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五年計(jì)劃

時(shí)間:2023-10-18 20:40:42 海潔 計(jì)劃 我要投稿

精選五年計(jì)劃11篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫?下面是小編精心整理的五年計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

精選五年計(jì)劃11篇

  五年計(jì)劃 1

  以學(xué)生評(píng)價(jià)為突破口,以班隊(duì)活動(dòng)為重點(diǎn),整合多方資源,規(guī)范常規(guī),強(qiáng)化讀書,延續(xù)傳統(tǒng),培養(yǎng)習(xí)慣,拓展視野,使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  工作目標(biāo):

  1、繼續(xù)推進(jìn)“我是快樂(lè)讀書人”活動(dòng),結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部工作計(jì)劃,切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德、文明禮儀教育。

  2、加強(qiáng)少先隊(duì)組織、文化建設(shè),增強(qiáng)少先隊(duì)組織的影響力。

  3、培養(yǎng)孩子的讀書興趣,每人本期至少閱讀兩三本課外書。

  年級(jí)基本情況:

  本年級(jí)學(xué)生基本能遵守校規(guī)校紀(jì),學(xué)習(xí)較為積極主動(dòng),但自覺(jué)性還有待提高,尤其是部分男孩子行為習(xí)慣做得還不夠,經(jīng)常要老師提醒。大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有一些學(xué)生作業(yè)不能完成,書寫馬虎,錯(cuò)誤較高。學(xué)生愛(ài)集體,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué),集體榮譽(yù)感強(qiáng),但缺乏自制力。由于是獨(dú)生子女的`關(guān)系,會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

  工作安排:

  1、開(kāi)展“我是快樂(lè)讀書人”啟動(dòng)活動(dòng),組建班級(jí)圖書室,完善借閱制度,擬訂讀書計(jì)劃。

  2、開(kāi)展文明禮儀教育。深入開(kāi)展“常規(guī)訓(xùn)練”活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  3、強(qiáng)化“鞠躬問(wèn)好”和“輕聲慢步靠右行”“文明觀賞有秩序”禮儀教育。

  五年計(jì)劃 2

  一、指導(dǎo)思想:

  深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位,在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn),更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。

  二、工作思路:

  1、以學(xué)生為本,道德為先,發(fā)展為本,抓好學(xué)生的德育工作。

  2、每月突出一個(gè)重點(diǎn),將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手,融入愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。

  3、注重班干部隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化表率作用。

  三、重要工作:

 。ㄒ唬┳⒅貏(chuàng)新,豐富活動(dòng)形式,培養(yǎng)文明學(xué)生。

  1、大力開(kāi)展安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。

  2、開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源,結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶、建隊(duì)日等重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。

  3、積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí),從我做起,從身邊的小事做起

 。ǘ┖葑セA(chǔ),強(qiáng)化養(yǎng)成教育,提高德育實(shí)效。

  1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初,利用一周時(shí)間開(kāi)展“開(kāi)啟文明生活的寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng),結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。

  2、加強(qiáng)少先隊(duì)工作,形成制度化、常規(guī)化,做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄,健全組織,定期開(kāi)展活動(dòng)。

  3、發(fā)揮德育陣地作用。后黑板板塊安排合理,內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的'主體作用,成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要途徑。

 。ㄋ模┤灰惑w,調(diào)動(dòng)各界參與,發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。

  1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

  2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,提高家教水平。

  3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖,也能想其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。

  五年計(jì)劃 3

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞我校教育教學(xué)工作計(jì)劃以及語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,結(jié)合本組的實(shí)際情況,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展有利于學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng),全面提高本小組語(yǔ)文教師的教育教學(xué)水平。一切從學(xué)生出發(fā),以提高課堂質(zhì)量為核心,以推進(jìn)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)范式為重點(diǎn),深入開(kāi)展教學(xué)研究,確保提高教育教學(xué)質(zhì)量,使我們組的語(yǔ)文教學(xué)和教研工作有新的突破。

  二、工作要點(diǎn)

  (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)課改的精神,樹(shù)立起現(xiàn)代教育的理念

  1.充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源,組織本組教師學(xué)習(xí)課改等現(xiàn)代教育理念,使教師進(jìn)一步端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,促進(jìn)課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。

  2.通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐,反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足,及時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn),把各項(xiàng)工作做得更好。

  (二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查

  1.認(rèn)真做好備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

  2.強(qiáng)調(diào)備課中撰寫好教后感,認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課,實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一堂課。本學(xué)期要求組內(nèi)每位教師聽(tīng)校內(nèi)課達(dá)20節(jié)。

  3.堅(jiān)持抓好學(xué)困生工作,做好對(duì)個(gè)別學(xué)生的拓補(bǔ)工作,努力提高整體合格率。

  4.教學(xué)過(guò)程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān),通過(guò)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核,做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

  (三)抓好備課組的建設(shè),充分發(fā)揮備課組的整體功能

  1.備課組活動(dòng)要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法,加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  (1)備課組按“四定”開(kāi)展活動(dòng)(即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),及時(shí)做好簽到和活動(dòng)記錄(活動(dòng)記錄要詳細(xì))。

  (2)備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí),及時(shí)了解教改信息,使教師們?cè)u(píng)價(jià)課堂教學(xué)的觀念不斷更新,為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。

