學生寒假復習計劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的學生寒假復習計劃，希望能夠幫助到大家。
學生寒假復習計劃1
不知不覺中，一個學期的學習就結束了，初三生又迎來初中階段的最后一個寒假。寒假和春節(jié)期間，考生可以適當放松，同時也要靜下心來做好下學期的規(guī)劃。特別提醒的是學習還是不能放下，考生可以將學過的知識歸類，整理上學期的試卷，把自己容易犯的錯誤總結在一個本上，如果有不懂的知識點，就記下來等開學問老師，尋求解決。
初三學生制定好寒假復習計劃：用好最佳記憶時段
用好最佳記憶時段
我們從一些中學了解到，有的初三生一到寒假就徹底放松，把學習完全忘到了腦后；有的則把學習安排得過于緊湊。北京匯文中學老師豐來迎認為，這些都是不科學的。她建議初三生做一個寒假計劃表，用小本記下自己每天要做的事情，按照計劃學習。
寒假里，初三生可自由安排學習時間，北京師范大學心理學教授沃建中提醒，初三生利用記憶效果最佳的時段復習會事半功倍。起床后半小時和睡前半小時是記憶效果最佳的時段，初三生可以利用這段時間在腦海中過一遍當天復習的知識點，效果會更好。各學科的復習穿插 進行，也利于提高效率。
合理制訂復習計劃
中考看的是考試總分，考生各科成績均衡很重要。初三生可以利用這個寒假糾正自己的偏科習慣。沃建中認為，糾正偏科首先要解決心態(tài)問題。很多考生數(shù)學不好，主要是害怕數(shù)學，認為自己沒有數(shù)學天賦，學不好。其實只要努力，大部分學生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過來。
根據(jù)期末考試結果，初三生要抽出時間認真總結教訓，找出自己的強弱項，并強化強項，彌補弱項。弱項提高分數(shù)的空間很大，考生要認真分析自己弱項的問題所在，找到彌補的辦法。除了在弱項上多花時間外，強項也不能放松。有的考生覺得自己平時數(shù)學不錯，就很少花時間在數(shù)學上，結果到了中考時，數(shù)學成績反而下降了。
別忘搜集作文素材
不少初三生對作文頭疼的最大原因是覺得沒東西可寫。對此，北京師范大學附中老師高超提醒，寒假時間相對充裕，初三生要學會觀察生活，積累作文素材。寒假中，初三生要有意識地思考一些問題，并注意積累，多看、多聽、多想、多練習，提高觀察、分析能力。
不少同學喜歡利用假期閱讀課外書。高超建議，初三生在閱讀時可將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言、時事知識、歷史人物故事及成語典故等。這對寫好作文有幫助。
老師還提醒初三生，寒假生活要勞逸結合，可多和父母、老師或同學溝通交流，減輕壓力，保持良好心態(tài)。
初三學生制定好寒假復習計劃：語文聽寫6冊詞語
對于初三學生而言，如何過好寒假十分重要。下學期就要參加中考了，壓力大，寒假里需要調(diào)整好心態(tài)，以正確面對中考。
這個時候不要把精力花在集中攻克難題上。中考時，閱讀難題等題目是體現(xiàn)試卷難度和區(qū)分度的部分，一般學生很難攻克。對多數(shù)學生來說，在寒假專攻難題往往沒效果，反而容易因此產(chǎn)生不自信心理，影響今后的學習情緒。
同學們應靜下心來梳理三年所學的基礎知識，查漏補缺。中考時，漢字書寫、拼音、重要作家作品常識等基礎知識題目，區(qū)分度不大，難度相對較低。很多同學卻因為平時不夠重視，在這些題上丟了不該丟的分。而且這部分知識面積大，等到中考前復習就會來不及。眼下，利用寒假復習正是一個好機會。
初中語文六冊課本后面都附有詞語表，這是中考命題依據(jù)范圍之一。這個寒假，同學們不妨化整為零，每天聽寫、默寫幾課書的詞語，爭取在寒假里將六冊書的基礎知識都過一遍。同時，注意復習基礎知識的短句，如語言的連貫與表達、詞語的修改等。這部分知識在試卷里是以單獨知識題形式出現(xiàn)，在閱讀中也有所體現(xiàn)。
如果同學們想提高閱讀能力和寫作能力，在寒假里應該看哪些書呢？張洪旗老師認為，這個時候看“大部頭”已是遠水救不了近火。她建議大家多看《讀者》、《青年文摘》、報紙副刊美文等篇幅較短、文字優(yōu)美的'文章。優(yōu)秀作文選也可以看，但不能過分依賴。有些學生將各種題材的優(yōu)秀作文背下來，希望上考場時能照搬，這樣做風險很大。正確的做法是將文章吃透，從中學習審材立意的方式、運用語言的技巧。
初三學生制定好寒假復習計劃：化學遵照12字要求
鞏固成績就是勝利。在寒假里，同學們首先要做的，就是通過期末考試試卷總結自己掌握了哪些基礎知識，然后不斷熟悉這些知識。這樣能防止中考時發(fā)生把會做的題目做錯的遺憾。而且，對于已經(jīng)掌握的知識，同學們復習起來會更得心應手，效果更好，從中還能感受到學習成功的快樂，樹立起自信心。
接下來才是查漏補缺。查漏補缺也要有針對性，主要看那些當時不會做，出考場后跟同學一對答案或經(jīng)老師講解馬上就能醒悟的題目。馬上能醒悟說明同學們可以掌握這些題目里的知識，具備相應解題能力，只要再加把勁就能攻克。對于那些特別難的題，老師講了也不懂，或聽講后會做了，換一種題型又不會做了，建議同學們還是舍棄掉。這種題多做無益，還容易打擊學習積極性，使信心受挫。而在精神壓抑的情況下學習是不可能學好的。
同學們復習時一定要抓基礎具體做法是把過去所學知識按物質(zhì)的結構、物質(zhì)的組成、元素化合物知識、實驗、濾液及相關計算等基本概念，進行總結。這些概念老師在課堂上已講過，需要同學們自己再提煉一遍。對此，婁志武老師提出了12字要求：“認識清晰、理解深刻、注意運用”�！罢J識清晰”指對概念的把握要準確。“理解深刻”主要是要培養(yǎng)自己的應用、思考意識，看看原理在實驗中、化學問題是如何運用的�！白⒁膺\用”指對概念要活學活用。由于零散知識不能形成能力體系，同學們還要根據(jù)知識內(nèi)在聯(lián)系，將所學知識體系化，建立起一個知識網(wǎng)絡。
化學知識復習需要做典型例題。不要為了會做而做，而要通過做題掌握、鞏固所學知識。題不求多，但一定要精，具備基礎性、綜合性、新穎性、挑戰(zhàn)性、可行性等特點。具體選擇哪些題目，可以請教老師。
初三學生制定好寒假復習計劃： 物理讀懂2本教材
學校初三物理總復習已經(jīng)開始。初中物理考試考查的知識內(nèi)容比較多，同學們可以利用寒假時間，把初二、初三兩本教材上的概念、規(guī)律、公式、重要實驗等知識梳理一遍。
現(xiàn)在初中物理考試中，文字內(nèi)容多、信息含量大的題目開始增多，對考生的讀題能力提出更高要求。然而，很多孩子在平時學習過程中，沒養(yǎng)成看課本的習慣，只等著老師來講，忽略了自己閱讀、消化課本知識的環(huán)節(jié)。等到考試時，不少人因為閱讀能力欠缺、讀不懂考題而失分。
