精選成長(zhǎng)計(jì)劃集合9篇
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?以下是小編整理的成長(zhǎng)計(jì)劃9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)計(jì)劃 篇1
為進(jìn)一步深入貫徹實(shí)施中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)行為規(guī)范》,努力提高青少年的思想道德素質(zhì),根據(jù)海鹽縣宣傳部、海鹽縣教育局文件精神,經(jīng)研究決定,20xx——20xx學(xué)年在我校開展“為成長(zhǎng)奠基”讀書活動(dòng)。
一、組織機(jī)構(gòu):
為了確保讀書活動(dòng)健康、順利開展,成立校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):褚仁祥
副組長(zhǎng):徐建生
組員:王向紅、崔保祥、郁惠明、朱益群、金壽龍、葉惠玉、葉建良、湯衎、姚培紅、姚曉萍、初一、初二班主任及語(yǔ)文教師、初一、初二音樂教師
二、活動(dòng)主題:
本次讀書教育活動(dòng)的主題是:傳承中華美德,奠定成長(zhǎng)基礎(chǔ)
三、活動(dòng)目的:
通過(guò)讀書活動(dòng),大力宣傳中華民族傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、誠(chéng)實(shí)守信、孝敬節(jié)儉、謙讓寬容等優(yōu)良品質(zhì),使學(xué)生形成既體現(xiàn)時(shí)代精神,又保持民族傳統(tǒng)的觀念意識(shí)和道德規(guī)范及正確的世界觀、人生觀。
四、活動(dòng)用書:
由嘉興市委委宣傳部組織編寫的《感動(dòng)少年》一書(中學(xué)版)和《為了孩子》一書(師長(zhǎng)篇)。
五、活動(dòng)安排
本次讀書活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行:
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年11月中旬)
根據(jù)海鹽縣宣傳部、海鹽縣教育局文件精神,制定活動(dòng)實(shí)施方案;召開班主任會(huì)議,布置讀書活動(dòng)工作;教導(dǎo)處做好活動(dòng)用書的征訂工作;利用校園廣播、黑板報(bào)向全體師生宣傳本屆讀書教育活動(dòng)的主題與意義,廣泛發(fā)動(dòng)、積極組織學(xué)生參加;利用廣播進(jìn)行新書介紹;寒假時(shí)發(fā)告家長(zhǎng)書,讓讀書活動(dòng)深入各個(gè)家庭,營(yíng)造良好的讀書氛圍,語(yǔ)文組探討讀書方法,提高讀書活動(dòng)的效率。
2.讀書教育實(shí)踐階段(20xx年11月下旬至20xx年12月下旬)
開展三個(gè)層面的讀書活動(dòng)。
第一層面是教師讀書活動(dòng)。以讀書——座談交流等形式進(jìn)行。
第二層面是家長(zhǎng)讀書活動(dòng)。學(xué)校利用家長(zhǎng)學(xué)校。向家長(zhǎng)推薦師長(zhǎng)版叢書,由家長(zhǎng)自愿購(gòu)買。學(xué)校利用家長(zhǎng)學(xué)校載體開展家長(zhǎng)讀書活動(dòng),采用師長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)論壇等交流形式交流讀書體會(huì),溝通育人方法。
第三層面是學(xué)生讀書活動(dòng)。通過(guò)多種形式,組織學(xué)生開展讀書活動(dòng),力求人人讀書,人人感悟、人人實(shí)踐,提高讀書教育效果。
具體安排如下:
。1)初一、初二語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀活動(dòng)用書及相關(guān)書籍,發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍參加讀書征文比賽,道德演講比賽等讀書教育系列活動(dòng)。
。2)各班主任組織召開《讀名人故事,揚(yáng)中華美德》主題班會(huì)。
初一(1-4)年段以“關(guān)愛”為主題,初一(5-9)年段以“誠(chéng)信”為主題
博才初一年段以“孝敬”為主題,初二(1-4)年段以“節(jié)儉”為主題
初二(5-9)年段以“謙讓和寬容”為主題,博才初二年段以“民族氣節(jié)”為主題。
。3)利用音樂課學(xué)唱道德歌曲《中華美德代代傳》。
通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),使廣大學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,在讀書中受到啟迪。
3.讀書成文階段(20xx年寒假)
開展三個(gè)系列的讀書征文活動(dòng):
學(xué)生——以“我的.成長(zhǎng)故事”為主題
家長(zhǎng)——以“親子互動(dòng)花絮”為主題
教師(初一、初二班主任)——以“育人心曲”為主題
4.總結(jié)評(píng)比階段(20xx年3月)
認(rèn)真做好總結(jié)評(píng)比工作。語(yǔ)文組完成學(xué)生優(yōu)秀征文推薦、德育處完成教師、家長(zhǎng)優(yōu)秀征文推薦,班主任及語(yǔ)文老師將自己在讀書活動(dòng)中開展的活動(dòng)或所做的工作,寫成提綱交德育處,學(xué)校完成讀書活動(dòng)總結(jié)交普教股。
六、活動(dòng)要求:
學(xué)校從素質(zhì)教育的角度,高度重視本次讀書教育活動(dòng),把它作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,希各班主任、語(yǔ)文老師要高度重視,廣泛發(fā)動(dòng),精心安排,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀書——寫作——活動(dòng),使活動(dòng)搞得有聲有色。
成長(zhǎng)計(jì)劃 篇2
一、現(xiàn)狀分析:
