個人提升計劃模板匯總7篇
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,來為今后的學(xué)習制定一份計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的個人提升計劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
個人提升計劃 篇1
一、更新教學(xué)觀念,跟上教改的步伐
努力結(jié)合當前新課程教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方法、思路。多閱讀提升自己的理論水平,更新教育思想、改革教育方法,學(xué)習最新的現(xiàn)代教育科學(xué)理論;多實踐在參與中不斷進步;多反思在反思中自我完善;多寫作在寫博中修煉自己成長。
二、用心教育,真正走進孩子的心靈
堅持保持對教育的激情,用激情造就思想,用愛心點燃學(xué)生的思想火花,善于走進學(xué)生的情感世界,努力使自己與學(xué)生的思想感情保持和諧一致,學(xué)會用兒童的眼睛去觀察,用兒童的耳朵去傾聽,用兒童的興趣去探索,用兒童的情感去熱愛!
三、采取有效的教育教學(xué)措施,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
。1)創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂教學(xué)氣氛,使孩子們樂學(xué)。用真誠平等教學(xué)態(tài)度贏得孩子們的愛戴,讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的.興趣。創(chuàng)設(shè)平等交流、共同研討的民主氣氛,把自己當作學(xué)生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂,贏得他們的信賴,把“要我學(xué)”,轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”。
(2)注重學(xué)生知識形成和探究過程,使學(xué)生自主學(xué)習。不以“主人”身份自居,不做凌駕于學(xué)生之上的“權(quán)威者”,也不做游離于學(xué)生之外的“旁觀者”,而要成為課堂教學(xué)的協(xié)調(diào)者、合作者、幫助者、分享者。
。3)根據(jù)學(xué)生各自的特點,盡可能的挖掘、發(fā)展每一個學(xué)生的潛力。重視“優(yōu)生”與“差生”的培養(yǎng),“優(yōu)生”讓他們在課堂上養(yǎng)成善于質(zhì)疑、勇于否定、獨立思考、積極創(chuàng)新的學(xué)習態(tài)度。抓住他們自身的優(yōu)勢發(fā)揮他們各自的特長,使他們的能力得到全面發(fā)展!安钌弊屗麄冊谡n堂上養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,積極參與學(xué)習,消除自卑的心理,讓他們主動參與課堂學(xué)習活動。
。4)在課堂練習與家庭作業(yè)設(shè)計方面多考慮學(xué)生實際情況,根據(jù)不同層次的學(xué)生設(shè)計不同層次的練習,使不同學(xué)生得到不同的發(fā)展。
。5)針對班級學(xué)困生情況做好學(xué)困生提升的教學(xué)計劃,常與“優(yōu)生”與“差生”談心,建立“一幫一”的學(xué)習互助小組,培養(yǎng)班級濃厚的學(xué)習氛圍。
個人提升計劃 篇2
一、加強學(xué)習培訓(xùn),促進輔導(dǎo)員工作交流
