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小學(xué)體育聽(tīng)課記錄

時(shí)間:2023-11-24 09:35:54 芊喜 記錄 我要投稿

小學(xué)體育聽(tīng)課記錄范文(精選9篇)

  在日常教學(xué)工作中,我們需要聽(tīng)取其他教師的優(yōu)質(zhì)課,聽(tīng)課的同時(shí)會(huì)寫(xiě)聽(tīng)課記錄,可是你知道怎么去寫(xiě)一份好的聽(tīng)課記錄嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)體育聽(tīng)課記錄范文(精選9篇),僅供參考,希望能夠幫助大家。

  小學(xué)體育聽(tīng)課記錄 1

  課題:投擲

  授課內(nèi)容:投擲——持輕物投準(zhǔn);拓展——直線折返跑

  教學(xué)流程:

  一、課前常規(guī)

  1、體育委員整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。

  2、師生問(wèn)好。

  3、宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。

  二、學(xué)習(xí)過(guò)程

  (一)隊(duì)列練習(xí)。

  1、立正。(教師提示立正要求)

  2、成體操隊(duì)形。(成體操隊(duì)形站列做到快、靜、齊)

  (二)拍手操

  1、伸展運(yùn)動(dòng)

  2、下蹲運(yùn)動(dòng)

  3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

  4、體側(cè)運(yùn)動(dòng)

  5、全身運(yùn)動(dòng)

  6、跳躍運(yùn)動(dòng)

  (要求教師:

  1、教師用口令指揮,口令正確響亮;

  2、發(fā)現(xiàn)學(xué)生中動(dòng)作不到位及時(shí)糾正。)

  (要求學(xué)生:

  1、學(xué)生積極參與,態(tài)度認(rèn)真;

  2、達(dá)到老師提出的.要求。

  3、認(rèn)真練習(xí),完成任務(wù))

  (三)勇往直前,共度難關(guān)

  1、戲球

  ①拋高擊掌接球(教師示范,講解要求:?jiǎn)问只螂p手的快速向上拋球。學(xué)生分散練習(xí),教師巡視)

 、诜磸棻雀(教師示范講解拋高擊掌的要領(lǐng),拋和擊掌協(xié)調(diào)配合。學(xué)生體會(huì)動(dòng)作,分散練習(xí))

  2、打籃板練習(xí)(教師講解練習(xí)要領(lǐng):安全意識(shí)教育,學(xué)生分組練習(xí))

  3、運(yùn)送物資(教師講解示范動(dòng)作,激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性;學(xué)生集體練習(xí),往返動(dòng)作注意安全)

 、僬鄯蹬芊徘

  ②折返跑取球

  三、小結(jié)

  1、講評(píng),總結(jié)。

  2、師生告別,下課。

  小學(xué)體育聽(tīng)課記錄 2

  一、教學(xué)理念及課中滲透

  本課通過(guò)游戲的方式營(yíng)造快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍,以學(xué)生為主體,關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)長(zhǎng),健康第一的思想在課中有了很好的體現(xiàn)。

  二、目標(biāo)實(shí)施情況

  以合作學(xué)習(xí)為目標(biāo),課中學(xué)生積極主動(dòng)參加各種練習(xí),學(xué)習(xí)熱情高漲。通過(guò)合作學(xué)習(xí),學(xué)生綜合素質(zhì)和合作學(xué)習(xí)能力得到有效培養(yǎng),學(xué)到知識(shí),發(fā)展體能,學(xué)生身心健康得到鍛練。

  三、教材處理

  通過(guò)兩人合作,內(nèi)容學(xué)習(xí),體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)會(huì)課堂中合作,延伸合作精神到課外,來(lái)完成教學(xué)目標(biāo),教材通過(guò)大量的游戲和民間傳統(tǒng)項(xiàng)目來(lái)處理合作教學(xué)內(nèi)容,比較合理、科學(xué)。四、教法選擇情況

  根據(jù)新理念,運(yùn)用新教法,其中一些很好體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。