  (3)突出學(xué)生的主體地位,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生。重視知識(shí)形成過(guò)程的教學(xué),重視知識(shí)和生活實(shí)際的聯(lián)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動(dòng)探索精神。

  2.搞好集體備課的過(guò)程管理,提高教學(xué)、教研質(zhì)量。組織備課組的教師認(rèn)真分析教材,然后分頭修改教案,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。

  3.教學(xué)過(guò)程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),通過(guò)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核,做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

  (四)組織開(kāi)展好豐富多彩的語(yǔ)文興趣活動(dòng)

  要努力為學(xué)生創(chuàng)造課外閱讀的條件,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)和幫助,為學(xué)生提供施展語(yǔ)文才能的各種機(jī)會(huì),以激發(fā)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的興趣。特別地要配合教研組和大隊(duì)部和圖書館共同開(kāi)展好詩(shī)歌朗誦賽、故事賽、征文賽等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),以增強(qiáng)學(xué)生的閱讀、積累和運(yùn)用。

  三、具體措施

  1、 規(guī)范集體備課程序,(第一次備課落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)指標(biāo)。第二次備課集體討論,形成精品教案)定時(shí)、定點(diǎn)、定人,事先有準(zhǔn)備,夯實(shí)備課過(guò)程,保證活動(dòng)質(zhì)量。開(kāi)展學(xué)情調(diào)查,掌握本學(xué)齡段學(xué)生對(duì)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)需要,做好備課前的`預(yù)設(shè)。

  2、以語(yǔ)文課題“充分挖掘課程資源,進(jìn)行讀寫訓(xùn)練”為備課時(shí)的主要目標(biāo),以教材為模本,引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的基本功,運(yùn)用到自己的作文中去,激起學(xué)生自我表現(xiàn)的欲望和作文的熱情,勉勵(lì)他們自悟自得,從中取得進(jìn)步,體驗(yàn)寫作的樂(lè)趣。

  3、要樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,打破單一的封閉的教學(xué)形式,努力做到語(yǔ)文教學(xué)以課堂教學(xué)為主,以課文為依據(jù),教書育人相結(jié)合,校內(nèi)校外相結(jié)合,從書本世界走向生活世界。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法,擴(kuò)大訓(xùn)練面,努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練,保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。

  4、圍繞常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程體驗(yàn)

  備課:我們組的每位老師上語(yǔ)文課,要做到上課前有教案的審讀修改、上課后有自己的教學(xué)反思、每月有一次總結(jié)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,共同討論解決方案。每篇課文都要有教案修改的痕跡和教學(xué)反思。

  上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),淡化繁瑣的講解分析,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,提高課堂教學(xué)效益。另外,教師要拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),給大部分學(xué)生提供發(fā)言的機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)效率。

  作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,對(duì)語(yǔ)文作業(yè)要精選,注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范工整、要留有鼓勵(lì)的印記,要注重糾錯(cuò),及時(shí)反饋。作業(yè)的格式備課組要力求統(tǒng)一。

  輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),定時(shí)定人,定內(nèi)容,每周進(jìn)行一次有針對(duì)性的小練習(xí)。使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是有趣的,我能行。

  五年計(jì)劃 4

  在教材大致可以分聆聽(tīng)欣賞、歌曲演唱、創(chuàng)編活動(dòng)三個(gè)方面。在聆聽(tīng)欣賞方面:全冊(cè)共有聆聽(tīng)欣賞曲18首,其中外國(guó)作品5首,中國(guó)作品13首;器樂(lè)作品2首,聲樂(lè)作品16首(其中包括一課的京劇相關(guān)內(nèi)容)。

  跟以往的欣賞教材相比,本冊(cè)的欣賞曲中國(guó)作品增加了,特別是民族音樂(lè)。編創(chuàng)活動(dòng)方面:編創(chuàng)活動(dòng)滲透在聆聽(tīng)欣賞和學(xué)唱表演中,主要涉及有幾個(gè)方面的內(nèi)容:

  第一方面是聽(tīng)辨樂(lè)曲的力度、速度、音區(qū)、音色、情緒及演奏樂(lè)器,區(qū)分樂(lè)曲段落,用不同的顏色、線條或圖形來(lái)表示樂(lè)曲的情緒。

  第二方面是選擇或編創(chuàng)節(jié)奏,用打擊樂(lè)給歌曲伴奏或作情景表演。

  第三方面是隨著音樂(lè)邊唱邊舞,做歌表演。

  第四方面是運(yùn)用人聲、自制樂(lè)器及其他樂(lè)器創(chuàng)作命題音響小品。

  第五方面是視唱旋律,改編不同節(jié)拍的旋律。

  在歌曲演唱方面:在本冊(cè)教材中共安排了七個(gè)單元的兩聲部歌唱教學(xué)。共有學(xué)唱歌曲16首,其中單聲部歌曲8首,合唱歌曲8首。在本冊(cè)合唱歌曲有了明顯的增加,隨著合唱歌曲的增加,也說(shuō)明了音樂(lè)新課程實(shí)施以來(lái),對(duì)多聲部教學(xué)也逐漸重視起來(lái)了。這個(gè)也是很多音樂(lè)老師都很關(guān)注都很值得探討的問(wèn)題。

