有關(guān)個(gè)人計(jì)劃集錦八篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家整理的個(gè)人計(jì)劃8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
個(gè)人計(jì)劃 篇1
一、項(xiàng)目背景
隨著人們生活水平的提高，物質(zhì)文化生活的多樣化，蛋糕逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚氖称�，�?duì)于大學(xué)生尤其如此，但現(xiàn)在快節(jié)奏的生活和新興的生活方式讓不少大學(xué)生沒有時(shí)間也不愿意專門到門市蛋糕店去購(gòu)買，鑒于此，我們開辦了這個(gè)網(wǎng)上蛋糕店，旨在為大學(xué)生朋友們提供高質(zhì)優(yōu)異的服務(wù)和輕松便捷的生活方式。
二、公司項(xiàng)目策化
1.公司成立原因
1.1組織原因
大多數(shù)學(xué)生晚上課程比較多，下課后比較晚，回到寢室后餓，而食堂早已關(guān)門，小賣部又遠(yuǎn)，再加上很多學(xué)生懶，寧愿挨餓也不愿出門買東西，考慮到這些因素，我們網(wǎng)上蛋糕店應(yīng)運(yùn)而生。
1.2技術(shù)原因
蛋糕屬于西方糕點(diǎn)，制作技術(shù)早已不是秘密，只要用心鉆研，用料充足，或者聘請(qǐng)一個(gè)糕點(diǎn)師傅，在蛋糕制作上基本不存在問(wèn)題。
1.3學(xué)校原因
現(xiàn)在全國(guó)普遍情形是就業(yè)困難，大學(xué)生剛出校園，空有滿腹理想抱負(fù)卻沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，用人單位在注重能力的同時(shí)很注重資歷和經(jīng)驗(yàn)，因此大學(xué)生處于一個(gè)高不成低不就的狀態(tài)。學(xué)校為了改變這種被動(dòng)局面，鼓勵(lì)大學(xué)生在不影響學(xué)業(yè)的情況下自主創(chuàng)業(yè)，因此，網(wǎng)上蛋糕店的成立得到了學(xué)校的大力支持。
2.公司使命
高效，暢通的銷售渠道，以提供各種口味蛋糕為根本，兼賣鮮花及精美小禮品，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供兼職，為大學(xué)生創(chuàng)造最優(yōu)質(zhì)生活環(huán)境！
3.公司目標(biāo)
立足工商大，服務(wù)重慶各高校，一步步發(fā)展壯大，從而輻射全國(guó)高校，創(chuàng)建一流網(wǎng)上蛋糕店。
三、經(jīng)營(yíng)環(huán)境與客戶分析
1.行業(yè)分析
“謦香園網(wǎng)上蛋糕店”網(wǎng)站是由在校大學(xué)生推出的面向650萬(wàn)在校大學(xué)生的垂直網(wǎng)站，因此目標(biāo)消費(fèi)者定位為在校大學(xué)生。該網(wǎng)站除重慶工商大學(xué)的總站外，在重慶各高校設(shè)有分站。因此，暫定的目標(biāo)消費(fèi)群以重慶各高校大學(xué)生為重點(diǎn)，將來(lái)逐步擴(kuò)大市場(chǎng)，以重慶工商大學(xué)為例，各類在校生近2萬(wàn)人，而最新的統(tǒng)計(jì)表明，全國(guó)在校大學(xué)生有650萬(wàn)左右，這樣的市場(chǎng)規(guī)模是相當(dāng)龐大的，而且考慮到將來(lái)在校生畢業(yè)后仍有可能成為網(wǎng)站的忠誠(chéng)客戶這一現(xiàn)實(shí)，目標(biāo)市場(chǎng)的容量將是相當(dāng)可觀的.。
2.調(diào)查結(jié)果分析
本公司以重慶的各高校大學(xué)生為重點(diǎn)進(jìn)行客戶分析，主要采取網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別訪談的方式。
�、庞忻黠@的好奇心理，在創(chuàng)新方面有趨同性，聽同學(xué)或朋友介紹產(chǎn)生購(gòu)買行為。
⑵購(gòu)買行為基本上是感性的，但由于受自身經(jīng)濟(jì)收入的影響，其購(gòu)買行為又帶有理性色彩，一般選擇價(jià)位較低但口感較好的品種。
⑶在校大學(xué)生沒有固定的購(gòu)買模式，購(gòu)買行為往往隨心所欲。
�、冉邮芎臀招率挛锏哪芰�(qiáng)，追求時(shí)尚，崇尚個(gè)性，注重美觀。
�、捎绊懏a(chǎn)品購(gòu)買的因素依次為：價(jià)格，口感，品種，包裝，服務(wù)等。
⑹購(gòu)買行為節(jié)日性很強(qiáng)，一般集中在教師節(jié)，情人節(jié)，圣誕節(jié)及朋友生日前后。
3.目標(biāo)客戶分析
在校大學(xué)生購(gòu)買一般側(cè)重于中低檔價(jià)位，口感好，新鮮的蛋糕，多用于晚上宵夜。在某些特定的時(shí)候，比如生日或送人，也講究包裝，傾向于溫馨和創(chuàng)新方面，有向個(gè)性化方向發(fā)展的趨勢(shì)，并經(jīng)常會(huì)隨蛋糕要求附帶卡片鮮花或是小禮品。
四、經(jīng)營(yíng)策略
1.營(yíng)銷策略分析
1.1品牌策略
網(wǎng)站建設(shè)初始，我們將非常重視品牌。在品牌包裝上,由美工人員根據(jù)詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)查和大膽預(yù)測(cè)，采取動(dòng)態(tài)與靜態(tài)頁(yè)面相結(jié)合的設(shè)計(jì)方案，在視覺形象和文字字體上精心規(guī)劃，并附帶精美蛋糕圖片，力求獨(dú)特創(chuàng)新。
1.2價(jià)格策略
