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高三政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2022-11-08 17:39:03 計(jì)劃 我要投稿

高三政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的高三政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

高三政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

高三政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃1

  面對(duì)目前廣東省嚴(yán)峻的高考形式,以及本校20xx屆高三文科生的具體情況出發(fā)。如何確保高三政治一輪復(fù)習(xí)有序進(jìn)行,提高學(xué)生的政治成績(jī)大幅度提升,為20xx屆高考的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我們高三政治組經(jīng)過精心的策劃,周密的安排,特制定本屆高三政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃如下。

  一、具體的計(jì)劃

 。ㄒ唬、指導(dǎo)思想

  依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,抓實(shí)課本,抓牢基礎(chǔ),關(guān)注知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成主體知識(shí)體系;注重講練結(jié)合,突出能力培養(yǎng),落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),秩序漸進(jìn),逐步提高學(xué)生了解、理解和運(yùn)用知識(shí)的水平和能力。

 。ǘ、一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容

  4本必修:必修1《經(jīng)濟(jì)生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活與哲學(xué)》

 。ㄗⅲ宏P(guān)于選修內(nèi)容等20xx年考試說明公布后再定)

 。ㄈ、一輪復(fù)習(xí)時(shí)間安排(20xx年8月20xx年1月)具體如下:

  20xx年8月20xx年月9月《經(jīng)濟(jì)生活》

  20xx年9月20xx年月10月《政治生活》

  20xx年10月20xx年月11月《文化生活》

  20xx年12月20xx年1月底《生活與哲學(xué)》的前兩個(gè)單元

 。ㄗⅲ阂惠啅(fù)習(xí)期間因涉及周測(cè)、月考、期中考、期末考和部分假日等,故本計(jì)劃將根據(jù)實(shí)際時(shí)間與教學(xué)需要而適當(dāng)調(diào)整。)

 。ㄋ模、一輪復(fù)習(xí)所用教材資料

  新課程標(biāo)準(zhǔn)、20xx年廣東高考政治學(xué)科考試說明、四本必修教材(人教版)、自編的一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案、20xx年4月至20xx年1月重大時(shí)政

 。ㄎ澹⒁惠啅(fù)習(xí)事項(xiàng)

  1、目標(biāo):著重復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識(shí),鞏固各知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化知識(shí)體系;同時(shí)加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,全面提高學(xué)生解題能力以及思考能力。通過這一輪復(fù)習(xí),要讓學(xué)生達(dá)到下列要求:

 。1)掌握考綱規(guī)定的基本知識(shí),能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié),能把握教材主干知識(shí)。

 。2)能學(xué)會(huì)辯證的思維方法。

 。3)答題做到規(guī)范化,能形成一定的解題思路,掌握基本的解題方法。

 。4)能運(yùn)用所學(xué)思想政治知識(shí)觀察、分析簡(jiǎn)單的生活實(shí)例和一些重大的社會(huì)熱點(diǎn)問題,做到理論聯(lián)系實(shí)際,活學(xué)活用,提高觀察、分析、解決實(shí)際問題的能力和素質(zhì)。

  2、要求:第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循按單節(jié)或單課知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)例題講解,練習(xí)鞏固,單元檢測(cè),講評(píng)的程序進(jìn)行。

  3、措施:

 。1)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明和教材,對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。要著眼教材,建立網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

  ①、分析課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明,把握考試說明的變化。

 、、全面了解教材,把握重點(diǎn)。

 、、突出主干,落實(shí)基礎(chǔ),注重知識(shí)系統(tǒng)化。

 、、注重總結(jié),特別是對(duì)生活實(shí)例和重點(diǎn)社會(huì)熱點(diǎn)問題的分析。

  (2)研究歷年高考試題,特別是近三年的江蘇考試試題。每位老師都要對(duì)近三年的高考題進(jìn)行研究,要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息,了解高考動(dòng)態(tài)。

  二、關(guān)于高三政治一輪復(fù)習(xí)的思考

  1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想指導(dǎo),統(tǒng)一認(rèn)識(shí),克服重復(fù)習(xí)資料、忽視教科書的現(xiàn)象。

  從宏觀上將高三復(fù)習(xí)的整體思路和方法讓學(xué)生清楚,使學(xué)生在復(fù)習(xí)中更好的配合老師。明確第一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn),正確認(rèn)識(shí)知識(shí)能力思維三者的辨證關(guān)系(知識(shí)是基礎(chǔ)、能力是表現(xiàn)、思維是核心)。

  2、以提高課堂教學(xué)效率為中心,發(fā)揮課堂主陣地的作用

 。1)備課:備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課,要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課,要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課,要在充分認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上備課。加強(qiáng)集體備課,每一堂課都要做到集體備課,發(fā)揮集體的智慧。將集體備課落到實(shí)處,而不是流于形式。

 。2)上課:在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好每一堂課,上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),要提高課堂教學(xué)的效率。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長,因材施教,補(bǔ)差提優(yōu)。要注意做到講練結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。串講課要有新意、避免簡(jiǎn)單重復(fù)。要注意多種方法的應(yīng)用,貫穿啟發(fā)式教學(xué)。精選例題,在例題處理中引導(dǎo)學(xué)生完成對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的回扣。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本概念的理解應(yīng)用。同時(shí)做好總結(jié),即避免機(jī)械重復(fù),又注意了知識(shí)體系的完整性

 。3)課后反思:認(rèn)真總結(jié)每堂課的得失,養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣,在反思中求進(jìn)步。

