人生哲理美文800字（精選23篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定看過美文吧？美文是指不帶實用目的專供直覺欣賞的作品，帶有實用目的去寫作，那么，你會寫美文嗎？以下是小編幫大家整理的人生哲理美文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生哲理美文 1
人的一生，總是在追求自由的一生，青春的激情會隨著歲月的風蝕而消逝殆盡�；钪羌苊篮玫氖虑�，但是，請別忘了來時的路。
我們往往在某個時刻，覺得自己很不自由。但是你是否應該明白，今天的不自由，便是為了明天的自由過渡。
人們總是不珍惜今天的生活，而去幻想明天未曾得到的幸福！悔恨是人生的愚蠢，亦是人生的悲劇。當自由過頭的時候，不幸便會降臨。什么時候能學習活在當下，什么時候你就尋到了人生的支點。
有些人，忙碌了一生，到頭來卻如夢幻泡影，離去時只覺生命短促，無力回天之感。怎樣才能獲得幸福呢？我想的話，首先要學會愛自己，能夠愛自己的人，便能夠好好地關愛他人。何必耗盡一生氣力，來爭這一長一短呢？
團結就是力量，只有團結了，你才能發(fā)揮更大的潛能，為社會貢獻些許的余光。憐憫是不能起任何作用的，它只能摧毀一個人的斗志。有些人，你越是憐憫，他便越覺悲哀；有時候你的同情心，只會使他更憎恨你！你能否換一種方式來面對這個問題呢？
我們要的只是去幫助別人，而且不能讓他人知道。當你伸出那充滿博愛的手時，請你此刻馬上記住一件事，而且要忘記一件事：你永遠也不要奢望，在一個漆黑的夜里，會有人悄然來臨，送來些許的燭光……
不是對人性的曲解，只是源于對生活的熱愛。當你熱愛時，你便會用自己的擁有，來點燃那顆堅強的心。
我們的生活是用來與人分享的，而不是用來進行自私的'占有。當我們一心想占有時，可此時卻失去了追求的欲望，你會對生活漠不關心，失去了生命中所應該享有的歡樂過程。
與人無愛亦無憎，這只是因為你對自己施舍的那些感到失望而已。當你張開雙臂準備為他人分擔的時候，你就應該完全了解這其中的份量，而不是事后自責與垂憐。
愛心感動世界。當一個人真正學會愛的時候，就是他生活的海洋真正開始啟航。就連身邊的草木也隨著他的視覺而色彩繽紛。
愛自己了，不能幫助你們許多了，我那微小的燭光已漸漸殆盡，請原諒！活在塵世中，我會虔誠地為你們祈禱；愿你們都能平安喜樂！
當所有的人靠近你的時候，請你不要竊喜；當所有的人離開你的時候，請你不要悲傷，因為我一直守在你身旁，將我些許的力量照耀你的心田，直到你發(fā)光！
人生哲理美文 2
人生天地間，如風中劃過的一抹飛絮，往事的一幕幕，也不曾留下什么痕跡，看白云悠悠看流水遠去，誰都沒有回頭，只有奔流，游走。
人生如水，如飛流直落九天的萬丈銀河，如波濤洶涌萬浪濁空的浩浩長江，亦如靜謐深邃而又洶涌澎湃的浩渺滄海，無論是什么它都奔騰不息，勇往直前；無論是什么，它都無怨無悔，勇敢追求；無論是什么，它都執(zhí)著努力，永不回頭，這是一種精神，是一種力挽狂瀾的魄力，是一種視死如歸的勇氣，是一種拼搏到底的耐力。
瀑布的水是激情肆溢，敢于犧牲的壯美；江河的水是豪情萬丈，勇往直前的華美；大海神秘而不失洶涌的水更是一種驚世駭俗的激美與柔美的融合。
虛榮是許多人的共性。那微不足道的虛榮遲早會毀了你的，當你靜靜地離開時，我真不知道你還會帶走多少可憐的虛榮呢？
虛榮過了頭，就變成了虛偽。上帝曾對我們說：“千萬別吃那些虛偽人的東西，因為當你吃的時候，它恨不得將你粉碎，它讓你吃，其實是讓你不吃�！边@是虛偽的真實寫照，當一個人臉上的那兩片肌肉還沒有完全展開時，請你別忘了給自己約束，這是自己的教養(yǎng)。
一個人天生裝著仇恨，并不是因為他們的過錯。是因為他們總是不肯回頭，無法脫離痛苦的深淵。像這種情況，刻意給自己些許空間，或許能過得更好。
在人的一生中，有人走的路，用實踐來檢驗理論；而有人也用理論來檢驗實踐；這并不能證明些什么，因為我們每個人都有自己的歸宿�！肮沤穸嗌偈拢几缎φ勚�！”也許現(xiàn)在的你，嘴角飛揚才是你無悔的選擇……
整天說自己快樂的人，未必是真的快樂；而今我書寫的痛苦，未必是真的痛苦。你不會了解我，而我總是喜歡無病呻吟，在這茫茫的`宇宙間，做自己認為是而別人認為不是的事情。
對生命的敬畏，本身就是一種教養(yǎng)。我不能給予你們什么，但我也不想成為你們心中的包袱；但愿我的笑容，能夠化解你心中的憂郁，使你的生活富于色彩。
人生就要像瀑布一樣慷慨，像江河一樣澎湃，像大海一樣深沉。
人生如水，如蜿蜒曲折，波瀾不驚的山泉；如郁于一隅，隱沒草間的清池；如細如牛毛，滋滋潤物的雨；如洋洋灑灑，麥蓋三層的雪。無論是什么，它都循規(guī)蹈矩，不失風度；無論是什么，它都輕輕松松，無牽無掛；無論是什么，它都誠誠懇懇，潤物無聲。這是一種品質，是一種孜孜不倦的活力，是一種溫暖柔和的魅力，是一種默默無聞的忍力。
山泉的水是靜靜流淌，歡快和暢的情趣；清池的水是沉默寡言，深思沉靜的心情；雨是水的演化，雪是水的結晶，雨、雪靜靜落下，灑滿人間，潤物無聲，滋養(yǎng)大地。
人生哲理美文 3
許多人缺少的不是美，而是自信的氣質，記�。鹤孕疟旧砭褪且环N美。有了積極的心態(tài)就容易成功消除自卑感，充滿信心地進行努力
麗莎是來自美國阿肯色州的學生，也是她所在鎮(zhèn)里唯一來哈佛讀書的人。在她準備啟程到哈佛大學前，當?shù)氐娜硕紴樗艿焦鹕蠈W而感到自豪，她自己也慶幸能有這樣好的機遇。
但是，麗莎的興奮勁還沒過，就忽然對自己的感覺越來越糟糕了。她在哈佛過得很辛苦，上課聽不懂，說話帶土音，許多大家都知道的事自己卻一無所知，而許多她知道的事大家卻又覺得好笑。她開始后悔自己到哈佛來。她不明白自己為什么要到哈佛來受這份羞辱，同時更加懷念在家鄉(xiāng)的日子，在那里，可沒有人瞧不起她。
感到孤獨無比的麗莎，覺得自己是全哈佛最自卑的人。無奈之下，她求助于心理咨詢。
心理醫(yī)生對她是這樣診斷的：
她已跨入了個人成長的“新世紀”，可她對已經(jīng)過去了的“舊世紀”仍戀戀不舍。
她對于生活的種種挑戰(zhàn)，不是想方設法加以適應，而是縮在一角，驚恐地望著它們，哀嘆自己的無能與不幸。
