師徒結(jié)對徒弟計(jì)劃

時(shí)間：2023-02-18 19:13:47 計(jì)劃我要投稿

師徒結(jié)對徒弟計(jì)劃15篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編收集整理的師徒結(jié)對徒弟計(jì)劃，希望對大家有所幫助。

師徒結(jié)對徒弟計(jì)劃15篇

師徒結(jié)對徒弟計(jì)劃1

　　一、總則

　　公司是靠技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn)的，沒有過硬的技術(shù)，企業(yè)難于立足于市場，不搞好新老員工之間技術(shù)上的傳幫帶，企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)就難于傳承，企業(yè)也就難于生存和發(fā)展。沒有企業(yè)的紅火發(fā)展，員工就沒有利益可言。因此，全公司上下都要重視“師傅帶教徒弟”工作。

　　但是，目前這一工作還存在著兩方面的問題，一是少數(shù)師傅不愿意帶教徒弟，或者是不夠真心實(shí)意的帶教徒弟，大腦中還存在著“教會(huì)徒弟，餓死師傅”或“留一手”的封建觀念和思想，怕教會(huì)了徒弟，自己多了個(gè)競爭對手，威脅到自己的位子和飯碗；二是少數(shù)學(xué)徒新工人不誠心的拜師，不積極地向老師傅學(xué)習(xí)，他們要么不虛心，認(rèn)為自己文化程度高，瞧不起師傅，要么懶惰，不刻苦勤奮的去學(xué)習(xí)鉆研，上進(jìn)心不夠。為了解決好這一問題，特制定本管理辦法。

　　二、責(zé)任法則

　　企業(yè)的每一位員工，都有帶教學(xué)徒的責(zé)任和義務(wù)，其工資中本身都含有帶教學(xué)徒的酬金部分，因此，帶教學(xué)徒是其不可推卸的責(zé)任和神圣的任務(wù)，拒絕不接受企業(yè)安排的帶教學(xué)徒任務(wù)者或不認(rèn)真履行帶教學(xué)徒的責(zé)任的，不僅工資中的“帶徒費(fèi)”不再計(jì)發(fā)，而且企業(yè)有權(quán)按規(guī)定給于處罰。

　　三、結(jié)對安排

　　項(xiàng)目部具體負(fù)責(zé)師傅與學(xué)徒的學(xué)教組織工作，有權(quán)給師傅下達(dá)帶教學(xué)徒的任務(wù)，師徒也可以自愿結(jié)合成教學(xué)對子，報(bào)告辦公室批準(zhǔn)備案；一個(gè)師傅可以帶教學(xué)徒一名至多名，具體帶多少，由辦公室統(tǒng)籌安排。每位師傅必須自覺遵照公司有關(guān)規(guī)定，無條件的接受帶教學(xué)徒的工作和任務(wù)。

　　四、規(guī)范程序

　　為了規(guī)范和嚴(yán)肅“師傅帶教徒弟”工作，師徒關(guān)系確定后，一要在全公司公布，接受監(jiān)督，二要舉行拜師納徒儀式，三要按國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部的統(tǒng)一要求，簽定“師傅帶教徒弟”協(xié)議（附后），雙方必須按照協(xié)議條款執(zhí)行，不嚴(yán)格執(zhí)行協(xié)議者，不僅承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，還可能承擔(dān)行政法律責(zé)任。

　　五、師傅和學(xué)徒的資格、責(zé)任和要求

　　（一）師傅的基本條件

　　1、技術(shù)過硬，在本部門技術(shù)操作上比較精通；

　　2、思想作風(fēng)過硬，為人和氣，肯于助人為樂，敢于嚴(yán)格要求，善于傳幫帶；

　　3、普通話基本過關(guān)，表達(dá)能力較好，檢查監(jiān)督及時(shí)。

　�。ǘ煾档闹饕氊�(zé)

　　1、首要是傳受技能，從基本知識、技能抓起，言傳身教；

　　2、幫思想，帶作風(fēng)，把優(yōu)良作風(fēng)、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳給徒弟；

　　3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對學(xué)徒要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練；