(一)優(yōu)點(diǎn)。
1、年輕,有魄力。馬上三十歲了正是體育教學(xué)的最佳年齡,我對(duì)體育非常執(zhí)著和熱愛。
2、基本功扎實(shí)。我?guī)Я梭w訓(xùn)隊(duì)都取得了優(yōu)異的成績(jī),在身體素質(zhì)、隊(duì)型隊(duì)列、體育知識(shí)等其他方面都有很大的優(yōu)勢(shì)。
3、有一定的經(jīng)驗(yàn)。有從事體育教學(xué),體育訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。并且在大型體育比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
(二)從學(xué)校未來(lái)的發(fā)展對(duì)師資需求來(lái)看,缺陷主要有:
1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)欠缺。
2、從事教育教學(xué)科研能力有待提高。
3、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。
二、主要措施。在實(shí)施規(guī)劃的操作過(guò)程中,從自身的優(yōu)點(diǎn),根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的專業(yè)水平發(fā)展方向,能在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,制定如下計(jì)劃:
1、理論學(xué)習(xí)。通過(guò)《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》等刊物認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)。如今,電腦已經(jīng)普遍使用,可以通過(guò)教育網(wǎng)、體育網(wǎng)學(xué)習(xí)更多先進(jìn)的體育理念。學(xué)校已經(jīng)建立自己的網(wǎng)站,從而為學(xué)習(xí)提供了很好的條件。更多地與兄弟學(xué)校交流,形成一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)。
3、實(shí)踐學(xué)習(xí)。根據(jù)體育組的教研課題來(lái)開展體育教學(xué),教師之間互相聽課,互相提高。多研討、觀摩其他幾位老師的體育課,做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
三、規(guī)劃實(shí)施保障措施:
1、仔細(xì)的反思本規(guī)劃,對(duì)于不足的及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修訂,對(duì)于不合當(dāng)時(shí)情況的及時(shí)進(jìn)行修訂,針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行完善,做到有計(jì)劃,同時(shí)有變化。
2、保持良好的`工作狀態(tài),樂觀、積極地面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難。
3、對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的進(jìn)行糾正,在目標(biāo)上與原來(lái)的一致。從而不偏失方向。
成長(zhǎng)計(jì)劃 篇3
記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。工作以來(lái),我一直不斷努力,思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。
在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,為了真正認(rèn)識(shí)自己,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,完善自己,不斷提高作為一名新教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
從畢業(yè)到工作,就完成了人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折。而我,在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)選擇了幼兒教師的職業(yè)。在新的環(huán)境中,要以新的姿態(tài)面對(duì)生活,工作和學(xué)習(xí)。幼兒教師是基礎(chǔ)教育,對(duì)幼兒教師也提出了更高的要求,如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰。仔細(xì)回顧這一個(gè)多月的工作歷程,發(fā)現(xiàn)自己存在著許多的不足,新教師必然缺少實(shí)際操作能力方面的問(wèn)題。針對(duì)這一要求,我對(duì)自己工作,學(xué)習(xí)制定以下計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
作為一名新教師,我自己時(shí)刻堅(jiān)信我要愛崗敬業(yè)。工作兩個(gè)多月來(lái),自己發(fā)現(xiàn)我是熱愛這份事業(yè),愿意為工作付出自己的心血。所以相信自己今后會(huì)做的更好。有了這份信念我堅(jiān)定自己今后的路會(huì)走好。
新教師不缺乏對(duì)新課程,新概念的理解。但可能對(duì)傳統(tǒng)理念理解不深。所以我應(yīng)該在掌握傳統(tǒng)理念的`基礎(chǔ)上再有所創(chuàng)新。
二、個(gè)人現(xiàn)狀分析:
畢業(yè)后來(lái)到園內(nèi)工作,通過(guò)教學(xué)教育方面的實(shí)踐,對(duì)自己有了深刻的反省,找出自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)。
