男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

期末考試備考計(jì)劃書

時(shí)間:2024-12-08 22:54:27 飛宇 計(jì)劃 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

期末考試備考計(jì)劃書范文(精選12篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧!我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編收集整理的期末考試備考計(jì)劃書范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

期末考試備考計(jì)劃書范文(精選12篇)

  期末考試備考計(jì)劃書 1

  馬上就要舉行期末考試了,制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,幫助學(xué)生做好期末復(fù)習(xí):

  一、指導(dǎo)思想:

  以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),充分利用現(xiàn)有的教材,根據(jù)學(xué)生目前存在的問(wèn)題,作系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),同時(shí)要面向全體學(xué)生,切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí),使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。

  二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1、能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。會(huì)寫200個(gè)要求寫的字。

  2、重點(diǎn)鞏固課文內(nèi)容,能背誦精彩的課文片斷及優(yōu)美的句子。

  3、牢固掌握語(yǔ)文園地中“日積月累”部分內(nèi)容。

  4、閱讀以課文教學(xué)為抓手,加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生靜下心來(lái)讀文章,沉浸其中悟情意,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。

  5、以基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(寫作)為突破口,提高作文能力,能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選擇合適的事例,有條理地記敘一件事,寫出篇幅適宜的作文。學(xué)會(huì)給別人寫信,掌握一般信和信封的書寫格式,做到語(yǔ)句通順連貫。

  三、復(fù)習(xí)措施:

  1、突出重點(diǎn),講練結(jié)合。力求每節(jié)課都是快樂(lè)的,有趣的,讓每道題都是新鮮的,充滿活力的。

  2、注意實(shí)效性,注意方法的滲透指導(dǎo)避免過(guò)多的題目訓(xùn)練。

  3、注意讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中多讀書,多感悟,多學(xué)習(xí)些有用的東西,少讓學(xué)生死記硬背。

  4、同時(shí)多注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  四、復(fù)習(xí)內(nèi)容與方法:

  分類性復(fù)習(xí)。從大的方面分,可以分為:基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫作等三部分;A(chǔ)知識(shí)部分,就按上面提到五個(gè)方面。

  生字部分

  1、會(huì)寫課后生字表中200個(gè)會(huì)寫的字,會(huì)認(rèn)200個(gè)字。

  2、能正確區(qū)分形近字。如沸—佛 厲---歷

  3、課文中帶出的多音字。

  生詞部分

  1、每個(gè)單元的詞語(yǔ)盤點(diǎn)中讀讀寫寫中的詞語(yǔ)會(huì)寫。

  2、積累詞語(yǔ)盤點(diǎn)中讀讀記記中詞語(yǔ)。

  3、按規(guī)律積累詞語(yǔ)

  ABB AABB ABCC ABAC AABC式

  描寫動(dòng)作、景物、神態(tài)、顏色的詞語(yǔ)

  4、能運(yùn)用詞語(yǔ)寫話,寫一句話或用幾個(gè)詞寫一段話。

  5、結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境據(jù)詞定義、據(jù)句定義

  6、積累動(dòng)物的成語(yǔ)書79頁(yè) (胸有成竹杏林春滿)

  7、課文中出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞。書72頁(yè)

  句子部分

  1、積累課文中的句子。(含義深刻的`句子、描寫優(yōu)美的句子、擬人、比喻句)

  2、園地中出現(xiàn)的句子(明貶實(shí)褒 比照 名人名言對(duì)聯(lián))

  3、能按規(guī)律寫句并能仿寫句子

  閱讀的復(fù)習(xí)

  1、背誦課本本冊(cè)書中的優(yōu)秀詩(shī)文,教材中的古詩(shī)、對(duì)聯(lián)、名言警句、成語(yǔ)、諺語(yǔ)及經(jīng)典篇目中的詩(shī)句。

  2、能填寫課文中要求背誦的內(nèi)容中的關(guān)鍵詞句。

  3、熟讀課本中的精美段落。能簡(jiǎn)單概括自己影響最深的場(chǎng)景,重點(diǎn)人物,細(xì)節(jié),能描述事件的梗概。

  4、學(xué)習(xí)、積累課本中的好詞佳句。聯(lián)系上下文和自己的積累,理解有內(nèi)涵的句子含義。

  5、能借助字詞典聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞意思,體會(huì)表達(dá)效果。

  習(xí)作的復(fù)習(xí)

