實用的個人計劃錦集五篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候開始寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編收集整理的個人計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
個人計劃 篇1
首先,作為共青團學(xué)生會的一個主要部門,它應(yīng)該發(fā)揮自己的主要作用和功能.
1.宣傳部應(yīng)該發(fā)揮宣傳先鋒的作用。它計劃成立一個主題宣傳小組,每周制作一個關(guān)注社會、時事和校園生活的宣傳板。
2.定期或適時舉辦書法、繪畫、寫作和平面設(shè)計競賽,為擅長寫作、繪畫、寫作和設(shè)計的學(xué)生提供舞臺,充分挖掘?qū)W生的宣傳才能,增強學(xué)校的文化氛圍,開拓新的宣傳領(lǐng)域,吸引優(yōu)秀人才加入宣傳隊伍
3.大型活動的宣傳可以提前規(guī)劃,大型和大型宣傳可以有針對性地開展,如運動會、大型晚會、學(xué)生代表大會等。可以臨時成立一個活動宣傳小組,集中一些人員,高質(zhì)量、高數(shù)量地完成宣傳任務(wù)。
其次,宣傳部也是一個重要的溝通樞紐部門
1.配合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、副書記和學(xué)生會主席做好對外聯(lián)系工作,將上級材料和文件粘貼整齊,讓學(xué)生了解學(xué)院動向,學(xué)習(xí)重要文件精神。
2、共青團學(xué)生會的主要通知,宣傳部要及時準確地寫好大字報,注明時間、地點和內(nèi)容,確保工作的順利進行3.與各部門密切合作,開展全方位、多層次的宣傳工作。為配合其他兄弟部門不可預(yù)見的活動的宣傳,宣傳部門應(yīng)協(xié)調(diào)人力安排,并在合理的規(guī)定時間內(nèi)為他們制作宣傳板,以確保宣傳機會不會被延誤。
第三,宣傳部是一個需要不斷改進和創(chuàng)新的部門。
1、新學(xué)期開始時,要做好一年級軍官的選拔和培訓(xùn)工作,宣傳部復(fù)雜且工作量大,因此需要不斷的人才注入來運作。
2、不斷提高自己的工作能力和素質(zhì),同時提高自己的工作能力和效率,使工作能夠順利進行。加強部門黑板報和海報的制作,提高質(zhì)量。
3.記錄下這學(xué)期所有的宣傳工作盡可能詳細完整地保存宣傳部的工作記錄。4、注重內(nèi)部協(xié)調(diào)和分工建議成立幾個小組。每次制作板時,可以將一名作家、一名畫家和一名編輯組合成一個小組,并任命一名組長。每次工作落實到位,分工協(xié)作,提高工作效率5.宣傳部也將全力配合學(xué)院的宣傳工作,努力創(chuàng)新,努力在宣傳方法上取得宣傳推廣效果。例如,在制作海報的基礎(chǔ)上,將印發(fā)宣傳傳單,在校園網(wǎng)上張貼帖子,并利用廣播電臺這一優(yōu)秀媒體在學(xué)校開展全方位的三維信息宣傳。四、宣傳部的內(nèi)部精神文化建設(shè)不容忽視1、要有熱情積極的工作態(tài)度和責(zé)任感,端正自己的態(tài)度,態(tài)度決定一切,宣傳部需要嚴謹認真的工作態(tài)度,并保持高度的熱情,任何情況下都不能失去熱情,宣傳部的工作重要而復(fù)雜,必須有高度的責(zé)任感,才能做好工作2、有強烈的形象使命,由于特殊的`工作和特殊的身份,需要每個宣傳部人員都有形象使命和榮譽感,平時注意自己的言行,嚴格要求自己3、有集體意識,集體力量是無窮無盡的,在宣傳部我們聲明有競爭,競爭能使我們的工作更好同時,它也強調(diào)團結(jié)。只有團結(jié)的團隊才能有高的工作效率。它必須互相合作,互相幫助。4.有歸屬感宣傳部是我們共同的家園。我們應(yīng)該熱愛它,愿意把我們的時間和精力投入到它上面,只是為了讓它變得更好,并且問心無愧。宣傳部部長個人計劃
工作安排:
1.新生應(yīng)該積極配合系里的各個部門做好工作,加強學(xué)習(xí)技能。加強板報、廣告牌、海報等工作。
2.負責(zé)通知數(shù)學(xué)系各部門組織活動的具體時間、地點和內(nèi)容,以及本學(xué)期所有其他部門的工作3.主要節(jié)日的宣傳具體日期確定后,文化節(jié)的宣傳工作應(yīng)根據(jù)需要進行。4.與各部門合作時,做好重大活動的宣傳及時完整地將所有重要活動貼在布告欄上,讓學(xué)生了解活動的具體內(nèi)容和進度。5.配合部門領(lǐng)導(dǎo)、副書記、學(xué)生會主席做好對外聯(lián)系工作,舉辦一系列專題宣傳活動。6.記錄每個學(xué)期的宣傳工作。盡可能詳細完整地保存宣傳工作記錄,并與各部門密切合作,全方位、多層次地開展宣傳工作。7.提高部門每個成員的工作能力和素質(zhì),同時提高工作質(zhì)量和工作效率,從而使宣傳部的工作更加順利。8.與所有其他兄弟系的不可預(yù)見活動的宣傳合作,以確保我們系的每一項學(xué)生活動的順利開展。由于宣傳部的工作不可避免地會有沖突,所以為了使宣傳工作到位,我希望其他部門能提前通知我部,以便我部有更多的時間進行設(shè)計和創(chuàng)作。9.及時開展書法、板書、繪畫等形式的靈活競賽,充分挖掘?qū)W生的宣傳才能,增強部門文化氛圍,開拓新的宣傳領(lǐng)域。例如,節(jié)日賀卡設(shè)計競賽為了表達對父母和老師的尊敬和感謝,在父親節(jié)、母親節(jié)和教師節(jié)之前,我們部門會收集各種各樣的賀卡。這不僅能提高學(xué)生的創(chuàng)新意識,還能喚起學(xué)生對父母和老師的感激之情,讓他們尊重自己的孝道。
個人計劃 篇2
一.企業(yè)概況
1.主要經(jīng)營范圍
