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教師個人計劃

時間:2023-05-27 13:46:37 計劃 我要投稿

精選教師個人計劃模板匯編9篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,讓我們對今后的工作做個計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的教師個人計劃9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選教師個人計劃模板匯編9篇

教師個人計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  教育是民族之魂。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。為了系統(tǒng)、明確地進(jìn)行教育教學(xué)工作,提高自身綜合素質(zhì),不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),提升教育教學(xué)水平,努力成為學(xué)習(xí)型、研究型、專家型教師,制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

  二、自我分析

  (一)自身成長歷程和素質(zhì)分析

  本人參加工作以來,我立足本職工作,教書育人,為人師表,尊師愛生,真誠待人,做到敬業(yè)愛業(yè),能很好地完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作,受到原學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生的一致好評。我現(xiàn)擔(dān)任育才中學(xué)的語文教師工作,工作細(xì)致,循循善誘、注重與學(xué)生之間的溝通;管理嚴(yán)格,備課認(rèn)真,努力上好每一堂課。

  在新形勢下,繼續(xù)挑戰(zhàn)自我,不斷提出新的要求,完善自我,充實自我,以適應(yīng)新形勢,使自己勝任本職工作,成為全能型教師。

  (二)個人發(fā)展優(yōu)勢及特長

  1、具有較扎實的中學(xué)語文教學(xué)的專業(yè)素質(zhì);

  2、具有一學(xué)期的教學(xué)實踐經(jīng)驗;

  3、具有一定的電腦操作知識,能夠較熟練操作辦公自動化系統(tǒng);

  4、能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專業(yè)教學(xué)知識的自主學(xué)習(xí);

  5、普通話水平達(dá)二甲(90分);

  (三)存在問題或不足

  本人的不足在于:1、課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。2、課題研究方面經(jīng)驗不足。3、對學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗不足。4、分析講解尚缺乏行之有效的方法。5、加強學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性。

  四、個人發(fā)展目標(biāo)

  (一)、二年總體發(fā)展目標(biāo):

  1、多鉆研,精心備課,認(rèn)真設(shè)計每一篇教案;

  2、勤學(xué)習(xí),探究教學(xué)方法和藝術(shù),提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;

  3、錘煉課堂教學(xué)能力,增長教育智慧;

  4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí)與積累;善反思自身的教育

  教學(xué)實踐,努力成為一個優(yōu)秀的中學(xué)語文教師。

  (二)、具體目標(biāo)

  1、師德目標(biāo):

  加強自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取之心。熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,寬容、有強烈的責(zé)任感。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,具備終身學(xué)習(xí)的能力。積極配合學(xué)校的各項工作,與任課老師相互協(xié)作,認(rèn)真踏實地工作,完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴(yán)于律己,提高自身修養(yǎng),爭做師德標(biāo)兵。

  2、教學(xué)目標(biāo):

  熟練掌握語文教學(xué)常規(guī);熟練應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服務(wù);鉆研中學(xué)語文教材,爭取精通各冊內(nèi)容;在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法和藝

  術(shù),提高應(yīng)變能力。認(rèn)真貫徹國家教育方針,遵循課程改革的要求,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,教學(xué)成績力爭不斷提高。

  總之,我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊。實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會、學(xué)校、家長滿意的教師。

  五、自我規(guī)劃

  (一)進(jìn)一步更新觀念,熟悉新教材,領(lǐng)會課改精神,并付諸實踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力,提高課堂教學(xué)效率。

  (二)努力探索,提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動中,要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想,學(xué)會積累。

  (三)加強學(xué)習(xí),提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。在現(xiàn)有的熟練使用計算機(jī)的辦公軟件基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機(jī)技術(shù)如PPT的使用。

  (四)加深對教材的'理解和挖掘,博取眾長,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色,能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題。

  (五)爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)一步充實自己,開闊自己的思路。

  六、對應(yīng)措施

  1、鉆研中學(xué)語文教材,爭取精通各冊內(nèi)容;

  2、在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法,提高應(yīng)變能力;

  3、勤于動筆,善于思考;