  1、本冊(cè)安排了7次習(xí)作,其中有五個(gè)單元都提供了5-6個(gè)可選擇寫的內(nèi)容。

  一單元可圍繞自己游覽過(guò)或發(fā)解除到的一處自然景觀進(jìn)行寫作,還可以寫著名的旅游景點(diǎn),也可以寫身邊的景物。

  二單元可寫自己在生活中觀察的事物,寫一篇觀察日記。

  三單元學(xué)生在課外閱讀了一些童話故事后,試看也寫一篇童話。

  四單元,寫一寫自己喜歡的動(dòng)作習(xí)作。

  五單元,寫一寫自己喜歡的動(dòng)作習(xí)作。

  六單元根據(jù)圖片內(nèi)容自擬題目,自圖寫作文,學(xué)生如果感覺(jué)困難,也可以寫選擇寫自己親身經(jīng)歷。

  七單元寫一寫自己或別人成長(zhǎng)的故事,也可以寫一寫《烏塔》想到的。還可行給同學(xué)寫回信,教給學(xué)生練寫書信的正確格式。

  八單元可以寫一篇想象作文,可以寫科幻故事。要求想象豐富,內(nèi)容要具體。

  2、本冊(cè)習(xí)作復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是寫事,寫景、童話及寫信,值得注意的是寫物和寫景這兩類作文有很大的不同,因?yàn)閷懳锏谋仨毻ㄟ^(guò)具體的事例來(lái)表現(xiàn)出動(dòng)物的特點(diǎn),難點(diǎn)是寫物的作文要把的特點(diǎn)寫出來(lái),抓住動(dòng)物的運(yùn)作,外形,生活習(xí)性來(lái)細(xì)致的描繪出它的特點(diǎn),寫景的作文要抓住時(shí)間季節(jié)。如:《白鵝》寫的是鵝的步態(tài)和吃相,而《白公鵝》的這一課作者主要是通過(guò)抓住白公鵝戲水的特點(diǎn)來(lái)寫的。本冊(cè)書中作者,還運(yùn)用舉例子、列數(shù)子、作比較,打比方的說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明的特點(diǎn)。

  針對(duì)以上問(wèn)題,我們決定用以下方法以來(lái)復(fù)習(xí)習(xí)作。

  1、采用多改少寫,組織學(xué)生認(rèn)真評(píng)改自己的習(xí)作,指導(dǎo)學(xué)生怎樣寫具體通過(guò)例文不引導(dǎo),以評(píng)改促寫作。

  2、展示優(yōu)秀習(xí)作,增加學(xué)生寫作信心,先讓每次作文寫得同學(xué)念自己的習(xí)作,大家談優(yōu)點(diǎn),再讓學(xué)生在四人小組中展示自己的優(yōu)秀習(xí)作。

  總之,通過(guò)自我修改和相互修改,互相激勵(lì),互相評(píng)議,以提高習(xí)作水平。

  五、復(fù)習(xí)課時(shí)安排:

  復(fù)習(xí)時(shí)間為12月20日到1月6日,兩周共14課時(shí)左右。

  生字:2課時(shí)

  詞語(yǔ):3課時(shí)

  句子:3課時(shí)

  閱讀:2課時(shí)

  作文:2課時(shí)

  綜合:2課時(shí)

  期末考試備考計(jì)劃書 2

  期末考試是檢測(cè)我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,考試成績(jī)是對(duì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的鑒定,所以要高度的重視,不能掉以輕心。要想搞好復(fù)習(xí),首先要保持一顆平靜的心態(tài),消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間。要勤于思考,勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶,使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時(shí)取用。查漏補(bǔ)缺,保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通,使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。

  大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考,每一門都要復(fù)習(xí),可是時(shí)間有限,難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對(duì)方法是:根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門功課的實(shí)際情況,安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  一、準(zhǔn)備時(shí)如何著手:

  1、要回歸基礎(chǔ)知識(shí)。到了最后階段,不宜再?gòu)?fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn),把重點(diǎn)要深入掌握,爭(zhēng)取不讓自己會(huì)的東西再丟分,基礎(chǔ)要好的話,保證拿到基礎(chǔ)分的前提下,細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。

  2、做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過(guò)的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類,對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的,不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析,不要放過(guò)任何可以拿分的知識(shí)點(diǎn)。

  3、要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)對(duì)最后階段提高成績(jī)很有幫助。

  4、注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時(shí),要總結(jié)一些技巧,并要梳理一下做題的思路。對(duì)于老師沒(méi)畫重點(diǎn)的科目,自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié),把握規(guī)律,找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。

  二、考試前如何復(fù)習(xí):

  1、最后一兩次上課專注聽(tīng)講,留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記。

  2、反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點(diǎn)知識(shí)。

  3、合理安排時(shí)間,可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn),也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。

  4、復(fù)習(xí)過(guò)程中要靈活,多穿插幾門共同復(fù)習(xí),避免長(zhǎng)學(xué)習(xí)一科枯燥無(wú)味,這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。

  三、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。

  1、突出重點(diǎn)。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章,但有時(shí)這種方法卻可能是致命的,復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序,因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠,我們還可以保證通過(guò),大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的.。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完(通常過(guò)沒(méi)有任何問(wèn)題),再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深,當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)

  2、心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,語(yǔ)言引導(dǎo)思維,我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己,考試很簡(jiǎn)單,我一定可以搞定。

  3、記憶的幾個(gè)小技巧。

  (1)記憶的時(shí)間段:

  短時(shí)記憶:5:30——7:30

  長(zhǎng)時(shí)記憶:14:00——17:00

  深度思考:20:00——22:30

  (2)對(duì)于一些東西,要重復(fù)記憶,如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)公式、財(cái)管公式、會(huì)計(jì)分錄等。

  4、如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài),可以提出一個(gè)獨(dú)家秘方。準(zhǔn)備一套撲克牌,隨便抽4張,玩24點(diǎn)的游戲。(調(diào)動(dòng)你的思維邏輯哦)

  5、考試的時(shí)候,如果遇到不會(huì)的題,把試卷拿起來(lái)(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視),這個(gè)時(shí)候很多題說(shuō)不定就會(huì)了。

