小學生朗讀的經(jīng)典美文（通用10篇）

　　朗誦美文會使我們獲得不一樣的感悟和體會，下面是小編搜集的小學生朗讀的經(jīng)典美文，歡迎閱讀。

　　小學生朗讀的經(jīng)典美文 篇1

　　我真希望，

　　煙囪里飄出來的不是濃濃的黑煙，

　　而是輕盈潔白的云彩。

　　我真希望，

　　煙囪里噴出來的不是灰灰的粉塵，

　　而是清澈晶瑩的泉水。

　　我真希望，

　　煙囪里吐出來的不是難聞的氣味，

　　而是淡淡的芬芳。

　　我真希望啊，

　　我真希望，我們居住的.地球上，

　　樹更綠，花更紅，小鳥的歌聲更動聽更悠揚。

　　小學生朗讀的經(jīng)典美文 篇2

　　昨晚從山上回來，采了幾串茨實、幾簇秋楂、幾枝蓓蕾著的山茶。

　　我把它們投插在一個鐵壺里面，掛在壁間。

　　鮮紅的楂子和嫩黃的茨實襯著濃碧的山茶葉──這是怎么也不能描畫出的一種風味。

　　黑色的鐵壺更和苔衣深厚的巖骨一樣了。

　　今早剛從熟睡里醒來時，小小的一室中漾著一種清香的不知名的花氣。

　　這是從什么地方吹來的呀?─—原來鐵壺中投插著的`山茶，竟開了四朵白色的鮮花!

　　啊，清秋活在我壺里了!

　　小學生朗讀的經(jīng)典美文 篇3

　　西雙版納的鳳凰花開了，傣族人民迎來了一年一度的潑水節(jié)。

　　這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來到了大街上。大街的兩旁早已準備好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身上潑。老人、孩子、姑娘、小伙兒，個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了花。

　　清水是吉祥如意的象征，誰身上潑的`水多，就意味著誰得到的幸福多，怎么能不高興呢!

　　地上鋪滿了火紅的鳳凰花瓣，空中回響著歡樂的象腳鼓點。大家唱著歌，跳著舞，賽起了龍舟，放起了煙火，直到深夜還不肯離去。

　　小學生朗讀的經(jīng)典美文 篇4

　　這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹!

　　它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美麗，——如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹算不得樹中的好女子;但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫!當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你覺得樹只是樹，難道你就不想到它的`樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民;難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就象這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵!難道你又不更遠一點想到這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。

　　白楊不是平凡的樹。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農(nóng)民相似;它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)，堅強，以及力求上進的精神。

　　讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木(那也是直干秀頎的)，去鄙視這極常見，極易生長的白楊罷，但是我要高聲贊美白楊樹.

