美文：難忘的師恩
教師是一個(gè)民族的靈魂，桃李不言，下自成蹊，沒有師者的付出就沒有文明的傳承。老師這個(gè)稱謂，老師對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷、孜孜不倦的教導(dǎo)，讓世界上這種特殊感情，超越了親情、友情。勿用置疑，一個(gè)好的老師能夠改變一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，一個(gè)好老師關(guān)注的是世界的未來。一代代含辛茹苦的老師用知識(shí)和靈魂托起了人類一顆顆的太陽，而這一顆顆的太陽積就了人類方方面面的光輝事業(yè)。老師因此值得我們一生中銘記與感激的人。
對(duì)我來說，雖說是不惑之年，在離開校園許多年后的今天，我與現(xiàn)在的學(xué)子們一樣，心里充滿了溫情，充滿了感恩，充滿了祝福。想念我的老師，感念生命里幫助我成長(zhǎng)的他（她）們，心中對(duì)他（她）們滿懷崇高的敬意。因?yàn)�，在校園，老師傳授我們知識(shí)，培養(yǎng)我們公德，陶冶我們情操，造就我們事業(yè)。致使我們的人生融合了老師的光芒。是老師的教導(dǎo)，讓我們懂得了道德是執(zhí)業(yè)的根本，執(zhí)著是成就事業(yè)的前提，寬容是生活幸福的基礎(chǔ)。我們的人生本該擁有道德之識(shí)，執(zhí)著之求，寬容之心。曾經(jīng)十多年的求學(xué)生涯，讓我感到校園是個(gè)美麗而溫馨的地方。
“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是老師的一生的縮寫。在9月10日每個(gè)教師節(jié)里，我的腦海里總是浮現(xiàn)起一個(gè)個(gè)老師熟悉的身影。對(duì)健在的`老師，我會(huì)默默祝福他（她）們健康！對(duì)在講臺(tái)的老師，我也默默問候一聲“老師們辛苦了”！而對(duì)逝去的老師表示深深地懷念！
現(xiàn)在，有許多往事已經(jīng)過去很久，但自己成長(zhǎng)的足跡仍然清晰的烙在我的記憶里。在小學(xué)入學(xué)之前，我們主要是跟著母親學(xué)習(xí)，邁進(jìn)學(xué)堂，我們就開始跟著老師學(xué)習(xí)。從小學(xué)到中學(xué)，又從中學(xué)到大學(xué)，我們不知遇到多少可親可敬的老師，我們成長(zhǎng)的歲月，銘刻著老師衰老的年輪。
記得1972年的秋天，我告別了童年的玩伴，帶著好奇，走進(jìn)了那莊嚴(yán)的西坑小學(xué)學(xué)堂，邁進(jìn)小學(xué)啟蒙的門檻。啟蒙算術(shù)老師是我的一位堂叔，開學(xué)第一堂課，他給我們講了阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3、4……9、0的辨識(shí)和書寫，從此，開辟了我積累數(shù)字興趣的先河。至今，我還驚嘆數(shù)學(xué)的奇妙，把我的網(wǎng)名定格為01一線，表明我是數(shù)字0和1電子信息化的工作者。小學(xué)語文啟蒙是新調(diào)來的擔(dān)任我們班主任的劉春英老師。劉老師上課特別和氣，聲音特別清脆，首次上臺(tái)就教我們做人要懂禮貌，對(duì)待同學(xué)要友好！她后來的每一堂課講得也非常吸引人，這使我的小學(xué)啟蒙教育畫上最完美的句號(hào)！盡管當(dāng)時(shí)中國(guó)農(nóng)村校舍簡(jiǎn)陋，書本短缺，教師工作繁重，條件艱苦，但是，小學(xué)老師給了我們一把打開知識(shí)寶庫的金鑰匙，從此，給我們開啟了一個(gè)令人鼓舞的未來。
幾度風(fēng)雨，幾度春秋。1976年，我們跨進(jìn)了中學(xué)門檻。我們?cè)诶蠋熯@些園丁們的辛勤栽培哺育下正一天天成長(zhǎng)起來了。多少個(gè)沸騰的白天，老師在明亮的教室里孜孜不倦地給我們講課，多少年靜寂的夜晚，老師在燈光下辛勤地為我備課改作業(yè)。為的是讓我們?cè)诘�、智、體幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)覺悟有文化的勞動(dòng)者。經(jīng)歷永和中學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，我想，興許將來能讓我們長(zhǎng)成更粗壯的小樹。但是，將來我無論是成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以青春的歡樂伴隨著老師，以生命的翠綠向老師致敬。因?yàn)�，在我的心里，老師是天上美麗的太陽，而我就是地下可愛的小草。老師日夜不停的幫助我們，照料我們，給予了我們知識(shí)營(yíng)養(yǎng)和嶄新的生命。在這里，我特別想念和感謝我在中學(xué)時(shí)代的老師們。其中，思維敏捷、活潑開朗的鐘明煊和幽默健談的龍承奇等各科老師給予我無窮的鞭策和鼓勵(lì)，在老師們的辛勤培育下，1982年，我以中學(xué)最優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)。