以西式蛋糕、手工餅干、中西點、冷飲等為主營產(chǎn)品,集生產(chǎn)、銷售、配送、服務(wù)于一體。并專門開辟了休閑區(qū)域,設(shè)置很多造型別致的座椅,為顧客提供優(yōu)美音樂及時尚書籍。顧客可買上一些點心,坐在蛋糕店里慢慢品嘗,蛋糕店的休閑功能得到進一步強化。在價格定位上遵循薄利多銷,以“高雅的環(huán)境,優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”贏取利潤回報。
2.經(jīng)營宗旨
甜美、健康、時尚。為朋友聚會,聊天,飲食,休閑,娛樂提供一個高雅,溫馨,舒適,安全的場所。
3.經(jīng)營方式
店內(nèi)選購:顧客在貨價上自行選購?fù)戤叺劫u臺買單。
店內(nèi)品嘗:顧客在賣臺點單,由服務(wù)員將蛋糕、飲料送到顧客坐的地方,吃畢買單。
送貨上門:與附近寫字樓洽談,與他們簽定長期配送服務(wù)。一般為下午茶時間。
二.企業(yè)形象
1.產(chǎn)品
糕點類:主營西式蛋糕、手工餅干、中西甜點、面包等(均為店內(nèi)自行生產(chǎn));
飲品類:主營咖啡、茶品、杯裝可樂、牛奶、各色鮮榨果汁,奶茶等;
副食類:特色爆米花,瓜子,花生,豌豆等;
免費類:雜志,報紙,大廳提供優(yōu)美音樂。
2.選址分析
本店應(yīng)設(shè)置在社區(qū)及寫字樓附近。因為固定消費群體,消費相對穩(wěn)定,上下班時間人流量大,所以本店設(shè)在上饒市中山路溢洲大廈附近。
3.店面布置
店堂做到清潔光亮,窗明幾凈。滲透好甜美、健康、時尚的企業(yè)文化。根據(jù)不同甜品品種,使用各類特制碗碟。碗碟高雅脫俗,使顧客一看餐具就產(chǎn)生舒心感覺。本店不像大多數(shù)蛋糕房那樣,將操作間展示在窗口,而是在店鋪的落地窗前加了一套很有小資情調(diào)的桌椅,讓人遠遠看去更像是一個精致的咖啡小店。店面內(nèi)為了顯出明亮和精致,裝修時在燈具購買上下了不少的功夫,店鋪的墻壁上則掛上了一些國外的掛飾。操作間設(shè)在店鋪最里端,同樣采用了大量的燈光,以使得操作間顯得清爽、干凈而明亮。
三.市場評估
1.目標顧客描述
由于本店生產(chǎn)的糕點既包括一般的蛋糕也包括精致糕點,所以目標顧客為喜愛蛋糕甜品的各類人士,包括時尚男女和為家庭購買的人。
2.市場介紹
雖然周圍有一些超市和副食店、菜市場,但是蛋糕和面包的銷售卻很少。如果不單純做蛋糕,而是加入一些新鮮烤制的面包,說不定能夠吸引上班族購買面包當(dāng)作早餐,這樣可以擴大自己店的影響力。并且社區(qū)的居民是固定的消費群。
3.競爭對手的主要優(yōu)勢
經(jīng)營多年,市場占有率大;附近居民區(qū)多,消費群穩(wěn)定;口感優(yōu)良。
4.競爭的對手主要劣勢
產(chǎn)品較單一,地處較偏僻,無法吸引新顧客群不提供在店內(nèi)品嘗及配送服務(wù)。
5.本企業(yè)相對于競爭對手的主要優(yōu)勢
店面時尚,產(chǎn)品豐富,易吸引時尚青年;店堂內(nèi)有桌椅及優(yōu)美音樂,為顧客提供了完善的就餐環(huán)境。擁有新鮮的經(jīng)營方式――配送服務(wù),為附近寫字樓提供了方便。
6.本企業(yè)相對于競爭對手的主要劣勢
新開張沒有穩(wěn)定顧客群,附近居民接受需要一段時間;店面租金較貴。
四.促銷決策
1.節(jié)日活動
在新年、端午節(jié)、中秋節(jié)及西方的圣誕節(jié),情人節(jié)等重大節(jié)日,在店外組織露天主題活動,旨在增強消費者對本店產(chǎn)品的印象。活動通過分發(fā)快遞活頁廣告、進行產(chǎn)品知識問題競答、組織小型演出等方式,給予參與者相應(yīng)獎勵。獎品包括印有小禮物、優(yōu)惠券及最新產(chǎn)品品嘗券。
2.促銷手段
店堂設(shè)置許愿樹兩棵,消費即可得到許愿卡。可在許愿樹上掛上寫好的.許愿卡,每個月的第一個星期天店員將收集許愿卡,以抽獎的方式挑出實現(xiàn)過程花費在300元以下的愿望,幫助顧客實現(xiàn)。
店內(nèi)常備各種小禮物,如卡通造型汽球、卡片等。一次性消費滿60元的顧客可獲贈卡通小卡片一張,積滿一套三張可獲贈6寸冰淇淋蛋糕一塊。憑借上乘的品質(zhì)加上靈活的促銷手段來贏得穩(wěn)定的顧客群。
3.會員制
凡一次性在本店消費滿80元的顧客可申請會員卡一張,持卡者可永久享受購買店內(nèi)除新品和特價品以外的任一商品8.8折優(yōu)惠。
4.傳媒廣告
考慮電視廣告或印刷媒體等傳媒方式,做為最切實可行的宣傳渠道,調(diào)查證實高品質(zhì)甜品通過精美的電視廣告或印刷媒體能樹立良好的品牌形象。另特別會在下班回家時,下發(fā)宣傳單,設(shè)點宣傳并接受咨詢。
五.人事與管理
1.人事
本店每個員工必須是專業(yè)的,包括點餐收銀人員、店堂清潔人員和制作人員在內(nèi)的每個人必須進行嚴格培訓(xùn),確保正常工作時的規(guī)范操作。管理人員設(shè)置人事管理和企業(yè)管理人員各1名,要求本科以上學(xué)歷,專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀并有良好實踐操作能力;蛋糕加工制作人員設(shè)置2名,要求大專以上學(xué)歷,專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀并有良好實踐操作能力;點餐收銀和店堂清潔人員若干,嚴格培訓(xùn)后上崗。所有員工須辦理健康證。
2.管理思想
優(yōu)良科學(xué)管理的前提是確定和貫徹正確先進的管理思想。我們將采取以人為本,重視團隊合作精神的管理思想。重視個人的發(fā)展,尊重個人價值,各職能部門相互協(xié)調(diào)合作,求得餐廳的整體發(fā)展,實現(xiàn)1+1>2的效果。
