、家長(zhǎng)會(huì)。

  2、讓幼兒知道“三八”婦女節(jié),體諒媽媽的辛苦,學(xué)會(huì)關(guān)心別人。

  3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動(dòng)材料。

  4、開展“安全活動(dòng)周”。

  四月份:

  1、開展小班紙工比賽。

  2、豐富成長(zhǎng)檔案工作。

  五月份:

  1、向幼兒進(jìn)行“五一”愛勞動(dòng)教育。

  2、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

  3、準(zhǔn)備“六一”系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

  六月份:

  1、安排好“六一”系列活動(dòng)。

  2、完善成長(zhǎng)檔案工作。

  七月份:

  1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,祝幼兒過個(gè)開心、安全的暑假。

  2、做好幼兒升中班的銜接,做好學(xué)期結(jié)束工作。

  小班秋季學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 7

  一、班級(jí)情況分析:

  本班共有幼兒35名,男小朋友24名,女小朋友11名。其中27名幼兒是從半日制托班直接升上來的,有一定的經(jīng)驗(yàn)和自理能力,還有8名幼兒參加了暑期親子班,由于之前和老師已經(jīng)認(rèn)識(shí)、熟悉,所以,在入園后,幼兒哭鬧的現(xiàn)象比其他的小班較輕。從開學(xué)到現(xiàn)在,班上只有2名幼兒有間斷哭泣的現(xiàn)象,其他幼兒均能以愉快的情緒參加班級(jí)里的活動(dòng),午睡時(shí),幼兒均能進(jìn)入睡眠狀態(tài)。

  每次戶外活動(dòng),最喜歡看到孩子開心的笑容。他們會(huì)在操場(chǎng)上自由的玩皮球;會(huì)在玩滑梯時(shí),記住老師交代的安全要求;會(huì)在玩沙時(shí),仔細(xì)觀察別人是怎么玩的;會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走,不推不擠;會(huì)跟著老師一起念兒歌。喜歡孩子們上課時(shí)認(rèn)真聽講的神情,喜歡孩子們畫畫時(shí)專注的眼神,喜歡孩子們拿著圖書問老師問題。

  現(xiàn)在孩子們認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、茶杯、椅子、小床;知道要按小組有序的進(jìn)入盥洗室小便、洗手、喝水;知道吃完飯要漱口、用干凈的毛巾擦嘴;知道有了困難要及時(shí)告訴老師。孩子們會(huì)自己穿脫衣褲、鞋子,在老師的幫助下能分清左右,熟悉幼兒園的基本常規(guī),總體來說,孩子們的進(jìn)步挺大的。

  但也存在不足:

  1、個(gè)別幼兒不擅與老師、小朋友交流。常常一整天聽不到他的一句話。

  2、個(gè)別幼兒自控能力差,一旦開心起來,收都收不住。

  3、還有極個(gè)別幼兒,有動(dòng)手打人的現(xiàn)象。針對(duì)這些不足,教師會(huì)逐一找家長(zhǎng)溝通交流的。

  二、本學(xué)期教學(xué)總要求:

  1、根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、園務(wù)計(jì)劃及本班幼兒的實(shí)際情況,以保教和一的原則,注重幼兒身體鍛煉,發(fā)展幼兒的生活自理能力,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、以幼兒的一日常規(guī)教育為主,培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力,采取各學(xué)科綜合教育,以游戲?yàn)橹饕侄危侠磉\(yùn)用電化教學(xué),融教育于一日生活中。

  3、寓教于樂,發(fā)展幼兒的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)幼兒身心全面和協(xié)的發(fā)展。

  三、教育手段和措施:

 。ㄒ唬 教學(xué)活動(dòng):

  1、 以游戲的形式貫穿于各科教學(xué)活動(dòng)中,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。

  2、 在教學(xué)活動(dòng)中,提供生動(dòng)形象的教具學(xué)具,合理巧妙地運(yùn)用電化手段。

  3、 在教學(xué)活動(dòng)中注意動(dòng)靜交替,勞逸結(jié)合,各科教學(xué)互相滲透,有機(jī)結(jié)合。

  4、 活動(dòng)中根據(jù)實(shí)際情況,因材施教,因人而異,面向全體,注意個(gè)別教育。

  5、 教師間密切配班,共同組織好集體教學(xué)和分組活動(dòng),使每個(gè)幼兒在原有水平上得到發(fā)展。

 。ǘ 游戲:

  1、 保證幼兒每天的游戲時(shí)間,注意游戲強(qiáng)度、密度,注意動(dòng)靜交替,合理安排游戲內(nèi)容。

  2、 豐富各類游戲內(nèi)容,對(duì)各種游戲進(jìn)行做到有計(jì)劃、有目的、有記錄,教育融入各游戲之中。

  3、 供給幼兒充分的創(chuàng)游時(shí)間及豐富的玩具材料,培養(yǎng)交往能力。

  4、 重視區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),增設(shè)培養(yǎng)動(dòng)手能力。發(fā)展語言能力、智力的各類游戲內(nèi)容。

  5、 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行識(shí)字游戲,通過游戲,培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣。

 。ㄈ 體育活動(dòng):

  1、 學(xué)教會(huì)徒手操、花色操各一套,注意幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,保證幼兒做好兩操。

  2、 保證幼兒每天2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間,堅(jiān)持上好體育游戲,并為幼兒制作安全、實(shí)用、有趣的戶外活動(dòng)玩具,如:拖拉小車、飛鏢、尾巴等,保證玩具人手一份。