  (4)完善聽課制度,取長補(bǔ)短,共同提高。

  3、作業(yè)、練習(xí)要做到精選精練精評(píng)

  進(jìn)入高三,練習(xí)越來越多了。每堂課要有練習(xí),每個(gè)單元有小測(cè)驗(yàn),每個(gè)月有月考。怎么樣用最短的時(shí)間,做最好的題目,掌握最多的知識(shí),往往成了成敗的關(guān)鍵。

 。1)教師對(duì)試題要精心挑選。所以老師要多做題,要分析試題,要把握高考題的特征,要學(xué)會(huì)自己命題。

 。2)老師將自己精心挑選的試題在合適的時(shí)間布置下去。有的可能適合做課堂練習(xí),有的可以做課堂例題,有的適合做考試試題。而且要注意時(shí)間上的安排,要做到短、頻、快。題不在多,關(guān)鍵要精。

 。3)搞好講評(píng)做好總結(jié)。講評(píng)上做好題目的變化、類化、深化、和優(yōu)化,避免就題講題,使學(xué)生能觸類旁通、一題多解,方法靈活。對(duì)于優(yōu)秀試題(設(shè)問巧、題型新、考查角度新、題目難易適中)要精講,做好與常規(guī)題目的比較,與常見模式相聯(lián)系,讓學(xué)生做到不但知其然,而且知其所以然。講評(píng)要注意陳題翻新,善于一題多變,變中求新,新中求異,異中求同;講評(píng)要強(qiáng)化政治學(xué)法指導(dǎo)和審題能力的培養(yǎng),防止死記硬背,克服機(jī)械模仿,杜絕經(jīng)驗(yàn)行事。講評(píng)要引導(dǎo)學(xué)生善于類比分析,歸納總結(jié),滲透培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。

  4、課外輔導(dǎo)要靈活。多種方式,多種時(shí)間,多種場(chǎng)合。不同的學(xué)生不同的輔導(dǎo)。關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,重視補(bǔ)缺補(bǔ)差。對(duì)語數(shù)外成績(jī)優(yōu)秀但政治單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo)。

  總之,一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)高三復(fù)習(xí)的重點(diǎn),如同建筑結(jié)構(gòu)的鋼筋框架,直接關(guān)系著復(fù)習(xí)的成敗,我們要有足夠的重視,精心安排,扎實(shí)落實(shí),穩(wěn)步推進(jìn)。

高三政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃2

  政治考試主要以大量的熱點(diǎn)問題為載體進(jìn)行命題,但一些次熱點(diǎn)問題也同時(shí)會(huì)出現(xiàn)在試卷中。因此,在一輪復(fù)習(xí)中,兩者要兼顧。在考查能力上,主要是對(duì)考生綜合能力的考查,所涉及的知識(shí)以多樣性、現(xiàn)實(shí)性和綜合性呈現(xiàn)出來,考查學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決實(shí)際問題的能力。試題均采用組合式設(shè)計(jì),即用“一材多題”的形式來考查學(xué)生。它需要考生用學(xué)科內(nèi)外的知識(shí),滲透交叉分析。試卷在綜合考查的力度逐漸加大,在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上也更加體現(xiàn)了多樣性和靈活性。

  在高考政治試題中,綜合測(cè)試部分只占到整個(gè)試卷分值的20%,單科知識(shí)仍占考試的主體。因此,對(duì)單科政治課的學(xué)習(xí),必須扎扎實(shí)實(shí)做好第一輪復(fù)習(xí)工作,對(duì)課本中基本的、核心的概念與要點(diǎn)要進(jìn)行準(zhǔn)確地記憶和理解,并能靈活運(yùn)用。任何死記硬背、一知半解所得到的知識(shí),在綜合考試中都是無效的。另外,在第一輪復(fù)習(xí)中,還要注重知識(shí)間的區(qū)別和聯(lián)系,尋找貫穿知識(shí)點(diǎn)的線,通過比較、列表、畫圖等方法構(gòu)筑知識(shí)體系,從而形成對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)化把握。

  此外政治考試多以現(xiàn)實(shí)生活立意命題,注重對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和分析理解。所強(qiáng)調(diào)的能力,主要是學(xué)習(xí)能力,即選擇、加工、提取信息的能力,以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。因此,考生在第一輪復(fù)習(xí)中必須加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的整合,學(xué)會(huì)從整體上把握知識(shí),形成完整的知識(shí)框架。這就要求考生更要重視挖掘知識(shí),特別是主干知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,必須在對(duì)基本概念、基本觀點(diǎn)和原理掌握的基礎(chǔ)上,根據(jù)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,打破章節(jié)界限,形成教材的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。然后在此基礎(chǔ)上,形成學(xué)科內(nèi)跨教材的知識(shí)滲透,把不同內(nèi)容的政治知識(shí)融合起來,加以歸類,并使之網(wǎng)絡(luò)化、序列化和專題化,提高自己從變化中找不變,以不變應(yīng)萬變的能力。

  另外,要提高政治學(xué)科的分析能力,必須把政治放到綜合學(xué)科的大環(huán)境中去思考。因此,考生不僅要研究科內(nèi)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,更要加強(qiáng)與史、地、語、數(shù)等學(xué)科的聯(lián)系,使自己的學(xué)習(xí)逐步適應(yīng)綜合考試。

