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復(fù)習計劃

時間:2024-05-10 11:43:38 計劃 我要投稿

(精選)復(fù)習計劃3篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編收集整理的復(fù)習計劃4篇,歡迎閱讀與收藏。

(精選)復(fù)習計劃3篇

復(fù)習計劃 篇1

  一、蓄積能量階段

  就像一盞臺燈要發(fā)光發(fā)亮就必須要進行充電一樣,考研英語要想成功就必須得夯實基礎(chǔ)。基礎(chǔ)薄弱的同學更應(yīng)該及早進行復(fù)習。單詞和語法是英語的基礎(chǔ),建議大家在初期復(fù)習階段每天抽取2個小時進行復(fù)習,F(xiàn)在市面上出售的太陽城考研英語系列叢書,它是專門針對基礎(chǔ)薄弱的考生量身定做的嫁衣。我大概翻看了一下這些資料書,結(jié)合考研復(fù)習計劃的話,相對來說還是比較實惠的。

  英語大綱要求掌握5500左右的單詞量。因此,剛開始的階段,也就是背單詞和學習語法的階段。大家都知道純粹的背單詞是多么無聊的一件事,而且效果還不是很好。但是大家同樣也知道背單詞貫穿于考研復(fù)習的整個過程。但是我覺得只要方法到位了,其實背單詞并不難。我看到《考研圣經(jīng)》這本資料中的解析做的很全,像我這種英語不怎么好的學生都能看的懂,它的句子解析結(jié)構(gòu)特別的清晰詳細?粗粗屛彝蝗婚g想到了高中時候李陽在我們學校開瘋狂英語的宣講會時說道,英語要學好的唯一辦法就是讀,我就想著如果我把這些閱讀背了下來,那我就把語法和單詞二個老大難問題就解決了,況且有了如此詳細明了的句子解析,簡直是再好不過了。于是,我就這么愉快的決定去背這些優(yōu)美的句子了。

  這就每天六點多起床拿著解析部分站在學校的小樹林里背起了閱讀,并且每天堅持至少背10句,就這樣子堅持到第一個階段完。其中還貫穿著有學習英語真題,感覺自己好像無意間認識了好多單詞,后來做起英語閱讀就順溜多了。

  二、轉(zhuǎn)化能量階段

  當臺燈蓄電以后,它必須將電能轉(zhuǎn)化為光能才能帶給人們光明。大量的單詞和語法積累之后,大家就要注意啦,多做真題,反反復(fù)復(fù)的去做,之前用的《考研圣經(jīng)》不只是可以鞏固詞匯,我覺得它真正的價值就是體現(xiàn)在這一部分的。

  經(jīng)過第一階段的.學習之后,相信你也會總結(jié)一些規(guī)律和適合自己的方法去更好地復(fù)習。比如:最適合自己的背單詞方法和學習英語的最佳時間等等。第一階段我們背誦了大量的閱讀真題,不僅幫助我們積累了大量的單詞和語法,它還幫助我提升了閱讀速度和做閱讀的正確率。歸根結(jié)底,還是因為有第一階段的對《考研圣經(jīng)》中真題的背誦。和背單詞一樣,做真題閱讀要貫穿考研復(fù)習之路的始終。做每一篇閱讀都應(yīng)先看題目和選項,把重要的人名,時間,原因等等選項中涉及的問題做標記,然后再看文章,有的放矢,帶著任務(wù)去閱讀,會發(fā)現(xiàn)很多段落和題目無關(guān),省略不讀,細讀跟選項有關(guān)的段落。這樣一遍下來基本上解決3道題,剩下的兩、三道題常?疾鞂ξ恼抡w思路和中心意義的把握,這就要重點閱讀開頭和結(jié)尾兩段,一般的題目不會超出這樣的思路。題目做完以后,不要著急再往下做新的篇章,要把這篇文章細看一遍,不會的單詞要查閱記錄,更重要的事把每個出題點細讀一下,揣摩出題人的意圖和角度,這樣這篇閱讀才算完成。如此一路下來,水平自然而然就提高了。 除過閱讀之外,完形填空也讓人比較頭疼的一項,它是考察大家對詞匯、語法、結(jié)構(gòu)和習慣用法的理解掌握,一般失分較多。做這一部分時,要迅速將文章瀏覽一遍,基本把握文章的邏輯和信息要點,要關(guān)注首尾兩段,各段的首句和“關(guān)鍵詞”。完型是考研的第一道題,答得不理想,會直接影響到后面的閱讀,建議把完型作為最后一道題。一般來說是這樣子的,但是由于以上較好的復(fù)習計劃,本來薄弱的基礎(chǔ)得到了鞏固,一般的單詞和語法也就不會太難的,所以不用害怕的。

