三年級(jí)閱讀計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)閱讀計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀的要求：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量。提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本書(shū)�！皶�(shū)是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯”，書(shū)是少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的朋友，強(qiáng)調(diào)閱讀，就是強(qiáng)調(diào)少年兒童作為人的獨(dú)立與完善。拓寬學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，緊密配合我們的學(xué)校的“書(shū)香滿(mǎn)校園”讀書(shū)活動(dòng)。《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》還對(duì)課外閱讀量提出要求：三、四年級(jí)課外閱讀總量達(dá)到十萬(wàn)字。三年級(jí)的學(xué)生，激發(fā)他們的閱讀興趣，逐步養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
一、閱讀內(nèi)容
（一）閱讀童話(huà)、寓言及兒童讀物和人物傳記。
(二)古詩(shī)文。
二、閱讀時(shí)間
�。ㄒ唬┟刻煸诩易x書(shū)一小時(shí)。
�。ǘ┟恐荛喿x、背誦一首古詩(shī)。
�。ㄈ┟刻熘形绲叫Ｖ辽险n前這段時(shí)間閱讀班級(jí)“圖書(shū)角”中的`書(shū)。
三、具體措施
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期開(kāi)學(xué)閱讀進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)典誦讀，在積累《千字文》的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生再背誦《增廣賢文》，讓經(jīng)典成為學(xué)生形影不離的朋友。
�。ǘ┡c經(jīng)典并進(jìn)可以讓學(xué)生讀《西游記》，并可以推薦讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，如《魯賓遜漂流記》，除了利用每周一中午時(shí)間進(jìn)行閱讀外，可在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)介紹我們的讀書(shū)計(jì)劃，讓這項(xiàng)活動(dòng)得到家長(zhǎng)的重視和大力支持，能為孩子購(gòu)買(mǎi)適合孩子讀的書(shū)，在家營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，督促孩子每天在家不少于一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
（三）經(jīng)常進(jìn)行讀書(shū)匯報(bào)課展示，指導(dǎo)幫助孩子在校在家的讀書(shū)情況。教師堅(jiān)持為學(xué)生誦讀經(jīng)典；教師利用閱讀教學(xué)時(shí)間教給學(xué)生讀書(shū)的方法。
�。ㄋ模┌嗉�(jí)設(shè)立圖書(shū)角，建立學(xué)生個(gè)人圖書(shū)交流中心；定期舉行學(xué)生好書(shū)推薦活動(dòng)。開(kāi)辟一個(gè)有關(guān)“讀書(shū)”的墻報(bào)，如“本周薦書(shū)”或“好書(shū)大家讀”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等欄目。
�。ㄎ澹⿲�(duì)讀書(shū)效果進(jìn)行評(píng)比，通過(guò)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)評(píng)比競(jìng)賽等活動(dòng)；定期評(píng)選“讀書(shū)大王”、“誦讀大王”、“讀書(shū)小明星”、“小小藏書(shū)家”等。
（六）在“讀書(shū)月”活動(dòng)中，讓孩子們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上，盡展自己的閱讀風(fēng)采。
四、計(jì)劃推薦書(shū)目
《西游記》、《伊索寓言》、《三毛流浪記》、《魯賓遜漂流記》、《杜立德醫(yī)生的故事》（系列叢書(shū)）、《環(huán)游地球80天》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《綠野仙蹤》等。
蘭州市五泉小學(xué)三年級(jí)組
二○xx年二月二十三日
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