XX年北京中考物理最后一道選擇題就是一個例子。不同于簡單敘述、一目了然的題目，這道題文字多，給出了很多信息，考生只有先讀懂題目敘述的物理情景，弄清楚要解決的問題，才能正確作答。事后調(diào)查顯示，不少考生由于沒看懂題目，卡在這道題上。
因此，同學們寒假梳理教材上的知識點時，一定要做到自己把書讀懂，以提高閱讀能力。由于初中生不完全具備自學能力，大家看書時不妨對照平時的課堂筆記、學校老師提出的要求。在初二、初三兩冊課本中，各種知識點是融匯在一起的，大家可以理出線索，先看力學章節(jié)，然后依次看電學、光學、熱學，使自己的復習更加系統(tǒng)。
初三學生制定好寒假復習計劃：英語每天看2篇短文
同學們不妨在記憶單詞上多下功夫。每天跟著錄音機背背單詞、對話，錄音機播放上句，自己接下句，增加和鞏固自己的詞匯量。因為中考拼的就是單詞，語法學好了只能拼上及格線，最后還得在詞匯量上“見真章兒”。
在初中學習階段，學生需要掌握1600個單詞。眼下，初三上學期已結束，初三學生的單詞量應該有1200—1300個。對于許多學生而言，問題關鍵是如何牢牢記住這些單詞。
她建議同學們多看英語小文章。這樣做，好處有三：一是提高閱讀能力，中考閱讀分值將近40分，是不容忽視的一個“重頭”；二是多了解西方文化，加深英語學習的感悟；三是在閱讀文章過程中，單詞反復出現(xiàn)，更容易記住，效果比死背單詞表好。
那么，同學們?nèi)绾慰葱∥恼履�？張云霞老師說，單詞記憶、短文閱讀因人而異，同學們可以選擇幽默小故事等有趣的文章，自己愛看，能堅持下去，每天至少看1篇。自覺性高的同學每天看2篇，容量在500—600個單詞。一天看3—4篇，效果更好。如果文章后面有問答題，還能練練“筆頭”。
初三學生制定好寒假復習計劃：數(shù)學分析1張試卷
在中考數(shù)學中，初三內(nèi)容是一個大頭，大概占到50%。他建議，同學們寒假要及時梳理初三上學期的知識。
那么，如何梳理呢？陳俊老師說，一個最基本的方法是：分析初三上學期期末統(tǒng)練試卷。這張試卷是對上學期學習情況的總體考查，考完后，學校老師一般都進行了試卷分析和講解。寒假里，同學們不妨依據(jù)這張試卷，分析自己的弱點，找出需要強化的知識點，然后和老師交流自己的分析結果，聽一聽老師的建議。這樣梳理起來，就能有的放矢。
梳理知識點時，同學們要參考手中的考試說明。這本書里有一張雙向細目表，上面標出了中考知識點，并分出a、b、c、d等級。其中，c級、d級基本上是必考的，在中考能占90%以上，因此是梳理的重點。
知識點的把握離不開做例題。同學們每做完一題，都要進行反思。如果做對了，就反思解答的突破點在哪里；如果做錯了或沒做出來，就反思自己哪方面沒掌握。
中考數(shù)學科目里，基礎題大約占六成，中檔題大約占兩成，較難題大約占兩成。同學們不妨系統(tǒng)復習方程、圓、函數(shù)等，找出知識間的銜接點，以進一步提高能力。梳理初三內(nèi)容時，聯(lián)系初一、初二內(nèi)容，將三年所學知識綜合起來，理解并掌握方程、分類討論、數(shù)形結合、轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想。中考時，這種綜合能力將有助于同學們解答難度相對較高的綜合題。
學生寒假復習計劃2
成長總是抵不過似水流年，一年歲末，一年伊始，站在歲月的轉(zhuǎn)角，看過往漸行漸遠，回味倏忽間就離去了的寒假，還是有一些值得我撿拾的微記憶。
年三十前一天晚上，夜景迷人，我同老爸一起去體育中心買對聯(lián)。我們剛到時，就發(fā)現(xiàn)里面不遠處圍著一堆人。擠進里面，首先映入我眼簾的是一幅字——巨大的“福”字懸掛在墻上，那字剛勁有力，筆鋒飄逸瀟灑，字的墨跡里洋溢著濃濃的生命氣息，生機勃勃，龍飛鳳舞，令人震撼，瞬間我就被驚呆了。寫這字的是一位70多歲高齡的老爺爺，他腰板挺直，精神抖擻。每當他寫完一個字，圍觀的人便連聲叫好，贊嘆不已！他寫的每副對聯(lián)，買主們都十分滿意，即使貴到離譜，他們也都心甘情愿地高價購買！
看！那幅“上善若水”的作品，只有四個字就賣了270元，即便這樣，那些買主們也不嫌貴，這真讓我“大開眼界”啊！也讓我明白了，好的字價值千金，而不止千金��！羨慕之情就像決堤的洪水浸漫了我的內(nèi)心：決心練一手好字！
寒假快要結束，還有幾天就要開學了，老爸怕我玩手機而耽誤了學習，所以決定帶我去買個新手機。為什么怕耽誤我學習卻還要買一個手機呢？一會兒你就知道了！這里暫且不說。
午飯后我和爸爸去了一家手機店，在一個手機柜臺里擺滿了各式各樣的手機，不過他們都有一個特點——功能簡單，只能發(fā)信息和打電話，這和我現(xiàn)在用的智能手機簡直是天壤之別��！雖然我隱隱有些不屑，但還是認真地挑選起來。突然，我眼前一亮，柜臺里有一部迷你小手機，還沒手心大，握在我手中，就像一只輕盈的小鳥雀，十分可愛，是金色的外殼，199元錢，因此我稱它為“199土豪金”，就這樣，我選擇了它。
回家的`路上，我一直都捧在手上把玩它，雖然它沒有智能手機那么多功能，甚至不能上網(wǎng)，卻勝在小巧玲瓏，方便攜帶，更重要的是，我可以靠它來幫助自己戒掉手機癮（上網(wǎng)）呢！
現(xiàn)在已經(jīng)開學了，我的心也該收一收、定一定了，在記憶里守著寒假的那份美麗心情，我要迎著春天開始新的成長了。
學生寒假復習計劃3
1、控制每天攝入熱量
控制熱量是瘦身飲食的基礎，成人每天所需的基本熱量為20—千卡，如果是為了瘦身的女性可以減到1700千卡，但不能低于1600千卡才能維持一天基本的身體需求。所以特別注意，有些人不吃飯的后果是身體無休止的從肌肉骨骼皮膚中抽取營養(yǎng)素以維持生命活動，最終造成的結果可能是肌肉萎縮、骨骼脆化、皮膚衰老、貧血等，嚴重的會影響生命。
2、營養(yǎng)均衡，不要偏食
即使減肥也要保持攝入人體所需的蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)等同時淀粉和脂肪都不可偏廢，因為即使不吃淀粉類食物其他食物也都能轉(zhuǎn)化成熱量而且一段時間后身體會缺少蛋白質(zhì)、維生素和礦物鹽會擾亂新陳代謝的正常運行想要自然平穩(wěn)的瘦身就要保持營養(yǎng)均衡。這里提醒那些可以避諱脂肪的朋友，我們應該避諱的是飽和脂肪，而不飽和脂肪的攝入還能起到減肥的效果哦。
3、不能減少進餐次數(shù)
減去一頓早餐或晚餐兩頓飯之間進食的.時間相隔太長，人體會把熱量轉(zhuǎn)化成脂肪貯存起來。因此同樣份量的熱量吃的次數(shù)越少越容易發(fā)胖，完全作為一頓來吃那更不可收拾。不吃早餐尤其不利于減肥，因為經(jīng)歷了一晚上的睡眠之后新陳代謝已經(jīng)很緩慢早飯是將新陳代謝調(diào)整起來的動力，如果不吃早飯新陳代謝仍然保持一個很慢的水平那么你的消耗就比吃早飯的人消耗要少了很多，減肥的速度也會慢很多，并且對身體有很大的危害！