價(jià)格在1—50元不等，以中低檔價(jià)位為主，謦香園網(wǎng)上蛋糕店在原料，口感，包裝，服務(wù)等方面力求盡善盡美，努力給客戶最大限度的享受和心理滿足。既走價(jià)格路線，又走質(zhì)量路線，滿足不同層次消費(fèi)者的需求。
1.3銷售策略（省略）
個(gè)人計(jì)劃 篇2
人，最可怕得是靈魂空虛和精神萎縮。正如周國(guó)平先生所說(shuō):“由于生存得壓力和物質(zhì)利益得誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己得內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止得軀體。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，沒有比這更可悲得事情了”。
為避免陷入這種“更可悲”狀況得最可行得辦法，是作為教師得我們必須“關(guān)注自己得內(nèi)心世界”，謀求自我得靈魂充實(shí)和精神生長(zhǎng)。作為一項(xiàng)為孩子“打底”得工程，教育天然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)得精神，一種充實(shí)而圣潔得靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨得情懷，和追求完美人生得信念，這種特殊得職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中得頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說(shuō)，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書得空間，而學(xué)生讀書得興趣與水平又直接受教師得讀書興趣與水平得影響。
因此，教師得讀書不僅是學(xué)生讀書得前提，而且是整個(gè)教育得前提，把讀書活動(dòng)融入到自己得教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論得結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下得讀書計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
通過(guò)讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題得批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、我得讀書目標(biāo):
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣得課外知識(shí),深化更多得學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書得習(xí)慣。
2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確得世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型得師生關(guān)系，塑造良好得教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師得理念，開闊教師得視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特得教學(xué)風(fēng)格。
3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己得精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施:
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書得習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)得讀書時(shí)間，讓讀書成為自己得自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己得一種需要。
2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中得難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。
3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生得發(fā)展提供開放得空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)得信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜�、名師、�?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己得教學(xué)方式、方法有更大得發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己得不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書，尋求解決問(wèn)題得方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
四、讀書安排:
大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)得教育思想、教育理念武裝自己得頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。
1、經(jīng)典閱讀:《教師培訓(xùn)讀本》《給教師得100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、選讀書目:《賞識(shí)你得學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中得問(wèn)題與對(duì)策》《教師得情感與智慧》、《優(yōu)秀教師得課堂藝術(shù)》
