美文鑒賞-我和我的數(shù)學(xué)老先生

　　我和我的數(shù)學(xué)老先生

　　我考上了這所重點(diǎn)高中,剩下的日子便是等待分班.

　　我滿心期待地希望有個(gè)語文班主任,好讓愛好文科的我大展拳腳,可固執(zhí)的老爸硬是使盡渾身解數(shù)將我擠進(jìn)了數(shù)學(xué)班,說是要狠抓我的理科成績(jī).

　　我不去!

　　不去你自己看看你的數(shù)學(xué)成績(jī)吧,你可是要參加高考的啊!老爸把高考二字說得特重,刺得我耳膜一陣疼痛.

　　我無言,深知我和老爸間的代溝是填不平了.

　　九月一日,我進(jìn)了數(shù)學(xué)班.站在別人的世界,心里剩下的只是惶恐.

　　我看著我的班主任--老爸口中的名師:一位瘦小的老先生,戴著一副圓圓的眼鏡,說起話來喜歡微微搖著頭.如果他手里再拿一板尺,簡(jiǎn)直就是三味書屋里的先生了.讓這樣一位儒雅的老師教數(shù)學(xué),真有些戲劇性.

　　上數(shù)學(xué)課,我仍然習(xí)慣于半聽半走神,老先生卻頂多是看我?guī)籽?從未在班里批評(píng)過我.初中三年,我已習(xí)慣在數(shù)學(xué)課中被老師臭罵,老先生的寬容讓我有些不大自然了.上自習(xí)課,我會(huì)大段大段地做英語閱讀,會(huì)大篇在篇地寫隨筆,只是不做理科題,至于作業(yè)嘛,自然是第二天收本前向同桌借了.

　　第一次月考結(jié)束了.成績(jī)出來,我的英語班里第二,數(shù)學(xué)也是--只是倒數(shù)罷了.我看著這兩張卷子,感覺冷冷的.老先生召我去辦公室,一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨,這我知道--初中三年的經(jīng)歷早已為今天做了很好的鋪墊.坐吧.老先生很平靜.奇怪,在他的聲音中我竟聽不出一絲不滿.你很愛好文學(xué)老先生幽幽地開了口.算是吧.我答應(yīng)著,不知他葫蘆里賣的'什么藥.

　　老先生從抽屜里抽出一本席慕容的《七里香》遞給我說:喏,送給你的.我愣了一下,看看這本詩集,書頁已經(jīng)發(fā)黃,看得出是好多年前的版本.

　　這是我以前的書,現(xiàn)在很難買到了.老先生解釋道,頓了頓又道:愛好的東西就應(yīng)該堅(jiān)持.我知道你不滿意現(xiàn)代的數(shù)學(xué)制度,盡管它有弊端,你也要努力適應(yīng)啊.老先生再?zèng)]有多說什么,擺擺手叫我回去了.

　　那天夜里,我頭一回睡不著覺,好像油鍋里的魚一樣翻過來翻過去.我忽然間發(fā)現(xiàn)老先生竟這樣善解人意,他原來也蠻可愛的. 那次談話后,我就決定要好好聽一堂他的課. 那是我?guī)啄陙眍^一次專心致志地聽數(shù)學(xué)課.那堂課時(shí)間過得很快,讓我覺得X,Y,Z竟不太叫我頭疼了.后來,我便較用心地聽課,有時(shí)也會(huì)做兩道數(shù)學(xué)題了.

　　第二次月考,我的數(shù)學(xué)成績(jī)不再是倒數(shù)了.我以為老先生會(huì)表揚(yáng)我,但他卻沒有.我只是發(fā)現(xiàn)我的書桌里躺著一本英文版的《簡(jiǎn)愛》。 新年,我送了一張賀卡給老先生--這是我第一次送數(shù)學(xué)老師禮物.我只在上面寫了四個(gè)字--吾愛吾師.

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