3.管理理念
(1)尊重餐飲業(yè)人員的獨立人格
(2)下管一級:上級對下級進行規(guī)劃管理,下級應(yīng)服從上級的工作指導(dǎo),盡力完成上級發(fā)放的任務(wù).
(3)互相監(jiān)督:管理層監(jiān)督員工的工作,同時員工也可以向上級提出自己的意見或見解.
(4)營造集體氛圍:既要上下屬感受到甜品店紀律的嚴明,也要關(guān)懷員工,讓員工感受到來自集體的溫暖,有利于加強凝聚力,提高工作積極性.
(5)公平對待,一視同仁,各盡所能,發(fā)揮才干
4.管理隊伍
投資是一項經(jīng)營人才的業(yè)務(wù)。我們將構(gòu)建一支在各種有影響力的崗位上具有直接技術(shù)與經(jīng)驗的管理隊伍,并歡迎一切有志于謀求本甜品店發(fā)展的人才加入蛋糕店。
個人計劃 篇3
個人校本研修計劃
為了更好的讓知識走進課堂,教育學(xué)習(xí)所獲的校能及學(xué)習(xí)所得,也為了提高自己的綜合素質(zhì),提高自身的教育水平,提高自己的教學(xué)修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)水平在這次的校本研修中得到質(zhì)的飛躍和提升,我根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)及要求,結(jié)合實際,因地制宜,制定自己的個人計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
通過研修,進一步了解新課改中備課的`內(nèi)涵,量體裁衣地做好自己的教學(xué)設(shè)計,能深度建構(gòu)教學(xué)法內(nèi)容生成教學(xué)過程,力求課堂教學(xué)實效性,并能不斷審視自己的教學(xué)、揚長避短,使自己的教育教學(xué)逐漸完美。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
、鍌人讀書
1、精讀教育教學(xué)方面的專著,充實自己。
2、制訂個人研修計劃《“有效教學(xué)”使教學(xué)真正有效》
3、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記。
4、做好學(xué)科知識的更新。
5、“學(xué)習(xí)教學(xué)理論與教學(xué)設(shè)計”專題撰寫研修小結(jié)。
6、根據(jù)“備課問題診斷與解決”專題進行一次合作研討交流。 ㈡聽評課
積極參加學(xué)校組織的聽評課活動,有機會積極參加上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄,聽課反思,在學(xué)習(xí)中補充自己的不足,使自己的教學(xué)更加的完整。 ㈢公開課:
學(xué)校組織的公開課活動中,學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件,在課堂中的應(yīng)用。
三、學(xué)習(xí)形式
以參加學(xué)校校本研修活動為主,個人自主研修為輔,在學(xué)校安排下,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進度,有組織有計劃地進行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,結(jié)合實際教學(xué)情況,反思自己的教育教學(xué)行為,并進行實踐。在自學(xué)的同時,要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記。
1專題培訓(xùn)
交流研討,教學(xué)設(shè)計、說、講、評課等形式,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)
實踐緊密結(jié)合起來。
2、專題總結(jié)
結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗,緊扣每一專題進行探索。對其他教師的專題總結(jié)、論文、實驗報告、教案、教育敘事等進行分析與系統(tǒng)整理。
3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)
充分利用信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進行互相學(xué)習(xí)和交流。
4、遠程教育資源應(yīng)用
通過應(yīng)用遠程教育資源,學(xué)習(xí)名師的課堂教學(xué)過程,整合與選擇好的課件,引入自己的課堂,讓枯燥的課堂教學(xué)“活”起來,有助于學(xué)生從感官上更直接的了解所學(xué)知識,從而達到教學(xué)目的。
四、研修主要措施
1、認真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),作好培訓(xùn)記錄。
2、參加學(xué)習(xí)的校本研修活動,吸取其他老師的成功經(jīng)驗。
3、精心準備自己的研修課程,發(fā)揮信息技術(shù)特長,努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。
4、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修。
個人計劃 篇4