　　4、要胸懷寬廣，真心待徒，切實(shí)把自己的一技之長傳授給徒弟。

　�。ㄈ�、徒弟的基本要求

　　1、原則上新的年輕工人和部門的生手均視為學(xué)徒工；

　　2、徒弟必須有學(xué)藝的愿望，有相應(yīng)的文化基礎(chǔ)，肯學(xué)上進(jìn)；

　　3、尊重師傅，謙虛好學(xué)，勤學(xué)好問，服從師傅教導(dǎo)；

　　4、勤奮刻苦，認(rèn)真實(shí)踐，不怕苦、累、臟；

　　5、能主動(dòng)幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的事務(wù)；

　　6、善于觀察，多動(dòng)腦筋，及時(shí)捕捉和琢磨透技術(shù)的關(guān)鍵門道，把師傅的絕活絕技學(xué)到手；

　　7、通過學(xué)習(xí)，達(dá)到技術(shù)進(jìn)步快，思想有提高，作風(fēng)轉(zhuǎn)變好，安全無事故。

　　六、運(yùn)作、考核、獎(jiǎng)懲

　　1、為了保證學(xué)教工作扎實(shí)有效地開展，辦公室會(huì)同項(xiàng)目部經(jīng)常性的對學(xué)教情況進(jìn)行考核，考核時(shí)間可以分月、季度、半年等，考核成績張榜公布，并注名師傅和學(xué)徒名單。（如何運(yùn)用考核結(jié)果）

　　2、凡帶教學(xué)徒的師傅公司每月發(fā)給100元的基本“帶徒費(fèi)”，此費(fèi)含在師傅工資里，凡服從公司里帶徒弟安排的均有（不考慮帶徒弟數(shù)量），不服從帶學(xué)徒安排的.隨時(shí)停發(fā)（廠里沒有安排到學(xué)徒帶除外）；另外，在學(xué)徒期內(nèi)，公司按每名學(xué)徒每月工資5%部分作為學(xué)費(fèi)發(fā)給師傅；多帶學(xué)徒的多得，少帶少得，沒有帶的沒有。

　　3、學(xué)徒期一般為三個(gè)月，經(jīng)過考核不合格者，該學(xué)徒一般辭退；有進(jìn)一步培養(yǎng)價(jià)值的，需要延長學(xué)徒期的，師傅提議，報(bào)經(jīng)項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)

　　同意和辦公室批準(zhǔn)即可。在延期學(xué)教階段，師傅不得再收學(xué)費(fèi)，無償?shù)睦^續(xù)帶教。

　　4、為了體現(xiàn)對師傅的長期尊重，崇尚“一日為師，終身為父”傳統(tǒng)美德，學(xué)徒期滿后成為合格技工，仍不要忘記自己的師傅，需要在每年的年底（春節(jié)前的那個(gè)月），從工資中拿出500-1000元奉獻(xiàn)給自己的簽約師傅，除非學(xué)徒本人離開本公司，否則要一貫執(zhí)行；

　　5、學(xué)徒成績在考核中名列前10名，給師傅和

　　學(xué)徒各獎(jiǎng)勵(lì)500元；考核成績在倒數(shù)后2名的，扣罰師傅300元，處罰學(xué)徒200元；

　　6、對連續(xù)三次所帶的徒弟考核在前兩名的師傅，獎(jiǎng)勵(lì)師傅1000元，并作為加工資的依據(jù)記功在檔。

　　7、每年評選一次帶教學(xué)徒工作的優(yōu)秀

　　師傅，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對于帶教的徒弟人數(shù)和滿師人數(shù)及滿師數(shù)量及合格率最高者，評授為“首席技師”（或稱為大師傅），發(fā)證書，帶徒費(fèi)加倍，享受更高的待遇。

師徒結(jié)對徒弟計(jì)劃2

　　師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)是我校為了使青年教師迅速成長和充分發(fā)揮中老年教師已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的示范作用，采取的一項(xiàng)提高教學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的有效得舉措。師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)開展幾年來，我更加關(guān)注了青年教師的成長，我和青年教師Z2結(jié)對幫扶的主要方式是：

　　一、走進(jìn)彼此的課堂

　　教師成熟與否的標(biāo)志很大程度上反映在對課堂的駕馭能力、對知識的傳授技能和對學(xué)生的培養(yǎng)。鑒于此，我們活動(dòng)的'最常規(guī)方式就是走進(jìn)對方的課堂，通過觀摩和課后討論的方式攝取先進(jìn)的教育教學(xué)技能，加速青年教師的成長和促進(jìn)老教師對新教育理念和新教學(xué)手段的認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的目的。