3、每月必讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》（數(shù)學(xué)）《福建教育》《讀者》（原創(chuàng)版）《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。
讀書，能夠改變教師得精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己得教學(xué)閃耀出敏捷睿智得光彩，充盈著創(chuàng)造得活力和快樂。讀書，能夠改變教師得人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次得提升和生命得升華。
個(gè)人計(jì)劃 篇3
“國(guó)培計(jì)劃”是由教育部、財(cái)政部于20xx年全面實(shí)施，“國(guó)陪計(jì)劃”的實(shí)施對(duì)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，提高教育質(zhì)量具有重要意義。在參加國(guó)培計(jì)劃前老師們一定有計(jì)劃過(guò)自己的國(guó)培研修計(jì)劃，下面就和小編一起去看看吧。
一、個(gè)人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)分析
(一) 優(yōu)勢(shì)
1.從能力測(cè)評(píng)的紅黃綠板塊來(lái)看，本人技術(shù)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與發(fā)展上表現(xiàn)較好，在研究應(yīng)用等其它幾方面則表現(xiàn)平平。
2.曾經(jīng)在初中教學(xué)過(guò)計(jì)算機(jī)課程，有參加過(guò)信息技術(shù)能力培訓(xùn)與考試，所以本人對(duì)計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)比較熟悉，能熟練的應(yīng)用辦公軟件服務(wù)于教學(xué)，可以指導(dǎo)教師進(jìn)行ppt課件制作與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作。
3.平時(shí)喜歡多媒體教學(xué)，能根據(jù)教學(xué)需要自己制作PPT課件，能熟練地在網(wǎng)絡(luò)上下載資源運(yùn)用到教學(xué)中來(lái)。
(二)不足
1.本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的能力，尤其在課堂評(píng)價(jià)與診斷上一籌莫展，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2.很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來(lái)促進(jìn)學(xué)生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造的活動(dòng)，對(duì)課堂的評(píng)價(jià)與診斷就更不用提了。
網(wǎng)絡(luò)國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃
3.只注重教師信息技術(shù)能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生較少，尤其在信息搜集和處理能力上指導(dǎo)偏少。
二、個(gè)人展業(yè)發(fā)展目標(biāo)分析
1. 立足于本校實(shí)際，將有關(guān)理論應(yīng)用于本校的信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐中，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中建構(gòu)具有本地、本校特色的教學(xué)模式。
2.利用應(yīng)用信息技術(shù)強(qiáng)化教材重難點(diǎn),提升英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效性,用多媒體教學(xué)可以幫助學(xué)生強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容中的重難點(diǎn),有效的`將抽象知識(shí)形象化,便于記憶。
3.借助信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,提高學(xué)生判斷事物和解決問(wèn)題的能力。拓寬學(xué)習(xí)思路,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,促進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)模式的改變。
個(gè)人計(jì)劃 篇4
為了讓自己在成長(zhǎng)之路上走得更穩(wěn)更快，現(xiàn)制定以下個(gè)人近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)的研修計(jì)劃。
一、研修目標(biāo)：
�。薄⒉┯[群書，努力豐厚自己的文化底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)水平，做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師。
�。�、勤學(xué)善思，及時(shí)總結(jié)一線教育經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，做一個(gè)反思型教師。