校長研修立足于校長的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說,校長也是學(xué)生。對于現(xiàn)代教育管理理論要深入不斷地學(xué)習(xí),接受現(xiàn)代教育思想,努力提升自己的管理水平。所以,作為校長在接受培訓(xùn)的同時,也要主動自修,強化自己的學(xué)習(xí)意識,接受新思維的挑戰(zhàn),“優(yōu)秀教學(xué)校長培訓(xùn)工程”給我們搭建了一個認識自我,反思教育,自覺提高的平臺。借此東風(fēng),我要不斷加深研修水平,努力提高自我素養(yǎng)和管理水平。
一、我心目中優(yōu)秀教學(xué)校長的標準——我努力的方向
“優(yōu)秀教學(xué)校長”,首先是個教學(xué)校長,校長的前面加了一個“優(yōu)秀”字,就多了些內(nèi)涵,多了些責(zé)任。當(dāng)好教學(xué)的指揮員,要把握教學(xué)的大局,洞察教學(xué)的細微變化,及時應(yīng)變,措施得力。 教學(xué)校長不僅是職務(wù),更是一種職業(yè),它要求必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。
(一) 牢固的專業(yè)基礎(chǔ)
優(yōu)秀的教學(xué)校長,必須具有淵博的知識和精湛的業(yè)務(wù)能力,必須有良好的心理素質(zhì)和較強的行政能力,必須有科學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和整合社會資源的能力。一句話,教學(xué)校長必須是教育專家。
(二)先進的教育思想。
優(yōu)秀的教學(xué)校長要有先進的教育理想、先進的教育思想和堅定的素質(zhì)教育理念;要有追求教育真諦的激情,為探索最科學(xué)、最適應(yīng)、最全面的教育教學(xué)模式而獻身的精神;要有對學(xué)生成長、對教師專業(yè)成長、學(xué)?茖W(xué)發(fā)展、教育事業(yè)發(fā)展高度負責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感;要時時處處提醒自己盡可能地遵循社會發(fā)展規(guī)律、教育發(fā)展規(guī)律、學(xué)校發(fā)展規(guī)律、師生共同成長規(guī)律,對教育有深刻的理解和深厚的感情。
(三)高強的人格魅力
古訓(xùn):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。俗話也說:“喊破嗓子,不如做出樣子!睒I(yè)務(wù)校長是教師的排頭兵,應(yīng)時時處處起到模范帶頭作用。在工作中,要堅守工作崗位,嚴守工作紀律;帶頭備課、上課、上示范課,撰寫論文等等。在業(yè)務(wù)上,業(yè)務(wù)校長好比比武場上的“教頭”,堪為教學(xué)上的行家里手,要做到“自己講課高質(zhì)量,指導(dǎo)別人高水平!贝送,堅持每天“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”,校園旮旮旯旯留下身影;“聽一聽”,稍有空閑就蹲班聽課;“談一談”,經(jīng)常與教師或?qū)W生交心;“議一議”,和領(lǐng)導(dǎo)層、教師及時溝通有關(guān)情況;“想一想”,及時總結(jié)反思一階段工作,找出不足;“學(xué)一學(xué)”,能堅持學(xué)一點理論文章,在點滴中求提高。以無聲的行動代替有聲的命令,潛移默化,逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)強、能戰(zhàn)斗”的教師隊伍。
(四)卓越的教學(xué)實踐
卓越的教學(xué)實踐是檢驗校長是否優(yōu)秀的唯一標準。首先,要具備較強的行政能力,我認為校長的思想水平和行政能力有著密切的內(nèi)在聯(lián)系,校長的行政能力在整個教育實踐中是極其重要的,脫離了行政能力和教育實踐的教育思想只能成為無源之水、無本之木。其次,要有遠離功利、淡泊明志的心態(tài),不急功、不爭利、不折騰、不浮躁,自覺遵循教育發(fā)展規(guī)律,深入教育教學(xué)實踐,讓事實說話,讓歷史評判,這是教學(xué)校長必須堅持的原則。
(五)無畏的創(chuàng)新精神
創(chuàng)新是發(fā)展的動力,創(chuàng)新是教學(xué)校長必須具有的個性。勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新,是成“名”的必經(jīng)之路。作為教學(xué)校長,要有創(chuàng)新教育事業(yè)的責(zé)任感,勇于創(chuàng)新的膽識和行為。當(dāng)前,隨著《國家教育與發(fā)展中長期規(guī)劃》的實施,改革成為教育事業(yè)發(fā)展的必然趨勢。教學(xué)校長要立足學(xué)校這一基礎(chǔ)教育的'陣地,有所創(chuàng)新、有所突破、有所發(fā)展在教育改革中必須具有無所畏懼的創(chuàng)新精神,既做領(lǐng)軍人物,又做普通一兵。
(六)激蕩的教育情懷
我們應(yīng)當(dāng)清醒地認識到,一個有效互助的工作環(huán)境是教師專業(yè)化發(fā)展必不可缺的成長環(huán)境。教師只有積極參與到教研組和諧組織的建設(shè)中,通過同伴間的有效互助,才能獲得更多學(xué)習(xí)和探索的機會,并在實踐之中不斷成長與進步。因此說,校本管理與教師個體發(fā)展之間離不開學(xué)校文化的支持,教師同伴與同伴之間離不開互助文化的熏陶和感染,我們只有將這些關(guān)系放在學(xué)校大的文化背景中來思考,校本教研管理才富有真實的生命意義。教學(xué)校長就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)這一責(zé)任!