剛來(lái)園時(shí),對(duì)該園的一日常規(guī)還不了解。其實(shí)班級(jí)的管理制度應(yīng)讓幼兒一開始就學(xué)習(xí),由于他們都是新入園的孩子,所以班級(jí)的教學(xué)任務(wù)根本不能完成,看到孩子們哭我就不知所措。所以我的缺點(diǎn)是教育教學(xué)能力和技巧上面還存在一些不足,應(yīng)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),并且努力把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。缺乏在整節(jié)課中細(xì)節(jié)方面的處理,所以我想發(fā)揮自己的長(zhǎng)處彌補(bǔ)我的弱項(xiàng)。
三、措施
1、認(rèn)真履行教師的職責(zé),并積極主動(dòng)的投入工作。
我將本著理解,關(guān)心,支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作,統(tǒng)一工作思想,教育的一致,發(fā)揮教育的合力,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),熱愛本職工作,為人師表,在言行舉止方面作好幼兒的表率。樹立服務(wù)育人的觀念,關(guān)心愛護(hù)幼兒,尊重幼兒,與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系。平時(shí)廣泛閱讀各類業(yè)務(wù)書籍,提高教育理論水平。不斷獲取信息,以豐富,科學(xué)的知識(shí)來(lái)滿足幼兒的求知欲。遵守幼兒園規(guī)章制度,不遲到,不早退,為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。嚴(yán)格要求自己,使自己各方面能力都有所提高。
2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)
首先我應(yīng)提高自己的理論知識(shí),每周看些關(guān)于幼教方面的書籍。如學(xué)前教育雜志,專業(yè)方面的書,上網(wǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)理念?淳W(wǎng)上優(yōu)秀老師寫的教養(yǎng)筆跡,教學(xué)案例,并積極做好摘抄筆記,寫點(diǎn)自己的體會(huì)和感想來(lái)增加自己的經(jīng)驗(yàn)。其次我要積極向老教師學(xué)習(xí),吸取他們的經(jīng)驗(yàn)融合自己的思想,還要學(xué)習(xí)他們?nèi)绾谓M織一日常規(guī)。對(duì)于教學(xué)中的細(xì)節(jié)是如何處理的。因?yàn)樽约菏切陆處,缺少的就是教學(xué)中的細(xì)節(jié)處理,所以要積極吸取老教師的這方面經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,結(jié)合教學(xué)工作,總結(jié),歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》精神,樹立新的教育觀念,從本班幼兒的實(shí)際水平,經(jīng)驗(yàn)出尋求相匹配的教育目標(biāo),內(nèi)容,組織形式及方法,并切實(shí)落實(shí)到日常工作中,科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),合理制定計(jì)劃,活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng)。加強(qiáng)生成活動(dòng)的理論學(xué)習(xí),充分挖掘活動(dòng)中可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵,日;顒(dòng)中加大“活動(dòng)生成性”的比重,隨時(shí)積累資料,既是進(jìn)行分析和總結(jié)。認(rèn)真參加參與式教研活動(dòng),并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,調(diào)整。及時(shí)進(jìn)行教后反思,以提高自己的教學(xué)水平。利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)進(jìn)修本科。
學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對(duì)事物的反應(yīng),行為態(tài)度,學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀察,記錄技能。認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。
3、重視師德修養(yǎng)
首先,關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。
其次,為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。
再次,關(guān)心集體,關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
最后,為自己樹立正確的人生觀,教育觀,質(zhì)量觀和道德觀。
以上是我在XX年度寫的自我成長(zhǎng)計(jì)劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,在自己的努力下,有所收獲有所成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)思想,即《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)-重要論述摘編》上的理論為基礎(chǔ)。以領(lǐng)袖兒童教育為宗旨,以推進(jìn)課程改革為載體,以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),努力提高自身教書育人水平,不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),追求卓越,為實(shí)現(xiàn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。認(rèn)識(shí)到教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植于自己的教育教學(xué)實(shí)踐,在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。要學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的教師生涯,在不斷實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己、發(fā)展自己。