在實施輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)提升計劃過程中,中原工學(xué)院構(gòu)建輔導(dǎo)員“崗前培訓(xùn)精品化、在崗培訓(xùn)常態(tài)化、專項培訓(xùn)科學(xué)化”的培訓(xùn)機制,通過集中培訓(xùn)、定向培養(yǎng)、定期輪訓(xùn)和建立培訓(xùn)檔案等形式,使輔導(dǎo)員不斷接受政治理論學(xué)習與培訓(xùn)。創(chuàng)辦了輔導(dǎo)員工作論壇。邀請省內(nèi)外專家、校外優(yōu)秀輔導(dǎo)員作專題講座,組織校內(nèi)輔導(dǎo)員開展經(jīng)驗交流、工作研討。組織開展了輔導(dǎo)員工作案例征集、評比和成冊工作,開展案例觀摩與交流活動。創(chuàng)辦了《提升》簡報,用以通報情況、交流經(jīng)驗、研究問題、啟發(fā)思想。大力倡導(dǎo)和支持輔導(dǎo)員自覺讀書學(xué)習,在每年的世界讀書日向輔導(dǎo)員推薦閱讀書目,配發(fā)多種圖書,并開展讀書征文評選。開展《形勢與政策》、《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程的集中培訓(xùn)、試講、觀摩活動,促進輔導(dǎo)員提升授課能力與水平。輔導(dǎo)員的年度個人述職報告或工作總結(jié)也必須有述學(xué)內(nèi)容。
二、創(chuàng)造有利條件,推動輔導(dǎo)員成長發(fā)展
在實施計劃過程中,為了鼓勵輔導(dǎo)員專項特長發(fā)展,加強了同校外專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的合作,在學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理、學(xué)生生活指導(dǎo)、心理健康教育、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)等方面加強職業(yè)化培訓(xùn),大力支持輔導(dǎo)員考取心理咨詢師、職業(yè)規(guī)劃師、人力資源管理師等資格證書。為了提升輔導(dǎo)員的科研能力,鼓勵輔導(dǎo)員結(jié)合專業(yè)學(xué)科特點和學(xué)生工作實際組建科研團隊,多種方式和途徑支持輔導(dǎo)員出版著作、發(fā)表論文和申報課題。為了開闊輔導(dǎo)員視野,支持輔導(dǎo)員到高校、企業(yè)和基層單位進行掛職鍛煉,也積極推薦選派了部分輔導(dǎo)員參加赴臺和赴英交流項目。
三、開展豐富活動,提升輔導(dǎo)員個人修養(yǎng)
在實施計劃過程中,結(jié)合工作特點和年齡特點,中原工學(xué)院組織開展豐富多彩的輔導(dǎo)員文體活動,定期開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練,不斷提升提高輔導(dǎo)員的個人素能、組織能力和團隊意識。通過舉辦禮儀培訓(xùn)、文化藝術(shù)體育鑒賞等主題講座和活動,提升輔導(dǎo)員對真、善、美、健的深刻認知和正確把握,培養(yǎng)輔導(dǎo)員廣泛的'高雅愛好和興趣,促進輔導(dǎo)員個人氣質(zhì)、形象、品位、修養(yǎng)的自覺提升。通過舉辦校內(nèi)輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽和才藝大賽,積極促進輔導(dǎo)員提升語言表達能力、公文寫作能力、籌劃計劃能力、組織活動能力、媒體運用能力。通過在輔導(dǎo)員隊伍中大力倡導(dǎo)禮儀、行為、辦公和生活等方面的文明規(guī)范,使輔導(dǎo)員自覺成為精神文明的倡導(dǎo)者、傳播者和示范者。通過舉行新入職輔導(dǎo)員履職宣誓儀式、新老輔導(dǎo)員幫扶結(jié)對制度、優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選表彰活動,在輔導(dǎo)員隊伍中形成鼓勵先進、鞭策落后、爭先創(chuàng)優(yōu)的工作態(tài)勢。
個人提升計劃 篇3
一、自身現(xiàn)狀分析
。ㄒ唬﹥(yōu)勢分析
1、精力充足,細心,做事用心主動。
2、處理事情邏輯潛力強,處理事情井井有條。
3、技術(shù)上能獨擋一面,能領(lǐng)導(dǎo)別人做事情,并能夠注重下級的個人潛力培養(yǎng)。
(二)不足剖析
1、組織管理潛力較弱,溝通水平不高。
2、英語水平一般。
3、對人與人之間的沖突的解決潛力不足。
二、個人發(fā)展目標
(一)終極目標:期望能透過自身的'努力,最終能成為一名軟件開發(fā)行業(yè)的高級項目經(jīng)理,高級項目經(jīng)理能同時領(lǐng)導(dǎo)2~3個項目經(jīng)理,即2~3個項目。
