教師三年計(jì)劃
日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的教師三年計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師三年計(jì)劃1
一、個(gè)人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
從教17年有來，始終踏實(shí)勤肯的學(xué)習(xí)著、工作著，多年的努力使我具有了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)成績也得到廣大師生的認(rèn)可。但在難點(diǎn)問題的解決上，還往往停留在用習(xí)題的狂轟亂炸來解決;啟發(fā)教學(xué)做的不好，一遇到難點(diǎn)問題，總是想講能學(xué)生，缺乏方法、信心引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題;所有的努力總是圍繞著分?jǐn)?shù)，而忽略了學(xué)生的終身發(fā)展。
二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
爭取經(jīng)過三年的'磨練，使自己的教育、教學(xué)水平上一新臺(tái)階。
每年發(fā)表一篇有水準(zhǔn)的論文。
爭取機(jī)會(huì)每年上一節(jié)市級(jí)以上公開課。
三、目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃
1。學(xué)習(xí)
�。�1）向書本學(xué)習(xí)。三年內(nèi)計(jì)劃每學(xué)期讀一本專業(yè)教育教學(xué)專著，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)理念，記好讀筆記及隨感。
�。�2）向同行學(xué)習(xí)。多聽課，積極參與教研組、備課組活動(dòng)，積極認(rèn)真向各位老師學(xué)習(xí)。
�。�3）向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。如有外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一定報(bào)以積極態(tài)度，爭取每一次培訓(xùn)之后都有所提高。
（4）向習(xí)題學(xué)習(xí)。擠出時(shí)間做各省中考習(xí)題，從中學(xué)習(xí)一些新穎的提問方式，多角度的鞏固知識(shí)，從習(xí)題中還可以學(xué)習(xí)一些實(shí)驗(yàn)方法，應(yīng)用于課堂。
�。�5）向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。多參看其他教師的教案，解決問題的方法，多閱讀有關(guān)教育教學(xué)的文章，擴(kuò)大自己的視野。
2。實(shí)踐
�。�1）實(shí)在上好每一節(jié)課。及時(shí)反思，記錄，積累經(jīng)驗(yàn)。
�。�2）每年在校內(nèi)上一節(jié)公開課。
�。�3）結(jié)合教學(xué)中難點(diǎn)、重點(diǎn)問題，積極開展課改研究。
認(rèn)真參與“高效課堂”的教學(xué)研究活動(dòng)，并應(yīng)用于常規(guī)教學(xué)中。
希望通過三年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，能使自己的教學(xué)水平有所飛躍。
教師三年計(jì)劃2
一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都有所進(jìn)步。一年來，我服從學(xué)校的工作安排，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難；在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足. “學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。
二、學(xué)科教學(xué)工作。
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。
1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)年學(xué)期以來，我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開展小組競賽活動(dòng)，通過給小組加分，用表揚(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、開展以兩人和四人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。
在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是課堂上討論活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高，
3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
三、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃
透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量�？傊�，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的`作用。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、英語教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
因此,在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
教師三年計(jì)劃3
一、自我分析：
1、優(yōu)勢：
熱愛幼兒教育事業(yè)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，工作踏實(shí)，勤奮努力，樂于奉獻(xiàn)，對家長熱情，對孩子有愛心，鉆研業(yè)務(wù)，閱讀相關(guān)書籍，反思自己的教育行為，有探索，創(chuàng)新精神。
2、弱勢：
雖然工作年頭較長，有時(shí)忙于日常工作而忽略系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使自己感到發(fā)展處于了“高原期”，還需要對目前比較先進(jìn)的教學(xué)理念，教育行為研究和提高。
二、發(fā)展目標(biāo)：
