六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃(精選15篇)
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃1
六年級作文學(xué)習(xí)計(jì)劃
不知不覺可進(jìn)入六年級了，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，學(xué)習(xí)氛圍也變了，變得緊張起來。
六年級是我們告別小學(xué)階段的最后一年，為了把更好的成績留給母校，我們要好好學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的小主人！
今天的升旗會上，校長的講話中提到學(xué)習(xí)，我印象中最深的是：“快快樂樂得學(xué)，緊緊張張的學(xué)；我們要做學(xué)習(xí)的小主人！”
做學(xué)習(xí)的小主人并不難，只是要掌握好的學(xué)習(xí)方法，騰出該有的時間。時間是怎么出來的？是擠出來的，為什么有些人一小時能干五六件事，可是有些人甚至連一件事都做不了？為什么呢？因?yàn)樗麄儧]有及時間，他們沒有把該省出來的時間省出來，該快的地方總是拖拖拉拉的。
做學(xué)習(xí)的小主人，要有自己的學(xué)習(xí)方法，下面是我的學(xué)習(xí)方法：
1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
2、準(zhǔn)備錯題本
3、認(rèn)真對待每一節(jié)課，上課積極發(fā)言。
4、每周讀一本書，要靠擠出來的時間來讀書。
同學(xué)們，讓我們好好利用我們身邊的學(xué)習(xí)資源，爭當(dāng)學(xué)習(xí)的小主人吧！
六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃2
隨著新學(xué)期的開始，我已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)的最后一年。為了培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而為初中緊張的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了給六年級創(chuàng)造一個好的開始，我給自己制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
周一到周五早上6：30起床，讀20~30分鐘英語，然后邊吃邊聽英語；內(nèi)容：北師大英語、初中英語。
周一到周四，先完成學(xué)校作業(yè)，然后在周一、周二、周四讀新概念《初中英語》，讀20分鐘英語，然后電話授課。星期二和星期五做兩次英語閱讀。閱讀前復(fù)習(xí)上次閱讀中遇到的生詞，然后做當(dāng)天的閱讀文章。如果你遇到不熟悉的單詞，讀完后找出意思并記錄在書中。周五放學(xué)后做數(shù)學(xué)作業(yè)，按照老師的要求寫思路，盡量用各種方法。每天第二天預(yù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容：語文要求圈出課文中的生詞，至少分組兩個單詞；閱讀課文，理解大意。數(shù)學(xué)理解你第二天學(xué)的東西，發(fā)現(xiàn)你不懂的東西。找出英語中的新單詞、意思和發(fā)音。
周六周日自然睡覺，然后周六10：10上奧數(shù)課。老師講解后，做奧數(shù)作業(yè)中不會做的題，要求寫清楚思路；下午三點(diǎn)半上舞蹈課，然后是休閑活動，比如看名著。周日寫學(xué)校周末作業(yè)和新概念初中英語作業(yè)（包括復(fù)習(xí)本周課堂筆記），晚上6：30學(xué)習(xí)新概念初中英語。
這學(xué)期的閱讀目錄：巴黎圣母院，鋼鐵是如何制造的，呼嘯山莊。
每天晚上10：30前睡覺。
希望這學(xué)期能嚴(yán)格按照以上計(jì)劃進(jìn)行！
六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃3
今天終于開學(xué)了，我升入了六年級。是全校最高年級，學(xué)校對我們各方面都嚴(yán)格要求。在這個新的學(xué)期，我有新的目標(biāo)和新的計(jì)劃，我為了能在這個新的學(xué)期里取的更好的成績，我特地制定了一些新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、每天上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀；
2、每天要有30分鐘讀書時間，看報(bào)紙、課外書籍、堅(jiān)持摘錄好詞佳句，豐富語言；
3、針對數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習(xí)時間，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性；
4、做到不懂就問，不會就學(xué)，對當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時解決，對當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)錯誤及時改正，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識。
5、寫好單元總結(jié)，每學(xué)一單元后，要對所學(xué)的知識進(jìn)行分類整理，查找漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績；
6、每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界、豐富知識；