　　二、在培養(yǎng)優(yōu)生上花大力氣

　　目前，學(xué)校的社會(huì)效益往往反映在優(yōu)生的質(zhì)和量兩個(gè)方面，為此，我們認(rèn)真研討培養(yǎng)優(yōu)生的方法，還通過交流練習(xí)題、鉆研作業(yè)設(shè)置和向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)等方式不斷充實(shí)自我，使自己更適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)形式的需要。

　　三、探討和解決后進(jìn)生問題

　　目前，我校同班學(xué)生個(gè)體差異也非常明顯，對于學(xué)困生幫扶應(yīng)采用什么方法才更有效，我們也在不斷的認(rèn)真探討。

　　四、我和X2師徒結(jié)對不僅限于兩個(gè)人之間的交流互動(dòng)

　　我們和夸年級同學(xué)科的老師也經(jīng)常交流，我們都在不斷地提高自己，要求自己做一名學(xué)習(xí)型和發(fā)展型的優(yōu)秀現(xiàn)代教師。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　1.發(fā)揮Z2教學(xué)方面的專長，對其進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)。

　　2.有針對性的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，做到理論與實(shí)踐結(jié)合。

　　具體安排

　　1.對其每兩周備課進(jìn)行研討，加強(qiáng)其效果分析。

　　2.開展教學(xué)互聽課、評課活動(dòng)，把所學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與理論知識運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，通過開展互評課活動(dòng)，提高各自的教學(xué)水平。

師徒結(jié)對徒弟計(jì)劃3

　　在為期一年半的師徒結(jié)對活動(dòng)中，我在教育、教學(xué)上，在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺。在這里，我要真誠地向我的師傅龔洪波老師道聲：謝謝您，師傅，謝謝您的栽培。

　　回望上一學(xué)期，很令我與我的師傅感到欣慰，因?yàn)椴还苁亲约旱慕虒W(xué)能力、課堂調(diào)控能力，還是自己的教態(tài)、課堂應(yīng)變能力，都有了不同程度的提高。在每節(jié)課活動(dòng)中，我都會(huì)盡我的全力去做好準(zhǔn)備工作，提前把教案交給師傅過目并修改。我也做到了勤反思、善反思，反思是每節(jié)課后必備的一件事，因?yàn)樵诜此贾锌梢允菇逃虒W(xué)有很大的收獲，也可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步更快，并能對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評價(jià)，對自身的'教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。

　　當(dāng)然，在上一學(xué)期，我在工作中還存在著一些不足，為了更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的不足，我做了以下的計(jì)劃：

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面

　　1、正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖。認(rèn)真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材內(nèi)容，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。

　　2、能夠獨(dú)立處理教材，豐富科學(xué)文化知識，在教學(xué)方法上大膽嘗試，力爭形成自己的風(fēng)格。

　　3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。備課過程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學(xué)生的知識得到鞏固。

　　4、認(rèn)真做好教學(xué)反思，對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

　　5、積極地撰寫各種論文。

　　（二）自身完善方面：

　　1、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書，多多閱讀報(bào)刊和雜志，不斷提高自己的學(xué)科水平，拓展自己的知識面。

　　2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，豐富教學(xué)素材，制作簡單的課件運(yùn)用于教學(xué)中并有所收獲。

　　3、做一個(gè)有責(zé)任感、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個(gè)學(xué)生都看成最好的，把愛給每一個(gè)學(xué)生。做一個(gè)具有嫻熟教學(xué)技藝的教師，能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律，智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會(huì)有一桶水”。作為新教師的我，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。為此，我還要做到：

　　1、每月認(rèn)真觀摩師傅的示范活動(dòng)，并對活動(dòng)作出自己的分析，提出見解，逐步提高業(yè)務(wù)水平。

　　2、對于學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)做精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時(shí)接受師傅的隨堂聽課，及時(shí)聽取師傅的意見，并做出相應(yīng)的調(diào)整。