　　小學生朗讀的經(jīng)典美文 篇5

　　請為我打開你的心窗，不要讓我在茫茫的人海中，找不到追尋的方向。

　　我的等待，是夏日里那青青的長春藤嗎？掛滿了一串串艷麗的花朵和芬芳的歌聲。

　　這樣的月夜，注定是我一個人的月夜。

　　大海在不遠處洶涌著。清爽的海風撩起我的頭發(fā)，也撩起了我對你絲絲縷縷的牽掛。

　　我靜靜地仰望著月亮，月亮猶如一扇寧靜的小窗。今夜的月光如此地明亮，不知是從誰的內(nèi)心飄出的詩情和花香？

　　許多日子，你在我仰望的高處，就像美麗的月光仙子一樣，純潔而又端莊。那么，請為我打開你的心窗，讓我化作一縷微風，輕輕地撫摸著你的心房。

　　請為我打開你的心窗，讓我的歌聲從窗口飄進去，讓你的快樂從窗口飛出來。

　　你的心窗恰似一輪圓圓的月亮。月光如潔白的柳絮，輕輕地飄落在起伏的海面上，海水便涌動著一片片濃厚的相思，在寫滿相思的海水上，我的思緒，順著自己的目光輕盈地滑翔。

　　這樣的大海，注定是我一個人的大海。我總想象著，你的心窗一定就在我目光的盡頭，一定就在我心海泛波的`那個中央……

　　請為我打開你的心窗，不要讓我長久地徘徊和沉思默想。

　　潮聲在漸漸地遠去。我對你的記憶，卻在腦海里越來越清晰。

　　我不知道海風是從什么地方吹來的，也不知道海風將向什么地方吹去。在吹來又吹去的海風里，我靜靜地感受著你遙遠的呼吸和心語。

　　請為我打開你的心窗，不要讓我在窗外的風雨中孤獨地漂泊流浪。

　　多年來，從我的心中放飛的夢，就像一片片飄飛的流云。只有飄落進你心窗，我才能找到曾經(jīng)逝去的那些幸福的時光。

　　請為我打開你的心窗，讓我的手和你的手相牽，讓我的目光和你的目光在相對的視線中，把一個愛的故事向著遠方伸延……

　　請為我打開你的心窗，讓我在你的窗口感受到春天最初的陽光……

　　小學生朗讀的經(jīng)典美文 篇6

　　那是一個月華如歌的夜晚，外面沒星星，一切都來不及預(yù)料，一切都不可避免的發(fā)生了，你是愛我的對嗎？你是無法選擇的對嗎？我是你永遠無法割舍的心痛，我是你長年出遠門的愛人，不能廝守的愛是不能出鞘的劍，銹了，鈍了，傷的除了自己還有你，命運或許只能是一種悲哀，期待，或許真的太奢侈。

　　一瞬的愛戀，從此讓我知道我漂泊的世界里有了一個你，我遠走的背影不再寂寞。如果，如果有一天，能夠真的牽你的手，那么，我愿把全部的眷戀都放到你手心里，我用一分包容，二分想念、五分淡泊，八分期待，用那文火慢慢的煮著我們的愛，讓你細細地觸摸，慢慢地細讀，我將用整個心去感覺你手里脈脈的的溫柔。在你對我伸手的那一瞬，我就擁有了世界上所有的'關(guān)懷與熱忱。

　　可是今夜，夜很黑風很猛月不明我很冷，你不要把我丟在這兒，我很怕，我很怕再也找不到你，就讓我牽一次你的手，好嗎？帶我回家好嗎？你是我的故事，穿越時光隧道敘述著人間地老天荒。

　　羨慕那泣血的虞妃，在她揮劍自吻的時候還有含淚的霸王廝守著到老，留下亙古的傳說。我只是難過難過不能陪你到老，當愛不能哭當愛不能逃留在心里的那份情，永遠不想結(jié)束。我只是難過不能陪你一起到老，我只是難過不能聽到你的聲音無法看到你的笑，我傷得刻骨銘心，你痛得銘心刻骨，我們愛得遍體鱗傷。

　　喝下一杯忘情水，可是縱然忘得了自己怎么能忘得了你，不想輕輕的放下你，我寧愿自己蒼白成一朵枯萎的花。你說不想當她面說愛她，因為我藏在你心里，你從沒打算放棄。我哭了，我今生的知已永遠的愛人呀！為誰青杏煮酒？為誰舉杯邀月？為誰把酒東風？為誰梅子雨冷？當你有一天走過奈何橋頭，喝下用遺忘熬成的湯，你是否會想起誰是你今生的呵護？你是否會記起誰是你一生的至愛？

　　前世是今生的緣，今世是來生的許諾，不要，我一生的知已永遠的愛人，不要對我說今生無望期待來世，不要，不是不相信你也不是不相信我，只是我們連明天都難以預(yù)測，更何況是虛無縹緲的來世。

　　我只是難過不能陪你一起到老，我只是難過深夜寫文章累了再沒有人幫我斟茶按摩，我只是難過時時會想起你，我只是難過沒有你的日子里，縱然是青絲為墨柔情為筆寫出來的那個愛字再也找不到心了。