1、通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和研究，努力使自己從一名經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)W習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型教師轉(zhuǎn)變，繼續(xù)在教育實(shí)踐和探索中成長進(jìn)步，爭取成為智慧型骨干教師。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累豐富的專業(yè)知識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，從而提升專業(yè)理論素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)實(shí)踐研究，在實(shí)踐中勤反思、勤研究、勤總結(jié)，運(yùn)用先進(jìn)的'教育理念指導(dǎo)工作實(shí)際，不斷優(yōu)化教育行為，綜合提高教育實(shí)踐能力。
4、增強(qiáng)教科研意識(shí)，在實(shí)踐中能發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的重點(diǎn)問題，并開展科學(xué)、有效的研究，提高教科研能力。
5、發(fā)揮個(gè)性特長，在實(shí)踐中有突破、有創(chuàng)新，形成一定的個(gè)性特色，并帶動(dòng)其他教師共同發(fā)展。
三、主要內(nèi)容和措施：
1、認(rèn)真參加每次的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，不斷的和專家交流、向身邊教師學(xué)習(xí)，更新教育理論，接受有效、優(yōu)化的教學(xué)模式，從而改進(jìn)自己的教育行為，提高保教質(zhì)量。
2、在教學(xué)中不斷反思：通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，面對出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解，提高教育實(shí)踐能力。
3、配合園本課程的研究，大膽實(shí)踐善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)專業(yè)成長。
4、積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力提高，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。
5、每年堅(jiān)持撰寫教育教學(xué)論文、研究論文。
在今后的工作中，我要認(rèn)真而努力地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中提高，在提高中成長，朝著智慧型骨干教師的目標(biāo)邁進(jìn)。
教師三年計(jì)劃4
20xx年9月，我進(jìn)入了鹽城市鶴翔幼兒園，在這短短的一月中，我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同，但是對于幼教這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定一份個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
我今年26歲，大專專業(yè)是工藝雕塑，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專業(yè)，但是我相信，我會(huì)用我的熱情去愛孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!
(1)三年半的幼教工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。
(2)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
非專業(yè)的.我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上是有很多不足。對于音樂活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個(gè)“度”對我來說也是一個(gè)挑戰(zhàn)。
1~3年發(fā)展目標(biāo)：
1)努力完成學(xué)前教育專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、盡快了解、掌握各個(gè)幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。提高自身的教育技能技巧，如：舞蹈、彈唱等。
3)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時(shí)、有效的溝通。
1)請帶教老師及有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
2) 根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料，并且不停的吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
3)利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)舞蹈律動(dòng)和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。
教師三年計(jì)劃5
一、個(gè)人基本情況分析：
已取得的成績：我在特教這個(gè)無聲花園中已辛勤耕耘了12個(gè)年頭，擔(dān)任班主任12年，教研組長2年，有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。12年中，我的教育教學(xué)有了跨越式的發(fā)展，科研意識(shí)也有所增強(qiáng)，教學(xué)管理能力得到很大提高。我全身心地投入到了自己摯愛的特教事業(yè)中，關(guān)愛每一個(gè)殘疾孩子、對每一個(gè)殘疾孩子負(fù)責(zé)是我的教育教學(xué)宗旨。有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，工作認(rèn)真，是孩子喜歡、家長放心、同事認(rèn)可的教師。20xx年，在第二屆全國特殊教育學(xué)校教師信息技術(shù)綜合應(yīng)用能力大賽（ 聽障組）中獲單項(xiàng)獎(jiǎng)；獨(dú)自撰寫教育教學(xué)論文，有15篇在參與國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)各級(jí)論文評比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，有5篇在公開發(fā)行的教育刊物上發(fā)表，并兩次被評為市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)。