  最后,考生們一定要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中關(guān)注國家、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注世界、關(guān)注我們共同生存的空間。為此,考生要注意平時(shí)利用電視、廣播、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等各種渠道和手段獲取大量的社會(huì)信息。在第一輪復(fù)習(xí)中以掌握知識(shí)為主,但也要根據(jù)教材知識(shí)結(jié)合熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析。這樣既可以使學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)問題及時(shí)了解和思考,又可以保證熱點(diǎn)問題的覆蓋面。同時(shí),試題往往利用一些小切口,抓住一個(gè)主題或中心形成若干道試題,考查學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。因此,考生在第一輪復(fù)習(xí)中必須在教師的指導(dǎo)下,形成規(guī)范的答題模式和清晰的答題思路。這一點(diǎn)在綜合考試復(fù)習(xí)中顯得尤為重要。

高三政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo),以高三年級(jí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng),以高考考綱為綱,以教材為本,以社會(huì)熱點(diǎn)、重大實(shí)際問題為素材,根據(jù)本學(xué)科高考的特點(diǎn)與要求進(jìn)行復(fù)習(xí),以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心,充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),堅(jiān)持有效的訓(xùn)練,提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績(jī)。

  二、本學(xué)期目標(biāo)及對(duì)策

  1、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  (1)、繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ),督促學(xué)生在課堂上多看、多做,熟練掌握教材,理解和靈活運(yùn)用教材上的理論知識(shí)。

  (2)、著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點(diǎn)問題,著眼于學(xué)生能力的提高。

  (3)、強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練,著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。

  (4)、全面提高政治教學(xué)成績(jī),特別關(guān)注其他科成績(jī)較好、而政治學(xué)科成績(jī)有點(diǎn)欠缺的臨界同學(xué),爭(zhēng)取輔導(dǎo)取得實(shí)效。

  2、對(duì)策思路:

  (1)、立足教材,夯實(shí)基礎(chǔ);立足課堂,提高效率;立足規(guī)范,提高能力。

  (2)、精選復(fù)習(xí)資料和試題,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性和仿真性。

  (3)、歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,進(jìn)行變式演練。

  (4)、重視每一次綜合檢測(cè)與講評(píng),做到講練結(jié)合。

  (5)、加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同提高。

  三、具體措施:

  1、堅(jiān)持集體備課:

  強(qiáng)化集體備課,把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。立足教材狠抓基礎(chǔ),精心編寫教案。充分利用每周正確把握復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和方向性,力避盲目性。

  2、課堂教學(xué)目標(biāo)突出“精、細(xì)、實(shí)”:

  課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地,每位老師精心策劃,努力提高復(fù)習(xí)的效率,作為高三復(fù)習(xí),應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終。特別是要加強(qiáng)對(duì)近年來新課程改革高考試題及模擬題的研究。明確考什么,怎么考。探究有效課堂,規(guī)范教學(xué)行為,向課堂45分鐘要質(zhì)量。

  3、精選試題,與高考接軌:

  精心組織練習(xí),通過練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并及時(shí)解決。加大對(duì)高考政治試題的研習(xí),加強(qiáng)針對(duì)性。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。通過練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)應(yīng)變能力,遷移能力的培養(yǎng)。通過練習(xí)的.批改及時(shí)反饋信息,進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。組織好每次的月考,達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的作用,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)應(yīng)用和技能的提高。

  4、積極參加天津市教研室、東麗區(qū)教研室的教研活動(dòng)及本校的校本教研。

  根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排,加強(qiáng)聽課評(píng)課,加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流,共同提高,及時(shí)組織大家認(rèn)真評(píng)課,從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程的實(shí)施、教學(xué)效果及反思等方面科學(xué)、中肯、充分地交流,學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),指出不足,及時(shí)整改,使得大家共同進(jìn)步。

  5、關(guān)注高考信息,洞察高考方向,吸收各方面的資料,及時(shí)把握高考的走向,以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。

  6、培優(yōu)輔差方面:重點(diǎn)抓好優(yōu)秀生的學(xué)習(xí),提高優(yōu)秀率,加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo),使學(xué)生形成一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。通過作業(yè)批改及時(shí)獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)他們的不足之處及時(shí)指導(dǎo),及時(shí)調(diào)整。注意輔差方面,落實(shí)各班的差生名單和情況,并注意對(duì)差生信心的樹立,學(xué)習(xí)的督促和要讀要背內(nèi)容的指導(dǎo)和落實(shí)。做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的思想交流工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),以促進(jìn)課堂穩(wěn)定。對(duì)政治學(xué)科薄弱的學(xué)生和臨界優(yōu)生進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的輔導(dǎo),提高總分優(yōu)秀率和合格率,處理好師生間的溝通與合作,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。

  四、本學(xué)期進(jìn)度與方法:

  根據(jù)學(xué)生實(shí)際及政治高考的能力要求,政治課復(fù)習(xí)要堅(jiān)持全面掌握知識(shí),注重能力提高,努力增強(qiáng)素質(zhì),而本學(xué)期的第一輪復(fù)習(xí)主要是全面復(fù)習(xí),對(duì)高考考點(diǎn)逐一落實(shí)。

  (1)、識(shí)記、理解、把握全部考點(diǎn)的基本概念與基本原理。全面復(fù)習(xí),又突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)教材知識(shí)的掌握特點(diǎn)和運(yùn)用特點(diǎn),復(fù)習(xí)的順序?yàn)椤督?jīng)濟(jì)生活》.《生活與哲學(xué)》.《政治生活》.《文化生活》。