二、優(yōu)秀教學(xué)校長的基礎(chǔ)發(fā)展點——我的自我分析
1、優(yōu)勢分析:
(1)具有豐富的基層學(xué)校管理經(jīng)驗,對工作始終持有一份信心和執(zhí)著。
我于1994年7月從天津第二師范學(xué)校畢業(yè),分配到緣誠小學(xué)任教,先后任語文教師、教導(dǎo)主任, 20xx年11月調(diào)入河?xùn)|區(qū)香山道小學(xué)副校長至今,分管教學(xué)、科研、電教。先后通過自學(xué)考試取得大專、大本學(xué)歷, 20xx年被評為中學(xué)高級教師。不管我的崗位在哪里,我始終保持著對教育教學(xué)的一份熱愛,堅信自己的工作一定會不斷進步,不斷突破。全心的付出贏得了豐厚的回報,各級領(lǐng)導(dǎo)對于我的工作給予充分的肯定:被評為天津市教育科研先進個人,區(qū)優(yōu)秀黨員、區(qū)優(yōu)秀教師,區(qū)級“敬業(yè)愛生”先進教師、區(qū)首批教育科研先進個人、區(qū)“九五”“十五”立功先進個人、區(qū)班主任標兵。多年的基層教學(xué)和管理工作的經(jīng)歷,使我從逐步適應(yīng)到日臻成熟,積累了豐富的基層學(xué)校管理經(jīng)驗,對于工作中的各種變動具備了較強的應(yīng)變能力,也有信心和勇氣迎接工作中的每一個新的挑戰(zhàn)。
(2)具有較為先進的教育理念,對工作始終擁有一份情懷與審視。
“愛崗敬業(yè)”是我一直以來的教學(xué)情懷。對于教育事業(yè),我始終如一的虔誠、善思。多年來,我總是順應(yīng)教育改革的發(fā)展,及時轉(zhuǎn)變自己的教育觀念,是自己擁有最先進的教育理念,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格;在教學(xué)管理上充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開展課堂教學(xué)競賽,進行教育教學(xué)調(diào)研,積極做好新課改的實驗和推進工作,多次指導(dǎo)青年教師參加各級教育教學(xué)評比并獲得佳績。我經(jīng)常在反思中審視著自己的課堂,審視著自己的教學(xué),審視著自己的管理,始終以自己的實踐與思考開展著工作。憑著這份對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛,我一路坎坷一路歌地走到了現(xiàn)在。
(3)具有一定的專業(yè)背景和學(xué)術(shù)水平,對工作始終懷有一份探索與憧憬。
18年來,我對教學(xué)工作的熱情始終未變,經(jīng)常利用課余時間認真鉆研,不斷探索,積極投身于教育教學(xué)研究。20xx.11年參與天津市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題《學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練對小學(xué)生學(xué)業(yè)成績影響的實驗研究》已順利通過鑒定為A級,20xx天津教學(xué)研究室《新課程理念下的綠色課堂》順利結(jié)題,20xx參與中國教育學(xué)會課題《小學(xué)低年級學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實踐研究》已順利結(jié)題;20xx主持的河?xùn)|區(qū)級課題《小學(xué)低年級學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實踐評價》已順利結(jié)題、20xx參與研究的《學(xué)校綠色生態(tài)文化建設(shè)與學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)》獲得第三屆教學(xué)成果三等獎。20xx年承擔(dān)課題《小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的實踐研究》在列為天津市教育學(xué)會規(guī)劃課題;有二十幾篇論文獲獎或發(fā)表于各類教育教學(xué)刊物上,教學(xué)管理經(jīng)驗在2次在區(qū)里做典型發(fā)言,得到教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
(4)具有較強的引領(lǐng)意識和人格力量,對工作始終懷有一份理想與癡迷。
我深知身教重于言教:別人要做的自己首先做到,別人不能做的自己堅決不做。我堅持以學(xué)習(xí)促提高,以正己樹形象,用實干帶實干,用創(chuàng)新推發(fā)展,在追求工作實效上下功夫。對教師的困難疾苦熱情相助,全力為教職工營造舒心的工作環(huán)境。正是那份對教育事業(yè)的理想與癡迷,支撐著我一路走來,事事敢為人先,件件身先士卒,在教師中有良好的口碑。
2、不足剖析:
(1)長期擔(dān)任行政職務(wù),學(xué)科教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)略顯不足,指導(dǎo)力略打折扣。
平時課堂教學(xué)中我盡管勤于學(xué)習(xí)、善于反思并積極進行課堂教學(xué)實踐和管理實踐活動,但因為長期擔(dān)任行政職務(wù),限于教學(xué)研究的時間和發(fā)展的空間等多方面原因,學(xué)科教學(xué)的素養(yǎng)略顯不足,教學(xué)指導(dǎo)上的力度和深度上有所欠缺,在教學(xué)管理上基本形成本校的特色,但是。
(2)專業(yè)發(fā)展意識不足,教育理論的學(xué)習(xí)雜亂無序,不能實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與管理實踐的有效對接。
一直以為就這么工作著、努力著、實踐著就是在發(fā)展,并未意識到只有在思考中行進才能實現(xiàn)真正的發(fā)展,因而在平時被動應(yīng)付工作較多,對于理論方面的學(xué)習(xí)時間花得較少,對于日常教學(xué)和管理的反思不夠,不能實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與管理實踐的有效對接,有礙于進一步提升自己的人文修養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展水平及管理實效。