4、少吃多餐
這是比較不會有“餓”感的好方法，在正常的三餐之間再加入兩餐例如一些簡單的水果，酸奶和茶類除了可以提供正餐之外的營養(yǎng)也可以增加飽腹感不會讓你在下一次正餐之前感到非常餓而胃口大開。少食多餐法可是經(jīng)典的減肥方法哦。
5、每餐八分飽
胃的彈性很大，最小的時候比我們的拳頭還小，最大能夠撐到十幾倍，吃了飯可比吃飯前大七到八倍，如果經(jīng)常吃很多，胃可以慢慢被撐大這樣的話本來已攝入了足夠的營養(yǎng)卻沒有飽的感覺，那么只能攝入更多本來不需要的食物了。同時調(diào)查還顯示八分飽的人比較長壽。
6、減少高熱量食物的攝人
高熱量的食物不單容易令人胖，阻礙血液循環(huán)還會變化成脂肪積聚在大腿腰腹等處，日久即成為贅肉，更有可能引起將來的心腦血管疾病。所以注意：不要選擇煎、炸的食物煮菜時盡量將油的分量減到最低盡量選瘦的肉類少吃含脂肪多的快餐，當然最好是養(yǎng)成素食的習慣。
7、不要攝入高鹽分食物
高鹽食物的主要成分是鈉，它容易令水分滯留在身體內(nèi)不易排出，是令身體浮腫的原因之一。此外高鹽分食物因為口味重還會令人吃下更多的東西！所以最好避免方便面、罐頭、腌制食品等高鹽分食品。尤其是身體顯得浮腫的朋友應該尤其注意控制食鹽，要明確今天你吃東西不是為了你的舌頭，而是為了你的身體。
8、多食含鉀及高纖食物
可幫助排泄促進細胞再生，更有助排除身體內(nèi)的多余水分，防止水腫發(fā)生。不妨多食豆類、蔬菜水果、魚類等。纖維不但熱量低，更可通過吸收水分的過程中，幫助排除體內(nèi)積存的廢物，如海帶、香菇等。
9、進餐時細嚼慢咽
多數(shù)肥胖者進餐速度太快，大腦還來不及感受飽的信息，便已經(jīng)吃過量。因為胃飽后將信息傳到大腦需要15分鐘。若放慢進餐速度，便會比較準確地感到飽的信息，也就不會攝入過多熱量了。而且細細咀嚼食品時還能消耗一定數(shù)量的熱量。
10、注意用餐順序
正確的用餐順序應該是先吃蔬菜，再吃糧食加蔬菜，最后是肉類。按這種順序吃下來能使你多吃蔬菜少吃糧食與肉類，從而控制熱量的攝入。
學生寒假復習計劃4
小學升到初中，學習方法有很大的轉(zhuǎn)變，初二是初中一年級和初中三年級的結合點，初一是對小學知識的一個總結，同時逐步轉(zhuǎn)入初中的學習，對學生的基本素質(zhì)和學習方法、學習習慣有了新的要求。而初三則對初中的知識進行總結，為轉(zhuǎn)入更高階段的學習做好準備。初二的學習是初一和初三的中間階段，是順利實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變的關鍵階段，對搞好整個初中的學習，順利的升入理想的高中是極為重要的。
想要在這“兩極分化”的一年里向優(yōu)秀前進，養(yǎng)成自主學習，提前預習等一些良好學習方法和習慣，我給大家的建議是：抓好課前預習，規(guī)劃時間分配，分散整體任務，安排重點突擊。
數(shù)學一定要提前做好預習：
對于數(shù)學來說，即將成為初二的同學，初二這一年是關鍵年。
初二數(shù)學所學的部分，占整個初中階段知識點的一半。這是一個很驚人的力量。中考幾何的重頭戲：三角形全等和它的三大轉(zhuǎn)換，都要在初二全部講完。這一部分學習的難度，大家可以問問學校里的學哥學姐，即使是在初一學習不錯的，對三角形全等這一塊的中高等題還是感到很麻手。除此之外，還有平行四邊形和梯形的加入。
初二這一年，之所以說對數(shù)學很關鍵，不單單因為數(shù)學任務變多變難，還有一個原因：一門新的理科類學科要和數(shù)學搶時間，那就是“物理”。
物理是你能不能保持優(yōu)勢的考驗：
物理這門學科，入門很快，但真正要學懂，其難度不亞于數(shù)學。初二年級開設的物理對初一孩子是個全新的領域，如果不能夠提前對所學知識進行一定的了解，在知識點比較難理解的時候，就很難跟上步伐。所以孩子們可以在暑假提前學習更好的做好迎接兩極分化的準備。物理學習的好壞也是決定你在初二能否保持優(yōu)勢學習的重中之重。
英語的學習決不能忽視：
初二沒解決的問題，到了初三不但解決不了，還會越來越嚴重，所以同學們一定要謹記，“不懂就問”四個字，一旦在學習中發(fā)現(xiàn)跟不上進度，知識點遺漏等情況，馬上向老師或是同學求助，把問題解決在當下，千萬不要想著等到初三去“查漏補缺”。
我們不只要“會做”，更要“得分”。中學英語的考試絕不僅僅是靠知識，而是大量的陷阱，偽裝。所以僅僅掌握一些詞匯、語法點是遠遠不夠的，更要通過平時的習題，發(fā)現(xiàn)出題，解題的`規(guī)律，讓自己得到最高的分。閱讀完形也是這樣，同學們會發(fā)現(xiàn)，僅僅讀懂文章并不能讓你得分，更重要的是對各種題型(細節(jié)題、主旨題、判斷題等等)解題方法，典型錯誤答案的揣摩。有的時候即使沒有讀懂文章也能得滿分，就是因為解題方法到位。
語文的學習要繼續(xù)加以重視：
相較初一而言，初二語文在文學類閱讀方面將開始接觸抒情散文和歷史文化散文，也就是說，在初二期中期末的考試中，這個部分將會比初一難。而同時，各個學校將先后開始學習議論文這個新文體，對這個文體的考查也將陸續(xù)出現(xiàn)在期中期末的試卷當中，建議孩子們多放些時間這兩個文體的學習上。因為對這兩個文體的考查不僅將出現(xiàn)在初二的各個考試中，也將出現(xiàn)在中考中。另外，文言文版塊需要學生繼續(xù)在課堂學習中加以注意，因為無論是平時的考試還是中考，文言文的考查范圍都放在課內(nèi)，因此，大家千萬別在文言文課堂上睡覺或者走神，因為它是實打?qū)嵉哪軌蚪o你分的課。
學生寒假復習計劃5
離高考還有四個多月的時間，這個寒假是同學們中學階段的最后一個寒假，依據(jù)歷年高考總復習的規(guī)律和經(jīng)驗，我們提出幾條建議，請同學們依據(jù)自己的情況量身定做，制定出自己的寒假復習計劃。
分析與定向
在制定寒假復習計劃之前要科學、準確地自我解剖、自我分析高三第一學期的學習狀態(tài)、狀況，包括平時系列測試、期中考試成績、期末考試成績，其中以期末考試成績?yōu)橹�，因為期末考試的信度比較高。
自我分析的目標包括兩個方面，一是定位，二是定向。所謂定位，就是說期末考試后，全區(qū)有一個成績統(tǒng)計，每個學生都可以知道自己總分的位置，你處在一個什么位置上?心里要十分清楚，這基本反映了你的實力。
定位不必過細，一般分為上、中、下三個等級。上指的足成績優(yōu)秀的考生，中指的是成績一般的考生;下指的是基礎薄弱考生，這是定位。所謂定向，就是說你的優(yōu)勢學科是什么?你的弱勢學科是什么?薄弱環(huán)節(jié)在哪兒?優(yōu)勢學科的優(yōu)勢原因是什么?