不足：創(chuàng)新意識(shí)較弱，特別是課堂教學(xué)方法的設(shè)計(jì)方面有些陳舊，教學(xué)業(yè)務(wù)能力有待提高；參與科研工作有熱情，但投入不夠，自我感覺功底較淺；缺乏反思、評課能力，缺乏理論支撐；平時(shí)多埋頭工作學(xué)習(xí)，與同事、與朋友交際的時(shí)間比較少，今后分配一些時(shí)間在交流交往方面，提高與人合作的能力。
二、三年發(fā)展目標(biāo)：
�。ㄒ唬┳x書中求進(jìn)步
堅(jiān)持閱讀，積極進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真參加每一次教育理論學(xué)習(xí)，珍惜每次骨干教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè)。抓住這一契機(jī)提高理論水平，同時(shí)積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念，不斷拓寬自己知識(shí)視野，增加自己知識(shí)儲(chǔ)備，在做中學(xué)、學(xué)中做，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在教育教學(xué)能力上、教研水平上有質(zhì)的飛躍。
�。ǘ⿲�(shí)踐中求發(fā)展
認(rèn)真學(xué)習(xí)聾校新課程實(shí)施方案，深刻領(lǐng)會(huì)其中的精神，根據(jù)聾生的身心特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力、興趣愛好等設(shè)計(jì)并開展有針對性的有效的教育教學(xué)活動(dòng)。讓聾生真正學(xué)有所得，健康成長。在完成日常教學(xué)工作的同時(shí)，經(jīng)常寫教育blog，寫教學(xué)反思。通過多種渠道進(jìn)行自學(xué)，在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，勤反思，勤動(dòng)筆。積極組織開展各種聽、評課活動(dòng)，組織高質(zhì)量的教研活動(dòng)，提高自己的教研能力和教學(xué)能力。
除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，向教育名師教育專家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們長期積累下來的.好經(jīng)驗(yàn)和方法，汲取優(yōu)秀課堂教學(xué)方法和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以彌補(bǔ)自身的不足之處，力求不斷地提高自己的教學(xué)水平，有新的突破。另外，作為一名骨干教師，要勇于在學(xué)校，在宜賓市的公開教育教學(xué)活動(dòng)中，在合作交流中進(jìn)一步提高課堂教學(xué)技巧和教學(xué)水平，鍛煉中求發(fā)展。
�。ㄈ┛蒲兄星笸黄�
在教育科研發(fā)面，我存在教育科研知識(shí)缺乏、教育科研能力較弱等問題，因此，我要珍惜每次骨干班的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)。首先，不斷進(jìn)取，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到教育科研的現(xiàn)實(shí)意義，不斷提高自己的理論水平和思想素養(yǎng)；其次是要經(jīng)常進(jìn)行自我反思，重構(gòu)自己對教育教學(xué)理論與實(shí)踐的基本看法，不斷提高自身開展教育科研的興趣和能力。以《心理輔導(dǎo)促進(jìn)聾生心理健康發(fā)展的實(shí)踐研究》和《如何對學(xué)困聾生進(jìn)行心理輔導(dǎo)》的研究為基礎(chǔ)，促進(jìn)自己科研能力的發(fā)展。
教師三年計(jì)劃6
一、現(xiàn)狀分析
幼兒園的教育應(yīng)面向每一個(gè)幼兒，教師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會(huì)條件和充足的豐富的材料，以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用，在教育活動(dòng)中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和過程意識(shí)，在制定和落實(shí)目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活動(dòng)、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育。
聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說課、評課等教研活動(dòng)，認(rèn)真作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長。
優(yōu)勢
本人熱愛幼教工作，積極，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用。
薄弱方面
在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。
以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，更深層次的加深對《綱要》理念的理解，并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn)，和所有老師一起在各個(gè)方面努力成長，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，
總目標(biāo)
1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細(xì)心、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng)、流暢的口語，提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力。
2、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學(xué)習(xí)，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級(jí)，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。
20xx年度
關(guān)心喜愛每個(gè)孩子，對孩子細(xì)心耐心，在常規(guī)方面以身作則。
加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，希望盡快讓自己滿意。
多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足。
積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力。
20xx年度