　　小學生朗讀的經(jīng)典美文 篇7

　　天邊，一輪明月高掛。我把它摘下，送給迷路的你，讓它的光芒照亮你的心房�！�—題記

　　他，極度地沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，不能自拔。又因為不善與人交流，處處受人排擠，終日沉默寡言。但無巧不成書，前些日子，他坐到了我的前面。

　　每一次抬頭，總是看見他弓著背趴在桌上——不用說，又玩通宵了。我雖然無可奈何，但或許是出于好心罷，某日，還是輕輕地拍了拍他的肩。猛地從夢中醒來的他，睡眼惺忪，對周圍的一切茫然無知�？粗�他這副樣子，我心中只覺得好笑。在以后的日子里，我和他之間的交流，就是一次次的輕拍肩膀。

　　終于有一次，當他拖著慵懶的腳步，提著水壺去打水，我連忙拿出準備已久的咖啡粉遞給他：“醒醒神兒，下節(jié)課挺重要的！”他當時那驚奇的目光我至今還記憶猶新。不久，他自己買了一盒咖啡粉，課間，座位周圍氤氳著濃濃的咖啡豆的香味，他的精神也振作了許多。再過了一些日子，桌上的咖啡粉不見了，而他也不再弓著背了。

　　1個有月亮的晚自習，月光透過窗戶灑在紙上，我臨窗而坐，試著用指尖去觸摸這水樣的月華。突然，他扔了1個小紙團過來。我好奇地打開：“喜歡月嗎？看天空，今晚的'圓月，皎潔無暇，清亮通透，我喜歡這種感覺。”

　　從那以后，他變得開朗了。我常常拿一些很容易的題目去問他，他卻是一問三不知。后來，他漸漸意識到上課認真聽講的重要性，還時不時地與我討論問題。不知從何時起，他也喜愛上了運動，籃球、羽毛球都是他的最愛。走起路來，精神抖擻，再也看不到沉重的腳步了。

　　又到了1個有圓月的夜晚。晚自習下，他起身而走，我連忙跟在后面。途中，我在他肩上拍了拍，他回頭看著我，笑了。我指著月亮說：“嘿，看！”順手做了1個抓月亮的手勢，“來，送你一輪明月！”他微微一笑：“這輪明月你早就送給我了！”

　　“哈哈……”我倆的笑聲響徹在天宇間。

　　小學生朗讀的經(jīng)典美文 篇8

　　冬天的天氣是寒冷的，我想幾乎沒多少人喜歡冬天。然而，在我心中，冬天是富有色彩的，是溫暖的。

　　寒風呼嘯著，樹上的葉子已經(jīng)落光了，只剩下光禿禿的樹干。有時，天空中不是的飄起幾片飛舞的雪花，我們幾乎都是溫室里的花朵，享受著恬靜與快樂。然而，在我們快樂的背后，卻是父母留下的辛勤汗水。

　　天空中漫舞著鵝毛般的雪花，我獨自走在去學校的路上。道路是如此的漫長與坎坷。寒風無情的吹著，在我臉上留下了掠過的痕跡，道路兩旁的樹干在風中搖曳，尤如魔鬼的手爪在伸張。雪天，路滑。不久，看到前面有很多孩子，他們都由父母護送上學，他們生怕自己的孩子滑倒，生怕自己的孩子在風中寂寞。心中不由羨慕起他們來。

　　寒風凜冽，好冷啊。早上出門前，我認為不冷，母親讓我穿衣服我也沒有穿。穿著單薄的衣服就跑了出來。卻沒想到，天是那么的冷�，F(xiàn)在想起一句話：“不聽老人言，吃虧在眼前”啊。風兒在我的脖子邊上進入到我的`衣服里面。走著走著，聽到了1個熟悉的聲音，啊，原來是母親！他給我送來了衣服；給我送來了溫暖。頓時間，風不再吼，雪花也笑著飄下來，樹干在風中凜冽著，尤如1個個勇猛的戰(zhàn)士。