(二)一年目標:(20xx~2015)提高英語水平,到達聽說讀寫都流利的狀態(tài);提高溝通潛力,能組織管理好下級,做一個下屬員工的好領(lǐng)導(dǎo);控制自我的情緒;培養(yǎng)良好的生活習慣,提高生活品質(zhì)。
。ㄈ┤昴繕耍航鉀Q各種沖突問題;能讓技術(shù)潛力比自我強的人甘心為我所管理。能和其它國家的客戶或合作者自由溝通,并能駕馭他們。
三、具體方案實施
1、平時努力做好常規(guī)工作:認真工作、了解下屬的想法、抽出時間來學(xué)習英語、爭取用英語交流的機會,多看新聞,多說話,提高溝通水平。
2、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍,汲取各領(lǐng)域知識,豐富自身知識結(jié)構(gòu)。將工作與思考相結(jié)合,盡可能創(chuàng)造性地開展工作。
3、努力改善上班環(huán)境,提高下屬的工作情緒,轉(zhuǎn)被動為主動。
個人提升計劃 篇4
沒有計劃的生活是盲目的,凡事都必須有計劃,只有那樣事情才可以做得得心應(yīng)手,井井有條。很有必要給自己制定一個個人發(fā)展計劃,以使自己能更好的適應(yīng)自身角色。作為人事專員,我主要負責薪酬核算,結(jié)合目前的工作特點,從以下幾方面來談我的個人提升計劃personal development program(pdp):
一、自身現(xiàn)狀分析
(一)優(yōu)勢分析
1、做事有耐心,有恒心,能夠有序的處理繁瑣的事情。
2、積極上進、學(xué)習能力較強。
3、遇事沉著冷靜、抗壓能力較強。
(二)不足剖析
1、時間管理能力較差。
2、excel辦公軟件熟練程度一般。
3、邏輯思維能力較差。
4、表達能力較差,文筆一般。
二、個人能力提升具體方案實施
(一)、合理安排利用時間,提高工作效率。
1、學(xué)會列清單,把自己要做的每一件事情都寫下來,這樣做首先能讓你隨時都明確自己手頭上的任務(wù)。不要輕信自己可以用腦子把每件事情都記住,而當你看到自己長長的list時,也會產(chǎn)生緊迫感。
2、根據(jù)帕累托原則,應(yīng)該對每天要做的事情分清輕重緩急,對每天要做的事情做如下的排序:
a 重要且緊急必須立刻做。
b 緊急但不重要只有在優(yōu)先考慮了重要的事情后,再來考慮這類事。c 重要但不緊急只要是沒有前一類事的壓力,應(yīng)該當成緊急的事去做,而不是拖延。
d 既不緊急也不重要有閑工夫再說。
3、每天工作結(jié)束后對工作清單進行回顧與檢查,通過回顧及檢查所有清單并進行更新。
(二)關(guān)于excel應(yīng)用技能的提升。
1、每天花1-2個小時在網(wǎng)上下載視頻學(xué)習。
2、學(xué)習的內(nèi)容有以下幾點:快捷操作與表單設(shè)計、常用函數(shù)、查找與對比、統(tǒng)計與匯總。
3、在工作中進行實踐,不斷檢驗學(xué)習成果。
(三)關(guān)于邏輯思維能力的'提升
1、 在記憶方面的提升
(1)在工作學(xué)習中,將各種信息、知識分門別類、有序地加以儲存(將短時記憶轉(zhuǎn)為長時記憶),經(jīng)常性地對知識進行系統(tǒng)化地整理,使知識記憶牢固,知識有序的儲存,在具體思維過程中所需的問題信息、背景知識就能被迅速檢索、有效地激活運用。
(2) 在對材料分析的基礎(chǔ)上,用列表、提綱樹狀圖的方式把知識條理化、系統(tǒng)化,從而強化對知識的理解與記憶。
2、在思維的程序與策略方面的提升:
熟練掌握思維的程序化策略,在工作生活中,把自己置身于問題之中,善于發(fā)現(xiàn)問題,多思考、多總結(jié),多運用。
(四)強化表達能力,提高文筆水平
1、在工作生活中,自信、大膽、積極、主動地多與他人溝通交流,勤學(xué)好問,謙虛求教。
2、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍,汲取各領(lǐng)域知識,豐富自身知識結(jié)構(gòu),將工作與思考相結(jié)合,盡可能創(chuàng)造性地開展工作。