二、自身狀況分析
從教16年來(lái),在學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下,教學(xué)方面我取得了一些成績(jī),獲得了一些榮譽(yù)。因工作的需要,我于XX年秋進(jìn)入XX鎮(zhèn)小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,一直以來(lái)我一直擔(dān)任初中英語(yǔ)教學(xué),對(duì)于一切我還是處于一個(gè)學(xué)習(xí)摸索狀態(tài),跨越目前的狀況需要付出更大的努力。作為新教師的我感到了身上的壓力,因此自己今后在這段時(shí)間里,我也不能放松自己的'學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí),才能有所發(fā)展,有所進(jìn)步。
三、目標(biāo):
1、力求自身盡快融入小學(xué)教育的大環(huán)境之中,對(duì)自己以后的初中教學(xué)有所啟發(fā)。
2、把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)融入到教育教學(xué)之中,是自己成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的黨員教師。
四、目標(biāo)的達(dá)成措施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)-重要論述摘編》兩本書,每周學(xué)習(xí)十頁(yè),并做好筆記,及時(shí)撰寫體會(huì)。理解其精髓,將其理論付出在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)之中。在“破四風(fēng)”活動(dòng)中,起到黨員模范帶頭的作用。
2、不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)袖兒童教育理論,領(lǐng)會(huì)其精神,用其教學(xué)理念和教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)有所得,真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。在實(shí)踐中熟練運(yùn)用三模小組化教學(xué)模式,充分學(xué)習(xí)和利用好學(xué)校的三模小組化教案集,在上每節(jié)新授課之前,認(rèn)真研讀三模小組化教案集,并虛心向同室的導(dǎo)師XX老師和XX老師請(qǐng)教和交流,把對(duì)教材的理解與分析,以及小組化學(xué)習(xí)作為備課的重點(diǎn),在這方面多查閱資料,多進(jìn)行課堂觀摩,學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教學(xué)做法。并且不斷思考,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、寫好教學(xué)反思。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,要注重對(duì)每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)過(guò)程中,努力做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,教學(xué)中反思,教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過(guò)程,努力做到有所改進(jìn),有所沉淀,為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,立足于學(xué)生,從學(xué)生出發(fā),成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的指導(dǎo)者、推動(dòng)者、引導(dǎo)者,努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
4、虛心向同行學(xué)習(xí)。始終以一個(gè)新教師的身份要求自己,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。把自己時(shí)刻當(dāng)作一名新調(diào)入教師,正確定位自己,積極尋找自身不足,虛心向他人學(xué)習(xí),自己盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,不斷提高自身能力。熟悉掌握教材、全面了解學(xué)生、認(rèn)真研究教法及學(xué)法指導(dǎo)方面入手,看課堂環(huán)節(jié)的設(shè)置與實(shí)施把握與突破;課堂語(yǔ)言表達(dá)的流暢、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)及生動(dòng)性;板書設(shè)計(jì)合理性、書寫的規(guī)范與認(rèn)真;分析學(xué)生主體地位是否落實(shí),教法上如何熟練運(yùn)用三模小組化教學(xué)模式?因此在本學(xué)期,我決定多聽二年級(jí)備課組長(zhǎng)XX老師的課,聽罷后主動(dòng)積極與同工作室的老師教流,然后對(duì)照自身進(jìn)行反思,并在教學(xué)中改進(jìn)自己的教學(xué)行為和教學(xué)方法。在上每節(jié)新課之前,都與XX老師交流,向她請(qǐng)教