  3、 幫助幼兒養(yǎng)成正確的站姿、坐姿。

  4、 保證活動(dòng)室內(nèi)的通風(fēng)透氣,并注意保護(hù)幼兒的視力。

  5、 控制好幼兒的活動(dòng)量,及時(shí)關(guān)心體質(zhì)差的幼兒,指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中適當(dāng)休息。在成人提醒下穿脫衣物。

  6、 體育活動(dòng)中照顧好動(dòng)作發(fā)展較遲緩、易摔倒的幼兒,為他們提供安全的活動(dòng)場(chǎng)地及適合其動(dòng)作發(fā)展水平的'游戲,使其在原有水平上得到提高。

 。ㄈ┤粘I睿

  1、 向幼兒傳授一些初步的自我保護(hù)方法,提醒幼兒及時(shí)增減衣物。

  2、 抓好幼兒的一日生活常規(guī),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。幫助個(gè)別幼兒糾正其愛管閑事、自由散漫、注意力不易集中的不良習(xí)慣。

  3、 保教結(jié)合,在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,能運(yùn)用正確的方法來洗手,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣等。

 。ㄋ模┉h(huán)境:

  1、 美化班級(jí)環(huán)境,根據(jù)季節(jié)、主題活動(dòng)的變化及時(shí)豐富環(huán)境內(nèi)容,注重趣味性、美觀性、實(shí)用性及科學(xué)性。

  2、 豐富自然角動(dòng)植物,根據(jù)秋季特點(diǎn),提供各類種子及各種秋季水果的實(shí)物和圖片,供幼兒觀察認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)植物的興趣。

  3、 結(jié)合早期閱讀課題,在各個(gè)活動(dòng)區(qū)域中滲透其內(nèi)容,讓幼兒在看看、玩玩的同時(shí),提高語言表達(dá)能力,并激發(fā)幼兒對(duì)語言活動(dòng)的興趣。

 。ㄎ澹﹦趧(dòng):

  1、 引導(dǎo)幼兒做一些力所能及的小事及勞動(dòng),如:自己穿褲子、自己穿鞋子等,提高自我服務(wù)的能力。

  2、 重視幼兒勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。在園:教師可提供一些圖片等進(jìn)行談話教育。在家:請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒自己學(xué)著穿脫衣物。

  3、 班中還可按排些適合幼兒的竟賽活動(dòng),如:扣鈕扣、穿木珠等。

 。┘议L(zhǎng)工作:

  1、 做好普訪工作,做到每位幼兒都家訪一次,了解幼兒在家情況及家庭狀況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。

  2、 創(chuàng)設(shè)“家園共育”,定期讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育情況,家園共同配合教育好幼兒。

  3、 召開新生家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育活動(dòng),并聽取家長(zhǎng)的意見和建議。

  4、 通過家校通和班級(jí)博客,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園表現(xiàn)。

  5、 每月能及時(shí)制作幼兒的成長(zhǎng)檔案,紀(jì)錄幼兒在園、在家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,保存幼兒的成長(zhǎng)足跡。

  四、每月主題活動(dòng)安排:

  9月:《上幼兒園啦》、《幼兒園真好》

  10月:《甜甜蜜蜜》、《快樂的六個(gè)寶》、親子秋游

  11月:《好吃的水果》、《落葉飄飄》、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

  12月:《轱轆轱轆》、《冬天來了》

  1月:《新年快樂》、《小不點(diǎn)兒》

  小班秋季學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 8

  對(duì)初來幼兒園的小班的幼兒來說,剛來上幼兒園會(huì)有一定的困難。但是,相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展,F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃:

  一、基本情況分析

  本班共有幼兒33人,其中男生21人,女生12人,由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會(huì)存在許多不適應(yīng)問題,如:哭鬧、不愿來幼兒園、不習(xí)慣集體生活、不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁、不合群,任性;有的說話不清楚。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,給每個(gè)孩子更多呵護(hù),足夠的愛,使每位幼兒都能高興得上幼兒園。

  二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

  穩(wěn)定幼兒情緒,讓每個(gè)幼兒愿意來幼兒園,喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。孩子首次跨出家門,進(jìn)入集體生活,如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要,在開學(xué)的第一個(gè)月盡快讓幼兒熟悉老師、同伴,消除陌生感,了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,逐漸讓孩子學(xué)會(huì)向熟悉的成人自然的表達(dá)自己的情感,學(xué)習(xí)控制自己的情緒,關(guān)注別人的情感和態(tài)度,學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為,喜歡參加集體活動(dòng),學(xué)習(xí)不打擾別人一起學(xué)習(xí)游戲,教師平等對(duì)待每個(gè)孩子,多給每個(gè)孩子關(guān)愛,引起幼兒愉悅的情緒反應(yīng),盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

  三、加強(qiáng)對(duì)幼兒的

  常規(guī)的培養(yǎng),及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),學(xué)習(xí)使用標(biāo)記,幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯、毛巾,通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活自理能力,如:獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、洗手、喝水,穿脫衣服,逐步學(xué)會(huì)穿鞋系鞋帶等,養(yǎng)成午睡習(xí)慣, 便后、飯前洗手的良好習(xí)慣,糾正不正確的坐姿。

  1、生活常規(guī)

  新生入園是進(jìn)入集體生活的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵時(shí)期,因此,我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠懇、和藹、有耐心、循序漸進(jìn),持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒,特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,如:洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時(shí)間,反復(fù)練習(xí),多給表揚(yáng)鼓勵(lì),使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。

  具體做到:

 。1)能高高興興來幼兒園,早上來后向老師問好,離園時(shí)會(huì)說再見等禮貌用語。

  (2)逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣,會(huì)主動(dòng)向老師表達(dá)要大小便,學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁。

