教師結(jié)對幫扶活動計劃（通用6篇）
時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的教師結(jié)對幫扶活動計劃（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師結(jié)對幫扶活動計劃1
一、指導(dǎo)思想
提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)骨干教師與年青教師結(jié)對計劃，以老帶新，使年輕教師在業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高，特制定本計劃。
二、目標(biāo)任務(wù)
在結(jié)對過程中，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)理論訓(xùn)練，提高專業(yè)教學(xué)知識技能水平；其次進(jìn)行聽評課，說課、演課等各項(xiàng)教學(xué)活動，在實(shí)踐中總結(jié)與驗(yàn)證教育教學(xué)方法、技能的運(yùn)用情況，不斷提高教育教學(xué)實(shí)際操作能力。第三，積極創(chuàng)造條件，多參加一些校內(nèi)外聽評課、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及交流活動，開闊視野，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué) 方法。
三、具體方法措施。
1、學(xué)期初進(jìn)行思想認(rèn)識的交流，明確目標(biāo)任務(wù)，交換思想認(rèn)識看法，制定預(yù)期目標(biāo)。
2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)意識，提高自覺積極性。
3、開展各種類型的聽評課、說課、公開課、演課等教育活動，在活動中培養(yǎng)提高教師獨(dú)立操作的能力。
4、積極參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、不斷吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn)可科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法。
5、多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，請求領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo)，爭取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。
具體工作安排
1．指導(dǎo)教師
�。�1）全面關(guān)心青年教師的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解日常工作情況，指導(dǎo)青年教師及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
�。�2）向青年教師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使青年教師樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
（3）精心指導(dǎo)青年教師備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)。每學(xué)期重點(diǎn)指導(dǎo)5—10節(jié)備課教案。
�。�4）每月聽青年教師的課不少于2節(jié)并做好記錄，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，盡量呈現(xiàn)出指導(dǎo)意見。
�。�5）認(rèn)真審查青年教師批改作業(yè)、檢測試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少3次。
�。�6）每學(xué)期指導(dǎo)青年教師上一節(jié)組內(nèi)公開課或匯報課。
�。�7）每學(xué)期指導(dǎo)青年教師寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計（或課堂實(shí)錄、教學(xué)案例）。
�。�8）鼓勵、指導(dǎo)、幫助青年教師教師積極參加各級各類競賽活動，讓青年教師得到更多的鍛煉和提高。
（9）每學(xué)期末對青年教師作出一次書面綜合評價。
2．青年教師
�。�1）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行
剖析，確立提高的方向與成長的目標(biāo)。
�。�2）每學(xué)期在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定結(jié)對工作、學(xué)習(xí)計劃。
�。�3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動求教，參加各種交流活動每學(xué)期不少于10次，并做好記錄。
�。�4）主動聽指導(dǎo)教師的課，每學(xué)期不少于10節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會。
�。�5）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。
�。�6）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題至少2—3套。
�。�7）經(jīng)常找指導(dǎo)教師談一談自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級各類競賽活動。
�。�8）每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計（或課堂實(shí)錄、教學(xué)案例）,請指導(dǎo)教師指導(dǎo)后反復(fù)修正，力求展現(xiàn)高水平。
�。�9）平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。
教師結(jié)對幫扶活動計劃2