  (一)教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)課本上的十六首歌曲,通過(guò)歌曲的演唱,使學(xué)生更加愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)大自然、愛(ài)生活。

  2、基本上掌握教材所規(guī)定的樂(lè)理知識(shí)、視譜、視唱能力有較大的提高;通過(guò)學(xué)習(xí)能正確的完整的表現(xiàn)歌曲、理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。

  3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練,通過(guò)練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力。

  4、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會(huì)用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌握一定的音樂(lè)技巧,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單曲譜的'能力,并且能夠自學(xué)能力;通過(guò)本冊(cè)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器及其演奏方法;

  通過(guò)欣賞,了解幾種常見(jiàn)的演奏方式,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力,從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操;通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法,提高演奏能力,學(xué)習(xí)表達(dá)不同情感的樂(lè)曲。

  (二)教學(xué)重點(diǎn)

  1、通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí),使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求。

  2、在親身參與音樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè),掌握音樂(lè)基本知識(shí)和初步技能,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣。

  (三)教學(xué)難點(diǎn)

  1、 在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音。

  2、 運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

  3、 學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)

  五年計(jì)劃 5

  一、總體目標(biāo):

  通過(guò)期末兩個(gè)星期的復(fù)習(xí),把學(xué)生本學(xué)期所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)梳理一遍,把學(xué)生遺忘的知識(shí)找回來(lái),形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。爭(zhēng)取在期末考試中成績(jī)有所進(jìn)步,為本學(xué)期的工作畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo):

  本學(xué)期教材內(nèi)容包括:簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)、長(zhǎng)方體和正方體、因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法、圖形的變換。

  《簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)》復(fù)習(xí)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步掌握數(shù)據(jù)整理的方法,會(huì)制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)算出平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。

  《長(zhǎng)方體和正方體》復(fù)習(xí)目標(biāo):使學(xué)生加深對(duì)長(zhǎng)方體、正方體表面積和體積意義的理解,進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方體和正方休表面積、體積的計(jì)算方法,提高解決實(shí)際問(wèn)題的.能力,培養(yǎng)空間觀念。

  《因數(shù)和倍數(shù)》復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1.使學(xué)生系統(tǒng)掌握因數(shù)和倍數(shù)有關(guān)概念,進(jìn)一步弄清概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。

  2.熟練掌握分解質(zhì)因數(shù)的方法和求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的方法。

  《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》復(fù)習(xí)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)、約分、通分的意義和方法。

  《分?jǐn)?shù)的加法和減法》復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)加減法的意義和各種計(jì)算法則,能熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算。

  2.進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算和分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能熟練地進(jìn)行加減混合運(yùn)算。

  3.進(jìn)一步運(yùn)用加法的交換律和結(jié)合律進(jìn)行分?jǐn)?shù)加、減法的簡(jiǎn)便計(jì)算。

  《圖形的變換》復(fù)習(xí)目標(biāo):讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的軸對(duì)稱及軸對(duì)稱的特征和性質(zhì),能畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形和畫出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)固定度數(shù)后的圖形,發(fā)展空間觀念。

  三、復(fù)習(xí)措施:

  1.優(yōu)生更優(yōu):對(duì)張宇、李文波、陳夢(mèng)婷、李家露等優(yōu)秀學(xué)生要明確應(yīng)用題目的掌握層次:掌握列方程解簡(jiǎn)單應(yīng)用題的方法、理解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題方法以及單位“ 1”的理解。好學(xué)生多練此類題,爭(zhēng)取優(yōu)生成績(jī)?cè)偬岣摺?/p>

  2、李勇、杭玉潔、李玉蓮、李超群、徐文豪等,這些中等學(xué)生多練基礎(chǔ)題,使他們熟練掌握公式、定義及運(yùn)用。適當(dāng)進(jìn)行拓展思維的聯(lián)系,為解決拓展題目做準(zhǔn)備。

  3、關(guān)注后進(jìn)生,要極力做到“保中間,抓兩頭”。抓班級(jí)的后進(jìn)生工作很重要,本年級(jí)后進(jìn)生較多,像何安樂(lè)、何安琪、劉靜、周威、趙佳佳等學(xué)生基礎(chǔ)特差,對(duì)他們狠抓計(jì)算題、基礎(chǔ)應(yīng)用題和一些定義性問(wèn)題。

  4、復(fù)習(xí)教材期末總復(fù)習(xí)的教學(xué)模式及題型。

  四、復(fù)習(xí)時(shí)間與內(nèi)容的安排

  6.3——6.5復(fù)習(xí)《因數(shù)和倍數(shù)》

  6.6——6.8復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體

  6.9——6.10復(fù)習(xí)《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》

  6.11——6.15復(fù)習(xí)《圖形的變換》、《統(tǒng)計(jì)》、《數(shù)學(xué)廣角》

  6.16——6.17綜合復(fù)習(xí),根據(jù)本冊(cè)內(nèi)容及學(xué)生知識(shí)掌握情況靈活的多為學(xué)生準(zhǔn)備一些綜合練習(xí)題目,全面檢測(cè)學(xué)生的掌握情況,迎接考試。

  五年計(jì)劃 6

  一、理想描述總目標(biāo):