剛進(jìn)大學(xué)，我的人生目標(biāo)和對(duì)大學(xué)是什么地方還不是十分明朗。值到開學(xué)第一天，當(dāng)時(shí)我們的輔導(dǎo)員，現(xiàn)在的南昌大學(xué)副校長(zhǎng)甘攸青老師，學(xué)前動(dòng)員宣講的一席話，給了我四年大學(xué)生活無窮的力量，他說，“你們是時(shí)代的驕子，國(guó)家的寵兒”。甘老師的話給了我以很大的震動(dòng)，使我從人們的心目中看到了自己的形象，了解到時(shí)代對(duì)大學(xué)生的希望和要求。那時(shí)，我感到自己是無比的幸福。從此，我更志力于學(xué)好機(jī)械制造與設(shè)備自動(dòng)化專業(yè)，為將來制造機(jī)器和設(shè)備奠定基礎(chǔ)。另外，我還想掌握一門技術(shù)――電子計(jì)算機(jī)，因?yàn)槲磥淼氖澜缡请娮拥氖澜�。如有可能，我還想報(bào)考研究生，爭(zhēng)取繼續(xù)深造。
四年的大學(xué)生活，讓我結(jié)識(shí)了更多的優(yōu)秀老師�，F(xiàn)在，每逢大學(xué)同學(xué)聚會(huì)，見到我們的老師大都白發(fā)蒼蒼，都是七、八十多高齡的老人時(shí)，心中不免激動(dòng)而帶傷感。回想他（她）們教我們的時(shí)候也就是我們現(xiàn)在這個(gè)年齡�，F(xiàn)在，只有在心里默默祝福老師們身體安康！晚年幸福！
忘不了，我敬愛的老師！我深深地向您鞠躬。我們不會(huì)忘記，我們每天早晨跑步做操，聆聽校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和老師訓(xùn)話的情景；忘不了老師窗前的那盞燈，燈旁有您孜孜不倦伏案工作的身影；忘不了您那斷殘的眼鏡，抬頭瞬間慈祥滲入我們的心。忘不了您那額頭的皺紋，歲月掠走了您的青春年華，您卻幫我們撐起理想和目標(biāo)。老師，您慈祥、親切、無私傳給我們以知識(shí)、道德和情操。我無論走到哪里，都會(huì)記住您的慈容，記住您的名字。因?yàn)�，�?dāng)我還是一顆種子時(shí)，是您溫暖的懷抱，讓苗抽出嫩芽，當(dāng)我一天天長(zhǎng)高長(zhǎng)大，是您哺育我們知識(shí)和靈魂的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我還是一枚骨朵，在您們親切的愛撫下，開出小花。當(dāng)我一天天含露乍開，我就忘不了為要您的園圃增一份色彩，添一絲芳華。
正當(dāng)美麗的校園享受桃李芬芳的時(shí)候，同時(shí)，在我們走出校園享受美好生活的時(shí)候，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記培育我們的老師。老師就是我們心中一棵挺拔的樹，結(jié)滿了成熟的果實(shí)，鐫刻下蒼老的年輪。如今，我們看到了，在您的身旁崛起了一片郁郁蔥蔥森林。我們作為上個(gè)世紀(jì)七、八十年代的學(xué)生，沒有牢記老師們的諄諄教導(dǎo)，在職場(chǎng)上堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，積極創(chuàng)新，正在以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校、回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)。
高山不移，碧水常流，我?guī)煻鳚桑谛挠懒�！現(xiàn)在，我多想能再一次注視老師的目光，多想能再一次傾聽老師的講課。也多想對(duì)我們的老師表白，不論人生際遇如何，我們永遠(yuǎn)懷念您們，感謝您們。祝愿老師們工作順利，身體健康，幸福美滿！
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