  (2)、根據(jù)分析與綜合相結(jié)合的原則,將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容按照其內(nèi)在聯(lián)系系統(tǒng)化。內(nèi)在聯(lián)系包括單元內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系,單元之間的聯(lián)系,學(xué)科內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系及文綜內(nèi)相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系。復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)以內(nèi)在聯(lián)系為線索,而思考內(nèi)在聯(lián)系又以知識(shí)點(diǎn)為立足點(diǎn)。

  (3)、對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn)進(jìn)行歸納,啟發(fā)學(xué)生自己指出疑點(diǎn),解決疑問。

  只有發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)才會(huì)深入鉆研,才能加深理解,有效堵塞知識(shí)上的漏洞。

高三政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃4

  高三政治一輪復(fù)習(xí)方法

  下面我們整理出來高三學(xué)生常用的政治學(xué)習(xí)方法,這些實(shí)用的、具體的方法,能夠幫助大家在緊張復(fù)習(xí)中盡快找到方向。

  下面就重點(diǎn)來說四點(diǎn),分別為:學(xué)習(xí)態(tài)度、熟悉課本、加強(qiáng)閱讀,提升課堂效率,剩余6點(diǎn),大家可以參考學(xué)習(xí)方法網(wǎng)關(guān)于高中政治的學(xué)習(xí)方法。

  1. 端正態(tài)度。從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”過渡,如果到了高三還不能主動(dòng)的去學(xué)習(xí),那么,就很難考上一所理想的學(xué)府,所以,增加學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性是提升政治成績(jī)的第一要素。

  2、要吃透課本。從歷年高考主觀試題的參考答案中可以發(fā)現(xiàn):答案=教材語言(約占60%)+時(shí)政語言(約占5-10%)+材料語言(約占25-35%)。政治要得高分必須對(duì)教材內(nèi)容很熟。

  3、加強(qiáng)閱讀。閱讀是學(xué)習(xí)之母,通過閱讀我么你才能理解政治核心思想、總結(jié)政治規(guī)律,閱讀技能提升學(xué)習(xí)效率,也能明確學(xué)習(xí)方向。

  4、提高課堂效率。在課堂上獲取到的知識(shí)更具有針對(duì)性,而且印象更為深刻。課堂上除了要聽老師講,還要與老師積極互動(dòng),同時(shí),要做好課堂筆記,這幾點(diǎn)缺一不可,根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線,課下第一時(shí)間復(fù)習(xí),也是提升課堂效率的一種方法。

  高三政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,回歸課本、主抓基層,關(guān)注知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成主體知識(shí)體系;加深理解、提高識(shí)記、提高理解和運(yùn)用知識(shí)的水平和能力。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

  必修1《經(jīng)濟(jì)生活》 必修2《政治生活》、

  必修3《文化生活》 必修4《生活與哲學(xué)》

  (注:關(guān)于選修內(nèi)容根據(jù)當(dāng)年考試說明)

  三、復(fù)習(xí)時(shí)間及課時(shí)安排

  (上一年年8月——次年年1月)具體如下:

  (注:一輪復(fù)習(xí)期間因涉及月考、期中考、期末考和部分假日等,故本計(jì)劃將根據(jù)實(shí)際時(shí)間與教學(xué)需要而適當(dāng)調(diào)整。應(yīng)屆班和復(fù)習(xí)班的進(jìn)度也稍有不同)

  四、復(fù)習(xí)事項(xiàng)

  1、目標(biāo):著重掌握單元基礎(chǔ)知識(shí),鞏固各知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化知識(shí)體系;同時(shí)加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,全面提高解題能力以及思考能力。通過第一輪復(fù)習(xí),要達(dá)到:

  (1)掌握考綱規(guī)定的基本知識(shí),能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié),能把握教材主干知識(shí)。

  (2)學(xué)會(huì)辯證的思維方法。

  (3)答題做到規(guī)范化,能形成一定的解題思路,掌握基本的解題方法。

  (4)能運(yùn)用所學(xué)思想政治知識(shí)觀察、分析簡(jiǎn)單的生活實(shí)例和一些重大的社會(huì)熱點(diǎn)問題,做到理論聯(lián)系實(shí)際,活學(xué)活用,提高觀察、分析、解決實(shí)際問題的能力和素質(zhì)。

  2、總要求:第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循按單、節(jié)或每課知識(shí)點(diǎn)、重、難點(diǎn)例題講解,練習(xí)鞏固,單元檢測(cè),講評(píng)的程序進(jìn)行。

  五、具體要求

  1、知識(shí)復(fù)習(xí)要求:

  (1)按高考考點(diǎn)復(fù)習(xí)。弄清每一考點(diǎn)涉及的基本概念,基本觀點(diǎn)或原理,基本問題(是什么、為什么、怎樣做等)

  (2)把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,構(gòu)建或從新的角度整合知識(shí)體系等。

  (3)把握重點(diǎn)知識(shí),包括高考重考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)知識(shí)。

  (4)增添新教材的知識(shí)內(nèi)容,把握知識(shí)的變化。

  2、知識(shí)訓(xùn)練要求:

  (1)加強(qiáng)雙基訓(xùn)練,做到每節(jié)一練,每課一檢測(cè)一練習(xí),每單元一檢測(cè)。

  高三政治一輪復(fù)習(xí)面臨哪些問題?

  為了幫助大家能夠更清楚自己政治面臨的問題,我們整理出一個(gè)表格,供大家參考!

