關(guān)于學(xué)期計劃匯總7篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來學(xué)習寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的學(xué)期計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)期計劃 篇1

　　一、學(xué)生學(xué)情分析：

　　通過上學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對思想品德的學(xué)習有了很好的認識，并且能夠?qū)W會學(xué)習，做到合作探究，自主學(xué)習。同時學(xué)生年齡大部分都在13、14歲左右，正處于青春期，思維活躍，好奇心、自尊心較強，勇于表現(xiàn)自我，渴望得到別人的尊重和認可，求知欲、進取心也較強，這些都有利于本學(xué)期的學(xué)習。但是處于這個年齡段的學(xué)生思想不大穩(wěn)定，自制力較差，情緒化較嚴重，容易隨波逐流等，這些都不利于今后的學(xué)習。因此，針對于此，應(yīng)對學(xué)生的思想、行為進行正確的引導(dǎo)，加強對學(xué)生的觀察與了解，對癥下藥，逐步提高，促進他們身心健康茁壯成長。

　　二、教學(xué)內(nèi)容分析：

　　本學(xué)期為了引導(dǎo)學(xué)生了解青春的腳步，青春的氣息，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，體察自己的青春期生理變化和心理變化，提高自我觀察、體驗的能力。了解男女同學(xué)交往的必要性和重要性，積極發(fā)展男女同學(xué)間的真摯友情。體察自己的青春期心理變化，發(fā)展對青春期煩惱的自我調(diào)適能力和對心理沖動自我控制的'能力。

　　正確認識異性間的交往，積極、恰當?shù)呐c異性交往。認識到我們的生活充滿陽光，熱愛生活、自信開朗，興趣廣泛、情趣高雅，樂觀向上、全面發(fā)展，積極地追求美好生活。理解情緒的多樣性，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀心態(tài)。辨別分析不同情緒可能帶來的不同后果，克服考試焦慮。

　　正確認識和把握好奇心和從眾心里，培養(yǎng)高雅情趣，杜絕不良嗜好，過富有情趣的生活。分清情趣的雅與俗，提高獨立思考能力、正確判斷的能力，掌握培養(yǎng)高雅情趣的途徑。自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為，養(yǎng)成良好的行為習慣;提高道德修養(yǎng)，增強法制觀念，防微杜漸，自覺遵紀守法。學(xué)會依法保護自己，分辨是非，對自己的行為負責，了解自我保護的措施，提高自我保護能力。

　　三、教學(xué)目標

　　(一)、情感目標：

　　1以積極的心態(tài)悅納青春期生理變化;調(diào)控好自己的心理沖動，以良好的心態(tài)、恰當?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往。

　　2樹立正確的道德觀念和法律意識。

　　3培養(yǎng)高雅情趣，過富有情趣的生活。

　　4提高道德修養(yǎng)，尊重法律，加強自我保護。

　　5樹立正確的是非善惡觀，在社會生活中努力做到抑惡揚善，做一個真正的人。

　　6增強責任意識，對自己的行為負責，做一個負責任的人。

　　(二)、能力目標：

　　1體察自己青春期的生理和心理變化，發(fā)展自我觀察體驗的能力。 2提高對青春期煩惱的自我調(diào)適能力和對心理沖動的自我控制能力。

　　3增強與異性同學(xué)的交往和溝通的能力。

　　4學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒，增強自我調(diào)適、控制能力。

　　5分清情趣的雅與俗，掌握培養(yǎng)高雅情趣的途徑。

　　6提高是非美丑的辨別能力。

　　7增強自保意識，提高自保能力。

　　8培養(yǎng)判斷和控制能力，能預(yù)見自己的行為可能帶來的后果，努力避免帶來消極后果的不良行為。

　　(三)、知識目標：

　　1了解青少年的青春期生理變化和心理變化。

　　2知道青春期心理衛(wèi)生常識。

　　3知道與異性同學(xué)交往的基本方式和方法。

　　4知道人最常見的情緒種類，了解不同情緒外在表現(xiàn)。

　　5懂得情緒產(chǎn)生和變化的原因，了解積極情緒與消極情緒帶來的不同結(jié)果。

　　6知道情緒調(diào)節(jié)的手段，了解情緒宣泄的方式方法。

　　7知道情趣有雅俗之分，了解培養(yǎng)高雅情趣的重要性。

　　8了解不良誘惑的危害，知道抵制的基本方法。

　　9知道法律是一種特殊的行為規(guī)范，了解一般違法與犯罪的關(guān)系。

　　10知道法律對未成年人給予特殊保護的具體內(nèi)容。

　　11學(xué)習自保的方法和技能。

　　12知道生活中有是非善惡，了解其影響。

　　13理解行為不同結(jié)果不同的道理，知道如何做一個對自己負責的人。

　　四、教學(xué)措施：

　　1.教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老方法較新教材。

　　2.要聯(lián)系學(xué)生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好每一堂課。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習，教會學(xué)生學(xué)習的方法，做學(xué)習的主人。