以上是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我一定按照計(jì)劃去做，嚴(yán)格要求自己，朝著“三好學(xué)生”方向努力，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。
六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃4
開學(xué)了，一進(jìn)學(xué)校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)。
俗話說：“逆水行舟，不進(jìn)則退。”這句話說得不錯。今后，我一定要做到以下幾點(diǎn)：
一、做好“三定”。一定學(xué)習(xí)目標(biāo)，語文97分，數(shù)學(xué)100分，英語98分以上；二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念；三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。
二、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問�！�
三、上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關(guān)。
四、課后認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學(xué)習(xí)別人的長處與優(yōu)點(diǎn)，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。
今后，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光
這個學(xué)期我又踏入了一個新的教室，我的年齡又長了一歲，我步入小學(xué)最后的一個階段——六年級。
這個學(xué)期我對自己又有了新的要求。我對自己的要求如下：
一、在新學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將自己的成績進(jìn)一步提高。
二、在新環(huán)境下、在新老師的教導(dǎo)中將自己的不足盡全力改正。
三、在學(xué)校組織的活動中積極參加。
四、在勞動中積極參與，與同學(xué)一起將教室打掃干凈。
五、與新同學(xué)和睦相處，積極幫助新同學(xué)。
六、令自己全面發(fā)展，當(dāng)一個全面發(fā)展的人。
計(jì)劃四：六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃
九月的桂花香徐徐飄來，又一個新學(xué)年開始了 。
我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，大家都說這是一個又緊張又重要的一年，我也深深地認(rèn)識到了這一點(diǎn)。在以后的學(xué)習(xí)中我一定嚴(yán)格要求自己：上課認(rèn)真聽講、不遲到不早退、不懂就問，并做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，爭取取得更大的進(jìn)步。為此我制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
早上：
1、星期一至星期五每天早晨6：30準(zhǔn)時起床讀20分鐘的書。（一三五英語，二四語文。）
2、星期六日背背數(shù)學(xué)概念或其它需要鞏固的知識。（不睡懶覺。）
中午：
有作業(yè)的話，先認(rèn)真做完老師留的作業(yè)，然后預(yù)習(xí)下午的課程或看會課外書。
晚上：
1、回家首先認(rèn)真寫完作業(yè)。（不會的題一定要問，并且問后要弄懂。）
2、預(yù)習(xí)第二天所學(xué)內(nèi)容，并復(fù)習(xí)當(dāng)天的。
課余時間多讀讀優(yōu)秀作文和課外讀物，爭取把作文水平提高上去。
六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間期中考試即將來臨，為了全面提高學(xué)生成績特制定此復(fù)習(xí)計(jì)劃：
一、學(xué)生情況分析
本年級學(xué)生思想表現(xiàn)良好，在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)很認(rèn)真，只有個別學(xué)生自制力較差，缺乏學(xué)習(xí)自覺性;年級中學(xué)生基礎(chǔ)良莠不齊，學(xué)生成績參差不齊。要想提高本年級復(fù)習(xí)效果，針對上述情況，必須夯實(shí)基礎(chǔ)，以本為本，加強(qiáng)語文“雙基”能力培養(yǎng)，使他們在原有基礎(chǔ)之上加深理解、加深認(rèn)識，力爭從感性認(rèn)識上升至理性認(rèn)識高度，進(jìn)一步激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)好語文信心，力爭使全班同學(xué)語文成績有一定幅度提高。
二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，如正確讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認(rèn)真完成作業(yè)、勤學(xué)好問、勤于搜集資料等習(xí)慣。
2、繼續(xù)鞏固漢語拼音，教育學(xué)生利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話，解決生活中實(shí)際問題。