 。3)學(xué)會(huì)使用小勺,獨(dú)立進(jìn)餐,不挑食,能主動(dòng)表示要喝水等要求。

 。4)會(huì)取放小椅子,玩具玩后在成人的反復(fù)提醒下放到指定位置。

 。5)在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡,并逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立穿脫衣服、鞋子等。

  2、教育教學(xué)

  我們使用的是建構(gòu)式教材,主題與各科教學(xué)相結(jié)合,從不同的領(lǐng)域開發(fā)幼兒的智力,教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活。運(yùn)用游戲形式開展活動(dòng),讓幼兒在教師的指導(dǎo)下,主動(dòng)探究學(xué)習(xí),使幼兒樂意參與集體活動(dòng)。

  具體做到:

 。1)喜歡跟老師到戶外散步、游戲,玩大型玩具,知道不到危險(xiǎn)地方去。

 。2)愿意參加集體活動(dòng),能在集體面前大聲表達(dá)自己的意愿,上課能跟老師的思路去聽講,在老師的幫助下完成作業(yè)。

 。3)樂意和小朋友一起游戲,有困難不哭,愿意嘗試解決問題或請(qǐng)老師幫忙。

  四、家長(zhǎng)工作

  1、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

  2、隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見,互通情況信息。

  3、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

  4、開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)來班,觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

  五、月份安排

  九月份:

  1、進(jìn)行新班教育,穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

  2、搞好班級(jí)衛(wèi)生,整理室內(nèi)環(huán)境。

  3、布置班級(jí)宣傳欄做好家園共同工作。

  4、制定班級(jí)工作計(jì)劃,召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),并做好家長(zhǎng)會(huì)議記錄。

  5、做好區(qū)角游戲材料的收集和布置。

  6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)早操。

  7、采用游戲、兒歌、故事、表演、繪畫、觀察、感知、探究等的教學(xué)模式,搞好本月主題教學(xué)活動(dòng)《上幼兒園》,幫助幼兒適應(yīng)集體生活,感受集體活動(dòng)樂趣。

  十月份:

  1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī),做好常規(guī)評(píng)比準(zhǔn)備工作。

  2、做好教師教學(xué)觀摩課研討,及創(chuàng)設(shè)主題墻。

  3、做好活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。

  4、豐富家園欄,結(jié)合近期活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,做好環(huán)境評(píng)比準(zhǔn)備。

  5、發(fā)現(xiàn)生活中的`數(shù)字及其運(yùn)用,理解數(shù)字的意義,知道數(shù)字與我們生活緊密相關(guān);知道5以內(nèi)的相鄰數(shù)。

  6、開展主題活動(dòng)《水果精靈》。以幼兒生活為切入點(diǎn),為幼兒搭建一個(gè)觀察、操作、體驗(yàn)和表達(dá)的平臺(tái),使幼兒了解秋季是水果豐收的季節(jié)與我們生活緊密相關(guān),培養(yǎng)幼兒的好奇心。

  十一月份:

  1、開展主題活動(dòng)《健康寶寶》。從飲食習(xí)慣入手,激發(fā)幼兒在游戲玩耍中觀察和感受發(fā)現(xiàn)食物的秘密,從而培養(yǎng)幼兒的好奇心,采用兒歌、游戲、區(qū)域等的有趣活動(dòng),激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒善于觀察、勤于思考的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  2、探索主食蔬菜之間的關(guān)系,學(xué)習(xí)合作、交流和分享,激發(fā)求知欲望和良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  3、樂意參與戶外游戲,練習(xí)躲閃、快速奔跑等運(yùn)動(dòng)技能,提高動(dòng)作靈活性和協(xié)調(diào)性,體驗(yàn)戶外體育游戲的快樂。

  4、通過找朋友游戲、蔬菜舞蹈等多種表演形式,使幼兒感受藝術(shù),樂意采用多種藝術(shù)形式表達(dá)自己的情感。

  5、了解蔬菜,水果、主食合理的營養(yǎng)膳食體系。使幼兒理解自己家鄉(xiāng)的食材生長(zhǎng)氣候。

  6、了解民間傳說、故事、歌謠、感受獨(dú)特的民族膳食文化,豐富幼兒的語言經(jīng)驗(yàn),提高語言表達(dá)能力。

  十二月份:

  1、開展主題活動(dòng)《小動(dòng)物乖乖》。本主題,我將通過多種方式,培養(yǎng)幼兒的探索興趣、觀察能力,獲得對(duì)動(dòng)物的全面認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)動(dòng)物的各種活動(dòng),使幼兒度過一個(gè)有趣的童年。

  2、了解動(dòng)物的特征和自然習(xí)性,感知?jiǎng)又参锏淖兓;知道自然界的?jiǎn)單常識(shí),增強(qiáng)兒童樂趣和好奇心。

  3、積極參加科學(xué)探索活動(dòng),嘗試記錄的方法、過程和結(jié)果。

  4、能用清楚、連貫的語言,美術(shù)和音樂等多種形式表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛和感受。

  5、正確感知5以內(nèi)物體的數(shù)量。

  6、找常規(guī)不足,進(jìn)一步改進(jìn)工作,使常規(guī)工作提高一步。

  7、總結(jié)主題活動(dòng)案例,做好教研組教研成果匯報(bào)準(zhǔn)備工作。

  8、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。

  9、做好文字資料歸檔的工作。個(gè)人總結(jié)、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  小班秋季學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 9

  新的一個(gè)學(xué)期開始了,大家都高高興興的來到幼兒園,又開始了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

  一、班級(jí)情況分析

  我們班現(xiàn)有43名幼兒,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,自理能力強(qiáng),并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、教育教學(xué)方面

