期末復(fù)習(xí)計(jì)劃【精品8篇】
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編為大家整理的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃8篇，希望對大家有所幫助。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
期末到來，那么還是應(yīng)該要做出一些調(diào)整的，在這方面還是應(yīng)該要做好準(zhǔn)備，這次期末的時間已經(jīng)到了，對于接下來的學(xué)習(xí)還是應(yīng)該要做出一些規(guī)劃，初三階段的學(xué)習(xí)還是比較緊張的，在這個過程當(dāng)中，也是需要對此做好一些調(diào)整，期末期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是我應(yīng)該要有的態(tài)度，也對接下來的學(xué)習(xí)做好規(guī)劃。
首先我是本職一個原則，那就是取長補(bǔ)短，在自己擅長的科目上多花時間，讓自己過去學(xué)習(xí)，在期末考試的時候爭取能夠得到更多的分?jǐn)?shù)，在自己比較弱的科目上盡量少拉分，在最后這段時間的學(xué)習(xí)當(dāng)中，想要提高自己較弱科目肯定是晚了，也沒有太多的作用，這是非常有必要的，我的數(shù)學(xué)和語文是比較好一點(diǎn)的，所以我打算在這兩門科目上多花時間去了解，提高自己的成績同時也能夠保證自己做的更加細(xì)心，我準(zhǔn)備多刷一些題目，做好相關(guān)調(diào)整，在這次的期末考試當(dāng)中，我也會讓自己做的更加認(rèn)真一點(diǎn)，在這期末期間確實(shí)是應(yīng)該做的更加細(xì)心一點(diǎn)的，初三最后這段時間的學(xué)習(xí)當(dāng)中，還是需要調(diào)整好的，對此也需要做好準(zhǔn)備，在這方面。
在英語，還有歷史方面的我覺得自己是比較弱的.，在這方面還是應(yīng)該要做出調(diào)整，盡力讓自己少拉分，我至少是需要保持之前的水平，讓自己在考試的時候保持細(xì)心，一定要少一點(diǎn)拉分，這是非常關(guān)鍵的，這次期末當(dāng)中還是應(yīng)該要做的更加細(xì)心一點(diǎn)的，初三階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我應(yīng)該要端正好自己的態(tài)度，這給我的感覺還是非常充實(shí)的，接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，肯定是要做出更好的成績來，這是需要認(rèn)真的做好的，早上的時候還是背單詞，了解一些語句，把自己在做練習(xí)冊過程當(dāng)中，遇到的問題和老師請教，在語文數(shù)學(xué)方面，我需要大量的去刷 一些過去的模擬題，了解一些相關(guān)的知識點(diǎn)，這是非常關(guān)鍵的。
需要做大細(xì)心耐心，在這方面我也需要對自己的學(xué)習(xí)做出一些調(diào)整，保持好的狀態(tài)，認(rèn)真的完成好每天的工作，在一些容易考的知識點(diǎn)上面，多花點(diǎn)時間，去了解往年考試的一些知識點(diǎn)，在一些頻率多次出現(xiàn)的題目上多花一點(diǎn)時間，這是非常重要的，除了按時的完成好作業(yè)之外，還是需要做好筆記，多花一些時間去做好相關(guān)的調(diào)整，對接下來的還是應(yīng)該要做出規(guī)劃。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要結(jié)束了，本學(xué)期的知識點(diǎn)比較多而且與六年級接軌的知識點(diǎn)也多，所以復(fù)習(xí)就顯得非常重要。為了做到有的放矢，特制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：
一、班級基本情況分析：
我班學(xué)生51人，成績兩級分化較嚴(yán)重，特別是男生中學(xué)困生較多，部分學(xué)生接受知識比較慢，學(xué)習(xí)興趣不高，不善于獨(dú)立思考問題和解決問題，學(xué)習(xí)成績不佳。學(xué)生在計(jì)算方面，粗心現(xiàn)象普遍存在，如出現(xiàn)抄錯數(shù)，看錯符號，忘記進(jìn)退位，解決問題列式結(jié)果單位不加括號等情況。復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，在教學(xué)方面除了重視加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，還要注意發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教材分析：
教學(xué)內(nèi)容概要:本冊教材共9個單元（其中包括總復(fù)習(xí)），主要學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：
1、數(shù)與計(jì)算：因數(shù)與倍數(shù)，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加減法。
2、空間和圖形：觀察物體（三），長方體和正方體，圖形的運(yùn)動（三）。
3、統(tǒng)計(jì)知識：折線統(tǒng)計(jì)圖。