她對于能來哈佛上學這一輝煌成就已感到麻木不仁。她的眼睛只盯著當前的困難與挫折，沒有信心去再造就一次人生的輝煌。
她習慣了做羊群中的駱駝，不甘心做駱駝群中的`小羊。
她以高中生的學習方法去應付大學生的學習要求，自然是格格不入，可她抱殘守缺，不知如何改變。
她因為自己來自小地方，說話土里土氣，做事傻里傻氣，就認定周圍的人在鄙視她，嫌棄她。可她沒有意識到，正是因為她的自卑，才使周圍人無法接近她，幫助她。
她生長在中南部地區(qū)，來東海岸的波士頓求學，面臨的是一種鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化與都市文化的沖突，她沒有想到，哈佛對她來說，不僅是知識探索的殿堂，也是文化融合的熔爐。
她身材瘦小，長相平常，多年來唯一的精神補償就是學習出色�？裳巯拢媾R來自世界各地的“學林高手”，她已再無優(yōu)勢可言。
她長相平庸，學習又平庸
人生哲理美文 4
《論語》是儒家學派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子編撰而成。
它以語錄體與對話為主，記錄了孔子平時的言行舉止，體現(xiàn)了孔子的政治主張，倫理思想，道德觀念與教育原則等，是民族語言的精粹，包含了中華民族的全部思想精華，體現(xiàn)了中國人思想情感的豐富性，復雜性，廣闊性，稱得上是一本優(yōu)秀的語錄體散文集�！墩撜Z》以記言為主�！墩撜Z》的“論”是“論纂”的意思，“語”是“語言”的意思。合起來就是“借聞于父子之語”“論纂”起來的意思�！墩撜Z》的作者是千千萬萬的人，其中有孔子的弟子，有孔子的再傳弟子，也有不是孔子的學生，但都以孔門弟子為主�！墩撜Z》的語言簡潔精練，含義深刻，其中有許多言論至今被世人視為至理。它以極具典范意義的語言，記敘了孔子平時的一言一行，一舉一動。
《論語》中所記循循善誘的教誨之言，或簡單應答，點到即可；或啟發(fā)論辯，侃侃而談；富于變化，娓娓動人。其中不少對話場景栩栩如生，生動傳神。書中不僅有關于他的儀態(tài)舉止的靜態(tài)描寫，而且有關他的個性氣質的傳神刻畫。此外，圍繞孔子這一中心，《論語》成功刻畫了一些孔門弟子的形象。
如：子路的率直魯莽，自貢的.聰穎善變，顏回的溫雅賢良，曾皙的瀟灑脫俗等等，都稱得上個性鮮明，能給人留下深刻的印象�！墩撜Z》是國學經(jīng)典，涉及到人們生活諸多方面，比如：如何從政，如何塑造正人君子，如何教育弟子，如何與人交往，堪稱中國傳統(tǒng)智慧的源泉與寶庫，千百年來一直指導著人們修身養(yǎng)性，治國安邦。它所反映出來的兩千多年前的社會精論，富有哲理的名言名句，是中華民族文明的歷史展現(xiàn)。唐代著名詩人杜甫曾經(jīng)說過；“會當凌絕頂，一覽眾山小�！钡歉卟拍芡h，但如不從山腳開始舉步，則山頂永無可到之時。
國學底蘊的培養(yǎng)，從誦讀開始。雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。讓我們翻開書的扉頁，就此開始吧。
人生哲理美文 5
讀了柯君先生的《十八歲以前孩子應懂得的人生哲理》，我感受很深，受益匪淺。明白了做人的一個個道理，通過短小的故事，來指引我們人生的漫漫旅途。
正如書中所說“輕松地閱讀故事，感悟人生哲理;使生活煥發(fā)光彩，使夢想成為現(xiàn)實”，在剛剛步入人生道路的我們，更該增長智慧，拓展眼界，把握住人生方向。生活的目的就是自我發(fā)展，多讀些有益的書籍，也許會讓我們了解到更多睿智的人生哲理，也會讓自我發(fā)展更加趨于完美與卓越。
書中以六個篇章，大量的故事與點評拓展我們的生活空間、升華人生境界。這故事，也許并沒有那么引人入勝，但這一句句樸實無華的語言，竟呈現(xiàn)了令我們需要思考的.哲理;這故事，也許并沒有太長的篇幅，卻就在這短小的故事里寫出了意蘊;這故事，也許并不為人知，也就讓人懷著一顆期待的心去閱讀。
當我輕輕翻開這本書的時候，便在前言中看到一個故事：老教授為同學們上的最后一課，竟是最簡單的水變成了固體的冰，又將冰蒸發(fā)成水蒸氣。在同學們迷惑為什么會做這個實驗時，老教授卻點出了中心。他說：“水和人生都有三種形態(tài)。水的狀態(tài)是溫度決定的，人生的狀態(tài)是由自己心靈的溫度決定的。”“假若一個人對生活和人生溫度是0℃以下，那么這個人的生活狀態(tài)就會是冰，他的整個人生世界也就不過他雙腳站的地方那么大;假若一個人對生活和人生抱平常心態(tài)，那么他就是一掬常態(tài)下的水，他能奔流進大河、大海，但他永遠離不開大地;假若一個人對生活和人生是100℃的熾熱，那么他就會變成水蒸氣，成為云朵，他將飛起來，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界和宇宙一樣大�！�
我想，我不應該把自己的心靈溫度變成0℃以下，成為一塊冰;也不甘心是普通的溫度，是一片水;我希望自己的內心是100℃的熾熱，擁有天空與大地。當我終于合上書本時，我思考了很多很多，今后也會做到。這本書，我將會繼續(xù)讀下去，直到我真正明白、領悟了人生。
人生哲理美文 6
18世紀末期，英國政府把犯了罪的英國人統(tǒng)統(tǒng)發(fā)配去開發(fā)澳洲。一些私人船主承包了運輸工作。起初，英國政府實行的辦法是以上船的人數(shù)支付船主的費用，至于到了澳洲上岸的時候還有多少人活著就與船主無關了。船主為了牟取暴利，盡可能地多裝人，又把生活標準降到最低限度。一旦船只離了岸，船主按人數(shù)拿到了政府的錢，對于這些人能否活著遠涉重洋到達澳洲就不管不問了。事情過去三年之后，英國政府發(fā)現(xiàn)了這個問題，三年間從英國到澳洲運送的犯人在船上的死亡率達到 12%，其中死亡最嚴重的一艘船上424個犯人死了158個，死亡率高達37%。英國政府想了很多辦法：每一艘船上都派一名政府官員監(jiān)督，再派一名醫(yī)生負責犯人的醫(yī)療衛(wèi)生，并對犯人在船上的生活標準做了硬性規(guī)定，還把船主召集起來進行教育培訓。但是情況依然沒有好轉，死亡率一直居高不下。