  6、不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重,二是作弊會(huì)心虛,影響正常發(fā)揮。

  7、考前不要熬夜,一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài),這點(diǎn)對(duì)于狀態(tài)很重要。

  復(fù)習(xí)不能只看遍數(shù)和數(shù)量,重在提高效率和質(zhì)量。在保證“質(zhì)”的前提下,努力提高數(shù)量和速度。如做訓(xùn)練和習(xí)題時(shí),首先要獨(dú)立分析思考,正確解決,培養(yǎng)解決問(wèn)題思路和敏捷性,學(xué)會(huì)舉一反三,切忌先看答案。第二做到表達(dá)和運(yùn)算規(guī)范準(zhǔn)確。第三對(duì)問(wèn)題力求一次性解決,強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性,不要寄希望復(fù)查和修改。預(yù)祝同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績(jī)!

  期末考試備考計(jì)劃書 3

  初中語(yǔ)文的基本題型已經(jīng)有了全面的認(rèn)識(shí)了:基礎(chǔ)知識(shí)、默寫、閱讀、作文。所以相對(duì)來(lái)說(shuō)期末考試的語(yǔ)文復(fù)習(xí)就比較明確了,常熟一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)思堂教育建議大家可以從考試題型4個(gè)方向總結(jié)復(fù)習(xí),下面介紹語(yǔ)文復(fù)習(xí)的要點(diǎn):

  一、基礎(chǔ)知識(shí)

  字、詞、句,即所謂的基礎(chǔ)知識(shí),這一部分是最簡(jiǎn)單的,分?jǐn)?shù)也最容易拿,復(fù)習(xí)時(shí)把課本課后的字詞記熟,相關(guān)的文學(xué)常識(shí)也要掌握。這部分知識(shí)組成了試卷的前幾道題,基本屬于送分題。

  二、默寫

  初中開(kāi)始接觸文言文,古詩(shī)詞也開(kāi)始增多,在考試之前大家要把需要背誦的詩(shī)詞、文言文通過(guò)一遍,文言文中的注解、字的含義等也要記得。除此之外,還有背誦相關(guān)的'作者、所處的時(shí)代背景、文章表達(dá)的思想也要理解。

  三、閱讀

  閱讀題有文言文(古詩(shī)詞)閱讀和現(xiàn)代文閱讀。文言文(古詩(shī)詞)閱讀的文章一般是課內(nèi)的,也不排除有課外的,但不要緊,不管是課內(nèi)的還是課外的,考查的都是這個(gè)學(xué)期所學(xué)過(guò)的知識(shí)。詩(shī)詞的復(fù)習(xí)上面已經(jīng)說(shuō)了,這里主要講文言文復(fù)習(xí):①課文的文學(xué)常識(shí)(作者、年代、文集);②文言文古的翻譯,尤其是名句的翻譯。③虛詞、實(shí)詞的解釋以及所有出現(xiàn)過(guò)的通假字(包括拼音、解釋在內(nèi))。④句式,定語(yǔ)后置、賓語(yǔ)前置等句式要心中有數(shù)。

  現(xiàn)代文閱讀一般是課外的文章,當(dāng)然也不排除是課內(nèi)的。這部分就考驗(yàn)同學(xué)們平時(shí)上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師分析文章,有沒(méi)有做筆記了。這種題一是平時(shí)多積累,二是復(fù)習(xí)時(shí)多看筆記,回憶老師是怎么分析課文的。

  四、作文

  作文是靠平時(shí)多練多積累,臨時(shí)抱佛腳作用不大。不過(guò)可以搜集一些適合初中生當(dāng)做作文素材的小故事或名人軼事,但不能列舉太俗套的故事,比如一提到居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳就說(shuō)她愛(ài)國(guó),她勤奮刻苦。寫這樣的例子會(huì)很沒(méi)新意。要學(xué)會(huì)利用家喻戶曉的人物的其他事跡來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn),免于俗套。平時(shí)要多看報(bào)紙文摘,各種文學(xué)性強(qiáng)的雜志對(duì)你有好處。

  期末考試備考計(jì)劃書 4

  一、指導(dǎo)思想

  1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過(guò)的知識(shí),使遺忘的內(nèi)容得以重視,薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固,涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。

  2、復(fù)習(xí)課過(guò)程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛(ài)、進(jìn)步與成功,會(huì)讓他們更有復(fù)習(xí)的動(dòng)力?突f(shuō)過(guò):“使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵(lì)!