  根據(jù)這個(gè)表格,我們看出大家的問題集中在不會(huì)答主觀題或者主觀題答不全上面,也有的是知識(shí)形不成系統(tǒng)或者基礎(chǔ)不牢等方面,那么,我們?cè)谥贫◤?fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)就要把這些問題考慮進(jìn)去,有針對(duì)性的來制定對(duì)策。

高三政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃5

  根據(jù)新課標(biāo)教材及高考政治學(xué)科《考試說明》的內(nèi)容和特點(diǎn),并按照學(xué)校的要求和年級(jí)組工作計(jì)劃,特制定本屆高三政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  一、目標(biāo):

  行動(dòng)目標(biāo):爭(zhēng)B、保c、滅D。

  根據(jù)班級(jí)層次不同、學(xué)生層次不同,結(jié)合語數(shù)外和歷史學(xué)習(xí)情況,學(xué)生個(gè)人的具體目標(biāo)各有不同(如助力部分學(xué)有余力的學(xué)生沖A)?傊,要以不因本學(xué)科的達(dá)標(biāo)問題而影響學(xué)生升學(xué)為原則(即提高與語數(shù)外總分達(dá)本的匹配、在不占用學(xué)生的語數(shù)外課外時(shí)間的前提下盡力提高學(xué)生的等級(jí))。

  復(fù)習(xí)目標(biāo):

  依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,適度關(guān)注高考改革動(dòng)態(tài),抓實(shí)課本,夯牢基礎(chǔ),著重掌握單元基礎(chǔ)知識(shí),鞏固各知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化知識(shí)體系建構(gòu)全面精準(zhǔn)地把握教材基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理,初步形成知識(shí)體系,加強(qiáng)理解能力和思維品質(zhì)的培養(yǎng),掌握規(guī)范答題的基本要求,幫助學(xué)生初步形成一定的解題能力以及思考能力。

  通過一輪復(fù)習(xí),要讓學(xué)生達(dá)到下列要求:

 、耪莆湛荚囌f明規(guī)定的基本知識(shí),能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié),能把握教材主干知識(shí)。

 、茖W(xué)會(huì)辯證的思維方法。

  ⑶答題做到規(guī)范化,能形成一定的解題思路,掌握基本的解題方法。

  ⑷能運(yùn)用所學(xué)思想政治知識(shí)觀察、分析簡(jiǎn)單的生活實(shí)例和一些重大的社會(huì)熱點(diǎn)問題,做到理論聯(lián)系實(shí)際,活學(xué)活用,提高觀察、分析、解決實(shí)際問題的能力和素質(zhì)。

  二、措施:

  堅(jiān)持集體備課,凝聚集體智慧。立足教材狠抓基礎(chǔ),堅(jiān)持集體備課,精心謀劃復(fù)習(xí)方法與策略,把集體備課作為落實(shí)常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。通過集體備課,形成適合本校學(xué)生的二輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(含自主知識(shí)歸納、整理,典題訓(xùn)練,反思總結(jié)等內(nèi)容),引領(lǐng)學(xué)生自主復(fù)習(xí);通過集體備課,凝聚集體智慧,助推復(fù)習(xí)迎考的有效性。

  集體備課時(shí)堅(jiān)持做到:

  ⑴備復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo);

 、苽渲R(shí)體系;

 、莻渲R(shí)點(diǎn)定位;

 、染x試題習(xí)題;

 、煞答伣虒W(xué)得失,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

  2.搞好知識(shí)復(fù)習(xí),繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)知識(shí)

 、虐锤呖伎键c(diǎn)復(fù)習(xí)。弄清每一考點(diǎn)涉及的基本概念,基本觀點(diǎn)或原理,基本問題(是什么、為什么、怎樣做等)

 、瓢盐罩R(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,構(gòu)建或從新的角度整合知識(shí)體系等。

 、前盐罩攸c(diǎn)知識(shí),包括高考重考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)知識(shí)。

 、仍鎏硇陆滩牡闹R(shí)內(nèi)容,把握知識(shí)的變化。

  3.重視課堂教學(xué),提高復(fù)習(xí)課的效率

 、艔(fù)習(xí)課要落實(shí)到題目,提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

 、普n堂講解要精講,不宜過多過細(xì)。

 、钦n堂上老師要拿出一定的時(shí)間,用于檢查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶。

  ⑷課堂教學(xué)一定要形成師生互動(dòng)。

  4.精講精練,提高考試做題的能力

 、啪x試題。

 、朴(xùn)練要限時(shí)、定量。

 、菑(qiáng)化對(duì)審題規(guī)范、答題規(guī)范、書寫規(guī)范的要求和訓(xùn)練。

  ⑷搞好跟蹤訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。

  加強(qiáng)高考研究,特別是近幾年xx高考真題及xx、xx等具有探索性、引領(lǐng)性的高考好題,提高復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性。

高三政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃6

  為有效指導(dǎo)高三政治高考復(fù)習(xí),根據(jù)新課標(biāo)教材及近年全國普通高考政治學(xué)科考試說明的內(nèi)容和特點(diǎn),并按照學(xué)校的要求和年級(jí)組工作方案,特制定本屆高三政治第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,抓實(shí)課本,夯牢基礎(chǔ),關(guān)注知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成主體知識(shí)體系;注重講練結(jié)合,突出能力培養(yǎng),落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),循序漸進(jìn),逐步提高學(xué)生識(shí)記、理解和運(yùn)用知識(shí)的水平和能力。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