一位英國議員提出假如倒過來，政府以到澳洲上岸的人數(shù)為準計算報酬呢？政府采納了他的建議。這個措施一實行，船主主動請醫(yī)生跟船，在船上準備藥品，改善生活，盡可能地讓每一個上船的人都健康地到達澳洲。
過去看來令人頭痛的'問題就這么輕而易舉地解決了。
英國攝影師巴爾特，特別擅長拍團體照，他與別的攝影師一樣，在準備拍照前都是喊“一、二、三”，所不同的是：別的攝影師要求大家先做好準備，拍出來的效果卻不能讓人滿意，因為上百人之中，難免有人忍不住眨了眼睛；而巴爾特在未拍照前卻要求大家先閉上眼睛，待喊過“1、2、3”后再睜開眼睛，結果拍出來的照片個個目光炯炯。
這個逆向思維的創(chuàng)新簡單又奇妙。但在生活中許多人想不到，原因就是受慣性思維的束縛，因而窒息了創(chuàng)造力。
解決難題的辦法，有時候就像瓶底的水，當你喝不到夠不著的時候，只要倒過來就能喝上了。
人生哲理美文 7
一個憂郁而迷惘的哲人步行至一片海灘。
夜色將至，昏黑的海灘上聳立著一塊黑黝黝的礁石，孤零零地挺著千瘡百孔的身軀迎接狂嘯而來的海風。
哲人凄然地凝望著礁石，替它感到悲哀，長嘆道：“可憐的朋友，你每日都經(jīng)受著陽光曝曬，風吹雨打，忍耐著浪頭的拍打，潮水的沖刷，外加那大海的.咆哮，這樣的日子怎么捱呢？且待我明天把你帶回家做塊安閑的假山吧！”說罷，轉身而去。
入夜，哲人做了一個夢，夢中，海灘上的礁石在對他說：“感謝你的一番好意，我心領了，但請你不要移走我。”
哲人困惑不解地問：“為什么？你喜歡這兒嗎？難道我眼中的痛苦對你來說完全無關緊要？”
礁石沉默半晌道：“不，惡劣的環(huán)境確實使我痛苦，生活在海邊，意味著日日曝曬于烈日，年年任風雨侵蝕，更別說被浪潮沖擊拍打的滋味，被大海咆哮怒吼的驚悚。這其中的艱辛與苦澀，一言難盡�？晌遥嫘南矚g這里�！�
哲人更不解了：“喜歡？怎么可能？”
礁石平靜地說：“對，我喜歡這里，確切地說，是喜歡體驗這里的一切。陽光燙得我發(fā)熱，我卻可以體驗甜蜜的期待，期待涼爽的到來；風吹雨打固然痛楚，我卻可以體驗忍耐，忍耐將給我?guī)頍o比的豪氣和成就感；翻滾的海浪毫不留情地撞擊我冰冷的身體，我卻能從中體驗到大海的有力與壯闊，感悟出生活中的艱辛與挫折，以及我自巋然不動的驕傲……更何況還有氣候宜人、風和日麗的時候呢，那時體驗就更美好了。這些豐富的記憶與深刻的體驗不管好與壞、甜與苦，都充實著我的生命，都是我可貴的珍寶，都給予我生活的啟示。所以，我，愛這片海灣，因而不愿離去，你明白嗎？”
哲人若有所思地咀嚼著礁石的話語，恍然大悟，喃喃自語道：“我懂，我懂……”
不過第二天，哲人仍帶著工具來到海灘，但不是為了掘石，而是為了刻字。他肅然地在礁石上銘刻了這樣一句話：體驗，只有經(jīng)歷過，才能知道它是何其珍貴。
人生哲理美文 8
夢一場，醉一場，醒來之后，一切都如過眼煙云，如果不能擁有，那么忘記就是最好的選擇，人的一生是短暫的脆弱的生命不能承載太多的負荷，要學會忘記，忘記那些不該記住的東西，忘記不屬于自己的一切，無論風景有多美，我們只能做短暫的欣賞，人生不可能完美，太完美了反而有了遺憾，有遺憾的人生猶如一口枯井，沒有任何意義。
人活一世重要的是經(jīng)歷，苦也好，樂也好，過去的不在重提，追憶過去，只能徒增傷悲，當你掩面嘆息的時候時光已逝，幸福也從你的指縫悄悄的溜走，忘記失敗的痛苦、忘記花開花落的煩惱，忘記夕陽易逝的嘆息，忘記一切不愿記憶的東西，對萬事萬物不要刻意的追求，否則很難走出患得患失的誤區(qū)，生命要升華出安靜超然的精神，學會忘記，也就收獲了幸福，世上沒有不平的事，只有不平的心，不去怨，不去恨，淡然一切，往事如煙，經(jīng)歷了，醉了，醒了，碎了，結束了，忘記吧！
我們的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花�，F(xiàn)實的殘酷，我也只能認了。放寬心湖，稀釋痛苦，便是如此。真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。忘記吧，忘記了痛苦，明天還會是光明。
現(xiàn)在的.我沉湎在失敗彷徨無奈痛不欲生的時候，忘記是明智的選擇，忘記刻骨銘心的傷痛，忘記痛徹心扉的失敗，那將是人的一生中最大的幸福，快樂過，痛哭過，擁有過，失去過。
經(jīng)歷過這段傷痛后，我又長大了。前行的道路上，鋪滿荊棘，但我還要勇敢的走下去，我還要證明我自己，高考不是我人生的終點，它只是一道關卡。以后的路，還有無數(shù)未知的風險，我不會輕易放棄的。我不會因為挫折而否定自己的，我依然自信，我依然堅定自己的夢想。有朝一日我會證明我自己的。
忘記了失敗的痛苦，我準備行囊，躊躇滿志，奮勇前行。
人生哲理美文 9
曾經(jīng)讀過《父親之跪》這樣一篇文章，文章中敘述著：有一位來自貧困家庭的孩子，花錢進入一所重點高中，來到這里他沒有好好學習，而是結交了一些不三不四的“朋友”每天曠課。玩游戲。追女生。在一次晚上偷偷進校時被逮住，第二天開除了學籍。當父親聽說了這時，立馬趕了過來，他只是默默的看著兒子，一句話也沒說。在半夜，他被一種聲音吵醒，這時的他看見父親用被子蒙著頭，露在外面的肩膀劇抖動。第二天，就在他以為父親領著他回去時，父親說：跟我去一下處長辦公室，當看到他們進來時，處長有點不耐煩地說：這樣的學生我們要不起，還是讓他和你一起干活吧，他轉身就要離開，父親拽住他說：跪下，他看著父親，沒有下跪，父親在此怒吼并用見腳踢了他的腿，他差點跌倒，但還沒下跪這時他看見50多歲的父親緩緩向30的處長下跪——當年父親被打成黑五分子時沒有下跪;曾經(jīng)討飯時沒有下跪;這次因為兒子，他放棄了尊嚴——這時的他再也忍不住，跪下來和父親一起痛哭
當讀到這時，我心里一股暖流涌在心頭，眼眶里不知何時已濕潤，眼淚像斷了線的珍珠般滾落。是的，在任何時刻，父親都是最愛孩子的，一位勇毅如山般的男人在為了兒子時竟可以拋下尊嚴，毅然下跪，這是多么震撼人心呀!