  3、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎,形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道,調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性,激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。

  4、復(fù)習(xí)課的主動(dòng)權(quán)要交給學(xué)生。師生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。

  二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  基礎(chǔ)知識(shí)版塊

  1、生字詞:掌握本冊(cè)要求學(xué)生學(xué)會(huì)的150個(gè)生字。讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義,正確書寫。

  2、詞語(yǔ):理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習(xí)運(yùn)用,主動(dòng)積累課文中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ)和成語(yǔ),正確認(rèn)讀,正確書寫,大致了解意思,理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

  3、多音字:結(jié)合課文的朗讀,讀準(zhǔn)多音字。對(duì)課文中帶【】的多音字,要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

  4、句子:語(yǔ)句通順,表達(dá)清楚。根據(jù)要求寫句子。

  5、讀讀背背:能夠背誦要求背誦的課文、段落、古詩(shī)詞。熟記積累運(yùn)用中要求讀背的詞語(yǔ)、名言警句、諺語(yǔ),歇后語(yǔ)、古詩(shī)詞。

  閱讀版塊:

  1、要有一定的'速度,每分鐘不得少于300字。

  2、能夠讀懂程度適合的文章。

  3、能夠聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,揣摩詞句的意思。

  4、能夠把握文章的敘述順序,領(lǐng)悟表達(dá)方法。

  5、能夠理解和把握文章的主要內(nèi)容。

  6、能夠聯(lián)系上下文,生活實(shí)際,背景資料理解含義深刻的句子。

  7、能夠結(jié)合閱讀資料,聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考,勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。

  8、在理解課文的過(guò)程中,體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào),分號(hào)與間隔號(hào)的不同用法。

  9、擴(kuò)展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。

  習(xí)作版塊:

  1、能夠?qū)懞?jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,做到內(nèi)容具體,感情真實(shí)。

  2、能夠按一定的順序?qū),根?jù)表達(dá)需要分段敘述。

  3、做到語(yǔ)句通順,不寫錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  4、書寫規(guī)范,

  5、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。

  三、復(fù)習(xí)措施:

  新理念:即減少頭緒,加強(qiáng)綜合,引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言,感悟語(yǔ)言,運(yùn)用語(yǔ)言,著力于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素。

  新內(nèi)容:即依據(jù)大修訂教科書,并適當(dāng)想課外拓展,以知識(shí)與能力,過(guò)程與方法,情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)維度為經(jīng),以識(shí)字、閱讀、寫作、口語(yǔ)交際和語(yǔ)文實(shí)踐為緯,組織復(fù)習(xí)內(nèi)容。

  新教法:即從學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā),從課文入手,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí),多讀書,多積累,精做題,做好題,舉一反三,掌握規(guī)律。

  四、復(fù)習(xí)方法:

  分為:聽(tīng)寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)、積累運(yùn)用、閱讀、寫作等五個(gè)部分。

  1、聽(tīng)寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)穿插在每節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  2、積累運(yùn)用總結(jié)出題型重在平時(shí)的練習(xí)。

  3、閱讀部分的分類方法很多,可以從文章內(nèi)容來(lái)分,也可以從文章的表達(dá)方式上分。

  4、作文的分類也很多,可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用來(lái)分,也可以從命題的形式來(lái)。

  期末考試備考計(jì)劃書 5

  一、指導(dǎo)思想:

  主抓基礎(chǔ),狠抓落實(shí),努力提高學(xué)生的生物成績(jī)。

  二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生在掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,提升學(xué)生的理解能力和應(yīng)對(duì)不同題型的能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  三、時(shí)間計(jì)劃

  從12月23日到1月14日,共三周,每周共有生物課3節(jié),其中周二周四下午各一節(jié),晚自習(xí)1節(jié)在周四;其中周二周四下午的兩節(jié)用于復(fù)習(xí),周四晚上的`一節(jié)用于檢測(cè),幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。

  四、具體做法:

  針對(duì)時(shí)間緊任務(wù)重,各學(xué)科都已進(jìn)入總復(fù)習(xí),而且學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)生層次兩級(jí)分化嚴(yán)重的情況,我將采用主抓基礎(chǔ),重在落實(shí)的方針進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  具體安排如下:本冊(cè)生物共有三個(gè)單元,七大章,十八小節(jié)。

  我將其分為三個(gè)部分:第一部分:第十四章豐富多彩的生物世界(共四節(jié))和第十五章生物多樣性及其保護(hù)(共兩節(jié));本部分在12月23日至12月27日完成。

  第二部分:第十六章生命起源和生物進(jìn)化(共四節(jié))和第十七章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)(共兩節(jié));本部分在12月30日至1月3日完成。

  第三部分:第十八章動(dòng)物的行為(共兩節(jié))、第十九章生態(tài)系統(tǒng)(共兩節(jié))和第二十章生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)(共兩節(jié))。本部分在1月6日至1月10日完成。

  五、考前強(qiáng)化

  1月14日為周二,本節(jié)生物課將對(duì)近三年來(lái)期末試卷中反映出的重點(diǎn)內(nèi)容再予以重點(diǎn)說(shuō)明,幫助學(xué)生在臨陣之前把槍磨好,考出一個(gè)好成績(jī)。

  期末考試備考計(jì)劃書 6

  一、復(fù)習(xí)計(jì)劃

  爭(zhēng)取在4月底前結(jié)束這學(xué)期的新課,第一階段全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,要求以課本為基礎(chǔ),鞏固對(duì)原有知識(shí)的理解和應(yīng)用。時(shí)間大概是2個(gè)星期左右。重要知識(shí)點(diǎn)重新過(guò)一遍,中考考試內(nèi)容中基礎(chǔ)知識(shí)占70%以上,所以這個(gè)部分很重要。