具體建議：一般考生
對于一般考生首先要明確的足不是每一道題都是給每一個考生預備的!真正拉開考生差距的是中低檔試題!這是規(guī)律，這是經(jīng)驗，一般考生一定要明白這個道理。
道理明白了，方向也就清楚了抓住中低檔試題。高考命題以中低檔試題為主，一般占全卷的80%，也就是說750分中有600分的中低檔試題，對于一般考生來講，抓住中低檔試題就意味著抓住了成功的鑰匙。
一般考生要認真抓好薄弱學科，這個空間升值的可能性更大、更容易、更迅速。失分原因要分析透，這是病因，只有查出病因才能對癥下藥。
一般考生要多做基礎試題，抓住中檔試題。
名師支招
面對著幾十名學生，高三任課老師縱然想密切關注每一個學生的階段性進展，也是相當有難度的。這樣的`情況下，位于中間層的學生相對容易被忽視。這對于處于青春期，渴望得到注意，也渴望得到老師幫助的中等生來說，可能會帶來一些負面影響，比如缺乏強烈的突破精神，比如尋找學習方法時的困惑等等。我們給中等生的建議是，要鼓舞自己的斗志、增強個性力量，揚長補短。在復習過程中，中等生可以適當向家庭尋求幫助，讓父母起到激勵和配合的作用，共同來尋求突破。
學生寒假復習計劃6
從23日開始，北京市中小學生正式放寒假。對于所有即將參加中高考的考生而言，寒假將是他們實現(xiàn)復習備考跨越式發(fā)展的最后機會。如果學生能利用好這段時間，意識到寒假復習的重要性，并根據(jù)專家建議進行有步驟有計劃的復習訓練，就能抓住機會爭取更大優(yōu)勢。
“這個寒假，對于所有即將參加高考的考生而言，將是他們實現(xiàn)復習備考跨越式發(fā)展的最后機會。”北師大附屬實驗中學副校長李曉輝介紹，在假期之外，所有學生都是在學校里按照相同步驟進行復習，想在成績上有突飛猛進基本可能性不大，但假期卻是學生的一段自主學習時間，如果學生能利用好這段時間，意識到寒假復習的重要性，就能抓住機會爭取到更大優(yōu)勢。
復習要點
薄弱學科重點突破
李曉輝建議，考生首先應對自己的學習情況做一個大概判斷，分辨出優(yōu)劣勢科目，同時針對薄弱學科在寒假期間進行重點突破。如果在假能重點解決2—3門薄弱學科，就能實現(xiàn)自己成績的明顯提升。
突破的方式有很多種。如可以對教材進行精讀、集中突破做題，或者是參加一些校外培訓，找老師進行針對性輔導等。此外，對于一些學習能力強、基礎比較好的學生，可以利用假期開始接觸一些綜合性試題，特別是文綜、理綜試題。但這種練習的比例一定要掌握好，每天拿出20%的時間來做就可以。
教材、筆記缺一不可
除了對薄弱學科進行重點突破外，其他學科的復習同樣不能懈怠。考生應根據(jù)老師講過的主要內(nèi)容，對照考試說明、講課的筆記、教材，三樣內(nèi)容，進行知識的復習。
知識的復習有兩種，一種是重現(xiàn)，比對考試說明、看筆記，看教材，在腦子里將所有知識重新過一遍。還有一種就是進行整理，按照學過的東西把自己想法加進去，構建一個知識體系。相比第一種方法，知識整理可能要難一些，考生可根據(jù)自己的情況來操作，但知識更新上必須要做的除了看書，做題也很重要，通過練習加深記憶。李曉輝建議，學生在復習時應關注基礎知識和基本技能，在假期中除了個別想突破的學科外，盡量不要找難題去做。
家長督促有的放矢
寒假復習中，家長也發(fā)揮著重要作用。首先，家長可以幫助孩子一起分析應從哪個方面進行突破，也可以與孩子一起制定假期學習計劃，并督促孩子完成這個計劃。
李曉輝強調(diào)，復習計劃一定是家長與孩子一起商量確定，應尊重孩子的意見。
復習技巧
語文：加強課外閱讀，側(cè)重練寫記敘文議論文
高考專家組分析，語文學習具備三個特點：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內(nèi)容都離不開語文，只要有意識地學習，在生活的任何場合都可以學到語文。因而語文具有最便于自學的突出特點；二是情感性�！拔恼虏皇菬o情物。”不僅文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好；學生帶著感情學，才有可能學好。三是靈活性。語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的。
學生可利用寒假加強課外閱讀，并力所能及地做些讀書筆記，書讀得越多越好，通過讀書積累知識，擴大知識面。寫有意義的論文。練一練鋼筆字，提高自己的寫字水平。
1、整理要點。逐一梳理第一段的學習內(nèi)容，將“基礎知識”、“語言運用”、“古文閱讀”、“古詩鑒賞”、“現(xiàn)代文閱讀”等條塊的有關知識點、考查點連成“線”，形成“面”，構建牢固扎實的'“知能”系統(tǒng)網(wǎng)絡。
2、補查缺漏。在全面系統(tǒng)復習的基礎上，安排3—4次綜合訓練，對訓練中出現(xiàn)失誤較多的問題進行補缺，單項突破，為下復習奠定堅實的基礎。
3、強化識記。每天確保有半小時的時間背誦課文，進一步強化記憶。將“新考綱”要求背誦的39篇古詩文分為若干條塊，對于背誦難度較大的文章，如《逍遙游》、《離騷》、《氓》等，可分散在各個不同的條塊里，做到篇過堂，并落實到筆頭默寫。已經(jīng)熟讀會背的同學，可適當識記一些課外的名言名句。
4、堅持練筆。作文訓練不能松懈，要認真寫好學校布置的作文，側(cè)重練寫記敘文、議論文兩類文體的文章。練寫記敘文要進一步收集整理有關素材；練寫議論文，要特別注意“闡釋型”、“聯(lián)系型”、“引申型”等類型的文章特點。
5、拓展閱讀。利用茶余飯后的時間拓展閱讀，擴大知識面。尤其是選修歷史科目的考生，要抓住寒假時間，熟悉“新考綱”規(guī)定考查的10部中外名著的內(nèi)容，了解梗概，明確考查要點，掌握有關題型，彌補以往課外閱讀的缺失。
學生寒假復習計劃7
每到寒假放假之前，高三學生就開始制定自己的寒假學習計劃，努力的學習，那么怎樣制定寒假學習計劃才是合理可行的呢。
1、每天要堅持學習7個小時左右，要保持上學時的.學習規(guī)律。
2、學習時間安排：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。根據(jù)自己的學習習慣進行科目安排，要是可以的話盡量按照高考是的考試科目時間來安排自己的學習時間，其余的時間就要進行薄弱科目的復習。