5、不斷更新知識(shí),了解孩子的發(fā)展規(guī)律,與時(shí)俱進(jìn)。不斷提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力等。
6、提高教科研能力。每周至少聽課二節(jié),每月從所聽課中選擇一節(jié),做好詳細(xì)的課堂實(shí)錄及反思,及時(shí)上掛學(xué)校QQ。每周至少聽課二節(jié),每月從所聽課中選擇一節(jié),做好詳細(xì)的課堂實(shí)錄及反思。每學(xué)期撰寫不少于20xx字的教學(xué)論文或教學(xué)心得一份。
成長(zhǎng)計(jì)劃 篇5
我在樂昌二中工作已是第16個(gè)年頭了,我一直有著教育夢(mèng)想,希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜歡的美術(shù)教師,在教育教學(xué)工作中,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處,與此同時(shí),我發(fā)現(xiàn),我的課堂還缺少很多,我想,這需要我不斷地反思自己。通過(guò)前十幾年的工作,我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人,至今還沒有去評(píng)過(guò)高級(jí)教師,雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可是由于自己的教科研能力不強(qiáng),自我感覺功底較淺,再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,自己的惰性也就顯露得比較多,總是缺少各方面的營(yíng)養(yǎng),在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)高速發(fā)展的`社會(huì)里,我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足,有待于進(jìn)一步提高。
二、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。
。、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
。、堅(jiān)持看書,做到讀書有體會(huì),提高自己閱讀和寫作的能力。
。场⒅匾晫(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
。础⒗矛F(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。
三、未來(lái)一年發(fā)展規(guī)劃
。、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。
2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng),成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。
3、盡心上好每一堂課,成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
。、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度。
5、準(zhǔn)備好硬件和軟件計(jì)劃去評(píng)高級(jí)教師。
四、具體措施
。、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。
讓我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己,讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。
。病⒆鲆粋(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,也是自己的目標(biāo)。
。、堅(jiān)持寫“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素!眻(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持寫教學(xué)反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力。積極撰寫教育教學(xué)論文,做課題研究。
。础⒓訌(qiáng)基本功訓(xùn)練。
“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“親其師、信其道!
5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。
美術(shù)課堂要講究直觀性,我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué),會(huì)給學(xué)生帶來(lái)更多的精彩。
7、確立一本校本教材編寫的目標(biāo)。
8、帶領(lǐng)學(xué)校另外兩位美術(shù)老師搞好學(xué)校的美術(shù)教育教學(xué)工作,認(rèn)真抓好高考美術(shù)訓(xùn)練、積極組織學(xué)生參加美術(shù)比賽。
生動(dòng)的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師,不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,但是“心有多大,舞臺(tái)就有多大”,我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航
成長(zhǎng)計(jì)劃 篇6
作為一個(gè)剛畢業(yè)步入老師行業(yè)的大學(xué)生,我對(duì)這個(gè)行業(yè)充滿了信心。當(dāng)老師是我的志愿,如今已完成。但接下來(lái)的路該怎么走,這個(gè)問(wèn)題又把帶到了一個(gè)新的起點(diǎn)上。新教師如何成長(zhǎng)起來(lái)。一大堆的疑問(wèn),使得我不得不給自己做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃。我現(xiàn)在雖然沒有嫻熟的課堂教學(xué)技巧,沒有豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但我明白只要努力,這些都會(huì)有的。