由此，又不禁想起我們的父母，他們的.愛雖然不像文中父親那樣轟轟烈烈，但也是無時無刻關愛著我們，因為是細微之處，以至于我們麻木的心忽視了他們，只是一味的去踐踏。因為我們知道無論我們做什么，父母都會原諒我們，此時，不覺得自己多么殘忍嗎?當我們?yōu)樗麄兏冻鲆稽c時，你可注意到此時的他們是如此得激動，有的甚至會流下眼淚。
朋友們，用點心好好的注意一下父母，關心一下他們，這時你會發(fā)現(xiàn)原來愛就這么簡單。
人生哲理美文 10
今天下午的天氣很好，天氣涼爽,只有些微的陽光。四年級的孩子們在歡笑聲中排好隊，懷著期待的心情跑下樓梯準備上體育課。任課老師是我們隊里的龍勇志，一個友愛的大男孩。孩子們很調皮，在下樓的過程中，整齊的隊伍慢慢扭七扭八地亂成了一團。喧鬧中,老師重新編排好隊伍，開始正式上課。
老師先讓同學們繞著操場跑了一圈，接著帶領同學們做預備運動。孩子們興致正高，迫不及待地問老師要教什么，“這節(jié)課教你們打籃球�！痹捯粢宦洌恍┡瑢W立刻大喊：“我不會打籃球！我不喜歡打籃球！”只有幾個男同學表現(xiàn)得很感興趣。老師只好無奈的勸說：“就是不會才要學啊，不嘗試怎么知道喜不喜歡。”在老師的耐心勸導下，一些女同學表示雖然她們還沒打過籃球，心里有點膽怯，但愿意走出第一步。同學們開始從基礎的拍球和運球學起，樣子很笨拙，但從他們臉上的笑容不難看出，孩子們也樂在其中。在練習拍球的過程中，老師一個個矯正他們動作上的問題，很有耐心。半節(jié)課后，孩子們也慢慢上手，像模像樣地拍起了球，竟有幾分球場老將的風采。
孩子們對新奇的事物，大都有嘗試的想法，只是沒有足夠的動力。所以，我們更該更多地鼓勵他們，在有人鼓勵的情況下，他們就會勇敢地邁出第一步。就像那個叫心儀的小女孩，在練習之前，堅持認為自己打不好，不停往后退，表示打籃球很恐怖。難道打籃球真的是一件很恐怖的事清嗎？不是的，因為在勇敢地嘗試過后，開心地表示這沒有想象中的恐怖，并且挺有趣 。孩子們的成長過程中會面臨許多“籃球”，我們要做的`就是鼓勵他們，勇敢地嘗試，邁出第一步。慢慢地，孩子們會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，并有他們自己的收獲，而后，他們會更有勇氣做出新的嘗試，這種精神上的財富，將會對他們今后的人生產(chǎn)生很大的影響。這對成長中的孩子們來說，是無價之寶，
愿他們以后都可以很勇敢地去嘗試自己想做的事，茁壯成長！相信自己，一步一世界，你的人生會因此而變得更美好。孩子，加油！
人生哲理美文 11
有人說，電影就是圖個好看，看過后就忘記了，并不能像書一樣，留給人思考的余地。開始，在剛聽到這句話的時候，我也覺得很有道理，可后來思索一番，好像也不全如此。
記憶中，我看的第一部電影是《海底總動員》，這是一部有趣的兒童電影。與我們一起看的人，看完以后，都對此一笑了之。但是這部電影，對我印象最深的是，小丑魚的.勇敢和它與父親之間的親情，甚至主角就像現(xiàn)在的我們一樣，有些叛逆。當時我不過七八歲而已，也想不了太多，所以也只留下了這些印象。我到目前為止看過的最后一部電影叫《饑餓游戲》，因為它令我著迷，我甚至買了一本小說來看。有這樣的深刻體會之后，我便更不贊同那句話了。書能留給人們想象的空間，可大部分已經(jīng)寫出了人的心理活動；電影雖短，卻能讓我們深刻體會人物的表情、動作。書和電影，應該說是各有千秋。
有人說，好書是一定要去看的。五六年級時，為了升學考試，老師讓我們買了一堆的名著來看。有些書我讀來興趣盎然，但有些書卻令我感到索然無味。所以，我更信的一句話是：打開書，讀五分鐘，若是看進去了，便是合你口味的書；若是看不進去，就不要勉強了。
我從不勉強自己死讀書，如果我感興趣，我一定不會放過，甚至睡覺都抱著；如果沒興趣，我寧愿把它扔在一邊，因為即使看了，也無濟于事。我看書很散，沒有什么規(guī)律，有時來了興趣，便一讀到底。有時讀上一半，便放下看另外一本，現(xiàn)在，我仍有四本書是如此狀態(tài)。
在生活中，我們�？梢月牭健坝腥苏f”這三個字。不論是誰說的，那都只是他一個人的觀點，你可以認可，也可以置之不理，因為那是他的，不是你的。所以，當聽見“有人說”時，完全可以不必放在心上，你的生活不是別人的，而是你自己的。你應該對自己說“我認為”�；蛟S有的時候你的觀點并不被人認可，可那至少被你所認可，至少證明你曾經(jīng)為之思考過。
人生哲理美文 12
人生哲理是指人在生活中所獲得的智慧和感悟，是對自我認知和對周圍環(huán)境的理解、洞察和總結。而自然是人的母親，是人類生存和發(fā)展的物質基礎和精神支撐，因此從自然中感悟人生哲理是很自然的一件事情。
第一，人生如燕。在自然界中，燕子是一種生命力非常旺盛的動物，它們常年在外面奔波往返，飛行速度極快，繞遠路也不怕，為的就是能夠找到安身之處。人也應該像燕子一樣，把握每一分每一秒，追求自由自在的人生。人生短暫，要好好珍惜，要做自己想要做的事，去追求自己想要追求的生活。不要像那些迷失自己的人，一天復一天，無所事事、消磨時光，過著毫無意義的生活。
第二，萬物唯心。自然界中的一草一木都有自己的命運，即便是小小的一朵花，也有它自己的生命周期。而我們人類更應該相信，我們的'命運不是由外界力量決定的，而是由我們自己把握的。遇到困難和挫折時，不要向外界和別人推卸責任，而是應該承擔自己的感性和理性的錯誤，從中吸取經(jīng)驗教訓，更好地走向未來。
第三，自強不息。自然界中，許多動物依靠自己的努力生存下來。例如，蜜蜂需要飛到一個一個花朵上采集食物，大象需要揮動自己巨大的身軀搬動大樹，企鵝需要承受嚴寒的溫度到海里與大自然抗爭。而我們人類也應該像自然中的動物一樣，勇敢面對自己的問題和挑戰(zhàn)，通過自身的努力和改變實現(xiàn)自己的夢想。