用教師的愛心去接近每一個(gè)幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。
多讀書，多學(xué)習(xí)，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動(dòng)。
對課的把握要精確，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂的'學(xué)習(xí)。
不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生。
20xx年度
學(xué)無止境，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
緊跟新的教育理念，加強(qiáng)對專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不落后并富有創(chuàng)新。
能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。
有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng)。
1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。
2、經(jīng)常和家長溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師。
3、多聽課，多和老教師交流，不恥下問，吸取他人的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取能夠上好每一節(jié)課。
4、不斷學(xué)習(xí)、反思，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動(dòng)，使自己更快更好的成長。
讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園，喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇，一起進(jìn)步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，成為一個(gè)好下屬。
教師三年計(jì)劃7
回顧這一學(xué)期來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的四、五年級(jí)四個(gè)班的英語教學(xué)工作，我對教學(xué)工作從不松懈，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語組織教學(xué)方面的書籍，虛心向前輩學(xué)習(xí)。自己英語教學(xué)水平大大提高了，學(xué)生的英語水平也相對提高了，同時(shí)也取得了一定的成績。經(jīng)過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)和摸索，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況：
一、對學(xué)生要因材施教。
我在英語教學(xué)遇到很多難以解決的實(shí)際問題。在全校英語課當(dāng)中，五年級(jí)教材對老師的教、學(xué)生的學(xué)顯得比較吃力，五年級(jí)學(xué)生的紀(jì)律相對來說比較亂，很難管理；四年級(jí)學(xué)生人數(shù)少，接受能力比較強(qiáng)。針對各班級(jí)的不同特點(diǎn)，我積極試著采取不同的教學(xué)方法。但基本上都是按照英語教學(xué)常規(guī)，讓學(xué)生多聽、多讀、多練，從練習(xí)中不斷提高能力。
二、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。為了上好每一節(jié)堂課，我都認(rèn)真研究課文，為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。教學(xué)效果十分理想�；乜醋约旱氖谡n，我有時(shí)感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
三、培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”
愛因斯坦曾這樣說“興趣是最好的老師”。學(xué)生對于自己感興趣的事物，自然會(huì)用更多的時(shí)間鉆研。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語，適當(dāng)利用母語；利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會(huì)用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí)，從而提高學(xué)生對英語科的.學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，我想盡了辦法。備課的準(zhǔn)備工作作了很多，如在網(wǎng)上尋找合適的課件，課件的內(nèi)容生動(dòng)有趣，大大提高了學(xué)生的積極性。給學(xué)生制單詞、短語和句子的卡片，都是我平時(shí)利用課余時(shí)間，用毛筆寫在卡片上的。這樣單詞寫的大，學(xué)生容易看清并記住單詞。平時(shí)我還積極學(xué)習(xí)一些英文兒歌，教給我的學(xué)生唱，讓學(xué)生在唱歌中不知不覺的學(xué)會(huì)了英語。
我兼著兩個(gè)級(jí)部的英語課，所以備課格外麻煩，但我不怕，每節(jié)課我都精心的備課。但有時(shí)上課不理想，有的很簡單的句子，學(xué)生都咬不過來，我一遍一遍地教，然后讓組長教，一節(jié)課下來，累的喉嚨都啞了，但有的學(xué)生還是說不下來。我有時(shí)感到很無助。還是需要慢慢地探索。
我教小學(xué)英語一個(gè)學(xué)期來，我在逐漸的摸索小學(xué)英語教學(xué)的規(guī)律，感到自己在不斷的成長，學(xué)到了很多教學(xué)方法。我的學(xué)校給了我進(jìn)步的平臺(tái)。我要好好的教學(xué)，盡自己最大的努力，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量提高上去，這是我表達(dá)我的謝意的唯一表達(dá)。
總之，今后繼續(xù)加強(qiáng)對教材的鉆研，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，真正做到“It is fun ,it is easy.”從而取得更大進(jìn)步。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高四個(gè)班的英語水平是我奮斗的目標(biāo)。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取最大的進(jìn)步。
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