  第二階段強(qiáng)化訓(xùn)練與反饋領(lǐng)悟階段,模擬試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,試題講評(píng)、總結(jié)、歸納、延伸,使學(xué)生實(shí)實(shí)在在地弄懂弄透,提升解題能力,時(shí)間大約1個(gè)星期。這個(gè)時(shí)候是考察學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。此外,試題的評(píng)講,有利于學(xué)生適應(yīng)考題,適當(dāng)給學(xué)生一點(diǎn)刺激,如經(jīng)常進(jìn)行些簡(jiǎn)單的小測(cè)試,給予學(xué)生考試的信心,有利于學(xué)生考試應(yīng)試能力,陪養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

  二、進(jìn)行各種題型的訓(xùn)練

  針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生可以給不同的訓(xùn)練內(nèi)容,爭(zhēng)取有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生,不是要給予他們太多太多的'試題去做,如果這樣的話,我們會(huì)耗盡他的精力和時(shí)間,練習(xí)資料要選用經(jīng)典題型,能夠指引學(xué)生不斷思考和從中能夠領(lǐng)會(huì)到生物知識(shí)和解題技巧的那種。

  三、研究考試說(shuō)明

  明確考試對(duì)學(xué)生的能力要求,了解題型,把握復(fù)習(xí)方向和目標(biāo)和復(fù)習(xí)廣度和深度。中考考試說(shuō)明對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)作用,我們老師要仔細(xì)的研究和總結(jié)出來(lái),教授給學(xué)生。

  四、抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)

  中考是面對(duì)的是大部分學(xué)生,所以中考題目基礎(chǔ)知識(shí)占的比例很大,很多題目都是我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候接觸過(guò)的,很多學(xué)生就是你做過(guò)他也會(huì)做錯(cuò),一錯(cuò)再錯(cuò)。所以我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中要不斷的強(qiáng)調(diào),重復(fù)多次。

  五、學(xué)生應(yīng)試能力訓(xùn)練

  初二學(xué)生初次參加中考,很多學(xué)生平時(shí)成績(jī)很不錯(cuò),有鉆研精神,這一點(diǎn)很不錯(cuò),但是在考試的時(shí)候不能夠?yàn)榱艘活}比較困難的題目而停下來(lái)去思考它,而放棄了做其他題目的寶貴時(shí)間。這個(gè)做題技巧我們老師們都會(huì)強(qiáng)調(diào)給同學(xué)們好多次,可是這種事情還是會(huì)不斷的發(fā)生。還有錯(cuò)字問(wèn)題等等。所以在中考復(fù)習(xí)中我們要在課堂上教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何考試。

  六、學(xué)生思想工作

  提高學(xué)生的自信心,在考察學(xué)生的時(shí)候,不要過(guò)多的使用太復(fù)雜,太難的試題給學(xué)生做。這樣的話會(huì)打擊學(xué)生,使他們對(duì)生物學(xué)習(xí)會(huì)失去興趣,我們應(yīng)該適當(dāng)給予他們成功感,刺激一下他們心理上的滿足感,可能會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。中學(xué)生的心理,大多數(shù)是愛(ài)在班上炫耀自我,當(dāng)自己在學(xué)習(xí)成績(jī)上有很大的進(jìn)步的時(shí)候,他們都會(huì)有自豪感。為了保持這種狀態(tài),他們會(huì)不斷的努力來(lái)維持。

  期末考試備考計(jì)劃書 7

  一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

  以教材為依據(jù),以提高學(xué)生能力為重點(diǎn),加強(qiáng)識(shí)記環(huán)節(jié)的安排與督促,使學(xué)生扎實(shí)掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用生物學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),以期末考試取得較好成績(jī)。

  二、復(fù)習(xí)措施

  本學(xué)期內(nèi)容多、時(shí)間緊,只有一個(gè)星期的復(fù)習(xí)時(shí)間,要讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完整冊(cè)內(nèi)容,取得好的成績(jī),需要給同學(xué)把知識(shí)系統(tǒng)起來(lái),便于學(xué)生復(fù)習(xí),同時(shí)給學(xué)生精心編制復(fù)習(xí)提綱,刪去一些難繁偏舊的知識(shí),讓學(xué)生短時(shí)間內(nèi)獲得成績(jī)。

  三、復(fù)習(xí)安排

  第一課時(shí):第一單元生物與生物圈

  1.生物學(xué)的概念及其重要性

  2.生物圈的概念、范圍及其給生物提供的基本條件

  3.科學(xué)探究的基本方法

  4.生物的特征

  5.生物與環(huán)境的關(guān)系

  6.生態(tài)系統(tǒng)

  第二課時(shí):第二單元生物與細(xì)胞

  1.顯微鏡

  2.玻片標(biāo)本

  3.細(xì)胞

  4.動(dòng)植物體的'結(jié)構(gòu)層次

  5.單細(xì)胞生物

  6.病毒

  第三課時(shí):第三單元生物圈中的綠色植物

  1.植物的分類

  2.孢子植物

  3.種子植物

  4.被子植物的一生

  5.水循環(huán)

  6.光合作用

  7.呼吸作用

  期末考試備考計(jì)劃書 8

  一、指導(dǎo)思想

 。1)處理好初一生物教材,揭示單個(gè)知識(shí)、知識(shí)聯(lián)系、知識(shí)擴(kuò)展3個(gè)層次知識(shí)的內(nèi)涵及內(nèi)在邏輯聯(lián)系,形成立體知識(shí)結(jié)構(gòu)。