(3)對學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略以及支持系統(tǒng)的有效統(tǒng)整能力亟待提高,思考能力有待加強。
“勤學(xué)就要勤思,勤思就該勤實踐,勤實踐又能促思考。”思考是我發(fā)展的關(guān)鍵點。隨著經(jīng)濟的不斷增長,科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,學(xué)生信息量的不斷增加,個人覺得自己的學(xué)識不夠淵博,對學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的思考還有待加強。
三、優(yōu)秀教學(xué)校長的名校長成長之路——我的研修措施
(一)研修策略
1、在學(xué)習(xí)中提高素養(yǎng)。
要想成長為一個專業(yè)化的校長,必須博學(xué)多識。作為一個校長,首先應(yīng)該有自己的專業(yè)特色,所以在以后的工作中我還要繼續(xù)在初中化學(xué)教學(xué)專業(yè)上進一步學(xué)習(xí)、研究、實踐,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。其次,必須認真閱讀教育管理、哲學(xué)、政治經(jīng)濟、社會學(xué)等方面的書籍,認真學(xué)習(xí)《人民教育》、《天津教育》之類的綜合性教育雜志,為做好校長、加強管理提供厚實的理論基礎(chǔ)。另外,我還將通過向書本學(xué)習(xí)、向?qū)<覍W(xué)習(xí)、向名校學(xué)習(xí)、撰寫個人教育博客等途徑,不斷改造自己的教育認識、教育觀念,逐步形成教育理念,從而完善自己的管理思想。
2、在實踐中追尋跨越。
管理的積累必須在實踐中不斷歷練。在實踐中學(xué)習(xí),在實踐中思考,在實踐中鍛煉自己,在實踐中反思應(yīng)該成為我基本的管理之路。在管理實踐中,我將著力鍛煉自己的基礎(chǔ)能力、職業(yè)能力以及管理智慧和藝術(shù),在教學(xué)管理、教育科研、文化建設(shè)等方面根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有水平進行思考、規(guī)劃、整合,然后付諸實施,加大推進力度,定期對自己所做的管理工作進行診斷與反思,以“有效”和“高效”為前提,不斷調(diào)整管理方法,在管理實踐、診斷反思、不斷調(diào)整中逐步提升自己的校長專業(yè)能力。同時,我將進一步拓展校長專業(yè)成長的途徑,利用網(wǎng)絡(luò)廣交校長朋友,廣泛交流學(xué)校管理方略,多方學(xué)習(xí)教學(xué)管理經(jīng)驗,積極尋求專業(yè)成長土壤里的“肥料、陽光和水分”,讓自己的專業(yè)之路越走越寬。
3、在改革中實現(xiàn)突破。
學(xué)校的管理重在思想的引領(lǐng),校長首先要具有自己的教育信念和教育眼光,才有可能辦出一所有特色、有個性的學(xué)校!霸谛袆又胁粩嗫偨Y(jié)自己的管理經(jīng)驗,在跟進中不斷調(diào)整自己的管理方法”是我堅持行走在管理之路的基礎(chǔ)。今后的工作中,我將繼續(xù)正確把握教育內(nèi)涵,轉(zhuǎn)變與提升自我的教育理念,形成正確的教育觀、學(xué)校觀、人才觀、質(zhì)量觀、管理觀、師生觀、教學(xué)觀、德育觀,在此基礎(chǔ)上形成自己的職業(yè)信念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)眼光。以后的工作中,我將本著“管理銳意進取,教學(xué)突破創(chuàng)新”的原則,繼續(xù)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基養(yǎng)成;繼續(xù)“綠色課堂”模式的實踐與推廣,踐行“以生為本”的教育內(nèi)涵,促進學(xué)生的全面發(fā)展。
4、在反思中明晰方向。
使專業(yè)自主發(fā)展成為一種自覺行為,優(yōu)秀教學(xué)校長不是光靠培養(yǎng)就能成就的,而是要靠自己不懈的努力才能成功。為此,在今后的工作中,本人會以名師、名校長為榜樣,進一步養(yǎng)成反思的良好習(xí)慣,定期對自己的教學(xué)和管理進行審視,尋找工作中的漏洞,特別是細節(jié)上的管理,同時要注重記錄、調(diào)整與創(chuàng)新,讓反思成為工作新的生長點,逐步形成自己獨特的教學(xué)和管理風(fēng)格。
5、在科研中獲取成果。
進一步夯實科研理論知識,努力提升科研能力。做到科研中反思自己、豐富自己、提高自己、帶動他人;努力營造良好科研氛圍,探索出針對性較高的科研措施、方法、步驟,并有較高水平的科研成果,實現(xiàn)科研能力的新突破。
6、在交流中生成智慧。
一是走出去,積極到全國各地以及國外的一些名?疾欤蛎覍W(xué)習(xí);二是請進來,建立學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳,主動邀請各地校長、專家、名師來校講學(xué)、交流。
(二)分階段發(fā)展目標構(gòu)想:
第一階段:20xx.1.——20xx.6.:
1、通過第一階段的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和思考,從實際出發(fā),認真修訂好個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,明確發(fā)展目標。堅持讀書,讓讀書成為生活方式;堅持寫博,讓寫博成為工作習(xí)慣;堅持反思,讓反思成為提升途徑。全面總結(jié)和反思自己多年學(xué)校管理的得失,用論文、隨筆的形式記錄下來,適時發(fā)表。撰寫讀書筆記、隨筆、體會等。
2、提高課堂教學(xué)能力,每天聽評課不少于一節(jié)。