  我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,完成教育教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛好,以及本土文化和時(shí)事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識(shí),拓展他們的視野,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥,書寫?jiǎn)單的字以及拼音,并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的`語感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語表達(dá)能力。

  三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面

  教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

  為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,使孩子了解社會(huì),組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng),了解祖國大好河山,培養(yǎng)孩子的愛國情感,F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,幫助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

  五、家長(zhǎng)工作方面

  父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,以電話,書信,家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反映幼兒在園情況,了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí),配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識(shí),及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  六、學(xué)期目標(biāo)

  禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充滿愛心,以發(fā)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒,注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。

  本學(xué)期里,繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作:做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個(gè)人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,教育幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,適時(shí)的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食,有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,多喝水,避免傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好消毒工作,填寫晨檢記錄和安全筆記,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

  以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取得更好的成績(jī)。

  小班秋季學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 10

  一、指導(dǎo)思想

  幼兒的科學(xué)教育就是要精心呵護(hù)和培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物和現(xiàn)象的好奇心和探究欲望,引發(fā)、支持和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究,經(jīng)歷探究和發(fā)現(xiàn)過程,獲得有關(guān)周圍物質(zhì)世界及其關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)的過程,使幼兒獲得樂學(xué)、會(huì)學(xué)這些可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)教育價(jià)值。教師為幼兒選擇的科學(xué)內(nèi)容必須是幼兒感興趣的,是符合幼兒認(rèn)識(shí)發(fā)展水平的。教師要善于在日常生活和活動(dòng)中觀察幼兒,了解幼兒的“興奮點(diǎn)”,并善于把幼兒自發(fā)的觀察納入到教師有組織的觀察活動(dòng)中去。

  二、情況分析

  小班孩子更為幼稚,他們的世界是游戲的、夢(mèng)想的、藝術(shù)的、童話的世界,孩子們更多的時(shí)間是與我們教師在一起共同渡過的,對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)教育就落在我們肩上,孩子們眼里充滿的對(duì)知識(shí)的渴望,使我感到作為一名幼兒教師責(zé)任的重大,在以往的科學(xué)教育活動(dòng)中,我們往往懷著一種“任務(wù)”意識(shí)去傳遞知識(shí),傳授技能,至于幼兒的需求、興趣很少顧及。幼兒在日常生活中遇到的許多科學(xué)現(xiàn)象、科學(xué)活動(dòng)往往被我們老師所忽略。針對(duì)這種現(xiàn)象,我們嘗試?yán)糜變旱纳罴捌渲車沫h(huán)境對(duì)他們進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育,使教育與幼兒的生活、感性經(jīng)驗(yàn)結(jié)合,把科學(xué)啟蒙教育滲透在幼兒的日常生活中。

  三、實(shí)施措施

 。ㄒ唬┨剿鲀(nèi)容生活化

  科學(xué)并不神秘,它就發(fā)生在我們的周圍。在以往的教育實(shí)踐中,主要目的是為了讓幼兒更好理解和掌握教師教給他們的知識(shí),F(xiàn)在我們提出教育內(nèi)容生活化是為了讓幼兒理解和體驗(yàn)到教育目標(biāo)和內(nèi)容對(duì)于他們當(dāng)前的意義,把它作為引發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要前提與條件。只有當(dāng)幼兒真正感到所要學(xué)的內(nèi)容是他當(dāng)前想要知道的東西或想要解決的問題,他才能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和理解事物及其關(guān)系。

  我們選擇的內(nèi)容一定要適合小班年齡特點(diǎn)及本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,教師準(zhǔn)備的材料要直觀接近于生活,越真實(shí)越好,要讓幼兒有更多地選擇余地。材料豐富多樣可以讓幼兒有更多地選擇,更好地發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,如果材料單一,就限制了幼兒的發(fā)展及對(duì)科學(xué)探究的積極性,剝奪了幼兒科學(xué)探究的機(jī)會(huì)與條件,如果材料豐富多樣,幼兒能根據(jù)自己的需要和興趣去選擇材料和決定用材料做什么,不僅有利于幼兒運(yùn)用原有經(jīng)驗(yàn)按自己的新想法去解決問題,并使得幼兒有成功感。

 。ǘ┨剿骰顒(dòng)日常化

  幼兒對(duì)周圍世界的好奇和疑問無時(shí)無刻不在發(fā)生,因此幼兒科學(xué)教育更多的應(yīng)是隨機(jī)教育,應(yīng)在幼兒的一日生活中隨時(shí)隨地進(jìn)行。在日常生活中,幼兒對(duì)周圍事物充滿了好奇,什么都想看一看,摸一摸,時(shí)而會(huì)產(chǎn)生一些偶發(fā)的科學(xué)教育活動(dòng)。我們教師就要對(duì)對(duì)幼兒的偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)給予鼓勵(lì)和支持,抓住這些幼兒碰到的實(shí)際問題,引導(dǎo)他們運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去嘗試解決。這樣幼兒的學(xué)習(xí)積極性大大提高了,他們的'觀察力及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力也得到培養(yǎng)。

 。ㄈ┨剿鬟^程自主化

  科學(xué)活動(dòng)是一種融操作性、思考性、變化性、創(chuàng)造性、趣味性為一體的活動(dòng),它有助于幼兒主體性的發(fā)展,為幼兒主動(dòng)探究提供了路徑。指南的科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)中提出:“對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題! 因此,在科學(xué)教育活動(dòng)中,已越來越重視幼兒主動(dòng)探索能力的培養(yǎng)。

