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播種習(xí)慣收獲命運-美文

時間:2021-06-11 10:33:03 經(jīng)典美文 我要投稿

播種習(xí)慣收獲命運-美文

  播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運;——題記

播種習(xí)慣收獲命運-美文

  行為,每個人的行為,都會受到一定的環(huán)境的影響。其中,有人們的潛移默化,有事物的耳聞目染,有氣氛的默默滋潤……比如在學(xué)習(xí)上,好學(xué)生對待學(xué)習(xí)態(tài)度良好,對自己充滿信心,充滿希望。每有所學(xué),常常先是理解,然后記憶,接著練習(xí),最后掌握知識,提高運用知識的能力。

  在不斷循環(huán)的過程中,有人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時的萬涓細流,匯成知識的洪流。他們用日常的踏實認真,養(yǎng)成積極、主動、勤奮的習(xí)慣,克服馬虎、消極、懶惰的不良行為,自制力較強,專心程度較高,容易獲取較高的成績,提高良好的素質(zhì)水平。

  上課,他們能用思維跟上老師的節(jié)拍。老師講到那里,他們的思維跟到那里。他們很少開小差,做小動作,思想較少游離到教室之外。學(xué)習(xí)像一條長鏈,一節(jié)緊連著一節(jié)。他們常常從不脫落,從不跳躍,從不斷絕,“一步一個腳印”。在與老師的眼神交流,思維碰撞里,往往激起理解的火花,一路伴著思考而行。他們對自己能夠嚴(yán)于律己,能夠嚴(yán)格要求自己,逐步前進,逐漸養(yǎng)成認真預(yù)習(xí),專心聽課,勤奮復(fù)習(xí)的良好行為。甚至,他們在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣,收獲良好的效果。

  我有位同學(xué),在高中,他能夠勤勤懇懇,腳踏實地,認真伴隨他整整三年的時間。“勤奮出天才”,他雖不算天才,卻也是一位人才。一個很好的榜樣,值得同學(xué)學(xué)習(xí),值得許多學(xué)生模仿。在這里,我談?wù)勊膶W(xué)習(xí)行為與習(xí)慣,希望對部分人有所借鑒,有所感悟,有所收獲。

  早晨,當(dāng)時鐘滴滴答答地走向5點30分,在天還沒有大亮的時候,他就毫不猶豫地起床,背英語單詞、語法、句子,記語文課文、詩詞、優(yōu)美語段。他盡力做到能熟爛于心中!皽毓识隆保阶x越理解,越讀越興趣,收獲也越來越大,成績在早晨的記憶時段里,獲得進步。好成績激勵了他,好習(xí)慣促成了他,好思維鍛煉了他。于是,他不顧辛勞,無數(shù)個早晨讓他記住了許多的知識。

  中午,每當(dāng)吃完午飯后,略作休息的.他,抱起書本,拿起簿子,全身全意地投入學(xué)習(xí)中。他拋開有魅力的小說,不管精彩的電視劇,撇開消遣時間的談?wù)摖幾h,推走不適合時宜的高談闊論,埋頭苦讀。他對學(xué)習(xí)抱著盎然的興趣,驅(qū)走不該的冷漠,克服消極的因素,抹殺阻擋的被動,提煉出難得的主動。他善于發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。于是,無數(shù)個中午,他收獲了許多運用知識的能力。

  晚上,他更是激情高漲。隨著鐘聲的響起,他邁入了晚自修的氣氛里。在教室里執(zhí)著奮斗。對自己,對學(xué)習(xí),對知識悟性較高,反復(fù)反省自己,備下錯題錄,寫下易忘知識點,一直讓自己沉浸在學(xué)習(xí)中。老祖先說:“三歲看大,七歲看老”,從他的行為中,從他的習(xí)慣里,無數(shù)次的鉆研,無數(shù)次的讀書,無數(shù)次的獨立思考,無數(shù)次的誠實對待學(xué)業(yè),不論他人的貪玩好吃,不管他人的游手好閑,不想他人的沉溺游戲,于是,他收獲了高考的成功,以優(yōu)異的成績考進了夢想中的大學(xué),實現(xiàn)了自己的理想。

  縱觀高考,多少學(xué)生在學(xué)習(xí)上撞得頭破血流,付出了艱辛,付出了汗水,也付出了無往不利的勤奮。正因為行為播種習(xí)慣,習(xí)慣埋下人才的種子。而良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,心性也擺正,態(tài)度也良好,所謂“成敗歸因”,我們?nèi)〉贸晒σ苍S歸因于是否勤奮,是否努力。

  有一位詩人曾經(jīng)寫過一首詩:“把一個信念播種下去,收獲的將是一個行動;把一個行動播種下去,收獲的將是一個習(xí)慣;把一個習(xí)慣播種下去,收到的將是一個性格;把一個性格播種下去,收獲的將是一個命運!睆男○B(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,不言而喻,顯得無比重要。有人說,小學(xué)是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的階段。因為學(xué)科明顯地少,知識量明顯的輕,作業(yè)量也明顯的小,于是,家長們應(yīng)該注意孩子的想學(xué)、好學(xué)、實學(xué)、真學(xué)的行為。良好的習(xí)慣一旦形成,對自己的中學(xué)生涯無疑起到了一個很好的過渡。在中學(xué),一直的努力,不斷的進取,勤奮的思考,加上了決定命運的習(xí)慣,也許你將在學(xué)海里順利地航行,在書山嗅到難得的書香,收獲知識的甘露,迎來燦爛的明天。

  也許,單單從學(xué)習(xí)上討論,還不能說明“播種習(xí)慣,收獲命運”,在其他方面,比如樂于表達,遵守紀(jì)律,節(jié)儉生活;比如與人友好相處,助人為樂,關(guān)心他人;比如誠實守信,講文明講禮貌等等。良好的行為與習(xí)慣,都將讓你在人生旅途中,少一分坎坷,少一分困難,少一分波折,而多一份和諧,多一份成功,多一份美好。朋友,請相信,播種習(xí)慣,收獲的將是你的命運。