  1、設(shè)疑置問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí),問(wèn)題意識(shí)突出,如課的.開(kāi)始,圍繞合作學(xué)習(xí),設(shè)疑置問(wèn)讓學(xué)生回答,使學(xué)生真正意識(shí)到合作學(xué)習(xí)的重要性和個(gè)人價(jià)值。課中學(xué)生帶著問(wèn)題練習(xí),在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

  2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),教師給學(xué)生很大自主學(xué)習(xí)空間,準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容自由選擇也可創(chuàng)造練習(xí)形式,多人練習(xí)形式自主選擇,自主練習(xí)。

  3、本課的主題就是合作學(xué)習(xí),通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作精神。

  4、鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生明顯,課中教師激勵(lì)學(xué)生,營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氣氛,對(duì)摔倒學(xué)生的鼓勵(lì)能重樹(shù)信心,對(duì)敗不餒的品質(zhì)得到很好的發(fā)揚(yáng)。

  5、組織學(xué)生以小組為單位學(xué)習(xí),使同學(xué)們?cè)谇楦薪涣髦械玫饺穗H關(guān)系的提高

  6、組織學(xué)生互評(píng),課中多次練習(xí)后,教師組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)。提高了學(xué)習(xí)積極性,提高了教和學(xué)的效果。

  五、師生互動(dòng)

  教師以一個(gè)學(xué)生的引導(dǎo)者、合作者、朋友的身份與學(xué)生一起營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)氣氛。教師積極參加到學(xué)生游戲練習(xí)當(dāng)中,師生之間零距離接觸產(chǎn)生了很好的教與學(xué)互動(dòng)。

  六、不足與建議

  本課合作為主題,對(duì)學(xué)生培養(yǎng)合作精神有一定的提高,但合作的深度不夠。希望進(jìn)一步挖掘。

  場(chǎng)地器材:充分利用變化新穎一材多用改革創(chuàng)新

  這是一節(jié)很好的體育示范課,宋老師備課充分,教學(xué)方法熟練,練習(xí)內(nèi)容生動(dòng)活潑,整節(jié)課老師收放自如,及時(shí)調(diào)控,故收到很好的教學(xué)效果。

  1、宋老師教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新。能觀察、貼近生活,設(shè)計(jì)出適合自己和學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容,充分發(fā)揮想象力,利用廢報(bào)紙“一物多用”,讓學(xué)生有多種練習(xí)方法,使教學(xué)有新意,讓學(xué)生感興趣,(不搞花里胡哨)有實(shí)效。

  2、教學(xué)方法恰當(dāng)。在教學(xué)中,教師為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓他們主動(dòng)參與,主動(dòng)發(fā)展,學(xué)法指導(dǎo),營(yíng)造氛圍,為學(xué)生提供機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力。

  3、為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。“跳遠(yuǎn)”與“投擲”,對(duì)六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),是很熟悉的二項(xiàng)運(yùn)動(dòng),但宋老師很巧地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的情境。讓學(xué)生積極參與,把課堂教學(xué)變得趣味盎然。

  小學(xué)體育聽(tīng)課記錄 3

  一、準(zhǔn)備部分

  1、整隊(duì),師生問(wèn)好。

  2、熱身運(yùn)動(dòng):

  a、圍繞操場(chǎng)跑步兩圈,b、頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹部運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、前后壓腿運(yùn)動(dòng)、手腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

  3、宣布教學(xué)內(nèi)容《連續(xù)前滾翻》

  4、師讓生在墊子前面站立,后讓學(xué)生坐在墊子上。

  二、新課教學(xué)內(nèi)容

  1、教師示范前滾翻動(dòng)作

  2、教師講解、示范,組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),每生一墊,前后擺動(dòng),兩手抱小腿:團(tuán)身滾動(dòng)——抱小腿——撐地。

  3、學(xué)習(xí)前滾翻,在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生練習(xí)前滾翻。