同時(shí),我認(rèn)為無(wú)論什么時(shí)候都不要跟別人比。因?yàn)槟氵B自己的那關(guān)都還沒過(guò),所以只有做好了自己的本分,跟自己比,每一天都要比過(guò)去一天的自己進(jìn)步,那就是對(duì)自己最大程度的負(fù)責(zé)任。
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。沒有目標(biāo),沒有計(jì)劃,只會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向。雖然自己很努力了卻沒有好的結(jié)果,最后發(fā)現(xiàn)是自己努力的方向錯(cuò)了。而在這個(gè)階段,最需要做的就是搞清楚自己的目標(biāo)方向。根據(jù)自己的實(shí)際情況,我制定了以下目標(biāo):
一、思想方面
我堅(jiān)持以提高自己的綜合素質(zhì)為總目標(biāo),堅(jiān)持以努力地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀為總原則,全面地發(fā)展自己。細(xì)化下來(lái),就是以提高個(gè)人專業(yè)水平,提高個(gè)人的道德修養(yǎng),提高個(gè)人的師德為總體方向。
1、堅(jiān)持依法施教,以人為本。
2、堅(jiān)持以新教育理念為指導(dǎo)思想,用于教學(xué)實(shí)踐。
3、為人師表,加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。
4、關(guān)心集體、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步提高個(gè)人為人處事的能力。
5、熟悉我國(guó)的基本教育法律法規(guī),全心全意服務(wù)于教育事業(yè)。
二、師范技能
師范技能是每一個(gè)老師的必修課,所以不能不重視。針對(duì)這一點(diǎn),我制定以下目標(biāo):
(1)鞏固自己的專業(yè)思想,逐步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)
1、向指導(dǎo)老師取經(jīng),了解本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),清楚學(xué)生的總體水平,知道本學(xué)科上課的特點(diǎn)。
2、要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材讀透教材。認(rèn)真?zhèn)湔n,做好教學(xué)
基本功的自練。多與指導(dǎo)老師溝通,學(xué)會(huì)如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。
3、多聽課,學(xué)會(huì)在聽課中成長(zhǎng),汲取老教師上課的經(jīng)驗(yàn)。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n,每次上完課后及時(shí)向指導(dǎo)老師和老教師請(qǐng)教,寫好教學(xué)札記。
(2)熟悉教學(xué)內(nèi)容,在實(shí)踐中成長(zhǎng):
1、積極參加各類教學(xué)研究活動(dòng),增長(zhǎng)見識(shí)。
2、認(rèn)真聽課并做好聽課記錄,評(píng)課意見,積極參與教師評(píng)課活動(dòng),交流聽課體會(huì)。
3、通過(guò)再學(xué)習(xí)提高自己的水平,利用網(wǎng)上培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、教育實(shí)踐培訓(xùn)等環(huán)節(jié)促進(jìn)個(gè)人的師范技能水平。
。3)認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù),總結(jié)自己教育教學(xué)的得與失
1、認(rèn)真落實(shí)并完成學(xué)校下發(fā)的教學(xué)任務(wù)。
2、堅(jiān)持每星期完成至少1篇的教學(xué)隨筆。
3、完成一篇《見習(xí)期教學(xué)工作總結(jié)》。
三、專業(yè)知識(shí)
活到老,學(xué)到老。尤其是信息技術(shù)這門學(xué)科,更注重知識(shí)的更新?lián)Q代。只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實(shí)自己。在這里,我要求自己。
1、積極參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理,系統(tǒng)維護(hù)等一系列與信息技術(shù)有關(guān)的工作,豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)。
2、向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),盡快掌握相關(guān)技術(shù),熟悉學(xué)校設(shè)備管理。
3、多看書,要求自己每個(gè)月都要看一本專業(yè)相關(guān)的書籍,搞高自己的.信息技術(shù)水平。
四、做一名學(xué)生喜歡的老師
要做一名學(xué)生喜歡的老師不容易,除了要豐富的學(xué)科知識(shí)外,還要有親和力也就是個(gè)人的人格魅力。這就要求自己重視師德的修養(yǎng),以身作則為人師表。這是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),不是一天兩天就能實(shí)現(xiàn)的;蛟S這個(gè)目標(biāo)很不容易實(shí)現(xiàn),但我相信,只要堅(jiān)定這個(gè)信念就一定會(huì)成功。當(dāng)然,這一切的前提是先把前面的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了才可以更好地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
