培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間：2022-08-10 18:19:44 計(jì)劃我要投稿

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃，歡迎大家分享。

培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃

培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃1

　　為更好落實(shí)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，提高我縣中小學(xué)、幼兒園教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)全縣教育事業(yè)發(fā)展，現(xiàn)制訂我縣20xx-2017學(xué)年教師培訓(xùn)計(jì)劃。

　　一、原則和目標(biāo)。從我縣教育事業(yè)發(fā)展實(shí)際出發(fā)，面向大多數(shù)，以中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程和中考學(xué)科教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以新教師培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以臨聘教師、保育員、民辦園教師培訓(xùn)為薄弱環(huán)節(jié)突破口，多形式、多類(lèi)別、多渠道組織培訓(xùn)。重師德教育和業(yè)務(wù)提升，探索培訓(xùn)新機(jī)制，自主培訓(xùn)和聯(lián)合培訓(xùn)相結(jié)合，培優(yōu)補(bǔ)短，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量，打造一支與我縣教育事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

　　二、全學(xué)年任務(wù)

　　收集整理校本教研計(jì)劃、總結(jié)

　　20xx年繼續(xù)教育驗(yàn)證

　　提升工程（繼續(xù)教育）

　　小學(xué)新教師培訓(xùn)（繼續(xù)教育）

　　幼兒園新教師培訓(xùn)（繼續(xù)教育）

　　初中部分學(xué)科培訓(xùn)

　　中小學(xué)幼兒園臨聘教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

　　公民辦幼兒園保育員培訓(xùn)

　　民辦幼兒園教師培訓(xùn)（繼續(xù)教育）

　　名師工作室業(yè)務(wù)培訓(xùn)

　　暑假骨干教師培訓(xùn)

　　20xx年暑假繼續(xù)教育（男55、女50歲以上、沒(méi)有參加提升工程、沒(méi)有完成20xx年繼續(xù)教育的教師）

　　【注：1.上述培訓(xùn)任務(wù)的對(duì)象、內(nèi)容、形式、時(shí)間量等具體規(guī)定參看附件1。2.加注繼續(xù)教育的納入20xx年繼續(xù)教育，沒(méi)有加注的.，指定對(duì)象需參加�！�

　　三、措施和辦法

　　1.調(diào)查摸底，講求實(shí)效。弄清各項(xiàng)培訓(xùn)的底子、學(xué)習(xí)需求，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容形式，提高培訓(xùn)針對(duì)性和有效性。

　　2.集訓(xùn)為主，多管齊下。以集中培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)為重要補(bǔ)充方式，以校本教研、研訓(xùn)一體、總結(jié)論文、實(shí)踐考察為輔。以自主辦學(xué)為主，以聯(lián)合辦學(xué)為輔。建立專(zhuān)兼結(jié)合師資隊(duì)伍，依托我縣優(yōu)秀教師資源，多引進(jìn)各地、各類(lèi)優(yōu)秀專(zhuān)家、學(xué)者、教師和先進(jìn)的教育教學(xué)理論、模式、方法，切實(shí)助力培訓(xùn)工作。

　　3.強(qiáng)化責(zé)任，齊抓共管。以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研機(jī)構(gòu)、名師工作室的能動(dòng)作用，參與過(guò)程組織管理，實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)工作責(zé)任機(jī)制：專(zhuān)人負(fù)責(zé)、專(zhuān)門(mén)研究、專(zhuān)項(xiàng)實(shí)施，統(tǒng)籌落實(shí)。各校要重視教師培訓(xùn)工作，抓好校本教研，開(kāi)展校本培訓(xùn)，做好各項(xiàng)培訓(xùn)報(bào)名工作，及時(shí)上傳下達(dá)，督促教師按時(shí)參加培訓(xùn)。

　　4.嚴(yán)格管理，熱情服務(wù)。健全教師培訓(xùn)約束機(jī)制，特別是進(jìn)行出勤量化考核，缺勤較多、沒(méi)有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的取消繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，考核結(jié)果納入學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估內(nèi)容。做好培訓(xùn)材料整理工作，嚴(yán)格把關(guān)，及時(shí)驗(yàn)證。為教師提供便利條件，保障教師培訓(xùn)權(quán)益。

　　四、抵計(jì)繼續(xù)教育說(shuō)明

　　納入繼續(xù)教育的項(xiàng)目申請(qǐng)抵計(jì)20xx年繼續(xù)教育1年，考勤不合格、任務(wù)沒(méi)完成則不抵繼續(xù)教育。

培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃2

　　一、時(shí)間：待定

　　二、地點(diǎn)：待定

　　三、主題：團(tuán)隊(duì)在我心中

　　四、組織形式：本次總結(jié)會(huì)是以拓展訓(xùn)練中形成的小組為單位選派代表（每小組選派三名），參與“團(tuán)隊(duì)在我心中”主題演講比賽的形式進(jìn)行。通過(guò)評(píng)委打分，最后以每小組參賽選手的累計(jì)得分為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組一組，優(yōu)秀小組的參賽選手將成為卓越貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者。并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。比賽流程如下圖所示：

　　宣布比賽規(guī)則抽簽決定順序演講評(píng)委評(píng)分計(jì)分員統(tǒng)計(jì)匯總公布結(jié)果

　　1、比賽規(guī)則：每小組各選派三名代表參與比賽；參賽選手的演講題目是參

　　賽者根據(jù)比賽主題自行擬定；小組出場(chǎng)順序由組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定，然后各小組三名演講者的上場(chǎng)次序小組提前自行安排；比賽開(kāi)始后各小組按照抽簽的順序依次上場(chǎng)演講；每位參賽選手的演講時(shí)限為5分鐘；演講統(tǒng)一以“各位同學(xué)、尊敬的嘉賓：大家好！我是來(lái)自××隊(duì)的隊(duì)員×××。今天我演講的題目是：××××××××”的格式開(kāi)始；每位參賽者演講結(jié)束后，評(píng)委進(jìn)行綜合打分，評(píng)委評(píng)分結(jié)束后，由計(jì)分員計(jì)分，計(jì)分方法采用加權(quán)平均的方式，每位選手的`最終得分現(xiàn)場(chǎng)公布；所有演講人員演講結(jié)束后，由計(jì)分員匯總各小組參賽選手的累計(jì)得分，視為小組最終成績(jī)；小組成績(jī)排名第一的為優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。

　　2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本次演講比賽評(píng)委根據(jù)參賽者的表現(xiàn)及演講內(nèi)容，進(jìn)行綜合

　　評(píng)定打分，最高分?jǐn)?shù)為100分。其中，儀表及精神風(fēng)貌20分，語(yǔ)言組織及表達(dá)20分，演講內(nèi)容（對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的提煉及在實(shí)際工作中的應(yīng)用程度等）50分,時(shí)間掌控10分。

　　3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　五、會(huì)前準(zhǔn)備：

　　1、物品：電腦、投影儀、投影幕布、條幅（規(guī)格：6.8m，內(nèi)容：）、音樂(lè)光碟、培訓(xùn)需求調(diào)查表50份、評(píng)分表50份、秒表1塊、獎(jiǎng)品(圖書(shū)3本，電影票60張)、桌花、音響設(shè)備、白板（筆）、圓珠筆、桌牌（評(píng)委用）、計(jì)算器、相機(jī)2、會(huì)場(chǎng)布置：條幅提前懸掛；主席臺(tái)布置一張講桌并放好桌花；座椅位置調(diào)整；評(píng)委席布置；打掃衛(wèi)生；音響設(shè)置調(diào)試；投影儀（幕布）調(diào)試。

　　3、其它：培訓(xùn)照片幻燈片準(zhǔn)備；主持稿；抽簽紙。

　　六、會(huì)議流程：

　　1、5:15 會(huì)場(chǎng)布置完畢。

　　2、5:20 播放暖場(chǎng)音樂(lè)及培訓(xùn)精彩瞬間幻燈片。

　　3、5:30 主持人問(wèn)好，宣布會(huì)議紀(jì)律；各小報(bào)備及組風(fēng)采展示；晨操《凱歌》 4、5:45 領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布總結(jié)會(huì)開(kāi)始

　　5、5:50 主持人宣布總結(jié)會(huì)的組織方法及規(guī)則。抽簽決定各組代表出場(chǎng)順序。 6、6:00 各組代表發(fā)表演講，評(píng)委打分。

　　7、7:20 宣布評(píng)比結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)品；合影。

　　8、7:25 公司領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)點(diǎn)評(píng)