4、實(shí)踐活動：探索圖形，打電話，“數(shù)學(xué)廣角—找次品”。培養(yǎng)學(xué)生探索規(guī)律的方法，學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1.已獲得的知識更加鞏固，異分母分?jǐn)?shù)的加減法，通分約分的知識得到進(jìn)一步的提高。
2.能正確分析問題，用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題。
3.在具體的操作題中提高動手實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
四、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)
圖形問題（長方體和正方體的表面積體積、圖形的'運(yùn)動）、計(jì)算問題（因數(shù)與倍數(shù)，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加減法）
五、復(fù)習(xí)方法
1、講練結(jié)合，點(diǎn)線結(jié)合。（先各個知識點(diǎn)突破，再將知識點(diǎn)綜合，最后解決生活中的問題。）
2、突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。（多做習(xí)題，著重訓(xùn)練。）
3、逐步培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識，復(fù)習(xí)時多采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，首先教給學(xué)生如何進(jìn)行小組復(fù)習(xí)，組長要監(jiān)督本組成員，優(yōu)秀生要輔導(dǎo)學(xué)困生。
4、練習(xí)時規(guī)范學(xué)生的書寫，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，對速度比較慢的同學(xué)多鼓勵，為他們訂立小目標(biāo)，逐步提高做題速度。
5、學(xué)生方面：
�、僭趹B(tài)度上主動學(xué)習(xí)，重視復(fù)習(xí)，敢于提問，做到不懂就問。
②上課專心聽講，積極思考、發(fā)言，學(xué)會傾聽別人的發(fā)言。
�、壅n后按時、認(rèn)真地完成作業(yè)，及時進(jìn)行自我反思。
6、轉(zhuǎn)困措施
①對各學(xué)困生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習(xí)慣、知識、方法入手，制定不同的目標(biāo)，目標(biāo)要小、細(xì)、實(shí)。
�、趯⒄n內(nèi)課外轉(zhuǎn)化相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動小組長幫助學(xué)困生，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進(jìn)步。
�、蹠r刻關(guān)注學(xué)困生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解，多表揚(yáng)、鼓勵，多提供表現(xiàn)的機(jī)會。
總之，在復(fù)習(xí)期間要注意讓孩子樹立信心，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好總結(jié)，讓每個孩子都能取得一個理想的成績！
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
一學(xué)期的教學(xué)工作不知不覺快要結(jié)束了。為了迎接期末檢測，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際語文能力，挖掘出學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛在能力，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。依照計(jì)劃，將本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容由教師帶領(lǐng)學(xué)生梳理，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，進(jìn)一步理解重、難點(diǎn)，在原有的基礎(chǔ)上，加深理解，鞏固知識，查漏補(bǔ)缺，提優(yōu)補(bǔ)差，使所有學(xué)生通過復(fù)習(xí)都能有所收獲，爭取語文整體教學(xué)質(zhì)量有所提高。
一、學(xué)生學(xué)情分析：