  七、希望和建議

  教師專業(yè)成長不是簡單的一句話,要學(xué)會規(guī)劃自身的教師生涯,然后按照計劃一步一步扎扎實實的努力。我深愛著教師這個職業(yè)。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo),給我提供一些學(xué)習(xí)、交流、鍛煉的機(jī)會,我會用我的努力實現(xiàn)我的教育理想,成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

教師個人計劃 篇2

  作為一名教師,擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,應(yīng)該在成長的歷程中,為自己規(guī)劃未來,我相信“勤能補拙”,我希望自己能成為一個勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。如何盡快的走向成熟,成為一名合格的人民教師,使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展,是擺在我面前的一個巨大任務(wù)。

  現(xiàn)提出個人三年的發(fā)展規(guī)劃如下:

  一、個人情況分析

  (一)任教情況

  我是一名從教十年的小學(xué)信息技術(shù)教師,從踏上教師崗位的那一天開始,就一直工作在教育教學(xué)的第一線,執(zhí)教過一至五年級的信息技術(shù)課,參加工作十年來,我立足本職工作,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)愛業(yè),積極參與教研教改,改革課堂教學(xué),關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生,努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下自己的業(yè)務(wù)水平也在不斷的提高。

  (二)個人發(fā)展優(yōu)勢及特長

  1、年輕,有活力。

  2、熱愛教育事業(yè),有一顆關(guān)愛孩子的心。

  3、勤于鉆研業(yè)務(wù),能夠不斷的督促自己進(jìn)步。

  4、閱讀過許多教育專著,積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。

  5、自身條件:教學(xué)語言、教態(tài)、教學(xué)思路等比較出色。

  (三)存在問題或不足

  從教10年來,在學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下,教學(xué)方面我取得了一些成績,獲得了一些榮譽,要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進(jìn),感性的教學(xué)經(jīng)驗需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo),來服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生。

  二、個人發(fā)展總目標(biāo)

  1、發(fā)展目標(biāo)

  加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心,熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,寬容、有強烈的責(zé)任感。認(rèn)真貫徹國家教育方針,遵循課程改革的要求,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,教學(xué)成績力爭人人合格,優(yōu)秀率和平均分不斷提高。積極參與科研課題的研究,力爭提出自己的研究課題并積極參與立項,推進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高,使自己成為具有一定科研能力的科研型教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,具備終身學(xué)習(xí)的.五種能力(學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力)。

  2、重點目標(biāo)

  積極參與科研課題的研究,力爭提出自己的研究課題并積極參與立項,全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,使自己努力成長為一名科研型教師、學(xué)習(xí)型教師、反思型教師。

  三、三年發(fā)展規(guī)劃:

  第一年(20xx.3-20xx.3)恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范,使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。

  1、規(guī)范和提高自己的道德觀念,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì),規(guī)范和提高自己的道德觀念,提高自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛崗,為人師表,樹立良好的教師形象。為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長,我將立足崗位,以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,認(rèn)真踏實工作。

  2、樹立依法治教的理念,全面貫徹教育方針,實施素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育觀念,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識,參加各種培訓(xùn)及研討活動,積極投身于課程改革的探索與實踐,提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,能夠靈活自如地處理教材,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。力爭達(dá)到合格率100% ,優(yōu)秀率、平均分穩(wěn)步提升。

  第二年(20xx.3-20xx.3)通過努力達(dá)到有對教育理想的執(zhí)著追求,有先進(jìn)的教育思想和教育理念,有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,有較高科研工作能力,專項特長突出,學(xué)生、家長滿意的教師。

  1、以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),以校本培訓(xùn)為主體,以教研培訓(xùn)為輔助,抓住“問題即課題”,在教學(xué)中留心積累、思考,積極撰寫教育科研論文,積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐,成為具有較強科研能力的教師,確立自己的研究課題,力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。

  2、樹立終身學(xué)習(xí)的思想,多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢,用先進(jìn)的思想和理念武裝自己,做思想型教師,積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識,并能運用在自己的教學(xué)中,及時進(jìn)行反思及重構(gòu)。

  3、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,積極參加學(xué)歷進(jìn)修、繼續(xù)教育等學(xué)習(xí)活動,不斷給自己充電;提升個人修養(yǎng),做有品位的教師。