　　9、7:30 填寫(xiě)問(wèn)卷，會(huì)議結(jié)束

　　七、人員保障：

　　1、評(píng)委n位

　　2、主持人1位

　　3、計(jì)分員1位（立人學(xué)校人員）

　　4、音響師1位

　　5、攝影師1位

　　八、附件：《參賽須知》、《評(píng)委打分表》、《培訓(xùn)需求調(diào)查》

　　附1:

　　參賽須知

　　一、參會(huì)要求

　　1、各參賽選手必須遵守組委會(huì)的規(guī)定，按時(shí)參加開(kāi)會(huì)、抽簽、比賽。

　　2、參賽選手必須在賽前10分鐘入場(chǎng)。

　　3、各參賽選手必須從始至終參加聽(tīng)取其他選手的演講；

　　4、所有參賽人員必須遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，將手機(jī)關(guān)閉或打的振動(dòng)檔；不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵(lì)。

　　二、演講要求

　　1、比賽采取命題演講方式進(jìn)行,演講稿內(nèi)容必須圍繞“團(tuán)隊(duì)在我心中”的主題，結(jié)合本次拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得，聯(lián)系實(shí)際工作，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。

　　2、選手參賽必須使用普通話，采用站立式演講。

　　3、比賽順序由抽簽決定，選手上場(chǎng)遲到1分鐘視為棄權(quán)。

　　4、每位選手比賽時(shí)間限定在4－5分鐘內(nèi)，4分30秒以鈴聲提示，5分鐘鈴響為扣分時(shí)限。如演講時(shí)間低于4分鐘或長(zhǎng)于5分鐘，評(píng)委可酌情扣分。

培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃3

　　指導(dǎo)思想:

　　緊緊圍繞區(qū)教育局工作計(jì)劃的總體目標(biāo)“兩高三先”展開(kāi)工作，以課程改革實(shí)驗(yàn)為龍頭，以加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，以爭(zhēng)一流的意識(shí)做好參加南京市第十八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)組隊(duì)參賽工作。

　　主要工作：

　　一、課改實(shí)驗(yàn)

　　深入開(kāi)展新課程改革實(shí)驗(yàn)，切實(shí)抓好“三學(xué)雙動(dòng)”主體性課堂教學(xué)研

　　究和實(shí)踐。

　　（1）學(xué)習(xí)研討

　　各校教研組要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)以下有關(guān)材料

　　《玄武教育理念和玄武教育目標(biāo)》

　　《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（施行方案）》解讀

　　《玄武教科研（課程改革實(shí)驗(yàn)階段成果專(zhuān)輯）》

　　做到：邊學(xué)習(xí)、邊研究，邊實(shí)踐，邊總結(jié)。

　　有反思、有爭(zhēng)鳴、有啟迪、提升教研活動(dòng)質(zhì)量。

　�。�2）專(zhuān)題培訓(xùn)：以“課改培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的體育學(xué)習(xí)為重點(diǎn)”，重視以學(xué)生主體性、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐為主的教學(xué)過(guò)程的備課設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)的研究。

　�。�3）開(kāi)展課改教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)案例征集活動(dòng)，并在玄武教育信息網(wǎng)上公布，充實(shí)完善體育素材包。

　　二、隊(duì)伍建設(shè)

　　1、強(qiáng)化教研組工作規(guī)范的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、切實(shí)貫徹“八個(gè)一”的要求。（每位教師：參與研究一個(gè)課題、上一節(jié)公開(kāi)課、設(shè)計(jì)一篇優(yōu)案、撰寫(xiě)一篇專(zhuān)題總結(jié)或論文、全組攝制一堂錄像課、召開(kāi)一次專(zhuān)題研討會(huì)、開(kāi)好一次理論研討組會(huì)、抓好一項(xiàng)學(xué)習(xí)常規(guī)的實(shí)施）。

　　2、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和青年教師的培養(yǎng)，認(rèn)真組織好區(qū)“學(xué)科帶頭人”和“體育教學(xué)能手”評(píng)比，在區(qū)級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上推薦四位教師（中小學(xué)各二位）參加南京市教學(xué)能手比賽。

　　3、推薦4-6位教師對(duì)全區(qū)開(kāi)公開(kāi)課，展示“新課改”教學(xué)成果。

　　三、課題研究：

　　研究重點(diǎn)：

　　1、課程改革實(shí)驗(yàn)與主體性課堂教學(xué)研究

　　以課改促教改，深入開(kāi)展以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的新型教學(xué)模式的研究，積極實(shí)施自主式、探究式和合作式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和頑強(qiáng)意志。

　　2、信息技術(shù)與體育課程整合的研究與實(shí)踐

　　加強(qiáng)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源與教學(xué)實(shí)踐的研究，收集有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)、教案和課件，提升體育教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力和業(yè)務(wù)水平，（集體研究、深層開(kāi)發(fā)、資源共享）不斷充實(shí)完善玄武教育網(wǎng)站體育素材包。

　　3、開(kāi)展大課間體育活動(dòng)實(shí)踐的研究。

　　結(jié)合學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，利用廣播操、課外活動(dòng)組織形式多樣、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的健身活動(dòng)，積極開(kāi)發(fā)校本課程、自編操，將學(xué)生每天參加體育活動(dòng)一小時(shí)真正落實(shí)到實(shí)處。

　　四、體質(zhì)測(cè)試

　　1、認(rèn)真組織好20xx年初三畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作。

　　2、全面開(kāi)展《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》的測(cè)試。

　　按市、區(qū)教育局的要求，做好培訓(xùn)、測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。

　　五、體育競(jìng)賽

　　以爭(zhēng)一流的意識(shí)做好參加南京市第十八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)組隊(duì)參賽工作，力爭(zhēng)取得佳績(jī)。

　　六、總體要求：

　　樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)：

　　樹(shù)立“健康第一”的.思想，發(fā)揮學(xué)校體育教育的功能，為實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。

　　增強(qiáng)二個(gè)意識(shí)：

　　質(zhì)量（規(guī)范）意識(shí)、成果意識(shí)、

　　牢記三個(gè)加強(qiáng)：

　　1）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與現(xiàn)代教育技術(shù)、積極參加新課程改革的實(shí)驗(yàn)。

　　2）、加強(qiáng)自律：以“敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠(chéng)信，民主合作，勤學(xué)樂(lè)教，廉潔奉獻(xiàn)”為基本規(guī)范，樹(shù)立“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型”的良好師德形象。

　　3）、加強(qiáng)安全：落實(shí)安全措施，杜絕傷害事故的發(fā)生。

　　20xx年2月12日

　　主要活動(dòng)月程

　　二月

　　1、中心組、教研組長(zhǎng)會(huì)研究學(xué)期工作（預(yù)備周）

　　2、總結(jié)、布置學(xué)期體育工作計(jì)劃（第二周）進(jìn)修學(xué)校

　　小學(xué)：17日下午中學(xué)：19日上午

　　3、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》測(cè)試工作培訓(xùn)

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　　三月

　　1、青年教師教學(xué)研討會(huì)(第六周)進(jìn)修學(xué)校

　　2、新課改教學(xué)觀摩研討活動(dòng)(第七周)珠江路小學(xué)

　　3、“體育教學(xué)能手”評(píng)比有關(guān)學(xué)校

　　4、課改試驗(yàn)基地研討活動(dòng)十三中

　　5、區(qū)“學(xué)科帶頭人”評(píng)比（教育局統(tǒng)一安排）

　　四月：

　　1、初三體育教學(xué)研討會(huì)第八周進(jìn)修學(xué)校

　　2、小學(xué)六年級(jí)綜合能力競(jìng)賽（另行通知）

　　3、新課改教學(xué)觀摩研討活動(dòng)(第九周)十三中分校

　　4、組織20xx年初中畢業(yè)生體育考試（招辦統(tǒng)一布置）

　　五月：

　　1、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試月

　　2、新課改教學(xué)觀摩研討活動(dòng)(十四周)半山園小學(xué)

　　六月：

　　1、各校完成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試統(tǒng)計(jì)上報(bào)

　　2、市“體育教學(xué)能手”評(píng)比

　　備注：

　　1、有關(guān)市教研室安排的活動(dòng)另行通知

　　2、組隊(duì)參加市十八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)校祥見(jiàn)區(qū)體育局、教育局下發(fā)的任務(wù)分解表和競(jìng)賽規(guī)程。

培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃4

　　為進(jìn)一步豐富公司企業(yè)文化，活躍工作氛圍，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)文化認(rèn)知度，展示公司成果及員工的自我風(fēng)采，現(xiàn)對(duì)公司院內(nèi)宣傳欄作如下設(shè)計(jì)：