3、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字，按筆順正確默寫生字，按字結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫勻稱，寫美觀，將書寫分灌輸于平時測驗(yàn)之中，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生生字連詞、組詞能力;將課本要求生字做到會默寫、會組詞;將每課“讀一讀，再抄寫”詞語做到會默寫，少數(shù)詞語必須按要求熟練造句、“日積月累”做到能理解、會默寫、會運(yùn)用。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好口語交際能力，熟練運(yùn)用口語解決生活實(shí)際問題。
5、培養(yǎng)良好朗讀、默讀習(xí)慣，學(xué)會讀通、讀懂課文，理
解課文中心，掌握寫作方法;將課本(含練習(xí)上要求背誦)中要求背誦、默寫課文及片段逐一落實(shí)，做到熟練背誦，能按照要求進(jìn)行默寫。
6、繼續(xù)培養(yǎng)聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解詞語和課文內(nèi)容。
要學(xué)會聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子本領(lǐng);掌握句子不同表達(dá)方法，體會句子感情色彩;認(rèn)識夸張修辭方法和表示選擇、條件關(guān)系復(fù)句;會修改常見幾種病句
7、能閱讀程度適合少兒讀物，了解其主要內(nèi)容，能用自己話敘述其主要內(nèi)容。
8、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)作能力培養(yǎng)，注重其審題、布局謀篇等能力培養(yǎng);鼓勵學(xué)生不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內(nèi)心想法、感受，真正做到“言為心聲”。
三、復(fù)習(xí)措施
1、對照《新課標(biāo)》，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)方法，結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題，“對癥下藥”認(rèn)真?zhèn)洹⑸虾妹恳惶脧?fù)習(xí)課。
2、切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，大力推行素質(zhì)教育，讓每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中輕松、自如，沒有壓力。力爭考得輕松，讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅氣氛中樂于復(fù)習(xí)、勇于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí)。
3、多參考教育教學(xué)資料，借“他山之石”，來提高、充實(shí)自己，并運(yùn)用到復(fù)習(xí)課實(shí)際中來學(xué)以致用。
4、不單純看重學(xué)生測驗(yàn)成績，要注重其方法培養(yǎng)，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授學(xué)生以漁。
四、實(shí)施步驟
復(fù)習(xí)初定為三個階段：
1、第一階段，以單元為單位，抓住課文重點(diǎn)章節(jié)及課后習(xí)題，適當(dāng)練習(xí)測驗(yàn)，加深學(xué)生鞏固與理解，一課一課進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、第二階段，以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位，分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí)。將全書中知識進(jìn)行歸類，循序漸進(jìn)，適度練習(xí)測驗(yàn)，力爭學(xué)生融會貫通，熟練掌握并運(yùn)用解決實(shí)際問題。
3、第三階段，全面檢測，查漏補(bǔ)缺。在前兩個階段復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，對全冊教材語文知識進(jìn)行全面檢測，用相關(guān)模擬測驗(yàn)題進(jìn)行測驗(yàn)，找出學(xué)生仍存在問題，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、講解，幫助學(xué)生克服困難，解決疑難問題。
六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃6
第一學(xué)期即將結(jié)束，按教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)活動已進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，為了 把本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)一步系統(tǒng)化，使學(xué)生對所學(xué)的概念、計(jì)算法則、規(guī)律性知識得到進(jìn)一步鞏固，計(jì)算能力和解決實(shí)際問題的能力等得到進(jìn)一步地提高，全面達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目 標(biāo)，努力提升班級本學(xué)科的優(yōu)生率和及格率，特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、圓；
2、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用；
3、圖形的變化； ；
4、比的認(rèn)識；
5、統(tǒng)計(jì)；
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
�。ㄒ唬A復(fù)習(xí)要求：