我校近年來由于教師地流動，學(xué)校中青年骨干老師出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，同時也為了更好地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量。結(jié)合我校實(shí)際，根據(jù)縣教研室的縮短課堂教學(xué)教師講課時間的改革，我校特制訂“一幫一”課堂教學(xué)活動，目的為了使年輕的教師更好、更快地站好講臺、講好每一節(jié)課，提高他們的教學(xué)水平。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，及早確定幫助人員。
教務(wù)處在開學(xué)初召開專門的會議，要求校領(lǐng)導(dǎo)參與，對學(xué)校的現(xiàn)有的青年老師以及特崗老師中教學(xué)方面還有待于提高的老師及早確定，同時能結(jié)合相應(yīng)的專業(yè)學(xué)科給與指導(dǎo)老師。
二、明確各自的職責(zé)，不斷提高自己教學(xué)水平。
（一）指導(dǎo)老師的職責(zé)
1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)好教案的真確書寫，特別是反思的書寫與指導(dǎo)，做到課課有反思，并且反思做到深刻。
2、負(fù)責(zé)指導(dǎo)好作業(yè)的批閱與布置，首先做到作業(yè)的分類布置，其次做好作業(yè)的批閱及時正確，并能針對不同學(xué)生做出相應(yīng)的激勵或鼓勵的語言。
3、指導(dǎo)年輕老師制作多媒體課件，能比較熟練的運(yùn)用課件進(jìn)行做到教學(xué)形象直觀，學(xué)生易懂。
4、指導(dǎo)好課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)效果。在課堂上要求老師做
到主導(dǎo)作用，學(xué)生做到主體作用，同時建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。同時注重縮短講課時間，老師要充分客觀地評價學(xué)生，調(diào)動學(xué)生回答問題的積極性和欲望，使學(xué)生在質(zhì)疑和探究的自主學(xué)習(xí)中獲得知識，做到學(xué)生的學(xué)與老師的教有機(jī)的結(jié)合。
5、指導(dǎo)并積極參加我校教研活動或研討課題的搜集歸類工作，幫助他們能結(jié)合本教研活動搜集相關(guān)資料以及從中獲取新的理念，并運(yùn)用的實(shí)際教學(xué)中去。
6、幫助他們能上好一節(jié)達(dá)標(biāo)課，上完后能及時認(rèn)真填寫“教師達(dá)標(biāo)課三思表”。寫好這節(jié)課的成功之處、閃光點(diǎn)，還要寫出今后要改進(jìn)的方式方法，最后還要寫出提高的措施。即：“思得、思失、思改”。
7、做到一月一次階段性小結(jié)，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ�、待進(jìn)老師的職責(zé)
1、態(tài)度誠懇，能清楚地認(rèn)識到自己的'教學(xué)方面的不足，主動到指導(dǎo)老師處學(xué)習(xí)。
2、積極填寫一幫一活動手冊，并階段性總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
3、認(rèn)真書寫新課改理念及相關(guān)校本培訓(xùn)教材。并及時到指導(dǎo)老師處交流體會及心得。
4、能積極讓指導(dǎo)老師聽自己的課，常叫常不斷反思，尋找自己的差距，努力提高自己教學(xué)水平。
三、措施保證
1、教務(wù)處及時制定出一幫一活動手冊，及時發(fā)放到老師的手中。
2、教務(wù)處每月及時召開此方面的工作會議，聽取在此方面的不足和遇到的困難，并及時總結(jié)和解決。
3、學(xué)期末收回一幫一活動手冊，待進(jìn)老師能寫出深刻的心得體會和收獲。教務(wù)處做好此方面的總結(jié)。
教師結(jié)對幫扶活動計劃3
為了盡快提升新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，在學(xué)校的整體指導(dǎo)下，我對馬冬卿進(jìn)行幫扶，我們將在互相學(xué)習(xí)和探討中來共同提高教育教學(xué)水平。
一、活動內(nèi)容和措施
我們將在時間上采取互相協(xié)作的辦法，找時間在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。
1、對教材研究的幫扶。
與年輕教師共同鉆研教材，這一點(diǎn)非常的重要。這冊教材的重點(diǎn)是什么？整個小學(xué)段所處的位置如何？本學(xué)年度、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么？這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容？精讀課文兩課時的教學(xué)任務(wù)各是什么？活動中我們將不斷的開展交流,讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在我們的心中盛開。
2、對課堂教學(xué)的幫扶
開展聽課活動，開展聽課活動是一種提高教學(xué)的最行之有效的辦法。聽新教師的課，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。我為兩位新教師提供觀摩課，讓她們通過聽課、觀摩并有所收獲。故安排每周聽課一至兩節(jié)課，相互開展聽課評課，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進(jìn)。
3、對平時實(shí)際教育教學(xué)的幫扶
對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問，我將及時給予幫助和解答。并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功的經(jīng)驗(yàn)。比如說如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。
二、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：
1、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和語文專業(yè)知識，不斷地充實(shí)自我。