3、盡量按照寒假學習計劃進行，如果有一個沒完成不要拖延時間，先進行下一個，盡量在規(guī)定時間內(nèi)完成高考真題卷子，今年的寒假離高考就剩下4個月的時間，所以有能力的考生可以進行自我檢測，做真題。
4、背誦的知識點要安排在早上半個小時，然后晚上睡覺前半個小時，這樣記得會比較快。
5、休息時間不要打游戲或者看電視連續(xù)劇，因為很容易忘記了時間，而且要是電視劇很好看就停不下來了，娛樂活動可以是看英文電影，散步，做運動。
6、要根據(jù)自己的寒假學習計劃有規(guī)律的進行寫作業(yè)，不要為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，寫作業(yè)的目的是為了；查缺補漏，好好利用。
學生寒假復習計劃8
一、高三寒假理科復習計劃表
1、每天學習時間最少保持在7—8小時；
2、學習時間最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車
3、制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數(shù)學定的是2個小時，但2小時過后任務還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。
4、晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再補一下。
5、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。
6、不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請教一下老師或同學吧！
8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。
二、高三寒假理科各科復習安排
語文：語文在與積累。
1、早讀時間：背詞語解釋，背必考的古詩，看復習資料上的病句修改和標點運用。
2、晚上看作文書，被新鮮的作文素材（閱讀技巧平時老師講注意積累。）可根據(jù)語文早讀安排；
數(shù)學：數(shù)學精髓在于快、準。
1、現(xiàn)買一本學術公式隨時看；
2、練選這題，大多數(shù)題都可畫圖解決，故學會精確作圖，每天以最快速度練10道；
3、填空題后面的選做題，選擇自己擅長的`專項練習；
4、大題要考的那幾部分基本已固定，可分項練習，先做再對答案；注意格式和步驟，爭取做這類題的時候提高做題速度。
5、時間可安排在中午和自習。
英語：充分利用早晚讀時間。
1、每天一篇完形填空，注意速度基本10分鐘以內(nèi)；
2、閱讀最關鍵，看看一些閱讀技巧，每隔兩天練5篇，練速度；
3、作文了，平時多積累高級表達，可以每天寫一篇。
4、單選在于平時課堂積累，要是很差，可專項訓練；
5、以上基于每天必須背單詞。
理綜：貴在神速。我基本上都有時間檢查。
化學：
1、化學公式每天要背；
2、看書，不懂的地方先做記號，等到老師上完新課之后再向老師或同學請教。
3、練題，找資料做題；
物理：
1、背公式，理解性的的記憶；
2、練實驗題，相信老師又發(fā)很多實驗資料；
3、練大題，課堂上的練習應該夠多了；
生物：
1、各節(jié)知識點生物除了早自習背還有什么辦法；
2、老師發(fā)的卷是你練習的最好材料；
可按自己實際情況安排時間；目標：語文110，數(shù)學120，外語110，化學70，生物70，物理80，任重道遠，貴在堅持。
學生寒假復習計劃9
秋季班課程已上完三分之二，說漸進尾聲不為過，而隨著時間的流逝，初一學生不久將會迎來進入初中階段的第一個長假。這個長假的目的一方面是讓學生進行全面休整，讓學生能夠有時間參加其他各種活動；另一方面也是讓學生能夠在學習的過程當中有一個調(diào)整與過渡，對已學過的內(nèi)容進行一個總結反思，以明確下半年的學習計劃和學習重點。對于積累性與連續(xù)性特別強的語文學習更是如此。如果寒假完全忽視語文學習，那么來年一開學，就會發(fā)現(xiàn)自己的兩個半年的語文學習是脫節(jié)的，一切又要從頭開始。相信所有孩子們都不想這樣，那么就拿起你們的語文學習資料，哪怕平均每天花上一小時，在寒假繼續(xù)學習語文。寒假里的語文學習，建議放在如下方面。
一、背誦類知識的復習與預習
寒假時間是相對充裕的，而眾所周知，整個初中階段的語文學習需要背誦的東西相對而言是比較多的。在平日的學習中，很多學生會因為各種各樣的課外班，大量作業(yè)，各種考試等等因素忽視背誦，即使背了也背不熟練，從而在考試的選擇題和文言文閱讀兩大塊嚴重丟分。為避免這種情況，建議學生們在整個寒假即有意識地進行初一上冊相關背誦內(nèi)容復習，把初一上冊已經(jīng)背過的內(nèi)容進行系統(tǒng)的復習。同時對初一下冊的背誦內(nèi)容及中考必考的文言文有選擇的進行預習背誦。這樣，一方面能夠為平日上學時的繁忙學習節(jié)省時間，另一方面，因寒假時間充裕，背誦效果也是最好的。
二、閱讀
閱讀方面，對于文章類型來說，仍舊應該放在記敘文的閱讀。鑒于大家在秋季班的學習中已學過很多知識點。因此，寒假的閱讀理解的學習應把重點放在如下兩個方面。一是對之前秋季班及暑期班所學習的知識點進行系統(tǒng)的總結與復習。把之前學過的題型及相應的解題思路對照筆記溫習一遍，而后按照講過的解題思路自己再做一遍做過的閱讀題，檢查自己是否真正掌握了。二是進行新內(nèi)容的學習，春季班將不會再講記敘文，轉(zhuǎn)而講小說閱讀。因此需要在寒假進行記敘文相關題型的查漏補缺。在秋季班，對閱讀的整體感知基本已講完，而局部感知題型還剩下句子類的句子作用，句子賞析，景物描寫作用三種題型沒講，建議大家將閱讀理解的訓練重點放在這三種題型。訓練的時候最好能夠梳理出這幾種題型的相關解題思路。
三、作文
作文在任何一個長假都不能丟，必須進行練筆，不然開學時連基本的語感都會丟掉。鑒于初一上學期，大部分學生都將寫作重點放在了如何審題，如何立意，如何讓文章結構更清晰，如何讓語言更優(yōu)美這些宏觀性的構思上了，相對來說對具體的細節(jié)描寫訓練得比較少。而細節(jié)描寫的訓練相對來說比較花時間。因此，這個寒假建議學生將重點放在作文細節(jié)描寫的訓練上。訓練的主要方式是：寫一篇文章（其中一定要包含有人物的細節(jié)以及景物的細節(jié)），洗完之后，讓一位老師幫助批改，按照細節(jié)描寫的寫作技巧及評分標準進行不斷的修改，直到自己能夠?qū)⒓毠?jié)描寫寫得生動形象具體了為止。