　　4.注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐。

學(xué)期計劃 篇2

　　一、學(xué)生基本情況

　　本學(xué)期教九（1）、（2）兩個班語文。其中九（1）班大部分學(xué)生基礎(chǔ)相對較好，勤奮學(xué)習，遵紀守法，總體情況良好；但九（2）班有相當部分學(xué)生由于基礎(chǔ)較差，無心學(xué)習，貪玩好動；特別是有少部分學(xué)生仍沉迷網(wǎng)游，語文成績很差。這方面仍需嚴格管理，加強教育，端正學(xué)習態(tài)度，高學(xué)生學(xué)習的自覺性，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，夯實語文基礎(chǔ)，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，提高學(xué)生應(yīng)對中考的各方面的能力。

　　二、教材總體分析

　　九年級下冊有6個單元，每個單元有4課，外加一課“寫作、口語交際、作文練習”。第一單元為詩歌，所選課文的內(nèi)容都以“土地情思”為主題，其內(nèi)涵是愛國思鄉(xiāng)。學(xué)習本單元可以陶冶情操，凈化心靈，加深學(xué)生對祖國和家鄉(xiāng)的感情，對提高學(xué)生的審美意識和語文素養(yǎng)能起到促進作用。第二單元由小說構(gòu)成，所選的四篇小說在人物刻畫方面各具特色。本單元為閱讀教學(xué)，要求在了解小說內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會小說的主題，學(xué)習欣賞人物形象，把握人物性格，進一步了解小說多樣化的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風格，進而培養(yǎng)學(xué)生閱讀和欣賞小說的'能力。第三單元為抒情散文和議論散文。所選的四篇散文描寫了大自然和人類的生命現(xiàn)象，探究了生命的規(guī)律和本質(zhì)。這些課文語言優(yōu)美，含有哲理，內(nèi)涵豐富，很適合誦讀和培養(yǎng)學(xué)生閱讀散文詩的能力�？梢龑�(dǎo)學(xué)生了解和初步學(xué)會運用象征、借物抒情、以小見大等常見的散文表現(xiàn)手法，引導(dǎo)學(xué)生感受寫景狀物來抒情寫意的特點。第四單元為戲劇和劇本。學(xué)習本單元主要引導(dǎo)學(xué)生欣賞戲劇和影視劇本，了解戲劇文學(xué)和影視文學(xué)的特點，更好地欣賞戲劇和影視，進一步培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力。第五和第六單元是古代詩文，內(nèi)容豐富，形式多樣，都是我國古代文學(xué)的優(yōu)秀篇章。在教學(xué)中，除了注重誦讀背誦之外，還要有意識地引導(dǎo)學(xué)生在積累、感悟和運用中提高欣賞品味，培養(yǎng)審美情趣。這兩個單元要求注重文言詞語的積累，能借助注釋和工具書讀懂課文，會辨析同義詞、多義詞和古今異義詞。

　　三、教學(xué)目標。

　　1、積累字詞，加強語言的積累、感悟和運用。提高默讀的質(zhì)量和速度，培養(yǎng)默讀技能，養(yǎng)成對語言文字進行品味的能力和習慣；引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會理解關(guān)鍵詞句，把握文意，概括要點，進而把握課文的主要內(nèi)容。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生運用自主、合作、探究的學(xué)習方式，培養(yǎng)學(xué)生多角度理解的能力和探究性閱讀能力。

　　3、學(xué)習和掌握敘事性作品中人物和事件的描述手法和語言的藝術(shù)特色；了解和掌握敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點，進一步提高寫作能力，

　　4、積累文言詞語，掌握實詞，學(xué)生能借助注釋和工具書讀懂古詩文大意，借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生敬畏生命，熱愛自然，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的情懷，激發(fā)學(xué)生對和諧、對人生、對美好生活的追求。

　　6、復(fù)習初中三年的知識，幫助學(xué)生迎接中考。

　　7、分版塊系統(tǒng)復(fù)習語文基礎(chǔ)知識、古詩文、現(xiàn)代文閱讀、作文，培養(yǎng)和提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

　　四、教學(xué)措施

　　1、根據(jù)語文學(xué)科的特點以及社會發(fā)展對語文的新要求，加強語文思想教育，使學(xué)生在學(xué)習課文過程中受到潛移默化的影響，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。