  第三年(20xx.3-20xx.3)教學(xué)相長,教研并進(jìn),形成初步自我教學(xué)特色。

  1、轉(zhuǎn)變教師角色,樹立服務(wù)不同種類學(xué)生意識,專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為旨,促進(jìn)人的全面發(fā)展,我以為只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,才能確立學(xué)生的主體地位,把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。特別是針對新的招生況,我們?nèi)绾蚊鎸。教學(xué)中我將通過不斷反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為,獲得創(chuàng)新和超越的活力。

  2、實施行動研究,深刻領(lǐng)會課程理念,專業(yè)理論研究要和實際工作相結(jié)合。因此,我將立足于新課程課堂教學(xué),力爭每年進(jìn)行一項行動研究,以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力。

  3、明確專業(yè)研修方向,建設(shè)專業(yè)發(fā)展強勢領(lǐng)域。學(xué)會與同伴合作,向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí),使自己的專業(yè)視野更寬廣,進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵,形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域。

  4、加強理論學(xué)習(xí),加快專業(yè)成長步伐。理論是實踐的向?qū),是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年,我計劃每年讀3-4本教育教學(xué)理論專著,不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。

  四、具體實施方案

  1、讀書——開拓自己的視野

  讀書的過程便是一個人成長的過程,書籍是教師的精神家園,只有愛讀書的教師,才會從自己的書籍中汲取力量,豐富自己,使自己“腹有詩書氣自華”,因此在以后的教學(xué)中,我要不斷充實自己的理論,讀書看報,廣泛涉獵教育學(xué)、心理學(xué)思品教學(xué)理論書籍,知道最前沿的語文理論研究,了解當(dāng)今思品教學(xué)的發(fā)展,使自己充分與時代接軌。同時在平日的生活中,為了真正實現(xiàn)大思品教學(xué)觀念,我要充分開拓自己的視野,真正實現(xiàn)自己知識的積累,使自己知識的量和面大幅度拓展,深入了解教材之外的世界。

  2、反思——教師成長的必經(jīng)之路。

  以前的教學(xué)中,我是相對懶惰的,對于自己教學(xué)中的很多問題、認(rèn)識、困惑經(jīng)常是一帶而過,以后的教學(xué)我要充分走近學(xué)生,了解他們的世界,聽他們對于我教學(xué)中可取與不可取的認(rèn)識,及時總結(jié)自己教學(xué)中的點點滴滴,歸納成與敗的原因,并做好詳細(xì)的記錄。把寫教學(xué)反思充分堅持下來,避免一曝十寒,養(yǎng)成習(xí)慣,形成規(guī)律,提高自己的理論水平,對于教學(xué)中,自己不懂的地方,經(jīng)常去詢問同事、專家,養(yǎng)成查閱資料的好習(xí)慣。真正反思自己,在反思中成長自己,切實提高自己的教育教學(xué)水平。

  3、課堂——教師成長的舞臺。

  努力向?qū)<、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),在教育教學(xué)實踐中,使自己的教學(xué)方式,方法以及手段有更大的發(fā)展,在自己的教學(xué)中努力改變平庸的課堂教學(xué)模式,構(gòu)建主動學(xué)習(xí)、主動參與、主動發(fā)展的教學(xué)模式,認(rèn)真對待自己的每一堂課,每堂課爭取至少有一個亮點,完成從一名合格教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變,取他人之長,補自己之短。同時積極借助書籍和網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)案例,課堂實錄,課堂教學(xué)的視頻,向名師靠近,學(xué)習(xí)他們教材解讀的智慧,學(xué)習(xí)他們對于課堂教學(xué)的把握,紙上得來終覺淺,要知此事要躬行,積極把自己的所學(xué)應(yīng)用于實踐,使自己對于教學(xué)的認(rèn)識,不僅停留在理論的角度,還要更多的實踐,同時在實踐中認(rèn)識自己,了解自己,多請同事、教研員、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)自己的教學(xué),詢問學(xué)生自己教學(xué)的不足和改進(jìn)之處,使自己的課堂教學(xué)更上一個新的高度,有更多的精彩解讀。