  包括:必修1《經(jīng)濟(jì)生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活與哲學(xué)》

  三、復(fù)習(xí)時(shí)間安排(20xx年7月——20xx年1月)具體如下

  20xx年7月—— 20xx年9月上旬復(fù)習(xí)必修1《經(jīng)濟(jì)生活》;

  20xx年9月中旬—— 20xx年11月上旬復(fù)習(xí)必修2《政治生活》;

  20xx年11月中旬——20xx年12月上旬復(fù)習(xí)必修3《文化生活》;

  20xx年12月中旬—— 20xx年2月底復(fù)習(xí)必修4《生活與哲學(xué)》 ;

  (注:一輪復(fù)習(xí)期間因涉及月考、期中考、期末考和部分假日等,故本計(jì)劃將根據(jù)實(shí)際時(shí)間與教學(xué)需要而適當(dāng)調(diào)整。)

  四、復(fù)習(xí)事項(xiàng)

  1、目標(biāo):著重掌握單元基礎(chǔ)知識(shí),鞏固各知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化知識(shí)體系;同時(shí)加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,全面提高學(xué)生解題能力以及思考能力。通過這一輪復(fù)習(xí),要讓學(xué)生達(dá)到下列要求:

  (1)掌握考綱規(guī)定的基本知識(shí),能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié),能把握教材主干知識(shí)。

  (2)學(xué)會(huì)辯證的思維方法。

  (3)答題做到規(guī)范化,能形成一定的解題思路,掌握基本的解題方法。

  (4)能運(yùn)用所學(xué)思想政治知識(shí)觀察、分析簡(jiǎn)單的生活實(shí)例和一些重大的社會(huì)熱點(diǎn)問題,做到理論聯(lián)系實(shí)際,活學(xué)活用,提高觀察、分析、解決實(shí)際問題的能力和素質(zhì)。

  2、總要求:第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循按單、節(jié)或每課知識(shí)點(diǎn)、重、難點(diǎn)例題講解,練習(xí)鞏固,單元檢測(cè),講評(píng)的程序進(jìn)行。

  五、具體要求

  1、知識(shí)復(fù)習(xí)要求:

  (1)按高考考點(diǎn)復(fù)習(xí),確保學(xué)生弄清每一考點(diǎn)涉及的基本概念、基本觀點(diǎn)或原理和基本問題(是什么、為什么、怎樣做等)

  (2)把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,構(gòu)建或從新的角度整合知識(shí)體系等。

  (3)把握重點(diǎn)知識(shí),包括高考重考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)知識(shí)。

  (4)補(bǔ)充教材新增知識(shí)內(nèi)容,把握知識(shí)的變化。

  2、知識(shí)訓(xùn)練要求:

  (1)利用限訓(xùn)、周測(cè)及月考加強(qiáng)雙基訓(xùn)練,做到每節(jié)一練,每課一檢測(cè)一練習(xí),每單元一檢測(cè)。

  (2)加強(qiáng)評(píng)講,做到講分析思路、講做題方法、講學(xué)生錯(cuò)誤原因(知識(shí)錯(cuò)誤、思路錯(cuò)誤、方法錯(cuò)誤)。

  3、能力提高要求:

  (1)提高學(xué)生整合知識(shí)、把握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的能力。

  (2)提高學(xué)生解讀材料信息的能力。

 、倥宀牧系闹黧w(國家、政府、政黨、企業(yè)、國際組織、社會(huì)組織、群體的人、單個(gè)的人等)。

  ②弄清主體活動(dòng)的內(nèi)容,包括為什么要做,做了什么,做的目的或意義等。

  (3)提高學(xué)生解讀問題的能力。

 、倥鍐栴}的角度。即:?jiǎn)栴}是經(jīng)濟(jì)類、政治類、文化類還是哲學(xué)類;是為什么類、是什么類、怎樣做類。

 、谂鍐栴}的內(nèi)容,包括主體、活動(dòng)內(nèi)容等。

  (4)提高知識(shí)運(yùn)用的能力。

 、倥迕恳恢R(shí)運(yùn)用的角度或切入點(diǎn)。

 、谂宄橄笾R(shí)的具體化的要求。

  六、復(fù)習(xí)策略

  1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想指導(dǎo),統(tǒng)一認(rèn)識(shí),克服重復(fù)習(xí)資料、忽視教科書的現(xiàn)象。

  從宏觀上將高三復(fù)習(xí)的整體思路和方法讓學(xué)生清楚,使學(xué)生在復(fù)習(xí)中更好的配合老師。明確第一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn),正確認(rèn)識(shí)知識(shí)、能力、思維三者的辨證關(guān)系(知識(shí)是基礎(chǔ)、能力是表現(xiàn)、思維是核心)。

  2、以提高課堂教學(xué)效率為中心,發(fā)揮課堂主陣地的作用

  (1)備課:

  備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課;要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課;要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課;要在充分認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上備課。

  加強(qiáng)集體備課,每一堂課都要做到集體備課,發(fā)揮集體的智慧。

  (2)上課:

  在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好每一堂課,上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),要提高課堂教學(xué)的效率。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長,因材施教,補(bǔ)差提優(yōu);要注意做到講練結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。串講課要有新意、避免簡(jiǎn)單重復(fù)。要注意多種方

