課改共同體活動計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的課改共同體活動計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課改共同體活動計劃1

　　一、指導思想

　　以《山寨學區(qū)課堂教學方案》為指導，以“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，接力共進”為宗旨，加強學校之間的教研交流與合作，以推進課程與教學改革，促進教師專業(yè)成長，提高共同體整體教學水平。

　　二、活動目標

　　1.通過活動的開展，深入研究學習主體參與型課堂教學執(zhí)行模板，全面打造主體參與型課堂，以充分發(fā)揮學生在課堂教學中的主體作用，形成學生有效參與、全面表現的課堂教學特色。

　　2.通過活動的開展，在共同體成員校之間構建教育互動交流平臺，匯集優(yōu)秀教育資源，做到區(qū)域交流共享，實現對教師專業(yè)發(fā)展有效引領和資源支持。

　　三、活動措施

　　1.進一步完善課改共同體活動機制，保證教研活動有效開展。建立和完善共同體活動機制，明確共同體教研工作職責，要求本共同體活動做到“五個一”：每學期擬定一份活動計劃；每學期末撰寫一份活動總結；每月舉行一次教研活動；每次教研活動要解決一個具體問題；每次教研活動后每校至少推出一堂示范課。為確保共同體教研活動的質量和輻射引領作用，共同體領導應認真準備活動內容，落實參加活動的教師，保證每次活動至少有70%以上的教師參加。

　　2.發(fā)揮骨干優(yōu)勢，引領教師共同成長。我們共同體有著豐富的教育資源，許多教師都是年輕的教學中堅力量。他們專業(yè)素質過硬，教學基本功扎實，理論素養(yǎng)高，上進心強，這對更好地開展共同體教研活動提供了強有力的保障和引領輻射作用。因此，各成員校要積極組織和推薦骨干教師參加各項各類培訓、學習活動，指導骨干教師在教研活動中有效整合教育信息，挖掘自身特色。同時，骨干教師必須積極諫言獻策，通過集體交流、交叉交流等方法，不斷學習和摸索現代教育技術，學習和汲取新的教學理念和教學方法，提高為教學服務的能力，明確課堂教學的現行方向，跟上教育時代發(fā)展步伐，引領共同體所有教師一同成長。

　　3.制定和推廣主體參與型課堂教學評價模塊。

　　認真學習《山寨學區(qū)課堂教學方案》，加強課堂教學的案例研究，探索在課堂教學中，如何保障學生的主體地位，喚醒學生的主體意識，發(fā)展學生的主體能力，塑造學生的`主體人格，充分培養(yǎng)和提高學生的自主性、能動性和創(chuàng)造性，讓學生在參與中學會學習、學會合作、學會創(chuàng)新。制定和推廣主體參與型課堂教學評價模塊，促進共同體內課堂教學的有效性、持續(xù)性和規(guī)范化。

　　四、活動安排

　　1、20xx.3.120xx.3.30，①制定本期課改共同體活動計劃，確定共同體活動方案，②結合上學期課改中存在的問題，進行一次專題研討。承擔學校：山寨鄉(xiāng)中心小學；負責人：宋廣明。

　　2、20xx.4.120xx.4.30，各校組織教師繼續(xù)深入學習主體參與型課堂教學有關理論，探索主體參與型課堂教學模式，打造課堂教學范例，并進行課例研究，完善主體參與性課堂教學模式。承擔學校：東街小學；負責人：李文錄，宋廣明，陳科。

　　3、20xx.5.520xx.5.30，①聯(lián)合其他共同體進行高年級綜合能力競賽，②本共同體內師生聯(lián)誼活動，以增進共同體內師生相互了解。承擔學校：東街小學；負責人：李文錄，宋廣明，王立。

　　4、20xx.6.120xx.7.6，①、專題研討，歸納總結本學年內主體參與型課堂實踐中取得的成果，②、聯(lián)合進行學生學業(yè)測試并對結果進行分析。承擔學校：中心小學，負責人：宋廣明李文錄王立陳科

　　五、相關要求

　　1、每月活動及專題結合學區(qū)活動、學校活動兩校協(xié)商安排，以免造成互相沖突。

　　2、承擔學校提前做好相關準備，保證活動高效有序進行。

課改共同體活動計劃2

　　一、指導思想

　　以《保靖縣中小學課改共同體建設實施意見》為指導，以“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，接力共進”為宗旨，本著請進來，走出去的活動形式，加強學校之間的教研交流與合作，以推進課程與教學改革，促進教師專業(yè)成長，提高本共同體整體教學水平。

　　二、活動目標

　　1.通過活動的開展，在共同體成員校之間構建教育互動交流平臺，匯集優(yōu)秀教育資源，做到區(qū)域交流共享，實現對教師專業(yè)發(fā)展有效引領和資源支持。