  4、研究——不斷提升自己

  以前的教學(xué)中,我對于自己的教學(xué)缺乏研究,10年的教學(xué)以一種自發(fā)隨波逐流的方式前進(jìn),學(xué)習(xí)了很多新的知識與理論,也忘記了更多的知識和理論,我曾想自己多年的教學(xué)留下了多少足跡,以前自己不能解決的問題,現(xiàn)在依然感覺棘手,以前自己不能深入解讀的古詩類文體,如今自己依然覺得很難。自己的教案上留下的更多的是教案的模仿。因此以后的教學(xué)中,我要不斷研究,從一個教材的“擴(kuò)音器”,到能真正有自己視角研究自己的教學(xué),在學(xué)習(xí)他人的長處中,更多的學(xué)會能夠做到學(xué)以致用,學(xué)會合理的消化,與時代接軌自己的教育思想,研究自己教學(xué)行為,分析自己課堂中學(xué)生的表現(xiàn),記錄自己教學(xué)的點點滴滴,閱讀自己專業(yè)書籍的同時,記錄形成自己教育觀點。有自己對于教學(xué)教育的認(rèn)識與體驗。

  5、修養(yǎng)——豐富自己,做好自己

  “學(xué)高為師,身正為范”。教育最重要的是育人,在教書時育人,在育人中教書,而且要有一套藝術(shù),在“潤物細(xì)無聲”中讓學(xué)生受到潛移默化,這樣的老師才會受到學(xué)生的歡迎,關(guān)心和熱愛每一個學(xué)生,關(guān)注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。并在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),以身作則,用心努力,形成自己良好的個性修養(yǎng),有堅持、有毅力,有愛心,真心真誠對待自己的學(xué)生,用心成長自己的工作。

  長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。做一名與時俱進(jìn)的好老師,關(guān)注每一個學(xué)生成長的點點滴滴,做好自己,完善自己的知識修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、人格修養(yǎng),做一名學(xué)生喜歡、家長滿意的合格老師。

教師個人計劃 篇3

  一、研修主題

  為了實施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,班主任及科任老師除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)閃光點,因材施教,抓好反復(fù)教育外,還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。為此,本次我選擇了《農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題。

  二、研修目標(biāo)

  為了充分發(fā)揮每一個學(xué)生的特長,不讓一個學(xué)生掉隊,尤其是充分調(diào)動學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過轉(zhuǎn)化,本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度,對于掌握基本技能起到推動作用。引導(dǎo)學(xué)生,樹立學(xué)生要學(xué)、肯學(xué)、苦學(xué)的思想,努力徹底地改變自己,實現(xiàn)自我價值。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%。

  三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  1、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中學(xué)數(shù)學(xué),

  2、《教師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略》

  四、研修過程

 。1)、摸清本班學(xué)困生的基本信息、分析學(xué)困生其形成的原因,并對每一個學(xué)困生制定切實可行的幫扶計劃,建立學(xué)困生個人轉(zhuǎn)化成長記錄資料。

  (2)、具體實施幫扶轉(zhuǎn)化措施

  1、課堂上有意識給學(xué)困生制造機(jī)會,讓優(yōu)生吃得飽,讓學(xué)困生生吃得好。

  2、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

  3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名學(xué)困生,介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

  4、對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

  5、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點,做到多表揚少批評、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑,樹立起學(xué)習(xí)的信心。在生活上、思想上關(guān)心他們。

  6、進(jìn)行家訪,與家長取得聯(lián)系,制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

 。3)、完成相應(yīng)幫扶轉(zhuǎn)化的'教育教學(xué)反思,即“我講我的教育故事”和“我做我的教學(xué)設(shè)計”

  五、預(yù)期研修成果

  通過本次校本研修,使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高,能撰寫出高質(zhì)量“中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及高質(zhì)量的中學(xué)數(shù)學(xué)的一節(jié)教學(xué)設(shè)計。

  

教師個人計劃 篇4

  教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標(biāo)后,針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下:

  一、思想方面:

  1、教育理論方面:學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理念,使自己逐步領(lǐng)會而樹立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)的思想,構(gòu)建一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,把積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。

  2、業(yè)務(wù)理論方面:深入學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn),不斷更新教學(xué)觀念,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。充分調(diào)動學(xué)生的積極性,在教學(xué)中尊重孩子的`不同興趣愛好,通過課件、各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。