  法的應(yīng)用,貫穿啟發(fā)式教學(xué)。精選例題,在例題處理中引導(dǎo)學(xué)生完成對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的回扣。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本概念的理解應(yīng)用。同時(shí)做好總結(jié),即避免機(jī)械重復(fù),又注意了知識(shí)體系的完整性。

  (3)課后反思:認(rèn)真總結(jié)每堂課的得失,養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣,在反思中求進(jìn)步。

  (4)完善聽課制度,取長補(bǔ)短,共同提高。

  3、作業(yè)、練習(xí)要做到精選精練精講。

  進(jìn)入高三,練習(xí)越來越多了。每堂課要有練習(xí),每個(gè)單元有小測(cè)驗(yàn),每個(gè)月有月考。怎么樣用最短的時(shí)間,做最好的題目,掌握最多的知識(shí),往往成了成敗的關(guān)鍵。

  (1)教師對(duì)試題要精心挑選。所以老師要多做題,要分析試題,要把握高考題的特征,要學(xué)會(huì)自己命題。

  (2)老師將自己精心挑選的試題在合適的時(shí)間布置下去。有的可能適合做課堂練習(xí),有的可以做課堂例題,有的適合做考試試題。而且要注意時(shí)間上的安排,要做到短、頻、快。題不在多,關(guān)鍵要精。

  (3)搞好講評(píng)做好總結(jié)。講評(píng)上做好題目的變化、類化、深化和優(yōu)化,避免就題講題,使學(xué)生能觸類旁通、一題多解,方法靈活。對(duì)于優(yōu)秀試題(設(shè)問巧、題型新、考查角度新、題目難易適中)要精講,做好與常規(guī)題目的比較,與常見模式相聯(lián)系,讓學(xué)生做到“不但知其然,而且知其所以然”。講評(píng)要注意陳題翻新,善于一題多變,變中求新,新

  中求異,異中求同;講評(píng)要強(qiáng)化政治學(xué)法指導(dǎo)和審題能力的培養(yǎng),防止死記硬背,克服機(jī)械模仿,杜絕經(jīng)驗(yàn)行事。講評(píng)要引導(dǎo)學(xué)生善于類比分析,歸納總結(jié),滲透培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。

  4、課外輔導(dǎo)要靈活。多種方式,多種時(shí)間,多種場(chǎng)合。不同的學(xué)生不同的輔導(dǎo)。關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,重視補(bǔ)缺補(bǔ)差。對(duì)語數(shù)外成績(jī)優(yōu)秀但政治單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo)。

  5、研究歷年高考試題,特別是近三年的考試試題。每位老師都要對(duì)近三年的高考題進(jìn)行研究,要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息,了解高考動(dòng)態(tài)。

  總之,一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)高三復(fù)習(xí)的重點(diǎn),如同建筑結(jié)構(gòu)的鋼筋框架,直接關(guān)系著復(fù)習(xí)的成敗,我們要足夠重視,精心安排,扎實(shí)落實(shí),穩(wěn)步推進(jìn)。

高三政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃7

  一、時(shí)間安排:

  經(jīng)濟(jì)生活:

  政治生活:暑假補(bǔ)課期間(8月7日——18日)——20xx年10月15日左右

  文化生活:20xx年10月16日——20xx年1月6(2個(gè)半月)

  哲學(xué)生活:20xx年1月7日——20xx年3月15日

  二、復(fù)習(xí)思路:基礎(chǔ)能力過關(guān)(考點(diǎn)復(fù)習(xí))

  高考政治復(fù)習(xí)一般進(jìn)行三輪復(fù)習(xí),第一輪考點(diǎn)復(fù)習(xí),主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān),第二輪歸納專題、構(gòu)建知識(shí)體系,主要目的是綜合能力突破,第三輪是強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,目的是提高應(yīng)用能力。

  鑒于歷年高考試題,考查的重點(diǎn)都是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,特別是對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用部分,試題的分值相當(dāng)大,而且基礎(chǔ)知識(shí)的熟練運(yùn)用也是做好拔高題的一個(gè)前提,任何忽視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)都是錯(cuò)誤的!因此在第一輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

  1、主要目標(biāo):體現(xiàn)一個(gè)“系”字。建立知識(shí)系統(tǒng)觀、結(jié)構(gòu)觀。這是我們第一輪復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)。將零散的知識(shí)點(diǎn)連結(jié)成線,基本掌握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)及各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),使零碎的知識(shí)互相聯(lián)系,更加系統(tǒng)化、序列化。形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的主要目的是便于對(duì)知識(shí)的記憶,形成腦圖,也是便于在解答論述題和分析說明題時(shí)能形成發(fā)散性的思維,找到各個(gè)知識(shí)的聯(lián)接點(diǎn),也能更便于建立解題的宏觀思維。

  2、主要特點(diǎn):抓住一個(gè)“細(xì)”字。主要在知識(shí)點(diǎn)的把握上體現(xiàn)要細(xì)致。第一輪復(fù)習(xí),要不留死角,按教學(xué)大綱的要求掌握每一個(gè)考點(diǎn),使基礎(chǔ)能力過關(guān)。弄清每一考點(diǎn)涉及的基本概念,基本觀點(diǎn)或原理,基本問題(是什么、為什么、怎樣做等)。高考的單項(xiàng)選擇題的一個(gè)特點(diǎn)就是切入口小,切入口小事實(shí)上也表現(xiàn)考察的內(nèi)容也更加細(xì)小。