　　2.通過活動的開展，拓展教研功能，創(chuàng)新教研方式，實現教研活動常規(guī)化，教研管理網絡化，提高教研工作的針對性和實效性。3.通過活動的開展，深化共同體教師對課程、課堂改革的理念、策略、方式和方法的理解，提高對課程的自主設計、開發(fā)和實施能力，促進教師的專業(yè)成長。

　　4.通過活動的開展，提高共同體課程建設、管理和實施綜合實力，促進學生學習過程管理和自我評價管理，促進共同體教育教學質量的穩(wěn)步提升。

　　三、活動內容

　　1、建立健全組織機構。建立共同體領導小組，成立共同體工作小組，學科小組。1）、領導小組組長：副組長：

　　2）、共同體工作小組：組長：副組長：學科小組：組長：副組長：

　　2、建立健全規(guī)章制度。規(guī)章制度要對共同體的性質、宗旨、機構、職能、管理與動作等進行比較詳細、明確的規(guī)定。并設計好會旗等。

　　3、構建共同體網絡互動交流平臺，建立一個專門的網站，一個固定的QQ群，匯集各校優(yōu)秀教育資源，做到區(qū)域交流共享。

　　4.籌備開展“同課異構”活動。中心校制訂“同課異構”的活動計劃，語數外各安排一天時間，每所成員校出示一堂課，從撰寫教學設計、制作課件、課堂教學到說課、聽課、評課等各環(huán)節(jié)進行全方位展示。

　　5.籌備開展岳小課改現場會活動�；顒右哉n堂教學觀摩研討和經驗交流為主要載體，為與會人員提供一個交流、研討、學習、促進的機會和平臺。

　　6、籌備在成員校開展一次夏季篝火晚會，各成員校準備兩個以上活動節(jié)目，并安排一些競猜活動，及學生結對活動。

　　7、安排一次去岳陽市東方紅小學及長沙市相關各校實地觀摩活動，與名校名師面對面聯(lián)宜互動。8聯(lián)動活動安排表：時間內容承辦地點主持人備注具體活動時間由承辦單位安排，經費岳陽小學岳陽、長沙肖功賢田昊王兆勝由大家共同協(xié)商承擔。20xx年以學生養(yǎng)成清水小學清水小學田國秦春教育為主題的班隊工作現場會20xx年秋20xx年以民族特色碗米坡小碗米坡春教學為主題學的.綜合實踐課教學20xx年以小組合岳陽小學岳陽小學田昊秋作、高效課堂研究為主題的課改現場會

　　四、活動措施

　　1.完善教研機制，保證活動有效開展。

　　完善共同體教研機制，明確共同體教研工作職責，要求本共同體活動做到“六個一”：每學期初擬定一份教研活動計劃；每學期末撰寫一份教研活動總結；每學期舉行一次教研活動；每次教研活動前要有一份活動方案；每次教研活動后至少有一項教研成果；每次活動后整理一本教研活動資料。為確保共同體教研活動的質量和輻射引領作用，共同體領導應認真準備活動內容，落實參加活動的教師，保證每次活動至少有50%以上的教師參加。

　　2.發(fā)揮骨干優(yōu)勢，引領教師共同成長。

　　我們共同體有著豐富的教育資源，許多教師都是年輕的教學中堅力量。他們專業(yè)素質過硬，教學基本功扎實，理論素養(yǎng)高，上進心強，這對更好地開展共同體教研活動提供了強有力的保障和引領輻射作用。因此，各成員校要積極組織和推薦骨干教師參加各項各類培訓、學習活動，指導骨干教師在教研活動中有效整合教育信息，挖掘自身特色。同時，骨干教師必須積極諫言獻策，通過集體交流、交叉交流等方法，不斷學習和摸索現代教育技術，學習和汲取新的教學理念和教學方法，提高為教學服務的能力，明確課堂教學的現行方向，跟上教育時代發(fā)展步伐，引領共同體所有教師一同成長。

　　3.創(chuàng)新活動方式，探索優(yōu)質教研之路。

　　創(chuàng)新教研活動方式，努力提高共同體教研活動的實效性和針對性，力爭做到活動“精、新、實”。聚焦課堂教學，不斷組織教師深入地學習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意識，共同討論、分析共同體內教師、學生、教材、教學等現狀，以更獨到、有效的模式來改進課堂教學，求真務實。加強課堂教學的案例研究和立項課題研究，積極開展主題性探討活動，促進教研活動的規(guī)范化、課題化、主題化、系列化、精品化和有效化。

　　4、每年活動一次小結表彰，兩年后總結表彰一批優(yōu)秀同志，爭取縣級蓋章。

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