四、課外閱讀
語文學習無論如何不能僅僅理解成為題型的訓練。很多時候，優(yōu)秀的語文成績很大部分來自課外閱讀，沒有課外閱讀前提的題型訓練，只會讓語文學習成為無源之水。因此，在這段長長的假期里，平時說沒時間進行課外閱讀的孩子們，無論如何也找不到理由再說沒時間進行課外閱讀了。對課外閱讀，建議兼顧兩方面。
一方面是與考試直接掛鉤的八部名著的閱讀�！侗本┱Z文中考說明》中給大家列出的八部名著分別是《詩經(jīng)》《左傳》《論語》《孟子》《戰(zhàn)國策》《水滸傳》《西游記》《朝花夕拾》 初中生物，建議在初一寒假將《西游記》或者《水滸傳》這兩本書先看了。首先這兩本都是小說性質(zhì)的書，故事性強，適合初一學生閱讀；其次這兩本書都很厚，適合寒假時走親戚走累了，打游戲打煩了，做作業(yè)做累了的`時候坐在床上或書桌前慢慢讀。讀的時候，在獲得閱讀享受之外，還需要注意其中重要的考點的記憶。
另一方面是一定量的美文閱讀。美文閱讀的作者建議放在如下幾位：席慕容，龍應臺，汪曾祺，豐子愷，林海音（有其他愛好當然也可以）。大家多多少少對這些人都非常熟，因為他們的很多小品文章經(jīng)常成為各種考試的閱讀內(nèi)容。而他們之所以成為考試中閱讀方面青睞的對象，很大一部分原因是作為散文，他們的文章可讀性確實非常強。閱讀這些人的美文，一方面能夠培養(yǎng)閱讀的語感，另一方面，對寫作也有幫助。建議寒假去買其中一個人的散文集，進行無功利的閱讀。
語文學習是一個連續(xù)的，積累的過程，而語文是其他任何學科的基礎，甚至可算是一個人一輩子學習的基礎。在漫長的寒假假期中，當你忙著玩，忙著走親戚，忙著打游戲，忙著看電視，忙著做數(shù)學題，忙著背英語單詞的時候，千萬別忘記，每天花上那么一到兩個小時學習語文。提前祝大家寒假有一個快樂的語文學習！
學生寒假復習計劃10
如果把高三備考比作是一場馬拉松比賽，可以說賽事已經(jīng)進行了2/3。想想在你長跑時既看不到終點，又已經(jīng)筋疲力盡時，你是什么心情？所以你現(xiàn)在的緊張、彷徨、憂慮是很正常的心理狀態(tài)，千萬別覺得天塌下來了。寒假了，還是趕緊為自己訂個詳細的復習計劃吧。
1、優(yōu)等生如何制定學習計劃優(yōu)等生在這里指的是成績處于一本線以上的考生。對于這些學習成績名列前茅的同學來說，往往會因為學習上的優(yōu)越感而漠視學習上的薄弱環(huán)節(jié)，從而使考試中的失分點漸漸變成了"盲點"。他們在備考的過程中要注意以下三方面：
①繼續(xù)保持優(yōu)勢是前提。這部分同學首先要認識到高三是個逆水行舟不進則退的階段，其他同學很有可能通過正確的復習方法，追趕上來，因此不能對以往取得的成績過于滿足。
②從小處著手是原則。優(yōu)等生失分的地方往往是一些容易被忽略的細節(jié)。因此考生就要檢查自己在學習和考試的過程中是否存在習慣性失誤和習慣性失分的現(xiàn)象，抓緊時間及早規(guī)避。另外在答題過程中也要注意步驟完整、書寫規(guī)范、盡量使用學科術語，確保能拿到的分數(shù)不丟分。
③學科均衡前進是目標。雖然優(yōu)等生在分數(shù)上具有優(yōu)勢，然而仍然存在自身的弱科弱項。只有將弱科補好、讓強科更強，才能使各科均衡地向前發(fā)展，而不至于擔心考試中弱科弱項隨時可能帶來的隱患。
2、中等生如何制定學習計劃所謂中等生，也就是成績在二本線上、一本線下的考生。對于那些錄取率較低的省份和教學質(zhì)量平平的高中里的中等生們，更要在高三這關鍵的一年好好努力一番，爭取使成績從中下游變?yōu)橹猩嫌�，甚至突破中等生的框框，一躍成為優(yōu)等生。這類考生備考時需要注意以下幾個方面：
�、俑蠌土曔M度是前提。在高三復習的時候，一些中等生往往為了盡快提高自己的弱科弱項而忽略了與老師復習同步，就好比狗熊掰棒子，錯失了吸收老師講授重點知識和解題技巧的時機，使自己整體成績提升舉步為艱。
�、诤侠矸峙鋾r間是保障。中等生在時間分配上是最為難的：一方面想跟上老師的復習進度，一方面又想努力提高弱科弱項。因此這類同學需要注意時間的合理分配，以保證復習能夠高效而持續(xù)穩(wěn)定的進行下去。
�、垩a足弱科弱項是關鍵。弱科弱項是中等生們感到特別棘手的地方，但也確實是提高成績希望的地方。因此這類考生要重視對弱科的`復習鞏固，避免一提到成績，要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了復習的信心。
3、學習較差學生如何制定學習計劃這類學生是指成績在�？凭�上、二本線下的考生。這部分考生所面臨的處境有點尷尬，因為成績不盡如人意，往往受到老師的忽略與同學的嘲笑，因此他們的內(nèi)心非常脆弱。那么，這部分同學是不是想要提高成績就無計可施了呢？他們在制定計劃的時候又該注意哪些問題呢？
�、贅淞⑴R考自信是前提。成績較差的孩子一般存在自卑心理，在制定計劃的時候也會畏首畏尾，不敢對自己有太多的期待。但是按照以往的經(jīng)驗，倘若考生掌握正確的學習方法，以頑強的毅力緊追猛趕，成績迅速提升的可能性相當大。所以，不管在什么時間段，都不能放棄自己追逐的腳步。
�、谌婧粚嵒A是關鍵。實際上，《考試說明》對高考的難度有一個清晰的介紹：高考命題是以中檔題和基礎題為主，這部分題目大約占了全部考題的80%左右。也就是說只要考生抓住基礎知識，并能夠熟練運用，就能夠拿到絕大部分分數(shù)。因此這部分考生要特別關注基礎知識的復習，畢竟只有將這部分內(nèi)容掌握好，才有可能拿下基礎題，也更有可能沖擊中等題和難題。
學生寒假復習計劃11
今年xxx放了一個長寒假�；蛘呤钱斦邆円匀藶楸究茖W治校理念的一次重大回歸吧。作為考生如何充分利用這個也算漫長的寒假做好查漏補缺工作，實現(xiàn)新學期的飛越呢？長期的地理教學經(jīng)歷讓我想想告訴大家一聲的沖動！不避諱言。聽我一一道來！