  二、教學(xué)工作:

  1、通覽教材,備課深入細(xì)致;認(rèn)真研究教材,參閱各種資料,準(zhǔn)確把握難重點,及時進(jìn)行教學(xué)反思,并歸納總結(jié)經(jīng)驗。

  2、提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點,注重講練結(jié)合。

  3、扎實有效地采用“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練”教學(xué)模式,為英語教研組的妹妹們搞好服務(wù)工作,同時虛心向同行們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,突出博奧的英語特色;

  4、切實搞好周前備課工作,特別是堅持一單元測試兩次的鞏固訓(xùn)練工作,力爭教學(xué)扎實有效;

  5、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)方法,形成濃厚的“比學(xué)趕幫”的學(xué)習(xí)氛圍,使班級成績得到大幅度提高。

  6、確立教研課題,使自己在教科研方面有一定的發(fā)展。

  7、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,實行“一幫一”互助形式,大面積,大幅度提高班級的整體成績。

  8、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念,注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,不斷更新知識,以適應(yīng)時代的發(fā)展要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。

  三、提高個人素養(yǎng)

  1、多讀書,用教育理論充實自己。

  2、多總結(jié),讓自己在反思中不斷提高綜合能力。

  3.學(xué)習(xí)本校以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)理念,并以此為核心,積累材料與經(jīng)驗,做好反思、案例、論文類研究。提高個人教育水平。

  心中時時有四小,心中時時有班級,不計較個人得失,崇辱不驚,作為一名一線教師,踏踏實實工作,認(rèn)認(rèn)真真做人,以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,作為四小人,奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

教師個人計劃 篇5

  一、研究課題

  數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究

  二、發(fā)展目標(biāo)

  1、進(jìn)一步掌握扎實的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識,及教育科研相關(guān)的知識,全面提升自身的教育理論水平,更新自身的教學(xué)理念。把理論帶到實際、走進(jìn)課堂,做到理論結(jié)合實際去研究。

  2、教學(xué)上科學(xué)地運用專業(yè)理論知識,讓先進(jìn)的理論知識指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)藝術(shù),增強教育教學(xué)效果,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,逐步形成一定教學(xué)模式;

  3、通過多方面的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),增強職業(yè)信念。

  三、學(xué)習(xí)計劃

  1、積極參加各種專家講座,并認(rèn)真做好筆記,寫好感想;

  2、每月看一本教育雜志,每學(xué)期看兩本教育專著,潛心研究一個教學(xué)問題,感悟一種教學(xué)方法,做到有所體驗,有所收獲;

  3、虛心向同伴學(xué)習(xí),積極參加各種教研活動,認(rèn)真聽課、評課,每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

  四、科研計劃

  1、結(jié)合學(xué)校、科組的課題,圍繞培養(yǎng)學(xué)生的探究能力有針對性地進(jìn)行備課,設(shè)計教學(xué)活動、教學(xué)環(huán)節(jié);

  2、有效地運用多媒體輔助教學(xué),調(diào)動學(xué)生的'積極性,提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量;

  3、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系,與學(xué)生知識現(xiàn)狀、興趣的聯(lián)系,力爭使每天所教授的知識成為學(xué)生的一種心理需求。

  4、運用不同教學(xué)手段

  五、主要成果

  1、每周一篇隨筆,一月一反思。

  2、班級絕大部分學(xué)生的具有較強探究能力。

教師個人計劃 篇6

  為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要,不斷提高自身的專業(yè)水平,促進(jìn)自身專業(yè)水平進(jìn)一步發(fā)展。成為學(xué)生喜愛的音樂教師,依據(jù)個人實際制定了個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃:

  一、個人專業(yè)成長目標(biāo)

  (一) 成長總目標(biāo):

  成為擁有音樂藝術(shù)與教育藝術(shù)的教師,既具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗,又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識,在教學(xué)品格,教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì);成為政治素養(yǎng)過硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模,成為終身學(xué)習(xí)的典范,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教有專長,教育科研成果顯著;成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基石。

  (二)個人專業(yè)目標(biāo):