　　2.在語文教學(xué)中，要加強綜合學(xué)習與訓(xùn)練，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

　　3.重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

　　4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點和難點。使用靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習方式，避免過細的分析和盲目的練習。

　　5.重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習渠道，增加學(xué)生語文實踐的機會。

　　6．作文教學(xué)，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。

　　7.實行分層目標教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué)。利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。

　　8.引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習小組，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學(xué)習語文，幫助中下生提高學(xué)習興趣和成績。

　　9.優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習，自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。

　　五、教學(xué)進度安排

　　第二單元 7課時 1—2周

　　第三單元 5課時 2—3周

　　第四單元 6課時 4—5周

　　第六單元 7課時 5—6周

　　六、復(fù)習計劃

　　第一輪 整冊復(fù)習（3月下旬――4月下旬）

　　重點知識梳理與,強調(diào)——學(xué)生練習鞏固——教師例題分析與重點講解

　　第二輪 專題分類（4月下旬――5月中旬）

　　進行體裁知識、語段閱讀、答題方法與技巧等方面的整體復(fù)習訓(xùn)練

　　第三輪 綜合訓(xùn)練（5月中旬——5月下旬）

　　閱讀能力的訓(xùn)練和模擬考試

　　第四輪 自由復(fù)習（5月下旬——6月中旬）

　　側(cè)重點撥指導(dǎo)，并進行知識歸類、考試方法與技巧的輔導(dǎo)。

學(xué)期計劃 篇3

　　新的學(xué)期又來臨了，對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習環(huán)境，為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，以便孩子能較順利地進入小學(xué)學(xué)習。本學(xué)期我們的班級工作，幼兒園的工作計劃，結(jié)合班級的實際，以豐富多彩的活動為載體，結(jié)合幼兒的年齡特點，營造一個健康、活潑、溫馨、愉悅的班級環(huán)境，讓孩子健康快樂成長，為幼兒入學(xué)打下良好的`基礎(chǔ)。

　　一、班況分析：

　　本班現(xiàn)有幼兒49名，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動，對接受新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時思維活躍，會積極舉手發(fā)言，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書，聽故事，喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習慣，入睡快，睡眠時間保持在兩小時左右。但是班里也存在一些問題：

　　1、常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，自控能力較差，學(xué)習生活習慣不夠良好。

　　2、個別幼兒飲食習慣差，進餐速度緩慢有待加強。

　　3、部分幼兒語言表達的完整性、連續(xù)性較差，不敢大膽的表達。

　　二、工作重點：

　　1、保育工作：嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幫助幼兒學(xué)會個人衛(wèi)生儀表整潔、大方。進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理。學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。小朋友之間應(yīng)該團結(jié)友愛、互相謙讓。

　　2、教學(xué)工作：

　　(1)認真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個活動，培養(yǎng)習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習新知識的要求和愿望，能從學(xué)習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

　　(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認真傾聽別人說話，不插嘴，堅持說普通話，社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動，在活動中愿意與人合作，形成初步的合作意識�？茖W(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物，在操作活動中，學(xué)習把整體分成若干部分，體會相等和不等。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方，有表情的演唱歌曲，主動選擇各種美術(shù)活動，根據(jù)主題組織形象，構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)。

　　3、家長工作：

　　本學(xué)期，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，發(fā)長幼兒的社會交往能力。

　　(1)利用接送機會與家長多聯(lián)系，交換情況，加強家園聯(lián)系、溝通，家園聯(lián)系與家長交流。

　　(2)撰寫成長手冊，反映幼兒成長發(fā)展的一些情況，家園一致，并配合好幼兒園，做好一些活動的準備工作，通過家長園地，增進家長、孩子和教師三者的情感。

　　(3)召開家長會，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學(xué)工作。使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動氣氛。

　　向家長進行開放半日活動，讓家長了解幼兒在園情況。

　　三、月工作安排：

　　九月：

　　1、兒童早操完成情況檢查。

　　2、召開各個年齡班家長會。

　　十月：1、國慶慶祝活動。

　　2、協(xié)助成立家長委員會。

　　3、兒童秋季游園活動。

　　4、對家長進行半日活動開放。

　　十一月：1、優(yōu)質(zhì)課評比

　　2、召開家長委員會。

　　十二月：

　　1、對各年齡班教育目標完成情況進行檢查。

　　2、兒童迎新年活動。

學(xué)期計劃 篇4

　　一、班級情況分析

　　本班幼兒基本上來自于春江新城，這是一個新的小區(qū)，居民多數(shù)是河西拆遷戶和南京市低保家庭。通過家訪，我們初步了解這里的居民多數(shù)文化水平不高，孩子從小基本上交給爺爺奶奶帶，長輩對孩子比較溺愛、嬌生慣養(yǎng)。孩子的自理能力較差，而且多數(shù)都是從郊區(qū)拆遷過來的，孩子的衛(wèi)生習慣較差。班上部分幼兒經(jīng)過小班一年的幼兒園的生活和學(xué)習，他們已初步建立與同伴交流、分享的意識，愿意幫助別人，與人合作，自理能力有所提高，動手操作能力也有較大進步。