  幼兒的科學(xué)教育必須成為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的過程,因此在科學(xué)活動(dòng)的組織中,讓幼兒在主動(dòng)探索去學(xué)習(xí)科學(xué)是最主要,它取決于教師的教學(xué)方法及如何指導(dǎo)。在幼兒的一日生活中,幼兒經(jīng)常有積極主動(dòng)探究和認(rèn)識(shí)周圍事物的愿望,教師如果能重視和鼓勵(lì)幼兒的做法與想法,會(huì)使孩子得到很好的發(fā)展。

  在當(dāng)今社會(huì),科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展,知識(shí)更新飛速,對(duì)人的創(chuàng)造力要求越來越高,創(chuàng)新意識(shí)對(duì)幼兒未來工作、學(xué)習(xí)、生活都是不可少的寶貴的品質(zhì),創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是時(shí)代對(duì)21世紀(jì)人才提出的迫切要求,也是素質(zhì)教育的靈魂和核心。我們應(yīng)遵循陳鶴琴老先生的思想,給幼兒寬松和諧的氣氛,讓他們盡可能地去想、去探索、去創(chuàng)造,只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,才能完成時(shí)代賦予我們的使命。

  小班秋季學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 11

  一、指導(dǎo)思想:

  新的學(xué)期開始了,為了能夠與時(shí)俱進(jìn),扎實(shí)推進(jìn)多元化的教育,加強(qiáng)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,特開展專題研究。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《天津市幼兒園教育綱要實(shí)施細(xì)則》,積極引導(dǎo)教師把教育的思想轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃男袨。在教研組活動(dòng)中,教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐,以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量,從而推動(dòng)每次活動(dòng)的質(zhì)量,凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。結(jié)合本班的實(shí)際情況,特制訂本教研計(jì)劃。

  二、教研目標(biāo):

  總目標(biāo):學(xué)習(xí)《綱要》,將理念滲透到行為中,并用于指導(dǎo)“如何通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒對(duì)數(shù)教育的興趣”的研究活動(dòng)的開展。教研活動(dòng)有計(jì)劃、有層次、使每次教研活動(dòng)做到既充實(shí)、又有機(jī)動(dòng)性。充分激發(fā)小班組每位教師的積極性和創(chuàng)造性,團(tuán)結(jié)一致、互相協(xié)作,為教育事業(yè)譜寫出新的篇章。

  具體目標(biāo):

  1、手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量并說出總和。

  2、比較兩組4個(gè)以內(nèi)的物體的數(shù)量多少。

  3、能唱數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。

  4、認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)字。

  5、以“如何通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒對(duì)數(shù)教育的興趣”為主題開展研討活動(dòng),真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),探索更適合小班幼兒的教育方法;

  6、根據(jù)本班實(shí)際情況,共同研討,引導(dǎo)幼兒從實(shí)際生活中出發(fā),讓孩子們體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的樂趣。

  7、通過開展形式多樣的教研活動(dòng),不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力;

  三、工作要點(diǎn):

  1、變觀念,在活動(dòng)中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個(gè)性化教育。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心,注重奠基性的課改理念。

  2、將理念融入日常保教工作中,開展適合小小班幼兒的主題探究活動(dòng)。

  3、以科研促教研、教研推保教,幫助小小班幼兒在實(shí)際生活的環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,讓幼兒在實(shí)際中感知,把枯燥的教育生動(dòng)化,使幼兒體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。

  4、小小班的教學(xué)過程中點(diǎn)數(shù)及比較數(shù)量掌握情況較好,對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)方面掌握情況較差。下一步將工作的重點(diǎn)放在認(rèn)識(shí)數(shù)字上,結(jié)合實(shí)際生活讓幼兒從實(shí)物到平面、從具體到抽象,把認(rèn)識(shí)數(shù)字鞏固扎實(shí)。

  四、具體措施:

  1、教師要了解小小班的幼兒對(duì)數(shù)概念的活動(dòng),并尋找幼兒感興趣的方法,有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)。

  2、研討:針對(duì)幼兒的需要,本班的3名教師分別對(duì)幼兒的.活動(dòng)特點(diǎn)深入了解,進(jìn)行研討。

  3、定期進(jìn)行教研活動(dòng)的開展,分析近一段時(shí)間幼兒對(duì)數(shù)概念的進(jìn)步與不足,調(diào)整今后的教育方法。

  4、認(rèn)真做好教研的記錄,與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的交流與分享。

  五、方案的制定:

  1、布置教研計(jì)劃

  2、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)

  3、研討教研過程中遇到的數(shù)學(xué)問題

  4、在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的好方法

  5、觀摩大班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)與研討

  6、觀摩中班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)與研討

  7、觀摩小班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)與研討

  8、總結(jié)本學(xué)期的教研活動(dòng)

  以上是我們小班教研的新學(xué)期計(jì)劃,在實(shí)施過程中,我們將根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整、完善。

  小班秋季學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 12

  一、班級(jí)情況分析

  我們班是個(gè)全新的班集體,面對(duì)全新的幼兒.全新的班級(jí)工作人員,我深感責(zé)任重大。

  (一)幼兒情況分析

  1.男女比例不均衡,男孩多,女孩少。男孩天性比女孩好動(dòng)、調(diào)皮、勇猛,這會(huì)給常規(guī)工作帶來一定的難度。

  2.大部分幼兒未上過托兒所,他們初次從家庭走入幼兒園,需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活規(guī)律等,在情緒上可能會(huì)波動(dòng)很大.需要老師更耐心地引導(dǎo),幫助他們盡快適應(yīng)集體生活。