　　我加快了步伐，不一會就到了學校。

　　寒冬中顯真情。在每1個冬天，我都感覺不出寒冷，因為有愛的存在。愛可以使冰川融化，可以使人不再孤單，做事也有了動力。漸漸的，我喜歡上了冬天。每年不只盼望春天，更盼望著冬天的到來。在不斷的長大中，我也學會了給予別人關(guān)愛。愛是相互的。在我心中，冬天的味道是淡淡的甜味。

　　小學生朗讀的經(jīng)典美文 篇9

　　我的世界，你曾經(jīng)來過，原來再相愛的兩個人，也只能是彼此生命中的過客。你走遠了，帶走了太多的記憶，從此,還有沒有幸福,心情開始無邊的荒涼。

　　在人生的旅途之中，人是不能沒有朋友的`，可是朋友能否永恒？不是每個人都能夠肯定回答的問題了。而在網(wǎng)絡(luò)上的朋友，能否永恒？那就更加得不到明確的答案了。

　　朋友不是每個擦肩而過的人都會相識，也不是每個相識的人都會讓人牽掛。至少我們在今生，在某個地方，在轉(zhuǎn)身的時候沒有錯過。在我們雙眼相望的時候，在眼中找到了愛的緣份。茫茫網(wǎng)海能和你相遇真的不容易，感謝上蒼給了我們相識，相戀的緣份。

　　我?guī)Ыo你快樂，也帶給你幸福。曾經(jīng)我讓你焦灼和無奈，曾經(jīng)你也讓我等待和期盼。也曾經(jīng)我們都忘了自己，體會那心跳的感覺和纏綿的愛。愛情未必都有美麗的回憶，回憶也不都是刻骨銘心。

　　也許我們不能相伴到老，就讓我在這里為你祝福。因為你已是我今生永遠無法割舍的牽掛。有的更多的思念和牽掛，也許換不回擁有你的日子。

　　也許失去最愛的人，就是這種感覺，原來愛你和放棄一樣的不容易。也許你的那句‘我愛你’為我付出的依然是最真的心,你真的愛過我，我是最幸福的。就算和你走不到天涯海角，我心依然為你牽掛。我會為你永遠的祈禱和祝福，愿你平安吉祥！

　　小學生朗讀的經(jīng)典美文 篇10

　　窗外淅淅瀝瀝的小雨敲擊著窗簾，我倚在夜色的窗前，看著雨滴順窗而落，敲開我寂寞的心靈。想起與你走過的歲月，思念如潮水一樣陣陣襲來，淚水悄然地滑落臉頰……

　　輕輕推開窗子，讓班得瑞《寂靜山林》的音樂劃向夜空，多情的小雨伴隨著音樂的節(jié)奏，敲擊著我今世憂郁的心房。我遙望著遠方，任風兒吹亂我的秀發(fā)，任雨滴輕拂我的臉頰，任凄冷的`夜色襲擊我的思念。

　　今夜，我又想你了，想你曾給予我的愛，想你，曾給予我的情，想你，曾給予我的無聲諾言……今夜，你也想我嗎？今夜，你的夢里會有我嗎？我真的，真的在你……

　　我想知道你過的好嗎？我想知道你會為我而愛惜自己，對嗎？我多么想，今生，會是你輕攜我的手，走過無悔的人生。我能跨越上帝為我們設(shè)置的屏障嗎？我們能嗎？不，我們不能！

　　風雨悄然飄落，絲絲縷縷，猶如牽扯不斷的情思；那飄落的雨滴就是我無聲的哭泣，那飄飛的樂曲就是我輕聲的嘆息。又是一個無眠的夜晚，在我冰冷的世界里僅剩下我對你的思念。

　　今夜，我又想起了你，想你我只能無言。

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