小考備考計劃

時間：2023-03-17 11:13:36 計劃我要投稿

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小考備考計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家收集的小考備考計劃，歡迎大家分享。

小考備考計劃

小考備考計劃1

　　一、指導思想

　　以永年縣教研室20xx年教研工作方案為指導，為全面落實曲陌總校學年度備考工作方案，使我校全體小學畢業(yè)生在本學年度中進一步提高學習成績，特制定學年度備考工作方案。

　　二、成立備考日常工作領導小組

　　組長：教社其副組長：教貝貝韓敏組員：沈艷芳張志軍

　　三、主要措施與方法

　　1、把教學常規(guī)工作抓實抓細教學是學校的中心工作，教學管理是學校管理的核心，切實加強學校教學常規(guī)管理，以“備課、上課、作業(yè)、下班輔導、考試效果、工作量評估”等嚴格要求；提高班級管理水平，轉(zhuǎn)變學生學習態(tài)度，掃除后進生的心理障礙，構建教學管理評估體系，落實好教師全員聘任制。

　　2、充分發(fā)揮教研員作用，為畢業(yè)班“保駕護航”學校語文、數(shù)學教研員加強對六年級教學內(nèi)容和當前考試改革動向的研究、分析，及時收集和整理各地有關最新考試資料，并傳遞到各小學畢業(yè)班老師，使授課老師明確考試方向；指導各校抓尖子，強化訓練，同時加強學困生的輔導。力爭20xx年小考升中學優(yōu)秀率在去年的`臺階上有所增加，平均成績有所提高。

　　3、強化管理，加強輔導，抓緊教學進度

　　制定畢業(yè)班詳細的輔導計劃，抓畢業(yè)班教師出勤，保證畢業(yè)班老師早讀、晚修、課外輔導按時到位；抓畢業(yè)班具體工作的考核，課堂教學要有所創(chuàng)新，畢業(yè)班老師要排除外因，橫下一條心，按時、按量、按質(zhì)完成教學、輔導、訓練、測試及成績分析反饋等等工作。些外，畢業(yè)班老師要有針對性地指導學生復習和多套試題訓練，對優(yōu)生加強，對差生扶持，同時指導學生做好題型的歸類。以自己博大的師愛熏陶學生，利用課余時間更多地把心血放在學生身上，幫助學生補缺補漏，指導學生對知識的鞏固和歸類。

　　督促各小學畢業(yè)班教師充分利用時間抓緊教學進度，力爭全鎮(zhèn)所有小學明年四月中旬前完成教學內(nèi)容。

　　4、解放思想，借助先進學校之經(jīng)，互動管理畢業(yè)班水平

　　激活虛心求學的思路，擺正當好畢業(yè)班教師的位置，校內(nèi)加強校本研訓工作，校外建立中心校與市內(nèi)先進學校的教學網(wǎng)絡，從管理上協(xié)作，從師資上交流，從信息上互通，從資料上共享。此外，有必要組織畢業(yè)班老師到一些小考成績好的學校取經(jīng)，邀請一些有經(jīng)驗的名校畢業(yè)班老師到我校作講座。

　　5、做好測試工作

　　計劃舉行七次全鎮(zhèn)統(tǒng)測，在復習階段，學校每天自測一次，每兩個星期全鎮(zhèn)統(tǒng)測一次，以提高學生解題能力，同時要求測后科任教師及時做好分析、講解工作。

　　6、制定全鎮(zhèn)小學備考工作獎罰辦法

　　對成績突出的學校、個人，學校給予表彰獎勵；對工作疲沓，考試成績只退不進的單位及個人，給予通報批評并作相應的處罰。

　　四、主要工作

　　時間內(nèi)容負責人2月各校制訂備考工作方案；了解各校畢業(yè)班教學進度。校長及科任教師3月第一次畢業(yè)生水平檢測；交流、總結(jié)。教社其3月第二次畢業(yè)生水平測試；交流、總結(jié)。教貝貝4月第三次畢業(yè)生水平測試；交流、總結(jié)。韓敏4月召開小學備考動員會議。教社其