  3.由祖輩帶的幼兒偏多,這些孩子比較嬌氣、霸道、以自我為中心,易發(fā)脾氣或是孤僻不合群,引導(dǎo)幼兒克服這些毛病尤為重要。

  4.家長(zhǎng)之間的文化差異較懸殊,導(dǎo)致幼兒間的發(fā)展水平存在很大差距,這就要求老師要細(xì)心觀察每位幼兒的表現(xiàn),注意個(gè)體差異,因材施教,使他們通過幼兒園的生活,都得到不同程度的提高。

  (二)家訪情況分析

  1.家長(zhǎng)期望高。許多外單位家長(zhǎng)之所以選擇我園是被我園品牌所吸引,他們對(duì)我們的.工作寄予了很大的希望。因此,我們的工作只能精益求精,不能讓家長(zhǎng)失望。

  2.多數(shù)幼兒吃飯較慢、體質(zhì)一般。好多家長(zhǎng)反映自己為孩子吃飯問題傷透了腦筋,吃個(gè)餅子要半小時(shí).吃碗面條至少40分鐘;有的孩子體質(zhì)較弱,容易出虛汗,或常生病需要加強(qiáng)生活護(hù)理。這些都提醒我們要更好地安排好幼兒在園的活動(dòng),更細(xì)致地觀察孩子的表現(xiàn),注意活動(dòng)量.盡量避免引發(fā)相關(guān)疾病。

  (三)班級(jí)工作人員情況分析

  我班共有三位老師。班主任已在幼兒園工作10年。自己也正好有一個(gè)小班年齡段的孩子.因此具有較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)此階段幼兒的年齡特點(diǎn)較為清楚。另一位教師剛從幼兒師范學(xué)校畢業(yè)。雖然缺乏經(jīng)驗(yàn),但滿懷理想,有愛心,有干勁,有親和力,相信能讓孩子快樂開心。生活教師有6年保育經(jīng)驗(yàn),做事麻利,是教師的好幫手。

  二、常規(guī)工作

  1.采取“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應(yīng)集體生活,喜歡集體生活。

  2.堅(jiān)持正面教育。根據(jù)孩子愛聽表揚(yáng)這一特征.我們的教育以表揚(yáng)為主,多樹立榜樣,多鼓勵(lì)、引導(dǎo).但不忽視孩子的不良傾向,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,幫助幼兒形成是非觀念。

  3.在執(zhí)行過程中遵循一貫性、一致性和靈活性的原則.始終如一,持之以恒。

  4.善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機(jī)。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中。

  5.科學(xué)合理有效地安排和組織幼兒一日生活,力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序,減少幼兒無謂等待的時(shí)間。

  三、生活護(hù)理與衛(wèi)生保健工作

  (一)生活護(hù)理

  1.注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,馬上請(qǐng)醫(yī)生檢查,并及時(shí)通知家長(zhǎng);按時(shí)按量給有病的孩子喂藥。

  2.根據(jù)天氣的變化,及時(shí)為幼兒增減衣物,外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾。冷天上完廁所后,督促幼兒提、扎褲子,防止生病。

  3.午睡時(shí)。教師巡回檢查,及時(shí)為孩子蓋好被子.防止著涼感冒。

  4.保證每天有充足的活動(dòng)量及戶外活動(dòng)時(shí)間,在活動(dòng)中適時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)量。

  5.定期(每月一次)調(diào)整座位,保護(hù)幼兒的視力及用眼衛(wèi)生。

  6.進(jìn)餐時(shí).注意不同的孩子給予不同的要求。對(duì)于吃飯速度過快、食量較大的肥胖兒,教師提醒他們細(xì)嚼慢咽,控制食量,而對(duì)于食量小,吃飯速度過慢、挑食、偏食的幼兒,采取少盛多添的辦法,鼓勵(lì)他們吃好,幫助他們矯正不良習(xí)慣。

  7.保證幼兒每天有充足的飲水量。

  (二)衛(wèi)生保健

  1.良好生活習(xí)慣的形成。每天要做的事,在開學(xué)初便要向幼兒提出明確要求。例如正確地洗手、洗臉、刷牙;安靜就座,愉快進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,不挑食,吃飯能保持桌面、地面、衣服整潔;不亂拿別人的杯子;衣、物、鞋按要求擺放,不亂扔垃圾,不亂扔玩具,玩了玩具要及時(shí)收拾等。

  2.良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的、干凈整潔的物質(zhì)環(huán)境和寬松、愉悅的心理環(huán)境。例如堅(jiān)持玩教具、用具的定期消毒等。

  3.疾病的預(yù)防與處理。配合保健醫(yī)生做好保健工作,及時(shí)通知幼兒打預(yù)防針:細(xì)致觀察了解幼兒的精神面貌。及時(shí)帶幼兒看病;發(fā)現(xiàn)傳染病,及時(shí)向保健醫(yī)生匯報(bào),并做好隔離、消毒工作,減少傳染病的蔓延與傳播。

  四、家長(zhǎng)工作

  1.上門坐一坐。開學(xué)前,對(duì)新生幼兒進(jìn)行家訪,熟悉了解幼兒情況。另外,每月對(duì)1名~2名幼兒進(jìn)行上門家訪,與家長(zhǎng)更深入地交流與溝通。

  2.見面聊一聊。平常利用入園、離園等時(shí)間有針對(duì)性地和家長(zhǎng)聊一聊孩子在園及在家的情況,及時(shí)客觀地反映孩子在園表現(xiàn)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題.與家長(zhǎng)共同探討.配合解決。

  3.電話訪一訪。利用電話經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。對(duì)缺勤的幼兒當(dāng)日進(jìn)行聯(lián)系.及時(shí)了解情況。