1、使學(xué)生認(rèn)識圓，掌握其特征；理解直徑與半徑間的相互關(guān)系；理解圓周率的意義，掌握其近似值。
2、使學(xué)生理解和掌握求圓的周長與面積的計(jì)算公式，并能正確地計(jì)算圓的周長與面積。
3、使學(xué)生認(rèn)識軸對稱圖形，知道軸對稱的含義，能找出軸對稱圖形的對稱軸。
重點(diǎn)；圓的特征、周長和面積計(jì)算公式。
難點(diǎn)：圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)。
�。ǘ┌俜�?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)要求：
1、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，知道它在實(shí)際中的運(yùn)用。
2、使學(xué)生在理解題意，分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上，能正確地解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。
3、理解納稅、利息的意義，知道它們在實(shí)際生產(chǎn)生活中的簡單應(yīng)用，會進(jìn)行這方面的計(jì)算。
重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義，能熟練地進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化，能正確地解答百分?jǐn)?shù) 應(yīng)用題。
難點(diǎn)：解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。
�。ㄈ┍鹊膹�(fù)習(xí)要求：
能運(yùn)用比的意義，解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問題，進(jìn)一步體會比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應(yīng)用。
三、復(fù)習(xí)措施：
1、全面系統(tǒng)地對整冊教材的知識體系進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。
2、堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念，確保學(xué)生的主體地位，通過組織討論、合作學(xué)習(xí)等多形式的組織復(fù)習(xí)活動，讓學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過程，鞏固已學(xué)過的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自學(xué)能力，培 養(yǎng)探索精神。
3、加強(qiáng)知識的縱橫聯(lián)系，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生主動地進(jìn)行復(fù)習(xí)和整理，重視在學(xué)生理解基本概念、法則、性質(zhì)的基礎(chǔ)上注意加強(qiáng)知識間的聯(lián)系，使學(xué)生獲得的概念、法則、性質(zhì) 系統(tǒng)化。對于易混淆的內(nèi)容要加強(qiáng)比較， （如求比值與化簡比）使學(xué)生明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。
4、強(qiáng)化計(jì)算的基本訓(xùn)練，常見數(shù)量關(guān)系的積累和運(yùn)用，使學(xué)生牢固掌握計(jì)算的基本方法，不斷提高學(xué)生的計(jì)算能力。
5、強(qiáng)化能力培養(yǎng)。在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，注意學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。如，復(fù)習(xí)四則運(yùn)算，在學(xué)生理解運(yùn)算法則的基礎(chǔ)上，經(jīng)常性地進(jìn)行訓(xùn)練，不斷提高計(jì)算的正確率，培養(yǎng)學(xué) 生合理、靈活運(yùn)用計(jì)算方法的能力。又如，復(fù)習(xí)圓的周長和面積時，通過各種直觀手段發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)測量和畫圖的技能。
6、加強(qiáng)反饋，注意因村施教。復(fù)習(xí)時要注意抓重點(diǎn)，有針對性，加強(qiáng)反饋，及時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)節(jié)教學(xué)過程，使各種程度的學(xué)生得到有效發(fā)展。
7、適當(dāng)補(bǔ)充設(shè)計(jì)練習(xí)題，強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步發(fā)展他們思維的靈活性，提高綜合應(yīng)用知識解決實(shí)際問題的能力。
�。浮� 做好復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)差工作， 尤其要對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。并成立互幫小組。 結(jié)對子， 一幫一。在教師和學(xué)生的共同幫助下，使后進(jìn)學(xué)生爭取在期末達(dá)到合格。
�。�、以說代做，以聽代練，以練代講，有重點(diǎn)、有系統(tǒng)的進(jìn)行有效復(fù)習(xí)檢查。