3、積極收集素材,將優(yōu)美文章或段落摘錄下來,不斷積累,多思考,多想象,多觀察,勤寫作,不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。
總而言之,在以后的工作生活中,嚴格要求自己,把計劃落到實處,不斷提升個人能力
個人提升計劃 篇5
一、職業(yè)生涯規(guī)劃書基本步驟:
每個人都渴望成功,但并非都能如愿。了解自己、有堅定的奮斗目標,并按照情況的變化及時調(diào)整自己的計劃,才有可能實現(xiàn)成功的愿望。這就需要進行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是:
1、自我評估:
自我評估包括對自己的興趣、特長、性格的了解,也包括對自己的學(xué)識、技能、智商、情商的測試,以及對自己思維方式、思維方法、道德水準的評價等等。自我評估的目的,是認識自己、了解自己,從而對自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標做出合理的抉擇。
2、職業(yè)生涯機會的評估:
職業(yè)生涯機會的評估,主要是評估周邊各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時,要充分了解所處環(huán)境的特點、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況、明確自己在這個環(huán)境中的地位以及環(huán)境對自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等。只有對環(huán)境因素充分了解和把握,才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利,使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義。環(huán)境因素評估主要包括:組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境。
3、確定職業(yè)發(fā)展目標:
俗話說:“志不立,天下無可成之事!绷⒅臼侨松钠鹋茳c,反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀。在準確地對自己和環(huán)境做出了評估之后,可以確定適合自己、有實現(xiàn)可能的職業(yè)發(fā)展目標。在確定職業(yè)發(fā)展的目標時要注意自己性格、興趣、特長與選定職業(yè)的比配,更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標是否相適應(yīng),不能妄自菲薄,也不能好高騖遠。合理、可行的職業(yè)生涯目標的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的行為和結(jié)果,是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。
4、選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線:
在職業(yè)目標確定后,向哪一路線發(fā)展,如是走技術(shù)路線,還是管理路線,是走技術(shù)+管理即技術(shù)管理路線,還是先走技術(shù)路線、再走管理路線等,此時要做出選擇。由于發(fā)展路線不同,對職業(yè)發(fā)展的要求也不同。因此,在職業(yè)生涯規(guī)劃中,必須對發(fā)展路線做出抉擇,以便及時調(diào)整自己的學(xué)習、工作以及各種行動措施沿著預(yù)定的方向前進。
5、制定職業(yè)生涯行動計劃與措施:
在確定了職業(yè)生涯的終極目標并選定職業(yè)發(fā)展的路線后,行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。這里所指的行動,是指落實目標的.具體措施,主要包括工作、培訓(xùn)、教育、輪崗等方面的措施。對應(yīng)自己行動計劃可將職業(yè)目標進行分解,即分解為短期目標、中期目標和長期目標,其中短期目標可分為日目標、周目標、月目標、年目標,中期目標一般為三至五年;長期目標為五至十年。分解后的目標有利于跟蹤檢查,同時可以根據(jù)環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動計劃,并針對具體計劃目標采取有效措施。職業(yè)生涯中的措施主要指為達成既定目標,在提高工作效率、學(xué)習知識、掌握技能、開發(fā)潛能等方面選用的方法。行動計劃要對應(yīng)相應(yīng)的措施,要層層分解、具體落實,細致的計劃與措施便于進行定時檢查和及時調(diào)整。