  1、發(fā)揮音樂教學(xué)的獨特魅力,利用生動的音樂形象,對學(xué)生進(jìn)行審美教育,將德育滲透于美育之中,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中認(rèn)識人生,陶冶情操,養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。

  2、提高自己的課堂教學(xué)水平,認(rèn)真鉆研教材,充分理解新課標(biāo)的要求,加強實踐與創(chuàng)造,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終,提高學(xué)生的演唱能力,抓住音樂形象,激發(fā)學(xué)生認(rèn)識社會并開展社會實踐活動的興趣,培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。

  3、提高自身專業(yè)素養(yǎng),加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。

  (三)近期發(fā)展目標(biāo):

  1、多與同事交流,讓自己盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境;多與學(xué)生交流,做到師生共同促進(jìn)。

  2、利用課余時間制作音樂課件,學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)資源,通過多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。對學(xué)生要多鼓勵少批評,讓他們真正愛上音樂。

  3、利用課余時間提升自身專業(yè)水平。

  4、積極參與學(xué)校管理,運用自己的學(xué)科特點,開展豐富多彩的校園文化活動。

  (四)成長計劃

  1、第一階段:努力成為一名學(xué)習(xí)型教師。

 。1)加強師德修養(yǎng),堅定做終身學(xué)習(xí)者的信念。

  (2)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能夠正確理解和掌握音樂課標(biāo)。正確貫徹教學(xué)原則和良好的教學(xué)方法。

  (3)教學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高,注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,積極參加教科研工作。

 。4)具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。

  2、第二階段:努力成為一名學(xué)校骨干教師

 。1)教育思想端正,能夠承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。

  (2)個人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變,要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變。

 。3)按照骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,積極參加教科研工作,要把有益的經(jīng)驗提升為理論。

 。4)努力提高自身教學(xué)水平,使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。

  二、專業(yè)成長發(fā)展途徑

  1、在培訓(xùn)中成長

  在推進(jìn)課程改革的過程中,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會,努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,關(guān)注他們的激勵性評語。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的`不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。

  2、在學(xué)習(xí)中成長

  讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。知識不斷積累,思想與時俱進(jìn),使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,讀好書,用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

  3、在反思中成長

  沒有反思就不會有成長,為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。堅持寫教學(xué)后記反思,在一節(jié)課后,及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂教學(xué)錄像,學(xué)習(xí)他人的長處,反思自己的教學(xué)活動,發(fā)現(xiàn)問題,在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  4、在實踐中成長

  積極參與課堂教學(xué)活動,充分利用學(xué)校提供的機(jī)會上好公開課,給自己展示的舞臺,為教學(xué)研究提供載體。

  5、在總結(jié)中成長

  爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié),理清得失。

  三、發(fā)展措施及策略

  (一)更新觀念,加強學(xué)習(xí)。教師的觀念決定著教師的行動方向。要努力提高自己的教學(xué)能力,從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者,把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。

 。ǘ┌盐照n堂教學(xué),提高組織能力。課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的陣地,要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)音樂課特點做到:

  1、備課:了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖,從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析,小結(jié)得失,做好音樂課的技能準(zhǔn)備。

  2、上課:要遵循本學(xué)科的特點,把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征,以審美教育為核心,注重美的熏陶。

  3、課外音樂活動是學(xué)校音樂教育的重要組成部分,活動要面向大多數(shù)學(xué)生,有組織、有計劃的進(jìn)行。多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)。

 。ㄈ┓e極參加培訓(xùn),掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,拓展音樂教學(xué)渠道,敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,多給學(xué)生一些音樂的營養(yǎng)。

 。ㄋ模┳⒅亟虒W(xué)研究,對教學(xué)過程進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,彌補缺陷。

  總之,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。面對新課改,我時刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

教師個人計劃 篇7

  作為新時期的老師,僅僅靠己有的知識傳授給學(xué)生,所謂的“傳道、授業(yè)、解惑”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。老師必須有不斷學(xué)習(xí)的`決心,刻苦鉆研的恒心。面對市場經(jīng)濟(jì)的浪潮,必須能靜得下心,鉆得進(jìn)去,與書結(jié)緣,不斷充實自己,不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu),與時俱進(jìn)跟上知識時代日新月異的變化。