  4、糾正動(dòng)作,用頭的后部,蹬腿收腿、低頭團(tuán)胸。

  5、連續(xù)前滾翻(下蹲,兩手撐地,蹬腿收腿)講解示范,學(xué)生展示動(dòng)作、練習(xí)、挑戰(zhàn)連續(xù)前滾翻。

  6、教師再次糾正動(dòng)作:下蹲,兩手撐地,蹬腿收腿。

  三、教師小結(jié):

  通過(guò)以上的練習(xí),同學(xué)們終于完成了任務(wù),同學(xué)們紛紛祝賀。

  四、整理

  結(jié)束

  讓學(xué)生聽(tīng)輕音樂(lè)進(jìn)行放松:讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈,做丟手絹的.游戲。小結(jié),下課。

  點(diǎn)評(píng):

  1,選擇教材,組織形式,符合兒童的心理、生理特點(diǎn)。

  2,教學(xué)方法單一,教學(xué)準(zhǔn)備不夠充分,學(xué)生沒(méi)有很好的掌握動(dòng)作要領(lǐng),練習(xí)時(shí)間稍長(zhǎng),學(xué)生有點(diǎn)累。

  小學(xué)體育聽(tīng)課記錄 4

  一、基本部分

 。ㄒ唬┱n堂常規(guī):

  體育委員整隊(duì),報(bào)告出勤人數(shù)

  2.師生問(wèn)好

  3.宣布本次課的內(nèi)容與要求

  4.檢查服裝與器材,安排見(jiàn)習(xí)生

 。ǘ200米2圈

 。ㄈ嵘聿

  1、頭部運(yùn)動(dòng)

  2、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

  3、體側(cè)運(yùn)動(dòng)

  4、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

  5、腹背運(yùn)動(dòng)

  6、手腕、腳踝關(guān)節(jié)

  7、弓步壓腿

  8、跨欄坐

  二、基本部分

  1、向前連續(xù)立定跳遠(yuǎn)

  5個(gè)

  2、仰臥起坐

  30個(gè)3組

  3、自由活動(dòng)

  三、結(jié)束部分

  1.整隊(duì)

  2.放松練習(xí)

  3.總體評(píng)價(jià)

  小學(xué)體育聽(tīng)課記錄 5

  一、準(zhǔn)備部分

  師:同學(xué)們好!生:老師好師:今天老師剛剛和籃球交了朋友,以這位小朋友為基準(zhǔn),向左右展開(kāi)。

  師:籃球可愛(ài)嗎?生:可愛(ài)。師:喜歡嗎?生:喜歡。師:下面我們來(lái)做一下熱身運(yùn)動(dòng),a,圍繞操場(chǎng)跑步兩圈;b,踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、前后壓腿運(yùn)動(dòng)。師:現(xiàn)在我們帶著籃球一起來(lái)做操,跟著老師一起做。舉一舉,彎一彎,搖一搖,滾一滾,跳一跳。

  二、新課《籃球直線運(yùn)球》

  師:接下來(lái),我們帶著籃球,原地拍球。生練習(xí)2分鐘。

  師:好,老師要問(wèn)一下,你們手掌哪個(gè)部位最臟啊?

  生:手指,手掌,手背,指甲。

  師:好,老師告訴同學(xué)最佳答案,運(yùn)球部位在五指掌跟藝術(shù),手指最臟。接下來(lái)小朋友繼續(xù)運(yùn)球。學(xué)生練習(xí)

  師:老師還要糾正一個(gè)錯(cuò)誤的.動(dòng)作。有的同學(xué)拍球的時(shí)候身體這里著,應(yīng)該蹲下來(lái)一點(diǎn)。