10、重視測試。通過單元測試和綜合測試卷，讓學(xué)生對本冊教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容達(dá)到融會貫通。測試評卷時，注重激發(fā)學(xué)生競爭意識，以口頭表揚(yáng)和發(fā)獎狀（優(yōu)秀獎和進(jìn)步獎） ，調(diào)動學(xué)生 的學(xué)習(xí)積極性。
六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃7
還有幾天就要開學(xué)了，在新的一年里，我也應(yīng)該有新的打算，那就是我的新學(xué)期計(jì)劃。
1首先要把自己強(qiáng)弱科分別出來，好的科保持，重點(diǎn)把弱課補(bǔ)上來。
2每天早上6：00起床，用15分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，7：00從家出發(fā)。
3上課一定要認(rèn)真聽講，老師提問題，要積極的舉手回答。
4因?yàn)槲覀兊恼n老師已上完，這學(xué)期是復(fù)習(xí)，所以要把以前學(xué)得不好的，補(bǔ)上來。
5遇到不懂的要及時問老師或問同學(xué)，弄明白。
6 對于副課，每學(xué)完一課當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)課后，要用心去做自己買的課外習(xí)題書，做的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。
7我要做個好孩子，不打架、不罵人、不說假話。
8就這些吧，相信我自己，希望我能靠考上重點(diǎn)初中。
六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃8
時間過的真快，不知不覺2個月的假期就要過去了。又要迎來一個新的學(xué)期了。在新的學(xué)期里我一定要加倍努力，好好學(xué)習(xí)。絕不辜負(fù)爸媽對我的期望。所以在新的學(xué)期我給自己制訂了“新學(xué)期計(jì)劃”。
我的新學(xué)期計(jì)劃如下：
1、上課好好聽講，作業(yè)及時完成。
2、多讀有益的課外書。
3、課前要預(yù)習(xí)，課后要去復(fù)習(xí)老師講的知識。
4、多做一些課外練習(xí)，做到全方位思考。
5、每天晚上及時完成老師布置的作業(yè)并復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。語文要復(fù)習(xí)老師今天講的課文，會聽寫當(dāng)天所學(xué)的字詞。預(yù)習(xí)明天要講的知識。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)當(dāng)天講的知識，堅(jiān)持每天做10道練習(xí)題。預(yù)習(xí)明天老師要講的知識。英語每天堅(jiān)持讀20分鐘的英語書。
6、每周寫三篇日記。
這就是我的新學(xué)期計(jì)劃。
六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃9
在這個新學(xué)期里，我要做到上課認(rèn)真聽講，不做小動作，爭取把老師講的知識全部消化;不懂的地方，一定向老師和同學(xué)請教，直到弄懂為止。每天按時整理上課筆記，當(dāng)天的知識當(dāng)天復(fù)習(xí)，當(dāng)天掌握。還要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎。
堅(jiān)持做課前預(yù)習(xí)，不再像上學(xué)期一樣三天打魚，兩天曬網(wǎng)，準(zhǔn)備一個新的作業(yè)本，把不懂的地方和預(yù)習(xí)作業(yè)寫在作業(yè)本上。
在小學(xué)最重要的一年里，我要擠出時間，多學(xué)習(xí)，爭取考好每一科，做一個好學(xué)生。
六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃10
新學(xué)期來臨了，迎接我們的將是小學(xué)的沖刺階段，這是一個十分重要的學(xué)期，我要為我的新學(xué)期，制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。
升入六年級，我會用認(rèn)真的態(tài)度去完成每一件事。首先，我必須要改掉我的壞毛病，我有一點(diǎn)畏難情緒，一碰到難題我就頭疼，不想做。這個學(xué)期，我一定要改掉這個毛病，知難而進(jìn)，這樣一來我才能一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。然后便是課堂上，我不是經(jīng)常舉手發(fā)言，總是沒有勇氣，這個學(xué)期也要努力改掉。其實(shí)不單單在課堂，課外同樣重要，平時要多預(yù)習(xí)，多復(fù)習(xí)，還要多看課外讀物，這樣才能有良好的基礎(chǔ)。要把學(xué)習(xí)看作賽跑，起點(diǎn)就好比是預(yù)習(xí)，中途跑就好比課堂，沖刺就好比是復(fù)習(xí)，要想去得好成績，一樣也不能少，只有付出努力，才會成功。
我一定要向芝麻開花一樣，一節(jié)比一節(jié)高！
六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃11
新的一學(xué)期來臨了，在這之際，暑假的鐘聲也漸漸消逝，從放假的快樂中走出，投入緊張的學(xué)習(xí)。在這段過度期中，定制一個計(jì)劃，也是對以后學(xué)習(xí)的一個目標(biāo)。
首先，我應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。俗話說的好，“態(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，才會擁有好的成績！