　　一、主要目的

　　企業(yè)宣傳欄是公司文化建設(shè)體系中的重要組成部分，是公司對(duì)內(nèi)及對(duì)外信息展示的窗口，宣傳欄不僅要宣傳公司形象、介紹重大時(shí)事及政策法規(guī)、還要公布深受員工關(guān)注的信息。美觀大方、內(nèi)容豐富的宣傳欄，會(huì)吸引客戶(hù)及員工的關(guān)注，將有力地展示公司形象，推動(dòng)公司文化建設(shè)工作。

　　二、主題設(shè)置

　　為營(yíng)造積極向上，和諧工作的'企業(yè)文化氛圍，利用公司現(xiàn)有的板塊資源，擬設(shè)定以下主題板塊：

　　1、我們的家園。

　　2、員工天地。

　　3、信息之窗。

　　三、欄目?jī)?nèi)容

　　根據(jù)公司宣傳欄的實(shí)際情況，擬設(shè)定以下小板塊：

　　1、我們的家園，該部分內(nèi)容主要展現(xiàn)公司形象，內(nèi)容為：企業(yè)簡(jiǎn)介、企業(yè)理念、質(zhì)量方針等。

　　2、員工天地：該部分內(nèi)容主要展現(xiàn)公司團(tuán)隊(duì)和榮譽(yù)意識(shí)，內(nèi)容為：公司重大活動(dòng)、優(yōu)秀員工、對(duì)外交流等方面。

　　3、信息之窗，該部分內(nèi)容主要展現(xiàn)企業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)愛(ài)員工的文化氛圍，內(nèi)容為重大時(shí)事及政策法規(guī)、工作與生活小常識(shí)等。

　　四、模板展示

　　擬對(duì)院內(nèi)宣傳欄進(jìn)行以下畫(huà)面效果設(shè)計(jì)：

　　1、底色：⑴以紅色為主，可以體現(xiàn)出和諧、團(tuán)結(jié)的氛圍；⑵以藍(lán)色為主，比較契合公司LOGO及廠房主色調(diào)。

　　2、內(nèi)容：第一板塊：企業(yè)簡(jiǎn)介、企業(yè)理念、質(zhì)量方針等固定性?xún)?nèi)容作統(tǒng)一印字；也可預(yù)留一小塊空白供隨時(shí)更換添加信息；第二板塊：公司重大活動(dòng)、優(yōu)秀員工、對(duì)外交流等作大標(biāo)題，預(yù)留空白供添加具體信息；第三板塊：時(shí)事之窗、政策法規(guī)、工作與生活小常識(shí)作大標(biāo)題，預(yù)留空白供添加具體信息。

　　3、材質(zhì)：塑紙板，尺寸：1407X110CM（左中）、140X110CM（右），具體待供應(yīng)商實(shí)地考察。

培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃5

　　5月9日，在國(guó)培培訓(xùn)活動(dòng)中，傾聽(tīng)了由我校陳小寧老師上的一年級(jí)語(yǔ)文第16課《這兒真好》的一節(jié)常態(tài)教學(xué)觀摩課，我深有體會(huì)，感觸很多。

　　首先，陳老師不是按字、詞、句、篇、章的常規(guī)教學(xué)模式進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)教進(jìn)行課堂閱讀教學(xué)，而是充分利用課件、圖片、視頻等多媒體的展示，把書(shū)本中枯燥無(wú)味的靜態(tài)文字形象生動(dòng)的展現(xiàn)在學(xué)生的眼前，把學(xué)生引領(lǐng)到課文內(nèi)容中，讓學(xué)生在文句的碧波上暢游來(lái)感知課文的全部?jī)?nèi)容，使學(xué)生如臨進(jìn)境的觀賞到課文所描繪的風(fēng)景，遵從了從整體到部分的閱讀教學(xué)順序。另是，在學(xué)生暢游文句的碧波時(shí)，教師不時(shí)指導(dǎo)學(xué)生解決讀說(shuō)中遇到的疑難問(wèn)題，如指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音、詞句，糾正學(xué)生讀錯(cuò)的字、詞、句，并和顏悅色的指出學(xué)生讀說(shuō)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，委婉的點(diǎn)評(píng)糾正。及時(shí)的鼓勵(lì)表現(xiàn)積極和學(xué)得好的學(xué)生，無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力和解決問(wèn)題的'能力，有兒的駕駛了課堂教學(xué)程序，激活了師生互動(dòng)的和諧課堂氣氛，把學(xué)生引導(dǎo)到教師的教學(xué)思路上，為下一步的閱讀教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

　　其次是陳老師抓住文中的重點(diǎn)詞句的解讀展開(kāi)教學(xué)，如指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀文句和“云呀云”、“種呀種”等詞語(yǔ)的朗讀，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，想到小熊的孤獨(dú)和苦悶，想到小熊種樹(shù)的艱辛和堅(jiān)持不懈的精神，從而培養(yǎng)學(xué)生據(jù)文想圖的想像能力。同時(shí)教師利用視頻、課件和圖片來(lái)展示荒島變綠島引來(lái)許多小動(dòng)物與小熊為伴的過(guò)程，使學(xué)生體會(huì)到了有付出就有收獲的喜悅，小熊之前的慰問(wèn)也隨之煙消云散，露出了甜蜜的笑容，突出了這兒真好的中心主題，解開(kāi)了學(xué)生之前心中這是一座孤島為什么說(shuō)這兒真好的謎語(yǔ)。另外陳老師在教學(xué)過(guò)程中緊緊抓住了小熊的心情，從愁?lèi)灥介_(kāi)心，孤島從荒島到綠葉成陰這兩條主線進(jìn)行有效課堂教學(xué)，突破了此課的教學(xué)重難點(diǎn)，達(dá)到了課堂教學(xué)的目標(biāo)，雖然這生還不懂得前后照應(yīng)的概念和寫(xiě)法，但陳老師在教學(xué)中卻體現(xiàn)出了課文這一寫(xiě)法的特點(diǎn)，是難能可貴的。

　　最后是陳老師結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)，用勞動(dòng)創(chuàng)造生活和保護(hù)環(huán)境的思想品質(zhì)教育是學(xué)習(xí)此文的重要目的，也是此課的靈魂和深度的發(fā)展。課文敘述了小熊經(jīng)過(guò)自己兩年時(shí)間的勞動(dòng)，把荒島變成了綠島引來(lái)無(wú)數(shù)的小動(dòng)物與之為伴，從之前的苦悶到以人為伴的喜悅都是小熊自己的勞動(dòng)成果，陳老師適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟這一變過(guò)程的同時(shí)，還引導(dǎo)學(xué)生感受到小熊收獲勞動(dòng)成果的喜悅，并把它滲透到學(xué)生的日常生活中，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的熱情，達(dá)到了教書(shū)育人的目的，也是本課教學(xué)的亮點(diǎn)，這也是不能忽略的主要問(wèn)題。

培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃6

　　一、參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育

　　每年財(cái)務(wù)人員都要參加財(cái)政局組織的財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育，20xx年財(cái)務(wù)上將有大的變動(dòng)，實(shí)行《新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》《新科目》《新規(guī)范制度》，可以說(shuō)財(cái)務(wù)部20xx年的工作將一切圍繞這次改革展開(kāi)工作，由唯重要的是這次改革對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)人員提出了更高的要求。首先參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準(zhǔn)則體系框架，掌握和領(lǐng)會(huì)新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點(diǎn)、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運(yùn)用新準(zhǔn)則等，進(jìn)行帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況報(bào)告。

　　二、加強(qiáng)規(guī)范現(xiàn)金管理

　　1、做好日常核算，根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做好財(cái)務(wù)工作。

　　2、做好本職工作的同時(shí)，處理好同其他部門(mén)的協(xié)調(diào)關(guān)系。

　　3、做好正常出納核算工作。按照財(cái)務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開(kāi)源結(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用，為公司提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開(kāi)支的核算。及時(shí)進(jìn)行記帳，編制出納日?qǐng)?bào)明細(xì)表，匯總表，月初前報(bào)交總經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。

　　4、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則，秉公辦事，做出表率。

　　5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。

　　三、個(gè)人見(jiàn)意措施要求財(cái)務(wù)管理

　　科學(xué)化，核算規(guī)范化，費(fèi)用控制全理化，強(qiáng)化監(jiān)督度，細(xì)化工作，切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的作用。使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的`步伐。