第四，堅韌不拔。自然中有些灌木和樹木的根系非常深刻和粘附，天氣惡劣的日子依舊頑強地生長著，即便是風暴狂風把它吹倒，它也會從新站起來。縱然在生活中會遇到重重挫折和失敗，我們也應該學習靠自己的努力不斷前行，堅定不移地走完自己的路。
總之，從自然中感悟人生哲理，能夠給我們的思想啟迪和指引，也能讓我們更好地理解和把握人生的真諦，并在生活中得到更多借鑒和啟示。讓我們一起珍惜自己的生命，從自然中汲取生命的智慧，活出精彩的人生！
人生哲理美文 13
自然是創(chuàng)造生命的源頭，它蘊含著豐富而深奧的人生哲理。在自然中，我們可以感悟到許多關于生命、成長和堅持的真理。通過與自然的交互和體驗，我們可以從自然中獲得更多的精神營養(yǎng)和靈性啟示，增強自我認知和禮儀修養(yǎng)，讓人類更好地適應復雜多變的現(xiàn)代社會。
在自然中，我們可以感受到生命的脆弱和寶貴。自然界中的一草一木、一朵花一葉子、一條小河一汪湖泊，都包含著生命的'奇妙和精彩。這些生命形態(tài)在自然中都是如此不可或缺，它們之間相互依存、相互協(xié)調，共同構成了自然界這個大家庭。這讓我們深刻認識到，生命如同一盞油燈，稍有不慎，便可能熄滅。同時，我們也意識到生命的價值是無法估量的，它們都是如此的珍貴和寶貴。
自然還教會我們關于成長和堅持的真理。在自然世界中，我們可以看到許多生命力旺盛、枝繁葉茂的樹木和花草。它們的成長之路充滿艱辛和挫折，但它們都能堅持前行，茁壯成長。這告訴我們，人生的道路也是充滿坎坷和挑戰(zhàn)，要想取得成功，必須付出不懈的努力和堅定的信念。發(fā)展壯大，需要我們不斷追求，堅韌不拔地前進，憑借強大的毅力和勇氣。
最后，自然中的萬物也教會了我們與眾不同的精神和道德追求。在自然界，有無數(shù)形態(tài)各異的生物，其中有的會激烈競爭，有的會互相幫助，有的則是共同生存。在相互協(xié)作的過程中，生物們不僅滿足了個體的需要，也展示了獨特的團隊合作和共生共贏的文化特征。無論是在自然界還是人類社會中，這種互助互利，共榮共盛的倫理價值，都是值得我們思考和學習的。
總之，自然是哲學、文化、道德、價值等多個方面的源頭。它教給我們生命的價值、努力的意義、團隊協(xié)作的力量、真理的辨識等等，都是重要的人生哲學和準則，使我們更好的在復雜和多變的社會中生活和奮斗。讓我們更多地融入自然，感受生命的奇妙，獲得更多的精神營養(yǎng)和靈性啟示，不斷成長進步。
人生哲理美文 14
一場風雨即將來臨，一只螞蟻急促地爬向樹的高處�？蓱z的拼命逃離的小生命，正巧被我看見。我凝視它向上的姿態(tài)，努力的樣子，真的想幫幫它。可我又想：當我伸出手去，能不能把握住合適的力度？如果因此而傷到它，那就適得其反了；再說，它是它自己的，它自然有一套嚴格的生存法則，我憑什么去干擾？不過，我還是忍不住擔憂：在樹的高處，它是否擁有一個安身立命的所在？在風雨來臨之前，它能安全抵達目的地嗎？就在我凝神思考的`片刻，大雨傾盆而下。那只螞蟻呢？再俯身尋找，倏忽間已經(jīng)不見。它是藏進了最近的一塊樹皮？還是繞到了樹干的另一邊？來不及弄明白。夏日風狂雨驟，我也必須以最快的速度飛奔回家，在這場大雨里將自己藏好。
其實，在瞬息萬變的自然面前，我們和這些小小蟻類，是一樣的：有一個安全的地方供我們安靜地生活，就是最大的滿足。
像那只螞蟻小巧的身軀一樣，當你漫步山林，你會看到一枚枚松針的小。它們自己青綠著自己，在茫茫山林的懷抱中，在一棵樹幸福的大家庭里，它們從不曾言語，從不曾顯山露水。雨來時，兄弟們相互偎依；風來時，伙伴們一起舞蹈。即便大雪封山，一枚松針仍和大伙兒一起挺直脊梁。一枚松針或許是小的，可當所有的松針抱成一團，就支撐起一棵堅毅的參天樹木；而正是所有樹木的龐大組合讓這座山林無論春夏秋冬都郁郁蔥蔥、充滿活力、不屈不撓。
應該說，這個世界上的每個個體都是小的。如同我院子里那口古井。它在這兒已經(jīng)默默存在多年。幾十米的深度對于厚實的地殼來說，算得了什么？但沁涼、幽靜的井水，跟這個地球最隱秘的深處存在千絲萬縷的聯(lián)系，正因為這樣，它才永不枯竭，可以源源不斷地提供甘甜的汁水給我們飲用。在那樣狹小的空間里，它是活的，它一直在努力抵達那無法抵達的深度。
我這樣一筆筆寫下字句，這些字句也多么�。∽鳛橐粋�平庸的人，我只是想表達點滴的感悟而已！如果說每個人都有表達的權利，那么，就不要輕看一個普通人的小吧，不管他窮居僻壤，不管他地位卑微，只要這一顆活潑的心臟里有生命的血液在流淌，他就充滿了尊嚴，而那份高貴的尊嚴是必須得到尊重的。
人生哲理美文 15
生活是流水，緩緩地向前流去;生活是水滴，一滴一滴的向前流去;生活是一本書，一頁一頁的變成歷史;生活是……對于生活的解釋，有許多不同的回答，一千個人會有一千種答法。
我對于生活的解釋是：生活并不需要多么華麗的妝飾，需要的只是對于生活的一種心態(tài)。
生活有快樂，有悲傷，有開心，有難過�？鞓肥且惶�，難過也是一天。為何不讓自己活的開心一點，輕松一點呢?然而，對于生活的領悟我也不是一開始就知道的。我是一名六年級小學生，在同學中，他們認為我風光無限，在老師眼中，我是一個好學生，在別人眼中，我是一個乖乖女。但他們怎么知道我活的很累很累，每一次考試我都要擔心、害怕，考得不好，老師會認為你退步了，父母會認為你不努力了，每一次我都比別人更擔心，更害怕。所以，我都會付出比別人“生活猶如一杯白開水，平淡而豐富�！庇腥苏f：“生活是一塊土地，你播下飽滿的種子，它將回報你一片豐收!”
