獨(dú)木橋美文
公交車上,一位穿著考究的媽媽帶一個(gè)大男孩上車了,梅往里挪了一下身子,把外邊的座位讓給她,“謝謝!”你家孩子咋不上學(xué)去呀?”“快高考呀,回來玩幾天,”哦!“看著挺小的,還是咱老了!泵沸Γ俏粙寢屢残,“在哪里讀高中?”“T市,H市的教育不行,把孩子都教傻了!泵沸睦镆徽,兒子就在H市上高中,也高考。
前天梅剛從H市回來,這是考前最后一次見面了,兒子一身校服 ,頭發(fā)也長了 ,白短袖上染了好多油筆痕跡,賓館里,梅洗著兒子換下來的衣服,兒子出去和同學(xué)k歌了,梅習(xí)慣了不問兒子成績,她相信自己的兒子。“你家軍子呢?”“說跟同學(xué)k歌去了!薄澳窍衲銉鹤佣挘阒。”梅笑著說,“聽說你家軍子上次進(jìn)年級(jí)前20名了!薄笆菃?我沒敢問!泵沸睦锔`喜,兒子真棒!高中的三年孩子一直的成績一直呈上升趨勢(shì),盡管是螺旋狀的。 “能堅(jiān)持到現(xiàn)在的都是好孩子 ,”梅說。
看著眼前陽光帥氣的大男孩,滿臉都是幸福的笑容,梅心里不舒服。丈夫07年下崗,自己又沒工作,作為母親她多想讓兒子和眼前這個(gè)男孩一樣,享受著素質(zhì)教育,輕松愉快地學(xué)習(xí),可是今生她能給孩子的恐怕就是精神上的鼓勵(lì)了,還好兒子懂話了。記得那是初三上半年,兒子因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò),成績倒數(shù)了,梅不知道留了多少眼淚。偶然間,她翻看了兒子的日記!案缌鶄(gè)走了四個(gè)了,老大去了B市,幾個(gè)弟弟去了T市 就剩下我和二哥。看來媽媽說的對(duì),我們是有區(qū)別的,為了和他們常玩我的努力學(xué)習(xí)了。”梅落淚了,兒子說的哥幾個(gè)是他的結(jié)拜弟兄,大多是官二代,富二代,梅不想干涉孩子的交友范圍,可家庭條件相差如此懸殊,怎么能長久玩下去,畢竟還是有階層的,孩子還小,只是感覺朋友有自己的住房,可以不受約束的玩,她試圖和孩子解釋,孩子不懂 現(xiàn)在總算悔悟了,謝天謝地。梅一如既往地5點(diǎn)起床做飯,不同的是,她起床時(shí)兒子已經(jīng)開始學(xué)習(xí)了,晚上下自習(xí),兒子不玩手機(jī)了,他在看書。梅沒表揚(yáng)兒子,她不敢說,怕兒子驕傲。月測(cè)兒子是年級(jí)65名,班主任笑言,“你的成績是坐火箭升呀!”等期中考試兒子已經(jīng)升到年級(jí)23名了,他的辛苦沒白付出,就是這次的成績讓H市二中提前招走了。當(dāng)接到通知時(shí),梅落淚了,可兒子卻十分淡定地和招生老師聊天。孩子告訴她,“媽媽,您知道剛才打電話的是誰嗎?”“誰”“是二中副校長,說三年后,我的成績肯定能超咱市一中的同學(xué),看人家校長說話多誠懇,媽,別想我,我去。”“媽,高興還來不及,想你干啥?”梅背過臉擦干眼淚,她明白從此兒子便不會(huì)常在身邊了。
初中基礎(chǔ)不扎實(shí),高中后兒子一直在追趕的路上,在眾多學(xué)霸中想脫穎而出有多難,估計(jì)只有孩子自己知曉,首先,兒子并不是人們眼中的天才,他今天的成績完全是努力的結(jié)果,這是梅親眼所見。她常和孩子說“爸媽給你創(chuàng)造不了更多的機(jī)會(huì),現(xiàn)在,校服掩蓋了階層,可將來想跨越階層,就靠你自己了!焙⒆雍孟耦I(lǐng)悟了她的話,英語成績上不去他自己買了全英文書籍閱讀,孩子說老師們非常好,哪科弱,任課老師一對(duì)一輔導(dǎo),很快他的`薄弱學(xué)科趕上了平均分。梅有時(shí)也被老師的敬業(yè)感動(dòng),每天晚上10點(diǎn)多鐘,老師會(huì)發(fā)孩子們?cè)谛5膱D片,有學(xué)習(xí)的,吃飯的,在操場(chǎng)玩的……記得有一次是吃餃子,是老師親手包的,每人兩個(gè),看著孩子們開心的笑臉,梅總是邊笑邊擦淚。想不到三年這么快就過去了。
梅不懂應(yīng)試教育還是素質(zhì)教育,大概是像大城市那樣,每天孩子們自由支配的時(shí)間很多,可以學(xué)學(xué)琴,畫畫畫,可是培訓(xùn)費(fèi)呢?她這樣的家庭出得起嗎?素質(zhì)教育百分之百正確,站在任何角度,放眼世界都是千真萬確的整理,可像梅這樣的平民百姓能消費(fèi)的起嗎?比起所謂的素質(zhì)教育,梅更喜歡這種以高考成績?yōu)閷?dǎo)向的應(yīng)試教育,只有這樣,她的孩子才能憑努力,擠過高考這座獨(dú)木橋,跨人更高等的學(xué)府,有更強(qiáng)的實(shí)力,在未來競爭不被淘汰,過上比父輩更好的生活。
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