  4.專欄看一看。在每月開辦的“家長(zhǎng)園地”欄中。為家長(zhǎng)推薦一些對(duì)家庭教育有價(jià)值的文章或教育讀物,引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注新的幼教理念,使家園的教育獲得統(tǒng)一。

  5.家長(zhǎng)會(huì)談一談。精心準(zhǔn)備并召開每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),引導(dǎo)家長(zhǎng)互相交流。共同討論。更好地促進(jìn)幼兒園工作的開展。

  6.開放日了解了解。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)的組織和策劃中來,了解自己孩子的發(fā)展水平、在群體中的表現(xiàn)等,更好地配合幼兒園的教育。

  小班秋季學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 13

  新學(xué)期開始了,本學(xué)期到目前有21位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

  本學(xué)期幼兒人數(shù)21人,男孩8名,女孩13名。部分幼兒以前上過幼兒園或托兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的'語言能力、生活自理能力及幼兒的社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過把主題探究活動(dòng)與互動(dòng)式英語教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展

  二、教育教學(xué)工作

  1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:

 。1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,召開家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)情況,讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

  (2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

 。3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;

  (2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;

 。3)能安靜午睡,不吵醒別人;

 。4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

  3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

 。1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;

 。2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶;

  (3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

 。4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

  4、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與互動(dòng)式英語教學(xué)活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。

  5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子

  小班秋季學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 14

  一、指導(dǎo)思想

  在園務(wù)工作、教科研工作計(jì)劃的指引下,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況,充分深入課程園本化改革,不斷提高保教質(zhì)量,在促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)的過程中,促進(jìn)幼兒的快樂成長(zhǎng)。

  二、工作重點(diǎn)與措施

  1、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí),鼓勵(lì)各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn),相互交流,使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn),促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

  2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),互幫互學(xué),共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐,關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng),關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng),激勵(lì)年輕教師的不斷進(jìn)步。

  3、發(fā)揮我年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神,在年級(jí)組中形成交流分享,互動(dòng)反思的良好氛圍。開展集體備課,分析教材,遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論,共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

  4、開展班與班之間互相聽課、評(píng)課活動(dòng),通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動(dòng)形式,提高我年級(jí)組教師專業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量,提高活動(dòng)成效及教師的自我反思和教育評(píng)價(jià)能力。

  5、重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),結(jié)合園本特色、班級(jí)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),創(chuàng)設(shè)適合我年級(jí)組的特色文化環(huán)境,讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn),從孩子的興趣出發(fā),創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的教育教學(xué)環(huán)境,開展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區(qū)域活動(dòng),促進(jìn)我級(jí)段幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)。

  6、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),強(qiáng)化一日管理,在一日生活中,培養(yǎng)幼兒良好的`生活、行為習(xí)慣,樹立獨(dú)立意識(shí)。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí),形成初步的安全意識(shí)。

  7、各班每月至少家園聯(lián)系一次,平時(shí)多利用接送時(shí)間,電訪與家長(zhǎng)交流幼兒在園內(nèi),園外的表現(xiàn),做好缺勤幼兒的工作。

  三、具體工作安排

  八月份

  1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

  2、商討并制定九月份教育教學(xué)計(jì)劃、游戲計(jì)劃(確定主題:我上幼兒園啦。

  3、備課(第一周)

  4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  九月份

  1、穩(wěn)定新生情緒,建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

  2、制定年級(jí)組及班級(jí)各類計(jì)劃

  3、繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作

  4、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)

  5、學(xué)新早操

  6、商討并制定十月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題:大大和小。

  7、一課多研活動(dòng):快樂的小車

  8、家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”

  十月份

  1、慶祝國慶節(jié)

  2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

  3、教學(xué)案例反思

  4、商討并制定十一月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題:我和我家)

  十一月份

  1、教師說課活動(dòng)

  2、家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”

  3、商討并制定十二月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題:冬天來了)

  4、青年教師才藝展示(說課、彈唱等)十二月份

  4、加強(qiáng)生活、行為習(xí)慣教育:冬天不怕冷

  5、小班幼兒壘高比賽

  7、各班特色展示(講故事,唱歌,舞蹈)

  8、家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”

  十二月份

  1、慶祝元旦

  2、幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià)

  3、小班年級(jí)組、各班、個(gè)人工作總結(jié)

  小班秋季學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 15

  一、常規(guī)教學(xué)工作

  1、開學(xué)初,依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班的教育目標(biāo),班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

  2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),有自主性活動(dòng),安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

  3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的.需要,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

  4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),探索和交流的機(jī)會(huì)。

  5、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作,提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

  6、加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,形成初步的安全意識(shí)。

  二、班級(jí)日常工作

  1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,統(tǒng)一思想,相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

  2、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長(zhǎng)放心滿意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  3、對(duì)班上存在的問題進(jìn)行商討,尋求最佳解決辦法,做到保教人員步調(diào)一致。

  4、做好班級(jí)物品管理工作,保教人員目標(biāo)一致,共同努力,愛惜和妥善保管班級(jí)物品,力求做到班級(jí)物品無一缺損,無丟失。

  5、認(rèn)真做好每日的交接班工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發(fā)生。

  6、在工作中保教人員相互配合,爭(zhēng)取進(jìn)步,共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。

  三、具體工作安排

  九月份

  1、報(bào)名注冊(cè)。

  2、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

  十月份

  1、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  2、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動(dòng)。

  3、召開家長(zhǎng)會(huì)。

  4、開展秋季疾病預(yù)防工作。

  5、開展綠色環(huán);顒(dòng),豐富自然角。

  十一月份

  1、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境。

  2、準(zhǔn)備兒童活動(dòng)。

 。1)幼兒創(chuàng)意插塑比賽。

  (2)“我運(yùn)動(dòng),我健康、我快樂”親子模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)。