　　5月第四次畢業(yè)生水平測試；交流、總結(jié)。韓敏6月第五次畢業(yè)生水平測試；交流、總結(jié)。

　　7月組織第六、七次畢業(yè)生水平測試；組織備考各項準備工作。

小考備考計劃2

　　教學是學校工作的中心，質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的根本，每年小考，都是學校不變的主題，也凝聚千家萬戶的期待。小考成績的好壞影響著學校的聲譽和發(fā)展。為了做好20xx年小考備考工作，根據(jù)學校教學工作計劃安排，總結(jié)我校20xx年小考情況，結(jié)合學校目前的教學情況，特制定20xx年小考備考計劃如下：

　　一、指導思想

　　以推進素質(zhì)教育，深化教育教學改革為目標，全面提高教育教學質(zhì)量，為高一級學校輸送合格新生，為社會培養(yǎng)合格的人才。

　　二、奮斗目標

　　力爭小考平均分、及格率、優(yōu)良率穩(wěn)居全鄉(xiāng)第二，爭取進入全區(qū)10名。

　　三、備考措施

　　1、統(tǒng)一部署、統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一行動、提高效率。

　　小考的競爭，首先是時間的競爭，無論分幾個階段，以怎樣的形式備考，首先要贏得時間。

　　本學期小考備考分三個階段進行：

　　第一階段（上新課階段，約本學期第10周左右結(jié)束新課），過好課本關，課本上的每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當提高。準備好各種復習資料。

　　第二階段（5月份），本階段要突出雙基，培養(yǎng)能力，要求教師對各學科重點知識作歸類復習，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對小學階段的知識有更系統(tǒng)的、更深刻的認識。以上階段月考照常進行。

　　第三階段（6月份），本階段主要是綜合訓練，補缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎上，通過講評，強化學生的綜合運用能力和解題能力，并針對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補漏，培養(yǎng)學生的.良好的備考狀態(tài)，迎接小考。

　　2、注重培養(yǎng)尖子生。

　�、偃娣治霭盐占庾訉W生，引導他們不斷超越自我。

　�、跒槌煽冚^好的學生提供特殊政策。例如，在平時教學、復習中，可以給成績較好的學生一定的自由空間，課堂上教師講述的內(nèi)容掌握后可自行安排學習內(nèi)容。

　�、劢處熢谥笇Ъ庾由鷷r要注意對知識和能力的整合，要及時準確地把握他們在測試、模擬考試中的失分點，并對此進行重點訓練。

　　3、要切實及早抓好臨界生和后進生的提高工作。

　　①對“臨界生”、“學困生”，教師要多關心，多鼓勵。從生活、學習、思想各方面多予關照。做到不離、不棄、不歧視，讓他們感受到老師對他們充滿關懷和支持，增強他們自信心，使他們對前途充滿希望。

　　②在教學中，要注意調(diào)動這部分學生學習的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業(yè)、基礎測試等環(huán)節(jié)，把他們“要我學”改為“我要學”，從而縮小與尖子生的成績差距。

　�、郯嘀魅我鞔_這些學生的成績差在哪里，差的原因是什么，研究采取什么措施去補救。每次的測試、模擬考試，都應進行對照分析“臨界生”的分布與變化，對進步快的應及時給予表揚，讓他們有成功感。

　　4、確定班級目標，鎖定各層次學生，任課教師密切配合，齊抓共管，加強學生管理，確保完成班級目標任務。

　　5、利用好我們年級學生層次分明的特點，合理安排好每次的上課內(nèi)容、測驗、輔導等。

　　6、結(jié)對子，幫教幫學。開展幫教幫學活動，優(yōu)生與差生結(jié)對子，在思想上、學習上幫助差生，共同進步，全面提高。

　　7、從上課、作業(yè)到考試、輔導等都要與小考接軌，務必做到有的放矢，提高效率。

　　8、科任在練習上要做到“四精”精選、精編、精練、精講；還要做到“四必”有發(fā)必做，有收必改，有改必評，有評必補。

　　9、經(jīng)常與家長聯(lián)系，向家長匯報學校的備考工作，聽取家長的寶貴意見，爭取家長對學校教學工作的支持，把學校教育和家庭教育有機結(jié)合起來，加強對畢業(yè)班的思想、紀律和學習管理工作。