　　總之在新的一年里，我會(huì)借改革契機(jī)，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的職能作用，積極完成全年的各項(xiàng)工作計(jì)劃，以限度地報(bào)務(wù)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　教師發(fā)展學(xué)校立足于教師發(fā)展是教育發(fā)展的根本。本學(xué)期得榮縣教師發(fā)展學(xué)校在上學(xué)年三個(gè)研修班的工作基礎(chǔ)上，根據(jù)上學(xué)期深入各學(xué)校的調(diào)研和教師的學(xué)習(xí)需求，繼續(xù)以新課程理念的學(xué)習(xí)實(shí)踐為核心，以教師自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提升為主體，以城關(guān)小學(xué)“省教師培訓(xùn)基地”為依托，以得榮縣教育局教育股、教研室和成都青羊區(qū)支教教師為組織促進(jìn)者，以素質(zhì)教育和新課程的`思想引領(lǐng)校長(zhǎng)、教師自覺(jué)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，實(shí)踐新課程，聚焦新課堂，在新課程中成長(zhǎng)、發(fā)展。

　　二、培訓(xùn)各階段安排：

　　1、學(xué)員自主學(xué)習(xí)階段

　　主題：我讀新課標(biāo)

　　學(xué)習(xí)要求：校長(zhǎng)研修班、骨干教師研修班、青年教師研修班的各位學(xué)員以《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對(duì)話》一書(shū)為研修教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程思想理念，重點(diǎn)學(xué)習(xí)第三章《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、第四章《新課程與教學(xué)改革》、第五章《新課程評(píng)價(jià)》、第七章《課程資源》。邊讀書(shū)，邊結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐思考，做好學(xué)習(xí)筆記。每一位學(xué)員要選交兩篇新課程學(xué)習(xí)隨筆。

　　2、實(shí)踐反思學(xué)習(xí)階段

　　主題：實(shí)踐新課程

　　學(xué)習(xí)要求：各位研修班學(xué)員在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)之上，帶著思考，帶著問(wèn)題，努力研究改進(jìn)自己的教學(xué)，改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)管理。教師們可以《給教師的101條建議》、《聚焦課堂、有效研究、在實(shí)踐中提升——青羊區(qū)新課程改革課堂教學(xué)案例》為學(xué)習(xí)參考，潛心研究課堂教學(xué)和課堂管理，邊實(shí)踐，邊反思，邊改進(jìn)提升自己的教學(xué)，同時(shí)在學(xué)校教學(xué)研究中發(fā)揮帶頭作用。要求骨干教師研修班學(xué)員和青年教師研修班學(xué)員完成一個(gè)教學(xué)故事（實(shí)踐新課程的教學(xué)故事）和一篇課堂教學(xué)案例（新課程理念指導(dǎo)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)踐案例）的寫(xiě)作。校長(zhǎng)研修班學(xué)員思考新課程理念下學(xué)校文化和制度建設(shè)，將學(xué)校的辦學(xué)思考撰寫(xiě)成文。

　　三、培訓(xùn)工作的過(guò)程管理：

　　1、核實(shí)各班次學(xué)員，規(guī)范學(xué)員管理。

　　2、各學(xué)校也是教師發(fā)展的學(xué)校，全縣各中小學(xué)要為各研修班學(xué)員的學(xué)習(xí)實(shí)踐營(yíng)造氛圍，提供學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)，關(guān)心、支持教師發(fā)展。

　　3、縣教育局教育股、教研室將組成培訓(xùn)調(diào)研指導(dǎo)組，深入各學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)研修班學(xué)員學(xué)習(xí)實(shí)踐研修情況，作用發(fā)揮情況，和學(xué)員共同研究學(xué)習(xí)實(shí)踐中的問(wèn)題，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)工作中的困難。發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推廣。

培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃8

　　活動(dòng)背景：20xx年初，江蘇大學(xué)法學(xué)院迎來(lái)101名09級(jí)新生，其中85名加入了法學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)，成為一名新生干事。各位新生干事由于初進(jìn)大學(xué)，剛剛接觸大學(xué)生活及団學(xué)聯(lián)的工作，對(duì)各項(xiàng)事宜都有很對(duì)不解之處，對(duì)整個(gè)大學(xué)生涯的目的和計(jì)劃都有所欠缺。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：法學(xué)院団學(xué)聯(lián)09級(jí)新生干事培訓(xùn)

　　主辦單位：法學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室

　　活動(dòng)時(shí)間：9月22日（第一講） 9月24日（第二講）

　　9月27日（第三講） 10月10日（考核）

　　具體時(shí)間：北京時(shí)間晚7點(diǎn)整

　　活動(dòng)地點(diǎn)：三江樓（一號(hào)樓）604教室

　　組織人員：辦公室成員：范明清劉銘露王月高駿武陳影褚妮娜樊倩倩鄭佳佳馮洪蘭

　　活動(dòng)目的：通過(guò)法學(xué)院學(xué)生會(huì)幾位前輩及現(xiàn)任主席團(tuán)各成員的講演，使大一的各新生干事對(duì)大學(xué)生活有更深入的了解，從而及時(shí)做好從高中生到大學(xué)生的心態(tài)轉(zhuǎn)變，更好的適應(yīng)大學(xué)生活。同時(shí)，通過(guò)各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)傳授，使各位新生干事對(duì)団學(xué)聯(lián)的各項(xiàng)工作有更深入的體會(huì)，正確處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，并努力鍛煉自己成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干事。

　　前期準(zhǔn)備：借教室：劉銘露名牌制作：范明清邀請(qǐng)嘉賓：范明清

　　教室布置：褚妮娜鄭佳佳簽到考勤：陳影樊倩倩

　　茶水：高駿武照相：王月通訊稿：馮洪蘭

　　通知各部成員：范明清

　　活動(dòng)流程：第一至三講：主持人迎接、介紹講座嘉賓，致開(kāi)場(chǎng)白，宣布講座開(kāi)始；嘉賓講座；主持人宣布講座結(jié)束。

　　第一講主持人：褚妮娜小結(jié)：鄭佳佳

　　第二講主持人：鄭佳佳小結(jié)：褚妮娜

　　第三講主持人：高駿武小結(jié)：王月

　　監(jiān)考：院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員、各部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)

　　閱卷：院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員

　　成績(jī)記錄：辦公室

　　考勤情況總結(jié)：陳影樊倩倩

　　活動(dòng)意義：加深各位新生干事對(duì)法學(xué)院団學(xué)聯(lián)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)各新生干事對(duì)団學(xué)聯(lián)工作的熱情及集體榮譽(yù)感。同時(shí)，加深各新生干事之間、干事與各位部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)及主席團(tuán)各成員之間的.互相了解，使法學(xué)院団學(xué)聯(lián)成為一個(gè)更加團(tuán)結(jié)，更富熱情與活力的集體。從而使整個(gè)法學(xué)院的工作高速、高效同時(shí)更富創(chuàng)新精神與集體榮譽(yù)感。

　　預(yù)期效果：通過(guò)為期三次的講座及考核，使各位新生干事對(duì)整個(gè)法學(xué)院団學(xué)聯(lián)有更深入的了解，同時(shí)學(xué)會(huì)真確處理學(xué)生學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，更好地適應(yīng)大學(xué)生活，更熱情、更負(fù)責(zé)地投入団學(xué)聯(lián)工作，為做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干事樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)并為之努力。

培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃9

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)

　　培訓(xùn)目標(biāo)：

　　本學(xué)期我們繼續(xù)以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《縣中小學(xué)（幼兒園）校本培訓(xùn)管理細(xì)則》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以市級(jí)課題《室內(nèi)情境體能微運(yùn)動(dòng)的探索和研究》為核心，開(kāi)展教師研討研訓(xùn)工作，提高幼兒園一日活動(dòng)的質(zhì)量，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)教師身心健康和諧發(fā)展。充分激勵(lì)教師開(kāi)展教育科研的積極性，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ蔀橛變簣@發(fā)展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成部分。

　　培訓(xùn)重點(diǎn)：

　　1.加強(qiáng)日常常規(guī)教學(xué)管理，養(yǎng)成良好的教育工作常規(guī)，把培養(yǎng)懂禮貌、愛(ài)交往、會(huì)表達(dá)、懂規(guī)則的幼兒作為日常基礎(chǔ)工作抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓細(xì)。

　　2.以市級(jí)課題《幼兒園情境體能室內(nèi)微運(yùn)動(dòng)的探索和研究》為載體，開(kāi)展園本教研和培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師課題研討的能力和教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　3.開(kāi)展“青藍(lán)工程——拜師結(jié)對(duì)”傳幫帶活動(dòng)，加快青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。建立一支成熟型、研究型教師隊(duì)伍。

　　4.評(píng)選教研、優(yōu)質(zhì)課帶頭人，充分利用學(xué)科帶頭人的資源和優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)幼兒園特色發(fā)展。

　　5.組織開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)：教師試課比賽，一人一課等，積極參加市、縣、區(qū)級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。力爭(zhēng)在市、縣教學(xué)、案例、論文等各類(lèi)比賽有8-20名青年教師脫穎而出。