　　二、教學(xué)目標

　　語言：

　　1、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。

　　2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。

　　3、談話和講述都能圍繞主題。

　　4、能比較正確地運用常見的代詞、方位詞、副詞、動詞和介詞，能說出簡單而完整的合成句。

　　社會：

　　1、了解自己的興趣、愿望，初步了解自己與他人的異同。

　　2、初步學(xué)會與同伴友好交往與合作，學(xué)習如何處理與他人的沖突，初步學(xué)會謙讓和分享。

　　3、初步形成良好的生活和學(xué)習的習慣。

　　4、愿意承擔力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)勞動，初步養(yǎng)成愛勞動的習慣。

　　5、學(xué)習關(guān)愛并尊敬父母、長輩和老師。

　　6、愿意、關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。

　　健康

　　1、喜歡幼兒園的生活，積極愉快參與幼兒園的各項活動。

　　2、學(xué)習有條理地整理自己的物品，培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力。

　　3、加強安全教育，提高幼兒的自我保護意識。

　　4、養(yǎng)成正確的.坐、立、行姿勢和輕聲說話、傾聽的習慣。

　　5、加強幼兒基本動作的訓(xùn)練，使其動作較靈敏，姿勢較正確。

　　6、喜歡參與各類體育活動，具有一定的合作意識。

　　7、學(xué)習運球走和投擲等技能。

　　8、能較靈活地開展各種小、中型材料的活動。

　　三、家長工作

　　1、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，交流。

　　2、利用通知、家園聯(lián)系冊、幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習與發(fā)展等情況。

　　3、通過親子活動，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。

　　4、結(jié)合課程的需要，盡量利用社會，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。并利用家長的資源，特長及興趣，讓他們參與到教育活動中去。

　　四、班級常規(guī)管理

　　1、加強生活自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習收拾和整理好自己的學(xué)習、生活用品。

　　2、建立周值日生制度，樹立每個幼兒為同伴服務(wù)的意識和任務(wù)意識。

　　3、每天保證充足的戶外活動時間，形式豐富多樣，動靜交替。

　　班級特色

　　在幼兒第一次使用計算機時，逐步培養(yǎng)幼兒學(xué)習計算機的興趣，實現(xiàn)初步掌握操作計算機的基本能力。并以此為基礎(chǔ)讓幼兒利用計算機學(xué)習各種知識，提高智力水平。[]

　　游戲活動

　　A、角色游戲：娃娃家、醫(yī)院、超市、88路巴士、銀行、圖書館。

　　B、活動角：計算角、美工角、智力角、語言角、生活角。

　　目標：

　　1、能愛護游戲材料，輕拿輕放。

　　2、要求幼兒完成一組游戲后再換組，游戲中有耐心。

　　3、玩過后能把游戲材料收拾好。

　　個別教育

　　1、關(guān)懷葉峰，幫助他盡快熟悉新朋友、新環(huán)境，使其盡快溶入中班這個大家庭

　　2、朱曦穎小朋友從小沒有午睡習慣，老師要和她談心，開始的時候要陪她午睡，使她漸漸的養(yǎng)成午睡的習慣。

　　3、李亞寧小朋友有自虐現(xiàn)象，通過與家長的交談雙方互相配合尋找一個好的辦法，使他改掉這種現(xiàn)象。

　　科學(xué)：

　　A、數(shù)學(xué)

　　1、認識1—10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

　　2、認識長方形、梯形、橢圓形。

　　3、喜歡用各種幾何體（積木或者積塑）進行拼搭和建造活動。

　　4、學(xué)習概括圖形的兩個特征；并按物體的兩個特征分類。

　　5、學(xué)習按量（粗細、高矮）的差異進行7以內(nèi)的正逆排序；學(xué)習按一定的規(guī)律排列順序。

　　6、能聽清楚老師的話，能按造要求進行活動，并學(xué)習按造要求檢查自己的活動。

　　B、科學(xué)

　　1、幫助兒童了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察簡單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。

　　2、引導(dǎo)兒童獲取周圍生活中的常見的科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活中的運用