我的生活就像蔚藍的海洋，有時風平浪靜;而有時卻是波濤澎湃…以前我并不知道什么是生活。是我的母親讓我明白了生活的真正含義。
那一次，我在學校和別人打架，好勝心使我變得暴躁不堪，動不動就和別人“決斗”，這種臭脾氣讓我得不到真正的友誼。每天，我都會癡癡的望著夜空，乞求上蒼賜給我友誼。這個時侯母親會走過來，輕輕地撫摸著我的'頭，給我講一些為人處世的道理。大部分我已經(jīng)淡忘了，但是影響我一生的一句話，就像燒紅的烙鐵一般印在我心深處!“與其你乞求上蒼賜給你友誼，還不如對被你傷害過的同學說一句‘對不起’一句小小的對不起，可能會使你有一個真摯的朋友。聽完這句話后，我似乎明白了什么，腦海中閃過一幕幕畫面，都是被我傷害過的同學。那晚，我徹夜未眠，一直在理解母親的那句話，一句對不起真的有那么神奇嗎?果然，事實勝于雄辯，一句對不起確實為我挽救會了不少損失!
此時此刻，我也明白了生活的含義。生活像一片寬闊的田野，而你充當著一個農民的角色，當你播下一粒飽滿的種子時，那片土地就會回報你豐收。也許，這就是那時母親想要告訴我的哲理吧!
人生哲理美文 16
人生哲理是指人們通過對生活中磨難的思考和反思，體悟出的生命意義和價值觀。在人生的道路上，有時我們會遇到困境和挫折，但是通過觀察自然的萬物，我們可以從中獲得啟示，來悟出一些寶貴的人生哲理，指引我們前進。
第一個人生哲理是要堅持不懈。每個人都有夢想，但實現(xiàn)夢想并不是一蹴而就的。在自然界中，有許多事情需要長時間耐心的等待，譬如樹木，它們需要經(jīng)過長時間的成長和錘煉才能成為高大的樹木。生活也是如此，我們需要通過不斷努力和堅持不懈，才能最終實現(xiàn)自己的理想。
第二個人生哲理是珍視當下。雖然我們向往幸福的未來，但不能忘記珍視當下。畢竟，當下才是我們現(xiàn)實的一部分。每天都有不少美好的瞬間，我們應該好好去感受和體驗，而不是只顧著未來。自然中，“花開花落，月圓月缺”，就是告誡我們要珍視每一個因緣際會，不浪費每一份美好。
第三個人生哲理是腳踏實地。人生道路上，我們最好在腳踏實地的基礎上，一點點地向前邁進，一步步慢慢地努力實現(xiàn)我們的目標。此外，我們還需要保持內心的平和，勇敢迎接生活的變化和那些信任和支持我們的人。在自然中，每一刻，每一種植物和動物都在鼓勵我們，堅持不懈，珍視當下，并腳踏實地。
第四個人生哲理是自我反省。自我反省是為了發(fā)掘自己的潛力，改進自己的不足。人們在生活中難免遇到挫折和失敗，有了自我反省，才能夠認清自己的不足，從而改進自己的缺陷，向前發(fā)展。在自然中，動物們也在不斷的自我適應和改進，來適應環(huán)境的變化。
最后，人生哲理還包括對他人的`關愛。和諧的社會和諧是在人與人之間的互助中構建的。26個字母可以組成美好的段落，27個骨頭可以組成人體的舒適。當我們自己身體一切健康，我們也應該伸出援助之手，去關愛身邊的人，給他們溫暖和幫助。
人生就如同一幅畫，其中包容著成功和失敗、快樂和淚水，但是自然的一切也在提示著我們，我們需要堅持不懈，珍視當下，腳踏實地，自我反省和關愛他人，這些都是我們的生命之精華，迎接挑戰(zhàn)，把握成功，這正是人生及自然之間的共生之道。
人生哲理美文 17
李白曾有“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的愁情，蘇軾也有“多情卻被無情惱”的煩悶，但也有高適“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的開朗豁達。詩情如此，都是詩人情感的流露，而我們常人又何嘗不是如此？
有位哲人曾說：“一花的凋零荒蕪不了整個春天”，也有哲人曾說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”這些至理名言，這些人生道理，我們每個人都是很清楚的。
人生處處有詩意，生活處處有哲理。詩意的人生，在于我們用詩意的心情對待，哲理的生活，在于我們用理性的心理洞悉。
王維用“明月松間照，清泉石上流”向人們描繪了一幅清靜閑淡的隱士生活圖，而我們又何嘗沒有向往過這樣的生活：在身心極度疲憊的時候，我們渴望這樣閑適的生活，這不是逃避，只是暫時的休息；李商隱的“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”充滿了他對愛人深切的思念，而沐浴在愛河中的人，也會偶爾吟涌兩首情詩給自己的愛人，不是有人說過嗎：在愛情中，誰都可以成為詩人。杜甫用“國破山河在，城春草木深”的沉重抒發(fā)了愛國之情，而我們雖說不必如此沉重，卻也都在內心深處飽含著對國土的愛戀。
……
詩中點點滴滴都浸潤著生活的滋味，人生中也浸潤著詩意。
有位哲人曾說：“一花一世界”。的確，我們都可以從生活中很微小的地方看到一種哲理，一個奧秘。牛頓由蘋果落地，發(fā)現(xiàn)了萬有引力，可是他不是哲人，他只是從生活中發(fā)現(xiàn)了真理，卻做出了比哲人更大的貢獻。也有哲人曾說：“把你的茶杯倒空，那么你就會快樂。”確實，一個人在生活中太在意別人的看法，別人的.看法塞滿了他人生的茶杯，那么他會活得很累，生活中，我們都明白這個道理，但我們都不是哲人。一直都很喜歡諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜以致遠”。這一句話深蘊著對待生活、人生的態(tài)度：淡泊、寧靜。只有以一顆淡泊寧靜的心去對待生活，才會真正懂得生活的含意。能夠對生活有如此理性的看法的諸葛亮，他卻不是哲人。
……
哲理充滿著生活的每個逢隙，生活中卻無時不在創(chuàng)造哲理。
生活中，我們都可以是詩人，也可以是哲人：讓詩意的輕風吹潤我們的人生，讓哲理的陽光浸潤我們的生活吧！
人生哲理美文 18
人生如春蠶，作繭自縛，一朝眉羽成，站破亦在我。陸游詩句，作繭自縛會引出很多聯(lián)想。那我也談談自己的想法。