6、評估與回饋:
影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多,有的變化因素是可以預(yù)測的,而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀態(tài)下,要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,就必須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行情況進行評估。首先,要對年度目標的執(zhí)行情況進行總結(jié),確定哪些目標已按計劃完成,哪些目標未完成。然后,對未完成目標進行分析,找出未完成原因及發(fā)展障礙,制定相應(yīng)解決障礙的對策及方法。最后,依據(jù)評估結(jié)果對下年的計劃進行修訂與完善。如果有必要,也可考慮對職業(yè)目標和路線進行修正,但一定要謹慎考慮。
二、職業(yè)生涯規(guī)劃書十個基本原則:
1、清晰性原則:考慮目標措施要清晰明確,實現(xiàn)目標的步驟在直截了當。
2、變動性原則:目標或措施具有彈性或緩沖性,能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整。
3、一致性原則:主要目標與分目標要一致,目標與措施要一致,個人目標與組織發(fā)展目標在一致。
4、挑戰(zhàn)性原則:目標與措施是否具有挑戰(zhàn)性,還是僅保持其原來狀況而已。
5、激勵性原則:目標是否符合自己的性格、興趣和特長,是否能對自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵作用。
6、合作性原則:個人的目標與他人的目標是否具有合作性與協(xié)調(diào)性。
7、全程原則:擬定生涯規(guī)劃時必須考慮到生涯發(fā)展的整個歷程,作全程的考慮。
8、具體原則:生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排,必須具體可行。
9、實際原則:實現(xiàn)生涯目標的途徑很多,在作規(guī)劃時必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關(guān)的因素,選擇確定可行的途徑。
10、可評量原則:規(guī)劃的設(shè)計應(yīng)有明確的時間限制或標準,一評量、檢查,使自己隨時掌握執(zhí)行狀況,并為規(guī)劃的提供參考的依據(jù)。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃書寫作格式、要求:
1、格式:以論文格式對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃做全面、詳細的分析和闡述。
2、基本內(nèi)容要:
。1)扉頁:包括題目、目錄、姓名及基本情況介紹、年限、起止日期等;
。2)職業(yè)方向及總體目標;
(3)社會環(huán)境分析結(jié)果:包括對政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、法律環(huán)境、職業(yè)環(huán)境的分析;
(4)組織分析結(jié)果:對行業(yè)、組織制度、組織文化、組織運行機制、發(fā)展領(lǐng)域等的分析;
。5)自我分析:對家庭因素、學(xué)校因素、自身條件及性格、潛力等的測評結(jié)果;
(6)角色及其建議:記錄對自己職業(yè)生涯影響最大的一些人的建議;
。7)目標定位以及目標的分解和組合:發(fā)展策略、發(fā)展路徑;
。8)成功的標準;
。9)差距:即自身現(xiàn)實狀況與要實現(xiàn)的目標之間的差距;