�。�、善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問(wèn)題，探尋解決問(wèn)題的最佳方法，力求實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的高效性，做一個(gè)研究型教師。
�。�、發(fā)揮骨干的作用，帶動(dòng)教師快速成長(zhǎng)。
二、研修計(jì)劃：
學(xué)習(xí)十實(shí)踐十反思
學(xué)習(xí)
子曰：“活到老學(xué)到老�！眴�(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。為人師者必先為學(xué)者。善學(xué)的教師才有吸引學(xué)生的魅力，方能成為受學(xué)生歡迎的.老師。向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢？
向書本學(xué)習(xí)：廣泛閱讀各種書籍開闊視野，博采眾長(zhǎng)，努力提高自身的文化素養(yǎng)，積淀自己的文化低蘊(yùn)，用教育理論武裝大腦，指導(dǎo)教育行為。
向同行學(xué)習(xí)：三人行必有我?guī)熝�。取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，日取一長(zhǎng)補(bǔ)一短，則長(zhǎng)之日長(zhǎng)短之日短。
實(shí)踐
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一途徑，一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在實(shí)踐中運(yùn)用。課堂是教師的主陣地，在課堂上要的有意識(shí)將所學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，在實(shí)踐中不斷修正理論，提煉經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新教育，努力形成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。
反思
反思的教師成長(zhǎng)的催化劑，會(huì)反思的教師才能在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，得到提升。
三、研修方式：
�。薄⒍嗲缹W(xué)習(xí)２、教學(xué)實(shí)踐中探新路３、潛心課題研究４、發(fā)揮骨干示范作用。
四、具體內(nèi)容安排：
九月份：
1、將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)踐中，潛心鉆教材，力求上好每一節(jié)課。
2、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著，并寫讀后感。
3、理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于１２００字的反思，即完成作業(yè)三。
4、聽課、評(píng)課3節(jié)并寫反思和評(píng)課稿，即作業(yè)六和作業(yè)七。
5、每周寫一博客日志。
十月份：
1、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著，并寫讀后感。
2、聽課、評(píng)課2節(jié)并寫也反思和評(píng)課稿，即完成作業(yè)六和作業(yè)七。
3、撰寫一篇論文，力求發(fā)表在教育教學(xué)雜志上。
4、完成學(xué)習(xí)小結(jié)，即作業(yè)二。
5、堅(jiān)持寫博客日志。
長(zhǎng)期打算：
1、繼續(xù)與教育名家、名篇名作結(jié)伴，學(xué)而不綴。
2、創(chuàng)新常規(guī)工作，并及時(shí)寫出反思。
3、積極參加縣局的有關(guān)教學(xué)競(jìng)賽類工作。
4、努力做到一年發(fā)表一篇論文。
6、堅(jiān)持寫博客日志。
7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)輔助自己的教學(xué)工作。
8、多多進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)論壇，積極交流。
個(gè)人計(jì)劃 篇5
一. 投資項(xiàng)目簡(jiǎn)介
投資品種：倫敦現(xiàn)貨黃金;
投資形式：保證金形式，1/100的杠桿率;
投資場(chǎng)所：香港金銀業(yè)貿(mào)易場(chǎng)，世界三大黃金交易場(chǎng)所之一，中天集團(tuán)
投資收益：有一定的專業(yè)知識(shí)或嚴(yán)格按照專業(yè)人士提供的操作建議進(jìn)行交易的話，交易一次的利潤(rùn)一般是交易額的30%，有時(shí)價(jià)格波動(dòng)較大時(shí)可多達(dá)交易額的150%，年利潤(rùn)一般在總資金的40%左右，技術(shù)成熟的情況下，利潤(rùn)率還可以大大提高;
投資風(fēng)險(xiǎn)：通過(guò)技術(shù)分析，控制好交易價(jià)位，一般一次操作的風(fēng)險(xiǎn)約為交易額的20%。 眾所周知，黃金具有商品和貨幣的雙重屬性，黃金作為一種投資品種也是近幾十年的事情。如今，隨著金融市場(chǎng)的不斷發(fā)展，黃金作為一種投資品種，被越來(lái)越多的投資者所認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)貨黃金投資是一種相對(duì)收益較高，風(fēng)險(xiǎn)適中，很適合有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，平時(shí)工作較忙的投資者都可參與的金融投資理財(cái)項(xiàng)目