　　我們堅信，有上級領導的大力支持，有我們這些有經(jīng)驗、有能力、有熱情、有奉獻精神的老師的共同努力，今年的小考一定能取得可喜的成績。

小考備考計劃3

　　一、指導思想

　　以推進素質(zhì)教育，深化教育教學改革為目標，全面提高教育教學質(zhì)量，為高一級學校輸送合格新生，為社會培養(yǎng)合格的人才。

　　二、20xx年小考情況

　�。ㄒ唬�20xx年小考成績情況：

　　20xx年我校小考成績斐然。平均分、及格率、優(yōu)秀率均居全鄉(xiāng)前列。10年小考的輝煌成績，使得20xx年備考工作面臨更大的壓力！

　�。ǘ﹤淇奸W光點

　　1、精心選拔畢業(yè)班、特別是小考班班主任和任課教師。

　　2、小考備考工作力爭走得“早”。

　　（1）學校領導重視“早”。

　�。�2）備考會議開得“早”。教師會議、學生動員會議，尖子生會議。

　　3、注重六年級教師的培訓工作。(1)重視校本培訓工作。

　　(2)鼓勵教師們走出去，學習外面兄弟學校的先進經(jīng)驗。

　　4、抓好同學科教師集體備考、共同研究、資源共享工作，充分發(fā)揮了集體力量。

　　三、奮斗目標

　　力爭小考平均分、及格率、優(yōu)秀率穩(wěn)居總校前列。

　　四、20xx年小考備考措施

　　1、成立小考領導小組領導小組工作內(nèi)容：

　�、僦贫�20xx年小考備考計劃，研究、指導、決定學校小考備考的總體工作和思路、措施。

　�、谡匍_20xx年小考備考教師及學生會議，研究、布置、檢查、總結(jié)備考工作情況。

　　③協(xié)調(diào)學校各方面工作，為20xx年考備考創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　�、艽_定20xx年小考目標，制定備考學生獎勵方案和中考教師獎懲方案。

　　2、統(tǒng)一部署、統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一行動、提高效率

　　小考的競爭，首先是時間的競爭，無論分幾個階段，以怎樣的形式備考，首先要贏得時間。

　　本學期小考備考分三個階段進行

　　第三階段（6月份），本階段主要是綜合訓練，補缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎上，通過講評，強化學生的綜合運用能力和解題能力，并針對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補漏，培養(yǎng)學生的良好的備考狀態(tài)，迎接小考。

　　3、注重培養(yǎng)尖子生。

　�、偃娣治霭盐占庾訉W生，引導他們不斷超越自我。

　　②為成績較好的學生提供特殊政策。例如，在平時教學、復習中，可以給成績較好的學生一定的自由空間，課堂上教師講述的內(nèi)容掌握后可自行安排學習內(nèi)容。

　�、劢處熢谥笇Ъ庾由鷷r要注意對知識和能力的整合，要及時準確地把握他們在測試、模擬考試中的失分點，并對此進行重點訓練。

　　4、要切實及早抓好臨界生和后進生的.提高工作。

　�、谠诮虒W中，要注意調(diào)動這部分學生學習的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業(yè)、基礎測試等環(huán)節(jié)，把他們“要我學”改為“我要學”，從而縮小與尖子生的成績差距。

　�、郯嘀魅我鞔_這些學生的成績差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補救。每次的測試、模擬考試，都應進行對照分析“臨界生”的分布與變化，對進步快的應及時給予表揚，讓他們有成功感。

　　5、確定班級目標，鎖定各層次學生，任課教師密切配合，齊抓共管，加強學生管理，確保完成班級目標任務。

　　6、利用好我們年級學生層次分明的特點，合理安排好每次的上課內(nèi)容、測驗、輔導等。

　　7、結(jié)對子，幫教幫學。開展幫教幫學活動，優(yōu)生與差生結(jié)對子，在思想上、學習上幫助差生，共同進步，全面提高。

　　8、從上課、作業(yè)到考試、輔導等都要與小考接軌，務必做到有的放矢，提高效率。

　　9、科任在練習上要做到“四精”精選、精編、精練、精講；還要做到“四必”有發(fā)必做，有收必改，有改必評，有評必補。

　　10、召開家長會議。每學期召開一次畢業(yè)班家長會議。向家長匯報全市教育形勢和學校的備考工作，聽取家長的寶貴意見，爭取家長對學校教學工作的支持，把學校教育和家庭教育有機結(jié)合起來，加強對畢業(yè)班的思想、紀律和學習管理工作。