  作為一名中年教師,必須以現(xiàn)代的教育思想,教育理念為指導(dǎo),以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,正確的教學(xué)方法為前提,盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,更新知識(shí),提高教育的科研能力。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),我計(jì)劃通過(guò)五年的時(shí)間,力爭(zhēng)達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長(zhǎng)突出、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高、能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中年骨干教師的水平。

  二、自身分析

  1、專業(yè)知識(shí)方面。

  我畢業(yè)于永順民族師范學(xué)校,學(xué)習(xí)普師專業(yè)。在學(xué)校期間,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)、教育理論知識(shí)和心理學(xué)等相關(guān)課程。接著又參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),于2004年通過(guò)函授取得了湖南電大大專文憑。一系列的學(xué)習(xí),為我的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

  2、教育教學(xué)能力方面。

  工作幾年來(lái),通過(guò)自己的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導(dǎo),我在教育教學(xué)能力方面有了很大的提高,并形成了自己的特色。

  3、職業(yè)道德及個(gè)性特點(diǎn)。

  愛(ài)崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,我形成了以下幾方面的特點(diǎn):作為一名青年教師,首先,我確立素質(zhì)教育的思想,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。其次,正確把握分寸,不斷改進(jìn)教法和學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)中,光靠強(qiáng)制性的練習(xí),學(xué)生必然會(huì)產(chǎn)生逆反心理,俗話說(shuō):學(xué)習(xí)有法,教無(wú)定法。無(wú)論采取哪種教學(xué)方法,有兩點(diǎn)必須明確,一是“引趣”,因?yàn)椤耙ぁ笨梢约ぐl(fā)學(xué)生求知欲。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo)。

  4、結(jié)論。

  以上是對(duì)我自身的分析。專業(yè)的知識(shí)和教學(xué)能力為我的教學(xué)提供了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動(dòng)力;愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對(duì)工作的忘我的投入;現(xiàn)在是信息時(shí)代,教育教學(xué)觀念在不斷更新,因此,我還有很多需要學(xué)習(xí)、努力的空間和目標(biāo)。

  三、20xx——20xx年度目標(biāo):

  1、教學(xué)方面的目標(biāo)——在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的`轉(zhuǎn)變,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動(dòng)參與并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。

  2、教育科研方面的目標(biāo)——以現(xiàn)代的教育思想,教育理念為指導(dǎo),以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,正確的教學(xué)方法為前提,盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,力爭(zhēng)每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研究。

  3、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)——在搞好教學(xué)工作的同時(shí),努力完成本科學(xué)歷進(jìn)修。并繼續(xù)《新課程》的學(xué)習(xí)和研究,為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  四、實(shí)施措施:

  1、 制定切實(shí)有用的發(fā)展計(jì)劃,明確目標(biāo)。

  2、 學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教學(xué)觀念,上好每堂課并認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

  3、積極參加學(xué)校組織的電腦培訓(xùn),學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),學(xué)習(xí)課件制作方法,為課堂教學(xué)服務(wù)。

  4、每學(xué)期認(rèn)真閱讀1—2本教育專著,并做好讀書筆記。

  5、積極地撰寫各種論文,爭(zhēng)取能獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

  五年計(jì)劃 7

  20xx年11月至12月,我有幸參加了由省教廳主辦在廣東華南師范大學(xué)附中進(jìn)行的“廣東省美術(shù)骨干教師跟崗培訓(xùn)”。聆聽(tīng)了各位專家和特級(jí)教師的講座,認(rèn)識(shí)到進(jìn)行教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃對(duì)教師個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著非常重要的意義。鑒于此,特進(jìn)行此方案的設(shè)計(jì),考慮到客觀環(huán)境的不斷變化,方案設(shè)計(jì)不宜過(guò)于長(zhǎng)遠(yuǎn)。

  先制定一個(gè)短期的五年計(jì)劃。

  一、外部環(huán)境帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

  機(jī)遇

  (1)教育,作為一種支撐個(gè)人事業(yè)發(fā)展和民族可持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力,在這個(gè)個(gè)體與個(gè)體、民族與民族競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天越來(lái)越凸現(xiàn)出它的戰(zhàn)略地位。每個(gè)人要想生存,離不開(kāi)教育;每個(gè)人要想發(fā)展,更離不開(kāi)教育。這種生存和發(fā)展的需求使教育順理成章的成為一種事業(yè),而且會(huì)成為需求最強(qiáng)勁、生命力最頑強(qiáng)、后續(xù)發(fā)展最風(fēng)光無(wú)限的炙手可熱的.事業(yè)。教育資源不斷優(yōu)化的過(guò)程,其實(shí)就是教師隊(duì)伍優(yōu)勝劣汰的過(guò)程。如果我們想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟,就得不斷發(fā)展,進(jìn)行自我超越,這是生存的基本需要,同時(shí),“進(jìn)步是人類的生活方式”,我們每個(gè)人都渴望自己成為某個(gè)群體的優(yōu)異分子,試想,能在強(qiáng)手如林的廣東教育界擁有一席之地,該是自身價(jià)值多么有力的體現(xiàn)。