現(xiàn)貨黃金收益與風(fēng)險(xiǎn)：
總資金額：10000美元
周期3個(gè)月
投資方向：
1.長(zhǎng)線：500美元，周期1個(gè)月-1.5個(gè)月
(1)半手=500美元
(2)思路：金價(jià)在一路上漲，沖上845.5的'歷史高點(diǎn)后進(jìn)行了一次深幅調(diào)整回落到772，并隨后沖到836這個(gè)前期的阻力位，之后再次探底到776.9，并進(jìn)行了將近1個(gè)月的寬幅盤整，并且低點(diǎn)越來(lái)越高，因此可以認(rèn)為黃金目前的低點(diǎn)就在780-790之間，如果金價(jià)再次回到這個(gè)區(qū)間，可以做多作為長(zhǎng)線，目標(biāo)利潤(rùn)至少看到815附近，時(shí)間周期為兩周至一個(gè)月。止損則放在775。
(3)盈利計(jì)算：785買進(jìn)，840平倉(cāng)。
利潤(rùn)=(840-785)*100*0.5=2750美元
風(fēng)險(xiǎn)=(785-775)*100*0.5=500美元
(4)投資回報(bào)率=2750/10000=27.5%
風(fēng)險(xiǎn)率=500/10000=5%
注：長(zhǎng)線投資需要耐心等待機(jī)會(huì)。
2.中線操作：
由于資金量比較小，長(zhǎng)線考慮半手后，資金的靈動(dòng)性比較差，不建議做中線處理。
3.短線操作：500-1000美元周期3個(gè)月
(1)黃金平均每天的波動(dòng)在10-20美元之間。存在較大的利潤(rùn)空間，而且黃金市場(chǎng)極大，因此其走勢(shì)很難被人為控制，走勢(shì)非常適合用RSI,MACD和平均線等各種技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行分析。結(jié)合阻力位和支撐位可以進(jìn)行日內(nèi)操作，目標(biāo)看5-8元，止損則放在2-3元。一般每天可以操作兩次以上。加之現(xiàn)在行情沖高后，回調(diào)修復(fù)可能性比較大，基本可以多日維持在箱體運(yùn)動(dòng)之中，建議高沽低渣。以上面最低利潤(rùn)和最小止損，公司建議準(zhǔn)確率以50%，一月20個(gè)工作日計(jì)算，如下：
資金回報(bào)率=5美圓差價(jià)*100盎司*0.5手?jǐn)?shù)*1次交易*20*3天*50%=7500美圓
風(fēng)險(xiǎn)率以虧半手之后選擇當(dāng)天不做單，或反方向做單，以一次虧損計(jì)算----- 風(fēng)險(xiǎn)率=2美圓止損*100盎司*0.5*1次交易*60天*50%準(zhǔn)確率=4500美圓
4.總體盈虧率計(jì)算
資金月回報(bào)率(2750+7500)/3/10000=34.17%
月虧損率(500+4500)/3/10000=16.7%
綜上：投資1萬(wàn)美金，在我公司準(zhǔn)確率達(dá)到50%時(shí)，可以產(chǎn)生最大月回報(bào)率是34.17%，最大月虧損率是16.7%。
贏利模式
由于現(xiàn)貨黃金是既可以買漲又可以買跌的T+0交易方式的理財(cái)產(chǎn)品，所以這就給我們的交易提供了極其靈活的可操作性。
即：成功的投資=嚴(yán)格的心態(tài)控制+正確的資金管理+過(guò)硬的技術(shù)功力
1. 長(zhǎng)線：
由于是T+0交易，基本上這種交易的理財(cái)品種都不適合做長(zhǎng)線交易，所以暫不考慮。
2. 中線操作：
基本上一個(gè)中線5%倉(cāng)位，按照現(xiàn)在的黃金的行情計(jì)算，每次中線操作，能收益20塊錢是很正常的。
3. 短線操作：
黃金平均每天的波動(dòng)在10-20美元之間。存在較大的利潤(rùn)空間，而且黃金市場(chǎng)極大，因此其走勢(shì)很難被人為控制，適合技術(shù)性投資。結(jié)合阻力位和支撐位可以進(jìn)行日內(nèi)操作，最大20%的倉(cāng)位。目標(biāo)5-8元，止損則放在2-3元。一般每天可以操作兩次以上。 除此之外，炒黃金能更好的了解國(guó)際形式以及國(guó)際金融行業(yè)的發(fā)展，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)。
個(gè)人計(jì)劃 篇6
一、實(shí)訓(xùn)課程的性質(zhì)和任務(wù)
珠算實(shí)訓(xùn)課是在掌握筆算、心算的基礎(chǔ)上，介紹如何使用算盤，對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力的一門很重要的課程。
實(shí)訓(xùn)的主要任務(wù)是：
1．珠算加法
2．珠算減法
3．珠算乘法
4．珠算除法
二、實(shí)訓(xùn)的基本要求
珠算實(shí)訓(xùn)是重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其基本要求是：在明確基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論的基礎(chǔ)上，掌握加、減、乘、除心算與珠算相結(jié)合的方法，使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)、提高學(xué)生的基本技能和動(dòng)手操作的能力。
三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
實(shí)訓(xùn)一 會(huì)計(jì)數(shù)字書寫技能模塊
實(shí)訓(xùn)課題：1.阿拉伯?dāng)?shù)碼字書寫訓(xùn)練