 。3)幼兒小鈴鐺演唱會(huì)。

  十二月份

  1、期末復(fù)習(xí),進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。

  2、對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。

  3、幼兒離園活動(dòng)。

  小班秋季學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 16

  新的學(xué)期來臨了,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,特?cái)M定工作計(jì)劃如下:

  一、班況分析

  本班幼兒是新生小班幼兒,有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:早上入園會(huì)哭鬧;不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的比較難融入集體活動(dòng),沒有形成規(guī)則意識(shí),集體活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活。

  二、目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力,養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī),能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

  2、以班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā),開展豐富多彩的德育活動(dòng)及班級(jí)活動(dòng),培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。

  3、開展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng),努力激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。

  4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系,使全班每一位家長(zhǎng)都能對(duì)我們的工作表示滿意。

  5、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

  三、內(nèi)容及措施

 。ㄒ唬┙逃Sぷ

  1、教育教學(xué)工作

  各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下:

 。1)健康:

 、、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí),有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力。

 、、能積極參加多種體育活動(dòng),能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

 、邸⒄J(rèn)識(shí)人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡(jiǎn)單知識(shí),樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

 、、了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢(shì)正確。

 、、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

 。2)語言:

 、、學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。

 、、會(huì)說普通話,理解簡(jiǎn)單的'故事、圖片、情景的內(nèi)容。

 、、能主動(dòng)參與聽、說、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。

 。3)科學(xué):

 、、對(duì)周圍事物有興趣,會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力。

  ②、觀察動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

 、邸⑾矚g參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

  ④、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。

 、、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。

  (4)藝術(shù):

 、佟芬鈪⒓用佬g(shù)活動(dòng),體會(huì)繪畫的樂趣,培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣。

 、凇W(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì),認(rèn)識(shí)繪畫簡(jiǎn)單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。

 、、認(rèn)識(shí)一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動(dòng)。

 、堋⒛苡米匀坏穆曇粞莩枨,初步理解歌曲的內(nèi)容。

 、、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂意參加音樂活動(dòng),喜歡做音樂游戲,體會(huì)音樂活動(dòng)帶來的快樂。

 。5)社會(huì):

  ①、熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識(shí)同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

 、、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。

 、、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母,愛老師,會(huì)使用一些禮貌用語。

 、、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。

  2、保育工作

  ①、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣。

 、、抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

 、、教給孩子初步的自我保護(hù)能力,并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不倒爬等。

  3、德育工作

 、佟⒏吒吲d興上幼兒園,主動(dòng)和老師問好,跟爸爸媽媽再見。

  ②、在日常生活中能使用禮貌用語:早,好,再見,請(qǐng),謝謝,對(duì)不起,沒關(guān)系等。

 、、在日常生活中做到三“輕”:說話輕,走路輕,放下東西輕。

  ④、和同伴友好相處。

  ⑤、繼續(xù)進(jìn)行禮貌待人,講文明、守紀(jì)律的教育。

  4、安全工作

 、佟⒗^續(xù)嚴(yán)格貫徹實(shí)行接送制度,防范于未然。

 、、時(shí)時(shí)檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)處理,把安全工作放在第一位。

  ③、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則。教育幼兒不玩火及危險(xiǎn)物品。

 、、不和陌生人說話,不要接受陌生人的東西,不跟陌生人走。

 、、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識(shí)。

 。ǘ┯⒄Z,識(shí)字,蒙氏特色教育

  本班在課題開展中,我們將根據(jù)不同的孩子的差異,進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué),使每一個(gè)孩子都能得到發(fā)展。

  (三)家長(zhǎng)工作

  1、召開家長(zhǎng)座談會(huì),讓家長(zhǎng)了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。

  2、開辦家園聯(lián)系欄,密切家園之間的聯(lián)系,定期進(jìn)行更換。

  4、定期與家長(zhǎng)交換意見,共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與主題活動(dòng),收集各類信息資源、“添磚加瓦”,做好班級(jí)的助教工作,使其發(fā)揮自身的特長(zhǎng),與孩子們展開互動(dòng),遞進(jìn)家園的情感交流。

  四、各學(xué)月工作安排

  九月:

  1、學(xué)習(xí)教學(xué)科研計(jì)劃,明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求。

  2、制訂適合本班的保教計(jì)劃,規(guī)范各類教學(xué)資料的的填寫。

  3、穩(wěn)定新生情緒,逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué)。

  4、學(xué)習(xí)早操。

  5、召開期初班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

  6、配合學(xué)園開展周四教研日,并堅(jiān)持每聽必評(píng)。

  7、配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項(xiàng)技能比賽。

  十月:

  1、開展慶祝國慶節(jié)系列活動(dòng)。

  2、家園共育做好家教園地的開展。

  3、抓好常規(guī)教育。

  4、組織參加山兜園開展園本課程研討活動(dòng)。

  5、做好區(qū)角活動(dòng)的開展。

  十一月:

  1、家園共建工作的開展。

  2、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。

  3、積極參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座

  4、組織幼兒秋游。

  5、開展幼兒念兒歌,童謠比賽。

  十二月:

  1、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動(dòng)。

  2、配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  3、開展幼兒生活自理比賽。

  4、開展家長(zhǎng)開放日及親子活動(dòng)。

  元月:

  1、組織開展慶元旦活動(dòng)。

  2、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動(dòng)。

  3、填寫幼兒發(fā)展評(píng)估表,并對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)選表彰活動(dòng)。

  4、準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束工作,班級(jí)完成各項(xiàng)記載和總結(jié)。

  5、做好家訪工作。

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