一直以來，很多高三文科考生對高考地理復習過程遇到的時間緊、任務重、內(nèi)容多，非常緊張和困惑，如果加上“地圖識你，你不識地圖”的話，內(nèi)心更加虛之又虛。平時在學校里，圍繞教師的作業(yè)試卷已經(jīng)是疲于奔命了，根本無暇開展什么自學、反饋、提高等等。為此，許多同學在心理上對這個假期必然寄予非常大的期待。究其原因有兩個：一個是平時自己可以支配的時間非常有限，放假可以是充分休息和調(diào)整的時期，其次經(jīng)過一段時間的高考備考，對自己的備考狀態(tài)有了進一步的了解，非常想借此機會有個突飛猛進的提高，想著可以借此時間來安排復習計劃和提升自己的學習狀態(tài)。但怎么樣才能達到最好的效果呢，即性價比最高呢？
如何安排寒假的時間最合理？做哪些習題提分最快？高價請教師補課期望于提升成績？關門苦讀才是最佳選擇？其實以上的做法均有考生在嘗試，但是這些嘗試歸根到底都是具體措施和做法，要想在效果上達成最大的性價比，作為考生我建議一定做到有效反思，才能知已知彼，必須：深刻反思和認識、了解自己屬于哪層次考生？哪一類型考生？大家不妨按照以下標志嘗試為自己填上不同的標簽，找到相應的目標制定計劃。
1、我是短板明顯、優(yōu)勢不凸顯的考生---關注有效提升
這類考生往往每次考試后均會發(fā)現(xiàn)自己的考試成績和某一個固定知識版塊成績相關性極大，其他章節(jié)往往沒有什么特別突出優(yōu)勢。只要那個短板章節(jié)（必修一或二或三）一發(fā)揮不好，總分即刻下降。這類考生其實不能有病急投醫(yī)，即針對短板章節(jié)（單元）去進行大量補習和補課，首先要進行短板學科性質(zhì)的分析。一看短板學科的學科性質(zhì)，二看短板學科的學科基礎。前者是判斷是否可以短時間內(nèi)提升成績的依據(jù)，后者是判斷是否可以看同等時間內(nèi)提升分值的根據(jù)。以小李同學為例：自然地理（或時間計算、氣候知識等）為短板，而且成績較差。假如希望在寒假十天左右的'假期內(nèi)提升較大空間的分值其實是不太可能的。因為這類孩子在學習過程中已經(jīng)或多或少地產(chǎn)生了學習誤區(qū)，或者是知識鏈條出現(xiàn)了明顯的斷裂，或者是學習心理出現(xiàn)了嚴重的畏難情緒。假如自己在短時間內(nèi)無法有較大的學習激勵感受的話，持續(xù)學習的動力會有較大制約，如此以往，寒假就在自己的反復疑慮和自我懷疑中虛度了。建議小李不如制定一個針對自然地理內(nèi)容較低目標值的復習計劃來度過短促的寒假。假如小王同學則是人文綜合中某個章節(jié)比較薄弱。根據(jù)廣東省文綜合學科考試難度不會太難的特點，在短時間內(nèi)識記、梳理知識是可行的，強化某些方面的科目備考復習是必要且高效的。
2、我是優(yōu)勢凸顯、短板不明顯的考生---關注上升空間
這類考生往往在某個領域相對比較自信，某些章節(jié)的學習成績相對比較穩(wěn)定且在一定程度上可以有長足的優(yōu)勢。這類考生也應該學習上面講到的第一類考生那樣，將自己的狀況進行相關分析，例如：優(yōu)勢內(nèi)容是否可以再在有限時間內(nèi)進行大幅提升，否則不如在其他相對均衡或者信心相對不足的的章節(jié)中尋找一個可以短時間內(nèi)提升的方法進行改進。以上屆教過的盧同學為例：他的地理圖表計算能力相當強，成績十分穩(wěn)定、突出，每次都可以在班級中排列前茅。但是人文地理中有關答題規(guī)范、邏輯整理方面的得分不太穩(wěn)定，如履薄冰。最后他選擇在寒假期間將每日復習綜合題的時間的保持在一個小時以內(nèi)，“又寫又讀又答”，主要精力放在自己認為可以大幅提升的內(nèi)容上去。
3、我是自主學習能力不強的考生---關注激勵反饋
寒假的學習方式主要是自學為主，假如自己是個自主學習能力不強的考生，希望考生要在寒假前進行一個嚴肅的思考，如何讓自己在不想學習的時候盡快地可以回到學習欲望強烈的軌道上呢？這里可以有幾種方法：借助外力�？梢院图议L商量希望他們可以幫助自己完善好
的學習氛圍；也可以和同學商量一起制定學習計劃，同步檢測；或者制定較低的學習目標，獎勵機制，達成后即可反饋獎賞自己等等。明確自己的缺點，即可解決絕大多數(shù)問題。
4、我是自主學習能力強的考生---關注方向正確
自主學習能力強的考生往往指的是那種執(zhí)行力強，計劃性強的孩子。他們可以很好地完成自己或他人預留的計劃安排，前提是此計劃是正確的和適合他們自己的。這類孩子更需要將第一、二點反思內(nèi)容認真閱讀，提升自己有效反思的成效。
5、我是各（學科）單元均衡發(fā)展的考生—關注興趣內(nèi)容
這類考生在不同層次成績孩子中均有存在。并不是只有好成績的孩子才有這樣的情況，其實在當下廣東省考試狀況下的，各科目（各科內(nèi)章節(jié)）均衡發(fā)展本身就是一個最大的優(yōu)勢。累計各學科總分進而進行高考學校的選報，并且各學科考試卷的命制難度也有相關機構的宏觀把握，所以大可不必非常擔心出現(xiàn)因為某些章節(jié)（人文或者自然地理）的命題難度變化。寒假中，利用不長的時間將自己學習興趣最濃的內(nèi)容加以深化和補充是不錯的選擇，使優(yōu)勢真正發(fā)揮出來變?yōu)榉謹?shù)。
綜上所述，在這個難得的寒假初期，做一次有效反思，才是性價比最高的復習開始。
學生寒假復習計劃12
高三寒假的學習與生活是要講究策略的。由于每個人的生活和學習習慣不同，在時間安排上也會有所不同，同學們要學會選擇適合自己的方式：
1.制定合理的計劃
對于每一天的“必做之事”和“想做之事”，可以在前一天晚上計劃好；對于每一周“必做之事”和“想做之事”，需要在前一周結束時就計劃好；而對于寒假的整體期望，同學們則需要在寒假一開始時就有一個整體、全面的計劃。這個計劃，不僅是時間安排的計劃，也是任務安排的計劃，即每個階段自己想要達到的目標。
2.要重視學習的高效時段
每個人一天中都會有自己的高效時段，通常是早上8：00—10：00和晚上8：00—10：00，并且上午的學習效率要高于下午。因此，同學們上午應該安排那些需要精力集中的科目，例如做做數(shù)、理、化、生的習題、背背英語單詞、語法，熟悉一下政治要點，理解歷史事件的背景、影響等；下午就可以練習一些比較主觀的題目，例如作文、閱讀等；晚上的時間最好是復習一下當天的知識，看看還有哪些仍然掌握得不牢固的，以便在隨后的復習中進一步加強。
