美文賞析：讀書(shū)雜談

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　　我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。

　　古人有語(yǔ)曰“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千中粟，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)的好處多多由此可見(jiàn)一斑；今人又專(zhuān)門(mén)設(shè)立了“世界讀書(shū)日”，可見(jiàn)讀書(shū)是一件多么重要的事，是一個(gè)永遠(yuǎn)不落伍的時(shí)尚的潮流；而許多國(guó)家和地區(qū)又設(shè)立了名目繁多的讀書(shū)文化節(jié)……不一而足，既如此，我們何樂(lè)而不讀書(shū)呢？

　　學(xué)海無(wú)涯，書(shū)海無(wú)邊。讀書(shū)首先涉及到選書(shū)這一關(guān)。在茫茫書(shū)海中選擇可讀、愛(ài)讀之書(shū)也非易事。但有一點(diǎn)比較明確：選書(shū)一定要慎重。選錯(cuò)了書(shū)，雖不至于“一招不慎，全盤(pán)皆輸”那么嚴(yán)重，但因此而浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)精力和感情還是難免的。相信每個(gè)人在讀書(shū)之前都是抱了很大的希望：一定要讀本好書(shū)。究竟什么樣的才算好書(shū)，是一個(gè)籠統(tǒng)且很難回答的問(wèn)題�？梢哉�(qǐng)人推薦也可憑借自己的認(rèn)識(shí)選擇，當(dāng)然，也有一個(gè)比較原始但實(shí)用的辦法——讀名著。畢竟大浪淘沙，留下的都是金子，錯(cuò)不了。

　　說(shuō)來(lái)見(jiàn)笑，當(dāng)初本人讀書(shū)的源動(dòng)力，不是受先人的啟發(fā)熏陶，頭腦發(fā)熱奮起讀書(shū)，而是常常苦于積壓在心中的強(qiáng)烈情感無(wú)法表達(dá)，縱然胸有千言，卻不知從何寫(xiě)起，讓人干著急，便由此而萌生了讀書(shū)的強(qiáng)烈愿望。尤其喜歡看一些大家的文章，真是如行云流水，酣暢淋漓，令人稱(chēng)快，好生羨慕。轉(zhuǎn)念想，他們今天取得的成就何嘗不是當(dāng)初飽覽群書(shū)的結(jié)果；他們涉獵廣泛，古今中外、天文地理、市井小說(shuō)、草根文學(xué)……無(wú)不是他們的獵取之物。當(dāng)然，所謂的.讀書(shū)，也不是僅僅局限于讀，往往要眼、腦并用。眼睛是輔助物，只管靈活攝��；腦袋是處理器，分揀、刪除、保存等一系列龐雜的工作要在短時(shí)間內(nèi)完成，并不是一件容易的事。

　　培根說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙翢o(wú)疑問(wèn)，這已是公認(rèn)的至理名言。國(guó)家要興旺，民族要進(jìn)步，社會(huì)要發(fā)展，從某種意義上來(lái)說(shuō)，書(shū)的作用不可限量。猶太民族可謂是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)、非常重視教育的民族。猶太民族不僅涌現(xiàn)出的科學(xué)家多，而且擁有億萬(wàn)家財(cái)?shù)母毁Z巨商也居于世界各民族之前。舉一個(gè)數(shù)據(jù)，便可知其一二：諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)100多年來(lái)，猶太人雖然只占全球人口的0。23％，獲獎(jiǎng)人數(shù)比例卻高達(dá)18。5％；香港人也不遜色，即便是在擁擠的地鐵、車(chē)站，你也可以看到許多埋頭讀書(shū)的人們，老人，孩子或是年輕人莫不是如此，可驚可嘆。大到國(guó)家，小到個(gè)人，書(shū)總是我們的良師益友。當(dāng)你無(wú)助、迷惘時(shí)可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)排遣憂愁；當(dāng)你快樂(lè)、興奮時(shí)也可向書(shū)傳達(dá)你的快感……書(shū)，整個(gè)一“智多星”，答案就在它的腹中，只不過(guò)有些比較明了，一看便知；有些則需要細(xì)細(xì)玩味，方可得其奧妙。

　　書(shū)真好，它像一位不離不棄的朋友陪伴你的左右。高興時(shí)，讀上幾頁(yè)，感覺(jué)書(shū)中的文字在跳舞，對(duì)著你不住的笑。不開(kāi)心時(shí)，你可以將它狠狠丟到角落，十天半月不理它。不用擔(dān)心，它不會(huì)一氣之下甩手而去，依舊會(huì)耐心地默默地恭候你的再次光臨。想想真是有意思，書(shū)不是我們的愛(ài)人，需要耳磨廝守；不是我們的孩子，需要精心照顧，但又同我們的生活聯(lián)系的如此緊密。

　　書(shū)對(duì)我們這么好，不讀書(shū)，自己覺(jué)得連書(shū)也對(duì)不起了。

　　正寫(xiě)著，突然想起已好久沒(méi)真正靜下心來(lái)讀書(shū)了，卻有閑心在此漫談讀書(shū)，真是不該。從明天起，不，從現(xiàn)在起，就要泛舟到書(shū)的海洋中，好好體驗(yàn)作為讀書(shū)人的快樂(lè)，免得以后發(fā)出“書(shū)到用時(shí)方恨少”的嘆息了。

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