 。2)把基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與能力發(fā)展融為一體,即把導(dǎo)、學(xué)、講、練融為一體,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

 。3)識(shí)記知識(shí)和知識(shí)運(yùn)用融為一體,使學(xué)生能學(xué)以致用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  二、目標(biāo)要求

  根據(jù)新課標(biāo)要求,使學(xué)生達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo):

  (1)使用恰當(dāng)?shù)膶I(yè)術(shù)語(yǔ),闡述已學(xué)過(guò)的生物學(xué)概念、事實(shí)、方法和原理。

 。2)用各種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述一些生物現(xiàn)象和事實(shí)。

 。3)對(duì)生物的結(jié)構(gòu)和功能、部分和整體、生物與環(huán)境的一些相互關(guān)系進(jìn)行分析、比較、解釋。

  三、具體教學(xué)措施

 。1)出1——2張生物復(fù)習(xí)試卷,讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解記憶。

  (2)把每單元重點(diǎn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理,針對(duì)一些難點(diǎn),對(duì)照基礎(chǔ)訓(xùn)練進(jìn)行知識(shí)的訂正和講解。

  (3)每節(jié)課利用多媒體展示一些考題,讓學(xué)生以競(jìng)賽的形式完成,以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及促進(jìn)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。

 。4)讓學(xué)生以小組的形式進(jìn)行復(fù)習(xí),讓優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生更好的復(fù)習(xí)。

 。5)讓學(xué)生自己舉出某一個(gè)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,以加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。

 。6)針對(duì)某些差生老師進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。

  四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

  第一單元生物和生物圈:生物的特征、觀察法、調(diào)查的'一般方法、生物的分類、生物圈、環(huán)境與生物的關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)。

  第一單元生物和細(xì)胞:顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用、觀察動(dòng)植物細(xì)胞實(shí)驗(yàn)、動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及比較、細(xì)胞的生活、細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)、細(xì)胞的生活。動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次、單細(xì)胞生物。

  第三單元、生物圈中的綠色植物:孢子植物與種子植物、病毒、種子植物、種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)、開(kāi)花和結(jié)果、綠色植物與生物圈中的水循環(huán)、光合作用、呼吸作用。

  緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開(kāi),我們組繼續(xù)發(fā)揚(yáng)踏實(shí)的工作方式,爭(zhēng)取把工作做的更好!

  期末考試備考計(jì)劃書 9

  根據(jù)平時(shí)單元測(cè)試及期中考試學(xué)生試卷所反映出的問(wèn)題,以及考試質(zhì)量分析,本著有層次、有針對(duì)性、有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)的原則,現(xiàn)將本備課組討論復(fù)習(xí)計(jì)劃擬定如下:

  一、生字詞復(fù)習(xí)。內(nèi)容范圍為詞語(yǔ)單元復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí),以試卷形式,在6月13日前完成。

  二、詩(shī)詞默寫與鑒賞練習(xí)。詩(shī)詞默寫包括每單元的古詩(shī)詞誦讀、現(xiàn)代詩(shī)、文中包含的詩(shī)詞句等,以試卷形式,在6月15日前完成。

  三、文言文復(fù)習(xí)。范圍包括文言文基礎(chǔ)知識(shí)和文言文語(yǔ)段訓(xùn)練。該部分分為兩個(gè)步驟進(jìn)行,一是文言基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)(生字詞的'讀音和寫法,詞語(yǔ)解釋,通假字,一詞多義,詞類活用以及重點(diǎn)句子翻譯等),該部分以試卷形式,于6月18日前完成;二是文言語(yǔ)段訓(xùn)練,精選課內(nèi)語(yǔ)段進(jìn)行訓(xùn)練,以試卷形式,于6月20日前完成。

  四、課內(nèi)語(yǔ)段復(fù)習(xí)。精選課內(nèi)名家名篇(現(xiàn)代文),如《藤野先生》《我的母親》《列夫.托爾斯泰》《雪》等,進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。注重

  各類題型的答題技巧的訓(xùn)練、指導(dǎo),提醒學(xué)生注意審題,落實(shí)一個(gè)“規(guī)范性”,以試卷形式,于6月22日前完成。

  五、作文指導(dǎo)。以記敘文體為主,針對(duì)學(xué)生寫作中不會(huì)具體描寫,只會(huì)概括敘述的空洞弊病,加強(qiáng)指導(dǎo)。該部分在平時(shí)作文中即可完成。

  六、查漏補(bǔ)缺階段。剩下的時(shí)間交給學(xué)生,根據(jù)自身實(shí)際,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。該部分由學(xué)生自主復(fù)習(xí),重點(diǎn)復(fù)習(xí)講學(xué)稿及課文注解,向老師和同學(xué)請(qǐng)教尚未弄懂的問(wèn)題。該部分在考試前一天完成。

  七、答題卡答題方法介紹,考前完成。

  初二語(yǔ)文備課組

  期末考試備考計(jì)劃書 10

  為貫徹鎮(zhèn)中心校教育工作會(huì)議精神,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與考試。按照本校安排,本校實(shí)行統(tǒng)一期中考試,定于x年x月26日進(jìn)行,F(xiàn)將有關(guān)精神及要求通知如下:

  1、本校一至六年級(jí)所有考試學(xué)科,學(xué)科試卷均有中心校提供;

  2、所有學(xué)科均為閉卷考試,考試期間不允許學(xué)生使用字典、辭典和計(jì)算器。

  3、一、二年級(jí)考試時(shí),可由教師給學(xué)生讀題(讀速要慢,要讀幾次,學(xué)生做完一題,才讀下一題),其它各年級(jí)均不得以任何形式向?qū)W生解釋試題。

  4、考試結(jié)束后,各科教師要結(jié)合本班實(shí)際認(rèn)真進(jìn)行試卷分析。

  5、學(xué)校利用每次考試結(jié)果認(rèn)真分析教師的教學(xué)得失和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

  6、各監(jiān)考老師均要認(rèn)真組織好考試,務(wù)必堅(jiān)持做到“五個(gè)確!保捍_保試卷保密,確?荚嚦煽(jī)真實(shí)有效,確保每一位在校生在無(wú)特殊情況下均能參加考試,確保按統(tǒng)一考試日程組織考試,確保不出現(xiàn)安全事故。

  一、學(xué)生考試日程表:

  x月26日

  一、二年級(jí):

  語(yǔ)文8:10-----8:50

  數(shù)學(xué)9:00-----9:40

  三至六年級(jí):

  語(yǔ)文8:10----9:10

  數(shù)學(xué)9:20-----10:20

  英語(yǔ)10:30-----11:30

  二、成立組織,分工負(fù)責(zé)。

  1、領(lǐng)導(dǎo)組:

  組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員:全體教師

  2、協(xié)調(diào)組。

  為了組織好、協(xié)調(diào)好這次考試,總務(wù)處全力負(fù)責(zé)后勤工作。

  3、保密組

  試卷批閱后由教務(wù)處進(jìn)行審閱保管。

  三、注意事項(xiàng)

  1、務(wù)必遵守日程安排進(jìn)行監(jiān)考。

  2、監(jiān)考教師務(wù)必端正心態(tài),盡職盡責(zé)組織好本次考試。

  3、考試期間,全體教職工務(wù)必保證學(xué)生安全,有特殊事宜請(qǐng)及時(shí)匯報(bào)或處理。

  4、監(jiān)考人員不得遲到,不得隨便離開(kāi)考場(chǎng),不得吸煙,不得接打手機(jī),不得聊天,不得看報(bào)打瞌睡。監(jiān)考老師要求學(xué)生不得將與考試有關(guān)的書籍和資料放在桌上。監(jiān)考教師不得誤導(dǎo)學(xué)生做題。

  5、各班要嚴(yán)明考紀(jì),否則,一經(jīng)查實(shí),追究相關(guān)責(zé)任人的.責(zé)任。

  四、督導(dǎo)人員和監(jiān)考教師安排

  本次考試實(shí)行班級(jí)任課教師對(duì)換監(jiān)考,避免作弊嫌疑。作以下安排:

  一(1)班:

  一(2)班

  二(1)班:

  二(2)班:

  三(1)班:

  三(2)班:

  四(1)班:

  四(2)班:

  五(1)班:

  五(2)班:

  六(1)班:

  六(2)班:

  五、經(jīng)費(fèi)安排

  本次考試實(shí)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算發(fā)放,監(jiān)考30元/場(chǎng),批閱試卷60元/天,考試批改查卷無(wú)誤后對(duì)應(yīng)監(jiān)考與批閱情況發(fā)放考務(wù)費(fèi)。

  五、閱卷:

  本次考試改卷,為掌握學(xué)生學(xué)情本科教師改本科試卷。

  批閱

  1、時(shí)間:x月27日。各教師加班加點(diǎn)按時(shí)完成。

  2、地點(diǎn):學(xué)校辦公室

  3、閱卷人員安排:

  改完后試卷裝訂好及成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)表上交教務(wù)處。

  期末考試備考計(jì)劃書 11

  期末來(lái)臨,根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作安排,為進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控,做好各年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,現(xiàn)將有關(guān)事宜和要求說(shuō)明如下,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

  一、監(jiān)測(cè)時(shí)間

  20xx年1月15日——16日。

  二、監(jiān)測(cè)科目及分值

  七年級(jí)為思品、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、生物,共7科;

  八年級(jí)為思品、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史,地理、生物,共8科;

  九年級(jí)為思品、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史,共7科;

  七、八、九年級(jí)的語(yǔ)、數(shù)、英均為120分鐘120分,其余學(xué)科均為60分鐘100分。

  各年級(jí)綜合實(shí)踐、地方課程、校本課程為考查科目,由各學(xué)校根據(jù)自己的開(kāi)設(shè)實(shí)際,自行確定考查方式。

  四、監(jiān)測(cè)范圍及內(nèi)容

  按學(xué)期初下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行,其中思想品德有10%左右的時(shí)政內(nèi)容;初二生物考八上和八下第七單元的全部?jī)?nèi)容。

  五、監(jiān)測(cè)要求

  1、根據(jù)《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定(試行)》的要求,期末考試所有工作由各學(xué)校組織實(shí)施。

  2、要進(jìn)一步明確考試的作用和意義,加強(qiáng)對(duì)師生的誠(chéng)信教育,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),確?荚嚱Y(jié)果真實(shí)客觀。