2.中文數(shù)字書寫訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)要求：掌握阿拉伯?dāng)?shù)碼字和中文字書寫及訂正規(guī)則，逐步達(dá)到讀法正確，書寫規(guī)范、清晰、端正
實(shí)訓(xùn)二 珠算的基礎(chǔ)知識(shí)模塊
實(shí)訓(xùn)課題：1.算盤構(gòu)造
2.打算盤的'姿勢(shì)和執(zhí)筆法
3.撥珠指法
實(shí)訓(xùn)要求：1.了解珠算的發(fā)展簡(jiǎn)史、珠算的功能和獨(dú)特優(yōu)越性、算盤的構(gòu)造、珠算符號(hào)和珠碼符號(hào)、珠算的計(jì)數(shù)方法
2.掌握正確的撥珠方法(三指法或兩指法及雙手撥珠法)
實(shí)訓(xùn)三 珠算加法模塊
實(shí)訓(xùn)課題：1.常見的練習(xí)方法
2.加法運(yùn)算的方法
3.一目三行累加法
4.一目多行棄九法
實(shí)訓(xùn)要求：1.掌握相關(guān)的加法口訣
2.熟悉幾種常見的練習(xí)方法
3.掌握多位數(shù)加法運(yùn)算的方法
4.掌握豎式加法中的一目三行累加法
5.了解一目多行棄九法（加強(qiáng)珠、心相結(jié)合的練習(xí)）
實(shí)訓(xùn)四 珠算減法模塊
實(shí)訓(xùn)課題：1.常見的練習(xí)方法
2.減法運(yùn)算的方法
實(shí)訓(xùn)要求：1.掌握相關(guān)的減法口訣
2.熟悉幾種常見的練習(xí)方法
3.掌握來(lái)回穿梭法的方法
實(shí)訓(xùn)五 珠算加減混合運(yùn)算模塊
實(shí)訓(xùn)課題：1.一目多行混算法
實(shí)訓(xùn)要求：1.掌握一目多行混算法
2.了解加減法的檢誤
實(shí)訓(xùn)六 珠算(心算)技能模塊
實(shí)訓(xùn)課題：1.看數(shù)、記數(shù)、布數(shù)訓(xùn)練
2.單手撥珠訓(xùn)練
3.雙手撥珠訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)要求：指法訓(xùn)練的總體要求是：雙手撥珠，嚴(yán)格分工，密切配合；輕起穩(wěn)落，進(jìn)退有序，握筆操盤協(xié)調(diào)連貫；計(jì)算準(zhǔn)確，干凈利落
實(shí)訓(xùn)七 珠算(心算)加減法訓(xùn)練模塊
實(shí)訓(xùn)課題：珠算(心算)加減法訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)要求：準(zhǔn)中求快，條件反射，循序漸進(jìn)，持之以恒，拼排自如，手腦相應(yīng)
實(shí)訓(xùn)八 傳票算和賬表算模塊
實(shí)訓(xùn)課題：1.傳票算的訓(xùn)練
2.賬表算的訓(xùn)練方法
實(shí)訓(xùn)要求：1.翻、看、撥、寫、清五個(gè)動(dòng)作的配合訓(xùn)練
2.鍵訓(xùn)練橫向看數(shù)計(jì)算的能力
實(shí)訓(xùn)九 珠算乘法模塊
實(shí)訓(xùn)課題：1.空盤前乘法運(yùn)算
2. 一位數(shù)乘法速算在多位數(shù)珠算乘法中的應(yīng)用
實(shí)訓(xùn)要求：1. 掌握乘法的定位
2.掌握空盤前乘法運(yùn)算
3.了解一位數(shù)乘法速算在多位數(shù)珠算乘法中的應(yīng)用
實(shí)訓(xùn)十 珠算除法模塊
實(shí)訓(xùn)課題：1.歸商結(jié)合的估商法
2.多位數(shù)除法運(yùn)算
3.一位數(shù)除法速算在多位數(shù)珠算除法中的應(yīng)用
實(shí)訓(xùn)要求：1. 掌握除法運(yùn)算的重要環(huán)節(jié)---定位
2.熟悉歸商結(jié)合的估商法
3.掌握多位數(shù)除法運(yùn)算要點(diǎn)并能熟練運(yùn)用
4.了解一位數(shù)除法速算在多位數(shù)珠算除法中的應(yīng)用
實(shí)訓(xùn)十一 綜合練習(xí)模塊
實(shí)訓(xùn)課題：1.綜合練習(xí)
實(shí)訓(xùn)要求：1.進(jìn)一步加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)十二 珠算鑒定模擬練習(xí)模塊
實(shí)訓(xùn)課題：珠算鑒定模擬練習(xí)（第一學(xué)期4-6級(jí)、第二學(xué)期1-3級(jí)）
實(shí)訓(xùn)要求：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成考核
四、實(shí)訓(xùn)課時(shí)分配表
序號(hào) 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 技能訓(xùn)練課時(shí)
實(shí)訓(xùn)一 會(huì)計(jì)數(shù)字書寫技能 2
實(shí)訓(xùn)二 珠算的基礎(chǔ)知識(shí) 2
實(shí)訓(xùn)三 珠算加法 4
實(shí)訓(xùn)四 珠算減法 4
實(shí)訓(xùn)五 珠算加減混合運(yùn)算 4
實(shí)訓(xùn)六 珠算(心算)技能 2
實(shí)訓(xùn)七 珠算(心算)加減法訓(xùn)練 2
實(shí)訓(xùn)八 傳票算和賬表算 4
實(shí)訓(xùn)九 珠算乘法 4
實(shí)訓(xùn)十 珠算除法 4
實(shí)訓(xùn)十一 綜合練習(xí)模塊 4
實(shí)訓(xùn)十二 珠算鑒定模擬練習(xí) 6
個(gè)人計(jì)劃 篇7
在讀研期間一定要嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，創(chuàng)新。隨著研究生學(xué)習(xí)生活的開始，我要有步驟，有計(jì)劃完成這三年我的學(xué)習(xí)任務(wù)和研究任務(wù)。以下是我的研三學(xué)習(xí)的計(jì)劃：研究生畢業(yè)后，唯一可以選擇的就是就業(yè)。所以我在學(xué)校一切的準(zhǔn)備都是為就業(yè)做準(zhǔn)備的。要為畢業(yè)后的就業(yè)打好基礎(chǔ)，在這一個(gè)學(xué)年里面我要做到以下幾點(diǎn)：