　　3、幫助兒童學(xué)會綜合運用多種感官感知事物的特征，培養(yǎng)觀察能力。

　　4、幫助兒童學(xué)會按造指定的標準對物體進行簡單分類。

　　5、幫助兒童學(xué)習運用簡單的工具進行測量的方法。

　　6、引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴、教師交流。

　　藝術(shù)：

　　1、音樂

　　（1）學(xué)習使用不同的速度、力度、音色變化，表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容、情感。

　�。�2）學(xué)習自然地與他人接唱和對唱，體驗在唱歌活動中進行交流、合作的快樂。

　�。�3）學(xué)習按音樂的節(jié)奏，做簡單的上下肢的聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。

　�。�4）隨音樂的變化，改編動作的速度、力度和難度。

　　2、美術(shù)

　�。�1）學(xué)習用線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。

　�。�2）認識12種顏色并學(xué)會辨別同種色的深淺，學(xué)習用較豐富的顏色作畫。

　�。�3）正確使用多種手工工具和材料，喜愛各種手工活動。

　　（4）在小班基礎(chǔ)上學(xué)習用紙折出、剪貼出簡單的物象。

學(xué)期計劃 篇5

　　一.班況分析：

　　我班現(xiàn)有幼兒 42 名，其中男生19 名，這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，從他們?nèi)龤q來到幼兒園，今年已是第三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，生活自理方面有了很大的進步，如：自己吃飯、穿衣、穿鞋、系鞋帶、自己上廁所、飯前便后洗手等等，但是個別插班幼兒在這方面還不夠，如：宋道煜。這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況，對他們進行疊被子和整理小書包的鍛煉。

　　在上課方面，我班幼兒比較遵守紀律，女孩子這方面比男孩子表現(xiàn)更好，男孩中有幾個如：張杰克、黃馳整、新小朋友宋道煜等，上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒許多次。本學(xué)期我們決定加強這方面的管理，使他們養(yǎng)成良好的上課習慣，為今后入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　二.本班本學(xué)期的工作重點有以下幾個方面：

　　首先：在教育教學(xué)上 1.搞好幼兒的集體教育活動：這學(xué)期早期閱讀和計算的教學(xué)任務(wù)比較重，幼兒的學(xué)習程度參差不齊，針對這一情況，我們在園要抓好孩子的上課質(zhì)量，同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復(fù)習當日所學(xué)內(nèi)容。

　　2.搞好班級的特色——美術(shù)，美術(shù)可以提高幼兒的動手能力，也可以發(fā)展幼兒的大腦思維能力。幼兒的美術(shù)的興趣也很高。我們通過美術(shù)課以及和個大領(lǐng)域相結(jié)合來提高幼兒的這方面能力。

　　3.搞好戶外活動，應(yīng)加大孩子的活動量，讓孩子在學(xué)習之余得到鍛煉，多玩一些體育游戲，并且進行對身體很有益的跳繩活動，在10月份(11月份)我們準備和大2班舉行一次跳繩比賽，激發(fā)孩子們的練習興趣，增強孩子的集體榮譽感。

　　4.針對國慶節(jié)我們準備培養(yǎng)孩子愛祖國，愛家鄉(xiāng)。萌發(fā)幼兒的愛國意識。

　　5.做好幼兒的成長檔案。

　　其次：培養(yǎng)孩子好的行為習慣

　　1應(yīng)重點培養(yǎng)孩子的學(xué)習習慣，針對個別幼兒上課走神，我們要和家長密切配合改掉孩子的壞習慣，習慣好的孩子帶動習慣不好的孩子，讓他們座位挨著座，監(jiān)督和提醒他們，同時我們上課也要多用游戲組織，提高孩子的學(xué)習興趣.

　　2培養(yǎng)孩子傾聽的習慣,個別幼兒不能耐心聽別人說話,愛接話,插話,我們決定每天拿出5-10分鐘請每一位講或說,其他的幼兒聽,然后老師向他們提出問題,用來鍛煉孩子的傾聽能力

　　3培養(yǎng)孩子耐心等待的習慣,畫畫早點完成的幼兒，不能打擾別人 .