  3、要認(rèn)真籌備召開(kāi)考務(wù)工作會(huì),明確各類人員工作職責(zé),按照考試工作流程,嚴(yán)格考試工作的.各個(gè)環(huán)節(jié),確保考試各環(huán)節(jié)不出任何紕漏。

  4、要確保試題安全,專人負(fù)責(zé),明確責(zé)任;在考試過(guò)程中,任何單位和個(gè)人不得私自調(diào)動(dòng)考試科目的順序及時(shí)間。

  5、考場(chǎng)安排同桌異題,有條件的單位可實(shí)行單人單桌。

  6、學(xué)校內(nèi)部年級(jí)之間調(diào)換監(jiān)場(chǎng)、閱卷,監(jiān)考教師不得跨學(xué)校監(jiān)場(chǎng)。

  7、要嚴(yán)格執(zhí)行省《規(guī)范》要求,不以任何方式公布學(xué)生考試成績(jī)及名次。

  8、各單位要做好考試分析、總結(jié)工作。

  期末考試備考計(jì)劃書 12

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)教材和本節(jié)課的實(shí)際情況,對(duì)本學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)分類,突出重點(diǎn)。抓住薄弱環(huán)節(jié),精心設(shè)計(jì)習(xí)題,面向全體學(xué)生,為差生填補(bǔ)空白。使學(xué)生掌握本學(xué)期應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí),進(jìn)一步發(fā)展應(yīng)用知識(shí)的能力。

  二、評(píng)審要求

  1、鞏固漢語(yǔ)拼音,準(zhǔn)確熟練拼寫生詞音節(jié),認(rèn)識(shí)隔音符號(hào),輕聲讀,押韻讀。

  2、鞏固和掌握所學(xué)的新單詞。區(qū)分多音字、形聲字、同音字和異體字,對(duì)字進(jìn)行分類。

  3、能夠背誦和記憶指定的課文,并復(fù)習(xí)一些關(guān)于朗讀的知識(shí)。

  4、理解句子、段落、文章之間的關(guān)系,理清文本的敘述順序,用“按事物的幾個(gè)方面”和“重點(diǎn)段落”的方法進(jìn)行分段,概括段落大意。

  5、能夠分析句子的主要成分和次要成分,學(xué)會(huì)縮短和擴(kuò)展句子。

  6、能夠糾正明顯的病句,將排列錯(cuò)誤的段落整理成流暢的短文。

  7、會(huì)寫筆記,會(huì)寫人,會(huì)敘事。要求是有組織的、具體的、詳細(xì)的和輕微的。

  8、能寫通知等常見(jiàn)應(yīng)用文,用修改符號(hào)修改作文。

  9、復(fù)習(xí)十個(gè)常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句子、問(wèn)題、調(diào)侃、書名等。

  10、能用三種方法查字典。

  三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

  1、理解句子、段落和文章之間的關(guān)系,分段總結(jié)段落的意思。

  2、用修改過(guò)的符號(hào)修改病句和自己的作文。

  3、可以聚焦中心,具體描述一件事。

  四、回顧困難

  1、理解句子的意思,體會(huì)作者的思想感情。

  2、準(zhǔn)確概括該段的'含義、主要內(nèi)容和中心思想。

  3、能有一個(gè)中心,有條理,具體地說(shuō),語(yǔ)句流暢地描述一件事。

  五、審查依據(jù)

  根據(jù)第八冊(cè)教材和學(xué)生實(shí)際,系統(tǒng)復(fù)習(xí),鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí),提高運(yùn)用知識(shí)的能力。

  六、審查的形式

  總結(jié)規(guī)則、教學(xué)方法、集體練習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)、集體評(píng)價(jià)、分類復(fù)習(xí)、分類考試。

  七、審查措施

  1、認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和紀(jì)律教育,讓學(xué)生知道復(fù)習(xí)的目的,并端正復(fù)習(xí)的態(tài)度。

  2、密切聯(lián)系家長(zhǎng),做好監(jiān)督教育工作。

  3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的引導(dǎo),開(kāi)展“幫一幫”活動(dòng)。

  4、發(fā)揮班級(jí)骨干作用,做好復(fù)習(xí)的監(jiān)督檢查工作。

  5、認(rèn)真?zhèn)湔n,加強(qiáng)練習(xí),講求方法,提高課堂效率。

  八、復(fù)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排

  1、拼音:2課時(shí)

  2、字?jǐn)?shù):2課時(shí)

  3、字?jǐn)?shù):4課時(shí)

  4、口頭交流:2課時(shí)

  5、句子:4課時(shí)

  6、閱讀:6課時(shí)

  7、組成:4課時(shí)

  8、模擬測(cè)試:4課時(shí)

【期末考試備考計(jì)劃書】相關(guān)文章:

考研備考計(jì)劃書03-25

期末考試備考計(jì)劃03-01

高考備考工作計(jì)劃書09-24

期末考試計(jì)劃書12-19

期末考試計(jì)劃書11-13

我的中考備考計(jì)劃書(精選5篇)07-07

高考生物備考復(fù)習(xí)計(jì)劃書02-01

期末考試計(jì)劃書15篇10-21

期末考試計(jì)劃書(精選15篇)08-25

期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃書09-15