　　我們堅信，有學校領導的大力支持，有我們這些有經(jīng)驗、有能力、有熱情、有奉獻精神的老師的共同努力，今年的小考一定能取得可喜的成績。

小考備考計劃4

　　一、指導思想

　　為使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，使我校全體小學畢業(yè)生在本學年度中進一步提高學習成績，特制定20xx年小考備考工作方案。

　　二、加強領導、明確職責

　　1、小考領導小組

　　組長：梁祿清

　　副組長：黃舜湖劉子彬

　　組員：陳燕萍、潘錦銘、陳宇鳴、莫宏橋、黎日華、譚柳欣、鐘金連

　　2、小組成員分、任務及職責組長梁祿清負責全面工作。

　　副組長黃舜湖負責小考復習、指導、調(diào)控工作。具體指導語文組、數(shù)學組的小考復習、研究、信息收集分析等教學研究工作。

　　副組長劉子彬負責小考復習、指導、調(diào)控、報名工作及思想、宣傳、鼓動工作，做好學生的思想工作，掌握學生的思想動態(tài)，維持正常的秩序，使之全心投入小考復習中去。

　　三、主要措施與方法

　　1、把教學常規(guī)工作抓實抓細

　　教學是學校的中心工作，教學管理是學校管理的核心，切實加強學校教學常規(guī)管理，以“備課、上課、作業(yè)、下班輔導、考試效果、工作量評估”等嚴格要求；提高班級管理水平，轉(zhuǎn)變學生學習態(tài)度，掃除后進生的心理障礙，構建教學管理評估體系，落實好教師全員聘任制。

　　2、充分發(fā)揮教研員作用，為畢業(yè)班“保駕護航”

　　學校語文、數(shù)學教研員加強對六年級教學內(nèi)容和當前考試改革動向的研究、分析，及時收集和整理各地有關最新考試資料，并傳遞到各小學畢業(yè)班老師，使授課老師明確考試方向；指導各校抓尖子，強化訓練，同時加強學困生的輔導。力爭20xx年小考升中學優(yōu)秀率在去年的臺階上有所增加，平均成績有所提高。

　　3、強化管理，加強輔導，抓緊教學進度制定畢業(yè)班詳細的輔導計劃，抓畢業(yè)班教師出勤，保證課堂教學要有所創(chuàng)新，畢業(yè)班老師要排除外因，橫下一條心，按時、按量、按質(zhì)完成教學、輔導、訓練、測試及成績分析反饋等等工作。些外，畢業(yè)班老師要有針對性地指導學生復習和多套試題訓練，對優(yōu)生加強，對差生扶持，同時指導學生做好題型的歸類。以自己博大的師愛熏陶學生，利用課余時間更多地把心血放在學生身上，幫助學生補缺補漏，指導學生對知識的鞏固和歸類。

　　4、認真把好下面幾個工作環(huán)節(jié)：

　　①抓好課堂教學，力求使畢業(yè)班教師課堂教學面向全體，對學生“雙基”訓練到位，強化學生牢固控制基礎知識，課堂教學重點，難點突出，方法靈活多樣，重視學法領導，激勵學生敢于同遺忘作斗爭。力爭段考時授完功課，爭奪復習的自動權。