3、進行校本教研改革,探索創(chuàng)新校本教研的新模式。組織開展“同課異構(gòu)”、課堂達標等業(yè)務(wù)練兵活動,科學(xué)利用現(xiàn)代教育技術(shù),將校本教研拓展到網(wǎng)絡(luò),繼續(xù)“綠色課堂”模式的實踐與推廣。
4、同時做好《小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的實踐研究》實驗工作,總結(jié)研究經(jīng)驗,加大課堂教學(xué)改革的力度。
5、積極參加各種校長繼續(xù)教育及培訓(xùn)活動,校內(nèi)舉辦1次專題講座。
第二階段:20xx.07.——20xx.12
1、全面完成培訓(xùn)期第二階段的學(xué)習(xí),運用學(xué)習(xí)成果實現(xiàn)學(xué)校管理措施的改進和水平的提升。利用并創(chuàng)造多種機會,向全國名校和先進單位學(xué)習(xí),尋求專家理論支持,促使我校課堂教學(xué)模式更加成熟和完善。
2、積極參與有關(guān)學(xué)術(shù)交流活動,提出自己的見解,撰寫1-2篇論文。
3、以教研組為單位,以教研組長為引領(lǐng),以骨干教師為核心,人人參與,圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作碰撞觀點、交流思想,打造學(xué)校校本教研教師專業(yè)團隊,構(gòu)建專業(yè)成長共同體。
4、注重過程、務(wù)實研究、努力推進,切實提高科研工作的實效達到發(fā)展目標的策略和措施。
5、加大培養(yǎng)青年教師的力度。根據(jù)個人具體情況設(shè)定專業(yè)成長目標,通過開展讀書活動、榜樣、培訓(xùn)導(dǎo)引、課堂教學(xué)磨練、加強反思筆耕等具體措施推進團隊建設(shè),爭取培養(yǎng)更多的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。
6、為本校教師舉辦1次專題講座。
第三個階段:20xx.12——20xx.6
1、持續(xù)學(xué)習(xí)和改進,提高自身駕馭教育規(guī)律的能力。學(xué)習(xí)中勤于思考,積極參與討論,提高自己的口頭表達和書面表達能力;做到顯性學(xué)習(xí)和隱性學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)的有機結(jié)合,提高學(xué)習(xí)的成效。撰寫讀書筆記、隨筆、體會等,形成比較成熟的教育教學(xué)及管理思想,在核心期刊發(fā)表論文1篇。
2、回顧、總結(jié)校本教研經(jīng)驗,推出具有一定特色的校本教研體系和青年骨干教師培養(yǎng)策略。
3、認真總結(jié)和反思自己的管理工作實踐,實現(xiàn)經(jīng)驗規(guī)則化、規(guī)則概念化,并以文集的形式匯報,爭取出刊個人專業(yè)成長錄。不斷研究、總結(jié)提升。收集整理自己參加培訓(xùn)的過程性資料,認真撰寫總結(jié),注重反思提高,通過個人成長帶動學(xué)校發(fā)展。
總之,有幸成為優(yōu)秀教學(xué)校長培訓(xùn)工程人選之一,為期一年半的培養(yǎng)期為我提供了一個系統(tǒng)學(xué)習(xí)、專業(yè)成長、全面提高的平臺,使我有機會進一步體悟基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵,我將努力提升自己的學(xué)識內(nèi)涵與人格魅力并形成個人風(fēng)格,真正成長為不辱使命、敢當(dāng)歷史責(zé)任的優(yōu)秀教學(xué)校長,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給學(xué)校、奉獻給教育事業(yè)。
個人計劃 篇5
一、 指導(dǎo)思想
深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育,切實加強兒童規(guī)范養(yǎng)成教育和思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生的道德情操,提高學(xué)生的道德認識及綜合素養(yǎng)。
二、 學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣實施步驟
。ㄒ唬┙W(xué)習(xí)習(xí)慣檢查制度,充分調(diào)動教師的積極性。
1。制定切實可行的《 五(2)班學(xué)生一日管理常規(guī)》,給教室貼一份,并要求全體學(xué)生認真學(xué)習(xí)。
2。成立學(xué)生行為規(guī)范檢查小組,班長親任組長,全天全方位的檢查,并做好記錄,特別加強對班干部落實情況的檢查,因為習(xí)慣形成在于教師在具體的教學(xué)中的要求、檢查和指導(dǎo),為學(xué)生形成新習(xí)慣創(chuàng)造條件。學(xué)習(xí)習(xí)慣只有在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成,而整個的學(xué)習(xí)過程都是在老師的組織和指導(dǎo)下進行的,老師根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、要求,以及學(xué)生的具體實際情況,憑借教學(xué)內(nèi)容、過程和要求,有意識地訓(xùn)練學(xué)生的特定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3。對全班學(xué)生統(tǒng)一要求和指導(dǎo),形成最大合力。習(xí)慣形成的最大特點就是在一定時期內(nèi),在特定的情景下,不斷地重復(fù)一種行為。各學(xué)科教師都要統(tǒng)一要求,在一定的時間內(nèi),同時注重學(xué)生的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),力爭能夠形成一種良好的氛圍,增強學(xué)生形成好習(xí)慣的意識,并注重給學(xué)生提供大量好的學(xué)習(xí)、行為的機會。
4。做到“四有”,獎罰分明