　　3、積極參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案，進(jìn)行多次試教。4、每個(gè)月底提交下個(gè)月的匯報(bào)課教案。5、上課之前提前一天提交詳案。6、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作。

　　在本學(xué)期的工作中，我還要不斷地向自己的師傅和其他老老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，做學(xué)生心目中和藹可親的好老師！

師徒結(jié)對徒弟計(jì)劃4

　　一、參與對象：

　　1、結(jié)對對象：參加工作未滿兩年的新教師。

　　2、指導(dǎo)教師：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，成績優(yōu)秀，工作五年以上的中青年教師。

　　3、具體結(jié)對安排：

　　楊長寶（師）—馬榮格（徒）亓紹興（師）—張永娟（徒）夏京芳（師）——王莎莎（徒）李寶蕾（師）—包偉娟（徒）甄曉軍（師）—王愛玉（徒）趙紅娟（師）———周映月（徒）孟娜（師）——————孫曉麗（徒）孫英（師）———————王國璽（徒）孟娜（師）————周玉芝（徒）趙欣（師）——————李彤云（徒）李曉軍（師）———魏玉鑫（徒）馬曉明（師）—————趙宇（徒）孫英（師）—————薛其法（徒）

　　二、幫扶形式：

　　采取“一對一”的形式，互幫互學(xué)、以老帶新、取長補(bǔ)短，互相幫扶。

　　三、幫扶目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的

　　遠(yuǎn)大志向。

　　2、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識和習(xí)慣。

　　3、引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)本事。

　　4、引導(dǎo)有待提高的教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自我的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái)，提升師德、師品、師藝。

　　四、幫扶雙方職責(zé)：

　�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)教師職責(zé)

　　1、全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展，帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。

　　2、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂。結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成至少1節(jié)，課后及時(shí)交換意見，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時(shí)地提出，并督促改善。

　　3、指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對有待提高的教師的發(fā)展負(fù)責(zé)的`高度的職責(zé)感，根據(jù)學(xué)校對教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等）。

　　4、指導(dǎo)教師要幫忙有待提高的教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好見面課、匯報(bào)課和各類公開課。并及時(shí)對教學(xué)中存在的問題提出自我的看法和意見，協(xié)助他們尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。

　　5、指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等。

　　6、了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫忙解決。指導(dǎo)他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。

　　（二）被指導(dǎo)教師職責(zé)

　　1、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)教師，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，不定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情景、工作體會(huì)和教學(xué)感悟。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自我的教學(xué)感受。（要有專用讀書筆記、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會(huì)。）

　　3、努力上好每堂課，并請指導(dǎo)教師聽課、評課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。比較差距，尋找適合自我的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，并逐步構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。

　　4、結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成聽課至少1節(jié)，課后虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施。

　　5、被指導(dǎo)教師每月完成1篇教學(xué)隨筆，上交給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師審閱。

　　6、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自我的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期能夠在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對此有初步的了解（和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參與課題研究）。第二學(xué)期能有自我的獨(dú)到之處（能開展校級課題研究）。

　　7、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補(bǔ)短。對業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的課應(yīng)當(dāng)隨時(shí)進(jìn)班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教，并在工作筆記上詳細(xì)記錄。

師徒結(jié)對徒弟計(jì)劃5

　　一、結(jié)對對象：

　　師傅：x

　　徒弟：x

　　二、計(jì)劃具體資料：

　　“師徒結(jié)對、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高”是新課改背景下，提高和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措，它既能有效促進(jìn)教師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展，又是促進(jìn)新教師專業(yè)共同成長的有效方式。為了規(guī)范“師徒結(jié)對”活動(dòng)順利有效實(shí)施，為了確�！皫熗浇Y(jié)對”活動(dòng)有質(zhì)量，特?cái)M定如下活動(dòng)計(jì)劃：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。因?yàn)榻處煹臉I(yè)務(wù)理論知識、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十分重要，它既能更好促進(jìn)教育教學(xué)的開展，同時(shí)又能不斷地提高自我的業(yè)務(wù)知識水平。為此師徒每周至少安排一次共同學(xué)習(xí)和探討的活動(dòng)時(shí)間。

　　2、注重互查。師徒每周互相檢查備課、備課準(zhǔn)備、活動(dòng)設(shè)計(jì)，每周不定期抽查，并及時(shí)針對一些課例進(jìn)行活動(dòng)研究與探討，力求探索最佳的教學(xué)方法。