  三、能量爆發(fā)階段

  這一階段建議大家開啟小宇宙爆發(fā)模式,真題當然不能少做,還是要反反復(fù)復(fù)的去做。查缺補漏,?佳菥,保持狀態(tài)是這一階段的重中之重。

  繼續(xù)保持每天背單詞和做閱讀的好習慣,保持良好的心理狀態(tài),給自己留出特定時間模擬考試,真正體驗考試的感覺,確定自己的答題順序,合理的分配時間。但是仍以真題為主,模擬題沒必要大量做。只是單純的做這些未免有點太浪費時間了,最好是能夠抓住一切可利用的時間。由于之前的復(fù)習中并沒有好好復(fù)習翻譯和寫作,所以這一階段要進行翻譯和寫作的強化訓練。每天抽出二個小時來練習翻譯和寫作。因為有了《考研圣經(jīng)》背誦閱讀的基礎(chǔ),各種單詞和句式簡直是如噴泉一涌而出。當然全面的了解考研真題作文也是很有必要的,以便于知己知彼,百戰(zhàn)不殆,當然你也可以選擇直接背誦真題作文原文。習計劃則是很有必要的,一定要慎重對待呀!

  考研英語階段應(yīng)該如何復(fù)習,才能安全渡過?

  首先,單詞是王道,一切對于題目、選項的認知一定是建立的對單詞的認知之上的。千里之行始于足下,對于考研英語而言,我們可以說千里之行始于單詞!而對于單詞,其實廣大考生的難題就是怎么背下來,怎么記住單詞。這時候,一本好的單詞書的選擇就尤為重要了。對于單詞書的選擇,老師提示大家一定要選擇對于單詞分類比較清楚的,比如有核心、基礎(chǔ)詞匯的分類,有詞根詞綴法助記,并且配有真題例句就比較好了。選擇好單詞書,就是背單詞的漫漫長路了,各位考生在背單詞的過程中一定不要急于求成,對于單詞的熟練度一定是考一遍遍的記憶和強化的,沒有三遍左右的單詞記憶過程,大家很難做到在考前能把所有見過的單詞爛熟于心。在這里,老師推薦大家可以用一些適合自己的記憶單詞的方法來輔助記憶,比如詞根詞綴記憶法,最科學最系統(tǒng)的記憶單詞的方法。在之后的文章中,老師也會為大家展開來講解。

  其次,在準備考研英語的過程中,除了要過單詞這一關(guān),很多考生會忽略了語法的學習。那么對于考研語法,其實不像高中語法一樣令人頭疼。因為考研語法不會考察的那么瑣碎、細致。考研語法在考研英語大綱中已經(jīng)明確規(guī)定了考什么、不考什么,各位考生進行有針對性的復(fù)習即可。

  最后,考研不是你一個人在戰(zhàn)斗,在漫漫考研路上,中公考研的老師會一直陪伴著同學們的左右,為你們解答考研路上的各種疑惑,祝同學們考研成功!

復(fù)習計劃 篇2

  復(fù)習起始時間:

  12月20日——1月8日

  全冊復(fù)習思路:

  從班級學生本學期的學習狀況來分析,在生字詞的掌握上,要加強聽寫,強化鞏固。特別要注意幾位后進生的書寫練習。同時,對生字詞的掌握,還要注意把生字詞放在具體的語言環(huán)境中認讀、書寫。還要加強學生的書寫,要求學生必須做到書寫卷面整潔,字跡端正,字體較美觀。在閱讀方面,有相當一部分學生的閱讀能力比較差,對于閱讀題型不能按要求完成。在習作方面,大部分學生能把所寫的內(nèi)容表達清楚,正確運用標點符號,恰當?shù)厥褂靡恍⿲懽鞣椒,使句子通順,文章生動?/p>