　　二、主要內(nèi)容和基本形式

　�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)主要內(nèi)容：

　　20xx學(xué)年年幼兒園學(xué)科素養(yǎng)社會(huì)領(lǐng)域內(nèi)容，《區(qū)角創(chuàng)設(shè)》《指南》的解讀，心理健康講座，信息技術(shù)、技能技巧評(píng)比等

　�。ǘ┡嘤�(xùn)形式：

　　集中培訓(xùn)研討、省平臺(tái)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上遠(yuǎn)程、QQ群、微信群活動(dòng)；互聽(tīng)互評(píng)；經(jīng)驗(yàn)交流、互動(dòng)式探討，走出去（外出學(xué)習(xí)），請(qǐng)進(jìn)來(lái)（請(qǐng)專(zhuān)家培訓(xùn)）培訓(xùn)等。

　　三、保障措施和預(yù)期效果

　　（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

　　1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，實(shí)施“讀書(shū)富腦工程”，務(wù)實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。開(kāi)展每月共讀一本書(shū)《學(xué)庸論語(yǔ)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等要求每月開(kāi)展的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)要有學(xué)習(xí)筆記。

　　2.師徒結(jié)對(duì)開(kāi)展傳幫帶活動(dòng)。繼續(xù)落實(shí)上一學(xué)期“青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)”，徒弟每學(xué)期至少聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課，查看、指導(dǎo)徒弟4篇教案，并做好記錄。舉行師徒結(jié)對(duì)之青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，師傅指導(dǎo)徒弟積極參加并上好優(yōu)質(zhì)課。凡參與指導(dǎo)和幫教的教學(xué)活動(dòng)，徒弟獲獎(jiǎng)后，一并獎(jiǎng)勵(lì)師傅，并在期末評(píng)選優(yōu)秀師徒。在全園營(yíng)造一種互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的氛圍，使青年教師盡快成長(zhǎng)，為幼兒園的`可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　（二）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1.加強(qiáng)隨機(jī)查半日活動(dòng)，“推門(mén)進(jìn)班”的制度，督促教師備好課，上好半日活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（每周1-2個(gè)半日活動(dòng)）活動(dòng)后及時(shí)與帶班教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)。由本學(xué)期教研領(lǐng)導(dǎo)，深入班級(jí)隨堂聽(tīng)課、檢查教案，了解教師書(shū)寫(xiě)教案和執(zhí)教情況。要求帶班教師上課有教案、有教具、有準(zhǔn)備。教研組進(jìn)行面對(duì)面、一對(duì)一指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，幫助教師解決教學(xué)中的問(wèn)題和困惑。提高課堂教學(xué)質(zhì)量提倡教師之間相互聽(tīng)課，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)。教師不少于12節(jié)，學(xué)期末進(jìn)行聽(tīng)課記錄匯展。

　　2.加強(qiáng)各年級(jí)教研組的管理和建設(shè)。本學(xué)期規(guī)范各教研組職責(zé)，以各教研組為基地，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，帶領(lǐng)本組成員進(jìn)行集體備課、“一課三研”和分組教研等活動(dòng)，讓教研組成為教師提高業(yè)務(wù)水平的重要陣地。

　　3.開(kāi)展每周一禮儀、一節(jié)奏、一詩(shī)詞、一播報(bào)活動(dòng)。利用晨間、餐前、離園活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行禮儀教育、節(jié)奏學(xué)習(xí)、古詩(shī)朗誦、新聞播報(bào)等活動(dòng)，減少幼兒消極等待現(xiàn)象

　　（三）以園本教研為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

　　1.每月由各年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討、落實(shí)主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。并根據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃，每周四開(kāi)展形式多樣的園本教研活動(dòng)，幫助教師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高教師的教研水平。

　　2.發(fā)揮骨干教師帶頭的作用，開(kāi)展研訓(xùn)活動(dòng)。積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，并做好骨干教師經(jīng)驗(yàn)介紹；落實(shí)每位教師每月一篇心得體會(huì)或教學(xué)反思；10年以上教齡的教師一篇幼兒跟蹤觀察日記。

　　3.互助聽(tīng)課，觀摩交流，主要觀摩本園及其他姐妹園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行聯(lián)評(píng)，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

　　4.采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式使教師接受各種優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)。本學(xué)期我們將有計(jì)劃、有目的地采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方式進(jìn)行各種培訓(xùn)，提升自身的專(zhuān)業(yè)水平。要求凡是外出學(xué)習(xí)的老師，回來(lái)后一交學(xué)習(xí)記錄本，二寫(xiě)參觀學(xué)習(xí)心得，三上匯報(bào)課，切實(shí)做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

　　5.開(kāi)展教師基礎(chǔ)技能培訓(xùn)與評(píng)比、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是試課、課件制作（有指導(dǎo)）、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等崗位練兵活動(dòng)。激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園共育

　　1.開(kāi)好學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)學(xué)初各班根據(jù)各自不同的特點(diǎn)召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)或親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的教育目標(biāo)及要求，做到家園共育

　　2.舉行半日開(kāi)放活動(dòng)。定期舉行半日教學(xué)活動(dòng)觀摩，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，親身感受我們的教育工作。

　　3.社會(huì)主題活動(dòng)：“3.8”“6.1”“畢業(yè)季”等系列活動(dòng)、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極踴躍的參加。

　�。ㄎ澹┯變簣@完善教師培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)基金，保障教師培訓(xùn)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。保證教師外出學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)、和園內(nèi)各項(xiàng)教研活動(dòng)的費(fèi)用。

培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃10

　　本學(xué)年學(xué)校從師德教育、基本功技能提高訓(xùn)練、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對(duì)全校教師進(jìn)行了培訓(xùn)現(xiàn)將我的參訓(xùn)收獲和體會(huì)小結(jié)如下：

　　1、在業(yè)務(wù)方面

　　我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)探索教育教學(xué)新規(guī)律鉆研教材寫(xiě)好每一個(gè)礁上好每一堂課多聽(tīng)同組同事的課多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處另外為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求

　　2、在課改的課堂教學(xué)中不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式

　　向同組的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法尤其在閱讀教學(xué)中我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)讓學(xué)生在朗讀中感悟提高閱讀能力、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來(lái)思考的能力有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求就開(kāi)始回答這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嚴(yán)以律己從小事做起當(dāng)學(xué)生的表率從小事中總結(jié)道理不斷改進(jìn)自己的教育方式

　　3、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)提高自己的教研能力

　　積極訂閱對(duì)教育教學(xué)有助的刊物學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷提高自己的教育教學(xué)水平在課改中多和同組的老師一起備課一起商量課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題尤其在閱讀教學(xué)中多向有經(jīng)驗(yàn)的`老師請(qǐng)教在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力最后提高學(xué)生的寫(xiě)作水平

　　4、勤于動(dòng)筆善于積累

　　總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情從這些事情中不斷思自己的教育教學(xué)行為對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)對(duì)于不好的做法及時(shí)思及時(shí)改正以此提高自己的教育教學(xué)水平

　　學(xué)習(xí)是教師的終身必修課教學(xué)是教師最本職的工作一份春華一份秋實(shí)在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)那沉甸甸的情感讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們。

培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃11

　　活動(dòng)主題：“創(chuàng)新干部培訓(xùn)機(jī)制、提高干部培訓(xùn)質(zhì)量、提升教學(xué)能力、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”

　　活動(dòng)載體：

　　廣泛發(fā)動(dòng)，安排部署階段（20xx年4月上旬---5月底）

　　開(kāi)展“認(rèn)真學(xué)習(xí)提升能力；深入基層搞好調(diào)研；創(chuàng)新教學(xué)手段、完成培訓(xùn)任務(wù)”三大活動(dòng)。

　　全面爭(zhēng)創(chuàng)，扎實(shí)推進(jìn)階段（20xx年6月--20xx年6月底）

　　1、著眼于提高干部培訓(xùn)質(zhì)量不斷開(kāi)拓創(chuàng)新：一是加強(qiáng)班級(jí)管理，逐步加強(qiáng)黨員干部在黨校學(xué)習(xí)期間的規(guī)范性和紀(jì)律性，保證學(xué)習(xí)時(shí)間和質(zhì)量。二是整合各類(lèi)師資，注重向我縣一些黨員干部、農(nóng)村干部、企業(yè)家以及上級(jí)黨校和高校教授專(zhuān)家發(fā)聘書(shū)，聘任為我�？妥處煟詮浹a(bǔ)部分領(lǐng)域的師資缺乏。三是創(chuàng)新教育手段，在傳統(tǒng)授課方式發(fā)揮主體作用基礎(chǔ)上，遠(yuǎn)程教學(xué)、多媒體教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等不斷得到運(yùn)用。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。將“培訓(xùn)黨員干部”口號(hào)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，黨校作為學(xué)習(xí)、宣傳和探索研究中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的主陣地，作為培訓(xùn)、輪訓(xùn)黨員干部的主渠道，在不斷提升黨員干部的理論基礎(chǔ)方面肩負(fù)著任務(wù)，承擔(dān)著重任。黨校教師要積極學(xué)習(xí)，力求先學(xué)一步，多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)深一層，學(xué)透學(xué)細(xì)，真正理解透，把握住，掌握好。