　　3、互相觀摩。師徒每學(xué)期至少開展兩次教學(xué)觀摩活動(dòng)和一次半日活動(dòng)，每月互相不定期聽課，共同反思活動(dòng)狀況，并由師徒寫出實(shí)踐心得。

　　4、互相反思。徒弟每月一篇心得體會(huì)。

　　5、虛心請教。多向經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng)，正確加以改善，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。

　　6、扎實(shí)科研。師徒結(jié)合，共同學(xué)習(xí)科研理論，從孩子的每個(gè)生活環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)節(jié)入手，找準(zhǔn)切合實(shí)際的切入口，扎實(shí)開展科研活動(dòng)，積極參與并承擔(dān)課題研究實(shí)踐活動(dòng)。

　　三、最終到達(dá)：

　　1、教育教學(xué)：能自如將自我掌握的知識，在新的教學(xué)理念和方式下，用孩子的`喜歡的方式，讓孩子歡樂愉快、健康學(xué)習(xí)。

　　2、師徒修養(yǎng)：熱愛關(guān)心每一個(gè)孩子，用無限熱情，無限期望，無限愛去愛每一個(gè)孩子，走進(jìn)每一個(gè)孩子的童心世界，讓愛心撒滿孩子成長道路。

　　3、科研工作：以科研促提高，經(jīng)過一系列扎實(shí)有效科研活動(dòng)，有效促進(jìn)教學(xué)工作取得更大成效。

　　4、班級管理：能獨(dú)立開展班級各項(xiàng)工作，班級常規(guī)抓落實(shí)，家長工作細(xì)心，帶班有活力。

　　經(jīng)過上述一系列的傳、幫、帶活動(dòng)，使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學(xué)教師。

師徒結(jié)對徒弟計(jì)劃6

　　首先感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我會(huì)盡量抓住這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使自己的教育教學(xué)水平有明顯的提高。很榮幸我能成為張老師的徒弟，張老師經(jīng)過多年的教學(xué)，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對有成效，我們一起制定如下計(jì)劃：

　　(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

　　2、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。

　　3、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

　　(二)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1、多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。

　　2、每兩個(gè)星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣�，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

　　3、每兩個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進(jìn)步。

　　4、邀請師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。

　　5、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

　　6、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的`方法探究，積累案例、論文素材。

　　7、在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點(diǎn)。

　　8、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題，無法解決就主動(dòng)和師傅交流。

　　(三)在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：

　　1、通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。

　　2、通過師徒結(jié)對活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平。

　　3、積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例，并積極投稿。

　　4、積極參加各類比賽，并力爭獲獎(jiǎng)。

　　很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。因此，本學(xué)期積極參與每一次的研討活動(dòng)，多和同事進(jìn)行討論評價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

　　總之，在以后的工作中要不斷地向張老師和其他數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)，吸取他人的長處，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。

師徒結(jié)對徒弟計(jì)劃7

　　作為一名剛剛開始從教的新教師，我有理想有激情有闖勁，但我仍舊缺乏經(jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬??總之，與老教師相比，我還有很大的差距。我迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。本學(xué)期學(xué)校“師徒結(jié)對”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。我的師傅林老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對有成效，我們一起制定如下計(jì)劃：

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)師傅那先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

　　2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題，有效提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。

　　3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1．多閱讀教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息，以番禺區(qū)先進(jìn)的理念“上品教化”武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。

　　2. 每個(gè)星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣�，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