(一)完成好畢業(yè)論文。
根據(jù)開題報(bào)告情況確定自己的論文大綱，通過(guò)導(dǎo)師的審查后在進(jìn)行下一步工作，爭(zhēng)取在第一學(xué)年完成大小論文的.工作。
(二)要積極參與各種社會(huì)實(shí)踐。
在選擇社會(huì)實(shí)踐時(shí)，盡量選擇與自己專業(yè)有關(guān)的職位，這樣既可以讓專業(yè)知識(shí)和實(shí)操技能在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，還能鍛煉社會(huì)生存技能，為今后的職場(chǎng)工作做一定的儲(chǔ)備和積累。
(四)提升交際能力。
針對(duì)我以前自己在處理人際關(guān)系方面的那些不好的方面，我要堅(jiān)決予以改正，進(jìn)一步提升自己對(duì)待普通同學(xué)、較好同學(xué)、普通朋友、好朋友的方式和態(tài)度，對(duì)每一個(gè)我周圍的人說(shuō)真話，其實(shí)說(shuō)真話是一種習(xí)慣，投入地對(duì)待那些我想深交的朋友，真誠(chéng)地坦誠(chéng)做到交心，溝通從心開始。不要刻意去建設(shè)自己的人際關(guān)系，因?yàn)樗軓?fù)雜，以至于不能人工去營(yíng)造，因?yàn)樗皇且粋�(gè)人能解決的問(wèn)題，而是相互的理解和包容，對(duì)于那些自己不愿交往的人，不要再想以前那樣逼迫自己去接受，我不是千面臉、萬(wàn)變鬼，所以我不需要得到所有人對(duì)我的認(rèn)同，交往中要保持自信，要有自尊地進(jìn)行交往。
(五)提升自我修養(yǎng)。
我要把握住尺寸，不要過(guò)于專注，懂得多思多想事情，承擔(dān)起自己的責(zé)任，虛心向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，我也相信只要我負(fù)責(zé)任的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，抱著踏實(shí)而又虛心的態(tài)度，一定會(huì)有新的收獲和體驗(yàn)，從而給以后的生活積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
(六)堅(jiān)持鍛煉身體。
研三學(xué)年一定是辛苦而有充實(shí)的，因此日常身體健康狀況將成為影響學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。并且現(xiàn)在身體鍛煉也能起到放松和減輕學(xué)習(xí)生活壓力的功效。因此更需要自己在每天花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間參加體育鍛煉，形成晚上跑步的好習(xí)慣，并且多參與集體活動(dòng)鍛煉身體，比如多打羽毛球等。永遠(yuǎn)牢記，身體是革命的本錢的道理。
(七)做好職業(yè)規(guī)劃。
在進(jìn)來(lái)經(jīng)濟(jì)下滑、就業(yè)難的大環(huán)境下我們應(yīng)該提早學(xué)會(huì)如何未雨綢繆。面對(duì)眾多的工作和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)向家長(zhǎng)、職場(chǎng)前輩咨詢，根據(jù)個(gè)人的興趣與取向有的放矢地做好職業(yè)規(guī)劃，逐步思考自己的就業(yè)興趣和未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。
以上7點(diǎn)，僅是我三年級(jí)的初步計(jì)劃的既定學(xué)習(xí)任務(wù)，是一定要實(shí)現(xiàn)的，也是比較的籠統(tǒng)，但是，是非常重要的。
個(gè)人計(jì)劃 篇8
本次活動(dòng)中，我主要參與了進(jìn)農(nóng)家聽農(nóng)村孩子說(shuō)心聲、送溫暖和“陽(yáng)光助殘”這兩項(xiàng)活動(dòng)，主要工作是走進(jìn)留守兒童，傾聽他們的心聲，開展志愿服務(wù)行動(dòng)，給他們送愛心、送健康、送娛樂，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，做好心理疏導(dǎo)和情感交流。另外，關(guān)于“陽(yáng)光助殘”活動(dòng)，主要是深入殘疾青少年家庭，了解其基本情況，征集其心愿，并充分發(fā)動(dòng)社會(huì)各界力量幫助其圓夢(mèng)。從這兩項(xiàng)活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到以下幾點(diǎn)：
一、樹立服務(wù)意識(shí)
作為志愿者參加服務(wù)活動(dòng)，首先要樹立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，而不是為了湊熱鬧或其他功利性目的而參加此類活動(dòng)。作為志愿者，就應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)任地、盡心盡力、踏踏實(shí)實(shí)干實(shí)事，幫助服務(wù)對(duì)象，走進(jìn)農(nóng)家，深入了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況，加強(qiáng)與他們的溝通交流，通過(guò)走訪發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)留守兒童是隔代監(jiān)護(hù)，由于缺乏父母的管教，性格較為任性，大多數(shù)不喜歡與別人交往。因而，在嘗試與他們進(jìn)行情感交流的過(guò)程中很難令他們敞開心扉與我們交流，尤其是在這種情況下，我們的志愿精神更應(yīng)當(dāng)凸顯，不能因?yàn)楣ぷ麟y開展而抱怨。而應(yīng)當(dāng)想到當(dāng)我們?cè)谀撤N程度上解答了他們心中的疑惑之時(shí)，他們豁然開朗地笑起來(lái)的快樂。