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班有百分之八十的學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下，主動參與學(xué)習(xí)，掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，初步學(xué)會獨(dú)立識字。能運(yùn)用學(xué)過的詞語造句說話，會給部分學(xué)過的詞語找出近義詞和反義詞。能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內(nèi)容，并能復(fù)述。能正確朗讀課文，會默讀課文，能說出一個自然段主要講什么，理解課文，具備了一定的閱讀能力。對短文能靜下心來認(rèn)真細(xì)讀，對文中的詞句能有意識地深入體會和理解，知道抓住關(guān)鍵詞句感悟其內(nèi)涵。但因?yàn)閷W(xué)生接受能力差異較大，有百分之二十的學(xué)生受智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)情況參差不齊。其中有幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還欠培養(yǎng)，書寫馬虎，學(xué)習(xí)懶惰，怕吃苦，依賴思想嚴(yán)重，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)。甚至不能按時完成作業(yè)。從整體來說，學(xué)生的習(xí)作能力有待提高。很多學(xué)生作文動筆前的構(gòu)思還不夠，作文缺少創(chuàng)意。行文中，出現(xiàn)不具體、不生動，沒有個性的張揚(yáng)等現(xiàn)象，公式化較嚴(yán)重。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、掌握本冊要求寫的生字及相關(guān)詞語。
2、學(xué)會寫各種句子（包括主、被動句、擴(kuò)、縮句、修辭句、陳述句、反問句、修改病句、補(bǔ)充句子、排列句子）。
3、掌握先概括后具體的`構(gòu)段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識，能簡單概括段意、能找出中心句、能回答與文章有關(guān)的問題。注重訓(xùn)練回答問題的模式、答題的規(guī)范性、全面性。
4、掌握要求背誦的課文，并進(jìn)行與課文相關(guān)的積累的鞏固。
5、進(jìn)一步提高口語交際水平，在閱讀復(fù)習(xí)中相機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。
6、進(jìn)一步了解本學(xué)年段的習(xí)作要求，對本冊書中的作文類型有所了解，掌握每種類型作文的基本寫法。能把自己看到、聽到、想到、做過的寫清楚，寫明白。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，會寫書信。對自己的習(xí)作進(jìn)行修改，并根據(jù)不足進(jìn)行指導(dǎo)。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、鞏固本冊生字詞，能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱，能正確理解、運(yùn)用生字。認(rèn)讀并聽寫詞語，會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。
2、能背誦指定課文，領(lǐng)會課文含義，會背誦、理解、默寫古詩。
3、句子：(1)復(fù)習(xí)學(xué)過的句式。能把敘述句改為把字句或被字句。會把有聯(lián)系的幾個簡單句子合并成一句。(2)能按要求把句子寫具體。(3)會判斷句子的意思是否正確，能修改問題明顯的病句。(4)能通過理解句子中的主要詞語來體會整句話的意思。(5)能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補(bǔ)充完整。并通過一定的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識。
4、閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思；理解課文內(nèi)容，知道課文的大意。復(fù)習(xí)三種順序：時間順序、事情發(fā)展的順序，方位順序。
5、習(xí)作：能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，能按指定的段式寫一段通順的話；在寫話過程中能正確使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。
6、口語交際：能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能較完整的復(fù)述課文內(nèi)容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進(jìn)行口語交際的時候，態(tài)度大方，口語情楚，有禮貌。
四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
針對不同層次學(xué)生，確定了不同的重點(diǎn)難點(diǎn)。
優(yōu)生、中等生：重點(diǎn)：在基本掌握識字寫字等基本知識的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)進(jìn)行閱讀和作文訓(xùn)練。（采取小組合作，在字詞句段的聽寫、默寫基本達(dá)到優(yōu)秀后分步進(jìn)行，早達(dá)到早進(jìn)行）。難點(diǎn)：在閱讀、作文訓(xùn)練中，貫穿各單元訓(xùn)練點(diǎn)及以前所學(xué)閱讀訓(xùn)練要求，提高閱讀能力。