。10)縮小差距的方法及實施計劃和方案;
。11)評估調(diào)整預(yù)測:評估的內(nèi)容、評估的時間、規(guī)劃調(diào)整的原則。
3、撰寫的基本要求:
。1)資料翔實,步驟齊全;
。2)論證有據(jù),分析到位;
。3)言簡意賅、結(jié)構(gòu)緊湊,重點突出、邏輯嚴密;
(4)目標明確,合理適中;
職業(yè)生涯目標不能過于理想化,應(yīng)“擇己所愛”、“擇己所長”、“擇世所需”、“擇己所利”。職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫是否成功,取決于有無正確適當、切實可行的目標;
(5)分解合理,組合科學(xué),措施具體;
。6)格式清晰,圖文并茂。
個人提升計劃 篇6
財務(wù)會計工作做到細致、快速、有效率是每個會計工作者的追求。完成會計工作,提高服務(wù)質(zhì)量是使命。作為一名合作的`會計人員,就要為自己制定一個詳細的會計個人提升計劃。
為更好地完成會計工作,增強服務(wù)意識,提高工作效率,特制定會計個人提升計劃如下:
1.嚴格貫徹一費制制度,開學(xué)初公示收費標準,讓每位家長明明白白繳費。
2.開好票據(jù),與銀行做好協(xié)調(diào)工作,將每筆款項進入相應(yīng)專戶。
3.按時完成在職教師及退休教師的每月工資報表,及時調(diào)整、變動相關(guān)工資,完成各類工資表格。
4.做好每季度退休教師的醫(yī)藥費發(fā)放工作,服務(wù)到位,讓每位退休教師滿意。
5.做好在職教師及子女醫(yī)藥費的發(fā)放工作。
6.與校領(lǐng)導(dǎo)商議,做好20xx年度學(xué)校收支預(yù)算,努力做到科學(xué)、合理、節(jié)約、務(wù)實。
7.與總務(wù)主任合作,做好一學(xué)期社會實踐活動費、作業(yè)本費的退費工作,做到實事求是、絲毫不差。
8.配合區(qū)財政局,做好各種報表的填寫工作。
9.和班主任老師密切配合,做好20xx年度少兒醫(yī)療保險的申報工作,為家長、為社會做實事。
10.每月月底完成學(xué)校財務(wù)的月報工作,及時匯報學(xué)校財務(wù)狀況。
11.積極配合學(xué)校,完成學(xué)校各種應(yīng)急任務(wù)。
個人提升計劃 篇7
為響應(yīng)**市委提出的全面提升年的號召,作為一線的小學(xué)教師,計劃從以下幾個方面來提升自己,教師全面提升年個人提升計劃。
一、道德素質(zhì):
教師被譽為“人類靈魂的工程師”。教師要教育好學(xué)生,必須首先自己要有良好的道德素質(zhì)。良好的思想道德品質(zhì),是教師的靈魂,作為教師應(yīng)該十分重視自己的思想道德修養(yǎng),做到忠誠黨的教育事業(yè),熱愛祖國,關(guān)心國家命運,不斷用新觀念、新知識充實自己,跟上時代的步伐,用更高更嚴的標準要求自己,用強烈的事業(yè)心和責任感做好教書育人工作。
教師的良好品質(zhì)和高尚的人格,會直接作用于學(xué)生,對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我國教育家烏申斯基說:“教師一個人對青年人心靈的影響所產(chǎn)生的教育力量,無論什么樣的教科書,什么樣的思潮,什么樣的獎懲制度都代替不了!币虼私處熢趥魇谥R的同時,要用自己高尚的思想品德去影響學(xué)生,凈化學(xué)生的心靈,為學(xué)生成長打下堅實的思想基礎(chǔ)。
二.知識素質(zhì)
作為一名教師,需要具備以下四方面知識:
1.精深的專業(yè)知識
教師精通本專業(yè)的基本知識和基本技能是提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。教師的專業(yè)知識水平應(yīng)體現(xiàn)在“實”、“深”、“活“、“新”四個方面。“實”就是教師應(yīng)全面系統(tǒng)地鉆研掌握本專業(yè)知識,對本專業(yè)知識體系、邏輯結(jié)構(gòu)、重點、難點了如指掌。教師只有具備厚實的知識功底,才能在教學(xué)中游刃有余。因此,教師在專業(yè)知識學(xué)習上,要有一股“摳勁”,決不放過一個疑點、難點,一絲不茍,融會貫通。