 。2)珠海二中是一所全國(guó)示范高中,為我進(jìn)行素質(zhì)磨練、開(kāi)展教學(xué)研究、提升崗位競(jìng)爭(zhēng)力提供了優(yōu)勢(shì)平臺(tái)。雖然是公辦學(xué)校,但從制度和用人機(jī)制上上保證了我必須處在一個(gè)不斷充實(shí)和發(fā)展完善自己的上升狀態(tài)中。學(xué)校管理嚴(yán)格,教研氛圍濃,為我的個(gè)人發(fā)展提供了許多物質(zhì)、學(xué)術(shù)、時(shí)間上的便利和優(yōu)越的條件,想精心把我鍛造為教學(xué)骨干。

 。3)作為教育世家,我的家庭具有濃厚的學(xué)習(xí)氛。

  因此,無(wú)論從個(gè)人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度,無(wú)論從實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看,我都處在一個(gè)非常優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里,同時(shí)也擁有許多內(nèi)在和外在的成長(zhǎng)動(dòng)力。因此,制定個(gè)人職業(yè)生涯方案既可以把握方向,明確目標(biāo),循序漸進(jìn),少走彎路,也可以時(shí)時(shí)警醒自己不懈怠,走上科學(xué)發(fā)展的快車道。

  挑戰(zhàn)

  (1)年輕同志專業(yè)發(fā)展速度較快,前有標(biāo)兵、后有追兵,上面還有空降兵,稍不注意,就會(huì)落后。

 。2)應(yīng)試教育氣氛太濃,素質(zhì)教育還未全面推進(jìn),教育家辦學(xué)和實(shí)現(xiàn)教育理想的環(huán)境還未完全具備。

  個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)歷程與個(gè)人優(yōu)勢(shì)

  進(jìn)入大學(xué)后,立志成為一名光榮的人民教師,是我高中畢業(yè)以后自己做出的選擇。參加工作后,憑著自己的熱情一頭扎進(jìn)了教學(xué),工作不敢稍有懈怠,進(jìn)步動(dòng)力足。身體健康,能承受較大強(qiáng)度的工作和研究量,但性格比較急躁,做事缺乏三思后行的耐度,凡事容易知足,危機(jī)感不強(qiáng)。在追求課堂教學(xué)的生動(dòng)活潑之時(shí)忽略了嚴(yán)謹(jǐn)。這些都嚴(yán)重制約著我教師生命質(zhì)量的全方位提升。

  自身不足

 。1)由于從教時(shí)間較長(zhǎng),持續(xù)投入情感,已產(chǎn)生一定程度的職業(yè)倦怠,處于教師職業(yè)生涯的穩(wěn)定停滯階段,缺少創(chuàng)造力,缺乏挑戰(zhàn)性。

 。2)學(xué)習(xí)方法不當(dāng),不知道怎樣寫文章。

  二、五年發(fā)展總目標(biāo)

  基于以上認(rèn)識(shí),我的五年目標(biāo)是:達(dá)到教育碩士水平;爭(zhēng)取評(píng)為附教授級(jí)高級(jí)教師:有一兩篇高資料的論文。

  三、具體任務(wù)、措施與檢核指標(biāo)

  1、師德修養(yǎng)

 。1)依法施教;

  (2)協(xié)作進(jìn);

  2、教育(德育)方面

 。1)承擔(dān)工作積極參與;

  (2)扶困培優(yōu)積極展開(kāi)

 。3)班主任工作

  3、教學(xué)方面:

 。1)教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)真?zhèn)湔n

 。2)課堂教學(xué)管理到位

  (3)教學(xué)實(shí)效優(yōu)秀

 。4)公開(kāi)課積每學(xué)期一節(jié)

 。5)專業(yè)學(xué)習(xí)不放松

  任務(wù)1:在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)輕松幽默風(fēng)格的基礎(chǔ)上,突出和強(qiáng)化課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性,使每一堂課都成為精品。

  措施:精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié),每周選一課時(shí)進(jìn)行實(shí)況錄像,根據(jù)錄像暴露出的問(wèn)題對(duì)癥下藥。

  任務(wù)2:編寫完成校本教材《攝影構(gòu)圖訓(xùn)練》

  措施:上課時(shí)段搜集素材,寒暑假集中撰寫

  4、教育科研

  (1)課題一項(xiàng)(正在選題)

 。2)論文兩篇

  5、學(xué)習(xí)進(jìn)修

 。1)學(xué)歷進(jìn)修積極參與

 。2)交流短訓(xùn)積極參與

 。3)校本培訓(xùn)認(rèn)真參與

  要使自己能得到持續(xù)的發(fā)展,唯有牢記:

  一是有明確的發(fā)展目標(biāo);

  二是有平和的心態(tài);

  三是有堅(jiān)持不懈的恒心;

  四是有敢于暴露缺點(diǎn)、改正錯(cuò)誤的勇氣;

  五是有敏銳的研究意識(shí);

  六是廣泛參與、積極合作。

  五年計(jì)劃 8

  為了更好地未來(lái)建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)國(guó)家,大家一定要努力學(xué)習(xí),把握文化藝術(shù)科技知識(shí),勤奮加強(qiáng)鍛煉,還需要積極主動(dòng)進(jìn)行院校和少先隊(duì)機(jī)構(gòu)交到大家的每一件工作中。與此同時(shí),我們要為完成中華民族第一個(gè)五年計(jì)劃做下列事兒。

  一、為院校做教學(xué)工具及做各類有利的事兒:

  大隊(duì)的數(shù)學(xué)工作組和數(shù)學(xué)思維工作組可以做半圓儀、晴雨計(jì)、體溫計(jì)、體毛濕區(qū)計(jì)、剪拼圖型等。各小組可以給公共圖書館書皮紙、給校園電視臺(tái)糊磁帶袋、給院校釘桌椅板凳、維修健身器材(如填實(shí)心球等)、做衣架、給老師做文具用品架等。

  二、節(jié)省文具用品打印紙張和水、電,愛(ài)惜桌椅板凳:

 。1)不拿老先生投有取走的鉛筆亂涂亂畫或喊著玩。

  (2)不隨意撕練習(xí)本。

  (3)坐凳子時(shí)不許它兩腿或三條腿碰地。不坐餐桌。值日生打掃時(shí),挪動(dòng)桌椅板凳要輕拿小心輕放。

  三、裝飾校園內(nèi),并留意校園內(nèi)的`日常保潔工作中。

  提議院校做裝飾學(xué)校的方案,來(lái)年春天在班級(jí)教室里前的小院中栽種花草植物和小樹(shù)苗,在校內(nèi)修雨道。

  四、每年種兩株向日葵。

  各小組和每一個(gè)隊(duì)友都需要訂栽種向日葵的實(shí)際方案。包含分派栽種地域、積肥、取種、下種、管理方法、受粉、獲得等工作中。

  為了更好地進(jìn)一步進(jìn)行大家的“小五年計(jì)劃,我們仔細(xì)地制訂了從如今到來(lái)年新生開(kāi)學(xué)的實(shí)際方案:

  寒假放假之前:

  一、梳理和布局中隊(duì)聯(lián)合會(huì)公司辦公室,使它齊整、清理、嚴(yán)肅認(rèn)真、好看,做為給中隊(duì)聯(lián)合會(huì)的新春紀(jì)念。—由一個(gè)小組承擔(dān)。

  二、在新春之前將班里損壞了的桌椅板凳修完,布哭教室里,迎新年!梢粋(gè)小組承擔(dān)。

  三、為該校鍛煉身體的話布局主會(huì)場(chǎng),并給整體選手做號(hào),要款式一致、好看、大氣并好用。—全大隊(duì)隊(duì)友一起做。

  四、鼓勵(lì)所有成員為來(lái)年春季裝飾校園內(nèi)收集和挑選花種子。

  以上的工作中,每小組可以按照詳細(xì)情況,運(yùn)用星期二、五早上不聽(tīng)課的時(shí)間或星期二、三、五中午業(yè)余時(shí)間,選擇一個(gè)適度的時(shí)間段來(lái)做。

  五年計(jì)劃 9

  走上工作崗位已經(jīng)第二年,深覺(jué)教書育人任重而道遠(yuǎn)。就如我們經(jīng)常所說(shuō),“學(xué)高為師、德高為范”。只有教師自己的素質(zhì)提高了,才能更好地給予學(xué)生引導(dǎo)。因此對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展做一個(gè)整體的規(guī)劃是十分有必要的。下面就我作為一名高中英語(yǔ)老師的專業(yè)發(fā)展做出規(guī)劃:

  一、從以下三個(gè)階段開(kāi)始:

  第一階段:以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)專業(yè)化為主的目標(biāo)

 。1)認(rèn)真讀好以下書籍,并作好理論學(xué)習(xí)筆記:

 。2)記錄整理個(gè)人成長(zhǎng)的足跡;

 。3)爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充實(shí)自己,開(kāi)闊自己的思路;

  第二階段:

 。1)提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力

  在日常教學(xué)活動(dòng)中,要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,學(xué)會(huì)積累,學(xué)會(huì)研究。

 。2)加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)

  在教研與科研的實(shí)踐中,發(fā)展自己,將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng),通過(guò)這個(gè)互動(dòng)過(guò)程來(lái)強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力,將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專業(yè)知識(shí),重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  第三階段:以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo)

 。1)在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會(huì)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì);

 。2)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研,敢于表達(dá)的好習(xí)慣,將比較容易的知識(shí)由學(xué)生自己來(lái)講,充分鍛煉學(xué)生的`綜合能力。

  二、主要措施

  1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí);

  2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng);

  3、及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì);

  4、定期參加有關(guān)的演講比賽;

  5、每天有1小時(shí)以上的讀書時(shí)間。

  五年計(jì)劃 10

  從20歲到35歲,人生有三個(gè)5年的規(guī)劃和目標(biāo)。這3個(gè)5年,幾乎決定了你的整個(gè)職業(yè)生涯和生活質(zhì)量!