學(xué)困生：重點(diǎn)：以識字寫字為重點(diǎn)抓好字詞句的聽寫、背誦、默寫，（要求每次聽寫或默寫成績都在合格以上），在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行閱讀、作文的訓(xùn)練，早達(dá)到早進(jìn)行。）難點(diǎn)：閱讀中以對句段篇的理解，及學(xué)習(xí)訓(xùn)練點(diǎn)的鞏固為重點(diǎn)，鞏固所學(xué)知識，提高分析、解題的應(yīng)變能力，最終提高閱讀能力。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期時間緊，任務(wù)重。我們的指導(dǎo)思想是：靠科學(xué)的態(tài)度和方法，調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性，突出尖子生，重視學(xué)困生，提高中等生。
二、學(xué)生狀況分析
六年級只有10人，大部分學(xué)生都是愛學(xué)習(xí)的，但是善于動腦的學(xué)生不多，所以尖子生較少，同時還有兩個男生學(xué)習(xí)很困難。
三、復(fù)習(xí)的要求
1.使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則，比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法。
2.使學(xué)生會進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。
3.使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì)，會求必治和化簡比。
4.使學(xué)生掌握圓的特征，會用工具畫圓，掌握圓周長和面積的計(jì)算公式，能夠正確計(jì)算圓的周長和面積。
5.使學(xué)生初步理解軸對稱的意義，初步認(rèn)識軸對稱圖形。
6.使學(xué)生能夠解答比較容易的一到二步計(jì)算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決比較簡單的實(shí)際問題，能夠根據(jù)應(yīng)用題的.具體情況，靈活地選用算術(shù)解法和方程解法。
8.使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決一些比較簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。
四、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)
（1）分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算。
�。�2）分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。
�。�3）圓的周長和面積的計(jì)算。
2、難點(diǎn)
�。�1）分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算。
�。�2）分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和解答方法。
（3）圓面積計(jì)算的推導(dǎo)。
五、復(fù)習(xí)措施
1、本冊內(nèi)容共分四個內(nèi)容，每個內(nèi)容一點(diǎn)帶面進(jìn)行復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)，講練結(jié)合。
2、利用兩天的時間進(jìn)行綜合訓(xùn)練，強(qiáng)化各部分知識的練習(xí)。
3、加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，利用下午活動時間和晚自習(xí)重點(diǎn)有針對性地輔導(dǎo)學(xué)困生。
六、課時安排
1、分?jǐn)?shù)乘法和除法1課時
2、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算1課時
3、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題2課時
4、圓的有關(guān)知識1課時
5、綜合練習(xí)2課時
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5
新目標(biāo)英語七年級下冊，英語教學(xué)內(nèi)容共有12個單元，教學(xué)內(nèi)容涉及面廣，詞匯量大,學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，所以教學(xué)進(jìn)度較慢，以至于今天（20xx-6-21）我才勉強(qiáng)結(jié)束新課。期末素質(zhì)檢測已迫在眉睫，也就是說我只有10天復(fù)習(xí)整理時間，共18節(jié)課。
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，積極地配合老師進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭取期末考試成績有大的提高。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以及期末出卷的特點(diǎn)，特制定以下計(jì)劃：
我準(zhǔn)備用4節(jié)課對后半部分（Units 7-12）的內(nèi)容進(jìn)行整理。梳理各個單元語言點(diǎn)；用6節(jié)課來講評單元試題題；用4節(jié)課來評講本書前半部分（Units 1-6）；對他們的錯處進(jìn)行認(rèn)真評講，最后注意進(jìn)行考試技巧的指導(dǎo)，然后進(jìn)行一次模擬測試，讓學(xué)生熟悉考試題型。