二、團(tuán)隊(duì)精神
在任何一個(gè)團(tuán)體，無(wú)論其規(guī)模大小、人數(shù)多少，團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)精神尤為重要。由于我們這次的志愿者活動(dòng)是以小組的形式開展，因而，團(tuán)隊(duì)成員間的溝通與協(xié)作對(duì)于整個(gè)活動(dòng)的順利開展很為關(guān)鍵，良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)讓我們知道：身為團(tuán)隊(duì)中的一員，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中我們都應(yīng)該多為其他成員著想，為團(tuán)隊(duì)著想，不應(yīng)因個(gè)人一時(shí)私利而脫離團(tuán)隊(duì)，擅離職守，輕易放棄。在現(xiàn)代社會(huì)，良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神對(duì)自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大有裨益。另外，一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的溝通與交流也是必不可少的，在此次活動(dòng)中，由于活動(dòng)前我們小組內(nèi)溝通不足，事先討論不深入，導(dǎo)致走了一些不必要的彎路。因而，在今后的`學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)學(xué)會(huì)及時(shí)和他人進(jìn)行溝通交流，及時(shí)表達(dá)自己的想法和看法，將思想傳遞給他人，與他人共同做好每一件事。
三、細(xì)節(jié)決定成敗
作為志愿者的我們，無(wú)論是在關(guān)愛留守兒童、與他們進(jìn)行情感交流的過(guò)程中，還是在“陽(yáng)光助殘”活動(dòng)過(guò)程中，我們一句看似無(wú)關(guān)緊要的話，卻有可能傷害到別人的自尊心。同樣的道理，我們自認(rèn)為很平淡的一句話或許對(duì)他們卻是極大的鼓舞。尤其在“陽(yáng)光助殘”活動(dòng)中，本來(lái)身體上或精神上的缺陷就讓他們不能像正常人那樣生活，加之周圍人的冷嘲熱諷、另眼相看更是讓他們自尊心和自信心大受傷害，因而，在交流過(guò)程中，我們一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)肯定的眼神，又或?yàn)樗麄儗?shí)實(shí)在在地做點(diǎn)小小的事情或許對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是極大的鼓舞。所以說(shuō)，我們的言行舉止在很大程度上決定了我們的服務(wù)宗旨是否能最終達(dá)成。
四、理論只有與實(shí)踐相結(jié)合才能最好地吸收
所謂“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行�！�，平時(shí)我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的大多數(shù)是理論知識(shí)，很多時(shí)候通過(guò)死記硬背習(xí)得，缺乏對(duì)社會(huì)的充分了解，脫離實(shí)際狀況，因而出現(xiàn)許多高分低能的現(xiàn)象。此次基層掛職活動(dòng)，正是為我們大學(xué)生和高中生提供了一個(gè)把習(xí)得的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，鞏固理論知識(shí)，提高自身實(shí)踐能力的平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，我們有機(jī)會(huì)深入農(nóng)家，走進(jìn)留守兒童，了解留守兒童的現(xiàn)實(shí)生活狀況，與此同時(shí)，盡自己一份小小的力量為他們做些力所能及的事情，享受幫助別人的快樂的同時(shí)不斷提高自身的實(shí)踐能力和服務(wù)水平。通過(guò)實(shí)踐，平時(shí)學(xué)到的理論得到運(yùn)用，進(jìn)而使理論不斷得到鞏固，更好地被大腦吸收。
然而，在取得以上收獲的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，一方面，由于此項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間較短，因而，走訪的農(nóng)戶數(shù)較少，未能更深入地了解到更多的留守兒童和殘疾人的狀況，為他們做一點(diǎn)點(diǎn)力所能及的事情。另一方面，通過(guò)調(diào)查走訪的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自身在人際交流藝術(shù)方面有待提高，與別人溝通交流的能力也有待加強(qiáng)。在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我將不斷努力，有意識(shí)地培養(yǎng)自己與人有效溝通交流的能力，努力加強(qiáng)自己在人際交往藝術(shù)方面的鍛煉。
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