　　3、深入調(diào)查，搞好科研。這是黨校教育的`基礎(chǔ)。我校教科研工作要牢牢堅(jiān)持為縣委縣政府決策參考、為教學(xué)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的方向，緊密?chē)@我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況開(kāi)展調(diào)研。

　　對(duì)標(biāo)定位，晉檔升級(jí)階段（20xx年7月---20xx年6月）

　　一是加強(qiáng)內(nèi)部制度建設(shè)。修訂完善了《中共xx縣委黨校內(nèi)部管理制度》和《中共xx縣委黨校崗位職責(zé)》，對(duì)校內(nèi)各科室、各崗位職責(zé)進(jìn)一步加以明確，切實(shí)加強(qiáng)了內(nèi)部管理的科學(xué)性、規(guī)范性和紀(jì)律性。二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。我校內(nèi)部不斷加大教師教學(xué)課活動(dòng)力度，對(duì)外抓住上級(jí)黨校和其他機(jī)構(gòu)舉辦的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，盡可能送教師走出去學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼見(jiàn)，提高教學(xué)水平。三是提升后勤服務(wù)理念，通過(guò)一系列的制度建設(shè)，明確后勤崗位職責(zé)，轉(zhuǎn)變后勤工作人員理念，切實(shí)加強(qiáng)為黨員干部培訓(xùn)服務(wù)的思想，服務(wù)質(zhì)量有所提升。四是要美化、綠化校園，提供一個(gè)優(yōu)美和諧的培訓(xùn)環(huán)境。

培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃12

　　在前些日子舉行的創(chuàng)新獎(jiǎng)比賽，司法考試講座，演講比賽，三筆字比賽，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，評(píng)說(shuō)賽等比賽中。我們09級(jí)的干事負(fù)責(zé)的事情還是比較基本的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，主要負(fù)責(zé)對(duì)各種比賽的通知，以及選手的聯(lián)絡(luò)，負(fù)責(zé)一些搬運(yùn)工作以及有些的布場(chǎng)工作，做一些簡(jiǎn)單比賽的評(píng)，在名師講座中負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，以及蓋章。

　　在這些工作中，我學(xué)會(huì)了我學(xué)到了很多東西，例如，我學(xué)會(huì)了如何與人相處，在與人相處的時(shí)候要耐心，懂禮儀；學(xué)會(huì)了用最簡(jiǎn)便的方法去完成所給的工作，對(duì)于每一項(xiàng)工作要先問(wèn)清楚，然后對(duì)整個(gè)過(guò)程在心里有個(gè)規(guī)劃，然后才去落實(shí)；學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)工作學(xué)習(xí)的關(guān)系，充分利用工作以外的空閑時(shí)間來(lái)抓緊學(xué)習(xí)。

　　在到目前為止的`工作中，我有以下的優(yōu)點(diǎn)，我對(duì)每項(xiàng)工作都記錄在專(zhuān)門(mén)的本子上，并標(biāo)好先后的順序，做好相對(duì)合理的規(guī)劃，對(duì)其他干事能相應(yīng)的協(xié)調(diào)好工作，使我們做到有條不紊，能及時(shí)的向師姐請(qǐng)教以及饋情況，從而使工作中的問(wèn)題能夠及時(shí)的解決和克服。但是在工作中還是有許許多多的不足，有如下方面：

　　1、對(duì)于時(shí)間的把握還是不夠，有些事情時(shí)間確實(shí)比較短，而要完成的事情又比較多，這就占用了我量的睡眠和休息時(shí)間，甚至要一間一間宿舍地趕工，也給其他人很的麻煩，而有時(shí)時(shí)間比較長(zhǎng)，但是我常常會(huì)認(rèn)為時(shí)間長(zhǎng)就留在后面，推延時(shí)間，從而使工作最后還是匆忙的完成。

　　2、對(duì)工作的了解和經(jīng)驗(yàn)不夠，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這些工作都是新上手的，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，我們有些工作沒(méi)有問(wèn)清楚，常常要多次的請(qǐng)教老師和師姐，所以在今后的工作中，要接工作之前我要對(duì)工作有個(gè)較全面的了解和計(jì)劃，并及時(shí)的請(qǐng)教他人。

　　3、我對(duì)工作的積極性普遍不高，從開(kāi)學(xué)初對(duì)工作的滿(mǎn)懷熱忱，經(jīng)過(guò)了一次又一次繁忙的工作之后，我開(kāi)始對(duì)工作有些厭煩的情緒，不再像以前那樣積極主動(dòng)地去完成，而被動(dòng)的去做，從而使同學(xué)們的疑惑和麻煩增多，希望以后能改正這些方面。

　　4、通知不到位，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，通知一般是用飛信和郵箱，但是，有些同學(xué)接收不了，他們就不能很好的了解情況，帶來(lái)了麻煩。以后希望能在這方面有所改進(jìn)。

　　在這些工作中，雖然都只是基本完成任務(wù)，但是我卻從這次中學(xué)到了不少的東西，這是在課本中永遠(yuǎn)學(xué)不到的，以后我應(yīng)該多參加這種活動(dòng)，更好地鍛煉自己，并從中改進(jìn)日常的工作。

培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃13

　　為了提高員工規(guī)范意識(shí)，加強(qiáng)執(zhí)行力，保障整體和諧有序發(fā)展；并達(dá)到充分發(fā)揮中層管理人員的作用，帶動(dòng)全體員工共同提升的目的；經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定，成立公司培訓(xùn)教育、紀(jì)律整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全公司保持培訓(xùn)教育、紀(jì)律整頓活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。要求管理部做為活動(dòng)的統(tǒng)籌、監(jiān)督、執(zhí)行部門(mén)，其他各部門(mén)參與協(xié)助。

　　本次活動(dòng)的時(shí)間大概是從20xx年11月到20xx年1月，主要的工作方式是:培訓(xùn)、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、《工作簡(jiǎn)報(bào)》、企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)，達(dá)到全員宣貫、全員參與的程度。各部門(mén)根據(jù)工作需要派員協(xié)助管理部參與編寫(xiě)，加大宣傳工作力度，營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍。

　　活動(dòng)分為三個(gè)階段：

　　第一階段：抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)

　　這次活動(dòng)是一次重要的思想活動(dòng)，而搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)是活動(dòng)的重要前提和基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中，大家會(huì)更深刻認(rèn)識(shí)公司的各種規(guī)章制度和運(yùn)作情況，對(duì)大家在工作中的交流、協(xié)作和提高有重要的作用。學(xué)習(xí)培訓(xùn)主要抓好以下幾點(diǎn)：

　　第一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：公司各項(xiàng)制度和相關(guān)文件和其他輔助性管理資料。

　　第二、生產(chǎn)部員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間一般每天不少于5個(gè)小時(shí)，要結(jié)合公司的.企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)際情況和生產(chǎn)情況進(jìn)行安排，

　　第三、各部門(mén)經(jīng)理、主管每周五下午必須組織、召集部門(mén)周例會(huì)，并將周例會(huì)工作會(huì)議紀(jì)要在周六上午10：00前交管理部，由管理部統(tǒng)一將各部門(mén)會(huì)議紀(jì)要呈報(bào)總經(jīng)理審核。

　　第四、行政人員、生產(chǎn)部組長(zhǎng)以上人員（含組長(zhǎng)）要在部門(mén)會(huì)議上總結(jié)本人本周的思想、工作、生活情況，談學(xué)習(xí)收獲，要聯(lián)系思想、工作、作風(fēng)實(shí)際，每周撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)不限。

　　第五、集中學(xué)習(xí)。原則上要有各部門(mén)經(jīng)理進(jìn)行召集和組織。

　　第六、要切實(shí)組織好中層干部的學(xué)習(xí)。

　　第七、學(xué)習(xí)方式和方法：采取各部門(mén)組織學(xué)習(xí)、行政人員集體學(xué)習(xí)、行政人員自學(xué)、專(zhuān)題輔導(dǎo)和舉辦骨干培訓(xùn)、讀書(shū)會(huì)、報(bào)告會(huì)、演講會(huì)等形式積極開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。