　　4培養(yǎng)孩子好的時間觀念,這得需要家長的配合,在家要求孩子9點鐘上床睡覺,自己洗漱,穿脫衣服,能洗自己的襪子等小物品,孩子們來園就不會遲到。

　　三.教育工作目標：

　　根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃，從以下五大方面來

　　大一班第一學(xué)期班務(wù)計劃教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。

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　　1.根據(jù)幼兒的實際情況，本學(xué)期繼續(xù)加強他們良好習慣的養(yǎng)成。如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習慣、保持毛巾和書本的整潔、學(xué)習整理小書包和自己的衣物、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

　　2.繼續(xù)提高鍛煉身體、增強體質(zhì)、發(fā)展動作的主動性，學(xué)習兩套操，進一步培養(yǎng)對體育活動的興趣和愛好。

　　3.通過走、跑、跳、鉆、爬等動作的練習，進一步提高各項基本活動能力。能聽信號做出各種動作，提高幼兒靈敏性和快速反應(yīng)能力。

　�。ǘ�）科學(xué)

　　我們繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習慣，學(xué)習從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細微差別，形成類概念；知道四季的轉(zhuǎn)換順序，了解一些保護環(huán)境的方法；喜歡嘗試做各種科學(xué)試驗，能運用多種材料和工具解決問題；能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學(xué)會6已能的組成和加減法，認識正方體、長方體、球體、圓柱體；能正確辨認方向，會比較遠近。

　　（三）社會教育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，愛老師和小朋友，會與人友好相處；學(xué)習與人交往；擴展對社會環(huán)境的認識，增強環(huán)保意識；又自尊和自信；認識節(jié)日，感受節(jié)日氣氛，激勵樂觀向上的美好情感；能區(qū)分日常生活中一些行為的對錯，知道按基本的行為規(guī)則去做。

　　（四）語言言

　　讓幼兒養(yǎng)成使用禮貌用語與人交往；能進行完整轉(zhuǎn)述；增強閱讀和書寫的興趣；能概括分析事物的特征，用比較完整、連貫的語言表達事物；能用詞、圖片祖居，提高思維的靈活性、敏捷性；會創(chuàng)編兒歌、謎語、故事。

　　（五）藝術(shù)

　　1.美術(shù)：能運用自己的生活經(jīng)驗，有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)；會搭配顏色；學(xué)習創(chuàng)作意愿畫；能用泥和紙進行創(chuàng)造；會用廢舊材料自制玩具；學(xué)習欣賞不同的作品。

　　2.音樂：喜歡參加多種音樂活動，對音樂有較濃厚的興趣；能為熟悉的歌曲即興填詞演唱，學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、兩聲部輪唱等形式演唱；會協(xié)調(diào)地做模仿動作和舞蹈組合動作，能根據(jù)音樂的變化改變動作；學(xué)習用樂器演奏樂曲，學(xué)做小指揮；學(xué)習欣賞不同類型的樂曲，并能用不同藝術(shù)手段創(chuàng)造性地表現(xiàn)對作品的感受。

　　四、主題活動預(yù)設(shè)，這學(xué)期預(yù)設(shè)六個主題：

　　（一）、我是哥哥姐姐（一周）：通過認識我們的活動室我們的幼兒園，讓幼兒體驗大班學(xué)習環(huán)境的變化，提高對環(huán)境的

　　適應(yīng)能力，通過兒歌和我是禮儀小朋友的學(xué)習體驗做哥哥姐姐的感受，增強責任意識。

　�。ǘ�）、我是中國人（六周）：了解我國有關(guān)的地域風貌，民族風情，人文，物產(chǎn)、建筑、兵器等方面的`知識，感受祖國的美好和偉大。萌發(fā)的祖國的熱愛之情。

　�。ㄈ�）、有趣的自然界（七周）：通過對自然界的水、樹、鳥、恐龍的認識，知道他們的特性，以及和人類的關(guān)系。知道要愛大自然，保護水，樹、鳥等等。 （四）、有趣的復(fù)制（一周）：通過學(xué)習讓幼兒對復(fù)制現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣，并了解復(fù)制技術(shù)在日常生活中的廣泛運用。

　�。ㄎ澹�、元旦（一周）：通過的元旦的認識讓幼兒知道元旦是新年第一天，是世界人民共同的節(jié)日，激發(fā)幼兒對新一年的美好向往和爭取進步的愿望。并了解年、月、周、日的時間概念，學(xué)習看日歷。 （六）、通過了解生活環(huán)境中的不安因素，增強安全意識和自我保護意識、懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。并能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。

　　五、采取的方法和措施:

　　1.班內(nèi)老師要主動配合，共同商量教育幼兒的方法和策略，取得教育的一致性。

　　2.教育活動的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習機會和條件，提高教育效益。

　　3.以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個體差異，用適當?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助，使每一個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

　　4.與家長主動配合，爭取家長的支持、理解和參與，取得雙方教育一致性，為 幼兒發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　六、家長工作

　　1本學(xué)期家訪工作是我們的工作重點之一,針對個別幼兒的學(xué)習習慣不好,平時父母不接送,還有個別攻擊性強的幼兒,我們準備到大多數(shù)孩子家里去家訪,反饋孩子在園表現(xiàn),做好家訪記錄,做到家訪有針對性,有目的性.