在這學(xué)期里，我要加強(qiáng)自己不擅長的科目。在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應(yīng)多讀一些名人名著，想辦法提高自己的閱讀、寫作能力。而數(shù)學(xué)，我不能只明白課本上的'習(xí)題應(yīng)該怎么做就夠了。如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題來更深的理解它，做到“舉一反三”。
六年級，這是一個非常關(guān)鍵的學(xué)期。因此我上課要更加地仔細(xì)聽講，弄懂每一個問題，把老師講的知識全部消化。作業(yè)即使完成，但要追求質(zhì)量和速度，珍惜每一分每一秒；回家做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，早晚多聽讀英語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時間。沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會付之東流。所以，
在新學(xué)期里，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，不浪費(fèi)每一點(diǎn)一滴寶貴的時間。
新學(xué)期，新氣象，新打算！也為新的目標(biāo)努力吧！加油！
六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃12
第一輪：分類進(jìn)行整理復(fù)習(xí)
（一）數(shù)與代數(shù)
包括數(shù)的認(rèn)識、數(shù)的運(yùn)算、式與方程、常見的量、比和比例、數(shù)學(xué)思考。
1、整數(shù)和小數(shù)部分：復(fù)習(xí)整、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的概念以及四則運(yùn)算、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和數(shù)學(xué)問題。
2、簡易方程：復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)，解簡易方程，列方程解決問題。
3、量的計(jì)量：復(fù)習(xí)計(jì)量單位、掌握各單位名稱之間的進(jìn)率，進(jìn)行名數(shù)改寫。
4、比和比例：復(fù)習(xí)比和比例的意義和基本性質(zhì)、化簡比、求比值；復(fù)習(xí)正反比例的意義和判斷，會用比和比例的知識解答生活問題。
（二）空間與圖形
包括圖形的認(rèn)識與測量、圖形與變換、圖形與位置。
1、幾何初步知識：復(fù)習(xí)平面圖形的概念、特征以及圖形之間的聯(lián)系和區(qū)別。平面圖形的周長和面積的計(jì)算、公式的推導(dǎo)，復(fù)習(xí)立體圖形的概念、特征以及體積和表面積的計(jì)算。
2、實(shí)際操作：復(fù)習(xí)平移、旋轉(zhuǎn)、對稱、擴(kuò)大和縮小等現(xiàn)象，能正確地根據(jù)所給數(shù)據(jù)畫出圖形。
（三）統(tǒng)計(jì)與可能性
簡單的統(tǒng)計(jì)：復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖、求平均數(shù)
（四）綜合應(yīng)用
有趣的平衡、郵票中的數(shù)學(xué)問題。
第二輪：模擬試卷進(jìn)行過關(guān)，查漏補(bǔ)缺。
1、通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生比較系統(tǒng)的牢固的掌握基礎(chǔ)知識，具有進(jìn)行四則運(yùn)算的能力，會使用學(xué)過的一些方法合理、靈活的進(jìn)行計(jì)算，會解簡易方程，養(yǎng)成檢驗(yàn)的習(xí)慣。
2、通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生牢固地掌握所學(xué)單位之間的進(jìn)率，進(jìn)行名數(shù)的改寫，并能簡單的估計(jì)或應(yīng)用。
3、通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生牢固掌握所學(xué)幾何形體的特征，能正確的計(jì)算一些幾何圖形的周長、面積、和體積，鞏固繪圖、測量等技能。
4、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計(jì)初步知識，能夠看懂和繪制簡單的統(tǒng)計(jì)圖表，能夠計(jì)算平均數(shù)，能利用統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)和平均數(shù)進(jìn)行分析比較。
5、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生牢固的掌握所學(xué)的常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，能夠比較靈活的運(yùn)用所學(xué)知識解答應(yīng)用題和生活中一些簡單的實(shí)際問題。
關(guān)鍵：在復(fù)習(xí)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生主動的整理復(fù)習(xí)，目的是復(fù)習(xí)時做到有的放矢、查漏補(bǔ)缺，盡量使每位學(xué)生在復(fù)習(xí)時得到最大程度的提高。
復(fù)習(xí)的具體措施
1、首先根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，注重基礎(chǔ)知識掌握的同時，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。