  3、主要方法:引用一個(gè)“例”字。通俗地說,就是通過事例(時(shí)事熱點(diǎn))來說明知識(shí)點(diǎn),另一方面是應(yīng)用高考題為例進(jìn)行講解。在第一輪復(fù)習(xí)中主要采用的是《走向高考》這本書。本書內(nèi)有許多全國高考例題及分析,有很好的參考價(jià)值。

  4、主要任務(wù):力求一個(gè)“規(guī)”字。規(guī)范答案,講究邏輯。在第一輪復(fù)習(xí)中,應(yīng)注意總結(jié)解選擇題和論述題的答題技巧和方法。尤其是在回答主觀題時(shí),知識(shí)要點(diǎn)不僅要全面,而且要精煉;不僅理論知識(shí)表述要準(zhǔn)確,而且要做到聯(lián)系背景(材料)分析。努力使答案層次分明、符合邏輯,富有針對(duì)性。在回答主觀題時(shí),一定要過好審題關(guān)、結(jié)構(gòu)關(guān),語言關(guān)。審題主要是引導(dǎo)學(xué)生讀懂材料,找到與材料相結(jié)合的知識(shí)點(diǎn),答題的結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)具有邏輯性,而答題的語言也是學(xué)生非常欠缺的,平常訓(xùn)練時(shí),應(yīng)有意識(shí)把他們錯(cuò)誤的語言進(jìn)行匯總,集中糾正,進(jìn)行歸類。

  三、復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

  復(fù)習(xí)課本不是像剛學(xué)習(xí)的時(shí)候那樣的細(xì)致,但也不是簡(jiǎn)單的翻一遍,或是單純的背誦一遍,必須要注意方法和技巧。雖說是第一輪復(fù)習(xí),但實(shí)際上它包含兩遍:

  一,先把課本讀“厚”。具體做法是:結(jié)合《考綱》,對(duì)每一個(gè)考點(diǎn),逐個(gè)消化。需要識(shí)記的識(shí)記,需要理解運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn),要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容,特別是自己不理解的重點(diǎn)問題,除了要問老師和同學(xué)之外,還要做少量相關(guān)的習(xí)題。這一遍復(fù)習(xí)不能留下任何的知識(shí)死角。要下苦功夫細(xì)致地復(fù)習(xí),時(shí)間不夠要抽時(shí)間,把識(shí)記、看課本和做題有效地結(jié)合起來。另外,每復(fù)習(xí)一個(gè)階段要做一套檢測(cè)題(由老師安排考試),檢查一下自己知識(shí)點(diǎn)上還有沒有漏洞,以便及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

  二,再把課本讀“薄”。根據(jù)記憶規(guī)律,過一段時(shí)間還要進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),每進(jìn)行完一個(gè)階段,就要及時(shí)地總結(jié)一下,查看筆記,查看并整理一下這個(gè)階段的知識(shí)框架結(jié)構(gòu),并找出里面重點(diǎn)的知識(shí)和自己認(rèn)為比較難的知識(shí)點(diǎn),以備日后快速有效的復(fù)習(xí)。同時(shí)要做一個(gè)習(xí)題集,記錄下那些自己做錯(cuò)的且比較重要的試題,每次考試前都要抽時(shí)間翻一下。(筆記本的作用)

  四、復(fù)習(xí)要求(具體做法)

  1、知識(shí)復(fù)習(xí)要求:

  (1)按高考考點(diǎn)復(fù)習(xí)。弄清每一考點(diǎn)涉及的基本概念,基本觀點(diǎn)或原理,基本問題(是什么、為什么、怎樣做等)

  (2)把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,構(gòu)建或從新的角度整全知識(shí)體系等。

  (3)把握重點(diǎn)知識(shí),包括高考重考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)知識(shí)。

  (4)增添新教材的知識(shí)內(nèi)容,把握知識(shí)的變化。

  2、知識(shí)訓(xùn)練要求:

  (1)加強(qiáng)雙基訓(xùn)練,做到每節(jié)一練,每課一檢測(cè)一練習(xí),每單元一檢測(cè)。

  (2)加強(qiáng)評(píng)講,做到講分析思路,講做題方法,講學(xué)生錯(cuò)誤原因(知識(shí)錯(cuò)誤,思路錯(cuò)誤,方法錯(cuò)誤)。

  3、能力提高要求:

  (1)提高學(xué)生整合知識(shí)、把握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的能力。

  (2)提高學(xué)生解讀材料信息的能力。①弄清材料的主體(國家、政府、政黨、企業(yè)、國際組織、社會(huì)組織、群體的人、單個(gè)的人等)。②弄清主體活動(dòng)的內(nèi)容,包括為什么要做,做了什么,做的目的或意義等。

  (3)提高學(xué)生解讀問題的能力。

  ①弄清問題的角度。即:?jiǎn)栴}是經(jīng)濟(jì)題,政治題,還是哲學(xué)題;是為什么類,是什么類,還是怎樣做類。

  ②弄清問題的內(nèi)容,包括主體、活動(dòng)內(nèi)容等。

  (4)提高知識(shí)運(yùn)用的能力。①弄清每一知識(shí)運(yùn)用的角度或切入點(diǎn)②弄清抽象知識(shí)的具體化的要求

  五、復(fù)習(xí)“四忌”

  1、忌漏洞缺陷,不完整

  2、忌走馬觀花,不準(zhǔn)確

  3、忌囫圇吞棗,不理解

  4、忌機(jī)械呆板,不靈活

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