  但還有部分學生不能正確運用標點符號,寫作及表達能力差,甚至有無話可寫的現(xiàn)象。根據(jù)學生的實際情況,在復(fù)習中采取“單元復(fù)習”、“講練結(jié)合”的方式,力圖通過復(fù)習,進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培養(yǎng)學生聽說讀寫能力,注重語言的'感悟、積累和運用,注重基本技能的訓練,引導(dǎo)學生對課文重難點知識進行梳理歸類,通過教規(guī)矩和方法,培養(yǎng)學生自己復(fù)習的能力和主動復(fù)習的良好習慣。在復(fù)習中,對教學中學生掌握不好的知識進行查缺補漏,幫助學生牢固掌握新學知識,并注意講練結(jié)合、精講精練,輕負擔、高質(zhì)量,注重能力培養(yǎng)。面向全體、對學生進行培優(yōu)補差,力爭使每一個學生都能在自己的原有基礎(chǔ)上有所進步。

  具體復(fù)習內(nèi)容及時間安排:

  12月20日——27日,分單元進行復(fù)習,主要復(fù)習內(nèi)容有:

  1、生字詞、課后詞語、“讀讀背背”中的成語聽寫、過關(guān);

  2、課文主要內(nèi)容及重點段落的回顧、概括;

  3、所需背誦的課文的背誦過關(guān),詩詞默寫過關(guān)。

  12月28日——1月日,對語文知識進行分類復(fù)習,主要復(fù)習內(nèi)容包括:

  1、本冊課本所以生字詞的聽寫、過關(guān);

  2、形近字、同音字、多音字的區(qū)別辨析并組詞;

  3、各種句式練習;

  4、閱讀題解題方式講解及相關(guān)練習;

  5、習作解題思路講解及例文解析。

復(fù)習計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  “數(shù)學課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,使數(shù)學教育面向全體學生。所以數(shù)學復(fù)習要面向全體學生,要使各層次的學生對初中數(shù)學基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高,還要使盡可能多的學生形成良好的思維能力、較強的綜合能力、創(chuàng)新意識和實踐能力!

  二、認真學習課標和考試說明

  認真學習課標和中考考試說明,梳理清楚知識點,把握準應(yīng)知應(yīng)會。哪些要讓學生理解掌握,哪些要讓學生靈活運用,教師對要復(fù)習的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù),了然于心,這樣就能駕馭復(fù)習的全過程,全面提高復(fù)習的質(zhì)量。

  三、復(fù)習思路(三個階段)

  第一階段:知識梳理形成知識網(wǎng)絡(luò)

  近幾年的中考題安排了較大比例的試題來考查"雙基"。全卷的基礎(chǔ)知識的.覆蓋面較廣,起點低,許多試題源于課本,在課本中能找到原型,有的是對課本原型進行加工、組合、延伸和拓展。復(fù)習中要緊扣教材,夯實基礎(chǔ),同時關(guān)注新教材中的新知識,對課本知識進行系統(tǒng)梳理,形成知識網(wǎng)絡(luò),同時對典型問題進行變式訓練,做到以不變應(yīng)萬變,提高應(yīng)變能力。

  具體做法是:師生每人全套初中數(shù)學教材經(jīng)常帶在身邊備用,對各章節(jié)按《數(shù)與式》、《方程與不等式》、《函數(shù)及其應(yīng)用》、《圖形與幾何初步》、《圖形與變換》、《圖形與證明》、《概率及統(tǒng)計初步》這七個單元進行系統(tǒng)復(fù)習,資料的選取以《中考密碼》為主。

  在每一個單元復(fù)習中,為了有效地使學生弄清知識的結(jié)構(gòu),先用一定的時間讓學生按照自己的實際有目的地自由復(fù)習。要求學生在復(fù)習中重點放在理解概念、弄清定義、掌握基本方法上。

  教師引導(dǎo)學生對本單元知識進行系統(tǒng)歸類,弄清內(nèi)部結(jié)構(gòu),然后讓學生通過恰當?shù)挠柧,加深對概念的理解、結(jié)論的掌握、方法的運用和能力的提高。

  每復(fù)習一個單元,要進行單元過關(guān)測試,及時總結(jié)得與失,可使學生對知識的學習深入一步。

  第一輪復(fù)習應(yīng)該注意:

  (1)首先,必須人人過記憶關(guān)。必須做到記牢記準所有的定義、法則、公式、定理等,沒有準確無誤的記憶,就不可能有好的結(jié)果。

  (2)要充分發(fā)揮學生的主體作用,給學生盡可能多的動手、動腦、討論的時間,讓他們?nèi)フf、去做,暴露他們的思維過程,激發(fā)學生的思維潛能。

  (3)精講精練,舉一反三、觸類旁通。“大練習量”是相對而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對性、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

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