2、復(fù)習(xí)課上提倡學(xué)生主動的復(fù)習(xí)模式。最大限度的節(jié)省復(fù)習(xí)時間，提高復(fù)習(xí)效益。采用以下的步驟來復(fù)習(xí)：
�。�1）自行復(fù)習(xí)整理、自我質(zhì)疑；
（2）小組討論、合作攻關(guān)；
�。�3）檢測反饋、了解學(xué)情；
�。�4）查漏補(bǔ)缺；
（5）師生互動、相互質(zhì)疑。
3、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。組織課堂復(fù)習(xí)、安排課堂練習(xí)都要照顧到學(xué)生的差異，特別是后進(jìn)生的輔導(dǎo)，除了教師輔導(dǎo)以外，借助學(xué)習(xí)小組在學(xué)生之間建立幫扶關(guān)系，讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生。讓輔導(dǎo)小老師督促他們每天的作業(yè)完成情況，基礎(chǔ)知識的過關(guān)情況，公式的過關(guān)情況。進(jìn)行一次總結(jié)，評比出優(yōu)秀輔導(dǎo)小老師和進(jìn)步生。
六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃13
一個忙碌而充滿意義的暑假已經(jīng)過去，迎來的是一個美好的秋天。新的學(xué)期，是我們六年級關(guān)鍵的一年。在這一年里，我要使自己全面提高，決心做到以下幾點(diǎn)：
1、上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，做到不懂就問。
2、認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。
3、做好語文、數(shù)學(xué)、英語的課前預(yù)習(xí)。帶著問題去聽講。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈、鋼琴、英語三個特長班。
作息時間安排：
早晨起床：6：00堅(jiān)持朗讀課文、讀英語、讀《弟子規(guī)》40分鐘，壓腿10分鐘。
中午：做作業(yè)30分鐘，睡覺60分鐘，播音20分鐘。
晚上：做作業(yè)30分鐘;聽英語磁帶30分鐘，練鋼琴40分鐘，堅(jiān)持練習(xí)舞蹈10分鐘，壓腿10分鐘，讀課外書30分鐘，做家務(wù)10分鐘。
周末時間安排：
星期五晚上寫完語文和英語，練習(xí)鋼琴60分鐘;星期六上午學(xué)桑巴;中午午休;下午學(xué)斗牛，晚上寫完數(shù)學(xué)，練習(xí)鋼琴60分鐘。星期天上午學(xué)英語，中午午休2個小時，練習(xí)鋼琴1個小時，下午學(xué)鋼琴一個小時，出去玩有一個小時。晚上練習(xí)鋼琴一個小時。
愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣�！�
我相信我是一個能吃苦、有目標(biāo)、有魄力的孩子，我相信自己一定能做到。
六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃14
伴隨新學(xué)期的開始，我已步入小學(xué)階段的最終一年。為了養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便為初中緊張的學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。六年級為創(chuàng)造一個良好的開端，我為自我制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
周一至周五早晨6：30起床，讀英語20~30分鐘，隨后，邊吃飯邊聽英語；資料北京師范大學(xué)《英語》和新概念《初中英語》。
周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語》，讀英語20分鐘，然后電話教學(xué)。周二和周五共做2篇英語閱讀新版《小學(xué)英語100篇》，做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當(dāng)天的閱讀文章，遇到不會的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書上。周五放學(xué)后做奧數(shù)作業(yè)，按照教師的要求寫明思路，且力圖多種方法。每一天預(yù)習(xí)第二天所學(xué)資料：語文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個；讀課文，了解文中大意。數(shù)學(xué)了解第二天所學(xué)資料，找出自我不懂的地方。英語找出生詞，查明詞義及讀音。
周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奧數(shù)課，教師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會的題，要求寫清思路；午時3：30上舞蹈課，然后休閑活動，例如讀名著等。周日寫學(xué)校的周末作業(yè)和新概念初中英語作業(yè)（含復(fù)習(xí)本周的課堂筆記），晚上6：30上新概念初中英語。
本學(xué)期讀書目錄：《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《呼嘯山莊》原著。
每一天晚上10：30之前睡覺。
期望本學(xué)期自我能夠嚴(yán)格按以上計(jì)劃執(zhí)行！
六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃15
一、做到三個學(xué)習(xí)三個理解
我在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃之前，要做到三學(xué)習(xí)三理解：