　　第八、明確具體要求。組織員工，結(jié)合本部門(mén)、本崗位的實(shí)際，開(kāi)展“如何保持紀(jì)律整頓”的討論活動(dòng)，思考“為什么要進(jìn)行紀(jì)律整頓”、“怎樣做一個(gè)合格的員工”、“員工的紀(jì)律性應(yīng)該體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面”、“中層管理人員如何在本職工作中發(fā)揮帶頭作用”、“部門(mén)主管如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)”等問(wèn)題。

　　學(xué)習(xí)培訓(xùn)的預(yù)計(jì)時(shí)間是在11月6日至11月25共18天。

　　第二階段：分析評(píng)議

　　在搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，還要進(jìn)行分析評(píng)議，以利于促進(jìn)消化和吸收。

　　第一、各部門(mén)負(fù)責(zé)人將第一階段工作開(kāi)展的情況在部門(mén)主管會(huì)議上做工作總結(jié)報(bào)告。

　　第二、查公司貫徹各項(xiàng)重大決策、開(kāi)展紀(jì)律整頓工作是否符合實(shí)際以及存在的問(wèn)題；

　　第三、看在樹(shù)立正確的理想信念、加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)是否明顯改進(jìn)，

　　第四、查發(fā)揮中層管理干部的領(lǐng)導(dǎo)作用、干部隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題；

　　第五、看員工精神狀態(tài)和工作作風(fēng)是否是有明顯改善，查工作效率、服務(wù)精神、協(xié)調(diào)能力、管理水平是否滿(mǎn)足上級(jí)、同級(jí)和基層要求，能夠推動(dòng)各項(xiàng)工作方面的問(wèn)題；

　　第六、看批評(píng)和自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)是否在工作中得到保持和發(fā)揚(yáng)，查虛心接受批評(píng)、廣納員工意見(jiàn)民主氛圍以及有錯(cuò)必糾、知錯(cuò)必改的實(shí)際行動(dòng)和效果。

　　分析評(píng)議是培訓(xùn)教育整頓的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要在廣泛征求意見(jiàn)、開(kāi)展談心活動(dòng)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找突出問(wèn)題，明確評(píng)議內(nèi)容，及時(shí)對(duì)照檢查，做到邊查邊改。重點(diǎn)要抓好以下五個(gè)環(huán)節(jié)：

　　1、廣泛征求意見(jiàn)。通過(guò)員工意見(jiàn)箱、電子郵件（及OA，并可通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表和問(wèn)卷等形式

　　2、開(kāi)展談心活動(dòng)。各部門(mén)主管之間、主管與本部門(mén)部屬之間、司高層領(lǐng)導(dǎo)和下屬各部門(mén)經(jīng)理主管相互之間要進(jìn)行談心。

　　3、撰寫(xiě)分析材料。中層領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)征求到的意見(jiàn)，對(duì)照公司制度和會(huì)議精神具體要求，總結(jié)自己入司以來(lái)的思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，找準(zhǔn)問(wèn)題和差距，剖析思想根源，明確努力方向；

　　4、召開(kāi)部門(mén)會(huì)議，提出評(píng)議意見(jiàn)。各部門(mén)主管根據(jù)本部門(mén)員工講評(píng)、員工之間互評(píng)、結(jié)合其一貫表現(xiàn)進(jìn)行分析，實(shí)事求是客觀公正地提出對(duì)本部門(mén)每個(gè)員工的評(píng)議意見(jiàn)。

　　5、通報(bào)評(píng)議情況。公司管理部以一定的方式，在一定范圍內(nèi)向員工通報(bào)民主評(píng)議的情況，接受員工監(jiān)督。公司管理部將以一定的方式，向員工通報(bào)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的評(píng)議情況。

　　分析評(píng)議將在11月27日到11月30日這四天內(nèi)進(jìn)行。

　　第三階段：整改提高

　　我們將利用接下來(lái)大約三周的時(shí)間，鞏固和提高教育整頓活動(dòng)成果。整改提高的重點(diǎn)主要是在解決實(shí)際問(wèn)題上下功夫，把是否解決了員工反映強(qiáng)烈、通過(guò)努力能夠解決的突出問(wèn)題和員工是否滿(mǎn)意作為衡量教育整頓活動(dòng)成效的重要標(biāo)志。要堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改。重點(diǎn)要抓好三個(gè)環(huán)節(jié)和

　　開(kāi)展培訓(xùn)教育、紀(jì)律整頓的動(dòng)員活動(dòng)計(jì)劃提要：我們將利用接下來(lái)大約三周的時(shí)間，鞏固和提高教育整頓活動(dòng)成果。整改提高的重點(diǎn)主要是在解決實(shí)際問(wèn)題上下功夫，把是否解決了員工反映強(qiáng)烈、通過(guò)努力能夠解決的突出問(wèn)題和員工是否滿(mǎn)意

　　文章進(jìn)行整改。對(duì)那些需要解決而又能夠解決的突出問(wèn)題，要集中一段時(shí)間進(jìn)行整改并取得實(shí)效；對(duì)暫時(shí)解決不了的問(wèn)題，要向員工做出說(shuō)明，并列出時(shí)間表和責(zé)任人。

　　環(huán)節(jié)之三、向員工公布整改情況。制定整改措施和進(jìn)行整改的情況，要在一定范圍內(nèi)公布，充分聽(tīng)取員工意見(jiàn)，自覺(jué)接受員工監(jiān)督。在整改中各部門(mén)主管要起帶頭作用，為其他員工做出表率。

　　舉措之一、對(duì)經(jīng)教育不改、不符合公司要求的，根據(jù)公司有關(guān)規(guī)定，按照正常程序進(jìn)行處理。

　　舉措之二、群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)。上述工作結(jié)束后，管理部要以適當(dāng)方式在一定范圍向各部門(mén)通報(bào)教育整改有關(guān)情況。

　　舉措之三、適時(shí)地召開(kāi)教育整頓總結(jié)表彰大會(huì)，表彰教育整頓活動(dòng)中先進(jìn)部門(mén)和個(gè)人。

　　公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次開(kāi)展培訓(xùn)教育、紀(jì)律整頓寄予了很大的期望，要求對(duì)公司的運(yùn)作效率、管理人員的思維覺(jué)悟和員工的工作能力起到巨大推動(dòng)提升的作用。希望大家把握這個(gè)提升自我能力、開(kāi)發(fā)協(xié)作精神的機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，為公司的整裝待發(fā)做出寶貴的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃14

　　8：10報(bào)道歡迎詞

　　朋友們，歡迎你們參加公益志愿者聯(lián)盟培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在座的都有一顆善良的心，愿意在《公益實(shí)踐中》推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，在全社會(huì)弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”志愿精神，承擔(dān)倡導(dǎo)社會(huì)新風(fēng)，傳播愛(ài)的火種。你們是這個(gè)城市微笑的使者，人類(lèi)和諧的追求者，你們有理想，有團(tuán)隊(duì)精神，你們是我們心目中英雄。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎你們的到來(lái)！

　　志愿服務(wù)事業(yè)是一項(xiàng)需要全社會(huì)廣泛參與的事業(yè)，而推動(dòng)公益事業(yè)不斷向前發(fā)展，關(guān)鍵是必須有一支高素質(zhì)的志愿者隊(duì)伍。昨天，今天，明天，我們?cè)谕苿?dòng)志愿服務(wù)項(xiàng)目的同時(shí)。更要重視公益人才的培養(yǎng)和鍛煉志愿者隊(duì)伍，提高志愿者服務(wù)能力和水平。為此，我們今天開(kāi)始舉辦新年度的志愿者培訓(xùn)班，希望造就培養(yǎng)一批骨干志愿者隊(duì)伍，充分發(fā)揮你們的示范作用，帶動(dòng)更多人參與志愿服務(wù)。我們這次培訓(xùn)沒(méi)有老師，只有彼此的分享與交流。希望在大家的參與過(guò)程中都能獲得愉悅的心理感受與個(gè)人能力的提高。

　　8：20—8：50熱身游戲（互相介紹）純凈的天空

　　對(duì)，分享。就讓我們先從破冰游戲中分享從陌生到相識(shí)的快樂(lè)。有請(qǐng)純凈的天空

　　純凈的天空：《游戲叫拉郎配》。我手中有一疊紙，大家隨意從中抽取一張，然后根據(jù)你抽中的名字中找出你另外的伴侶。例如吳三桂—-所對(duì)號(hào)的就是陳圓圓，然后兩人利用一分鐘的時(shí)間，互相告訴對(duì)方姓名，工作單位，有什么愛(ài)好。然后我按名單邀請(qǐng)兩位走上臺(tái)互相介紹對(duì)方，最好用幽默詼諧的語(yǔ)言。兩人時(shí)間互相介紹時(shí)間不能超過(guò)一分鐘。