具體措施：
1、利用早自習(xí)時間將所復(fù)習(xí)的單元過一遍。
2、快速提煉本書的語法內(nèi)容和重難點(diǎn)。
3、狠抓學(xué)生目的.語結(jié)構(gòu)，單詞的記憶，每天不定時抽查。只有這樣，學(xué)生的單詞關(guān)才能把握。會說不會寫的弊病才可以得到解決。背誦部分所學(xué)過課文的對話和短文，對語法點(diǎn)與知識點(diǎn)鞏固和落實(shí)。提煉知識點(diǎn)突出重點(diǎn)與難點(diǎn)，一抓住主干，就重點(diǎn)強(qiáng)化。
4、同時，把作業(yè)本，所做單元試卷讓學(xué)生再次去復(fù)習(xí)，鼓勵學(xué)生，積極發(fā)問不懂的知識和要點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地把所要求掌握的內(nèi)容消化。優(yōu)秀的提高層次，基礎(chǔ)薄弱的把主要的首先掌握。學(xué)生的層次要求不同，但目的明確，每個學(xué)生有所進(jìn)步。針對個別偷懶的學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督。
5、對所講的內(nèi)容，要求學(xué)生做好筆記，必要時對要點(diǎn)進(jìn)行抽查。
附：20xx-2011學(xué)年度第二學(xué)期七年級英語復(fù)習(xí)計(jì)劃表
日期 英語課時（18） 主要復(fù)習(xí)內(nèi)容
6.27 2節(jié) Units 7-12單元，并完成測試卷。
6.28 2節(jié) Units 7-12單元，并完成測試卷。
6.29 2節(jié) Units 7-8單元試題講解與分析。
6.30 1節(jié) Unit 9單元試題講解與分析。
7.1 2節(jié) Units 9-10單元試題講解與分析。
7.2 2節(jié) Units 11-12單元試題講解與分析。
7.5 2節(jié) Units 1-6單元試題，課堂訓(xùn)練。
7.6 2節(jié) Units 1-6 單元試題講解與分析。
7.7 1節(jié) 新目標(biāo)七年級英語（下）主要語法講解與復(fù)習(xí)。
7.8 2節(jié) 學(xué)生疑問解答與英語考試技巧及注意事項(xiàng)說明。
學(xué)期快要結(jié)束，我會盡全力，充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)迎接期末素質(zhì)檢測。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6
隨著課程的結(jié)束以及期末考試的來臨，能否有效的進(jìn)行期末復(fù)習(xí)是決定學(xué)生們能否取得良好的成績的關(guān)鍵所在，因此要有相應(yīng)的計(jì)劃做保障。
1、 制定計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)方案。
俗話說：不打沒準(zhǔn)備的仗。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的目的在于避免復(fù)習(xí)時的盲目性，同時要增強(qiáng)針對性，有針對的復(fù)習(xí)，力求在有限的時間內(nèi)獲取最佳的復(fù)習(xí)效果，所以在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃是要注意以下幾點(diǎn)：
（1）：針對本學(xué)期的教材內(nèi)容，合理安排復(fù)習(xí)時間。
�。�2）：找出學(xué)生們在知識上的缺陷，復(fù)習(xí)計(jì)劃要有側(cè)重點(diǎn)，不能眉毛鼻子一把抓。
�。�3）：復(fù)習(xí)時還要循序漸進(jìn)，切記每次復(fù)習(xí)內(nèi)容過多，不然學(xué)生們難以消化課本上的任務(wù)，而且作為教師，在復(fù)習(xí)時要著眼于課本，明確其中要點(diǎn)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，加深記憶。
�。�4）：在復(fù)習(xí)時要分板塊進(jìn)行，這樣，對學(xué)生們而言思路會很清晰，會對復(fù)習(xí)效果上有所提高，復(fù)習(xí)才會事半功倍。
2、 期末的復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)著眼于課本
尤其是每次復(fù)習(xí)時再單元的重點(diǎn)內(nèi)容，復(fù)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)把那些體現(xiàn)在每單元的重點(diǎn)難點(diǎn)知識的'習(xí)題處理上，再次回顧之前的習(xí)題，將之前的學(xué)習(xí)的課本知識進(jìn)行鞏固加強(qiáng)
3、 以點(diǎn)帶面，講究復(fù)習(xí)方法。
以單詞為中心，從他的讀音，詞義、搭配和用法多方面進(jìn)行發(fā)散思維，確保復(fù)習(xí)任務(wù)有效的進(jìn)行。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇7