  教師只有在不斷學(xué)習(xí)中才能有出路,我們選擇了教師,就選擇了終生孜孜不倦的學(xué)習(xí)。作為新時代的老師,如果僅僅滿足于現(xiàn)狀,不努力學(xué)習(xí),這與舊社會的“教書匠”沒有多大的區(qū)別,要想做“人類靈魂的工程師”,無愧于“師”字,我們就必須不斷地學(xué)習(xí)、努力地學(xué)習(xí)、刻苦地學(xué)習(xí)。只有這樣我們才能脫去“匠”氣,還以“師”性,才能擔(dān)當(dāng)起社會賦予我們的重任,才能無愧于人民給我們的“人類靈魂工程師”的稱號。

教師個人計劃 篇8

  廟溝門中心小學(xué):韓春香 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是當(dāng)今教育的一個熱門話題,這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事,更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。我作為一名小學(xué)英語老師,目前有利因素是提高自身專業(yè)素質(zhì),不利因素是沒有良好的語境。為此,我對個人專業(yè)作出如下發(fā)展規(guī)劃:

  一、發(fā)展目標(biāo)

  課堂教學(xué)形成自己的獨特風(fēng)格。年內(nèi),完成一個課題研究,論文爭取在省級以上獲獎或公開發(fā)表一篇,力爭成為一名優(yōu)秀的英語教師。

  第一階段:修煉內(nèi)功,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識,提高自己的.聽說能力,認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍,提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能。

  第二階段:形成自己的教學(xué)風(fēng)格,所寫論文、案例至少有一篇在市級或以上獲獎,力爭成為英語教學(xué)能手。

  第三階段:通過探索、研究,成為一名研究型和發(fā)展型的教師。

  二、研修目標(biāo)

  1、進(jìn)一步研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解、掌握新課程的基本理念。

  2、學(xué)習(xí)新教材,走進(jìn)新教材,把握教材的特點。

  3、結(jié)合學(xué)情,探索英語教學(xué)的有效途徑,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

  4、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。

  5、更好地運用多媒體教學(xué),以突出重點,突破難點。

  三、發(fā)展措施

  1.積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),提高自己的英語水平和自身能力。 2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。計劃讀一些教育專著,將理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來。

  3.多參加聽、評課活動,多參與小學(xué)英語QQ群,與同事及時進(jìn)行交流學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  4.及時進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強課題研究和論文寫作,爭取年內(nèi)有一篇論文或案例在市級以上獲獎。

  5.發(fā)揮好幫帶作用,利用課余時間多聽其它教師的課,通過自評互評,實現(xiàn)共同的提高。

  6.積極參加教師課堂大比武活動,在活動中得到提高。

  我始終相信一句話:用心,沒有做不好的事!只要我用心,有不足就學(xué)習(xí),有困難就探索,我相信自己可以做好每一件事情!

教師個人計劃 篇9

  教師讀書計劃是體會教師教學(xué)質(zhì)量的堡壘 書籍是人類寶貴的精神財富,書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想! 這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策。尤其是一名小學(xué)教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議,捧起書來,閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。特制定個人讀書計劃。

  一、我的讀書目標(biāo):

  1、努力提升理論和實踐報告水平,增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、每天堅持讀書,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。

  3、努力通過讀書開闊自己的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  二、我的閱讀內(nèi)容:

  1.重點閱讀: 《柳州教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的'100條新建議》、《陶行知教育名篇》。

  2.準(zhǔn)重點閱讀:《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《賞識你的孩子》、《細(xì)節(jié)決定成敗》。

  三、讀書活動的主要措施:

  1、除了研讀教育理論書籍《柳州教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的一百條新建議》、《陶行知教育名篇》,我還將積極閱讀以下雜志:《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《讀者》。

  2、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。

  3、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。

  4、主動與同事交流,討論讀書體會心得。

  5、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

  6、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

  7、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實施新課程。

  8、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習(xí)慣。

  四、時間安排:

  三月份: 1、制定讀書活動方案。

  2、研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》 四月份: 閱讀《陶行知教育名篇》。

  五月份: 閱讀《給教師的新100條建議》。

  六月份: 重點閱讀《陶行知教育名篇》 七月份: 重點閱讀:《給教師的新100條建議》 每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》

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