　　2做好家長園地,請家長多和我們交流孩子在家情況,如孩子在家表現(xiàn)好.有進步,請家長以表揚信的形式來投稿介紹孩子進步的方面.

　　3我們準備搞“媽媽老師”的活動,請3-4名作特殊職業(yè)的家長來園介紹自己的工作,組織幼兒活動,例媽媽在醫(yī)院上班,我們請她給孩子講講愛護眼睛,保護牙齒的重要性,以培養(yǎng)孩子好的刷牙習慣.

學(xué)期計劃 篇6

　　圍繞“追求品味與創(chuàng)新”的總體思路，以讓“每一個孩子擁有幸福童年”為目標，認真落實校長室新學(xué)期的德育工作要求，突出德育工作重點，設(shè)計好德育活動，家校合一，進一步提高學(xué)校德育工作的針對性、實效性和生動性。

　　一、本學(xué)期德育重點工作

　　1.完善各項德育評估考核制度和評價體系。

　　2.啟動“幸福教育”學(xué)生校園生活的實踐與評價研究。（提煉德育活動課程，完善星卡評價，凸顯德育特色與品牌。）

　　3.落實三大節(jié)活動與衛(wèi)生、文明禮儀等幾大專題教育。

　　4.規(guī)范與美化各項顯性視覺標識。（各類證書等）

　　二、進一步落實日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育

　　1．規(guī)范校服。制定并實施《江甌小學(xué)學(xué)生校服管理制度》，規(guī)范校服正裝、校服運動裝的穿著，體現(xiàn)江甌學(xué)生風采。

　　2.文明禮儀。從標準敬隊禮、問好、微笑等細節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會微笑，學(xué)會問候，學(xué)會幫助，學(xué)會感謝。

　　3.文明課間。課間教學(xué)區(qū)內(nèi)不要大聲喧嘩，跑跳打鬧等，可以下棋、看書、到操場上跑跑步，打打球等做一些文明的游戲，

　　4.文明就餐。排隊取餐，遵守紀律，就餐時不講話，不挑食，不剩飯。

　　5.綠色校園。教育孩子們要愛護校園一草一木，不亂丟垃圾，營造整潔、溫馨的校園環(huán)境。

　　4.抓好值日。繼續(xù)優(yōu)化、完善師生值日、值周促進行為規(guī)范養(yǎng)成；加強值日的每日反饋與一周小結(jié)，增強值日工作對行為習慣養(yǎng)成的促進作用；提升全校師生對“文明班集體”評選的重視程度。

　　三、提高課程意識，構(gòu)建完善的德育課程體系

　　1、積極組織德育實踐活動。要探索并組織學(xué)生開展豐富多彩的德育實踐活

　　動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育活動，激發(fā)學(xué)生愛國情感。

　　2、充分發(fā)揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務(wù)的主陣地、主渠道。一方面要加強學(xué)科課程的德育滲透，有意識地找準結(jié)合點，在教學(xué)中有機滲透德育教育，另一方面要上好規(guī)定課程中的德育課程。

　　四、積極開展豐富多彩的德育活動

　　組織開展好江甌的`特色德育活動——三大節(jié)，以及一個戶外綜合實踐活動。

　　1.藝術(shù)節(jié)。三月份的藝術(shù)節(jié)將開展獨唱、獨舞、獨奏、剪紙、立體造型、繪畫、書法等比賽項目，為孩子們搭設(shè)成功展示自我的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　2.體育節(jié)。一是組織全體師生積極參加建設(shè)集團總校一年一度的運動會，二是舉行江甌首屆跳繩比賽。不僅要鍛煉孩子們強健的體魄，更要培養(yǎng)他們的團隊意識和奮勇拼搏的體育精神。

　　3.讀書節(jié)。舉辦江甌首屆圖書跳蚤市場，一年級故事大王比賽，二—五年級的閱讀知識競賽以此來提升學(xué)生的讀書興趣，并檢驗他們的讀書成果。

　　4.戶外綜合實踐活動。春暖花開的四月我們將帶孩子們走出校門，體驗大自然的美好，呼吸新鮮的空氣，感受萬物復(fù)蘇的氣息。

　　五、進一步加強育人者隊伍建設(shè)

　　1.加強班主任隊伍建設(shè)。

　　2.加強“特殊學(xué)生關(guān)愛”隊伍建設(shè)。組建由班主任、任課教師、心理輔導(dǎo)站站長構(gòu)成的特殊學(xué)生關(guān)愛隊伍，發(fā)揮年級組長、心理輔導(dǎo)站和年級教導(dǎo)會議的力量，對各年級行為、個性特殊學(xué)生，建立檔案解，促進特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化。