上周例會上“名師大講堂”邀請語文學(xué)科骨干教師劉芳老師和數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師高海蘭老師，為我們分享期末考試復(fù)習(xí)方法，劉芳老師說：“針對復(fù)習(xí)，制定計(jì)劃；緊扣課本教材，精挑精編試題，精講考點(diǎn)；做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差，分層次復(fù)習(xí)�！备吆Ｌm老師說：數(shù)學(xué)各個章節(jié)都串一遍后要分專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，利用小組合作提高教學(xué)管理質(zhì)量。新課已經(jīng)講完了，緊張的復(fù)習(xí)已經(jīng)拉開帷幕，如何高效的復(fù)習(xí)是保證學(xué)生考出理想成績的關(guān)鍵�，F(xiàn)做出以下復(fù)習(xí)計(jì)劃：
一、復(fù)習(xí)分三輪進(jìn)行
1、本冊共六單元，借助復(fù)習(xí)專號用一周時間做一輪復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)基本知識和基本技能的同時，構(gòu)建自己的知識體系。
2、分專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，本冊書考點(diǎn)大致分為：幾何部分的三角形的證明、圖形的平移和旋轉(zhuǎn)、平行四邊的證明，代數(shù)部分的一元一次不等式和一元一次不等式組、因式分解、分式和分式方程。通過專題強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生進(jìn)一步探索知識間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力。
3、綜合套卷的強(qiáng)化練習(xí)，運(yùn)用綜合題對學(xué)生進(jìn)行考查，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，同時做到對相關(guān)知識的查缺補(bǔ)漏，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體措施
1、借鑒高海蘭老師的'做法，將A班的學(xué)生按照數(shù)學(xué)成績進(jìn)行再分組，A1、A2、B1、B2四個層次，每層16人，讓同組的學(xué)生相互競爭，制定不同的過關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，重在落實(shí)，不過關(guān)的同學(xué)中午放學(xué)后留下來過關(guān)。B班的同學(xué)重點(diǎn)表揚(yáng)過關(guān)的同學(xué)，調(diào)動他們的積極性，讓每個學(xué)生都動起來。
2、精心設(shè)計(jì)題目和練習(xí)，有針對性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足，將同種類型的題放在一起，形成一類題型的解決辦法，提高課堂效率。
3、及時檢驗(yàn)當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果，查找教學(xué)漏洞，以確�；A(chǔ)知識掌握牢固，同種類型的題目不會再失分。
4、穩(wěn)定學(xué)生們的情緒，適當(dāng)?shù)恼覍W(xué)生單獨(dú)談話，激勵他們加緊復(fù)習(xí)，為不同層次的學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子們都能“跳一跳、摘到桃”，期末賽出好成績。
三、期末目標(biāo)
通過期末復(fù)習(xí)，讓孩子們一學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)有所獲，學(xué)有所成，爭取考出自己的最好成績，樹立自己對數(shù)學(xué)的信心。八（1）和八（2）班數(shù)學(xué)優(yōu)秀率能名列前茅，穩(wěn)中有升，及格率能有所提升，低分率能有所下降，縮短與其他班級的差距，盡最大的努力讓八（1）和八（2）班的數(shù)學(xué)綜合排名能很大的進(jìn)步。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇8
一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想
很快一學(xué)期過去了，又到了總復(fù)習(xí)的時候，我們7年級數(shù)學(xué)備課組幾位老師通過集體備課時間商討復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:
這一冊教材內(nèi)容涉及的面比較廣，基本概念比較多，也比較抽象，很多內(nèi)容都是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。通過總復(fù)習(xí)把本冊內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對所學(xué)概念、計(jì)算方法和其它知識更好地理結(jié)合掌握，并把各單元內(nèi)容聯(lián)系起來，形成較系統(tǒng)的知識，使計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力得到進(jìn)一步的提高，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，另外通過總復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，使學(xué)習(xí)比較吃力的孩子，能彌補(bǔ)當(dāng)初沒學(xué)會的知識，打好基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況分析:
新課結(jié)束后大約有二十一天的復(fù)習(xí)時間，在本冊書中基礎(chǔ)計(jì)算較多也很重要，學(xué)生的計(jì)算能力有待加強(qiáng)，而在考試中計(jì)算也是重要的得分手段。二元一次方程組和不等式及不等式組的應(yīng)用題是本章的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，大部分學(xué)生應(yīng)過基礎(chǔ)關(guān)，對于較復(fù)雜的應(yīng)用題要求優(yōu)生掌握。幾何部分的平行線相交線、三角形中的計(jì)算證明學(xué)習(xí)是學(xué)生后續(xù)學(xué)生幾何的關(guān)鍵，學(xué)生書寫能力差，應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。
三、復(fù)習(xí)分四個階段:
第一輪:系統(tǒng)梳理各章知識點(diǎn)，并將對應(yīng)知識點(diǎn)的典型題目出成試卷，考練結(jié)合。在這部分以基礎(chǔ)知識、基本題型為主，重點(diǎn)讓學(xué)生回顧各章知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)知識之間的聯(lián)系。約用3天的時間。
第二輪:綜合練習(xí)，以考代練。依據(jù)歷年期末考試試卷及學(xué)生在分章節(jié)復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的的問題進(jìn)行綜合測試。難度偏低，以鞏固各章知識，形成綜合解題能力和增強(qiáng)學(xué)生自信心為主要目的。在訂正試卷中以學(xué)生自己改正，小組討論和教師點(diǎn)撥的形式為主，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的.主動性，培養(yǎng)糾錯能力。約用3天的時間
第三輪:查找典型錯誤，彌補(bǔ)知識漏洞。主要針對學(xué)生在第二輪檢測中出現(xiàn)的共性問題、典型性錯誤，再出綜合小卷進(jìn)行訓(xùn)練或進(jìn)行簡單的變式練習(xí)。主要形式是穿插于第二輪復(fù)習(xí)中，判完每次測試卷，抽出典型問題，出成小卷子(適當(dāng)變式，不增加難度)，訂正完試卷后作為課上練習(xí)。每三張綜合測試卷后再出一張典型錯誤的大卷子，進(jìn)行測試。本輪復(fù)習(xí)采用小試卷形式約用18天。
第四輪:實(shí)戰(zhàn)演練。用歷年期末考試卷進(jìn)行期末模擬考試，并配以適量提高難度的綜合性題目，使學(xué)生增加考試經(jīng)驗(yàn)，積累解題方法。本輪主要以提高為目的，甄別出能力型學(xué)生與基礎(chǔ)型學(xué)生，分別進(jìn)行不同學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試方法的指導(dǎo)。本輪與第二輪用時六天。
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)時間
1、復(fù)習(xí)第一單元，相交線平行線。由xxx老師以篇子形式組題，基礎(chǔ)一頁綜合一頁，知識覆蓋全面，重點(diǎn)題型配備練習(xí)，時間;6月24日 1天
2、復(fù)習(xí)第二單元，平面直角坐標(biāo)系。由xxx老師以篇子形式組題，基礎(chǔ)一頁綜合一頁，包含象限內(nèi)點(diǎn)的特征，坐標(biāo)軸上點(diǎn)的特征，夾角平分線上的點(diǎn)的特征，對稱點(diǎn)的特征，會建立坐標(biāo)系，描點(diǎn)，連線 ，并會簡單的幾何圖形計(jì)算。時間:6月25 日一天
3、復(fù)習(xí)第三單元。三角形。由xxx老師以篇子形式組題，基礎(chǔ)一頁綜合一頁，抓住基礎(chǔ)知識，填空、選擇題型要與考試對路，重點(diǎn)解答題題型要全面。加強(qiáng)幾何知識內(nèi)容的聯(lián)系，注意綜合運(yùn)用，靈活掌握。時間:6月26日1日--2日
4、復(fù)習(xí)第四單元，二元一次方程組。由xxx老師以篇子形式組題，注重基礎(chǔ)知識和簡單計(jì)算，重注應(yīng)用題型的選擇與取舍。時間:6月28 一日
5、復(fù)習(xí)第五單元，一元一次不等式及不等式組。由xxx老師以篇子形式組題，注重計(jì)算和實(shí)際應(yīng)用，研究考題找準(zhǔn)路子。時間:7月3日一天
6、復(fù)習(xí)第六單元，統(tǒng)計(jì)。由xxx老師以篇子形式組題，注重統(tǒng)計(jì)圖的繪制，會看統(tǒng)計(jì)圖，在頻數(shù)、頻率定義上研究題。時間:7月4日
7、利用報(bào)紙和教研室篇子作專題復(fù)習(xí)，時間:7月5日6日7日三天。
8、綜合練習(xí)和測試，復(fù)習(xí)各單元的同時，通過考查，(用綜合練習(xí)試卷)再進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)練習(xí)，爭取期末考試得到理想的成績。時間:7月8日9日10日三天
(注重后期的輔導(dǎo)特別是輔差工作，安排好時間為學(xué)生答疑解惑。)
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