小學(xué)體育課外活動計劃
時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)體育課外活動計劃，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)體育課外活動計劃1
一、活動宗旨
活動應(yīng)根據(jù)我校的實際情況，以“切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進(jìn)步”為目的，遵循“豐富多彩，富有吸引力。充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性。課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進(jìn)。符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長。因地、因校制宜”的原則。
二、活動內(nèi)容
根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，活動分成選修、必修兩類。
�。ㄒ唬┻x修類設(shè)置如下：
1、乒乓球。
2、羽毛球。
3、棋類(以象棋為主)。
�。ǘ┍匦揞愒O(shè)置如下:
1、田徑。
2、跳繩（單人或花樣、集體）。
3、毽子。
4、體育游戲等。
三、活動時間
1、選修類活動課統(tǒng)一安排在每周一下午第四節(jié)課。
2、必修類活動課由教學(xué)管理處根據(jù)各班體育課的實際情況進(jìn)行安排。
四、活動要求
課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。
五、活動組織
1、學(xué)校教學(xué)管理處、級部與體育組根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。
2、活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、。活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。
3、學(xué)校有關(guān)部門加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用，并確保活動安全。
小學(xué)體育課外活動計劃2
一、指導(dǎo)思想
以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生你們團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義
課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動課的正常開展，既可豐富學(xué)生的課外生活，也可為學(xué)生提供一個發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的體育健康活動和游戲，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。三、具體活動安排
（一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：金燕
組員：(一年級，二年級，三年級)的班主任，以及配班老師
（二）活動時間
每周一、下午第三節(jié)課
（三）活動內(nèi)容
根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，組織各項體育小游戲
（四）具體游戲安排計劃
第1周，第2周（迎面接力）
器械:接力棒（男生、女生相距30米成一路縱隊相對站立，教師發(fā)令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，將接力棒傳遞給女生第一人，白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生，將接力棒傳遞給男生第二人，站到男生排尾。如此依次進(jìn)行，每人跑一次，以先跑完的隊為勝。）
第3周，第4周（二人三足跑）
器械:繩帶（參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好。比賽開始，二人向前跑出，以先到達(dá)終點者為勝。規(guī)則:必須向前走跑，不得跳躍。）第5周國慶放假
第6周，第7周（快快跳起來）
器械:短繩（學(xué)生成一路縱隊，前后一臂距離。比賽開始，第一與第二人各持短繩一端向排尾跑去，每個隊員依次迅速跳起來，讓繩從腳下通過。到排尾后，第一人留下，第二人跑回與第三人持繩跑向排尾。如此依次進(jìn)行，以先跳完的隊名次列前。）
第8周，第9周（救護(hù)戰(zhàn)友）(3人一組)
�。▽W(xué)生三人一組站在起跑線后，線前10.米處放一標(biāo)志物。比賽開始，兩人抬著一個人跑出，繞標(biāo)志物返回，依次進(jìn)行。以完成任務(wù)快而且好的隊為勝）第10周期中考試第11周，第12周（踢毽比賽）
器械:花毽、毽球（學(xué)生成一列橫隊站好(兩人之間間隔2米)每人手持一毽。比賽開始，學(xué)生用盤踢的`方法踢毽。最后以單位時間內(nèi)踢毽次數(shù)多少判定名次。）
第13周，第14周（穿衣服比賽）
器械:系扣上衣(自備)（學(xué)生成一路縱隊站好，每人相隔8米，教師發(fā)令“開始”，第一人穿好衣服跑向第二人，然后把衣服脫下，由第二人穿好跑向第三人，依次進(jìn)行。以最后一人穿好衣服跑過終點線的順序判定名次。）
第15周，第16周（鉆山洞比賽）
(參賽隊員成二列橫隊相對站立，雙手互搭組成山洞，從排頭開始從前洞口鉆入至后洞口鉆出，再將手搭起成山洞，如此依次進(jìn)行，每人做完一次后，以先完成的隊獲勝。）
第17周，第18周（火車賽跑）
(參賽隊員成一路縱隊蹲下，后面隊員將雙于放在前面隊員的肩上。比賽開始，全隊同步雙腳跳向前，以排尾通過終點線為比賽結(jié)束，用時少的隊為勝。）
第19周，第20周（青蛙跳接力）
器械:標(biāo)志物(兩人一組側(cè)對前進(jìn)方向，背對背全蹲，兩人手臂相挽準(zhǔn)備。發(fā)令后，兩人協(xié)同向前跳出，以迎面接力的方式進(jìn)行，用時最少的隊為勝。規(guī)則:跳進(jìn)中手臂不得分開）第21周期末考試備注，每個游戲的開展和比賽都是以班級為單位，為了比賽的公平性，班主任，和配班老師將班上的人安游戲內(nèi)容分好小組進(jìn)行比賽，每個游戲都是采用三局兩勝制，輸?shù)哪墙M人罰唱一首歌，或者罰跳20下四、活動要求
課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃，并認(rèn)真安排好活動，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。五、活動組織
1、學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。
2、小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、有利于學(xué)生的健康發(fā)展。教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。
3、學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動課時間移作它用。
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