大學者余秋雨曾應邀去某監(jiān)獄做報告，知道自己的好友因犯罪也在此改造，但對方恰巧不在，報告結束，他留給友人一張字條：“你很幸運，獲得難得的安寧能繼續(xù)學習英語……”。兩年后，他收到友人的喜報，出獄后，及時的發(fā)表了在獄中翻譯的一部200多萬字的'著作，每次看到這個故事，我總是有話想說，原來，坐牢還可以著書立說。的確，令人震驚。要我說人生活的態(tài)度決定行動的結果，罪犯不一定接受改造就要為了以后走得更正直，所以我們暫且把“作繭自縛”看做一個洗禮思想和行動的過程。
“人生如春蠶，作繭自縛，一朝眉羽成，站破亦在我”這時南宋詩人陸游關于人生態(tài)度的寫照，也就是說要成就大事必須接受艱苦磨練，在磨礪的過程中不斷思索，會使設計更加冷峻。
誠然，成就大事反過來思索時，困那就成了一種經(jīng)驗，一筆財富，音樂巨匠貝多芬對雙耳失聰?shù)娜松蜻\，告誡自己，要扼住命運的咽喉，于是演奏了輝煌的《命運》絕唱，要說他作繭自縛可能是有些貶義。但是我們有絕對的史實來證明當他置身絕境，飽受煎熬，受盡折磨時，他一定在拷問自己：反觀內心，這難道不是自我作繭嗎?所以在《命運》中我們總是能感悟到激情與悲愴，人有必要迫使自己躲在一個偏僻的角落里，觸摸心靈的脆弱，對生命進行升華般的本質思考，最終激發(fā)自己，錘煉自己。
小時候做錯事，總會被迫面壁思過，現(xiàn)在即使沒有人要求，或者根本沒有必要思過，我也會冥思苦想，找到癥結，古人的智慧因為一日三省更加經(jīng)典，三日一省能夠使我掃除思想上的障礙，超越世俗常規(guī)，使自己的行動有方向，使自己的心態(tài)更加豁達，這依舊可以看成“作繭自縛”，感悟生活。
文王拘而演《周易》，仲尼思而坐《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》。左丘失明厥有《國語》，與其說他們才思敏捷，不如說他們在行動中思考，在思考中醒悟，韜光養(yǎng)晦則是為了更大的鋒芒畢露，作繭自縛是一種心態(tài)，更能成就一種精神。
人生哲理美文 19
心之何如？有似萬丈迷津，其中并無舟子可以渡人，除了自渡，財權名利不能相助。因此，當大多數(shù)人都在庸于俗物時，何不做點“無用”的事，以向精神注入汩汩清流？
莊子云：無用之用，方為大用。人生來便身處社會，社會評價、價值觀猶為重要。而當人們瘋狂地投入所謂有用的事，便會因世間凡俗之物，若財、權、名者，迷失了自己的靈魂。此時，適當停下，做些無用的事便是尋回靈魂的唯一方法。無用的事喚回人的內心，使人重新成為自己的主人，不再被世間俗物所迷惑，不再庸碌一生而不知為何。身處庸世，心不再庸。
陳坤深諳其道。在經(jīng)歷了名利雙收的'“陳坤年”后，他歇影一年的決定讓人大跌眼鏡。本是賺錢修名的大好時機，他卻毅然決然地發(fā)起“行走的力量”活動，同人們一起在西藏游走，幫助他人，凈化自己。有凡夫俗子懷疑他不識時務，只做無用之事，他卻淺笑：“無用？我又覺得心靈又一次鮮活了起來�！庇纱擞^之，人生若是一艘船，做點無用的事便是一個港灣，它給在俗世奔走廝殺倦怠了的心以安撫和調整，洗去了一身凡俗庸氣。從此，即使重回庸世，心也若蓮之出泥而不沾染分毫。
僅觀當下，社會節(jié)奏越來堪虞快，人們好像很難做點“無用”的事了，但他們忘記了心靈和精神如同花朵一樣也待呵護，若是成天潤浸在庸碌的土壤而不施雨露，它會枯萎、凋零。當將無用之事化為雨露，以適當停歇為之松根，使之身處庸世卻依然可感受到純凈的空氣，伴人成長，前行。
英國人寧可失去整個印度，也不肯失去莎士比亞；喬布斯愿用所有的科技去換取與蘇格拉底相處的一個下午。人類庸世中的名、利、財在精神巨人面前是多么的微不足道！因此，大用者，無用之用也！無用之用是一種平衡，是身處庸世，心卻依然鮮活有力，毫塵不染的修身哲學。不是放棄名利，歸隱林間的消極避世，是在追夢途中的自我歇息！
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！�
在庸世中疲勞奔波的你，是否感到了一些倦��？身處高位，財權盡握的你，是否感到了失去了什么？做一些“無用”的事吧！身處庸世心不庸，追夢途中，心依舊澄澈，如許！
人生哲理美文 20
在當今競爭激烈的人才市場中，“被炒魷魚”是再平常不過的事情，估計每一個邁出人生奮斗第一步的人都經(jīng)歷過�？墒�，有的人在連續(xù)“被炒魷魚”后，就會表現(xiàn)得精神不振，士氣大減。甚至有的會喪失就業(yè)信心，一想到應聘就會恐懼，一聽到老板大吼的聲音就會發(fā)抖，一看到上司懷疑的眼神就會心生膽怯。
“被炒魷魚”，其實未免都是一件壞事。如果你有一顆執(zhí)著的心，有一種對工作的熱情，那么就會把“炒魷魚”當作動力，當作一面鏡子，讓自己更加斗志昂揚，馳騁于職場，暢游于商海，成為一名成功者。
素有“物理天才”之稱的阿爾伯特·愛因斯坦，26歲的時候決定去瑞士伯爾尼大學講授物理理論。不過，伯爾尼大學有一個規(guī)定，如果哪位老師聽課的學生少于5個人，該門學科就會被取消。開始的時候，學生們都仰慕愛因斯坦的才學，紛紛前來聽課�？墒菦]多久，學生們發(fā)現(xiàn)壓根兒就聽不懂他那些高深的理論。所以學生越來越少，最后只剩下3名學生還在堅持聽，課很快就被取消了。
一年后，愛因斯坦又到另一所大學任教，他吸取了在伯爾尼大學失敗的教訓，課堂上始終擠滿了學生。他感嘆道：幸虧當初我選擇了“被炒魷魚”，不然怎么能發(fā)現(xiàn)自己存在的問題呢?高深的理論和晦澀的語言，并不能顯示出一位老師水平的高低。只有能講出學生聽得懂的理論，才是真正的天才。
“被炒魷魚”，一方面是因為你不能勝任這項工作，取得的業(yè)績達不到老板預期。另一方面是你沒有去用足功夫做，只是想濫竽充數(shù)。在“被炒魷魚”后，只要能夠查找失敗的原因，制定出整改的`措施，彌補以往的不足，就能為下一次應聘奠定堅實的基礎。也只有在屢次失敗后，能夠及時總結經(jīng)驗教訓，汲取別人的優(yōu)點和長處，就能為下一次的成功起到助推作用。