　　六進一步提升家校合作實效

　　1.暢通家校溝通途徑。開好本學(xué)期的家長學(xué)習會，一年級做好家長開放日活動。引導(dǎo)家長客觀評價學(xué)生，提高家長的育人理念與水平。

　　2.提升家委會的質(zhì)量。充分發(fā)揮家委會主渠道作用，組織健全、職責明確，有效的解決各種家校之間的問題。

　　3.完善家長志愿者隊伍.充分挖掘家長教育資源，招募更多家長志愿者參與到學(xué)校各項活動中來，為學(xué)生健康成長

學(xué)期計劃 篇7

　�。ㄒ唬┬l(wèi)生保健

　　1、認真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查”。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。

　　2、根據(jù)秋冬季幼兒發(fā)病情況，添置外用、內(nèi)服幼兒常用保健用品，藥品。

　　3、做好兒童的體格發(fā)育測量及評價工作。

　　（二）兒童營養(yǎng)

　　1、制定合理的進餐時間和次數(shù)，幼兒進餐提倡定時定點定量，各餐合理熱能，供給分配，以保證幼兒生長發(fā)育需要。

　　2、隨時為幼兒提供飲水機會，水溫符合要求。

　　3、遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐后管理工作，分餐時要洗手，分發(fā)干菜、干點不直接用手接觸。

　　（三）衛(wèi)生習慣

　　1、為幼兒準備清潔衛(wèi)生，安全符合幼兒特點的盥洗和入廁設(shè)備，進食或入廁后必須用肥皂洗手。

　　2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時做好消毒工作。

　　3、本班加強餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液，5ml84消毒液滴于貼有水位標記的臉盆內(nèi)。

　　4、培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作，保持雙手干凈的好習慣，加強午餐習慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營養(yǎng)的合理吸收。

　　5、組織好幼兒午餐，就餐秩序好、安靜，在規(guī)定的時間內(nèi)吃完。

　　6、飯后組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時間。

　　7、掌握好幼兒看電視的時間，組織幼兒看電視注意坐姿和距離。

　　（四）消毒、隔離

　　1、實行一人一杯、二巾專用制度，各班做好標記。

　　2、按保健要求配置消毒柜及紫外線燈，做到專人負責，定期消毒及時記錄。

　　3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等。

　　4、加強晨檢力度，做到一摸、二看、三問、四查，對有病患的幼兒全面細心的`觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　5、做好秋季流行病的預(yù)防工作，對體弱兒加強檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。

　　每月工作具體安排：

　　九月份：

　　1、根據(jù)上級以及我園的計劃精神，認真制定好衛(wèi)生保健計劃。

　　2、添置日常保健用品，如橡皮膏、藥棉、創(chuàng)可貼、雙氧水等醫(yī)藥用品。

　　3、我班加強對幼兒進行安全、生活、衛(wèi)生教育，建立良好習慣。特別是對剛?cè)雸@的小班幼兒，各教師尤其要重視他們的習慣培養(yǎng)。

　　4、加強晨間檢查，全日觀察記錄，控制春季流行病，及時處理小毛小病。

　　5、每周制定帶量食譜并公布，加強午睡管理，教育幼兒不挑食、不剩飯等。

　　6、安全工作及午睡、午餐、晨間衛(wèi)生檢查。

　　7、利用一切空余時間著力做好幼兒健康軟件的輸入工作。

　　十月份：

　　1、堅持消毒，控制流行病，每天晨檢時注意每個幼兒的身體狀況，并做好觀察與記錄。

　　2、天氣轉(zhuǎn)涼，及時更換幼兒午睡用品。

　　3、各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請其家長清洗并暴曬。

　　十一月份：

　　1、繼續(xù)做好晨檢工作。

　　2、經(jīng)常及時地檢查洗手毛巾、杯子的消毒情況。

　　3、各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請其家長清洗并暴曬。

　　十二月份：

　　1、天氣轉(zhuǎn)冷，晨檢工作認真細致，發(fā)現(xiàn)異常幼兒及時處理。

　　2、各班繼續(xù)加強幼兒午餐、午睡習慣的培養(yǎng)。

　　一月份：

　　1、期末我們班全體幼兒測量身高、體重。

　　5、做好冬季流行病的預(yù)防工作，對體弱兒加強檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。

　　6、及時換洗席子、被褥（枕套），并清洗（每月一次），晾曬（每周一次）。做好標記，換洗時不混班。

　　6、做好期末結(jié)束工作，帳冊整理等工作。

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