我相信通過(guò)努力,按照自己制定的計(jì)劃,從思想方面、師范技能、專業(yè)水平等方面提升自己,定能很快地成長(zhǎng)起來(lái)。
成長(zhǎng)計(jì)劃 篇7
教育家加里寧這樣說(shuō)過(guò):“教師的世界觀,他的品德、生活,他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那么樣地影響著全體學(xué)生!睕]有高素質(zhì)的教師難有高素質(zhì)的學(xué)生。因此教師的專業(yè)化成長(zhǎng)顯得尤為重要。作為一名年輕教師,我該如何做呢?計(jì)劃如下:
一、思想政治方面:
熱愛自己的事業(yè),關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)幼兒,把愛獻(xiàn)給孩子,讓孩子把幼兒園當(dāng)作自己的另一個(gè)家,把老師當(dāng)作媽媽一樣親。讓家長(zhǎng)放心的把自己的孩子帶到幼兒園。對(duì)幼兒要一視同仁,并且要時(shí)刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。
二、教學(xué)方面
結(jié)合“生活化、游戲化”課程,要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案、制作教具,多制作一些新穎,幼兒感興趣的課件,充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性,對(duì)幼兒反饋的教學(xué)情況及時(shí)分析、反思,認(rèn)真上好每一節(jié)課。結(jié)合課程內(nèi)容在區(qū)角中投放相應(yīng)的內(nèi)容,不斷豐富區(qū)角內(nèi)容,讓孩子在動(dòng)手操作活動(dòng)中更好的學(xué)習(xí)。
根據(jù)本班是英文特色班,配合英文教師在日常生活中滲透英文教學(xué)方面的內(nèi)容,并在區(qū)角中投放有關(guān)英文游戲的操作材料。開設(shè)英語(yǔ)角,培養(yǎng)孩子們想說(shuō)、會(huì)說(shuō)的能力。
在教科研上,要認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,多看書看報(bào),學(xué)習(xí)幼教領(lǐng)域中比較前衛(wèi)的`理論。提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),結(jié)合本園特色,作到理
論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐充實(shí)理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。
三、保育方面
照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐,對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。培養(yǎng)孩子良好的睡眠習(xí)慣,創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境,做到盡快入睡。
配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護(hù)班級(jí)物品。
四、家園溝通
認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話、面談、家訪、等形式多與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見或建議,滿足家長(zhǎng)的合理需求。給家長(zhǎng)傾訴的空間、耐心地傾聽、把握溝通時(shí)機(jī)、注意維護(hù)家長(zhǎng)和孩子的尊嚴(yán)等,并以幼兒園教育為中心,家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合,激活家園之間的聯(lián)系,形成家園互動(dòng)促進(jìn)幼兒健康的氛圍。
總之,作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗(yàn)、組織管理等各方面,還有欠缺和不足,需要進(jìn)一步的完善自己,希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。
成長(zhǎng)計(jì)劃 篇8
一、自我剖析:
1、優(yōu)勢(shì):本人任教已二十四年,雖說(shuō)我只是個(gè)普普通通的老師,頭頂沒有什么光環(huán),但捫心自問(wèn),教育教學(xué)工作一直勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé),讓每一個(gè)孩子有所發(fā)展是自己倡導(dǎo)與追求的。課堂教學(xué)注重以游戲?yàn)橹鳎⒅匾曈變旱淖晕曳⻊?wù)意識(shí),通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)交流探討,是家庭教育和幼兒園教育達(dá)成一致,以最大限度地取得家長(zhǎng)的支持和幫助。
2、弱勢(shì):耐心的遺失
也許是人到中年以及各種因素的緣故吧!一個(gè)月下來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己變得心煩氣躁,耐心漸失!沒有干勁……孩子們的哭聲也不再變成使我傾心聆聽的音樂聲!你一聲我一語(yǔ)的.“老師:我不會(huì),你教我!”也常常使我感到很心煩!尤其是幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩常常因心煩把自己善于地循循善誘變成簡(jiǎn)單的批評(píng)……真的感謝園長(zhǎng)給予我一個(gè)直面心靈的空間,看來(lái)趕緊找回自己遺失的耐心和干勁吧!