所以，“被炒魷魚”不是多么可怕的事情，對于一個心存鴻志的人來說，N此的“被炒魷魚”，也許真的是一面鏡子，能讓自己看清問題的所在，幫助你早日從幻想中走出來，真實地生活在現(xiàn)實里，踏踏實實地走好每一步，昂首闊步地走向成功。
人生哲理美文 21
我們小時候大都很崇拜向往科學家，但當我們長大后會發(fā)現(xiàn)，我們更加驚服于詩人或哲人�？茖W家固然重要，他們使社會發(fā)展，而使詩人能成為詩人，哲人成為哲人。而詩人哲人也必不可缺，他們使我們心靈得到凈化。
詩人和哲人是一樽“思想者”，他們赤裸裸的尋找著真理。愛因斯坦百思不得其解：“我們?yōu)槭裁磿谶@里，宇宙為什么會是這個樣子？”這個問題使眾多偉大科學家茶飯不思。終于，哲人回答：“因為我們存在，我們能在這里思考這個問題，所以宇宙的確是這樣子。”無奈的答案，卻不能否認，霍金也只能大嘆：也只能是這樣子啦！
西哲說：人類一思考，上帝就發(fā)笑。但是人，就注定要思考一生。思考是詩人與哲人的生命之泉，但又有誰能夠不在這泉中洗衣燒飯搓澡？我們終不能避免世俗，漸漸我們失去了詩人的眼和哲人的心。每當花明月夕之時，哪一個少年不曾一度是詩人呢？每當靜夜掠起，每一個中年人都是哲學家。但每當天明之時，我們又不得不繼續(xù)追逐系在我們額前的`蘿卜。
我們終究不能保持著這份敏感�！拔覀儧]有時間和空間來思考時間和空間�！倍覀冇妓鳎K會愈迷惘。海明威用結束了自己的思考，三毛則用絲襪，海子他更省事，直接躺下。這不能不說明些什么。或許，他們是用死亡來書寫最后的詩闡述最后的哲理。牛頓用他的前半生為數(shù)學、物理做出了巨大的貢獻，而后半生則投身于神學。我們都笑他罵他，但我們是否想過，我們又有什么資格迫使他一生竭力為我們這些后輩服務？或許，他也曾經(jīng)迷惘，于是希望能在神學中找到出路，找到解脫。他或許是最偉大的哲人。
我們越來越清楚，當我們思考之后，無論如何也得全心投入后面的工作中。我們知道詩人哲人并不好過，精神上的困惑，是最可怕的枷索。于是我們變得沉默。
“少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新辭強作愁。
如今盡識愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋�！薄翖壖�
我們每個人都可以成為詩人哲學家，只是——我們不愿意。
人生哲理美文 22
有這樣一個故事：一農戶調教耕牛初學種地，為防止牛不守規(guī)矩，于是，兒子在后面負責穩(wěn)犁，老父親在前面負責牽著牛繩，這樣一前一后，把牛控制在中間。為了提醒父親不開小差，兒子每吆喝一聲：“爹，走！”父親便朝前走，牛也聽話地跟著往前走。
過了些時日，他們想，牛雖不能言語，但卻是聰明能干的動物，經(jīng)過數(shù)日調教，應該學會獨立工作了。這天，兒子照樣給牛套上套繩，試著讓它獨立完成任務。沒想到，任由兒子怒吼暴打，牛硬是愣在原地紋絲不動，兒子沒招了，情急之下大喝一聲：“爹，走哇！”牛卻毫不遲疑，乖巧地往前走了。
原來，牛并不笨，在它頭腦中早已形成了思維定勢：把一聲“爹，走！”當成了工作指令。如果要讓牛改變思維定勢，重新聽令，談何容易！
這個故事告訴我們：要求別人做一件事，如果方法不當，會給被動方造成誤解，效果大打折扣。有時候，別人可能已經(jīng)很優(yōu)秀了，只是你的檢測方式和最初的要求方式發(fā)生了改變，學習者一時還不能適應，尚無法走出固有的思維定勢。因此，不能一味指責別人學無所成。
在日常生活或工作中又何嘗不是這樣呢？比如：上課鈴聲響了，老師走進教室說：“上課�！睂W生便齊身起立，向老師問好。而有一天，當老師剛走進教室，突然改用手勢了，學生卻面面相覷，穩(wěn)坐不動，你能怪學生無禮嗎？
運動場上也是一樣，運動員只聽發(fā)令槍響，便開始起跑，可在關鍵時刻卻換成了廣播：“開始……跑�！苯Y果可想而知。你能判定最后到達終點的運動員實力最差嗎？
職場上更是如此，某公司招聘人才時，試圖考察應聘者的思維變換能力。招聘啟示上特別注明：面試時采取隨機問答的方式，可在面試現(xiàn)場，卻要考考應聘者的實踐操作能力，由于應聘者沒有思想準備，結果不盡理想。一位落聘者被另一家同類公司選用，他的'新型規(guī)劃投入市場，為該公司贏得了更多聲譽。事實證明，他成功了，害得先前那家公司后悔不已。
所以，我們在對別人提出要求之前，先要想想，選取一個最恰當?shù)姆绞剑忠酝瑯拥姆绞饺z驗，在同類中擇優(yōu)效果才會更好。
人生哲理美文 23
一個挑水工有兩個水罐，一個水罐完好無損，另一個水罐有一條縫隙。完好的水罐總能把水從遠遠的小溪運到主人家，而那個破損的水罐到達目的地時只剩下半罐水了。完好的水罐為自己的完美感到驕傲，可憐的有縫隙的水罐則為自己的縫隙而慚愧。挑水工對有縫隙的水罐說，“我希望你注意路旁那些美麗的花兒。我在你這邊撒下了花種，每天我們從小溪邊回來的路上，你就澆灌了它們�！蹦切┟利惖幕▋海窃谶@只有縫隙的水罐漏下的水的滋潤下成長，美化了我們這個家園。努力把自己的水罐罐滿，并保持這種完滿，沒什么不好，可是，如果我們能為身邊的花朵們留一點縫隙，給別人一點滋潤，我們這個世界也許會色彩斑斕，更加美麗。
縫隙是隙，是間隙，而不應該是漏洞。如果縫隙發(fā)展成了漏洞，那就是一場危機了，這樣的裂縫，就像我家漏雨的.屋頂一樣，需要及時彌補。我們有太多的手段彌補各種漏洞，難的是，很多漏洞深藏不露。聰明的工匠在補鍋時，并不急于照著裂縫打上扣釘，而是先拿小錘子在裂縫周圍輕輕敲打、試探，發(fā)現(xiàn)潛在的缺陷，讓裂縫更清晰，然后再考慮如何打釘子。在我們生活的其他領域，我們同樣不缺少粘合劑，少的是發(fā)現(xiàn)真正漏洞的眼睛。很多時候，我們將縫隙補上了，而漏洞依然漏著。
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