  第一個(gè)5年是積累的5年。

  最開(kāi)始的起點(diǎn)重要也不重要,但要盡量選擇一個(gè)可以看清前景的行業(yè),當(dāng)然如果是行業(yè)食物鏈中越往上越好。

  當(dāng)然,沒(méi)有無(wú)前途的行業(yè),只有沒(méi)前途的企業(yè)與個(gè)人。

  如果有機(jī)遇的話,在這個(gè)5年進(jìn)行創(chuàng)業(yè)嘗試也無(wú)不可。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)本身是創(chuàng)意、機(jī)遇與熱情三者的產(chǎn)物,所以在20到35創(chuàng)業(yè)非一般人的經(jīng)歷,從職涯與人生看,這5年要做到三點(diǎn)。

  一是學(xué)會(huì)最基本的技能,比如聽(tīng)話、做事、溝通的基本技能,比如時(shí)間管理,比如安排業(yè)余生活與工作的平衡等生命中最基本的技能。這些技能或是情商往往 是教科書里沒(méi)有教的,有些道理是要經(jīng)歷過(guò)才知道。這十年是修身培養(yǎng)品性的十年,如不成則基本不成,如小成則人生小成,如大成則未來(lái)的人生終究會(huì)走向輝煌。 說(shuō)好話,做好事,做好人。

  二是建立一個(gè)美滿的家庭,維系一個(gè)好的人脈圈,這是人生幸福的來(lái)源。所有財(cái)富,所有成就都是過(guò)眼云煙,一個(gè)人的人生幸福最終是映射在他身邊最重要的人身上。

  三是積累一定的財(cái)富,比如有兩至三處房產(chǎn),學(xué)會(huì)理財(cái)與投資。第三點(diǎn)沒(méi)有第一二點(diǎn)重要。但由于這5年結(jié)婚生子購(gòu)房等大事均在其間發(fā)生,所以財(cái)富積累的速度非常重要。

  盡快達(dá)到財(cái)富相對(duì)自由,其標(biāo)準(zhǔn)是所有凈流動(dòng)資產(chǎn)(去除在住的房產(chǎn)和必要的教育、贍養(yǎng)費(fèi)用)可以支撐中產(chǎn)階級(jí)生活二十年以上。

  第一個(gè)5年在職涯選擇時(shí)盡量選擇多的挑戰(zhàn),多歷練自己,需要多認(rèn)清自己的短板長(zhǎng)板,短板是無(wú)法匹配上長(zhǎng)板的,但短板的短度最終決定你成就的層次,在人生上木桶原理也是生效的。

  在這十年你應(yīng)該對(duì)于自我已經(jīng)有了清楚的認(rèn)識(shí),包括你的所長(zhǎng)所短,你的志業(yè),你的性格。

  主業(yè)不一定是賺錢的,但是你愿意用心去做,且會(huì)對(duì)于這世界提供美好的事情,第一條是結(jié)合了你的興趣長(zhǎng)短和經(jīng)歷,有你的理想與追求,第二條是對(duì)他人有益,這條排除了環(huán)球旅行之類的夢(mèng)想。

  每個(gè)人都有他的主業(yè),但相信世界上百分之九十的人最終沒(méi)有找到他的主業(yè)。

  第一個(gè)5年不一定與主業(yè)密切相關(guān),但關(guān)鍵是盡早發(fā)現(xiàn)你的主業(yè),盡早開(kāi)始準(zhǔn)備。

  第一個(gè)5年的職涯上一定要成為一行業(yè)的.專家,這是你財(cái)富的根源,創(chuàng)業(yè)與打工都一樣。

  在職業(yè)選擇時(shí)第一原則是發(fā)展能力,第二原則是財(cái)富報(bào)酬即財(cái)富成長(zhǎng)速度,第三原則是對(duì)主業(yè)有幫助。

  第一個(gè)5年切忌一開(kāi)始就唯興趣論,須知一你不一定了解你自己,二是你無(wú)發(fā)展興趣相關(guān)工作的機(jī)遇。第一個(gè)5年切忌唯財(cái)富論或仇視財(cái)富,財(cái)富非目的,但非常重要。

  第一個(gè)5年還是與前三個(gè)目標(biāo)相適應(yīng),不要在意一城一地的得失,要抓住你的機(jī)遇,在某些時(shí)候可以忽略樂(lè)趣與興趣,重點(diǎn)的是在于能力與財(cái)富。

  第二個(gè)5年是25到30

  一是好好的培養(yǎng)子女,這5年是子女成長(zhǎng)最重要的5年,這是有子女的朋友這5年最重要的目標(biāo)了。其實(shí)也是唯一的子女真正我們可陪伴的5年。

  二是開(kāi)始從事自己的主業(yè)了,這時(shí)的主業(yè)不一定是職業(yè),但這十年必須有勇氣與決心開(kāi)始自己主業(yè)了,這是上蒼給我們天賜才能要珍惜與發(fā)揮的時(shí)候了。

  主業(yè)不一定是創(chuàng)業(yè),但做主業(yè)對(duì)于人生而言很多時(shí)候是人生的創(chuàng)業(yè)。

  三是在財(cái)富積累與職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的德行,將財(cái)產(chǎn)一定比例的投入公益,將時(shí)間的一部分投入社會(huì)事業(yè)。

  退休不是人生的目標(biāo),發(fā)揮出主業(yè),并為世界創(chuàng)造更多美好與德行才是必須的。

  第三個(gè)5年是30到35

  這5年的目標(biāo):

  一是將主業(yè)變成職業(yè)即事業(yè),將最黃金的5年,投入到畢生最重要的事業(yè)上去,讓它開(kāi)花結(jié)果。

  二是完成退休后的準(zhǔn)備,黃金5年也許是在頂峰。但頂峰之后畢竟不管何時(shí)終究走向黃昏。

  下山的路如何行走,或是將下山變成另一段旅程,是這十年的課業(yè)。

  反思自己,發(fā)現(xiàn)了自己的才能所在,也修正了很多弱點(diǎn),也慢慢從原來(lái)理解的讀書寫字愛(ài)好及一些喜好中,領(lǐng)悟自己的志業(yè)主業(yè)所在。