　　好：下面我就按名單邀請(qǐng)各位上臺(tái)。

　　大家就這樣相識(shí)了，我把下面繼續(xù)分享環(huán)節(jié)交給大頭。

　　8：50—9：20分享三塊石頭的故事大頭

　　三塊石頭

　　“每一個(gè)人都生活在歷史之中，但很少人知道自己身在何處�！�

　　每一天，總有一些東西令我們困惑，也會(huì)有一些東西令我們感動(dòng)？每一人的路都不同，有坎坷有艱辛，甚至有不知所從的境遇，不知該走向何方會(huì)走向哪里？但我們心中也會(huì)突然閃現(xiàn)一絲光亮，一種溫暖，它照耀著我們激勵(lì)著我們向前？這又是什么樣的內(nèi)在動(dòng)力和信念？民間的公益組織都在摸著石頭過(guò)河。而又是什么人，什么事或者某種神秘的力量使我們渡河加入公益志愿者的行列中呢？我們?yōu)槭裁唇裉鞎?huì)在這里，明天的方向和道路將會(huì)如何？我們做的事情究竟有什么用，對(duì)社會(huì)有什么改變？今天就讓我們一起來(lái)先分享每一位參與者的三塊石頭。

　　是哪三塊最重要的石頭（人、事、某種神秘的力量）

　　首先請(qǐng)大家一起分享一下我的三塊石頭：

　　1：大家看我這么帥的.老男人，也會(huì)有過(guò)一段痛苦的感情經(jīng)歷（哈，說(shuō)帥玩笑哦，文學(xué)青年都有過(guò)的自戀情結(jié)）當(dāng)然曾經(jīng)無(wú)助過(guò)、多愁善感過(guò)，甚至也絕望過(guò)。在茫然間我接觸了網(wǎng)絡(luò)，用自己的真誠(chéng)我從中認(rèn)識(shí)了心的交流那有暖流、友誼與愛(ài)情并非僅存在虛擬。所以說(shuō)：沒(méi)有真誠(chéng)就碰撞不了別人的心，我就把真誠(chéng)當(dāng)作我第一塊石頭。感謝真誠(chéng)這塊石頭讓我逃出了封閉，走向陽(yáng)光。

　　2：第二塊石頭應(yīng)該是出自本性的善良

　　記得第一次真正組織做公益活動(dòng)是在，在網(wǎng)絡(luò)上了解到一中有一位品學(xué)兼優(yōu)的高中學(xué)生茹濤，身患白血病，我就親自前往調(diào)查，回來(lái)把他家徒四壁以及周遭的境況回來(lái)寫(xiě)了一篇文章《從頭再來(lái)》，沒(méi)想到一石激起千層浪，網(wǎng)友愿意募捐愿望很強(qiáng)烈，最后我們連同他學(xué)校一中把幾萬(wàn)塊錢(qián)送到他家，他生命得到了維持，因?yàn)橐淮谓M織，一次善念得到了很多人的尊敬，這一個(gè)小小的活動(dòng)也為以后創(chuàng)辦公益聯(lián)盟心連心藝術(shù)團(tuán)奠定了基礎(chǔ)。我的心也隨著奉獻(xiàn)與付出越來(lái)越亮堂越來(lái)越快樂(lè)富有。

　　3：這第三塊石頭是來(lái)自美的影響力

　　美，什么是美��？我說(shuō)的是一位老人的心靈美、行動(dòng)美。

　　自從我們公益聯(lián)盟建立后，有一位年愈七旬的長(zhǎng)者用自己的言行舉止詮釋著志愿者精神。他就是我們公益聯(lián)盟理事，縣現(xiàn)在唯一被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀警察的“常文禮”老先生。我想不用我多說(shuō)，大家都能看到他的忘我，他的堅(jiān)持，他的責(zé)任，他的追求，他就這樣把愛(ài)的火炬高高舉起，他也就這樣影響著我，我希望我也能會(huì)向他這樣堅(jiān)持下去，不僅自己能夠去做，也要帶動(dòng)老婆以及女兒一起來(lái)做這項(xiàng)事業(yè)，與志愿服務(wù)一起慢慢變老。

　　好，介紹完我的三塊石頭，而你心中的那三塊石頭會(huì)是什么樣的？影響你的三塊石頭是什么？

　　來(lái)，讓我們一起閉上自己的眼睛，聆聽(tīng)一段音樂(lè)，在音樂(lè)中好好想一想你心中的那三塊石頭？

　　好，想好你的三塊石頭的不妨站出來(lái)與我們一起分享下說(shuō)說(shuō)你的石頭。

　　分享完大家心中的三塊石頭，我要說(shuō)：每人都有善根，好因必帶來(lái)善果，好心必帶來(lái)愉悅與藍(lán)天。愛(ài)，猶如薪盡火傳，生生不息。無(wú)論你是否意識(shí)到，或者是否愿意，我們每一個(gè)人終將要在歷史上留下自己痕跡。一旦我們的腳印匯聚在一起，就形成了一個(gè)社會(huì)的歷史，一個(gè)時(shí)代歷史。所以，從善開(kāi)始做起，我們都要對(duì)自己的那一步負(fù)責(zé)。

　　人們常說(shuō)：時(shí)間是最公正的評(píng)判者，其實(shí)，當(dāng)我們內(nèi)心的善意、良知、聰慧興顯之后，每個(gè)人都可以變成時(shí)間的馴獸師，在時(shí)間到達(dá)之前，找到自己的位置和坐標(biāo)。

　　如今，我們端坐在這里，請(qǐng)讓我們繼續(xù)從《公益聯(lián)盟》每一項(xiàng)公益項(xiàng)目中，感受一下你我他在公益事業(yè)中留下的那些閃光的足跡。有請(qǐng)直擊生活，劉飛。

　　9：20—9：50共同欣賞聯(lián)盟活動(dòng)幻燈片《公益志愿者》劉飛

　　9：50—10：00休息

　　10：00—10：20志愿者團(tuán)隊(duì)精神涼

　　人們常常講，做一件好事容易，難的是年年做好事，月月做好事，天天做好事，不做壞事。這就是說(shuō)，貴在堅(jiān)持。堅(jiān)持自己的熱情，你才能耐得住寂寞，也才能讓融合進(jìn)團(tuán)隊(duì)中，合成一種真正無(wú)堅(jiān)不摧的力量。相信嘛？游戲也會(huì)說(shuō)話,游戲是最好的老師.下面讓我們?cè)賴(lài)谝黄�，用一個(gè)小小的游戲在此聚集我們團(tuán)隊(duì)精神的概念。有請(qǐng)小米西西與我們分享。

　　10：20—10：50游戲：笑容可掬

　　本游戲以一個(gè)很熱鬧的形式，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)之間的溝通與交流，同時(shí)能夠增進(jìn)彼此之間的感情。

　　游戲規(guī)則和程序

　　1.讓學(xué)員站成兩排，兩兩相對(duì)。

　　2.各排派出一名代表，立于隊(duì)伍的兩端。

　　3.相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊你好。

　　4.向前走交會(huì)于隊(duì)伍中央，再相互鞠躬高喊一次。

　　5.鞠躬者與其余成員均不可笑，笑出聲者即被對(duì)方俘虜，需排至對(duì)方隊(duì)伍最后入列。

　　6.依次交換代表人選。

　　參與人數(shù)：集體參與

　　時(shí)間：5分鐘

　　場(chǎng)地：空地

　　道具：無(wú)

　　應(yīng)用：（1）促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的溝通與交流

　　（2）使大家盡快活絡(luò)起來(lái)

　　相關(guān)討論

　　1.這個(gè)游戲給你最大的感覺(jué)是什么？做完這個(gè)游戲之后，你有沒(méi)有覺(jué)得心情格外舒暢？

　　2.本游戲給你的日常生活與工作以什么啟示？

　　小米總結(jié)說(shuō)：

　　1.人們常說(shuō)，當(dāng)你面對(duì)生活的時(shí)候，你實(shí)際上是在面對(duì)一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對(duì)別人的時(shí)候也是這個(gè)道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容。所謂己所不欲勿施于人，既然你不想讓別人對(duì)你繃著臉，為何要對(duì)別人繃著臉呢？

　　2.在團(tuán)隊(duì)合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂(lè)輕松的氛圍，會(huì)非常有利于大家彼此之間的溝通，也會(huì)加快我們的合作步伐。好，游戲結(jié)束，我們把時(shí)間交給常老。

　　11：00-11：10告別常老（或者aa每人十元錢(qián)會(huì)餐）

　　準(zhǔn)備工作：

　　寫(xiě)字板一塊

　　圓珠筆40支

　　水果小番茄

　　一次性水杯