“深”就是教師對專業(yè)知識不僅要廣泛涉獵,而且應(yīng)深入研究;不僅要知其然,而且要知其所以然!敖處熡幸煌八,才能給學(xué)生一碗水”。教師只有具備較深的專業(yè)素養(yǎng),才能起到導(dǎo)向作用,才能提高學(xué)生掌握知識的深度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性,掌握科學(xué)知識的內(nèi)在體系和必然規(guī)律。“活”就是教師只有真正理解消化了專業(yè)知識,才能在課堂上得心應(yīng)手,旁征博引,深入淺出,把課本上抽象的理論用老師的語言形象地傳授給學(xué)生,提高教學(xué)效果,工作計劃《教師全面提升年個人提升計劃》!靶隆本褪墙處煴仨毟仙鐣陌l(fā)展,了解先進的教學(xué)理念,吸取先進科學(xué)知識,不斷更新知識內(nèi)容,及時調(diào)整教學(xué),力求把最新的理論和知識滲透到教學(xué)中,使教學(xué)內(nèi)容富有新意,激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2.廣博的相關(guān)學(xué)科知識
教學(xué)除了“一!,也要“多能”,僅僅了解和掌握專業(yè)知識是遠遠不夠的。時代要求我們對各方面的知識都要有所認識,也就是我們這幾年提倡的學(xué)科整合。
3.必備的教育科學(xué)知識
教育是一門藝術(shù)。作為一名教師僅知識自己“教什么”是不夠的,更重要的是懂得“怎樣教”,作為教師應(yīng)該歸納出好的教學(xué)方法,使得學(xué)生容易掌握,這就是教的藝術(shù)了。在實際教學(xué)中,會出現(xiàn)這種現(xiàn)象:教授同一門課的教師對本課程的知識掌握程度幾乎沒有什么區(qū)別,學(xué)生的整體水平相當,然而,教學(xué)效果卻十分懸殊,究其原因恐怕是教學(xué)方法和教學(xué)技巧方面存在的差異。因此,作為教師,要知曉教育科學(xué)理論和方法,能夠自覺地運用教育規(guī)律,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際選擇切實有效的教學(xué)途徑和科學(xué)的教學(xué)手段,充分發(fā)揮“導(dǎo)演”的作用,以達到最佳的教學(xué)效果。
三.能力素質(zhì)
1.提高課堂教學(xué)能力。同教一個問題,不同的老師由于其語言表達的不同,會收到截然不同的效果。應(yīng)把課堂上所要傳授的知識加工處理,把復(fù)雜的.問題簡單化,把艱深的問題明了化,把枯燥呆板的內(nèi)容藝術(shù)化,使學(xué)生在輕松愉快中受到教育,學(xué)到知識,培養(yǎng)能力,思想得到升華。課堂上還要求,語言要言簡意賅,不要拖泥帶水,努力提升課堂質(zhì)量。
2.具有強的組織管理能力。教師講課再好,沒有學(xué)生聽是沒用的,教師要善于計劃安排,上課時形成良好的課堂秩序,保證學(xué)生的聽課質(zhì)量,課后營造良好的學(xué)習環(huán)境,讓學(xué)生認真自覺地實現(xiàn)學(xué)習目標。
四.心理素質(zhì)
心理素質(zhì)是教師的情感、意志、理想、信仰等精神素質(zhì)的總和,也就是教師的內(nèi)在氣質(zhì),主體能動性,自我內(nèi)在力量的調(diào)控。
教師必須具備適應(yīng)社會環(huán)境的優(yōu)秀的心理品質(zhì),愛崗敬業(yè),抵制消極墮落思想的侵蝕,以和藹可親的態(tài)度去愛護學(xué)生,以自己高尚的情操去感染學(xué)生,以平等公正的態(tài)度去對待學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。
總之,教師高尚的思想品質(zhì),淵博的知識,高超的授課藝術(shù),是培養(yǎng)和造就人才所必須具備的基本素質(zhì)。教師在教育活動過程中,應(yīng)是正確思想的宣傳者,科學(xué)文化知識的播種者,優(yōu)秀思想品質(zhì)的體現(xiàn)者。在今后的工作中本人將努力朝以上方面發(fā)展,努力做一個21世紀的教師!
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