二、為此,我制訂了以下的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃:
1、多反思,不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠(chéng)的童心與一顆高度的責(zé)任心,建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”,改“熱情”為“恒情”。做個(gè)反思型的老師。
2、多問(wèn),多看,多聽,多向同事學(xué)習(xí),互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn);根據(jù)每個(gè)主題更新環(huán)境,使幼兒樂于動(dòng)手動(dòng)腦,從小具有創(chuàng)新意識(shí);在細(xì)心、耐心、恒心、信心中引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣;在一日生活中,提倡探究式學(xué)習(xí),鼓勵(lì)幼兒大膽探索,主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)與人交往;使老師和孩子一同迅速成長(zhǎng)!
3、善于自我激勵(lì),自我控制,保持樂觀開朗的工作情緒,學(xué)做快樂教師,培養(yǎng)快樂孩子!
4、以“愛的承諾”嚴(yán)格要求自己,積極參與本園論壇,認(rèn)真辦好“家園聯(lián)系欄”,及時(shí)通過(guò)手機(jī)或電話家訪孩子,與家長(zhǎng)溝通,一視同仁地關(guān)愛每一個(gè)孩子,管理好瑣碎的一日常規(guī),做個(gè)讓家長(zhǎng)放心,讓領(lǐng)導(dǎo)省心,讓孩子信賴喜歡的好老師!
這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,說(shuō)得好不如做的好,希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題,解決問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),這樣才能讓自己進(jìn)步!做到老學(xué)到老是我一貫的工作態(tài)度也是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)原則!以上計(jì)劃如有不妥之處請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)多多指教!
成長(zhǎng)計(jì)劃 篇9
一. 情況分析
如今,我擔(dān)任了三年級(jí)數(shù)學(xué)老師 ,在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面有不足,加緊學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。
二,發(fā)展目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求,感悟,反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,開拓型,全能型的教師.
具體目標(biāo)如下:
1、理論學(xué)習(xí)方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),善于思考,積極改進(jìn)教學(xué)方法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。
3、勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。不斷練習(xí)基本功,優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。
三,具體實(shí)施方案
1、專業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。
認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。
多看教育類期刊雜志,豐富自己的文化素養(yǎng)。,如:《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、等,了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。
多登陸教學(xué)網(wǎng)站,如“me博客”。
(2)互相聽課,多想多寫,寫好聽課記錄和反思。
(3)同課異構(gòu)的形式,互相取經(jīng),加快促進(jìn)。
(4)認(rèn)真向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記,做到心中有數(shù)。有正確的發(fā)展目標(biāo)。
(5)針對(duì)先進(jìn)教師找出自己不足的地方,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
(6)課余時(shí)間多學(xué)習(xí)有益的課外書,提高知識(shí)水平,特別的要向先進(jìn)教師和班主任學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn),形成自己的特色。
(7)多聽有特色的教學(xué)課程,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法,及時(shí)的寫出心得,作為自己教學(xué)的后盾。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。
精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),多關(guān)注后進(jìn)生,采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3、勤于反思,完善自我。
學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思,彌補(bǔ)不足。努力在本學(xué)期多寫出有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文。
4、練就自己的基本功。
“鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強(qiáng)的`學(xué)生。所以自己每周練習(xí)兩張鋼筆字,不斷臨摹、使自己的字更加漂亮;多進(jìn)行朗讀,提高自己的朗讀水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。多制作簡(jiǎn)單的多媒體課件用于課堂教學(xué)中,使自己提高教學(xué)的有效性,提高教學(xué)質(zhì)量。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計(jì)算機(jī)水平。
當(dāng)然要努力的東西很多,我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好一點(diǎn),再好一點(diǎn)。
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