3.遵守定時原則
根據(jù)巴甫洛夫條件反射原理，在固定的時間內(nèi)，在一定的環(huán)境條件下，如果一直看同一科目的書籍，那么，每當打開書本，大腦有關部位就會不由自主地興奮起來，從而取得更好的學習效果。因此在寒假中，同學們應每天安排好相對固定的時間來復習，這樣大腦才能保持活躍的狀態(tài)，復習也會達到最佳效果。
4.選擇單位時間的長度
�。�1）連續(xù)學習50—60分鐘后，應該給自己安排5—10分鐘的休息時間，讓大腦得到充分的調(diào)整，例如站起來四處走走，做做擴胸運動，呼吸點新鮮空氣等。
�。�2）針對不同學習內(nèi)容合理安排時間。對于數(shù)學、物理、化學、生物來說，往往需要一個完整的思路，而對于語文、英語、政治、歷史等需要加強記憶的學科，則可以相對利用分散時間進行，這樣才能最大限度地提高學習效率。
（3）建立科學的生物鐘。在放假時，同學們千萬不要一味地睡懶覺或者開夜車，應盡量和平時上課的學習時間保持一致，不然很可能會造成開學時“盹不醒”的局面，影響高三下期的第二、第三輪復習。
5.學而不思則罔
每過一段時間，同學們都要進行總結。例如，看看這個階段是否達到了既定的目標；如果達到了，是因為采用了新的方法嗎？如果沒達到，是因為自己貪玩耽擱了嗎？然后，思考下一階段怎么才能做得更好。這樣，通過對計劃的反思和總結，同學們的學習技能才能不斷提高。
除此之外，還應養(yǎng)成良好的運動習慣。長時間坐著不動，不僅會對脊柱造成很大壓力，還容易使大腦變得麻痹、遲鈍。每隔兩三天同學們應抽出一些時間做做戶外運動，如爬山、打球、跑步等，這些運動可以促進睡眠。對于長時間進行高強度學習的同學們來說，運動不失為一個緩解壓力、增強抵抗力的好方法。
當然，寒假里難免走親訪友，這可能對同學們的寒假復習造成影響。因此，春節(jié)前后那幾天最好就不要制定“必做之事”，讓自己開開心心地玩，只要玩過之后能夠收心就行。要是有同學實在覺得內(nèi)心不安的話，可以將一些知識點寫在小紙條上，沒事的時候拿出來看看，見縫插針地學習。
學會學習、學會休息、養(yǎng)成良好的生活習慣，這就是同學們在高三寒假里最重要的任務。
后勤篇：爸爸媽媽是所有高三同學的堅強后盾。高考前，父母過分嚴厲或過分親切都會增加同學們的壓力。因此，爸爸媽媽們應以一顆平常心對待寒假、對待高考。
除了精神支持，父母最主要的職責還是當好孩子的.“后勤部長”。寒假恰逢一年一度的春節(jié)，走訪親友、吃吃喝喝在所難免，父母一定要引導孩子適可而止，千萬不要暴飲暴食。生活之外，父母與學校的配合也十分重要。父母應該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，一來了解高考的相關信息，二來掌握孩子高三第一學期的學習情況。在家里父母應盡量營造一種松緊適宜的環(huán)境，幫助孩子調(diào)整心態(tài)、正確定位，而不是一味地高要求、高期望。作為孩子們堅強的后盾，父母是孩子最有力的支持者，一定要讓孩子明白一個道理：放心去拼搏吧，爸爸媽媽永遠支持你！
而對于高三的老師尤其是班主任來說，如果能夠擠出一些時間，給學生一點“寒假建議”，那將是一份送給學生的新春厚禮。老師是最了解自己學生的，最能說出自己學生的“缺”“漏”何在，或是告知查漏補缺的辦法。而且現(xiàn)在的通訊非常便捷，老師可以通過電話、E－mail、書信等方式把對學生的建議告訴其家長，或者留下自己的聯(lián)系方式，以便接受家長的咨詢，給家長和學生當好參謀。
總之，高考也好，比賽也好，要想取得最后的勝利，就必須趁寒假養(yǎng)好身體，磨礪兵器，上下一心，迎接挑戰(zhàn)。
衷心地預祝同學們：
科學安排時間，累了就休息，至于誘惑嘛！一看就知道你抵制不了誘惑，誘惑無論在大，也不要去想跟它走，最好是當誘惑來時分開自己的注意力
好好學習天天向上！
學生寒假復習計劃13
寒假時間定為1月15日開始，20xx年2月24日結束。學生必須在2月25日至26日準時返校，并攜帶學生證到系(部)登記注冊。2月26日和27日，必修課教材統(tǒng)一采購。凡未按時返�；蜃哉撸从嘘P規(guī)定處理。同時，畢業(yè)班學生必須在開學后三周內(nèi)完成綜合測評、評獎和評比的初評。
寒假期間的住宿安排。寒假期間，學院原則上不安排住宿，特殊情況下，嚴格按照我院關于假期住宿的相關規(guī)定進行安排。學生應在20xx年1月20日前離校，2月22日后進入宿舍。
學生離校前必須做好宿舍內(nèi)務整理，打掃宿舍，關好門窗，關掉電源開關和水龍頭，注意防盜和防火。為保證個人財產(chǎn)安全，學生應隨身攜帶現(xiàn)金、存折、IC卡等貴重物品，不要留在宿舍，并盡量將其他未帶走的東西鎖入鐵柜；盡量把電腦拿走，或者把值錢的部件拿走。如果真的要存放在學校，就要按照學院保衛(wèi)科《假期電腦存放須知》的要求存放。
因特殊情況需要申請留宿的.學生，必須按以下程序辦理申請手續(xù)。
(1)學生本人提交書面申請；
(2)部(部)審批；
(3)系(部)審批后報教務處審批；
(4)教務處批準并同意撤離保衛(wèi)科安排住宿。各部門必須在20xx年1月7日前完成審批，并將材料匯總到教務處。
第三，做好學生的教育工作。在離校前，各部門要確保學生在寒假期間一定要高度重視提高自我防范意識，確保人身安全，特別是要注意來往途中的交通安全、防盜、防搶、防詐騙；節(jié)日期間，要遵紀守法，弘揚和倡導文明和諧的風氣，不飲酒不吸煙，嚴禁參加封建迷信和賭博活動。要求各部門保留相關教育活動的原始資料，以備日后參考。
第四，安排寒假的社會實踐。寒假期間，學生應積極參加社會實踐活動。回到學校后，每個人至少要提交一份社會實踐報告。各部門可以根據(jù)實際情況選擇優(yōu)秀的報告，并給予適當?shù)莫剟�。學生參加社會實踐與綜合評價直接掛鉤，根據(jù)綜合評價的有關規(guī)定進行加減分，符合學分授予條件的按規(guī)定授予學分。學生參加社會實踐時，一定要注意安全，采取相應的安全防范措施，防止被騙。
欠學費和雜費的學生要積極配合家長在寒假期間籌集學費和雜費，并在下學期開學時還清所欠的學費和雜費。
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