。1)有章可循:給學(xué)生明確的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo),讓學(xué)生知道具體的做法。可在某一階段重點提出一至兩項內(nèi)容,明確規(guī)定具體的做法,不僅老師明確,學(xué)生也要具體認知和練習(xí),要特別注重對已經(jīng)形成的好習(xí)慣,甚至是偶然性的好行為的肯定。
。2)有形可查:有可以檢查落實的具體內(nèi)容和形式,包括書面的和行為的。學(xué)生要每天寫好自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣反思日記,班級要每周進行檢查總結(jié),提出要求。
。3)有矩可依:有具體的規(guī)章制度,制約不合要求的行為。班級要有具體的檢查與通報,對不合要求的學(xué)生要進行要求行為的不斷重復(fù),可以集中不符合要求的學(xué)生進行集中訓(xùn)練。
。4)有效可計:要注重行為效果的體驗和總結(jié),有利于形成自覺行為和習(xí)慣,定期或不定期的`對形成好習(xí)慣的經(jīng)驗進行交流和總結(jié),尤其要注重對學(xué)習(xí)成績提高幅度大的學(xué)生的經(jīng)驗總結(jié)、鼓勵與表揚。
(二)抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成,重在長抓不懈,持之以恒。
1。任何習(xí)慣都是在不斷重復(fù)的過程中形成的,做得多了自然就成為一個習(xí)慣,長時間沒有重復(fù)這種行為,這個習(xí)慣也就會減弱下來,不稱其為習(xí)慣。無論學(xué)生有多少好的習(xí)慣,在教學(xué)中,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況,安排學(xué)生從易到難,按照要求逐步做好當(dāng)前的事情,讓學(xué)生沒有機會重復(fù)原來的不好的學(xué)習(xí)行為,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就可以得以建立,習(xí)慣的形成是一個非?陀^的過程,不是憑想象養(yǎng)成的,也不是可以憑意志力改掉的。
2。不必埋怨壞習(xí)慣,不給學(xué)生增加改習(xí)慣的壓力和借口。經(jīng)常重復(fù)的埋怨壞習(xí)慣,往往只是提醒了這種習(xí)慣,對于改正壞習(xí)慣并沒有作用。
3。重在根據(jù)學(xué)習(xí)要求建立新習(xí)慣,天長日久,日積月累,不斷重復(fù)一個好的行為,直至形成自學(xué)行為。各學(xué)科要統(tǒng)一學(xué)習(xí)習(xí)慣要求,著重檢查落實。
4. 狠抓a坐姿。b舉手。c站姿。C 2分鐘零做好。
。ㄈ┘倚;,構(gòu)建利于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的良好氛圍。
學(xué)生教育需要家長的密切配合,學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也是家長們的迫切希望。通過觀察與不完全調(diào)查,發(fā)現(xiàn)每位學(xué)習(xí)習(xí)慣不良學(xué)生的背后都有不良家庭教育或家長不良生活習(xí)慣的影響。也有許多家長對子女的學(xué)習(xí)很關(guān)心,他們對子女的指導(dǎo)主要是:一是盯著子女做好作業(yè),二是每次考試后,詢問分數(shù)。但是對關(guān)系成績好差的學(xué)習(xí)習(xí)慣不大關(guān)心,或不懂得如何指導(dǎo)。為此,我們將采用多種方法如“家長當(dāng)一日老師制”——一些簡單的試題交給家長批改:“家長學(xué)生合作制”——讓家長與學(xué)生共同完成一些假期活動式作業(yè),一起動手做做學(xué)具等;“家長、孩子角色互換制”——讓孩子為家長提意見,等等。通過這些活動,一是可以讓家長通過作業(yè)本及時了解孩子的近況,二是主動讓家長積極參與到學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作中來。
俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓”。但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,需要長期訓(xùn)練,不斷鞏固,需要教師學(xué)生共同的毅力和耐力才能逐漸養(yǎng)成。對于學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好的學(xué)生來說更是如此。
附:個人行為規(guī)范
做人
1、不做對任何人有害的事。
2、做人要謙虛,做事要低調(diào)。
3、不占小便宜,做人正直。
4、不做被人笑的人。
5、忍。
做事
1、該認真時認真,不該認真時勿認真。
2、別人不做的事,只要不是壞事,我做!
3、做任何事之前先要看到結(jié)果,不做無用之事。
4、確定目的,在過程中永不后悔。
5、做小事,再做大事。
6、做任何事要謹慎。
7、不要感情用事,多理性思考。
交友
1、不交不能明辨事非,沒有教養(yǎng)的朋友。
2、不交沒有理想,低級趣味的朋友。
3、不交自己能辦到的事而麻煩他人,一點小事就求人的朋友。
4、不交沒有大志,玩物喪志的朋友。
5、不交借錢不還,虛偽狡詐,把個人利益看的很重的朋友。
6、不交不能在你有困難時幫助你的人為朋友。
7、只對善良的人說真心話。
人際關(guān)系
1、對任何人態(tài)度都要好,哪怕是自己喜歡的與不喜歡的。
2、不要把個人隱私給太多的人說。
3、不輕易給別人許諾,許下的諾言一定要實現(xiàn)。
4、別人與你聊天時,哪怕對方說的再與自己無關(guān),再低級趣味,也不能有厭煩的態(tài)度。
5、不與庸俗的人說太多的話。
6、別人對自己的好要記在心上,別人害你,心里明白就行,不要報復(fù)。
7、同學(xué)傷心困難,能幫助的全力幫助,但不勸三種人,小人、庸俗的人、為一點小事發(fā)愁的人。
8、多在背后說好話。
9、能不說話時不說話,但每說一句前要先想后果。
10、在分利益時,別人七我三。
11、能做的事自己做,不輕易麻煩別人。
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