　�、谑煜っ}方向和題型，組織教師學習歷年畢業(yè)考試題，探討命題方向，范圍和題型，努力讓教師們領導學生練習，復習時做到有的放矢，不迷失方向。

　�、墼鰪妼W生輔導，充分利用時間按輔導打算給學生輔導，語、數(shù)，雙科教師互相溝通，不能讓學生偏科，力求語，數(shù)平衡發(fā)展。

　�、馨押卯厴I(yè)班教師領導學生復習關。結(jié)合各個教師制定的復習打算，抓好落實工作，要求教師有復習課列表及講義、材料，提高復習效率。

　�、葑ズ脧土暡牧系倪x擇。堅持教師材料多面廣，學生材料少而精，篩選集中的原則，教師要領導學生使用材料，激勵教師與兄弟學校接洽，捕捉材料信息，提高復習效率。

　　5、對畢業(yè)班教師工作要求

　�。�1）認真?zhèn)湔n。體現(xiàn)本班，本人，本學生的特色，杜絕照抄別人做法現(xiàn)象，要有目的`性，針對性，切勿頭發(fā)，胡須一把抓。

　�。�2）認真上課。科任教師抓好課堂質(zhì)量，嚴格向40分鐘要質(zhì)量，同時要抓好教學進度，確保學生有足夠的復習時間課。

　　（3）各班各科任教師要做好輔導學生學習工作。根據(jù)各班特色，列出本班的尖子生，中等生和學困生，然后擬定輔導學生學習的打算和辦法，并認真落實到實處，努力培育尖子生，轉(zhuǎn)化學困生，提高中等生造詣，整體提高平均分。

　　（4）及時認真批改學生作業(yè)。

　�。�5）各學科要抓好考試工作。做好試卷命題工作，單元檢測，綜合檢測，摸底檢測，嚴格要求，爭奪做到“人人過關，題題過關”。

　　6、做好測試工作

　　計劃舉行3次模擬測，在復習階段，實行每周統(tǒng)測1次，以提高學生解題能力，同時要求測后科任教師及時做好分析、講解工作。

　　四、主要工作日程安排

　　1、二月下旬召開畢業(yè)班三會。

　　2、三月學校成立備考工作引導機構，制定備考工作打算及辦法。

　　3、四月上旬各班主任要求學生制定畢業(yè)考的奮斗目的。畢業(yè)班課任教師制定詳細的復習計劃。

　　4、四月中旬張貼激勵標語。

　　5、五月中旬學校召開畢業(yè)班師生動員大會。

　　6、五月下旬畢業(yè)班課任教師收集信息，材料，編寫畢業(yè)模仿考試試題。（畢業(yè)班語、數(shù)老師籌備2—4份模仿考試題。）

　　7、六月上旬畢業(yè)班開始第一摸擬考，總結(jié)，剖析，反饋。（摸底）

　　8、六月中旬畢業(yè)考前第二階段的復習工作（綜合提高）。

　　9、六月下旬畢業(yè)考前第三階段的復習工作（加強提高）。

　　10、班主任做好學生的應試心理，答題技巧等培訓工作。

小考備考計劃5

　　通過本學期的科學課程學習，學生愛科學、學科學、用科學的素養(yǎng)得到了進一步的培養(yǎng)，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問的能力也得到了加強，學生的科學精神得到了培養(yǎng)，能用所學的有關知識解答一些淺顯的實際問題。為了更好地迎接期末考試，做好學生的復習工作，現(xiàn)制訂復習計劃

　　一、指導思想：

　　以科學新課程標準為準繩，以教材為載體，全面系統(tǒng)地復習本年級教材的科學課程知識，發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用，分學習小組注重優(yōu)差搭配，注重輔差，適時進行評價，努力提高復習效率。

　　二、目標要求：

　　通過小學階段教材的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能運用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的`行為習慣和生活習慣，了解、掌握科學探究的過程和方法，嘗試運用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題。通過自定的模擬試卷和總校定制的試卷體現(xiàn)，便于學生整體有序把握科學知識。

　　三、方法措施：

　　1、加強思想教育，提高學生對復習重要性的認識，特別是學困生，師生都要特別關愛。

　　2、認真上好復習課，提高復習效率，精讀精練，加強小組自主交流，合作學習，取長補短。

　　3、復習過程中一定要注意引領學生找準重點題，掌握科學的學習方法。

　　4、對平時缺課的學生要調(diào)查摸底，及時查漏補缺。

　　5、加強復習間的過程評價，提高后進生的學習興趣。

　　四、復習時間安排：

　　5.21----5.27復習本冊第四、五單元內(nèi)容并做單元試卷

　　5.28 ---- 6.03復習二、三單元內(nèi)容并做三單元試卷

　　6.04 ---- 6.10復習一單元內(nèi)容，測試十二冊科學內(nèi)容

　　6.11 ---- 6.17復習六年級上冊一、二、三單元，并作相關檢測題

　　6.18 ---- 6.24復習六年級上冊四、五單元，并做相關檢測題