  師:好,同學(xué)們連續(xù)地拍球拍起來(lái),左、右手單拍球,也可以交替拍球。

  師:停,好,接下來(lái)老師給小朋友提要求,女生連續(xù)拍30次,男生40次以后,能不能做到。

  生:能。

  師:好,你們達(dá)到要求了嗎?生報(bào)數(shù)字。

  師:我們帶著籃球?qū)W走路好不好,你們?cè)囈幌,帶著籃球走著拍。生練習(xí),師巡視

  師:那接下來(lái),我們每組試一下,往前拍球,不要讓球?qū)殞毰艿袅。四列橫隊(duì),每隊(duì)依次拍球走20米,再依次返回。接下來(lái)老師要提高要求了,老師告訴小朋友小秘訣,小朋友按照秘訣來(lái)練習(xí)好不好。拍后方,落前方,走一走,拍一拍。師喊口令,學(xué)生再練習(xí)2次。師請(qǐng)2位小朋友展示后:剛才這2位小朋友好在哪里?老師告訴你們,他們能連續(xù)地拍,現(xiàn)在小朋友們連續(xù)拍球到終點(diǎn)。

  師:有幾位小朋友能慢跑著拍,老師請(qǐng)他來(lái)展示一下。學(xué)生展示。

  師:請(qǐng)每隊(duì)挑戰(zhàn)自己,試著慢跑著拍。師口令,生練習(xí),師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。

  師:同學(xué)們剛才會(huì)帶著籃球走路了,接下來(lái)同學(xué)們挑戰(zhàn)自己,帶著籃球,直線拍球,邊跑邊沿直線拍球。師口令,生練習(xí)。師糾正,學(xué)生再練習(xí)。

  三、整隊(duì)小結(jié):

  很多小朋友能走了拍球,已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了,今天布置作業(yè),回家找個(gè)空地,能連續(xù)地向前拍球。

  師:接下來(lái)我們帶著籃球在音樂(lè)中一起做放松操。

  點(diǎn)評(píng):

  1、選擇教材,組織形式,符合兒童的心理、生理特點(diǎn)。

  2、設(shè)計(jì)新穎,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  小學(xué)體育聽(tīng)課記錄 6

  課題:連續(xù)前滾翻

  一、準(zhǔn)備部分

  1、整隊(duì),師生問(wèn)好。

  2、熱身運(yùn)動(dòng):

  a、圍繞操場(chǎng)跑步兩圈。

  b、頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹部運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、前后壓腿運(yùn)動(dòng)、手腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

  3、宣布教學(xué)內(nèi)容《連續(xù)前滾翻》

  4、師讓生在墊子前面站立,后讓學(xué)生坐在墊子上。

  二、新課教學(xué)內(nèi)容

  1、教師示范前滾翻動(dòng)作

  2、教師講解、示范,組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),每生一墊,前后擺動(dòng),兩手抱小腿:團(tuán)身滾動(dòng)——抱小腿——撐地。

  3、學(xué)習(xí)前滾翻,在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生練習(xí)前滾翻。

  4、糾正動(dòng)作,用頭的后部,蹬腿收腿、低頭團(tuán)胸。

  5、連續(xù)前滾翻(下蹲,兩手撐地,蹬腿收腿)講解示范,學(xué)生展示動(dòng)作、練習(xí)挑戰(zhàn)連續(xù)前滾翻。教師再次糾正動(dòng)作:下蹲,兩手撐地,蹬腿收腿。

  6、教師小結(jié):通過(guò)以上的練習(xí),同學(xué)們終于完成了任務(wù),同學(xué)們紛紛祝賀。

  三、整理結(jié)束讓學(xué)生聽(tīng)輕音樂(lè)進(jìn)行放松:

  讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈,做丟手絹的'游戲。小結(jié),下課。

  小學(xué)體育聽(tīng)課記錄 7

  聽(tīng)課記錄

  授課教師聽(tīng)課教師何艷玲授課內(nèi)容扔擲

  9月9日授課地點(diǎn)操場(chǎng)授課班級(jí)三3班授課時(shí)間

  一、課前老例

  1、體育委員整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。

  2、師生問(wèn)好。

  3、宣布本課內(nèi)容、授課目的及要求。

  二、學(xué)習(xí)過(guò)程過(guò)

  (一)隊(duì)列練習(xí)。

  1、立正。(教師提示立正要求)

  2、成體操隊(duì)形。(成體操隊(duì)形站列做到快、靜、齊)