  五年計(jì)劃 11

  一、總體思路

  加強(qiáng)收入征管,優(yōu)化支出結(jié)構(gòu),強(qiáng)化財(cái)政管理,推動(dòng)信息公開(kāi),著力建設(shè)民生財(cái)政、綠色財(cái)政、活力財(cái)政和效益財(cái)政,促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展。

  二、任務(wù)目標(biāo)與工作計(jì)劃

  (一)今后五年繼續(xù)保持財(cái)政收入的穩(wěn)定增長(zhǎng),到20xx年縣財(cái)政收入力爭(zhēng)達(dá)到6億元,年均遞增15%,提升財(cái)政收入總量在全省位次。

  (二)項(xiàng)目單位除基本支出以外的項(xiàng)目,都要納入項(xiàng)目庫(kù)管理?h財(cái)政預(yù)算安排的項(xiàng)目支出均從財(cái)政項(xiàng)目庫(kù)中抽取,追加項(xiàng)目支出原則上從項(xiàng)目庫(kù)中抽取,沒(méi)有進(jìn)入財(cái)政項(xiàng)目庫(kù)的項(xiàng)目原則上不能編入年度預(yù)算及調(diào)整預(yù)算。

  (三)加強(qiáng)預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)。財(cái)政局以項(xiàng)目事前績(jī)效審核結(jié)果作為支出項(xiàng)目是否列入年度預(yù)算或支出項(xiàng)目庫(kù)的重要依據(jù)。對(duì)于前期工作準(zhǔn)備充分、預(yù)計(jì)效益好的優(yōu)秀項(xiàng)目,可優(yōu)先列入年度預(yù)算;對(duì)預(yù)計(jì)效益好但由于財(cái)力原因無(wú)法當(dāng)年安排的項(xiàng)目可以納入項(xiàng)目庫(kù),實(shí)行滾動(dòng)預(yù)算管理,在今后財(cái)力允許時(shí)做出安排,同時(shí)其事前績(jī)效審核分值將作為項(xiàng)目安排次序的重要依據(jù);對(duì)預(yù)計(jì)效益差、考評(píng)結(jié)論為不及格或者各方對(duì)事前績(jī)效審核結(jié)果有異議及可能存在重大缺陷的項(xiàng)目,不予安排資金。應(yīng)審未審的財(cái)政支出項(xiàng)目,不得列入年度預(yù)算或納入項(xiàng)目庫(kù)。

  (四)認(rèn)真貫徹各項(xiàng)農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼政策,確保農(nóng)資綜合直補(bǔ)、糧食直補(bǔ)、良種補(bǔ)貼等資金落實(shí),提高農(nóng)民種糧積極性。落實(shí)扶持糧食、生豬、奶業(yè)、退耕還林、水庫(kù)移民后期扶持補(bǔ)貼等政策,增加農(nóng)民收入。整合資金支持農(nóng)村新民居建設(shè),科學(xué)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,大力推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)。

  (五)大力推進(jìn)“金財(cái)工程”建設(shè),深入推進(jìn)財(cái)政一體化系統(tǒng)建設(shè),全面提升財(cái)政信息化應(yīng)用水平。完善財(cái)政專項(xiàng)資金即時(shí)分析監(jiān)控系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)對(duì)各種財(cái)政性資金運(yùn)行情況的可視化動(dòng)態(tài)監(jiān)控。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)和安全建設(shè),為財(cái)政業(yè)務(wù)運(yùn)行提供安全高效的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

  (六)推動(dòng)財(cái)政信息公開(kāi),保障群眾知情權(quán)。以縣政府站為主渠道,采取多種方式進(jìn)行財(cái)政信息公開(kāi),讓群眾看得到,看得懂,保障群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

  (七)進(jìn)一步完善包括國(guó)有資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)、國(guó)有資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)和國(guó)有投資企業(yè)的全方位的監(jiān)管體系,建立國(guó)有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)預(yù)算,對(duì)國(guó)有股轉(zhuǎn)讓、國(guó)有資產(chǎn)收益全部納入國(guó)有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)預(yù)算,以專項(xiàng)用于國(guó)有資本擴(kuò)股、參股、增值和解決社會(huì)保障資金不足問(wèn)題,從而形成完整的.監(jiān)督機(jī)制,防止國(guó)有資產(chǎn)流失。

  (八)深入推進(jìn)行政、事業(yè)單位辦公資源整合,改善有關(guān)單位的辦公環(huán)境;支持國(guó)有企業(yè)改制,通過(guò)盤活土地資產(chǎn),解決國(guó)有企業(yè)職工利益,培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn);加大土地收儲(chǔ)出讓力度。

  (九)按照“收支并舉、監(jiān)管并重、內(nèi)外并行”的要求,建立完善涵蓋財(cái)政收支、體現(xiàn)財(cái)政管理特色,具備對(duì)財(cái)政運(yùn)行全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)測(cè)、分析、矯正功能的財(cái)政監(jiān)督新機(jī)制,提高財(cái)政監(jiān)督效能。

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