　　3．每個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進(jìn)步。

　　4．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

　　5．邀請師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。

　　6．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

　　7．進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的'方法探究，積累案例、論文素材。

　　8．在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點(diǎn)。

　　9．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動(dòng)和師傅交流。

　　三、具體活動(dòng)計(jì)劃

　　九月份：

　　1．制定成長計(jì)劃；

　　2．與師傅交流教學(xué)中的想法；

　　3．確定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃；

　　4．聆聽師傅的課、交流；

　　十月份：

　　1．請師傅隨堂聽課、評課；

　　2．與師傅一起交流教學(xué)中的困惑；

　　3．經(jīng)常電話或在線交流學(xué)習(xí)教學(xué)理論專著；

　　4．外出聽課，撰寫學(xué)習(xí)心得；

　　十一月份：

　　1．聽師傅的課，并進(jìn)行交流學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)思路；

　　2．與師傅交流教育教學(xué)中的想法；

　　3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍；

　　4．邀請師傅隨堂聽課、評課；

　　十二月份：

　　1．共同探討高中政治優(yōu)秀課例；

　　2．聆聽師傅上課，并進(jìn)行評課交流、學(xué)習(xí)；

　　3．和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；

　　4．邀請師傅聽學(xué)期的匯報(bào)課、評課；

　　5．完成學(xué)期個(gè)人總結(jié)；

　　四、在本學(xué)期有如下的自我期望：

　　1．通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。

　　2．通過師徒結(jié)對活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平；

　　3．積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例，并積極投稿；

　　4．積極參加各類比賽，并力爭獲獎(jiǎng)；

　　總之，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。

師徒結(jié)對徒弟計(jì)劃8

　　作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。

　　今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅�，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計(jì)劃如下：

　　一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個(gè)學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。

　　3、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

　　4、邀請師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。

　　5、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

　　6、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

　　7、在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點(diǎn)。

　　8、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動(dòng)和師傅交流。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　三月份：

　　1、制定成長計(jì)劃;

　　2、與師傅交流教學(xué)中的想法;

　　3、聆聽師傅的課、交流;

　　四月份：

　　1、聽師傅的課，并進(jìn)行交流;

　　2、準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

　　3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;

　　4、邀請師傅隨堂聽課;

　　五月份：

　　1、共同探討名家課例;

　　2、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;

　　3、邀請師傅隨堂聽課，評課;

　　幼兒園教師師徒結(jié)對徒弟計(jì)劃師徒結(jié)對計(jì)劃徒弟

　　本學(xué)期，幼兒園為了促進(jìn)我們年輕教師更快的成長，特地將我們與有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行了師徒結(jié)對活動(dòng)。我很有幸與袁老師結(jié)對。

　　我們師徒間共同具體探討了一下要在這學(xué)期里互幫互助的內(nèi)容，我覺得袁老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)與內(nèi)涵的老師，無論在教學(xué)工作還是在班級管理方面，真的是我們青年教師該好好學(xué)習(xí)的。

　　在這一學(xué)期里，我聽了袁老師很多活動(dòng)課，包括晨間活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)，游戲活動(dòng)等，在聽的教學(xué)活動(dòng)中，涵蓋了五大領(lǐng)域的活動(dòng)內(nèi)容，親身感受了袁老師的教學(xué)風(fēng)格，在袁老師的教學(xué)活動(dòng)中，孩子們很輕松，很愉快，也很感興趣。同時(shí)，我也了解了袁老師的班級管理方式，很有秩序，也兼顧到了每一位幼兒。

　　每次聽完課后，當(dāng)我看到孩子們的表現(xiàn)，就會(huì)不經(jīng)意的回憶起袁老師上課時(shí)孩子們的表現(xiàn)，讓我感到我與袁老師之間有一種差距。所以，我會(huì)去更仔細(xì)，更細(xì)心的觀察班里的孩子的表現(xiàn)，我會(huì)用心的反思，以致我更努力向上，我要管理好班級，我要努力提高自己的.教學(xué)水平。

　　2.通過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

　　3.積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材，積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。

　　(二)促進(jìn)成長的措施：

　　1、能夠獨(dú)立研究教材、處理教材，豐富學(xué)科專業(yè)知識，在教學(xué)方法上大膽嘗試，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，力爭形成自己的風(fēng)格。

　　2、在備課上都下功夫。備課過程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學(xué)生的知識得到鞏固，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性。

　　3、認(rèn)真做好教學(xué)反思，對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

　　4、每月向師傅提供一份典型教案，請師傅指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。

　　5、主動(dòng)聽師傅的課，每周不少于1節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄并寫出心得體會(huì)。

　　6、在師傅的指導(dǎo)下，積極參加各級各類賽教活動(dòng)，每學(xué)期撰寫一篇拜師小結(jié)，談?wù)勛约旱氖斋@和今后努力的方向。每學(xué)年積極地撰寫一篇教育教學(xué)論文，提高自己的教育理論水平。