2、積極參與備課，主動發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。
3、認(rèn)真聽課，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
4、經(jīng)�？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆。
總之，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共同努力在幫扶過程中能使雙方都取得進(jìn)步，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平，促使學(xué)生的全面發(fā)展。
教師結(jié)對幫扶活動計劃4
為發(fā)揮xx省特級教師后備人選的示范引領(lǐng)、骨干帶動的作用，加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡、和諧發(fā)展，xx語文工作室和xx市xx區(qū)農(nóng)村薄弱學(xué)校xx小學(xué)進(jìn)行結(jié)對幫扶。為確保結(jié)對幫扶工作扎實(shí)有效地開展，特制定本方案。
一、統(tǒng)一思想，切實(shí)增強(qiáng)做好結(jié)對幫扶工作的責(zé)任感
作為特級教師后備人選，應(yīng)確立“均衡發(fā)展教育、促進(jìn)教育公平、縮小城鄉(xiāng)差距”的責(zé)任目標(biāo)，加大農(nóng)村薄弱學(xué)校扶持力度，不斷加強(qiáng)學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施和師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)地區(qū)城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、明確要求，認(rèn)真做好城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶各項(xiàng)工作
（一）建立結(jié)對幫扶體系。根據(jù)省教育廳特級后備人選幫扶計劃要求，xx語文工作室與xx區(qū)xx小學(xué)及xx小學(xué)兩名語文教師陳英、彭雪梅結(jié)為幫扶對子。
�。ǘ┟鞔_結(jié)對幫扶內(nèi)容。幫扶要從“幫錢、幫物、幫教、幫師”四個方面入手，力所能及地幫助農(nóng)村學(xué)校改善辦學(xué)條件，提高隊(duì)伍素質(zhì)，提升教育質(zhì)量。
1、幫錢。在幫扶過程中，xx老師所在的xx市第五中學(xué)，每學(xué)期資助一定的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，彌補(bǔ)結(jié)對學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足，為xx小學(xué)考入本校的困難學(xué)生減免學(xué)雜費(fèi)和提供貧困生生活補(bǔ)助。
2、幫物。要無償向結(jié)對學(xué)校捐贈圖書、教研資料、學(xué)習(xí)用品，改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。
3、幫教。要開展好“四送”活動：一是送管理。xx教育團(tuán)隊(duì)每學(xué)期要派出具有豐富的學(xué)校管理、班級管理經(jīng)驗(yàn)的班主任到xx小學(xué)傳授管理經(jīng)驗(yàn)，每次不少于2人。通過這一措施提高結(jié)對學(xué)校的教育管理水平。二是送示范課。每學(xué)期要選派至少2名教學(xué)能手到結(jié)對學(xué)校上示范課，每人不少于一節(jié)，同時開展聽課、說課、評課活動，幫助農(nóng)村學(xué)校改革課堂教學(xué)，落實(shí)新課改理念，提高教學(xué)質(zhì)量。三是送教研。幫助結(jié)對學(xué)校開展一項(xiàng)學(xué)科教研課題，破解一項(xiàng)影響學(xué)生成長和教育質(zhì)量提高的難題，提高結(jié)對學(xué)校的科研水平。四是送先進(jìn)理念。通過開展一系列教學(xué)科研活動，要使結(jié)對學(xué)校教師的教育思想、教學(xué)理念發(fā)生轉(zhuǎn)變，努力提升辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。
4、幫師。xx語文工作室每學(xué)期要對結(jié)對學(xué)校教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高結(jié)對學(xué)校教師的教育教學(xué)能力。每個學(xué)科要安排兩位教師與結(jié)對學(xué)校相應(yīng)學(xué)科教師結(jié)為“一幫一”對子，相互開展教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)信息等方面的交流，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。
�。ㄈ┳龊每偨Y(jié)提高工作。結(jié)對幫扶要做到有計劃、有活動、有記錄、有成效、有檔案材料。學(xué)年結(jié)束時，要認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)，找出存在問題，提出辦法對策。
三、建立機(jī)制，確保結(jié)對幫扶工作落到實(shí)處
1、是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。xx區(qū)教育局成立名師工作室?guī)头龉ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)結(jié)對幫扶工作的組織實(shí)施，推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作。
2、是加強(qiáng)考核管理。xx區(qū)教育局將名師工作室?guī)头龉ぷ�，作為對于省學(xué)科帶頭人、省教學(xué)能手績考核內(nèi)容，并列入對學(xué)校工作年度考評內(nèi)容。
3、是建立獎懲機(jī)制。xx區(qū)教育局將對xx工作室中幫扶活動表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師給予表彰獎勵。