一是新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱。對新課標(biāo)和大綱制定的有關(guān)六年級的各項(xiàng)要求，要了如指掌：理解其中的每一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、尺度、重難點(diǎn)。
二是學(xué)習(xí)《考試說明》。理解《考試說明》中的知識要點(diǎn)、本事考查、閱讀的項(xiàng)目、寫作的要求、口語交際的要求，以及每一項(xiàng)的難易程度和新課標(biāo)的關(guān)系。
三是學(xué)習(xí)教材課后練習(xí)和進(jìn)修學(xué)校印發(fā)的試卷。理解作者的編排的意圖，理解每一項(xiàng)知識與新課標(biāo)的關(guān)系。
二、做到兩個調(diào)查兩個分析
一個是調(diào)查學(xué)生的心理狀況。我召開不一樣層次的學(xué)生的調(diào)查會，了解學(xué)生對畢業(yè)考試的看法和態(tài)度，了解他們對復(fù)習(xí)有什么要求：分析學(xué)生的心理層次，能夠開展一些活動，給學(xué)生一些精神食糧，調(diào)動每一個學(xué)生的進(jìn)取性，使學(xué)生以飽滿的熱情投入到期末復(fù)習(xí)中來。
二個是調(diào)查學(xué)生的知識狀況。我采用問卷的形式，了解學(xué)生的知識漏洞，了解學(xué)生最需要教師幫忙他們解決什么難題；分析學(xué)生的知識層次，我能夠因材施教使得復(fù)習(xí)有針對性，使得每一個學(xué)生在復(fù)習(xí)中有滿足感，能較好的受到復(fù)習(xí)的效果。
三、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)計(jì)劃
在完成以上兩項(xiàng)任務(wù)以后，我就是詳細(xì)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，我一般從以下四個方面制定計(jì)劃：
1、指導(dǎo)思想：根據(jù)新課標(biāo)、依據(jù)教材和卷子、對本班的學(xué)生狀況都做個簡單的分析和說明。
2、復(fù)習(xí)時間：一般是三個星期，我分成四個階段，每個階段四天左右，第一階段我安排語文基礎(chǔ)知識的單項(xiàng)復(fù)習(xí)，第二階段我安排閱讀和習(xí)作的復(fù)習(xí)，第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測試。第四階段我安排的自由復(fù)習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。
3、復(fù)習(xí)方法：我采用的是集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。
4、復(fù)習(xí)資料：我把所有資料分為四個部分：語基部分、閱讀部分和習(xí)作部分、口語交際部分。
四、復(fù)習(xí)的實(shí)施方法
我想把復(fù)習(xí)資料和復(fù)習(xí)方法向大家匯報(bào)一下：我采用的是集中復(fù)習(xí)和
自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。
第一階段：語基部分--全員參與自主復(fù)習(xí)
第一步：抽簽練習(xí)
1、把學(xué)生分成不一樣層次的若干小組，由學(xué)生依據(jù)教材和試卷資料，對字、詞語、句子方面所涉及到的項(xiàng)目進(jìn)行歸類概括。我們的學(xué)生大概歸納了16項(xiàng)基礎(chǔ)知識。
2、我把學(xué)生歸類概括的這些項(xiàng)目板書在黑板上，幫忙學(xué)生梳理一下，讓學(xué)生都抄在自我的復(fù)習(xí)本上，做到心中有數(shù)。例如：組詞這一項(xiàng)學(xué)生們梳理為：
�、傩谓纸M詞。
�、诙嘁糇纸M詞。
�、厶钭纸M詞。
�、芤蛔纸M多詞。
�、輷Q偏旁組詞、添偏旁組詞。
�、拚諛用矊懺~語。選擇近義詞填空。
�、邔懗鰩в袛�(shù)字的詞語。
�、鄬懗鲇邢喾匆馑嫉脑~語等。
……
3、為了調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，我發(fā)動他們根據(jù)自我的情景選擇其中的一些項(xiàng)目編成知識卡片。這也是學(xué)生熟悉的過程。
4、在復(fù)習(xí)的時候，我們就利用學(xué)生出的卡片進(jìn)行抽簽復(fù)習(xí)，遇到不會的問題及時求教，每五張卡片都做對了的，就獎勵一朵知識之花。
第二步：單項(xiàng)驗(yàn)收
在抽簽復(fù)習(xí)之后，我根據(jù)學(xué)生在抽簽復(fù)習(xí)中的一些比較大的問題，進(jìn)
行強(qiáng)化練習(xí)單項(xiàng)驗(yàn)收，這樣能做到發(fā)現(xiàn)知識的漏洞及時彌補(bǔ)。
第二階段：閱讀部分--練中有導(dǎo)導(dǎo)中有練
一、背誦和默寫
1、我要求背誦的部分必須人人過關(guān)。
2、我把背誦的段落交給學(xué)生，讓他們選擇易錯字、重點(diǎn)詞語進(jìn)行按原文填空的練習(xí)。
3、默寫不可忽視的，必須要落實(shí)在筆頭上，我經(jīng)常進(jìn)行一些小型的突擊性的默寫比賽，學(xué)生很感興趣的。
二、閱讀短文回答問題
根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際，我認(rèn)為閱讀本事的培養(yǎng)在于平時的教學(xué)中構(gòu)成，復(fù)習(xí)只能是一個加強(qiáng)、提升的過程。所以我復(fù)習(xí)的重點(diǎn)不是放在怎樣讀，而是放在怎樣審題、解題方法上。做每一道題時，我都幫忙學(xué)生審清楚題目要我們做什么？怎樣做？對于回答問題的訓(xùn)練，我采取讓學(xué)生根據(jù)閱讀興趣出題的方式來完成。
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