 。ǘ┡氖植

  1、伸展運(yùn)動(dòng)

  2、下蹲運(yùn)動(dòng)

  3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

  4、體側(cè)運(yùn)動(dòng)

  5、全身運(yùn)動(dòng)

  6、跳躍運(yùn)動(dòng)

 。ㄈ┮煌鼻,共度難關(guān)

  1、戲球

 、賿伕邠粽平忧颍ń處熓痉,單手或雙手的快速向上拋球。學(xué)生分別練習(xí),教師巡視)

 、诜磸棻雀撸ń處熓痉吨v解拋高擊掌的要領(lǐng),拋和擊掌協(xié)分派合。學(xué)生領(lǐng)悟動(dòng)作,分別練習(xí))

  2、打籃板練習(xí)(安全意識(shí)教育,學(xué)生分組練習(xí))

  3、運(yùn)送物質(zhì)(教師講解示范動(dòng)作,激發(fā)學(xué)生的'練習(xí)積極性;學(xué)生集體練習(xí),往返動(dòng)作注意安全)

 、谡鄯蹬苋∏

  三、小結(jié)

  1、講評(píng),總結(jié)。

  2、師生告別,下課。

  3,選擇教材,組織形式,吻合兒童的心理、生理特點(diǎn)。

  4,設(shè)計(jì)奇特,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  簡(jiǎn)評(píng)

  聽(tīng)課記錄

  授課教師聽(tīng)課教師何艷玲授課內(nèi)容連續(xù)前滾翻

  授課時(shí)間9月11日授課地點(diǎn)操場(chǎng)授課班級(jí)二2班

  小學(xué)體育聽(tīng)課記錄 8

  一、基本部分教

 。ㄒ唬┱n堂老例:

  1、體育委員整隊(duì),報(bào)告出勤人數(shù)學(xué)

  2、師生問(wèn)好

  3、宣布本次課的內(nèi)容與要求過(guò)

  4、檢查衣飾與器材,安排見(jiàn)習(xí)生

 。ǘ200米*2圈程

 。ㄈ嵘聿3’

  1、頭部運(yùn)動(dòng)

  2、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

  3、體側(cè)運(yùn)動(dòng)

  4、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

  5、腹背運(yùn)動(dòng)

  6、手段、腳踝關(guān)節(jié)

  7、弓步壓腿

  8、跨欄坐

  二、基本部分

 。1)學(xué)習(xí)蹲踞式起跑技術(shù)

  (2)牢固蹲踞式起跑技術(shù)

 。3)比賽5’

  三、結(jié)束部分

  1.整隊(duì)

  2.放松練習(xí)

  3.整體議論

  4.宣布下課

  小學(xué)體育聽(tīng)課記錄 9

  過(guò)程:

  1、課前布置場(chǎng)地、器材。

  2、整隊(duì)、師生問(wèn)好并檢查出勤情況。

  3、宣布本課內(nèi)容和要求。

  準(zhǔn)備活動(dòng):慢跑徒手操

  基本部分

  1:預(yù)備節(jié)第一個(gè)八拍:

  1—2兩臂經(jīng)側(cè)至側(cè)上舉(掌心向前)。

  3—4兩臂頭上交叉兩次(左手在前)。

  5—8左腳踏步4次,同時(shí)兩臂經(jīng)側(cè)還原成直立。

  第二個(gè)八拍1—2左腳向側(cè)一步成開(kāi)立,同時(shí)左臂側(cè)舉、右臂胸前憑屈。

  3—頭左轉(zhuǎn)90度4—頭還原。

  5—8左腳收回,同時(shí)兩臂經(jīng)上向右繞至體側(cè),還原成直立。

  第三個(gè)八拍同第一個(gè)八拍,但方向相反。

  第四個(gè)八拍同第二個(gè)八拍,但方向相反。

  結(jié)束部分

  1、集合

  2、小結(jié)

  聽(tīng)課評(píng)析:有些學(xué)生接受能力較差,要反復(fù)教授,要有耐心,以鼓勵(lì)為主。

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