教師結(jié)對幫扶活動計劃5
一、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立特崗教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員名單如下： 組 長：謝方偉
副組長：胡國強(qiáng) 李輝
組 員：向繼剛 曾斌 魏育超
二、幫扶對象
20xx、20xx年分配的特崗教師。
三、培訓(xùn)方式
1、每個月以校集中進(jìn)行兩次校本培訓(xùn)，由教研組和學(xué)校學(xué)科骨干教師主講；
2、對特崗教師實(shí)行結(jié)對幫扶。
輔導(dǎo)教師由各學(xué)科骨干教師、教研組長擔(dān)任，具體安排是： 語文科：黃小琴—向繼剛
英語課：鄭 辯—魏育超 趙 敏—張麗瓊
組成結(jié)對幫扶對象。
四、結(jié)對幫扶要求
為保證結(jié)對幫扶成效，在幫扶過程中，幫扶教師和輔導(dǎo)教師必須分別達(dá)到以下要求：
1、幫扶教師要求
(1)特崗教師每周至少聽輔導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié)；輔導(dǎo)教師每兩周聽特崗教師1節(jié)，聽后及時進(jìn)行課堂評價，找到閃光點(diǎn)、存在的問題和建議。
(2)每學(xué)年完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記1本（1萬字以上），總結(jié)1篇。學(xué)期結(jié)束時交教導(dǎo)處審核。
(3) 在輔導(dǎo)教師指導(dǎo)下，每學(xué)期上校級公開課3次以上。由教導(dǎo)處記錄登記，并留存教案與評議記錄。
(4) 每學(xué)期編制有代表性的試卷1份，由教研組對試卷作出恰當(dāng)?shù)脑u價，上交教務(wù)處留檔備查。
(5) 送交輔導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計每周1節(jié)課。學(xué)期結(jié)束時上交教導(dǎo)處檢查。
(6) 每學(xué)期向?qū)W校展示所教學(xué)科精品課件一節(jié)。
2、輔導(dǎo)教師要求
�。�1）對幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于2次。
（2）與幫扶教師交流研討每月不少于2次。
（3）每月至少聽幫扶教師課2節(jié)；
（4）指導(dǎo)幫扶教師開展課題研究。
以上各項(xiàng)活動均須記錄在冊，在學(xué)期結(jié)束前向教導(dǎo)處上交培養(yǎng)材料。
五、考核與獎勵
幫扶教師與輔導(dǎo)教師完成各項(xiàng)工作，學(xué)期崗位考核時特崗教師的業(yè)績進(jìn)入學(xué)期同年級中等以上的獎勵如下：B優(yōu)1-8位分別獎輔導(dǎo)教師100、90、80、70、60、50、40、30元，對幫扶成績突出的輔導(dǎo)教師，在評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮。
教師結(jié)對幫扶活動計劃6
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步強(qiáng)化幫扶效果，切實(shí)發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善民生、促進(jìn)教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。
二、主要內(nèi)容
采取形式多樣的幫扶活動，如開展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對，捐贈等，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實(shí)，提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時，以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風(fēng)影響城市幼兒教師，達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的目的。
三、具體目標(biāo)
1.改善辦園條件。依據(jù)市級優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入，備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)備和物品，改善幼兒園硬件設(shè)施條件。
2.提高管理水平。城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)、交流，或請農(nóng)村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項(xiàng)工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。
3.提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時，積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動，通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊(duì)伍素質(zhì)。
4.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流。
四、工作措施
1.幼兒鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項(xiàng)交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。
2.結(jié)對幼兒園要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化活動內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結(jié)對幫扶工作目標(biāo)。
3.結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實(shí)效性。
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